勵志演講稿范文匯編8篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的勵志演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志演講稿 篇1

　　新東方上市后，我的工作重心發(fā)生了轉移。過(guò)去更多的工作是內部協(xié)調，現在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國際市場(chǎng)的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會(huì )活動(dòng)關(guān)系。

　　但不論是過(guò)去還是現在，我更傾向于一個(gè)人獨處來(lái)思考一些問(wèn)題，盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺(jué)得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來(lái)。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時(shí)間，能夠獨立地來(lái)思考新東方的問(wèn)題，同時(shí)把握世界和中國的發(fā)展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。

　　對于新東方，超越是一種漸進(jìn)，而不是突變。新東方從一個(gè)小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團公司，最后在美國上市，可以說(shuō)，新東方的每一步都是超越昨天，走過(guò)來(lái)的。

　　未來(lái)新東方如何在各個(gè)方面超越自己，這是我一直在思考的問(wèn)題。我認為，新東方下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說(shuō)今年有100萬(wàn)學(xué)生，明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實(shí)際上，現在新東方的戰略目標是把對家長(cháng)的教育和對孩子的教育結合起來(lái)。

　　因為，中國孩子的教育問(wèn)題，有一半可以歸結為家長(cháng)的教育方式。所以未來(lái)3——5年時(shí)間里，新東方有可能成為中國最大的家長(cháng)教育機構。一開(kāi)始，我們對家長(cháng)的教育會(huì )采取社會(huì )公益的方式實(shí)現，但長(cháng)遠看，把家長(cháng)教育和學(xué)生教育相結合，必然也會(huì )將這些學(xué)生變成新東方的客戶(hù)。

　　如果中國家長(cháng)和孩子的行為體系能夠因為新東方的影響而改變，家長(cháng)和孩子們既像中國傳統文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會(huì )的格局，了解世界潮流走向，那么新東方就為中國又做了一點(diǎn)事情。但這個(gè)目標需要和新東方的商業(yè)運作結合起來(lái)，是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。

　　我們的思路和方案都有了，新東方家庭教育研究與指導中心也已經(jīng)成立。接下來(lái)會(huì )出一系列的家長(cháng)叢書(shū)，培養一批專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)演講的專(zhuān)家，派他們到全國各地演講。而我現在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專(zhuān)家，剛好我有實(shí)戰經(jīng)驗——我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué)，我是個(gè)典型的家長(cháng)。

勵志演講稿 篇2

　　同學(xué)們，人生匆匆不過(guò)數十載，我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長(cháng)生命的長(cháng)度，提高生命的質(zhì)量。如果說(shuō)人生是一部樂(lè )曲，那么勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂(lè )曲上的四個(gè)主要音符。

　　第一音符：勤學(xué)

　　張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣�也說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！边@些話(huà)都說(shuō)得千真萬(wàn)確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸梁刺股，而成為著(zhù)名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現了貢獻全人類(lèi)的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì )在世界音樂(lè )大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習要勤才有成績(jì)

　　在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì )。

　　第二音符：識禮

　　勤學(xué)使我們長(cháng)知識，但光有知識沒(méi)有禮節也是行不遠的。知書(shū)還要達禮！只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。

　　“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。

　　我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ)，像：彬彬有禮、知書(shū)達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個(gè)有修養、有文化的得體之士�！白R禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識禮必成孤獨無(wú)援的人，一個(gè)國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個(gè)合作的社會(huì )里，唯有“識禮”才能和—諧致遠。

　　第三音符：求實(shí)

　　“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理�！皩�(shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅持“實(shí)事求是”，就是嚴格按客觀(guān)規律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。

　　古人說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫敶鷮W(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習態(tài)度。不復制別人的答案，不濫竽充數。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì )里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。

　　第四音符：奮進(jìn)

　　“天行健，君子以自強不息�！边@是《周易》中的一句話(huà)，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動(dòng)剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會(huì )中的我們？

　　人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個(gè)危機四伏的社會(huì )里，唯有發(fā)奮圖強、勇于創(chuàng )新，才能迎難而上。

　　我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著(zhù)的時(shí)期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹(shù)立遠大志向，為將來(lái)用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。

　　“學(xué)海無(wú)涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息�！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè )章譜出華麗的旋律！

勵志演講稿 篇3

　　經(jīng)常聽(tīng)到或者看到有的高三生因為自己的相貌不算漂亮或者家庭條件不富裕等因素，而在自己的內心中萌發(fā)出一種自卑感！

　　隨著(zhù)自卑心理的強烈，往往讓自己做出很多不明智的舉動(dòng)。比如在學(xué)習上，在參加各類(lèi)活動(dòng)的時(shí)候消極應對等，從而讓自己?jiǎn)适Я撕芏嘧非蟪晒Φ?機會(huì )。只是高三同學(xué)，請你靜下心來(lái)想一想，如此做真的值得嗎？為何不高三勵志，擺脫這消極無(wú)益的自卑心理，做一個(gè)健康心態(tài)的自己，把握成功的機會(huì )呢？

　　或者擁有自卑心理的同學(xué)會(huì )說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們煩惱的人才會(huì )這樣說(shuō)呢，如果是你的話(huà)不僅沒(méi)有高三勵志的心態(tài)或許做的還不如現在的我們呢？其時(shí)說(shuō)容易做困難的道理大家都知道，但是難不代表不能夠完成這件事情，相反越難越代表你自己處理事情的能力，更能推動(dòng)你的腳步向成功邁進(jìn)！

　　不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。有一個(gè)美國人，他長(cháng)得很丑，而且衣著(zhù)上還從不修邊幅，走在大街上很多人都會(huì )對他指點(diǎn)點(diǎn)，而他呢卻不以為然。依舊作自己，說(shuō)自己喜歡的話(huà)，做自己愿意作的事情。對了，大家不要以為他是一個(gè)大富翁，相反的他的出身很貧窮，家庭地位很底，但所有的一切都沒(méi)有讓他自卑，他最喜歡的事情就是學(xué)習，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，不斷充實(shí)自己的內心，讓自己的頭腦和思維變得睿智無(wú)比，最終成為一個(gè)總統，這個(gè)人就是林肯。

　　了解這些的高三同學(xué)們，和林肯相比你的條件是不是反倒更好些呢？那就讓自己此刻趕緊在內心種下高三勵志的種子，擺脫自卑，向成功邁進(jìn)！

勵志演講稿 篇4

　　一上臺便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，請聽(tīng)眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽(tīng)眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考，一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢。

　　例如：題為《講真話(huà)》的演講稿就采用了這種開(kāi)場(chǎng)白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個(gè)問(wèn)題：在座的各位都講真話(huà)嗎……”此問(wèn)讓人為之一震，也切中正題。

勵志演講稿 篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　喜歡面帶微笑，喜歡朝氣蓬勃，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，喜歡打打鬧鬧。手里緊握著(zhù)自信與驕傲，嘴里哼著(zhù)怪誕的歌曲，擺著(zhù)自己的酷酷造型，說(shuō)著(zhù)自己的招牌語(yǔ)言，因為我們代表著(zhù)青春，青春在我們心中。

　　這是我們的青春——自信又驕傲的青春。我們就是那初生牛犢，就不怕那所謂的隔山之虎。我們代表著(zhù)青春，青春就意味著(zhù)新的探索與追求。我們喜歡探求，而不是呆坐著(zhù)抱怨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。自信并驕傲著(zhù)，在人生之路上邊走邊吟，享受著(zhù)人生的喜悅。在我們眼里青春不屬于失敗，青春就應該想做什么就勇敢去做。所以，我們喜歡屬于我們的口號——青春萬(wàn)歲！

　　我們是青春，瘋狂又癡迷的青春。癡狂地愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做。曾為一個(gè)發(fā)型，和朋友爭辯過(guò)；曾為一場(chǎng)節目，和同學(xué)爭吵過(guò)；曾為一件衣服，和父母生氣過(guò)。我們曾受傷、無(wú)助、痛苦過(guò)，但更多的是無(wú)悔。當16歲的鄧琳琳在奧運會(huì )上獲得了體操冠軍時(shí)，我們曾一度為她瘋狂過(guò)。我們曾瘋狂于某一首歌，因為那里記載著(zhù)我們的心情和夢(mèng)想；我們曾瘋狂于某一位明星，因為他的成長(cháng)與成功帶著(zhù)自己的血汗與眼淚。我們堅持著(zhù)，堅持著(zhù)自己那一份夢(mèng)想，上重點(diǎn)大學(xué)，找一份令人佩服的工作，賺很多的錢(qián)，做自己的事。是的！我們是青春，有夢(mèng)想的屬于青春的癡狂者。

　　我們是青春，個(gè)性的青春。不管結果是什么，至少我們曾自信、驕傲、瘋狂、癡迷過(guò)，我們從不曾后悔。

　　我們是青春，無(wú)所畏懼的青春，青春萬(wàn)歲！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

勵志演講稿 篇6

老師們、同學(xué)們，

　　大家下午好!

　　度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。今天下午我們高二師生聚集在這里舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先我要借此機會(huì )表達我個(gè)人的衷心祝愿，祝愿我們高二年級的全體同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，個(gè)人修養和學(xué)業(yè)成績(jì)能與日俱增，天天向上!同時(shí)我也要向剛才受到表彰的班集體和同學(xué)表示衷心的祝賀。也號召其他班級和同學(xué)這個(gè)學(xué)期要“見(jiàn)賢思齊”以所表彰的班級和同學(xué)為榜樣，勤奮給力，奮起直追，以取得像他們一樣的優(yōu)異成績(jì)。

　　時(shí)光過(guò)得很快，(子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。)一晃你們到實(shí)高求學(xué)已經(jīng)有一年半時(shí)間，這個(gè)學(xué)期進(jìn)入到高二下了。下學(xué)期就要進(jìn)入緊張備考的高三了，很多同學(xué)有這樣的錯覺(jué)，反正我現在還是高二，放松一下也無(wú)妨，等我高三了我再努力。但是作為老師我要告訴你們，高三的認真、付出是必需的，高三的緊張復習和最后沖刺也非常非常重要，然而高一、高二的基礎學(xué)習也同樣重要，只有在高一高二打下扎實(shí)的學(xué)習基礎，在學(xué)習上不留下任何的債務(wù)，高三的復習備考才能輕車(chē)熟路，一日千里，才能最終夢(mèng)圓20xx年的六月。因此，對于我們高二的同學(xué)來(lái)講，認真、勤奮搞好基礎學(xué)習和雙基訓練仍是我們當前的主要任務(wù)。這個(gè)我們一定要明確，一定要有清醒的認識。按照今天大會(huì )的安排，年級要求我跟同學(xué)們就學(xué)習的要求和學(xué)習方法做一個(gè)交流，關(guān)于這個(gè)主題從小學(xué)到初中到高中，老師幾乎在天天講，同學(xué)們也懂得，關(guān)鍵就是要知行合一，重在在落實(shí)上!今天我還是圍繞一個(gè)“勤”字來(lái)說(shuō)一說(shuō)。關(guān)于勤對于學(xué)習的重要性前人就有很多經(jīng)典的概括，如：業(yè)精于勤荒于嬉，勤能補拙，成功=99%勤奮+1%天賦等等，今天我要結合同學(xué)們的具體學(xué)習再來(lái)談?wù)劇?。勤于學(xué);2勤于問(wèn);3。勤于練;4。勤于思

　　第一，要勤于學(xué)。勤于學(xué)，首先要勤于向老師學(xué)。向老師學(xué)的途徑是在課堂。聽(tīng)老師講課是獲取知識的捷徑。老師傳授的是他們結合教學(xué)內容長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的精華。因此提高課堂聽(tīng)課效率尤為重要;要做到這樣，1。課前要充分預習，理順并標出哪些內容已理解，哪些內容有疑問(wèn)不理解，為聽(tīng)課做好準備;2。上課注意力要高度集中，用理智不斷暗示自己或請同桌相互監督不要開(kāi)小差或分神，或做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事;3。認真聽(tīng)講，思路緊跟老師，積極思考，踴躍回答老師提問(wèn);4，善于抓住老師講課的重點(diǎn)，做好課堂筆記。筆記記憶是記憶的最佳方法之一。同時(shí)筆記是自己留給自己后期復習的第一手資料。6，課堂敢于與老師交流，包括語(yǔ)言交流和目光交流，要敢于質(zhì)疑和發(fā)表自己對某一問(wèn)題的看法和見(jiàn)解;其二，勤于學(xué)還要虛心向同學(xué)學(xué)習，學(xué)習同班同學(xué)端正的學(xué)習態(tài)度、科學(xué)有效的學(xué)習方法和某一方面的知識等等;再者，勤于學(xué)就是要勤于自學(xué)。在自主學(xué)習的時(shí)間里，任務(wù)明確，注意力集中，要有效率;同時(shí)要培養自己各學(xué)科的自學(xué)能力。

　　第二，要勤于問(wèn)。古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，要質(zhì)疑，有疑問(wèn)就要師從他人，誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師，老師不在，問(wèn)同學(xué)，能者為師嘛!要不恥下問(wèn)，要虛心;(看看古人從師的艱辛：當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。)我們同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒(méi)向老師問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題!沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明你的學(xué)習沒(méi)有深入，你沒(méi)有思索，沒(méi)有探究!這就不是勤奮而是懶惰!

　　第三，要勤于練。一者要獨立按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的各項作業(yè)(練習本、同步資料和章節訓練);光聽(tīng)老師講，不及時(shí)鞏固練習，學(xué)習就打了水漂，就沒(méi)有落到實(shí)處;(實(shí)高“舉三返一”笑談，但也有道理)，對于我們中國學(xué)生來(lái)講，學(xué)習就是要不斷重復，不斷地練習從而達到熟能生巧，舉一反三的目的!二者，要勤于開(kāi)口讀，及時(shí)熟記熟背相關(guān)課本內容。(去年不正�，F象：早自習許多班鴉雀無(wú)聲或讀書(shū)聲稀稀落落，真是“此處無(wú)聲好傷心”)語(yǔ)文要讀要背，英語(yǔ)要讀要記要背，文科政史地要讀要記要背，理科的物化生也有許多要讀要記。要記得東西太多了，所以我們要開(kāi)口讀，早自習，晚飯后，晚讀這些時(shí)間同學(xué)們要珍惜，要充分利用，你們要傳承發(fā)揚實(shí)高文科的好傳統。要開(kāi)口讀，要讀得沸沸揚揚，讀得天昏地暗，讀得有效果。希望本學(xué)期在相關(guān)時(shí)段，我們走上教學(xué)樓，能看到能聽(tīng)到每個(gè)班，每層樓，都生機勃勃，書(shū)聲瑯瑯。(同學(xué)們，你們能不能做到?)

　　第四，要勤于思。勤于思，一是課堂要積極思考老師的提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，回答老師提問(wèn);二是在學(xué)習要勤于鉆研和探究，把自己的學(xué)習引向深入;三是要善于對所學(xué)知識進(jìn)行整理、歸納、總結(考后、練后的錯題整理);四是對自己的學(xué)習策略和方法要經(jīng)常進(jìn)行反思并作及時(shí)調整;勤于思不僅要用于學(xué)習還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì )明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì )甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責任感的當代青年!

　　總之，學(xué)習的要求和方法有很多。我在這里不能一一展開(kāi)。在實(shí)高學(xué)子求學(xué)成功的輝煌中，從郭哲到王云，從郭小莉到黃迅達，從馮振華到張潔，以致到今天受到表彰的所有同學(xué)，他們之所以能取得令人矚目的成功和優(yōu)異成績(jì)，我相信就是因為他們在學(xué)習過(guò)程中，真正做到了勤于學(xué)、勤于問(wèn)、勤于練、勤于思。

勵志演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家好，我是來(lái)自年級班的，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

　　“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，出色的人才徐徐匯攏�！卑殡S著(zhù)嘹亮的歌聲，我們岳新中學(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家，這個(gè)家再小，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。

　　曾記得，我們以前還是一所教學(xué)設施不怎么好，辦學(xué)聲譽(yù)令家長(cháng)不滿(mǎn)意的學(xué)校，到了現在，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校的紀律也好了很多，她去的的成績(jì)是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

　　我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園，就可以看到兩排高大的松柏守在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。舉目望去，一座現代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，與另外一座大樓守望著(zhù)，操場(chǎng)中有一顆老樹(shù)，他長(cháng)得枝繁葉茂，令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。

　　我愛(ài)我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽(tīng)著(zhù)老師的講解，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影，乒乓臺，音樂(lè )教室，籃球場(chǎng)以及寬大的操場(chǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供了一片沃土，使他們在這里茁壯成長(cháng)。運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們矯健的身影在運動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。

　　我愛(ài)我們的老師，他們是敬業(yè)愛(ài)崗的園丁，他們在教育的園地里傳道授業(yè)，解決我們在學(xué)習中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著(zhù)。在講臺上，他們撒下知識的種子，為我們的成長(cháng)提供滋養，教研活動(dòng)中，他們?yōu)槲覀冎v了每一節課，各抒己見(jiàn)，展開(kāi)熱烈的討論。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著(zhù)，我們的老師仍然在燈下批改著(zhù)作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言語(yǔ)，一筆一劃，幫助我們的同學(xué)們勾畫(huà)出自己的藍圖。

　　我感謝我們的領(lǐng)導，因為他們是一支團結向上的干部隊伍，他們關(guān)心每一位教師的工作，生活。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導常常工作到深夜，我們有這樣一支領(lǐng)導隊伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎?

　　我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jì)贏(yíng)得了社會(huì )的認可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè )章。

勵志演講稿 篇8

老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì )變成石頭。對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。

　　俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)："理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有活。"張聞天說(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)："人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類(lèi)就變得無(wú)知，社會(huì )也將會(huì )變得漆黑一團。"因為理想是信念、信仰、道德、責任、風(fēng)尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著(zhù)一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。謝謝大家!

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