校長(cháng)競聘演講稿（通用22篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的校長(cháng)競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)競聘演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我叫xxx，非常榮幸能夠站在這里參與校長(cháng)崗位的競聘。教育，是我一生的摯愛(ài)與追求，而校長(cháng)一職，在我看來(lái)，不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任與使命。我懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對學(xué)校發(fā)展的美好憧憬，對師生成長(cháng)的深切關(guān)懷，來(lái)爭取這個(gè)能為教育事業(yè)貢獻更多力量的機會(huì )。
我畢業(yè)于xx院校的xx專(zhuān)業(yè)，自參加工作以來(lái)，已在教育領(lǐng)域耕耘了xx個(gè)年頭。在這期間，我先后擔任過(guò)教師、班主任、學(xué)科組長(cháng)、教導主任等，這些經(jīng)歷讓我對教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有了深入的了解和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我深知教學(xué)一線(xiàn)的需求與困惑，也熟悉學(xué)校管理的`流程與要點(diǎn)，這為我競聘校長(cháng)崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
如果我有幸競聘成功成為校長(cháng)，我將以“以人為本，質(zhì)量立校，特色興校，文化強�！睘檗k學(xué)理念，努力打造一所讓學(xué)生熱愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
首先，以人為本是教育的核心。我將關(guān)注每一位師生的成長(cháng)與發(fā)展，尊重他們的個(gè)性差異，激發(fā)他們的潛能與創(chuàng )造力。為教師搭建廣闊的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提供豐富的培訓與學(xué)習機會(huì )，鼓勵他們開(kāi)展教育教學(xué)研究，創(chuàng )新教學(xué)方法與手段，讓教師在教學(xué)中實(shí)現自我價(jià)值，收獲職業(yè)幸福感。對于學(xué)生，我將致力于培養他們的綜合素質(zhì)，不僅注重學(xué)業(yè)成績(jì)，更關(guān)注品德修養、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐能力的培養。建立多元化的評價(jià)體系，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的閃光點(diǎn)，樹(shù)立自信，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
其次，質(zhì)量立校是學(xué)校發(fā)展的根本。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我將帶領(lǐng)全體教師深入研究課程標準和教材教法，加強教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評估與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取有效的改進(jìn)措施。加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)。
再者，特色興校是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我將深入挖掘學(xué)校的歷史文化底蘊和地域特色資源，結合現代教育理念，打造具有本校特色的課程體系和校園文化。例如，可以開(kāi)設傳統文化傳承課程、科技創(chuàng )新實(shí)踐課程、藝術(shù)特色培養課程等，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，讓學(xué)校在眾多學(xué)校中脫穎而出，形成獨特的品牌優(yōu)勢。
最后，文化強校是學(xué)校發(fā)展的靈魂。校園文化是學(xué)校凝聚力和向心力的重要源泉，我將致力于營(yíng)造積極向上、和諧融洽、富有內涵的校園文化氛圍。加強校園環(huán)境建設，讓校園的一草一木、一磚一瓦都能傳遞文化信息，熏陶學(xué)生的心靈。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化節、科技節、體育節、藝術(shù)節等，為師生提供展示自我的舞臺，增強師生的歸屬感和榮譽(yù)感。傳承和弘揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，培育學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校精神深入人心，成為師生共同的價(jià)值追求。
在學(xué)校管理方面，我將秉持民主、科學(xué)、規范的管理原則。建立健全學(xué)校的各項規章制度，做到依法治校，依規辦學(xué)。加強領(lǐng)導班子建設，打造一支團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng )新的管理團隊。實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )的作用，讓教師參與學(xué)校的決策與管理，增強教師的主人翁意識。注重管理的精細化和科學(xué)化，運用現代信息技術(shù)手段，提高學(xué)校管理的效率和水平。
同時(shí)，我將積極拓展學(xué)校的對外交流與合作。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與互動(dòng)，開(kāi)展校際交流活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。積極與社會(huì )各界建立良好的合作關(guān)系，爭取社會(huì )資源對學(xué)校教育事業(yè)的支持與幫助，為學(xué)生的實(shí)習實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐等提供更多的機會(huì )和平臺。
我深知校長(cháng)之路充滿(mǎn)挑戰，但我有信心、有決心，憑借自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛(ài)，憑借自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，與全體師生攜手共進(jìn)，砥礪前行，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校更加美好的明天。
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 2
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家好！
我是xxx，今天，我帶著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和對學(xué)校管理工作的深入思考，來(lái)競聘校長(cháng)這一重要崗位。在教育這片廣袤的天地里，我已默默耕耘了多年，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，也深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦與使命，我渴望能有機會(huì )將自己的教育理想在更大的平臺上付諸實(shí)踐，為學(xué)校的發(fā)展、師生的成長(cháng)貢獻更多的力量。
回顧我的教育歷程，從初入講臺的青澀，到逐漸成長(cháng)為一名成熟的教育工作者，每一步都凝聚著(zhù)對教育的執著(zhù)與熱愛(ài)。我曾在教學(xué)一線(xiàn)擔任xx學(xué)科教師，通過(guò)精心設計教學(xué)方案，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，所教班級的成績(jì)在同類(lèi)班級中始終名列前茅。這段經(jīng)歷讓我深入了解了學(xué)生的學(xué)習需求和心理特點(diǎn)，也讓我明白了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石。
后來(lái)，我擔任了年級主任等，在這個(gè)崗位上，我積極協(xié)調年級內的教學(xué)資源，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，成功地提升了整個(gè)年級的教學(xué)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。這段經(jīng)歷使我具備了較強的組織協(xié)調能力和團隊管理能力，也讓我學(xué)會(huì )了如何在復雜的教育環(huán)境中應對各種挑戰，推動(dòng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
如果我能競聘成為校長(cháng)，我將以“創(chuàng )新教育理念，提升教育品質(zhì)，塑造教育品牌”為目標，努力推動(dòng)學(xué)校實(shí)現跨越式發(fā)展。
在教育理念創(chuàng )新方面，我將緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，積極引入先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。倡導個(gè)性化教育，尊重每個(gè)學(xué)生的獨特性，為他們量身定制學(xué)習計劃，讓教育真正滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。鼓勵教師開(kāi)展項目式學(xué)習、探究式學(xué)習等創(chuàng )新教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，使學(xué)生不僅能夠掌握知識，更能夠學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題，適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展挑戰。
提升教育品質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)。我將加強師資隊伍建設，制定科學(xué)合理的教師培訓計劃，邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，選派教師外出學(xué)習交流，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽和科研活動(dòng)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。加大對教育教學(xué)設施設備的投入，打造現代化的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的教學(xué)條件。同時(shí)，優(yōu)化課程設置，構建豐富多元的課程體系，除了國家課程的有效實(shí)施外，還將開(kāi)設豐富多彩的校本課程，如書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、編程、心理健康教育等，滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
塑造教育品牌是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵。我將深入挖掘學(xué)校的歷史文化內涵，結合學(xué)校的`特色和優(yōu)勢，打造具有獨特魅力的校園文化品牌。通過(guò)開(kāi)展特色校園文化活動(dòng)，如校園文化節、科技活動(dòng)周、體育運動(dòng)會(huì )等，展示學(xué)校的文化特色和師生的風(fēng)采，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。加強學(xué)校品牌宣傳推廣，利用現代媒體平臺，及時(shí)報道學(xué)校的教育教學(xué)成果和特色活動(dòng)，讓更多的人了解學(xué)校、認可學(xué)校，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生和教師加入我們的大家庭。
在學(xué)校管理上，我將堅持“以人為本，民主管理，精細服務(wù)”的原則。建立健全科學(xué)合理的管理制度，明確各部門(mén)和崗位的職責與權限，做到事事有人管，人人有責任。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )的作用，鼓勵教師參與學(xué)校的民主管理和決策，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造和諧民主的校園管理氛圍。注重對師生的人文關(guān)懷，關(guān)注他們的工作、學(xué)習和生活需求，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持，讓師生在學(xué)校感受到家的溫暖，從而更加積極地投入到教育教學(xué)工作中。
此外，我還將積極加強與家長(cháng)、社區以及社會(huì )各界的合作與交流。建立健全家校合作機制，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。積極與社區合作，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。加強與企業(yè)、高校等社會(huì )各界的聯(lián)系，建立實(shí)習基地、開(kāi)展合作辦學(xué)等，為學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件。
我深知校長(cháng)的責任重大，但我相信，憑借我的教育情懷、專(zhuān)業(yè)能力和管理經(jīng)驗，我有能力帶領(lǐng)學(xué)校走向更加輝煌的明天。我將以校為家，全心全意為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(cháng)而努力奮斗，不辜負大家的信任和期望。
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我叫xxx，今天站在這里，我深感榮幸與激動(dòng)，因為我有機會(huì )向大家闡述我對校長(cháng)崗位的理解與追求，以及我對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的規劃與展望。教育事業(yè)是偉大而崇高的，校長(cháng)作為學(xué)校的引領(lǐng)者，肩負著(zhù)培養人才、傳承文化、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的神圣使命。我愿意以我的全部熱情與智慧，投身到這一偉大的事業(yè)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
我在教育領(lǐng)域已經(jīng)奮斗了xx年，在這期間，我積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗。我曾在多所學(xué)校任教，教授過(guò)不同年級和學(xué)科的課程，這使我對基礎教育的各個(gè)環(huán)節有了全面而深入的認識。我深知學(xué)生在不同階段的學(xué)習特點(diǎn)和心理需求，能夠根據學(xué)生的實(shí)際情況制定相應的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。
在學(xué)校管理方面，我曾擔任xx職務(wù)，參與了學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理、師資隊伍建設、校園文化建設等多項工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何制定科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規劃，如何組織協(xié)調各部門(mén)之間的工作，如何調動(dòng)教師的工作積極性，如何營(yíng)造良好的校園文化氛圍。這些經(jīng)歷讓我具備了較強的領(lǐng)導能力、組織能力、溝通能力和決策能力，也讓我對校長(cháng)的職責和使命有了更深刻的.理解。
如果我競聘成功成為校長(cháng)，我將以“構建和諧校園，培育創(chuàng )新人才，打造特色名�！睘檗k學(xué)宗旨，努力實(shí)現學(xué)校的內涵式發(fā)展。
構建和諧校園是學(xué)校發(fā)展的基礎。我將致力于營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系和同事關(guān)系。尊重教師的個(gè)性差異和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，為教師提供公平公正的發(fā)展機會(huì )，讓教師在和諧的氛圍中工作和生活。加強與家長(cháng)的溝通與合作，建立互信互助的家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。倡導同事之間相互尊重、相互支持、團結協(xié)作的工作作風(fēng)，形成強大的團隊凝聚力和向心力。
培育創(chuàng )新人才是學(xué)校教育的核心目標。我將積極推進(jìn)課程改革，構建適應新時(shí)代需求的課程體系。加強創(chuàng )新教育課程的設置，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。鼓勵教師開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐，采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習。建立創(chuàng )新人才培養機制，為有特長(cháng)和潛力的學(xué)生提供個(gè)性化的培養方案，搭建展示平臺，讓學(xué)生在創(chuàng )新實(shí)踐中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
打造特色名校是學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠追求。我將深入挖掘學(xué)校的特色資源，結合當地文化和社會(huì )需求，打造具有鮮明特色的學(xué)校品牌。例如，如果學(xué)校在藝術(shù)教育方面有一定的基礎和優(yōu)勢，我將加大對藝術(shù)教育的投入，加強藝術(shù)師資隊伍建設，開(kāi)設多樣化的藝術(shù)課程，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生的藝術(shù)素養和審美情趣，將學(xué)校打造成藝術(shù)特色名校。同時(shí)，注重學(xué)校的內涵建設，加強校園文化的傳承與創(chuàng )新，提升學(xué)校的文化品位和教育品質(zhì)，使學(xué)校在教育領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力。
為了實(shí)現這些目標，我將在學(xué)校管理中采取一系列措施。一是加強制度建設，建立健全科學(xué)合理、規范完善的學(xué)校管理制度，做到依法治校、依規辦學(xué)。二是注重師資隊伍建設，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，加大教師培訓力度，提高教師的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。引進(jìn)優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊伍結構，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。三是強化教學(xué)管理，加強教學(xué)常規檢查，規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評估與分析，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。四是推進(jìn)校園文化建設，以文化育人，以文化凝聚人心。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)活力的校園文化氛圍。加強校園環(huán)境建設，打造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，讓校園的一草一木、一磚一瓦都能體現學(xué)校的文化特色和教育理念。
我相信，在全體師生的共同努力下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，我們一定能夠把學(xué)校建設成為一所和諧、創(chuàng )新、特色鮮明的名校。我將以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神，全身心地投入到校長(cháng)工作中，為學(xué)校的發(fā)展、為學(xué)生的成長(cháng)不懈努力，書(shū)寫(xiě)學(xué)校教育事業(yè)的新篇章。
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是xxx，懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠與熱愛(ài)，以及對校長(cháng)崗位的敬畏與向往，我站在這里參與競聘。教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，而校長(cháng)則是學(xué)校教育的靈魂人物，肩負著(zhù)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、塑造學(xué)生未來(lái)的重大責任。我期待能夠憑借自己的專(zhuān)業(yè)素養、管理經(jīng)驗和教育情懷，為學(xué)校的騰飛注入新的動(dòng)力，為師生的成長(cháng)搭建更廣闊的平臺。
在過(guò)去的教育生涯中，我始終堅守在教育一線(xiàn)，積累了豐富而多元的經(jīng)驗。我從一名普通的教師做起，通過(guò)精心備課、用心授課，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，所教班級的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。這段經(jīng)歷讓我深刻理解了教學(xué)的本質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習需求，也讓我明白了教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪和人格的塑造。
隨后，我擔任了xx職務(wù)，在這個(gè)崗位上，我積極參與學(xué)校的教學(xué)管理工作，組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制定教學(xué)計劃和教學(xué)評價(jià)標準，協(xié)調教學(xué)資源的分配等。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì )了如何從整體上把握學(xué)校的教學(xué)工作，如何激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率。同時(shí)，我還參與了學(xué)校的師資隊伍建設工作，協(xié)助校長(cháng)選拔和培養優(yōu)秀教師，組織教師培訓和進(jìn)修活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。這讓我認識到師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，只有擁有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，學(xué)校才能在激烈的教育競爭中立于不敗之地。
如果我有幸競聘成為校長(cháng)，我將以“育人為本，質(zhì)量至上，特色引領(lǐng)，持續發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力打造一所具有現代化氣息和深厚文化底蘊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
育人為本是教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我將關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。注重學(xué)生的品德教育、心理健康教育和社會(huì )實(shí)踐能力培養，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的價(jià)值和成就感。
質(zhì)量至上是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。我將加強教學(xué)質(zhì)量管理，完善教學(xué)質(zhì)量監控機制。深入課堂教學(xué)一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng )新，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性。加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成家校共育的良好局面，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
特色引領(lǐng)是學(xué)校發(fā)展的突破口。我將深入挖掘學(xué)校的特色資源，結合當地的歷史文化、地理環(huán)境和社會(huì )需求，打造具有本校特色的課程體系和校園文化。例如，可以開(kāi)設地方民俗文化研究課程、生態(tài)環(huán)保實(shí)踐課程、科技創(chuàng )新競賽課程等，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提升學(xué)生的核心競爭力。通過(guò)開(kāi)展特色校園文化活動(dòng)，如校園文化節、科技節、體育節等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，彰顯學(xué)校的特色與魅力。
持續發(fā)展是學(xué)校追求的永恒目標。我將注重學(xué)校的長(cháng)遠規劃和戰略布局，加強學(xué)校的硬件設施建設和軟件資源開(kāi)發(fā)。加大對教育教學(xué)設備的投入，改善辦學(xué)條件，為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習環(huán)境。加強學(xué)校的信息化建設，推進(jìn)教育教學(xué)的數字化和智能化進(jìn)程。同時(shí)，注重學(xué)校的品牌建設和宣傳推廣，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師，為學(xué)校的持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
在學(xué)校管理方面，我將秉持民主、科學(xué)、高效的.管理原則。建立健全學(xué)校的各項規章制度，做到有章可循、有法可依。加強領(lǐng)導班子建設，打造一支團結協(xié)作、清正廉潔、勇于擔當的領(lǐng)導團隊。實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )的作用，讓教師參與學(xué)校的決策與管理，增強教師的主人翁意識和責任感。注重管理的科學(xué)性和高效性，運用現代管理理念和信息技術(shù)手段，優(yōu)化學(xué)校的管理流程，提高學(xué)校的管理效率和決策水平。
此外，我還將積極拓展學(xué)校的對外交流與合作。加強與兄弟學(xué)校的校際交流，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教研合作等活動(dòng)，相互學(xué)習、相互借鑒，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強與高校、科研機構的合作，開(kāi)展課題研究、師資培訓等項目，提升學(xué)校的教育科研水平和教師的專(zhuān)業(yè)素養。積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，加強學(xué)校與社會(huì )各界的聯(lián)系與互動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
我深知校長(cháng)之路任重而道遠，但我堅信，只要我們心懷教育夢(mèng)想，秉持教育初心，勇于擔當，善于創(chuàng )新，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)校走向更加輝煌的明天。我愿以我的全部精力和智慧，為學(xué)校的發(fā)展、為師生的幸福而努力奮斗！
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好。
我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分榮幸。非常感謝各位領(lǐng)導，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )。
我叫xx，中共黨員，20xx年參加工作，20xx年從臨汾八中調到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力。因此，我認為我能勝任校長(cháng)職務(wù)。
首先，我具有愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的精神。我熱愛(ài)教育，一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來(lái)，始終腳踏實(shí)地、不斷探索、精益求精、勇于創(chuàng )新。將愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻作為我的行動(dòng)指南。
其次，我有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。由于我從事過(guò)一線(xiàn)教師、班主任、校團委書(shū)記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助其他個(gè)部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，基層多年錘煉，促使自己的工作能力得到了很大提升。
其三，我堅守積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新的理念。虛心好學(xué)、勇于創(chuàng )新，不斷加強思想品德、學(xué)識才能、情感作風(fēng)等方面的修養。注重向書(shū)籍學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、向他人學(xué)習。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
承蒙領(lǐng)導的信任，如果我有幸擔任xx職位，我將與全體教職工緊密團結，發(fā)揚學(xué)校的各種優(yōu)勢，鞏固前期成果。著(zhù)重抓好以下工作。
一、加速提升自身素養
我將認真學(xué)習黨和國家的教育方針、政策與教育法規，帶頭抓教學(xué)，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革和發(fā)展。讓廣大教職員工廣泛參與學(xué)校的決策，尊重教職員工的勞動(dòng)實(shí)踐，維護教職員工的`合法權益。通過(guò)激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職員工的主動(dòng)性和創(chuàng )新意識。
二、加強領(lǐng)導班子建設
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！比绻腋偲赋晒�，我將加強領(lǐng)導班子的建設，維護班子團結，塑造班子形象。讓學(xué)校領(lǐng)導班子每個(gè)成員都勇于身先士卒、樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作。讓領(lǐng)導班子成員善于挖掘教職工的潛力，充分調動(dòng)他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和趕緊。領(lǐng)導班子每位成員參與完善本校的教育教學(xué)常規管理制度，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責范圍內，為我區教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
三、完善管理制度建設
抓好制度建設是搞好管理的前提，完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細化管理，并做到持之以恒，以確保教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展正�；�、規范化。必須把握管理的兩個(gè)重點(diǎn)工作。一是教育教學(xué)常規管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。結合上級的要求和本校實(shí)際，制定一套科學(xué)、合理、實(shí)用的管理制度，堅持公平、公開(kāi)、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領(lǐng)導以真情去關(guān)愛(ài)老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設管理學(xué)校，激發(fā)斗志，凝聚意識，嚴謹治學(xué)，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
四、提高教師隊伍的整體素質(zhì)
育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開(kāi)展“師德師風(fēng)教育”，讓全體教師樹(shù)立起責任意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。通過(guò)激勵機制，加大對骨干教師的獎勵，加強與老師的交流溝通，幫助解決一些實(shí)際問(wèn)題，時(shí)刻本著(zhù)育人為本的辦學(xué)思想，踏實(shí)做事，真誠待人，積極為老師的發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺。學(xué)校領(lǐng)導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關(guān)系，不斷提高辦事能力和辦事效率。
質(zhì)量立校，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高質(zhì)量必須從教師入手。首先，作為領(lǐng)導要帶頭學(xué)習與參與教育教研工作，積極深入課堂，經(jīng)常參與教學(xué)探討和總結經(jīng)驗。通過(guò)教師自我鉆研和共同研討，利用請進(jìn)來(lái)走出去的辦法，借鑒其他學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。由教研促質(zhì)量，由管理促發(fā)展。其次，抓好各種學(xué)習培訓工作，鼓勵老師充分利用好現有資源，提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。其三，抓好師德師風(fēng)建設，用教師職業(yè)道德標準規范教職員工的言行。在工作中開(kāi)展政治理論學(xué)習，加強遵紀守法的教育，促進(jìn)廣大教職員工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，服務(wù)育人的教育觀(guān)念。喚醒廣大教職員工的危機意識、生存意識，調動(dòng)全體人員的工作積極性。同時(shí)規范教職員工的行為，培養依法治教的意識。
五、力保穩定，謀求發(fā)展
安全穩定工作室學(xué)校的底線(xiàn)，作為學(xué)校工作的重中之重，使之規范化、制度化，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造和諧向上的工作環(huán)境。將制定切實(shí)可行的安全制度，實(shí)行定期與不定期的安全隱患排查，并及時(shí)進(jìn)行整改。同時(shí)進(jìn)行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們排憂(yōu)解難，及時(shí)消除一切安全隱患。
我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有滿(mǎn)腔熱情，如果我能擔任校長(cháng)，我將擔負起責任和使命，團結和帶領(lǐng)全體教職員工，在各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全面推進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，創(chuàng )造更加美好的明天。如果未能如愿，我也會(huì )正確對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持。
校長(cháng)競聘演講稿 6
尊敬的各位評委：
大家好!
我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xxx，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等。
我今天在這里競聘校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放;具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的.工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括：
第一句：擺正位置，當好副手。校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供校長(cháng)參考，同時(shí)在執行校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
第三句：認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!
謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿 7
尊敬的各位評委
大家好，首先感謝區黨委為我區教育推進(jìn)搭設發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)為我區教育把關(guān)。
我叫徐xx，來(lái)自xx三中，眾所周知，xx三中地處農村，學(xué)生絕大部分來(lái)自農村，過(guò)去的我也曾是他們中的一員。農村家庭的貧困境況我無(wú)法忘懷。為農民培養一個(gè)孩子，往往就改變了一個(gè)家族的命運。所以，當我從師范院校畢業(yè)回到母校---xx三中工作后，就決心扎根xx三中，培養像我一樣的農村孩子。我要對得起我的學(xué)生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬(wàn)千農民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛(ài)去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學(xué)生的愛(ài)，對三中的情推動(dòng)我來(lái)到今天競聘的舞臺。希望通過(guò)自身努力，為xx教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認識、任職優(yōu)勢和規劃設想三個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、校長(cháng)職位認識
1.厚德載物。一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校。校長(cháng)要心底無(wú)私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻、充滿(mǎn)正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，踏實(shí)做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實(shí)的放心的校長(cháng)，這是我對校長(cháng)人格的認識，也是我做人的追求。
2.業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導，首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導，所以我認為校長(cháng)必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實(shí)踐者。并有極強的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導教師業(yè)務(wù)能力提高。
3.追求幸福。一個(gè)人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長(cháng)要與大家共同創(chuàng )造財富來(lái)發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項是財務(wù)，財務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動(dòng)成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動(dòng)創(chuàng )造，而校長(cháng)獨享其果實(shí)，堅持取之于民，用之于民的原則，開(kāi)展財務(wù)公開(kāi)。其次校長(cháng)要提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，讓他們感到工作的快樂(lè )。通過(guò)領(lǐng)導師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。
二、 任職優(yōu)勢。我有以下幾個(gè)方面的條件：
1.虔誠教育。從事過(guò)一線(xiàn)教師、班主任、教導主任、業(yè)務(wù)校長(cháng)、一級級走過(guò)來(lái)。在當教學(xué)校長(cháng)時(shí)，也就是在去年7月份前，我還兼高三語(yǔ)文兩個(gè)班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區級優(yōu)秀班集體，兩考成績(jì)均居學(xué)年之首，作為普通農村高中，我的教學(xué)成績(jì)令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語(yǔ)文單科成績(jì)xx分，居全區前xx名。由于工作業(yè)績(jì)突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。
從教這么多年來(lái)，我熱愛(ài)教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會(huì )，作為教師，我們總是期盼自己的學(xué)生能替自己實(shí)現我們人生理想中我們自己未曾實(shí)現的部分。愛(ài)孩子，愛(ài)教育，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規的教學(xué)工作外，像個(gè)高中生似的起早貪黑地學(xué)習，讀教育著(zhù)作，寫(xiě)教育隨筆。受我的影響，我周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)都能以學(xué)習為中心，熱愛(ài)著(zhù)教育，追求著(zhù)高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。而這一切都源于對教育的愛(ài)，我相信我能夠將一所學(xué)校的老師與學(xué)生，帶到發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)教育，由要我為教育獻身到我要為教育獻身，那么我就是一個(gè)成功的校長(cháng)。
2、熟悉業(yè)務(wù)�！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛(ài)教育，把教育當作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實(shí)寫(xiě)照。在過(guò)去的副校長(cháng)任職期間，注重備講批輔考各個(gè)環(huán)節的夯實(shí)，被評為區級教學(xué)能手，科研骨干，并在20xx年通過(guò)全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師的稱(chēng)號。并在省級雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫(xiě)了40萬(wàn)字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說(shuō)過(guò)，寫(xiě)一輩的教案可能還是一個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年的教育敘事就可能成為一個(gè)教育家。我雖然不是一個(gè)教育家，但幾年的實(shí)踐與寫(xiě)作，真的讓我進(jìn)步很快。曾發(fā)表多篇不同等級的論文�，F在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學(xué)習已結束，并獲得證書(shū)。
3、善于合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個(gè)人只有多做事，他的能力才會(huì )更加增強。不是因為有能力而多勞，是因為多勞而有能力。為配合各部門(mén)工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長(cháng)張希臣的精心指導下，在任職期間我組織過(guò)學(xué)校一年一度的“創(chuàng )新杯”與匯報課大賽，組建師徒結隊，形成老中青協(xié)作體;開(kāi)展過(guò)教師百家講壇與學(xué)科聯(lián)席會(huì );重點(diǎn)做好了學(xué)年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學(xué)科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個(gè)學(xué)年的家長(cháng)會(huì )、學(xué)年教師大會(huì )、三個(gè)學(xué)年的班干會(huì )等。日常做好備講批輔考環(huán)節的夯實(shí)工作，一十百聽(tīng)評課制度等。與各部門(mén)成功完成xx三中55年校慶工作，為校贏(yíng)得80萬(wàn)元捐資助學(xué)款項。與團委政教合作成功舉辦一年一屆的'讀書(shū)節、精神文明月活動(dòng)、與各初中兄弟校舉辦籃球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng )建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發(fā)表文章。和閆校長(cháng)一同建設了規模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能可貴的是，在校長(cháng)張希臣閆繼學(xué)，書(shū)記任麗梅等班子領(lǐng)導下，我們在還了歷史欠債幾十萬(wàn)的情況下，自力更生通過(guò)55年的xx三中校慶，將學(xué)校建設得面貌一新。建校以來(lái)的黃土操場(chǎng)變成了彩磚與水泥的風(fēng)雨操場(chǎng)。在張宏校長(cháng)的領(lǐng)導下，我校由教研組辦公轉為學(xué)年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫(xiě)習題，收效很好。對學(xué)生的學(xué)習常規與教師的教學(xué)常規常抓不懈，教學(xué)秩序井然。老師們能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)教，領(lǐng)導能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進(jìn)的新面貌。這其中的成功有領(lǐng)導的宏觀(guān)規劃，更有我的參與和組織。因此作為領(lǐng)導的一個(gè)重要能力——合作與組織，我還是很過(guò)關(guān)的。
三、規劃設想
如果我能競聘成功，成為一名校長(cháng)，打算從以下三個(gè)方面做起：
設想一：樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng )新局面。
關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳的是蘇霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！眡x三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為xx教育作出過(guò)突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過(guò)大批優(yōu)秀人才。由于社會(huì )的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門(mén)前冷落鞍馬稀”了，像一個(gè)到了暮年的老人，進(jìn)入了呼吸艱難的階段，夕陽(yáng)西下有再升起的時(shí)候，三中如果消失將永無(wú)再生。為了三中的生存，為了延續三中的生命，開(kāi)創(chuàng )新局面，我要從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)入手，更新辦學(xué)理念，引進(jìn)競爭機制。
我會(huì )提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設一所有序、高效的學(xué)校;堅信只有理解和合作才是解決一切問(wèn)題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質(zhì)量才是學(xué)校生存和持續發(fā)展的唯一法寶。
設想二：實(shí)施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊，加強兩支隊伍建設。
首先加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學(xué)習與修養，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學(xué)民主，分工合作，團結協(xié)作。達到誰(shuí)主管誰(shuí)負責，不主管能積極配合的和諧班子。
其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強師能建設。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長(cháng)公式，做好常規與創(chuàng )新工作，備講批輔考每一個(gè)環(huán)節做實(shí)做透，做到極致達到創(chuàng )新，再把創(chuàng )新做成常規，打造出專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。建設學(xué)習型組織，帶領(lǐng)教師走出去，把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。一個(gè)學(xué)校學(xué)習型團隊建設上來(lái)了，這個(gè)學(xué)校發(fā)展就有了保證。
設想三：傳承艱苦創(chuàng )業(yè)的三中精神，創(chuàng )建特色品牌，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展
挖掘學(xué)�，F有的文化內涵，繼承優(yōu)良傳統，打造新形勢下的校園特色。研究存在的問(wèn)題，成立小組研究對策，確定方針政策，加強執行力建設。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開(kāi)始，從傾聽(tīng)入手，從賞識出發(fā)。為學(xué)生終生學(xué)習奠基;為學(xué)生終生發(fā)展奠基;為學(xué)生終生幸福奠基。
最后我要說(shuō)，學(xué)校辦好了，學(xué)生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養家糊口，他們上有老父老母，下有求學(xué)的子女，還有作為個(gè)體存在要實(shí)現的人生價(jià)值。校長(cháng)要對得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強，那么我區的百姓受益，我區的財政不會(huì )外流，從而會(huì )更好更快地促進(jìn)我區經(jīng)濟的發(fā)展。作為教育者，我們沒(méi)有理由不把我區教育做好，沒(méi)有理由愧對我們的家鄉父老!
人在地上行走，心在天上觀(guān)望。不管這次校長(cháng)競聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個(gè)展現自我的機會(huì )。在我的成長(cháng)歷程中，能有幸成為xx區教育系統的一員，更有幸成為教學(xué)管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競聘不能成功，我依然會(huì )一如既往地踏實(shí)工作，為xx區教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻!
校長(cháng)競聘演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xxx，現年xx歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師�，F任xx二中副校長(cháng)，分管教學(xué)工作。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富
從教二十二年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)xxx鄉中教導主任，副校長(cháng)、校長(cháng)、xxx鄉中心學(xué)校校長(cháng)，xxx中代校長(cháng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。
17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調工作；無(wú)論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教導主任、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的'幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應教育局“國粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選擇容易入門(mén)的書(shū)法、繪畫(huà)項目，專(zhuān)設特色機構，狠抓特色教育，打造特色。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè )二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。
另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時(shí)機，籌措資金，建設學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！
各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)！
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！
校長(cháng)競聘演講稿 9
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我叫xx，是xxxx小學(xué)xx校區教學(xué)主任，今競聘執行校長(cháng)，現在開(kāi)始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個(gè)部分：競聘優(yōu)勢、治校方略以及得失態(tài)度。
我認為自己競聘執行校長(cháng)擁有五大優(yōu)勢。
1.業(yè)務(wù)優(yōu)勢。從教16年，我先后獲得區市省全國賽課一等獎，應邀到重慶、廣西、云南等地獻課，多次進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，目前為市級教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國培專(zhuān)家，在全省小學(xué)語(yǔ)文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度。我也擅長(cháng)德育工作，擁有12年班主任，2年少先隊大隊輔導員，3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過(guò)市級德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。
2.資源優(yōu)勢。我與省市區教育行政部門(mén)及社區、派出所有著(zhù)良好的關(guān)系，便于開(kāi)展工作;與各級業(yè)務(wù)部門(mén)熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著(zhù)密切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開(kāi)展活動(dòng)。
3.經(jīng)歷優(yōu)勢。我先后在村小、鄉鎮中心校、城市小學(xué)、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過(guò)，在不同學(xué)校不同崗位擔任管理干部7年，見(jiàn)證了一所公辦和一所民辦學(xué)校的建校、招生、發(fā)展。
4.眼界優(yōu)勢。近年憑借教學(xué)的平臺，我有幸認識了一批在全國堪稱(chēng)教育家的校長(cháng)，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營(yíng)養，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書(shū)并在博客中寫(xiě)下讀書(shū)筆記。
5.情懷優(yōu)勢。當老師時(shí)我就立志做專(zhuān)家型教師，到xx認識xx校長(cháng)我又燃起了管理情懷，做教學(xué)主任在唐校長(cháng)身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽(tīng)董事長(cháng)的講話(huà)我又萌發(fā)了社會(huì )情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長(cháng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。
如競聘成功，我的治校方略概括為三句話(huà)：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)，師生共進(jìn)書(shū)幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維，促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟發(fā)展，確保學(xué)校生存無(wú)憂(yōu);以文化引領(lǐng)，為學(xué)校注入內涵，提升辦學(xué)品質(zhì);以師生幸福為終極目標，用每一個(gè)人(包括教職員工與學(xué)生)的成長(cháng)歷程書(shū)寫(xiě)幸福的故事。具體措施將從以下7個(gè)方面闡述：
1.經(jīng)營(yíng)策略：正視現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)，科學(xué)確定經(jīng)營(yíng)策略。根據xx校區現狀與對未來(lái)的思考確定按四步經(jīng)營(yíng)學(xué)校。第一步承擔xx業(yè)主義務(wù)教育任務(wù)，配合總校爭取盡可能高的優(yōu)質(zhì)教育購買(mǎi)經(jīng)費。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費性服務(wù)項目，吸引業(yè)主消費。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務(wù)教育階段最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特長(cháng)班,改革英語(yǔ)教學(xué)以應對英語(yǔ)考試變化可能帶來(lái)的沖擊,保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗，提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。
2.團隊建設：愛(ài)信慧雅，分步行動(dòng)，著(zhù)力打造幸福團隊。也分四步進(jìn)行。第一年以愛(ài)留住人，上任后與教職員工一對一談心，體現關(guān)懷之愛(ài);帶領(lǐng)班子隊伍常規工作放權，重點(diǎn)工作民主，突發(fā)工作擔責，體現尊重之愛(ài);每月開(kāi)展好員工故事匯，讓教師員工感受關(guān)注之愛(ài)。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢(mèng)想。以故事點(diǎn)燃夢(mèng)想，以?xún)x式明晰夢(mèng)想，以行動(dòng)追逐夢(mèng)想。第三年以慧充實(shí)人，重點(diǎn)放在管理智慧、統籌智慧與研究智慧上，因為只有研究才永不會(huì )有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統文化的學(xué)習。最終打造幸福團隊。
3、4、5、6為部門(mén)工作，執行校長(cháng)主要從思想上引領(lǐng)，具體實(shí)施由部門(mén)主任負責。
3.德育工作：樹(shù)小成思想，研五彩課程，評五星先進(jìn)，促文化落地。以總�！皭�(ài)信慧雅健”五彩人生為內容，對于學(xué)校窮其歷史完成5個(gè)字，對于班級用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開(kāi)發(fā)“愛(ài)信慧雅健”對應課程，尤其要將學(xué)生鮮活的'故事納入課程;課堂與活動(dòng)并舉，開(kāi)展五星少年、五星班級、五星班組的評比活動(dòng)，讓五彩文化真正落地。
4.教學(xué)工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強調我的資源優(yōu)勢，利用省骨干教師、省名師工作室、國培活動(dòng)將為老師、學(xué)生搭建更廣闊的平臺，鍛煉師生的能力，展示師生的實(shí)力。做課改分五步：一是課程微調，如閱讀專(zhuān)門(mén)安排課程，二是德育課程研究，三是英語(yǔ)課程改革，四是藝術(shù)班課程體系建構，五是教師與學(xué)科融合的個(gè)性課程。提質(zhì)量強調集體研究三個(gè)方面兩年基礎知識標準化，四年學(xué)習方法系類(lèi)化，六年能力顯現。
5.后勤寄宿工作：規范流程管好人財物，功能轉變實(shí)現潛育人。三年達成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過(guò)渡;第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。
6.安全維穩工作：特別強調意外傷害處理與依法護校。借鑒xx潤豐學(xué)校出臺學(xué)生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責任人遇見(jiàn)傷害事故立即啟動(dòng)處理流程。隨著(zhù)校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強學(xué)習相關(guān)法律，教育處與班主任重點(diǎn)熟知相關(guān)賠償責任的條款，真正做到以法護校。
7.自我規劃。作為校長(cháng)，我會(huì )發(fā)揮自己教學(xué)的優(yōu)勢，繼續深入教學(xué)，并將學(xué)科思想與管理思想結合，力爭做學(xué)術(shù)型校長(cháng)。對于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養中比較而言屬于短板，我會(huì )多聽(tīng)多看多學(xué)，放手中層工作，做謙遜校長(cháng)。當然嚴于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結合，公平、公正對待教職員工這些基本要求肯定會(huì )時(shí)刻提醒自己，不過(guò)我的夢(mèng)想是由管理走向引領(lǐng)，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
既為競聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導下，總校引領(lǐng)下，按以上綱領(lǐng)施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經(jīng)在以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)幸福故事了，足以。
謝謝!
校長(cháng)競聘演講稿 10
尊敬的xx領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
我叫xx，現年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師�，F任xxxx二中副校長(cháng)，分管教學(xué)工作。
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富
從教二十二年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)鄉中教導主任，副校長(cháng)、校長(cháng)、鄉中心學(xué)校校長(cháng)，中代校長(cháng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。
17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調工作;無(wú)論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教導主任、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的`主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我假設競選成功那么能舉重假設輕，輕車(chē)熟路地帶著(zhù)學(xué)校駛向持續開(kāi)展的快車(chē)道。
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。假設能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)!
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用標準的要求凝聚干部;用崇高的目標鼓勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識根底薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。首先，積極響應教育局“國粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選擇容易入門(mén)的書(shū)法、繪畫(huà)工程，專(zhuān)設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重根底知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè )二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性開(kāi)展之路。另外，我們二中的校舍緊缺，設施，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、根底建立如火如荼的有利時(shí)機，籌措資金，建立學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件!各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)!
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
今天，我站在這莊嚴的講臺上，面對著(zhù)各位領(lǐng)導注視的眼光，展示自己，這既是一個(gè)考驗，又是組織上給我的一次難得的機會(huì )。之所以管理學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿這個(gè)職位，是因為我具備了以下優(yōu)勢。
第一，我具備良好的政治品質(zhì)，有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，吃苦耐勞的精神。在十幾年的工作生涯中，我注重加強自身政治修養，做事堅持原則，生活作風(fēng)正派，工作遵紀守法、廉潔奉公，深受校長(cháng)的信任和廣大師生的愛(ài)戴。此外，我還認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針，路線(xiàn)和政策，牢固樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，自覺(jué)履行一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)，努力使自己在政治上與黨中央保持高度一致。
第二，我善于團結同志，有全局觀(guān)念。我從小受到良好的傳統教育，因而培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂(lè )于助人的品德。對領(lǐng)導、對同志胸懷坦蕩，有意見(jiàn)當面提，不搞小動(dòng)作，不搞小團伙，不但能團結與自己意見(jiàn)相同的人，也能團結與自己意見(jiàn)不相同的人;工作中一方面講黨性、講原則，說(shuō)話(huà)辦事不看來(lái)頭、不看風(fēng)向，敢于表露自己的不同意見(jiàn);另一方面又顧全大局，服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的決定。所以不論自己在哪里最終都能與任何類(lèi)型的領(lǐng)導和同志友好相處，共同做好工作。
第三，我具有擔任校長(cháng)的信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證。辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的`，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿(mǎn)懷信心的工作，在各個(gè)方面都取得了很大成績(jì)。但成績(jì)只代表過(guò)去的付出和努力，并不代表以后，我是一個(gè)勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好黨委書(shū)記。
如果領(lǐng)導們信任我，讓我走上黨委書(shū)記的工作崗位，我將做如下工作：
一、創(chuàng )一流管理就是要嚴格管理，管理的核心是管人，管人的核心是管心。上任后，首先要進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內容的理心工程，其次要相繼出臺《中層領(lǐng)導任期一年考核聘任制》、《教職工崗位考核獎懲制》、《競爭上崗、全面考核、淘汰下崗、以績(jì)定獎》等管理制度、改革方案、激勵措施。在執行中，要敢抓敢管，對個(gè)別嚴重損害學(xué)校聲譽(yù)，形象很差的教師不循私情，嚴格按章辦事，在校內要正氣壓倒邪氣。同時(shí)，領(lǐng)導作風(fēng)，工作方法全面更新，靠領(lǐng)導帶動(dòng)、情感驅動(dòng)、制度推動(dòng)、競爭活動(dòng)的"四動(dòng)管理"、憑嚴格的紀律、嚴密的組織，堵住漏洞、鼓勵先進(jìn)、激發(fā)活力。
二、努力使自己做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學(xué)習，勤調查，勤督辦的工作作風(fēng)。工作中做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶東人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事團結，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng )造空間。
"好風(fēng)憑借力，送我上青云"。我愿意借這次競聘的東風(fēng)，揚起達到勝利彼岸的風(fēng)帆，但我又深深知道，競爭就有風(fēng)險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在另外的工作崗位上做出成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展壯大做出貢獻。
我的演講完了，謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好。
我叫xx，19xx年8月出生，大專(zhuān)學(xué)歷，一級教師。1993年8月參加工作，2003年9月起擔任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(cháng)至今。
感謝組織和領(lǐng)導為我提供這個(gè)與各位老師交流的機會(huì )。下面我就從工作實(shí)績(jì)、任職優(yōu)勢和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導進(jìn)行匯報。
一、工作實(shí)績(jì)。
自1993年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)突出。2003年9月起任副校長(cháng)，協(xié)助張校長(cháng)工作，使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。2013年，陽(yáng)壩小學(xué)綜合評比是全鎮第一。我的工作業(yè)績(jì)主要有：2003年，被評為縣小學(xué)數學(xué)教學(xué)能手；2004年，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎；2005年，在省級刊物上公開(kāi)發(fā)表教研論文；2007年，被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導員；2018年，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；2013年，被評為汶上縣優(yōu)秀教師。2010—2018年連續三年師德考核、年度考核都是優(yōu)秀。
二、任職優(yōu)勢。
1、具有良好的政治思想素質(zhì)。
我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規范，對工作有著(zhù)強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。因為成績(jì)突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評為鎮、縣級優(yōu)秀教師。
2、具有較強的管理和協(xié)調能力。
我從一名普通教師走上領(lǐng)導崗位，做過(guò)多個(gè)方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業(yè)務(wù)校長(cháng)。這一路走來(lái)，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長(cháng)的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗。特別是我現在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區的`工作，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調各方面的關(guān)系，能夠保證學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
3、具有務(wù)實(shí)穩重、勤政廉潔、嚴于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。
在日常工作中，我奉行一個(gè)準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校為家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開(kāi)闊，能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；我沉穩干練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。
三、今后的工作思路打算：
1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂范；關(guān)心體貼教職工，依法治校、以德立校。
2、狠抓常規管理，將功夫下在平時(shí)；狠抓過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。堅持開(kāi)好四個(gè)會(huì )：每周一學(xué)生會(huì )、教職工政治會(huì )，每周二業(yè)務(wù)會(huì )，每學(xué)期兩次家長(cháng)會(huì )。
3、抓安全、保穩定，為師生創(chuàng )設一個(gè)舒心工作、開(kāi)心學(xué)習的好環(huán)境。平時(shí)我會(huì )協(xié)調好和服務(wù)村的關(guān)系，治理好周邊環(huán)境；我還要及時(shí)了解師生、家長(cháng)的思想動(dòng)向，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。
4、重視校本教研，努力培養本校名師，讓這些名師帶動(dòng)學(xué)校各項工作創(chuàng )一流。全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子都成才。
5、積極配合各級黨政和教育主管部門(mén)的工作，保質(zhì)保量完成各項目標任務(wù)。
我的演講完畢，如有不當之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。
謝謝大家。
校長(cháng)競聘演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：
大家好!
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會(huì )。謝謝大家!
下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解：
今天，我競聘崗位是中學(xué)校長(cháng)，之所以競聘這個(gè)崗位，主要是因為我有以下優(yōu)勢：
第一、我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作
我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng )業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長(cháng)的主要原因。
第二、具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績(jì)
工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學(xué)競賽獲局團體總分第一名，5名同學(xué)獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師。在擔任業(yè)務(wù)校長(cháng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng )出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績(jì)，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(cháng)。
第三、我好學(xué)深思，具備擔此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協(xié)調和獨立處理問(wèn)題的能力。我對教育忠誠，具備開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競聘到二十六中校長(cháng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。我做好校長(cháng)工作的總體思路和設想是：
牢固樹(shù)立"立黨為公，執政為民"的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標，帶好領(lǐng)導班子，抓好教師隊伍，實(shí)行"人本管理"，謀求學(xué)校發(fā)展。
人常說(shuō)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，我認為沒(méi)有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點(diǎn)為，加強教師職業(yè)道德建設,要求教職工努力做到"三全"、"三愛(ài)"、"三讓"即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量;愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校;讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立"育人為本"的教育觀(guān);樹(shù)立"人才多樣化、人人能成才"的人才觀(guān);樹(shù)立"德智體美全面發(fā)展"的教育質(zhì)量觀(guān);樹(shù)立"為學(xué)生的`一生發(fā)展和幸福奠定基礎"的教育價(jià)值觀(guān)。
謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團結向上的領(lǐng)導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領(lǐng)導班子的基礎上，明確每個(gè)崗位的責任，簽訂任期目標責任書(shū)。領(lǐng)導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發(fā)動(dòng)多方力量，爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。
學(xué)校管理歸根到底是對人的管理，因此，在學(xué)校管理中，應堅持以人為本。面向全體學(xué)生，既注重過(guò)程管理，又注重結果管理。既要以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，又要以學(xué)生的全面發(fā)展為本。"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。"這才是學(xué)校管理的宗旨。管理要管人，管人要管心，管心要交心，交心要真心，只有這樣才能做好學(xué)校管理工作。領(lǐng)導要以身作則，吃苦在前，享受在后。領(lǐng)導要善于賞識教師、理解教師、尊重教師、關(guān)懷教師。要遵循民主集中制的原則，遇事共同商量研究，尋求最佳的方案。努力提高教師的福利待遇，同時(shí)，把有限的教學(xué)經(jīng)費花在刀刃上，做到財務(wù)公開(kāi)。
各位領(lǐng)導、各評委、老師們，我是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有漂亮語(yǔ)句，只有沉甸甸的責任和滿(mǎn)腔的激情。如果我能競聘成功，我將擔起二十六中校長(cháng)的責任和使命，團結和帶領(lǐng)全校教職工，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助和支持下，努力推進(jìn)二十六中的發(fā)展，讓二十六中成為讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。
我的演講完畢，謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導。各位評委：
大家好！
此時(shí)此刻，我的心情特別激動(dòng)！由于各級領(lǐng)導的真情厚愛(ài)，讓我有機會(huì )站在這個(gè)演講臺上，競聘xx中心學(xué)校校長(cháng)。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個(gè)難得的機會(huì )，向各位尊敬的領(lǐng)導和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績(jì)。 首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。
第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的選擇教師這一職業(yè)，就意味著(zhù)奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開(kāi)始，不論是做一般教師，還是做小學(xué)校長(cháng)，我都把傳道。授業(yè)。解惑這幾個(gè)字牢牢地刻在心里。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過(guò)節假日。腦海中我天天思考著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，很少有時(shí)間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個(gè)，那就是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓社會(huì )上所有的人，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè)。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會(huì )越多，但我無(wú)怨無(wú)悔。
第二，我是懷著(zhù)一顆銳意開(kāi)拓的進(jìn)取之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的我雖然沒(méi)有阿基米德給我一個(gè)杠桿，我就能撬動(dòng)地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，我一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印，從一位普xx通的教師成長(cháng)為一位小學(xué)校長(cháng)。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個(gè)展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。我率先垂范，帶領(lǐng)全校教師積極實(shí)施新課程改革�？粗�(zhù)孩子們一張張快樂(lè )的笑臉，我的心中也充滿(mǎn)了幸福。在此基礎上，我希望有一個(gè)更大的舞臺，來(lái)展示自己的才華，實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。第三，我是懷著(zhù)一顆重塑自己的執著(zhù)之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的
有實(shí)力才會(huì )有魅力，在二十多年的.教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教，關(guān)注每一個(gè)孩子的長(cháng)遠發(fā)展。我對后進(jìn)生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向。尤其在擔任xx鄉xx小學(xué)校長(cháng)期間，我銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績(jì)。20xx年，xx小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校。20xx年，xx小學(xué)被評為市五星級學(xué)校。20xx年xx小學(xué)均獲得xx鄉教育綜合先進(jìn)單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學(xué)習，才能做到鳳凰涅盤(pán)，浴火重生，實(shí)現教育生涯質(zhì)的飛躍。 如果我能競聘上崗，我的目標是：把xx中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往。家長(cháng)放心。教師安心的特色學(xué)校。這句話(huà)決不是空穴來(lái)風(fēng)。在決定參加這次競聘活動(dòng)后，我初步了解了xx鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設。增強教師責任意識。強化教研教改力度。加大校園文化建設這四個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行改革，就能夠實(shí)現我所預期的目標。
第一、加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領(lǐng)導班子建設，要求每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導班子成員必須身先士卒。率先垂范。樂(lè )于奉獻。團結協(xié)作。嚴于律己。寬以待人。要求領(lǐng)導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調動(dòng)他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導班子成員要完善本校的教學(xué)常規管理制度，加強教學(xué)目標管理，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責任意識
夸美紐斯曾說(shuō)：太陽(yáng)底下再沒(méi)有比老師這個(gè)職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)。如果我競聘成功，我將大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹(shù)立起責任意識。服務(wù)意識xx。競爭意識。大局意識。我將采取激勵措施，充分調動(dòng)每一位教師教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性；我將狠抓教學(xué)常規落實(shí)，加強各個(gè)教學(xué)環(huán)節的督導檢查力度，規范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂(lè )求知，健康成長(cháng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
第三、強化教研教改力度
在社會(huì )日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封。墨守成規，必然會(huì )導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學(xué)手段開(kāi)展教育教學(xué)，努力構建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，向40分鐘要質(zhì)量，以響當當的教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的認可和支持。
第四、加大校園文化建設
學(xué)校肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣職責，不能只教書(shū)不育人。如果我競聘成功，我將進(jìn)一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗到成長(cháng)的快樂(lè )。成功的樂(lè )趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實(shí)現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長(cháng)，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。 要成為一名出色的中心學(xué)校校長(cháng)：我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現校務(wù)公開(kāi)。財務(wù)公開(kāi)。我一定要謙虛謹慎。戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看。多聽(tīng)。多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。我一定要加強個(gè)人思想修養，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示要求，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，實(shí)現自己預定的目標。 尊敬的各位領(lǐng)導。各位評委，有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動(dòng)一下，那就是舞臺有多大，進(jìn)取之心就有多大。作為這次競聘活動(dòng)的參與者，無(wú)論最后結果如何，我都會(huì )珍惜這次學(xué)習交流的機會(huì )，我都會(huì )正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢(mèng)想的天空中展翅高飛！謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好!
我今天之所以來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市x中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的x鎮。x鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，x中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致x中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是x中學(xué)校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是x中學(xué)校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的`樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊!在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課;并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是x中學(xué)校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是x中學(xué)校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)x中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓x中學(xué)成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝!
校長(cháng)競聘演講稿 16
各位領(lǐng)導。老師們：
大家好！首先要感謝大家不辭辛勞，頂著(zhù)滾滾熱浪來(lái)參加今天的大會(huì )；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現自己。鍛煉自己的大好機會(huì )，使自己能有幸走上臺來(lái)，參加今天的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長(cháng)職位。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說(shuō)良心話(huà)，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線(xiàn)。沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱(chēng)職；也只有做人稱(chēng)職，做事才會(huì )稱(chēng)心；只有做人稱(chēng)職，做事稱(chēng)心，校長(cháng)才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。 我xxx縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話(huà)說(shuō)得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長(cháng)一陣子。
所以我能如愿競聘上校長(cháng)：
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長(cháng)，都只是一個(gè)崗位而已�！案毙ｉL(cháng)”并不是說(shuō)就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著(zhù)要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事?lián)�，而主事一方的副校長(cháng)就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著(zhù)一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一。潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學(xué)生”，俯下身來(lái)，多發(fā)問(wèn)多求教多思考，多向身邊的前輩。同行問(wèn)計問(wèn)策，集思廣益，多從教師中來(lái)到教師中去。唯寧如此，自己的'工作才有進(jìn)展。才有起色，才不會(huì )“腸梗阻”。 其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(cháng)才會(huì )立于不敗之地，才會(huì )不負眾望。不辱使命。 中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來(lái)是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問(wèn)耕耘少問(wèn)收獲，在布滿(mǎn)荊棘和坎坷。暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(cháng)曾經(jīng)在會(huì )議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì )義無(wú)返顧，從頭開(kāi)始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切。寬容一切；滿(mǎn)面春風(fēng)。微笑人生。以一顆博愛(ài)之心。寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨滿(mǎn)墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂(lè )于傾聽(tīng)。于細微處見(jiàn)行動(dòng)，于細節處見(jiàn)高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。
“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂(lè )。
今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。 我的演講完畢，謝謝大家。
校長(cháng)競聘演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
校長(cháng)作為xxx的最高領(lǐng)導，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導班子建設，向管理要質(zhì)量。
一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xxx整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀(guān)念新、能力強、習慣好、善創(chuàng )新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。
首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到名校跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。
實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的`辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。
四、抓學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧校園。
建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與村委、社區、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會(huì )有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xxx，出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任xx中學(xué)校長(cháng)、支部書(shū)記，從事教育工作28年。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(cháng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(cháng)2年，板橋中學(xué)副校長(cháng)5年，2001年4月起任沙壩中學(xué)校長(cháng)至今已有13年。歷經(jīng)23年的學(xué)校領(lǐng)導崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學(xué)校長(cháng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當選，我定能調動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng )沙中輝煌。
23年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有
開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村初級中學(xué)，他們卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，他們全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業(yè)的赤誠之心，振興家鄉教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業(yè)心，嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協(xié)調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(cháng)的'一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應《中共隆陽(yáng)區委 隆陽(yáng)區 關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
校長(cháng)競聘演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、全體老師：
大家好!
我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會(huì )，并期望能在這次競聘中實(shí)現自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報如下：
一、自然情況我叫xx，男，漢族，19xx年xx月20日出生。19xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，大學(xué)本科。20xx年7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實(shí)踐工作，20xx年調入xx小學(xué)工作，擔任校長(cháng)職務(wù)。
二、主要事跡和成績(jì)在我任職xx小學(xué)校長(cháng)期間：20xx年，我們學(xué)校分別被教育部和xx縣人民政府授予學(xué)習型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱(chēng)號，20xx年，學(xué)校黨支部被xx縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20xx年，本人榮獲xx自治區體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，20xx年，分別被教育部和xx縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。
三、努力做好校長(cháng)工作人們常說(shuō)"一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校"。
尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前;有了這顆
心，就會(huì )有"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。
2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
3、以人為本，科學(xué)、民主管理一個(gè)壞的管理者是用權威傳遞思想，一個(gè)好的管理者應該用制度來(lái)傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學(xué)校各種崗位的職責規范、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規則的.前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )造力與挑戰性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。要讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì )有特色。其次是充分尊重。如果校長(cháng)要求教師善待學(xué)生和家長(cháng)，他就必須善待教師。作為校長(cháng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(cháng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作。要多些"平等"，少點(diǎn)"架子";多些"微笑"，少點(diǎn)"臉色";多些"合作"，少點(diǎn)"說(shuō)教";多些"贊賞"，少點(diǎn)"指責";多些"激勵"，少點(diǎn)"恐嚇"。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校
管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng )意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是管理的最佳境界。作為校長(cháng)自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應該成為實(shí)實(shí)在在的機制，要成為"動(dòng)真格"的民主。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿 20
尊敬的評委、各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們：
大家好！我是競聘校長(cháng)的候選人xxx。我感到十分榮幸能夠站在這里，向各位展示我的教育理念和能力。
一、我的教育理念
我深信，教育是改變世界的最有效方式之一。教育不僅是傳授知識和技能，更重要的是培養學(xué)生的思辨能力和創(chuàng )造力，讓他們成為具有社會(huì )責任感的全面發(fā)展的人。
此外，我認為教育要注重個(gè)性化，因材施教。每個(gè)學(xué)生都有自己獨特的優(yōu)勢和不足，教育要根據個(gè)體差異，讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也應該為學(xué)生創(chuàng )造多樣化的機會(huì )和平臺，讓他們在不同領(lǐng)域嘗試和挑戰自己，全面發(fā)展。
二、我的管理理念
我認為，學(xué)校管理要有高效性和人文性。高效性是指管理要有明確的目標和計劃，要科學(xué)管理，有計劃地推進(jìn)各項工作。而人文性則是指，在實(shí)施高效管理的同時(shí)，要關(guān)注每個(gè)個(gè)體的需求和情感，傾聽(tīng)員工和學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展。
此外，學(xué)校管理也要注重團隊建設。學(xué)校領(lǐng)導應該充分發(fā)揮每位員工的優(yōu)勢和專(zhuān)長(cháng)，讓他們充滿(mǎn)活力地投入到工作中，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，要建立完善的考核與激勵機制，讓員工有成就感，更好地為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、我的行動(dòng)計劃
如果我有幸成為貴校的`校長(cháng)，我會(huì )推動(dòng)以下幾個(gè)方面的變革：
一是努力構建多元化的課程體系。通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)模式，拓展教育內容，注重實(shí)踐教學(xué)，讓課程更貼近學(xué)生的需求和實(shí)際，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
二是加強師資力量建設。通過(guò)培養培訓、引進(jìn)人才等方式，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)調研和分析，制定科學(xué)規劃，加強學(xué)校與社會(huì )各方面的合作，注重資源整合，推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展。
四、結語(yǔ)
最后，我想說(shuō)，作為一名競聘校長(cháng)的候選人，我深知自己肩負的責任和使命。多年來(lái)，我一直致力于教育事業(yè)，經(jīng)驗豐富，能力強。如果我有幸成為貴校的校長(cháng)，我將以最大的熱情和精力，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好。
我今天之所以來(lái)參加這次活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)。首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作xx年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
假如我是xx校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字�！肮芾怼�，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的`一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。
假如我是xx，我要注重校園文化建設和精神文明建設。
假如我是xx校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)xx師生走向一片嶄新的天地。
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓xx成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽(tīng)我的，謝謝。
校長(cháng)競聘演講稿 22
尊敬的郭組長(cháng)，尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導、各位同行：
大家上午好！感激李村教育組給我供給了一次展示自己的機會(huì )，更要感激大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的發(fā)言。
畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過(guò)了青春，走進(jìn)了中年，從懵懂小伙成為實(shí)驗初中教學(xué)骨干、管理骨干；經(jīng)歷了四任領(lǐng)導的更替，見(jiàn)證了學(xué)校由弱到強、由強到穩步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應有的職責，付出了自己的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上能夠找到我那淡淡地一筆。
今日，在我的教育生涯里又出現了一次重新選擇的'機會(huì )，于是我就獨自一人從縣城學(xué)校走來(lái)，參加我們李村一中校長(cháng)的競聘。此刻我不會(huì )去在意結果如何，只想證明自己。
一、基本情景：
二、工作業(yè)績(jì)：
三、優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：
1、長(cháng)期奮戰于一線(xiàn)，進(jìn)行過(guò)多輪循環(huán)教學(xué)，當過(guò)教研組長(cháng)，從事過(guò)多年教學(xué)管理工作，嘗試、創(chuàng )新、實(shí)驗過(guò)不一樣的管理措施，初步構成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。
2、能夠熟練運用現代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有必須的基礎和實(shí)踐經(jīng)驗。
3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局，樂(lè )奉獻，在局機關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。
4、身心健康，精力充沛，樂(lè )于學(xué)習，敢于挑戰。我始終認為，既然選擇了教育，就應當實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情。
不足：沒(méi)有在鄉鎮學(xué)校工作的經(jīng)驗，對鄉鎮學(xué)校教師管理、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗欠缺。
如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會(huì )，我的工作目標和工作思路具體如下：
目標：進(jìn)一步激活師生工作、學(xué)習能動(dòng)性，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，進(jìn)取打造一中特色，著(zhù)力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹(shù)立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿(mǎn)意的教育。
工作思路：
1、深入調研，揚長(cháng)糾短。我將深入了解一中發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗和存在的主要問(wèn)題，把過(guò)去切實(shí)有效的好做法、好傳統堅持下來(lái)。對大家反映比較集中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎下，結合學(xué)校實(shí)際，結合自己已有的經(jīng)驗，出臺公平有效的各種管理、評價(jià)、激勵制度和措施，進(jìn)一步調動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。
2、制度、人文管理相結合。我會(huì )重視制度建設，堅持依法管理。完善、修訂各種規章制度，建構健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化、規范化軌道。同時(shí)，設身處地的從師生發(fā)展、成長(cháng)的需要出發(fā)，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習條件，重視人文關(guān)懷、情感投人，切實(shí)為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心境愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康歡樂(lè )地成長(cháng)、成才。我會(huì )堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實(shí)理順好學(xué)校內外部各種關(guān)系。
3、建好班子、帶好隊伍。我會(huì )充分發(fā)揚民主，認真聽(tīng)取大家意見(jiàn)，選拔出一支想干事、能干事、會(huì )干事、肯干事、大家信得過(guò)的學(xué)校管理干部隊伍。學(xué)會(huì )放權、放手，既賦予每一名副職和中層必須的權力，又會(huì )使他們明確各自的工作職責和職責，既分工具體，又團結協(xié)作，真正調動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性。
我始終相信沒(méi)有哪一個(gè)同志會(huì )不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù)，更沒(méi)有哪一位同志會(huì )放任自己不去提高、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己。我將經(jīng)過(guò)不一樣方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍，盡快統一大家的思想，構成合力，充分發(fā)揮團體的智慧和力量。
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