小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文1
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時(shí)間參加我們這次的家長(cháng)會(huì )，我是語(yǔ)文楊老師。
剛接手這個(gè)這個(gè)班級，進(jìn)課堂上課，只有一個(gè)感覺(jué)那就是亂。課堂紀律特別差，插嘴的，做小動(dòng)作的同學(xué)不計其數，真正聽(tīng)課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的，真是讓我大開(kāi)眼界。上課特別累，一節課要停下來(lái)整好幾次紀律，教學(xué)效果很差。我也嘗試著(zhù)用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀律又亂開(kāi)來(lái)了。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節，連做作業(yè)都堵不住他們愛(ài)講話(huà)的小嘴，真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢，特別馬虎，特別是回家作業(yè)，有很多同學(xué)都是胡亂應付，字跡臟亂差。
十月開(kāi)始，我調整戰略，在班級中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡，每次作業(yè)，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿(mǎn)10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫(xiě)章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開(kāi)，同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫(xiě)端正了，默寫(xiě)全對的同學(xué)也增多了，就連上課插嘴，做小動(dòng)作的現象也逐漸減少了，寫(xiě)完作業(yè)也不隨意走動(dòng)，講話(huà)了，都坐得端端正正。盡管還有少數幾位同學(xué)依舊不能?chē)栏褚笞约�，但是也比之前有進(jìn)步了。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的訓練，我們上課時(shí)基本上不再用我扯著(zhù)嗓子喊了，做作業(yè)的時(shí)候孩子們也基本能安靜下來(lái)，做完作業(yè)很多同學(xué)也能坐得端端正正�？粗�(zhù)這些變化，我覺(jué)得孩子們的可塑性還是很強的，我們老師和家長(cháng)需要做的其實(shí)就是幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有了好的習慣，那學(xué)習就變得輕松了。
那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢？肯定不是的，家庭是孩子學(xué)習的第二個(gè)場(chǎng)所，和在學(xué)校學(xué)習同樣重要，甚至更加重要。那我們的孩子們回家需要養成什么樣的好習慣呢。我主要就語(yǔ)文學(xué)習方面來(lái)談?wù)労⒆有枰B成的一些好習慣。
一、預習的習慣
我們每篇課文都要預習，平時(shí)在課堂上讀書(shū)的時(shí)間是有限的，有很多同學(xué)上課了，連課文的詞語(yǔ)都讀不出來(lái)，更別提讀句子了，我一直把預習作為回家作業(yè)布置給孩子們。但是預習要講究方法，不是囫圇吞棗地隨便讀幾遍。預習要有以下幾個(gè)步驟：
1、先讀一遍課文，把不會(huì )的字詞圈出來(lái)。
2、查字典，確定不認識的字的正確讀音和不理解的詞語(yǔ)的意思。
3、再讀一遍課文，把課文句子讀通順，大致說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。
4、自學(xué)課后的生字，并且組詞。
5、反復讀課文，把課文讀流利，讀出感情。
二、默寫(xiě)的習慣
每篇課文學(xué)完了，我們都要回家默寫(xiě)，每個(gè)單元學(xué)完了，我們也經(jīng)常布置默寫(xiě)。默寫(xiě)其實(shí)就是很好的.復習。我們畫(huà)的詞語(yǔ)不僅僅是生字所帶的詞語(yǔ)，有很多是我認為重要的詞語(yǔ)。默寫(xiě)并不是為了應付考卷上第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，其實(shí)我們整張考卷要填的內容都是以詞語(yǔ)為基礎的。有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，默寫(xiě)都讓我們家長(cháng)做了，你老師做什么？其實(shí)每次布置了回家默寫(xiě)，第二天我一般還要重新再默一遍，并且我幫孩子們默寫(xiě)的次數要比你們更多，特別是期末考試前兩個(gè)星期，我是要天天默寫(xiě)的，詞語(yǔ)是學(xué)習語(yǔ)文的基礎，默寫(xiě)是無(wú)法避免的重頭戲。
三、背書(shū)的習慣
很多孩子背書(shū)很拖拉，經(jīng)常要被留下來(lái)背，其實(shí)這個(gè)和預習也有關(guān)系，孩子的記性是最好的，如果回家認真預習過(guò)了，在早讀課，課堂上又反復誦讀過(guò)了，那么背書(shū)并不是什么難事，三年級我還是堅持要整冊課文全部背誦，如果只要求背誦課后要求背誦的課文，那可能有同學(xué)都不知道學(xué)過(guò)這篇課文。其實(shí)我們每次要求預習的時(shí)候，家長(cháng)就可以督促孩子把這篇課文開(kāi)始背起來(lái)了，這樣等兩天后課文上完了，課文也就背出來(lái)了，就不會(huì )拖拉了。
四、閱讀的習慣
現在的孩子一有空就看玩手機，看電視，其實(shí)我們如果讓孩子們利用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)多好呀。我建議家長(cháng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣，不要只讀幾本書(shū)。閱讀需要興趣，寫(xiě)作需要技巧，我們語(yǔ)文課上只能教一些寫(xiě)作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結構，是個(gè)毛坯，內部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫(xiě)作的語(yǔ)言哪里來(lái)？手機電視里肯定沒(méi)有，只有書(shū)中去汲取，把書(shū)中的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，那就有話(huà)可寫(xiě)了。并且我也鼓勵家長(cháng)和孩子共同閱讀，不要光給買(mǎi)書(shū)，也要陪著(zhù)孩子一起看，可以互相談?wù)勛约旱母惺�，說(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人，哪段話(huà)印象最深刻，哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。
其實(shí)，現在流行一句話(huà)——陪伴，是最長(cháng)情的告白。盡管你可能會(huì )說(shuō)自己水平不高沒(méi)法輔導孩子學(xué)習，也可能會(huì )說(shuō)自己工作太忙，沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習。其實(shí)，孩子良好的學(xué)習習慣的培養不僅僅靠老師，最最重要的還是靠家長(cháng)，請你一定要每天擠出
一定的時(shí)間，認真陪伴孩子的學(xué)習，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。當然檢查作業(yè)可不是隨口問(wèn)一句：你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？而是要認認真真地把每一項作業(yè)都根據老師發(fā)的作業(yè)核對清楚，這樣，孩子們知道作業(yè)是要被檢查的，就也會(huì )認真對待。當然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查，但是很顯然有些孩子還沒(méi)有養成很好的作業(yè)習慣，那么家長(cháng)必須要嚴格地抓好作業(yè)，那么長(cháng)此以往，孩子也就養成了認真完成各項作業(yè)的習慣了。
總之，希望各位家長(cháng)能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通，我們的目標都是一樣的，為了孩子能夠更好。謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿優(yōu)秀范文2
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長(cháng)歲讓我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)校舉辦了這次家長(cháng)會(huì )。建立一個(gè)平臺努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下。
想必各位家長(cháng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學(xué)習園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習、紀律、文明衛生三個(gè)方面來(lái)規范和養成小朋友的良好習慣。讓他們盡快地適應小學(xué)生活。這些都是我自己設計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)愛(ài)，從而能更自覺(jué)規范自我。同時(shí)，也可以讓家長(cháng)對自己孩子的狀況了解程度為一覽無(wú)疑。此外，我還設想，每開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我都想請一
些班里學(xué)習成績(jì)及其各方面都優(yōu)秀的家長(cháng)，上來(lái)做一個(gè)小小的教育培養心得的報告。讓更多的家長(cháng)有參照和對比。更好的來(lái)教育自己的子女。
孩子上了一年級變開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是他們成長(cháng)的過(guò)程的起點(diǎn)。從而引起他們生活內容、環(huán)境、習慣等等變化。這就要求我們家長(cháng)做好一些準備。家長(cháng)應該做些什么呢？
一、物質(zhì)準備
�。�、必要的文具：數學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒(méi)有畫(huà)筆和本子。說(shuō)是爸爸媽媽不幫我買(mǎi)。初次之外，還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習環(huán)境。
�。�、身體方面準備
幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是，小學(xué)的學(xué)習要求和形式有了不同。學(xué)習有了強制性的規定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì )義務(wù)。按照國家統一規定的教學(xué)計劃、大綱、教科書(shū)學(xué)好所規定的課程接受各種訓練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長(cháng)要做到：（１）保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養。（２）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺(jué)一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現我們班某些同學(xué)上課可以睡著(zhù)的。在這我就不點(diǎn)名了。（３）教育孩
子注意安全。懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹(shù)。因為我們學(xué)�，F在建著(zhù)大樓施工，學(xué)校旁車(chē)子又比較多。還是希望家長(cháng)注意。
二、獨立生活能力的準備
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問(wèn)題能力都比較差。所以，我希望家長(cháng)從以下方面培養他們的獨立能力。
�。�、獨立意識
要讓他們知道自己長(cháng)大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴(lài)父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養他們的時(shí)間觀(guān)念和責任感，養成一種自控能力。
�。�、生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì )幫著(zhù)父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物�；卣頃�(shū)包，削好鉛筆等等。
三、學(xué)習方面的準備
學(xué)習是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養良好習慣的主要途徑。他們是否愛(ài)學(xué)想學(xué)等等問(wèn)題，又需要家長(cháng)
從以下幾點(diǎn)培養。
�。�、培養孩子學(xué)習的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的'主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書(shū)本。家長(cháng)應經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子：你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
�。�、培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。
學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
�。�、要培養孩子堅強的意志。
�。�、培養孩子良好的學(xué)習習慣
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