有關(guān)主題感恩演講稿匯總6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的主題感恩演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是“學(xué)會(huì )感恩”。
古有韓信“一飯千金”“黃香溫席”；今有“吃水不忘挖井人”。從古至今感恩一直是中華民族優(yōu)秀的傳統美德，作為青少年的我們應積極學(xué)習弘揚與傳承。
學(xué)會(huì )感恩，就能夠創(chuàng )造一種愛(ài)的力量。她是一位生意上的普通人，他則是一個(gè)在路邊撿廢品換學(xué)費的貧苦男孩。在一個(gè)明媚的下午，他們相遇，生意冷淡的她被男孩自強不息的精神所打動(dòng)，決心資助他。若干年后，男孩長(cháng)大，找到工作，便定期給她匯款，以示感激。她不收，男孩便把錢(qián)存著(zhù)，最后用她的名字給一所山區小學(xué)匯去這筆沉甸甸、滿(mǎn)懷愛(ài)意的捐款。小城轟動(dòng)，都來(lái)采訪(fǎng)這位生意不景氣的人，也報道了這段感人的故事，她的生意又重紅火了，因為她的善舉，更因為男孩的知恩圖報。
感恩是一種美德，更是一種生活態(tài)度
美國羅斯�？偨y常懷感恩之心。據說(shuō)有一次羅斯�？偨y家里失竊，一位朋友忙寫(xiě)信來(lái)問(wèn)候�？偨y卻在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜決不是件好事，但羅斯�？偨y卻能心懷感恩去積極面對，我想，這也是他成功的原因吧。如果每個(gè)人都能心懷感恩，以積極的心態(tài)去面對一切，那么生活將變得的更加美好。
感恩是一種多樣的藝術(shù)。它將日常的生活描繪得更精致；它把平白的圖畫(huà)抹上鮮亮的色彩；它使原本陰郁的色調煥發(fā)光明；它讓瑕疵與不盡人意添補得更加完美。
感恩父母，因為他們給予你生命，撫養你長(cháng)大成人；感恩老師，因為他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感恩朋友，因為他們讓你感到世界的溫暖；感恩對手，因為他們令你不斷進(jìn)取、努力；感恩自然，因為它給你生存與生活的空間。
在成長(cháng)途中，總歸有許多煩心與不如意，若我們被其困擾，終日惴惴不安，只會(huì )使生活越來(lái)越艱難。相反，若我們擁有一顆感恩的心，善于感知、發(fā)現，欣賞平凡事物的美好，那么再多的困難也會(huì )迎刃而解，平淡的生活也會(huì )豐富多彩，富有意義。
20xx年xx月xx日
主題感恩演講稿 篇2
各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們，上午好：
我是三年級四班李煥然同學(xué)的媽媽?zhuān)軜s幸今天能站在這里和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。說(shuō)起“感恩父母”，我想起了兩件小事。一件事發(fā)生在特長(cháng)班下課的時(shí)候，金色的陽(yáng)光里，歡歡一路跑來(lái)，紅撲撲的小臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你給我報了這么好的特長(cháng)班�！边�有一次，同事的孩子來(lái)家做客，做好飯那個(gè)小姑娘卻說(shuō)不想吃了，歡歡非常憤慨：“媽媽辛苦地做了這么多好吃的，你怎么能浪費呢？”孩子的話(huà)讓我很感動(dòng)，也很欣慰。因為他懂得珍惜父母的付出，能夠體會(huì )爸爸媽媽的良苦用心，這就是對父母恩最好的報答……“
孩子們，我想，你們的父母也和我一樣，用病床前的徹夜不眠，書(shū)桌前的諄諄教誨，叫早時(shí)的輕輕呼喚，出門(mén)時(shí)的聲聲叮嚀，訴說(shuō)著(zhù)：”爸爸媽媽深深地愛(ài)著(zhù)你們！“我也想知道，請你們用最響亮的聲音回答：”你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？“（愛(ài)）。謝謝！我代表所有的爸爸媽媽謝謝你們！我們聽(tīng)到了你們的心聲，更期待著(zhù)你們的行動(dòng)。
孩子們，在你們成長(cháng)的過(guò)程中，需要一種信仰、一種情懷、一種社會(huì )擔當。那就從”感恩父母“開(kāi)始吧，修身養性，用一顆忠誠仁愛(ài)的心去孝敬父母，溫暖他人，回報社會(huì )！。
謝謝大家。
主題感恩演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
千百度，他們那精妙絕倫的講課在耳邊不停的蕩漾；多少回，他們那發(fā)自肺腑的勸誡如同牽�；ㄔ诙吪腔�。他們，就是我們班的`三巨頭。
他，大大的肚子挺在前面，胖胖的身體如同”多啦A夢(mèng)“。第一眼看上去寬厚老實(shí)，像修水管的。但是，等你上了他的課后，你就會(huì )”呀然一驚“。指點(diǎn)商周，輕談秦漢，笑傲三國，快意隋唐，風(fēng)云宋元，還可以縱橫明清�？谥姓f(shuō)的是三頁(yè)歷史書(shū)，胸中藏的是世界的幾千年。如有同學(xué)提問(wèn)，則眼珠一轉，然后脫口而出，答完之后，滿(mǎn)足的笑意淡淡的掛在嘴角。如若不會(huì )，則置之一旁，下課后打開(kāi)他的電腦，百度一下，下一堂課再回答你的問(wèn)題。他那”高傲“的肚子里裝的不是啤酒，而是五千年的地球。
個(gè)頭不高，志氣不小。鐵面無(wú)私，一腔正氣。她就是我們的那個(gè)”上可九天攬月，下敢五洋捉鱉“的班主任。上她的課，時(shí)而像太平洋的暖氣團登陸，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)；有時(shí)則是西伯利亞的冷氣流南下，呼嘯而至，劍寒槍折，萬(wàn)馬齊喑。上了她的課后，我知道每年增高一點(diǎn)，就能成為珠穆朗瑪峰；每天努力一點(diǎn)，就能讓地中海消失。身為班主任，她日夜操勞，夙興夜寐，早早的來(lái)到教室，很晚才離開(kāi)。在家里，她是一個(gè)孩子的母親；在學(xué)校，她有五十三個(gè)孩子。他立志要將這五十三個(gè)孩子送進(jìn)最好的學(xué)校，因此，她成為了遠安一高最牛的班主任。
跑道上，提著(zhù)小包包，戴著(zhù)墨鏡，這叫做”modern“；教室里，穿兩只長(cháng)短不一的襪子，這叫非主流。應酬中，酌酒醉煩惱；無(wú)聊時(shí)，點(diǎn)煙抽寂寥。鈴聲過(guò)后，他總是姍姍來(lái)遲。一本經(jīng)濟，他三言?xún)烧Z(yǔ)；一本政治，他信手拈來(lái)；一本文化，他幾招拿下；一本哲學(xué)，他七步俱滅。上課的舉止言行，怎一個(gè)”怪“字了得！若問(wèn)此人真名姓，他就是”休系浮名榮利祿，長(cháng)醉酴醾一枝香“的……
此三子者，是我在高中最敬愛(ài)的三位師者，也是對我影響最深刻的三位老師。學(xué)習上的督促，生活中的幫助，迷途上的指引，每時(shí)每刻，無(wú)微不至。如果天公作美，我想與他們走過(guò)高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷；如果天公不作美，”我愿余生為五谷，窖釀黃龍與君酌“。感恩主題演講稿600字4
感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì )幸福，才會(huì )快樂(lè )，心靈才會(huì )圓滿(mǎn)、溫潤。
一首歌里唱過(guò)”感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開(kāi)花，我依然會(huì )珍惜�！斑@首歌充分地表達了我的心情。
早晨，我起床，在溫暖的臥室里，伸了伸懶腰，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué)；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……吃完早飯，我背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們許許多多的知識，教我們如何做一個(gè)勤勉、愛(ài)國、正直的孩子，我感恩老師，在我們快樂(lè )的時(shí)候，老師與我們一起分享著(zhù)快樂(lè )，在我們犯錯的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。
當我結束一天的學(xué)校生活，背著(zhù)沉沉的書(shū)包回家的時(shí)候，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。
感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？
主題感恩演講稿 篇4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》
每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的地方，你管了嗎？
有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)
詞嗎?那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？
只要是關(guān)心愛(ài)護我們的人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。
上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。
我希望所有的人，都會(huì )感恩。
感恩應該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。
我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行！
主題感恩演講稿 篇5
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
謝謝大家!
主題感恩演講稿 篇6
“感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，從古至今，一直在談?wù)�，所以，很多人厭倦了，我不知道他們是厭倦了感恩，還是厭倦了這個(gè)話(huà)題，我只知道，我看到過(guò)很多對父母的叛逆和傷害�！�
練筆寫(xiě)到這兒，我停了下來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得我沒(méi)有資格寫(xiě)這些話(huà)。想了很久，還是把它們從練筆本上撕了下來(lái)——等我真正懂得感恩的時(shí)候，再寫(xiě)吧。
上次大周，早上太陽(yáng)還未全升起，只露了半個(gè)腦袋，但還是有陽(yáng)光耀得樹(shù)葉發(fā)亮，我拿著(zhù)那個(gè)裝著(zhù)臟衣服和為了裝裝樣子而帶回去的課本的書(shū)包，坐上了回家的車(chē)，雖然家很遠，但快樂(lè )時(shí)時(shí)間總是過(guò)得很快，我站在家門(mén)口，按下的門(mén)鈴剛剛響了一聲，就有人打開(kāi)了家門(mén)，迎接我的是媽媽的笑臉，此時(shí)窗外的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，陽(yáng)光在我家隨意地逛著(zhù)，想想，冷了那么久，也該暖和了。
然而，暴風(fēng)雨從來(lái)都是位不速之客。
爸爸有事沒(méi)在家，家里只有我和媽媽�！皠e玩電腦了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，先……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一邊盯著(zhù)游戲畫(huà)面一邊極不耐煩地打斷了她的話(huà)：“寫(xiě)完了!”“要不我給你檢查一下�！薄白约耗��！甭�(tīng)見(jiàn)她翻了會(huì )兒書(shū)，又問(wèn)：“你放哪兒了?”我推開(kāi)她，帶著(zhù)厭煩的表情，兩只手“嘩嘩”地翻著(zhù)書(shū)，然后拿出幾張學(xué)案，摔在桌子上：“這不是囔!?”反感地回到電腦桌前，剛玩不久，聽(tīng)見(jiàn)她略帶生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)，繼續玩我的電腦，然而她似乎不肯罷休，換了更生硬的口氣：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!?”我向上撇了一下嘴角，走到她旁邊：“干嘛?”她也幾乎是把學(xué)案摔到我面前：“你看你都寫(xiě)了些什么，這么簡(jiǎn)單題，你看你錯了多少，還玩電腦!?”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我只是盯著(zhù)學(xué)案，一句話(huà)也不說(shuō)，眼中透出憤怒，她繼續說(shuō)：“你說(shuō)，你在學(xué)校都學(xué)了些什么，這么基礎的問(wèn)題都錯!”她對我吼著(zhù)，一步步逼近我的極限：“你要是再這樣，就別告訴別人你是我的孩子……”“好啊，”我突然抬起頭對著(zhù)她吼道：“我也不想承認這個(gè)事實(shí)�！蔽姨翎叺氐芍�(zhù)她充滿(mǎn)血絲的雙眼，家里充滿(mǎn)了暴風(fēng)雨后可怕的寧靜……下了晚自習，我一摸兜，還夠打一個(gè)電話(huà)，路隊上，我反常地一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，低著(zhù)頭，心里反反復復地想著(zhù)應該怎樣去說(shuō)才好�！敖馍ⅰ�。我抬起頭，這么快就解散了，我慢慢地走進(jìn)電話(huà)超市，拿著(zhù)一張卡，播出電話(huà)號碼，把電話(huà)靠在耳邊，每一聲“嘟”的響聲都敲在我心里，心跳隨著(zhù)這聲音逐漸加速，“喂，你是?”電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音，突然間，想好的“臺詞”從腦海中被清除，什么也說(shuō)不出來(lái)�！拔�?”過(guò)了很久，我才緩緩吐出一句話(huà)：“媽?zhuān)抑厘e了，我會(huì )好好學(xué)的�！�
電話(huà)兩邊突然都沒(méi)了聲音，我不知道過(guò)了多久，只是電話(huà)超市里就只有我一個(gè)人在打電話(huà)了，她說(shuō)：“很晚了，回宿舍吧�！蔽覜](méi)有掛電話(huà)，那邊也沒(méi)有，又是很久，才聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那邊傳來(lái)“嘟嘟”聲，我的心跳，又隨著(zhù)那聲音恢復正�！诙�，班主任站在講臺上講：“很快就是父親節、母親節了，父母對我們的養育之恩永生難報，所以，學(xué)校要求同學(xué)們寫(xiě)征文來(lái)感恩父母……”
中午，我又給媽媽打了個(gè)電話(huà)，這次，我沒(méi)有再緊張：“媽?zhuān)抑滥鸀榱宋液苄量�，我不�?huì )再讓您失望了�！背隽穗娫�(huà)超市，我深吸一口氣，我已經(jīng)懂得感恩，已經(jīng)夠資格寫(xiě)下那些話(huà)了。
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