【精華】勵志演講稿范文匯編三篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

各位老師，同學(xué)們：

　　青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢

　　作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。

　　二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界客觀(guān)世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。

　　生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！

　　同學(xué)們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的少先隊員們：

　　大家好，我是三年三班的鄭森遠，今天我演講的題目是《做文明好少年》。

　　我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明是一種美德，文明是尊重別人，更是尊重自己。

　　有人說(shuō)，細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當父母善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當同學(xué)們向貧困山區的孩子捐款的時(shí)候，我看到了文明……

　　還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步，一邊鍛煉身體，他幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的`三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路。送人玫瑰，手有余香，幫助了別人，也快樂(lè )了自己。

　　一個(gè)人如果不講文明，小到影響自身的形象，大到會(huì )影響國家的聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。

　　作為一個(gè)新世紀的少先隊員，我們將如何展現我們的風(fēng)采？

　　在家里，孝敬，體貼父母，尊敬長(cháng)輩，面對父母長(cháng)輩得批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情大方有禮貌的招待。

　　在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛生。尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　我們不能決定生命的長(cháng)度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明。

　　讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華傳統美德，做一名講衛生，懂禮貌，守紀律、愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生。讓我們?yōu)闃嫿ê椭C社會(huì )、文明校園而努力吧！

爭做文明好少年勵志演講稿6

　　和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們都面龐，明媚的春光讓人舒暢，而一個(gè)安全文明校園更讓我們向往。

　　三幢挺拔的教學(xué)樓高高矗立，花坪內的小草已初現綠意，校園四周的柳樹(shù)、垂榆已呈現出春的氣息，操場(chǎng)上一列列飄揚的紅領(lǐng)巾，更為九小憑添了勃勃生機。

　　在這么美麗的校園里，有時(shí)我卻看到不文明的言行舉止：下課后的操場(chǎng)，你追我趕，還不時(shí)傳出不文明的語(yǔ)言；上下樓梯在無(wú)人監管時(shí)，不能單排行走、慢行輕聲；雨天、雪天不走甬路，雙腳沾泥，樓內泥沙滿(mǎn)地；課間在甬路上游戲，影響他人走路；還有人將零星的紙屑、糖袋隨手丟棄；甚至有個(gè)別同學(xué)在草坪上走來(lái)走去……

　　不要對這些言行不以為意。讓我給大家講一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，但涉及文明禮貌的標語(yǔ)如：“禁止吸煙、不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，這是為什么呢？回答是：因為這些不文明的行為多數是中國大陸的游客所為。為此，一位到新加坡考察的校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次覀兡懿荒芟囱┻@個(gè)因不文明而導致的恥辱呢？回答是：能！因為文明的言行，人人應做、人人能做、人人能行。

　　怎樣做才是文明呢？其實(shí)我們九小的很多同學(xué)已經(jīng)給了我答案。

　　早晨到校見(jiàn)到老師問(wèn)聲老師早，放學(xué)道聲老師再見(jiàn)，進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén)，這就是文明；不小心撞到對方說(shuō)聲“對不起”，看到地上有垃圾，自覺(jué)放入垃圾箱，這就是文明；看到低年級的小同學(xué)打水，主動(dòng)幫助抬水上下樓梯，進(jìn)樓門(mén)時(shí)高年級的哥哥姐姐主動(dòng)為一二年級的小同學(xué)讓路，讓他們先行，這是文明；看見(jiàn)同學(xué)欲踩草坪能主動(dòng)提醒，還有借他一支筆或一塊橡皮，還有服飾整潔得體，這也是文明……

　　同學(xué)們，文明的一切正是由細節構成。每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣做文明人。代表民族未來(lái)的少年朋友，讓我們從現在做起，管住我們的口，不說(shuō)臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓粗野污穢的言行遠離我們，做一個(gè)尊重自己、尊敬他人、熱愛(ài)學(xué)校，立志報效祖國的、文明而可愛(ài)的好少年。

勵志演講稿 篇3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　理想的夜空上，星星閃閃發(fā)光，那是我美麗的理想在呼換著(zhù)我，但理想的星星不會(huì )總是閃亮，它總在一次次的天黑夜的交班下暗淡下去，而當繪畫(huà)家的理想卻像月亮一直在群星中高傲地矗立著(zhù)，而且越來(lái)越飽滿(mǎn)；在大多數人的眼里，畫(huà)家是個(gè)普通的職業(yè)，普通得就像一張白紙一般，有人說(shuō)：畫(huà)家生前是貧窮的，沒(méi)有人會(huì )真心懂得他的畫(huà)，只有在他死后，人們才會(huì )慢慢欣賞他的藝術(shù)風(fēng)采。很多父母也常拿自己的孩子看漫畫(huà)是不學(xué)無(wú)術(shù)，玩物志，我些話(huà)深深地顫動(dòng)著(zhù)我的心，我心中暗暗發(fā)誓，我要改變這種沒(méi)有科學(xué)道理的理論。

　　但說(shuō)實(shí)在的，我從小就愛(ài)上了繪畫(huà)，記得上小學(xué)一年級時(shí)，就喜歡拿起筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小女孩在她頭上、手上、衣服上添幾朵花，畫(huà)動(dòng)物喜歡給它畫(huà)上可愛(ài)調皮的大眼睛，比喻兔子的三嘴；爸爸媽媽見(jiàn)我這么熱衷于繪畫(huà)，就帶我去報了畫(huà)畫(huà)興趣班。

　　在畫(huà)畫(huà)班上，我心靈手巧，巧奪天工，總畫(huà)出讓人意想不到的風(fēng)景畫(huà)，做出精致得讓人無(wú)法挑剔的手工，當時(shí)我很是得意。一天我又去補習，在下課10分鐘時(shí)畫(huà)了一張畫(huà)：微風(fēng)吹過(guò)小孩的頭發(fā)，那頭發(fā)便蓬松蓬松地揚起來(lái)，幾絲秀發(fā)還蓋住小女孩的臉，她靜靜地立在草坪上，臉上充滿(mǎn)憂(yōu)愁與傷感，似乎還掛著(zhù)幾滴末干的眼淚。出于習慣，我又在她的全身上下畫(huà)滿(mǎn)結，在天空畫(huà)上笑呵呵的太陽(yáng)，以為很完美了，便拿起畫(huà)給了老師。我以為老師會(huì )很欣賞表?yè)P我的，沒(méi)想到老師嚴厲地批評了我：一張生動(dòng)的畫(huà)要畫(huà)得恰到好處，背景和裝飾要按主題來(lái)塔配，你的畫(huà)是要表現人物的憂(yōu)慮，為什么還要畫(huà)上笑嘻嘻的太陽(yáng)呢？再說(shuō)現實(shí)中會(huì )有全身上下扎滿(mǎn)結的人嗎？我不住笑了，但看著(zhù)老師極其認真的態(tài)度，我立即安靜下來(lái)了，在那剎那，我才發(fā)現我并不懂什么是畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)沒(méi)有靈魂、沒(méi)有風(fēng)格，原來(lái)我只是想著(zhù)怎么才能把畫(huà)畫(huà)得美麗，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想著(zhù)怎樣才能把人物的內心襯托出來(lái)，才能把畫(huà)畫(huà)得更有意義。

　　為了真正感受到畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，我便把當作畫(huà)家的理想放致終點(diǎn)，我會(huì )不斷學(xué)習，集起經(jīng)驗，更努力奮斗。

　　繪畫(huà)家的理想會(huì )實(shí)現嗎？真期待。天上的月亮對著(zhù)我笑呢。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

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