【精選】感恩演講稿匯編5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的感恩演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx旅游2班的xxx，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
一切情感之中最有威力的便是愛(ài)心，但它卻以不同的面貌顯現出來(lái)。感恩也是一種愛(ài)、一種回報他人的愛(ài)！
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報。這就是我所說(shuō)的感恩，對別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質(zhì)量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對別人，對環(huán)境就會(huì )少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內驅力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì )感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì )變得更美好。
有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯�？偨y家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫(xiě)信安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！闭l(shuí)會(huì )想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說(shuō)將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
而幸運的是，這次國家對全國的職校學(xué)生進(jìn)行幫助，為我們減輕了生活壓力，給了我們學(xué)習的動(dòng)力，更是為千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)減輕了負擔！古人云：“滴水之恩，當涌泉相報，”而祖國給予我們的恩惠卻是難以計量的大海！我們有什么理由去荒廢時(shí)間淡漠學(xué)習？我們有什么理由辜負老師的孜孜不倦？我們有什么理由去辜負父母的殷殷期盼？我們有什么理由去辜負祖國的苦心栽培？
因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會(huì )！如果你不會(huì )感恩，幸福就遠遠的；如果你會(huì )感恩，幸福就滿(mǎn)滿(mǎn)的。
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心；去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻社會(huì )，去感恩生活，去開(kāi)拓人生！
感恩演講稿 篇2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著(zhù)，誰(shuí)看見(jiàn)了月的陰晴圓缺?誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合?漫漫人生，你帶著(zhù)感恩上路了嗎?
心存感恩，知足惜福。展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們生命的父母。親情陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當!試想，是誰(shuí)隔三岔五打電話(huà)來(lái)學(xué)校噓寒問(wèn)暖?又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛(ài)是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識的老師。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因為有了您，迷茫之中，才會(huì )有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(cháng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對手……
在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好!
詩(shī)經(jīng)小雅有云“維桑與梓，必恭敬止�！蹦踩诘摹端托旌啤分袑�(xiě)道“知君此去情偏切,堂上椿萱雪滿(mǎn)頭�！� 古人以“桑梓”代表故鄉，以“椿萱”代表父母。我們常在文學(xué)作品中品味作者對故鄉的潺潺思念，但故鄉里那在家中牽掛游子的父母，才是每個(gè)人心底里最柔軟的思念。流年似海，當曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘，當曾經(jīng)的允諾被風(fēng)化，當生命飽經(jīng)滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)境，父親依然是沉默的汪洋。無(wú)論你身在何地，心在何方，有兩個(gè)人始終占據著(zhù)你心底最柔軟的地方。他們 愿意用生命去愛(ài)你，這種愛(ài)允許你肆意索取與享用，卻不需任何回報。他們就是我們至親至愛(ài)的父母啊!鴉為飛禽，雖相貌丑陋，卻也知道反哺;羊為家畜，雖生性庸懦，也不忘跪乳。而作為這個(gè)星球最高等的人類(lèi)，尊敬父母，感恩父母，似乎不僅僅是責任，更是應有的品質(zhì)吧?
小時(shí)候，父母教會(huì )了我們基本的生活常識，做人的基本道理。他們像一個(gè)大樹(shù)，用那蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨;他們像一雙翅膀，竭力揮舞讓我們得以翱翔;他們是這世界上最杰出的建筑師，他們用雙手和汗水創(chuàng )造了這世界上最溫馨的港灣，那就是家。
他們給我們的愛(ài)如大地般沉重，任憑嫩芽一般的我們從中汲取，茁壯生長(cháng)。當有一天我們足以俯瞰這個(gè)世界，是否還會(huì )記起我們腳下這片土地?我們是否應該感恩腳下這方熱土?答案，是肯定的吧。當父母年華逝去，眸漸無(wú)神，鬢角發(fā)白，羽翼漸豐的我們，也該用自己的翅膀，給予他們庇護。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著(zhù)溫馨的氣息，愛(ài)的味道。夜空靜謐，曉月讓一切沐滿(mǎn)銀光，繁星綴滿(mǎn)了這如墨的黑幕。晝夜交替，不變的是父母的愛(ài)給我們留下的一縷繞指的柔情。
父母如椿萱，用期許的目光看著(zhù)我們成長(cháng)，用不變的堅守給與我們力量，用永恒溫暖的愛(ài)，讓我們知道了前進(jìn)的方向。敬以椿萱，就算眸中噙滿(mǎn)了淚水;愛(ài)以椿萱，哪怕顛沛考驗;念以椿萱，就算只身獨舟，行于浩瀚。
感恩演講稿 篇4
“感恩的.心，感謝有你�！边@首歌耳熟能詳，我們要像這首歌的歌詞一樣，有一顆感恩的心，而我要感謝的就是我的小學(xué)老師——楊老師。
記得我剛上一年級的時(shí)候，總是因為不太適應而流淚，楊老師發(fā)現了我的不適應，于是，便開(kāi)始慢慢的關(guān)注我，下課時(shí)，他經(jīng)常抽空陪我聊天，就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，我由不適應轉變到了適應，老師也發(fā)現了我的改變，便繼續給予了我很多的鼓勵，我也同師成為了朋友，但，到了四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)像坐滑滑梯一樣，一落千丈，心里感到十分的難過(guò)，覺(jué)得辜負了老師對我的殷切期望，所以，有好幾次看到楊老師，我的頭總是低著(zhù)的。終于，難過(guò)在我心中壓抑了太久，便一下子釋放出來(lái)，大哭了一場(chǎng)，我決定去向老師道歉，聽(tīng)到“對不起”三個(gè)字，老師感到十分奇怪，便問(wèn)：“為什么要說(shuō)對不起?難道是因考得不好么?”聽(tīng)到考試，我的眼淚又忍不住奪眶而出，老師將我抱在了懷里，不停的安慰著(zhù)我。
告訴我許多學(xué)習的方法，于是，我便在學(xué)習中不斷摸索，找到適合自己的。就這樣，在我的努力下，在下次考試中，我便考了一個(gè)最高分!
楊老師，我感謝您對我的無(wú)私奉獻，感謝您讓我在學(xué)校里快樂(lè )地成長(cháng)!
自從入初中以后，我因學(xué)習任務(wù)的加重，很少有時(shí)間到母�？赐麠罾蠋�，可有時(shí)老師也會(huì )通過(guò)手機QQ和我聊天，邀請我們幾個(gè)同學(xué)去他家做客，楊老師則會(huì )把家里的好東西全拿出來(lái)給我們，在我的人生中可以遇到這樣好的老師，我感到十分的幸運!
老師是一個(gè)多么神圣又平凡的職業(yè)，它們就像我們的媽媽一樣，在他們的關(guān)懷下，我們茁壯成長(cháng)!所以，我們要感謝老師，感謝他們的無(wú)私奉獻，感謝他們的辛勤培育!
楊老師，謝謝您!
感恩演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家上午好，今天我演講的題目是《鄰里如親倡新風(fēng)》。
現代都市，鋼筋叢林。一扇門(mén)、一堵墻、一幢樓，就像一道道鴻溝，隔斷了毗鄰而居的歡樂(lè )，也割裂了“遠親不如近鄰”的傳統。 樓道里狹路相逢，別說(shuō)問(wèn)候談?wù)勔恍σ渤缮萃�。不和陌生人說(shuō)話(huà)，似乎也成為現代都市人信守的格言。人情淡漠，人與人的隔離也成為社會(huì )的一種病態(tài)。
央視曾以“中國人鄰里關(guān)系調查”為主題，對中國15個(gè)大城市進(jìn)行抽樣調查。調查結果顯示84％的人與鄰里幾乎完全不認識。高達八成的受訪(fǎng)者認為“與10年前相比，當下的鄰里關(guān)系已是越來(lái)越冷漠了”，這是一個(gè)令人尷尬的對比，但恐怕也說(shuō)出了許多人的心聲。 俗話(huà)說(shuō)：“鄰里好，賽金寶”。是不是鄰里之間就不愿意相互了解，互幫互助呢？在調查中，有59％的人希望認識鄰居，只是沒(méi)有機會(huì )或不好意思主動(dòng)。越來(lái)越多的人們開(kāi)始對“躲進(jìn)小樓成一統”，鄰里之間“對門(mén)不相識”，甚至老死不相往來(lái)的現狀感到不滿(mǎn)。
鄰里關(guān)系急需改善�，F在各地都興起來(lái)鄰里如親的活動(dòng)，十佳鄰里的評選，鄰里節的設立，敲門(mén)日的開(kāi)展，如同一股的春風(fēng)，暖人心脾。在全國十佳鄰里重慶站評選活動(dòng)中就涌現出了一大批鄰里之間互幫互助的典范。
渝北嘉州社區的余明芳婆婆，年屆七十，個(gè)子不高，身材瘦小，卻常年照顧多達60位老人，被稱(chēng)為重慶最值得尊敬的“免費保姆”。
不僅如此，余婆婆還是個(gè)政策宣傳員，社區治安員，更是個(gè)知心人。別人問(wèn)他：“做這些到底是為了什么”，余婆婆笑道：“幫助別人就是我的工作，我管閑事，照顧老人，幫助鄰里。不為別的，就是為了自己開(kāi)心快樂(lè )�！�
我們社區也出了個(gè)熱心人，程朝文。程老師，68歲入黨，2000年隨兒女進(jìn)城務(wù)工，居住在龍昌街116號。從那以后，一直堅持做志愿服務(wù)，多次被評為先進(jìn)個(gè)人。社區衛生整治，紅綠燈交通引領(lǐng)，不文明行為勸導，總能見(jiàn)到他的身影。在鄰里生活中，程老師也是個(gè)熱心人，他隔壁鄰居徐志清，長(cháng)年患病，基本無(wú)法下床干活，老婆女兒又常不在家，每次都是程老師送飯給他。每當鄰居病發(fā)時(shí)，程老師還要將他從8樓背到醫院，還墊付了醫藥費。為此，程老師兩口子還時(shí)常鬧矛盾�？伤偸切呛堑恼f(shuō)：“為人民服務(wù)就是我的心愿”�，F在程老師已是食道癌晚期，每日只能在病床上度過(guò)。我們去看望他時(shí)，他丟不下他那些“日常的工作”。
這些都是鄰里如親的鮮活例子，鄰里之間就應該彼此了解，相互關(guān)照，相互幫助。
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，對周?chē)h(huán)境的要求也越來(lái)越高。古代孟母為了孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長(cháng)，曾三次擇居。當今社會(huì )也有人為了選擇良好的環(huán)境數次搬家�？梢�(jiàn)，鄰里關(guān)系是何等影響人們的生活質(zhì)量。作為鄰居，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，要處理好雙方關(guān)系，做一個(gè)受人歡迎的鄰居。一是要有一顆樂(lè )于助人的熱心，彼此照應，融洽關(guān)系。二是要有一顆謙讓的寬容之心，要設身處地的為他人著(zhù)想。
三是要有一顆不卑不亢的平常心，社會(huì )地位高，生活富裕的人，不要目中無(wú)人。而弱勢群體，也不必自慚形穢。
“感人心者，莫先乎情”。鄰里如親就形象的說(shuō)明了人們應該把鄰居當作朋友，當作親人。多寬容了解，少苛求指責；多交流溝通，少各自封閉；多熱心奉獻，少冷漠計較。只有這樣，“有緣成鄰居，隨近伴如親”的傳統才能長(cháng)存。愿我們的生活更加美好，社會(huì )更加和諧。請我們大家從現在起，每天給鄰居一個(gè)微笑。
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