成長(cháng)的的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(cháng)的的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前，我是一個(gè)蠻橫的`小公主。早上，媽媽如果沒(méi)有給我買(mǎi)面包，我就會(huì )認為媽媽根本不愛(ài)我了;中午，小當媽媽把一塊塊肉往我碗里夾，我立馬皺起眉頭;放學(xué)后，媽媽不準我出去玩，我會(huì )覺(jué)得媽媽好煩。我認為爸爸媽媽?xiě)摑M(mǎn)足我所有的愿望，否則我就會(huì )號啕大哭。
一天中午，媽媽給我看了一個(gè)故事。故事很短，內容卻很感人。故事中的小女孩很可憐，父親在她兩歲是就已去世，只留下母女倆相依為命。她媽媽的身體也非常不好，經(jīng)常生病，在小女孩六歲時(shí)也隨父親去了。小女孩哭得傷心欲絕，成了一名孤兒。
從此，我就像變了一個(gè)人似的，比以前懂事多了。每當我遇到困難時(shí)，腦海里就浮現出小女孩，心想，我比她大，還有心愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄒ獔詮�，立馬把眼淚收回眼底。
成長(cháng)的的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
學(xué)習對于有些人來(lái)說(shuō)是一種美的享受，而對于有些人來(lái)說(shuō)是一種種受罪，我想說(shuō)：學(xué)習真的是一種享受，它使我感到快樂(lè )。
學(xué)習，可以使我們得到很多知識，成為一個(gè)有文化、有教養的人。從小，媽媽就讓我看很多書(shū)，有他用過(guò)的語(yǔ)文書(shū)、有閱讀書(shū)、有古詩(shī)詞等，也許正因為從小打下了堅實(shí)的基礎，我一直對學(xué)習不亦樂(lè )乎。
四年級的一個(gè)星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線(xiàn)給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著(zhù)，正當媽媽著(zhù)急的時(shí)候，我跑回屋里，拿出一個(gè)磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動(dòng)，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽?zhuān)瑡寢尶洫劻宋�，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因為我在學(xué)習科學(xué)中對磁鐵的知識很感興趣，現在我用所學(xué)的知識解決了生活中遇到的難題，我更加相信學(xué)習會(huì )使人聰明，讀書(shū)讓人更加智慧。
有了這樣的認識，我的學(xué)習勁頭更足了，而且我感覺(jué)到學(xué)習是越學(xué)越簡(jiǎn)單，越學(xué)越輕松愉快。比如在數學(xué)學(xué)習中，我們曾學(xué)過(guò)解決應用題，那時(shí)需要找出條件和問(wèn)題，進(jìn)行一番認真的分析研究，列出算式，求出問(wèn)題的答案，稍有馬虎，便會(huì )出差錯�，F在我們遇到應用題，可以用媽媽教我的簡(jiǎn)易方程來(lái)解，只要明白數量間的關(guān)系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數的解，也就是問(wèn)題的答案。
科學(xué)給我們帶來(lái)聰明和智慧，使我們的學(xué)習不斷進(jìn)步，我們現在所學(xué)的知識無(wú)處不滲透著(zhù)科學(xué)，無(wú)處不給人以啟迪，就在語(yǔ)文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學(xué)到了“只有自己勞動(dòng)，才又吃不完的菜”的勞動(dòng)教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長(cháng)處”的道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的`馬稍作調整，便能轉敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無(wú)意間增強了顧全大局的觀(guān)念�？傊�，語(yǔ)文的學(xué)習，讓我更加睿智，更加成熟。
英語(yǔ)，也是一門(mén)重要的課程，它可以促進(jìn)國內與國外人的交流。假如你去國外，而你的英語(yǔ)又不太好，甚至不會(huì )英語(yǔ)，那么，你將沒(méi)法在國外生活下去�；蛘�，有國外的人來(lái)到中國時(shí)，他向你問(wèn)路或者有事拜托你，你聽(tīng)不懂人家說(shuō)的話(huà)，而亂說(shuō)一氣的話(huà)，可能會(huì )被人家認為你是不文明的人�，F在，英語(yǔ)與語(yǔ)文、數學(xué)一起被視為主課，這更證實(shí)了英語(yǔ)的重要性。
學(xué)習使我感到快樂(lè )，令我受益匪淺，我愛(ài)學(xué)習。
成長(cháng)的的演講稿 篇3
如果有人問(wèn)我幼教的“教育思想，教育理念”是什么？我可以簡(jiǎn)潔明了地回答八個(gè)字“尊重個(gè)性，自然成長(cháng)”。
教育幼兒就像培育植物一樣，幼兒來(lái)到我們教師手中好比是一粒粒種子，并不知道他們以后長(cháng)大后的樣子。作為我們教師要尊重幼兒的個(gè)性，讓幼兒按照其自己的屬性自然成長(cháng)，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的順其發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境，提供幼兒成長(cháng)需要的陽(yáng)光、水、土壤和二氧化碳。幼兒長(cháng)大了，好比是一個(gè)物種豐富的植物園，有的是松樹(shù)，有的是楊樹(shù)，有的是果樹(shù)，有的是鮮花等等，呈現出大自然的豐富多彩和盎然生機，這說(shuō)明我們的幼兒教育是成功的。反之，如果是清一色的一片松林，或是滿(mǎn)野鮮花，我們的幼兒教育就是失敗的，違反了大自然的規律。運用到我們人類(lèi)社會(huì )，我們需要幼兒長(cháng)大成為工人、農民，成為教師、醫生、成為科學(xué)家、文學(xué)家，而絕不能都成為工人，或都成為農民。
“尊重個(gè)性，自然成長(cháng)”，我們教師今天仍然應當按照著(zhù)名教育家陶行知先生所主張的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。我們要還給孩子一個(gè)快樂(lè )幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性，培養他們樂(lè )觀(guān)生活的信念。為此，我們教師要屏除以教師為中心，教師應該嚴格要求、嚴格管理學(xué)生，是一種教育者對被教育者“高控制”的中國傳統教育策略；放棄以教師為主導，較少考慮幼兒的主體作用，只是把幼兒看作被動(dòng)接受的個(gè)體，忽視幼兒的主體性，忽視幼兒的自身要求，強調對幼兒進(jìn)行集體教育，很少顧及幼兒的個(gè)別特點(diǎn)與差別，以外在的價(jià)值標準對幼兒進(jìn)行知識的灌輸和行為要求的教育方法；不能對幼兒習慣于強調“應該怎么樣”，或“不應該怎么樣”，過(guò)分要求幼兒對于義務(wù)、責任的認同，做出分享、謙讓和友愛(ài)等行為。
“尊重個(gè)性，自然成長(cháng)”，我們教師要尊重幼兒的個(gè)人需要、潛能與人格，為幼兒創(chuàng )設良好的社會(huì )大環(huán)境，重視引導而不是教導，通過(guò)模仿和重復，在潛移默化中培養幼兒的'規則意識，獲得良好的社會(huì )行為。通過(guò)引導使幼兒學(xué)會(huì )溝通和交流，幫助幼兒真實(shí)地表達自己的情感，獲得社會(huì )認知，符合其發(fā)展規律健康地成長(cháng)�？傊�，我們教師不能約束、限制幼兒的個(gè)性與發(fā)展潛能，而是要真正走進(jìn)幼兒的心靈，培養幼兒的情緒能力，不僅讓幼兒“動(dòng)手”和“動(dòng)腦”，而且讓幼兒“動(dòng)心”，給幼兒一雙靈巧的小手，一個(gè)智慧的頭腦，一顆快樂(lè )的心，促使其健康成長(cháng)，長(cháng)大后成為社會(huì )有用的人才。
成長(cháng)的的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)活波好動(dòng)的小男孩。原先，我十分頑皮，不是搞疼了這里，就是弄傷了那里。連我自己都覺(jué)得很不懂事。
那年，我突然長(cháng)大了。
記得我第一次洗碗的時(shí)候是在七歲。那時(shí)候我很小，手很短，所以我洗碗的時(shí)候，一不小心將碗摔破了。媽媽和奶奶都聞聲趕來(lái)，發(fā)現了我手上的碗碎片。奶奶既寵愛(ài)又心痛地說(shuō)：“以后你別洗碗了，免得受傷�！眿寢屨f(shuō)：“晟晟，洗碗的'時(shí)候一定要小心呀!”
我覺(jué)得洗碗真好玩，就堅持每天晚上洗。
洗了一年，我長(cháng)高了，手也長(cháng)了，洗碗的動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。我每次洗碗都會(huì )看見(jiàn)美麗、可愛(ài)的泡泡，有的大，有的小，五彩繽紛，非常好看。
它們在我手上擠來(lái)碰去、翩翩起舞，玩得很開(kāi)心，好像在為我的勝利歡呼呢!
我一看見(jiàn)這五顏六色的泡泡就會(huì )開(kāi)心地笑。因為我從中得到了鍛煉，收獲了快樂(lè )，體驗了成功，我長(cháng)大了!
成長(cháng)的的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，陽(yáng)光明媚，我們在xx中學(xué)這里聚在一起是一種緣分，也讓我能夠有幸為大家演講，這次的演講讓我構思了很久，一字一句是來(lái)自我對讀“書(shū)”的看法，所以這次我要講的是關(guān)于書(shū)香，關(guān)于讀書(shū)，看書(shū)的，我要演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
“書(shū)”其實(shí)是我們很寶貴的財富，可能是我們現在的生活節奏太快了，也可能是科技發(fā)展的太快了，對于書(shū)我們大多數人都漸行漸遠，怎么說(shuō)呢，我們是一名學(xué)生，不管是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，我們是一名學(xué)生，書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是很近的，上課都是書(shū)，寫(xiě)作業(yè)也是書(shū)，我們幾乎天天跟書(shū)打交道，在我們生活當中，書(shū)似乎是我們離不開(kāi)的。
但是我們看書(shū)的時(shí)間并不多，我觀(guān)察一段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì )去我們學(xué)校的圖書(shū)館看，但是每次去的時(shí)候圖書(shū)館總是沒(méi)什么人，是我們學(xué)校的藏書(shū)不多嗎？不是的，我們學(xué)校各種各樣的書(shū)很多，但是少了看的人，這是一種遺憾，現在的生活節奏快了，各種各樣的娛樂(lè )已經(jīng)讓人們靜不下來(lái)，我們很多的同學(xué)不會(huì )靜下來(lái)看書(shū)，似乎網(wǎng)絡(luò )才是我們的必須品，少了一種對書(shū)的熱情，其實(shí)是我們精神上的一種美好習慣的丟失，不是所有人，但是這樣的情況我們身邊一直存在。
說(shuō)一說(shuō)我們民族的，文化，跟歷史吧，這是我們很少關(guān)注的`，我們民族那么深厚的文化，那么豐富多彩的事情，大家知道知道嗎，這些其實(shí)都記載在書(shū)中，這些是網(wǎng)絡(luò )不能夠完全替代的，我們只有通過(guò)書(shū)籍去了解我們的文化，我們才能夠更加深切的去感受我們的文化，或者是我們的歷史，書(shū)中的東西其實(shí)是很精彩的，我們的書(shū)籍是一種精神良品，是我們應該去正確看待的，多少帝王將相，多少成敗得失，這些情景在我們書(shū)中活靈活現，我很喜歡一句話(huà)，叫做“以史為鏡，可以知興替”通過(guò)書(shū)籍去了解歷史，其實(shí)我們可以通過(guò)歷史的教訓來(lái)引導自己今后的路，我們可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)到很多東西，我還是聚覺(jué)得，不管是歷史，還是文化，這些是值得我們去品味的東西。
讓書(shū)籍伴我們左右，是否有很久沒(méi)有拿起放在書(shū)柜上的書(shū)了，是否有好久沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館安靜的看會(huì )書(shū)了，我們在書(shū)中能夠了解到的東西真的有很多，讓我們主動(dòng)的去感受一下書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧，讓書(shū)籍伴我們左右，乘著(zhù)現在我們有足夠的精力，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
成長(cháng)的的演講稿 篇6
尊敬的各位評委老師：
大家好！我今天演講的題目是《在磨練中成長(cháng)》
從教22載，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在了飄飛的粉筆屑里。這些年，幾許勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。我從一個(gè)青澀莽撞愛(ài)哭鼻子的新教師，成長(cháng)為一個(gè)遇事沉著(zhù)冷靜的老教師。以下是我給大家分享的故事：
故事一潤物細無(wú)聲中見(jiàn)成效
師范畢業(yè)那年，學(xué)校給我分了三年級班主任。這一個(gè)班在二年級時(shí)考的是全鄉倒數第一的成績(jì)。從沒(méi)干過(guò)班主任的我很茫然，很彷徨，不知該從何入手。是老校長(cháng)耐心的教給我管理班級的方法，先抓紀律再抓學(xué)習。在她的引領(lǐng)下，一年后，我們班從全鄉倒數第一考到了全鄉第二。我就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，在校長(cháng)的扶持下，學(xué)會(huì )了走路。而且這條路越走越寬。
故事二新歷練，新成長(cháng)
真正使我的班主任之路更有意義，更豐富多彩，進(jìn)一步提升一個(gè)新臺階的是到了思源之后的班主任之路。在這所寄宿制學(xué)校里，我一整天就像陀螺一樣在不停的運轉。每天除完成自己的教學(xué)工作，還扮演著(zhù)良師、益友、母親、醫生、警察，家校溝通的信使等多重角色，努力做一個(gè)多面手，萬(wàn)能人。即便如此努力，也有不到位的地方。
我們班有一位叫xx的同學(xué)。從小父母離異，之后父親外出打工也不見(jiàn)了蹤影，跟著(zhù)爺爺奶奶生活�？上敔斈棠棠晔乱迅�，體弱多病，不能提供給她好的物質(zhì)條件，她便有了小偷小摸的壞習慣。分到我們班之后，我經(jīng)常私下教育她�？墒菦](méi)過(guò)兩個(gè)月。她就偷了別的寢室的學(xué)生零食。
調查的過(guò)程中，無(wú)論我怎么說(shuō)她都死不承認，當我把監控證據拿到她的面前的時(shí)候，她哭著(zhù)對我說(shuō)：“老師，給我一次機會(huì )吧，我也是好久好久沒(méi)吃過(guò)零食了�！蔽艺f(shuō)：“孩子，要飯的坐石頭上，咱要窮的硬實(shí)。咱好好學(xué)習，長(cháng)大有本事了想買(mǎi)啥買(mǎi)啥。別人有的永遠是別人的，咱不能去拿，這是偷盜行為�！敝笪易屗丶曳词滋�，并且寫(xiě)了保證。
可是隔了一個(gè)月。她又偷了宿管老師的錢(qián)，而且數額還不小。這一次我有一種恨鐵不成鋼，怒其不爭哀其不幸的感覺(jué)，這件事我沒(méi)有在學(xué)生中公開(kāi)，給她保留了最后的顏面。之后她爺爺來(lái)給她辦了轉學(xué)的手續。這件事給我的.觸動(dòng)很大。讓我認識到了自己工作中的很多不足。三人行必有我師！我就認真的觀(guān)察別的班主任都是怎么做的，虛心向他們請教學(xué)習�，F在我也有了自己獨特的管理班級的一些方法，班級管的也是井井有條。也找到了做班主任的幸福感。
今天的演講沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華麗動(dòng)聽(tīng)的理論知識。有的是娓娓道來(lái)的平凡的故事，我想，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事，成就了一個(gè)成熟自信的我。讓我在班主任這條大道上昂首闊步，勇往直前！謝謝大家！
成長(cháng)的的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國的四大名著(zhù)都深受人們的喜愛(ài)，而其中令我百看不厭的是《西游記》。
書(shū)中的故事情節讓我驚心動(dòng)魄，九九八一難��！是什么讓師徒四人不畏艱險的闖了過(guò)去？是勇氣，是信念。
在我們成長(cháng)的'過(guò)程中，也許會(huì )有許許多多的阻礙，但是當你拿出足夠的勇氣，和堅定不移的信念，你會(huì )發(fā)現所有的困難已不存在，留下的卻是你闖過(guò)后的喜悅與自豪，或許你會(huì )發(fā)現這些困難的好，它會(huì )讓你變得更加有經(jīng)驗，會(huì )成為你以后強大動(dòng)力。從悟空身上，我看到了他對這個(gè)團體的負責，看到了他對人生的樂(lè )觀(guān)，看到了他面對困難的勇氣，也看到了他的機智，勇敢。
我想在生活中，學(xué)習中更需要這種精神，我想，有了這種精神，以后的道路上會(huì )變得更加強大，更加完善自我。
無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習中，都不可能一帆風(fēng)順，但不要灰心喪氣，只要記住你有個(gè)理想叫做堅持，叫做執著(zhù)，堅定向目標走去。生活因你而精彩。
讀名著(zhù)，多多感悟成長(cháng)。
成長(cháng)的的演講稿 篇8
大家好！
我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習生活了四年的母校了，�？唇裉斓姆窒砟芰艚o大家一些值得參考的東西。
我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言；學(xué)習成績(jì)中等，最高也只拿過(guò)三等獎學(xué)金；口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對普通有了不同的熟悉�？谠嚨�12個(gè)人，有浙江大學(xué)的、有北科的、有廈大的，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對本身的審閱，告知大家，不要小視自己的普通和普通的自己！
審閱本身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫串著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們20xx年進(jìn)學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔負阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)口試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝！
在這些工作中，有件事讓我記憶深入。阿爾泰游樂(lè )園時(shí)的.工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時(shí)間，我們的隊伍出現了一些題目，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾，但是我們遭到了園領(lǐng)導的批評。園領(lǐng)導說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共鳴，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到終究我們是不是能到達既定的目標。實(shí)在，甚么是細節，甚么又是結果？所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節積累而成的嗎？法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生，我以為正是普通賦予了我們一些獨有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛勞的工作也不會(huì )心存排擠，都能夠堅持完成；我們樂(lè )于合作，對他人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機會(huì )；我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿看/a>，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，終究多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎，這就是普通二字
給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑。所以，在坐的各位，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請你千萬(wàn)不要小視自己，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹刺眼的黑馬！
面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性情、愛(ài)好、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位�；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。
報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，因而在往年9月報名參加了20xx年國家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng)，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好，缺少這些信息和知識的儲備。而短板理論盡人皆知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。
在考試時(shí)我對此深有體會(huì )。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有XX0道題目，包羅萬(wàn)象。其中的言語(yǔ)理解表達和常識判定就有65道。今年一道常識題難倒了無(wú)數考生，問(wèn)的是武器設備，觸及到了AK—47、殲十戰役機、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國成立60周年獲得的成績(jì)，選項包括了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民均勻受教育年限、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對這些概念有多少了解，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，觸及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。
這場(chǎng)考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。很多人向我詢(xún)問(wèn)獲得好成績(jì)的竅門(mén)。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，終究能獲得較好成績(jì)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽。大學(xué)四年里，我常常會(huì )抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的；我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )瀏覽；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識和信息。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度；學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗；《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我把握了一項系統工作的整套技能，取得了處理復雜題目的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)良成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團體的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣；源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我終究獲得了相對較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應當有自己清楚的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。博觀(guān)是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，厚積是要長(cháng)時(shí)間有預備地積累。大學(xué)正是我們博觀(guān)和厚積的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將博觀(guān)與厚積作為一種習慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾的普通會(huì )變得非凡，曾的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)窮的一生。
成長(cháng)的的演講稿 篇9
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識;當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊痪湓�(huà)，書(shū)的好處多得數不清!
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨特的.技術(shù)語(yǔ)言三者兼備的優(yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識的大部分都是呈現在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì )得到滋潤。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì )、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著(zhù)營(yíng)養，沒(méi)有營(yíng)養的供應，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于
良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(cháng)歲月中，不可能永遠的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè )趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由�？粗�(zhù)那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著(zhù)文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì )到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！�
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沏一杯清茶，讓茶香伴著(zhù)書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著(zhù)書(shū)，細細體會(huì )那四個(gè)字——文明美德。
大家或許要問(wèn)，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個(gè)民族，一個(gè)國家的一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提高。
但在當今社會(huì )，大多數人評價(jià)人的標準在其外表，而不在其內心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。
其實(shí)，文明美德是從生活中的小事表現出來(lái)的。下課主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)，坐公交車(chē)主動(dòng)排隊，并主動(dòng)給老人讓座，不亂扔垃圾，團結同學(xué)，互相謙讓?zhuān)瑦?ài)護公物，遵守交通規則，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，他就會(huì )在你心中生根，發(fā)芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個(gè)人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的.失敗了，因為你失去了做人的根本!社會(huì )文明是建立在我們每一個(gè)人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個(gè)人修養，個(gè)人修養不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
作為一名小學(xué)生，我們首先就是要具備小學(xué)生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長(cháng)!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長(cháng)!
成長(cháng)的的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中，我覺(jué)得自己長(cháng)大了不少。雖然長(cháng)大會(huì )造成煩惱，但我覺(jué)得快樂(lè )總比煩惱多。
我和媽媽、妹妹一起去逛街。我發(fā)現我喜歡的一款鞋，我照例去試三十七碼的鞋子�？扇螒{我怎么用力，腳都無(wú)法放進(jìn)鞋里。我這才猛然發(fā)現自己長(cháng)大了!
媽媽發(fā)現一件很適合我的衣服。她拿著(zhù)那件衣服，在我身上比了比，然后問(wèn)我：“喜不喜歡?”我心里喜歡，嘴上卻說(shuō)：“隨便�！痹谝慌缘拿妹寐�(tīng)見(jiàn)了，大聲地說(shuō)：“是你買(mǎi)衣服，又不是我們買(mǎi)衣服，媽媽我們走�！蔽乙矊λ舐曊f(shuō)：“不要就不要，有什么了不起的�！敝挥袐寢屩牢业男乃�，什么也沒(méi)說(shuō)，卻把衣服給買(mǎi)了下來(lái)。
隨著(zhù)年級的升高，我變得越來(lái)越在意自己的.形象了。有時(shí)老師在課堂上提的問(wèn)題，我明明知道答案，也不敢舉手，因為怕萬(wàn)一答錯了會(huì )當眾出丑。
但過(guò)了一年，我又欣喜地發(fā)現，我現在不那么幼稚了，上課也敢勇敢地舉手了。因為我由長(cháng)大，又開(kāi)始慢慢成熟了。
成長(cháng)的的演講稿 篇12
在我的記憶里，我的成長(cháng)之路是在讀書(shū)中度過(guò)的。因為在上學(xué)前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長(cháng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì )獨立，享受成長(cháng)的快樂(lè )！
可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(cháng)之路。小學(xué)的學(xué)習生活是快樂(lè )的，每天背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！
轉眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過(guò)兩年，大學(xué)的學(xué)習生活是豐富多彩的，相對于中學(xué)的學(xué)習生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著(zhù)，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我常常去書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。
周末，總會(huì )和室友一起去逛街，買(mǎi)一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì )花錢(qián)，每到月末，就會(huì )集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì )心一笑。
在大學(xué)里，除了學(xué)習我們必修的專(zhuān)業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿(mǎn)足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì )在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì )，在那里，我也認識了許多別的系的學(xué)生。
除了計算機，我還很喜歡英語(yǔ)，在上大一時(shí)，我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教，而在上次暑假，我還在一個(gè)輔導班里當英語(yǔ)老師，這讓我積累了許多經(jīng)驗。再接下來(lái)的兩年里，我一樣會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的做人，相信在離開(kāi)大學(xué)校園的那一天，我會(huì )笑著(zhù)對自己說(shuō)：我努力了，我做到了。
春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝，轉眼之間，××公司已經(jīng)成長(cháng)為一株強健的大樹(shù)，而我就是我們公司僅有的幾名與企業(yè)共同成長(cháng)的老員工之一。在公司成立之初，我就來(lái)到了這個(gè)公司，轉眼十幾年過(guò)去了，在這十幾年里，我沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)我的這個(gè)家庭。能親身見(jiàn)證公司的成長(cháng)，能與公司一起開(kāi)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回憶往昔，我總是心情很沖動(dòng)。公司剛成立的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)人，經(jīng)驗也非常的缺乏，辦公條件也沒(méi)有現在的好。當時(shí)，有好幾次難關(guān)我們差點(diǎn)沒(méi)有度過(guò)去，是我們英明的老總，給了我們無(wú)窮的力量，帶著(zhù)我們沒(méi)有放棄。我們始終以高度的使命感、責任感，擴大規模、創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)，不斷開(kāi)拓新的經(jīng)營(yíng)效勞領(lǐng)域，使我們的企業(yè)從一個(gè)小毛頭公司，成為了現在全省有名的大型公司。而這一切，離不開(kāi)每一個(gè)員工的.功績(jì)。
有這樣一同事，她從來(lái)都是以誠待人，樂(lè )于助人，從不斤斤計較，有一顆寬廣的胸懷。只要身邊的同事碰上了困難，她都會(huì )熱情的幫助。在她的家中，有一個(gè)正準備高考的兒子，還有一個(gè)八十幾歲高齡的婆婆，丈夫又常年在外地，家里的里里外外都需要她照顧。試想一下，這樣的情況之下，她還有多少時(shí)間能留給其他的人呢。然而，她卻總是加班加點(diǎn)，有時(shí)候甚至到了12點(diǎn)多還在辦公室工作。有的時(shí)候，她忙得連飯都沒(méi)有好好吃，但是她從不為這些而耽誤一分鐘的時(shí)間，她總是那麼無(wú)怨無(wú)悔，腳踏實(shí)地的干好工作。
我與企業(yè)共成長(cháng)，在公司的十幾年里，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我難忘的是企業(yè)對我們的培養，是領(lǐng)導對底下員工的關(guān)心與重視。剛來(lái)公司的時(shí)候，我只是一個(gè)辦公室的普通職員，從事的也是簡(jiǎn)單的工作，但是現對我們的培養，是領(lǐng)導對底下員工的關(guān)心與重視。剛來(lái)公司的時(shí)候，我只是一個(gè)辦公室的普通職員，從事的也是簡(jiǎn)單的工作，但是現在，我已經(jīng)是辦公室的主任，這都離不開(kāi)單位的培養�！痢聊昀�，無(wú)論從商業(yè)知識，品牌文化，業(yè)務(wù)技能，售買(mǎi)技巧，效勞水平，對于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，是我在與企業(yè)的開(kāi)展不斷地成熟，我愛(ài)我的工作，更愛(ài)企業(yè)，因為是企業(yè)照就了我的職業(yè)生涯，給我展示事業(yè)的空間，這里有著(zhù)重視，關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)，有著(zhù)傳我經(jīng)驗，助我成長(cháng)的同事，有著(zhù)彼此相攜，同舟共濟的和諧氣氛。通過(guò)多年的磨練，使我從一個(gè)毛頭學(xué)生逐漸成長(cháng)為一個(gè)中層領(lǐng)導。
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