2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好，首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會(huì )有動(dòng)力和目標。因為我們的目標就是促進(jìn)孩子身心健康的成長(cháng)，同時(shí)力求讓大家滿(mǎn)意。聽(tīng)了剛才的講座，大家一定會(huì )對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題，因為雖然大家都當了一定時(shí)間的幼兒園家長(cháng)，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn)，但我們是真誠的。
一、新生家長(cháng)須知
1、初入園時(shí)的心理準備：
對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的`反應。家長(cháng)應于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱(chēng)，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來(lái)幼兒園參觀(guān)，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，使孩子從內心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。
2、初入園時(shí)的家長(cháng)配合
幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時(shí)期，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉移，在教師組織活動(dòng)的情況下，孩子的哭鬧現象會(huì )有所好轉，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性，看到家長(cháng)（不僅是自己的家長(cháng)）就會(huì )想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會(huì )，家長(cháng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì )用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開(kāi)請不要在教室外逗留，或者在窗戶(hù)外面偷看。
對于初入園的孩子，媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話(huà)題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過(guò)一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì )說(shuō)的。
新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì )對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會(huì )出現夢(mèng)中驚醒的現象。這時(shí)父母要密切觀(guān)察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現幼兒園的樂(lè )趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴(lài)感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會(huì )在20天左右的時(shí)間適應幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒、不舒服，也不要強迫孩子來(lái)幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養好了再來(lái)幼兒園。
3、新生家長(cháng)所要注意的事情：
1、我們在舉行大型的親子活動(dòng)時(shí)，會(huì )把內容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時(shí)察看，積極參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節目活動(dòng)。
2、遵守幼兒園的各項制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。
3、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，支持并滿(mǎn)足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動(dòng)與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。
4、幼兒及家長(cháng)患傳染病時(shí)，應及時(shí)通報幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時(shí)告知，讓我們能共同做好防范準備。
5、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(cháng)應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不要訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
6、講究公共衛生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護公物，愛(ài)護幼兒園的設施、玩具，不隨意采摘花草樹(shù)。
7、不推、騎自行車(chē)入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車(chē)；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購買(mǎi)零食等物品。
二、幼兒園管理
1、安全第一：幼兒園會(huì )始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫療保�。航】禉z查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結果會(huì )以書(shū)面形式通報家長(cháng)。本園設有幼兒健康卡檔案，園保健室會(huì )對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)報告，并建議進(jìn)行矯治。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好!十分感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。這次是第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在那里，十分感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時(shí)不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、本學(xué)期教育教學(xué)
我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來(lái)比較容易的事，比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情，對我們孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方應對孩子進(jìn)行自理潛力的培養：
(一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
(二)培養孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自我來(lái)并不是一件壞事。那如果說(shuō)您的孩子還不會(huì )自我吃飯那你也不用擔心，開(kāi)學(xué)初期老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
(三)讓孩子明白維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規范的)
(四)培養孩子的自我服務(wù)意識。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(cháng)的配合，幼兒園我會(huì )透過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自我動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干構成良好的習慣。最重要的問(wèn)題呢，因為對我們班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。我們的家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程。期望大家能把這個(gè)新組建的.群眾看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一齊融洽相處。
二、區域介紹及本學(xué)期培養目標
娃娃家、圖書(shū)區、益智區、美工區(分別介紹每個(gè)區的材料及幼兒發(fā)展目標)
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(cháng)大的。這一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應群眾生活，孩子到幼兒園來(lái)就應注意些什么，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的。
首先，要請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子明白哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)的。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)必須的影響，期望家長(cháng)能注意到這一點(diǎn)。
四、家長(cháng)配合
總之我覺(jué)得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長(cháng)，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強調一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來(lái)，來(lái)園是您必須要事先跟我們說(shuō)一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥的時(shí)間劑量。(寫(xiě)清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退，有事不能來(lái)及時(shí)打電話(huà)請假。
6、給孩子的書(shū)包上寫(xiě)上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會(huì )把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長(cháng)不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開(kāi)始全天送孩子，一向到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。
2、這天會(huì )給每位家長(cháng)發(fā)三張及時(shí)貼，請回家寫(xiě)上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會(huì )給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫(xiě)上名字，要求帶再帶來(lái)，被褥回家清洗晾曬，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的心愿。從這天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一齊協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，多謝大家!
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。
我是小班的xx老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長(cháng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內容。
小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時(shí)間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內向，特別戀家，適應時(shí)間較長(cháng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達自己，有的孩子不會(huì )自己吃飯等。
這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀(guān)察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的'時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)，數學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
本學(xué)期主要是加強幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數的幼兒都表現的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。
家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長(cháng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà)，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個(gè)別照料。
3、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。
4、嚴格執行幼兒接送卡制度，執行一人一卡制度，嚴防無(wú)關(guān)人員入內，盡量減少園內人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。
入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養并為孩子樹(shù)立好的榜樣。
孩子從小養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣，衛生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規則，主動(dòng)認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育：
如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話(huà)號碼等等，不做危險動(dòng)作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每?jì)芍芨录议L(cháng)園地，每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長(cháng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見(jiàn)及建議。
10、天氣漸涼，請家長(cháng)注意幼兒的著(zhù)裝情況以及身體狀況。
各位家長(cháng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的心愿。
從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家晚上好!十分感謝大家能放下晚上的休息時(shí)間來(lái)參加第一次舉行的家長(cháng)會(huì )，尤其是各位年長(cháng)的長(cháng)輩和遠路而來(lái)的家長(cháng)。從開(kāi)學(xué)到此刻轉眼一個(gè)月快過(guò)去了，在那里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(cháng)。我明白，有很多家長(cháng)都很想明白自我的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活狀況怎樣樣?在幼兒園表現怎樣樣?我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的狀況，以便老師及時(shí)調整工作，促使家長(cháng)也能夠用心參與到孩子的教育管理中來(lái)。
總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。此刻，我就先把我們小(4)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班學(xué)生中男生25個(gè)，女生22個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當然也比較聰明的`。在幼兒園或家庭里，紀律不是很?chē)�。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展，因此許多自由習慣大大存在。
期望我們的家長(cháng)支持教師工作，那里有“三忌”要請家長(cháng)注意：
(1)忌過(guò)分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替，要讓孩子明白，自我長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，能自我的事自我做，遇到問(wèn)題和困難自我要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。
(2)忌過(guò)分寵愛(ài)。此刻的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象，但是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評，作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。
(3)忌過(guò)分期望。父母都期望自我的孩子成龍成鳳，期望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，不要過(guò)分強求孩子，只要努力了就行。
下方有幾點(diǎn)推薦供家長(cháng)們參考：
1、針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長(cháng)要關(guān)心體帖孩子，幫忙孩子克服一些新的困難，穩定孩子入學(xué)情緒。
請您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們明白上學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，你們能夠用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。當他做了一件讓你們滿(mǎn)意的事時(shí)，能夠這樣夸獎他：“上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!”
2、孩子的禮貌教育。在家尊重長(cháng)輩和父母，看到老師、同伴養成打招呼的習慣。在園聽(tīng)老師的話(huà)，讓我們的孩子愛(ài)自我的父母，愛(ài)自我的幼兒園和老師。
3、不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)改正孩子的錯誤想法。
發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不要吝嗇你們的稱(chēng)贊�！毕嘈抛晕业暮⒆邮亲畎舻�，有必須進(jìn)步的潛力。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。更不要責罵孩子，給孩子必須的時(shí)間，多些鼓勵，少些急躁，督促和表?yè)P同樣重要。
另外，為了能和你們更多、更進(jìn)一步的聯(lián)系，我園開(kāi)設了家園路路通的聯(lián)系方式，你們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、發(fā)信息來(lái)加強家園溝通，及時(shí)反饋孩子的狀況或詢(xún)問(wèn)孩子在園表現。同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)一些通知等，讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視�？傊�，要多給自我的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方應對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。期望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天!
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
大家好！
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（并且堅持說(shuō)普通話(huà)）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切忌當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的`教學(xué)內容通過(guò)校信通發(fā)給家長(cháng)，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著(zhù)每周的周計劃表，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長(cháng)園地”，我們會(huì )張貼一些國內外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)，請家長(cháng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。
3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師。
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有XXX。自理能力較強的有：XXX。較喜歡唱歌跳舞的.孩子有XXX。美術(shù)方面發(fā)展得教
好的有。XXX。喜歡運動(dòng)的孩子有XXX。各方面都發(fā)展得較好的孩子有XXX。在識字方面有待加強的孩子有XXX。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，XXX小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
晚上好！非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是托一班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，這里我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，先自我介紹一下，這個(gè)班的朱老師，而坐在身邊的班的徐老師，托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨，姓于。非常希望我家長(cháng)在平時(shí)不只吧我當成孩子的老師及阿姨，更把我當成你朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康生長(cháng)。下面，就由我徐老師來(lái)給我介紹一下幼兒園的情況。
通過(guò)徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長(cháng)對我幼兒園，對我托一班應該有了一些了解。下面就由我來(lái)給大家講講我班的班級特色以及新生入園的一些問(wèn)題。
細心的家長(cháng)一定發(fā)現，班級門(mén)口有一塊牌牌，上面就些著(zhù)我班的班級特色。班的班級特色是以培養幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過(guò)對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是根據我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好，這里我要表?yè)P他家長(cháng)，因為他及早放手讓孩子動(dòng)手。其他家長(cháng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事。那如果說(shuō)你孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
�、圩尯⒆又谰S護環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的`性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的想如果在這幾個(gè)方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養呢，前面我已經(jīng)提到其實(shí)很大的水平上是需要我老師和家長(cháng)的配合，幼兒園我會(huì )通過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自己動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習慣。
那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因為在適當的年齡階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我就以培養孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著(zhù)幼兒年齡的不時(shí)增長(cháng)我就要對培養孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養孩子的繪畫(huà)能力。這里我根據我教學(xué)經(jīng)驗總結出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：
1 鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線(xiàn)條，直到畫(huà)出各種線(xiàn)條、曲線(xiàn)、圓圈。托班、小班
2 基本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調能力加強，能畫(huà)出基本形狀，圓、橢圓以及方、長(cháng)方形以及簡(jiǎn)單物體等。小班和中班
3 繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的畫(huà)出一定形象，能予以命名，并能逐漸畫(huà)出有情節的內容。大班
就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：
1 讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀(guān)察周?chē)赖氖挛铩?/p>
2 培養孩子對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展他觀(guān)察力，想象力和創(chuàng )造力，并注意個(gè)體差別。
3 可以通過(guò)游戲的形式，讓孩子用不同的資料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強他動(dòng)手能力。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好基礎。
那以上就是托班的班級特色。雖然我有了一個(gè)好的實(shí)施計劃，但是要讓這個(gè)計劃好好的實(shí)施那就少不了家長(cháng)和老師的配合，作為老師方面我兩位老師自己對美術(shù)方面都很喜歡，美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗，很希望家長(cháng)有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子。
下面我來(lái)說(shuō)一下，這次家長(cháng)會(huì )最重要的局部，那就是新生入園問(wèn)題。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢，因為對我班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。各位家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到什么委屈的事，那你都可以與我老師聯(lián)系，會(huì )及時(shí)處置好所遇到問(wèn)題。這里有我兩位老師及阿姨的電話(huà)號碼，隨時(shí)都可以打。都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，能一起融洽相處。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
中午好！我們非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今中午的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們托班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我
們非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的管老師。我非常希望我們家長(cháng)在平時(shí)不僅把我當成孩子的老師及大姐姐，更把我當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、匯報這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對寶寶們來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我們班騰含笑、范
帝、汪思遠這3個(gè)小朋友做得還不錯，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的`）、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個(gè)小朋友做得很好、）
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩(shī)之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農民伯伯流汗掙來(lái)的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好，在這里我要表?yè)P他們的家長(cháng)，因為他們及早放手讓孩子動(dòng)手。我們其他家長(cháng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是
一件壞事。）
�、圩尯⒆又辣Ｗo環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對于是非對錯還是需要坐一定的規范的。）
二、家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節
現在從小托班就開(kāi)始讓幼兒接觸英語(yǔ)了，在幼兒園教師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語(yǔ)游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語(yǔ)、請問(wèn)小朋友家長(cháng)：你感覺(jué)你家寶寶英語(yǔ)學(xué)得怎么樣呢？生活中有沒(méi)有隨機運用到？（教師與家長(cháng)交流一些教育心德）
還有唐詩(shī)/三字經(jīng)在班級的家長(cháng)園地上面都有，家長(cháng)有時(shí)間的話(huà)可以看一下，回家的時(shí)候可以有意無(wú)意的和幼兒交流，看下他們的掌握情況、（這一點(diǎn)康
思陽(yáng)、徐愛(ài)江的家長(cháng)做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學(xué)的知識、加深記憶）。
三、家園共育
1、主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流、每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習上的表現、
2、作業(yè)方面：家長(cháng)一直認為，我家寶寶還小，這么小會(huì )做什么��？所以有些家長(cháng)就把幼兒的作業(yè)全包了、其實(shí)每次老師布置作業(yè)都會(huì )教家長(cháng)一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法，家長(cháng)可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現問(wèn)題，可以幫助幼兒及時(shí)改進(jìn)。
3、請家長(cháng)每天看家長(cháng)園地，了解學(xué)習內容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習（因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話(huà)題了，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。
4、下學(xué)期的話(huà)，幼兒園會(huì )加一個(gè)育兒手冊，每半個(gè)月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學(xué)習）表現情況，家長(cháng)可以寫(xiě)上反饋意見(jiàn)交回園，這樣給教師和家長(cháng)建立了一個(gè)交流的平臺，對幼兒的成長(cháng)也是有利的。
1、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，（這一點(diǎn)我們班范帝、夏昌維、張鎮宇、李慧媛的家長(cháng)做的很好，很配合我們老師的工作，所以他們現在的生活、學(xué)習上進(jìn)步非常的大）不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子不愿意上幼兒園，孩子的情緒會(huì )不穩定的。
2、有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請假（從下學(xué)期開(kāi)始，如果不請假，就算出勤，不退伙食費）；還有如果放學(xué)爸媽有事沒(méi)時(shí)間來(lái)接，請小朋友的親戚來(lái)接，這種事情就要提前打電話(huà)通知老師、否則，為了安全，老師有權給予拒接。
四、退伙食費時(shí)間統一定為XX月XX
日與XX月XX日兩天。
最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們在藍鯨雙幼幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng):
晚上好!
十分感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。多謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還少許了解，在那里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的楊老師，另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在那里我十分期望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹:
下方我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況:本班共有幼兒32名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有必須的自理潛力，但由于依靠性較強，就是不愿意自我動(dòng)手，如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有群眾規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
此刻我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理潛力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)。
有一次在與家長(cháng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(cháng)這天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句:他們也學(xué)知識嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(cháng)都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構式課程》，這套教材是根據幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的資料選取標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的資料又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們此刻不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。
2、自理潛力的培養
自理潛力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理潛力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自我穿衣褲、自我吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多資料。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自我的一份飯菜，不夠能夠來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。，這些要求此刻看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方應對孩子進(jìn)行自理潛力的培養:
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自我用餐巾紙(在這方面我發(fā)現我們班王詩(shī)薇小朋友做得還不錯，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒)、那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，我還會(huì )讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的.個(gè)性的好，在那里我要表?yè)P這位孩子的家長(cháng)，因為他們及早放手讓孩子動(dòng)手。我們其他家長(cháng)也能夠學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自我來(lái)并不時(shí)一件壞事。)如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自我吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。）
�、圩尯⒆用靼妆Ｗo環(huán)境整潔：那里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；持續室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與錯還是需要做必須的規范的。）在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自我的孩子，自我的事情能自我做。孩子有潛力來(lái)完成自我的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自我的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手必須會(huì )十分靈巧的，千萬(wàn)不要因為自我的孩子小，就一味地包辦代替，你就應明白，這一群眾中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自我去嘗試，錯了能夠改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
三、一日生活常規安排
7：30――8：30是晨間入園接待時(shí)間。搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。
8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
9：10――10：00是一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)游戲活動(dòng)，中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00――10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
10：40――11：10是餐前準備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。
11：00――11：30在進(jìn)行午餐時(shí)。我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自我的一份飯菜，不夠能夠來(lái)添。本班幼兒用餐狀況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自我的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯，。
11：30――12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準備。
12：00――2：30是午睡時(shí)間
2：30――2：50是起床時(shí)間
2：50――3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問(wèn)題。
3：00――3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由主角和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)構成的。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3篇匯集托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3篇匯集
3：40――4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
4：00――4：10是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子，您能夠利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的資料，打聽(tīng)一下孩子近期的表現。
4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室。
四、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里必須會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應當堅持每一天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。如果有事必須要請假。（上班不能夠接電話(huà)，能夠直接用我發(fā)給你們的校訊通號碼發(fā)信息向老師請假）
3、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(cháng)協(xié)助幫忙孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如：（石頭的收集）（我們的社會(huì )課就有分享情感的培養，要求小朋友帶自我最?lèi)?ài)的玩具，自我最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。）你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強調一下。每一天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內，我發(fā)現了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，期望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。
5、每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，就應把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)必須要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因為我們托班家長(cháng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(cháng)必須要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊狀況，請您及時(shí)與班內老師聯(lián)系。每一天接孩子離園時(shí)，請各位家長(cháng)提醒孩子將自我的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個(gè)習慣我發(fā)現我班的章博濤家長(cháng)做的很好，他奶奶每一天來(lái)接孩子時(shí)，就算孩子走到了門(mén)口，也會(huì )提醒孩子來(lái)把小凳子放進(jìn)去。
6、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先在門(mén)口保健老師處登記，并寫(xiě)上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長(cháng)了是黃色。
7、請您在帶來(lái)的物品上做上記號（寫(xiě)上姓名），便于老師查找。
8、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自我走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
9、我園入園時(shí)間定在7：20分以后，請各位家長(cháng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00――4：20分，如有個(gè)別家長(cháng)由于工作關(guān)系需要4：30分以之后接的，孩子領(lǐng)到傳達室。
10、午睡。我們每一天中午是兩位老師看小朋友睡覺(jué)，請家長(cháng)們放心，我們必須會(huì )照顧好幼兒的。但請家長(cháng)也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎樣啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì )著(zhù)涼，也會(huì )生病，我們老師應對的是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子在幼兒園有自我固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長(cháng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長(cháng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，我們從心里真誠的期望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們必須注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們，同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解。
原因：
1、孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小朋友接觸，因此接觸細菌的可能性大大升高。
2、孩子在幼兒園自我活動(dòng)，運動(dòng)量增大，出汗多，衣服增減不及時(shí)，容易傷風(fēng)感冒。
3、有少數孩子有主動(dòng)生病的意識，期望通過(guò)生病逃避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注。
4、經(jīng)常把孩子的被褥在太陽(yáng)下曬一曬，太陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對預防感冒很有好處。
11、這本是《家園聯(lián)系冊》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次，到月底我們會(huì )將幼兒這個(gè)月的發(fā)展狀況做一個(gè)總結給家長(cháng)，請各位家長(cháng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現反饋給我們，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見(jiàn)或推薦，家長(cháng)也能夠寫(xiě)在上方，新生我們對孩子狀況不太了解，家長(cháng)能夠把孩子的性格特點(diǎn)、喜歡什么、吃飯的狀況、家里的表現，自理潛力等寫(xiě)在上方。
12、下午5：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅持使用接送卡，每一天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長(cháng)名）。
13、心里真誠的期望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們必須注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們，同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解。會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)群眾生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要個(gè)性注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理潛力，此刻比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自我試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也就應能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到此刻已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)必須能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一向很用心地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不留意下巴摔破了，我們很著(zhù)急，沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理，，家長(cháng)來(lái)了以后明白事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們必須會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在那里期望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
四、家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦：
能夠提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)？對班級工作有何推薦？對我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也能夠提出。
最后，還是要感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，如果您還有什么意見(jiàn)或推薦想單獨交流能夠找我或來(lái)老師，我們歡迎您的寶貴意見(jiàn)。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方期望你們原諒，最后期望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先很高興這學(xué)期我們的家庭隊伍壯大了，大家也都已經(jīng)知道我們班的三個(gè)老師了，現在我們一起再重溫一下寶貝入園需要注意的問(wèn)題，特別是這學(xué)期的新生。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作介紹一下。在教育方面，小班我們使用的是啟蒙閱讀、快樂(lè )體驗數學(xué)、北京創(chuàng )意主題課程，其中北創(chuàng )包含了健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )五大領(lǐng)域。具體安排：上午我們以健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)為主，下午以體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排是這樣的：正常情況我們8點(diǎn)左右入園，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之間是教學(xué)活動(dòng)（中間會(huì )組織寶貝喝水、上廁所），10：10到11：00戶(hù)外活動(dòng)，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我會(huì )帶寶貝們散步，大概12：20左右進(jìn)入午睡。下午2：40起床，到3：20這個(gè)時(shí)間段起床、喝水、吃午點(diǎn)，3：20到4：00進(jìn)行下午的教學(xué)活動(dòng)，4：10到5：00戶(hù)外活動(dòng)，5：10到6：00吃晚餐。從時(shí)間安排上可以看出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的，并根據寶貝的身心發(fā)展特征讓寶貝們有更多的運動(dòng)時(shí)間，促使寶貝健康快樂(lè )成長(cháng)。
除了以上活動(dòng)，衛生保健是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由梁醫生負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，每天早上她會(huì )到各個(gè)班級晨檢。同時(shí)楊老師負責我們班的教室、寢室的一切物品的消毒，主要措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒�？诒刻爝M(jìn)行消毒，餐具每餐消毒，寶貝擦嘴巴的毛巾每餐消毒，確保寶貝的健康。幼兒在園每天的用餐都是由保健醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(cháng)可以留意。
接下來(lái)我們要討論關(guān)于幼兒入園的哭鬧問(wèn)題，我也有幾個(gè)方法和你們分享。
現在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境害怕煩躁，可以理解。我們要幫它盡快度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
其一是，安撫加迅速撤離原則�？蘖�，就擁在懷中（不是抱）安撫他：“爸爸媽媽很愛(ài)你，想有更多的小朋友陪你玩，想你開(kāi)發(fā)地玩很多的玩具，才把你送到幼兒園來(lái)的，不哭了，等你玩好了，爸爸媽媽下班就來(lái)接你了��！我們去看看有什么好玩的，走吧！”交給老師迅速撤離。
其二是，鼓勵加善意誘導原則�！拔覀儗殞氉畎袅�，今天就哭一小會(huì )，明天就不會(huì )哭了！哇，幼兒園有滑滑梯還有好多玩具，不行，媽媽要去賺錢(qián)給寶寶買(mǎi)回家，這樣我們在家里也要以玩了，好的，媽媽去賺錢(qián)工作了！”
但有的幼兒也會(huì )出現其他癥狀：
癥狀—————幼兒不�？摁[，有的甚至還經(jīng)常生病
應對招式——————送時(shí)“狠心”，接時(shí)，給予更多的關(guān)愛(ài)和理解
其一是，送時(shí)要“狠下心”，孩子離開(kāi)父母哭是在所難免，既然決定送去幼兒園，我們成人自己也要有個(gè)思想準備，不要看孩子哭幾天一心疼，就不送了。這樣再要送就更麻煩，孩子也不劃算—————白哭了幾天！下次還得重哭。
其二是，要理解孩子。寶貝突然離開(kāi)自己從小生長(cháng)的熟悉環(huán)境到一個(gè)陌生環(huán)境，這本來(lái)就對其適應能力是一個(gè)很大的挑戰，更關(guān)鍵的是還要離開(kāi)自己的親人，去接觸陌生的人，就更有難度了！所以，我們做父母在這段時(shí)間里除了要更多地關(guān)愛(ài)他，理解他，更要做好這段時(shí)期的引導工作，適應了，過(guò)了分離焦慮期就好了。
我們可以激發(fā)“發(fā)現”。就是在送去幼兒園的路上，跟寶寶一起去發(fā)現周?chē)h(huán)境、天氣等，每天有什么不同，比如說(shuō)：小草長(cháng)高了沒(méi)有？哪有螞蟻窩？就是發(fā)現大自然，這樣，每天出門(mén)就可用激發(fā)他去觀(guān)察自然中的現象為主，順便上幼兒園了；
2、溝通“開(kāi)心”。放學(xué)了，接的路上，跟他溝通今天跟小朋友的開(kāi)心的事、開(kāi)心的游戲、哪個(gè)小朋友做了什么淘氣的事，誰(shuí)被老師表?yè)P了？為什么？跟孩子一起想明天上幼兒園可以怎么去玩？可以教別的小朋友玩什么游戲？等等。
在這種互動(dòng)中，孩子會(huì )發(fā)現上幼兒園的樂(lè )趣，會(huì )激發(fā)探索和觀(guān)察的興趣，幼兒園就成了探索的最佳場(chǎng)所了。
癥狀—————幼兒“自我封閉”（沉默無(wú)語(yǔ)、沉悶）
應對招式—————多跟幼兒談?dòng)變簣@的趣事
有的孩子在幼兒園是不哭也不鬧，不跟小朋友玩、也不和教師說(shuō)話(huà)，還有的不愿意走進(jìn)教室，碰到這樣的問(wèn)題，家長(cháng)怎么辦呢？這時(shí)，我們可以跟孩子溝通并一起來(lái)探討清楚兩個(gè)方面：
一是，家長(cháng)一定要表明：爸爸媽媽都要上班，沒(méi)時(shí)間陪寶貝玩（啟發(fā)他想幼兒園的小朋友有很多玩伴，還有很多玩具呀�。�
二是，家長(cháng)去接孩子的時(shí)候，要多啟發(fā)他說(shuō)些開(kāi)心的事，如：“爸爸/媽媽上班閑下來(lái)的時(shí)候，很想著(zhù)你呢，想你上幼兒園玩什么呀？對了告訴媽媽?zhuān)裉炖蠋煾阃媪耸裁从螒蜓�？有什么好笑事呀？告訴媽媽?zhuān)寢寢屢查_(kāi)心開(kāi)心！“
于此同時(shí)我們要時(shí)刻按時(shí)寶貝已經(jīng)長(cháng)大了，我們可以這樣做：
要“走路回家”
孩子剛剛入園，離開(kāi)家人一整天，見(jiàn)到家人會(huì )有“撒嬌”的表現。家長(cháng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(cháng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時(shí)有種種不太適應的表現，這是正常的。其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(cháng)朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過(guò)分渲染對孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長(cháng)平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要“分享快樂(lè )”
要“主動(dòng)溝通”
為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長(cháng)要主動(dòng)與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
下面羅列了幾種不宜做法：“五忌”是——
一忌“甜水等待”
我們常�？吹�，家長(cháng)在接孩子時(shí)拿著(zhù)一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會(huì )影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長(cháng)此下去，會(huì )影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開(kāi)水，因為白開(kāi)水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。二忌“刨根問(wèn)底”
孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著(zhù)孩子問(wèn)這問(wèn)那，不僅使孩子厭煩，還會(huì )強化孩子入園的“不適應”。因為孩子的情緒是受客觀(guān)環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現會(huì )直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
三忌“遷就放縱”
孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì )莫名其妙地發(fā)脾氣。剛入園的`孩子，有時(shí)也會(huì )出現“撒嬌”或“耍賴(lài)”的現象。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。四忌“零食補償”
一些家長(cháng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結果會(huì )促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會(huì )在幼兒園吃晚飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長(cháng)了，也會(huì )影響孩子的健康。
五忌“偏聽(tīng)偏信”
家長(cháng)對剛剛入園的孩子有些不放心，會(huì )向孩子提出很多問(wèn)題。由于這一階段的孩子常常把想像與現實(shí)相混淆，他們會(huì )說(shuō)出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時(shí)，他往往會(huì )說(shuō)“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長(cháng)不要“偏聽(tīng)偏信”。另外，孩子在回答問(wèn)題時(shí)往往會(huì )將問(wèn)題的結尾作為答案，如成人問(wèn)：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了�！眴�(wèn)：“你吃沒(méi)吃飽？”答：“沒(méi)吃飽�！睋�，建議家長(cháng)多與老師溝通，從而客觀(guān)地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
所以請你們相信我們老師，我們三位老師會(huì )像媽媽一樣去照顧他們、關(guān)心他們。我們三位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位、床鋪等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。希望家長(cháng)在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。同樣，我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全，特別是離園時(shí)家長(cháng)一定要拉好大人的手，這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現過(guò)這樣的狀況，放學(xué)的時(shí)候，孩子和媽媽一起走的，過(guò)了一會(huì )兒，孩子哭著(zhù)跑回了教室，說(shuō)是找不到媽媽了，再緊接著(zhù)，媽媽也很著(zhù)急了跑到這里找孩子，放學(xué)的時(shí)候，家長(cháng)和孩子都特別多，所以希望家長(cháng)日后注意。生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在剛入園的前幾周，往往可能會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣（并且堅持說(shuō)普通話(huà)）。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
早上好！
非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè )地成長(cháng)，今天借這樣一個(gè)平臺讓我們一起坐下來(lái)坦誠地相互交流討論關(guān)于孩子方方面面的情況。
一、介紹班級老師
首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的四位老師，這位是項老師，各方面能力很強，在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫(huà)方面有特長(cháng)。還有一位康老師，也是一位很有耐心的保健老師。這位是楊老師，是我們的保育教師，她非常喜歡孩子。我是班主任解老師，在管理班級和教學(xué)上積累了一點(diǎn)小經(jīng)驗，對我們小小班這個(gè)班集體也充滿(mǎn)了信心和希望。在座的各位對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗，今天請大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。
二、介紹班級情況
我們班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，這些孩子中年齡在24個(gè)月至34個(gè)月之間。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月對孩子的觀(guān)察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強，他們對幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(cháng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長(cháng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著(zhù)，不過(guò)等家長(cháng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(cháng)的心情。家長(cháng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數現在已基本適應了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強�，F在的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表?yè)P孩子自己動(dòng)手吃。午睡時(shí)能睡在自己的小床上安靜地睡覺(jué)，對個(gè)別孩子還要安撫再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數孩子能聽(tīng)懂普通話(huà)，但也有少部分不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3 、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(cháng)都是為著(zhù)孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿(mǎn)足他，因而剛入園時(shí)發(fā)生爭執和動(dòng)手的事情很多，有的孩子還掛了彩，家長(cháng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識的，他沒(méi)有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過(guò)是平時(shí)的習慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著(zhù)需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼，希望家長(cháng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>
4、從生活習慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養成另一種集體的生活習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著(zhù)積木玩，還會(huì )把積木撒得滿(mǎn)地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(cháng)的配合下，這些孩子會(huì )慢慢改掉不良習慣的。
三、介紹班級保育教學(xué)情況：
1、保育工作：是小小班的重點(diǎn)工作，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當頭，只有保育工作做上去了，才能談教育。我園有專(zhuān)門(mén)的保健教師給孩子合理安排餐點(diǎn)搭配，保證幼兒的充足營(yíng)養。有固定的餐點(diǎn)時(shí)間和喝水時(shí)間，平時(shí)孩子渴了可以隨時(shí)找保育教師倒水喝。保育教師也會(huì )根據天氣變化幫幼兒增減衣物。教師也會(huì )根據天氣情況合理安排幼兒的`活動(dòng)。
2、教學(xué)工作：本學(xué)期繼續依據《幼兒園綜合課程》教師指導用書(shū)，滲透到幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展科目有：語(yǔ)言、社會(huì )、健康、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)。配合教學(xué)活動(dòng)本班還結合幼兒園開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)，我園區特色教育有：體育特色教育，如團體早操，根據幼兒年齡特點(diǎn)安排一系列的體能訓練，我們每天都有固定的時(shí)間安排幼兒進(jìn)行戶(hù)外體能訓練，并將體能訓練納入到教學(xué)活動(dòng)中。國學(xué)教育，加強對幼兒進(jìn)行傳統文化的教育，本學(xué)期先開(kāi)展《弟子規》的教學(xué)活動(dòng)。，下學(xué)期根據教學(xué)計劃還會(huì )開(kāi)展《三字經(jīng)》等等國學(xué)方面的教學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)，有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。結合幼兒年齡特點(diǎn)，我們班還開(kāi)展了豐富多彩的區域游戲：如益智區鍛煉幼兒動(dòng)腦習慣；運動(dòng)區鍛煉幼兒體能等。
四、家園配合
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，許多家長(cháng)有這樣一個(gè)錯誤觀(guān)念，認為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結構類(lèi)型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著(zhù)家庭思想、觀(guān)念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著(zhù)不同于社會(huì )其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現很好，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(cháng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(cháng)看著(zhù)孩子自己吃飯，又慢又臟，滿(mǎn)地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養成了習慣，等著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，那么養成一個(gè)好的習慣就非常困難了。幼兒自己能做的事，家長(cháng)一定要培養孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得很累，但一旦他養成了一個(gè)好習慣，就很輕松了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系方面
�。�1）家校通平臺。保持家校通的暢通。我們會(huì )通過(guò)家校通發(fā)通知、作業(yè)、提醒幼兒各項注意事項。
�。�2）家園直通車(chē)內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等。這些我們會(huì )經(jīng)常更換，家長(cháng)應該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。
�。�3）家園聯(lián)系本。我們會(huì )在每周星期五發(fā)下去，請家長(cháng)配合利用周末時(shí)間幫助幼兒復習，周一帶來(lái)。
2、生活習慣方面
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，盡量不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。
3、家長(cháng)接送孩子入園離園，請自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表（詳細介紹一下幼兒一日作息安排表），及時(shí)接送孩子入園離園。（早上8：30之前入園，4：00接孩子離園。）如無(wú)特殊情況，盡量不要請假，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(cháng)有監護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不讓孩子帶細小的物品入園,不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(cháng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和保健老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記晨檢，尤其在傳染病高發(fā)期。家長(cháng)還應注意幼兒的飲食衛生安全，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。同時(shí)，家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。
5、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )發(fā)家校通，請您在帶來(lái)的物品上做上記號（寫(xiě)上姓名），便于老師查找。
6、幼兒的自理能力培養，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
7、為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng)；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小，家長(cháng)可多為孩子準備一套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。請家長(cháng)每周為孩子剪一次指甲，天熱勤洗澡，天冷勤換衣。
8、成長(cháng)檔案冊：今年我們的成長(cháng)檔案冊有了進(jìn)一步的改進(jìn)，老師只提供范本，共二十個(gè)主題。家長(cháng)可以參閱范本自己創(chuàng )新，我相信家長(cháng)會(huì )做得更好，請家長(cháng)自備文件夾收藏，老師會(huì )定期收上來(lái)，并提出建設性的意見(jiàn)。
時(shí)間過(guò)的很快，眨眼二個(gè)月的時(shí)間即將過(guò)去，在這短短二個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到現逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認識到現在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們將本著(zhù)都是我的孩子的辦學(xué)理念，希望在我們老師的愛(ài)護和教育下和家長(cháng)的配合下，讓孩子在六一幼兒園里打好常規基礎，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(cháng)表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、保教工作
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的'孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。
4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”，這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
我是李文哲。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，因張靜老師外出學(xué)習，我代為主持這次家長(cháng)會(huì )。首先代表老師感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。本次家長(cháng)會(huì )將是小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )。想到以后相見(jiàn)的機會(huì )越來(lái)越少，看著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)剪影，心中充滿(mǎn)了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝愿:即將走出校門(mén)的同學(xué)們永遠健康快樂(lè )，學(xué)習有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數孩同學(xué)學(xué)習狀態(tài)投入，成績(jì)穩定。
在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，成績(jì)突出。本學(xué)期榮獲室內外衛生優(yōu)勝班級、就餐比賽優(yōu)勝班級的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，霍昶興獲得縣二等獎的好成績(jì)。這些榮譽(yù)的獲得離不開(kāi)家長(cháng)的`支持。開(kāi)學(xué)初，夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議，在各位家長(cháng)的大力配合下，班內掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮。第一屆古詩(shī)詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞，王曉旭爸爸從全國詩(shī)詞大會(huì )試題庫中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責任。為了取得好成績(jì)，昶興家長(cháng)犧牲了節假日，與孩子一起準備參賽，一路走來(lái)，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。
成績(jì)不重要，重要的是通過(guò)這項活動(dòng)鍛煉了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會(huì )使同學(xué)們受益終生。
二、接下來(lái)先由霍昶興家長(cháng)發(fā)言，談?wù)劶倚：献鞯膯?wèn)題。
三、牛老師談孩子的數學(xué)學(xué)習情況。
四、李文哲代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉壡闆r和學(xué)習情況。、第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習情況，張老師已經(jīng)讓組長(cháng)匯總開(kāi)學(xué)以來(lái)，每位同學(xué)的綜合表現�，F匯報如下：
1.晨讀情況
每天學(xué)生到校后，開(kāi)始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間，大多數同學(xué)能聽(tīng)從班長(cháng)安排認真讀書(shū)，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費了早到校的時(shí)間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂(lè )、劉凱杰、張潤澤、馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，有時(shí)隨便離開(kāi)座位，有時(shí)悄悄講話(huà)，有時(shí)走出教室，到廁所內休閑。
2.課堂回答問(wèn)題特別積極的同學(xué)有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢(mèng)菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉若涵、成秉璐、張惟一郭潤澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書(shū)寫(xiě)情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。
非常認真的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢(mèng)菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì )空一兩個(gè)小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤
劉熠晨、王曉旭
作業(yè)基本能完成，但書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤澤、李雨點(diǎn)、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書(shū)燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠認真，存在應付現象)段明哲、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現閱讀題有空題現象的同學(xué)：劉若涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂(lè )、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲婷石文超、宋青山
經(jīng)常完不成的，借口沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖
3.考試成績(jì)穩定的同學(xué)：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢(mèng)菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點(diǎn)、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉若涵、耿藝菲、紀福磊馬晨淇、通過(guò)期中考試發(fā)現本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是：、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分，令人刮目相看。進(jìn)步特別快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休情況：在家長(cháng)的配合下，午休情況大有好轉。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書(shū)燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說(shuō)話(huà)。有的班級采取違反紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉。我班采取這種方式后，也有所好轉，執勤班長(cháng)讓李浩天罰抄時(shí)，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續我行我素，希望家長(cháng)協(xié)助教育。
第二希望家長(cháng)配合的工作、(一)關(guān)于閱讀
本學(xué)期的必讀書(shū)目：《今天我是升旗手》《老人與�！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現在沒(méi)讀完，更不要說(shuō)去細細品讀。從現在開(kāi)始每天讀書(shū)30頁(yè)，家長(cháng)可以共讀，并與孩子交流。爭取期末測試關(guān)于必讀書(shū)目的10分題，一分也不丟。
(二)期末復習臨近，合理安排課外時(shí)間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。及時(shí)查缺補漏。有計劃的檢查孩子的復習情況，聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的作業(yè)，一定要和孩子一起認真檢查，找出所有錯誤，改錯到全對為止�？荚嚭�，不要僅僅關(guān)注分數，應該和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認真審題，看是否認真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到提高成績(jì)的最終目的。
堅決杜絕孩子玩手機和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買(mǎi)手機，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習和身心健康。
(三)臨近畢業(yè)，關(guān)注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè)，孩子們會(huì )出現破壞公物現象。請家長(cháng)提早引導孩子，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，無(wú)論何時(shí)何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過(guò)他們的老師。(四)安全問(wèn)題
天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上周濱城區出現兩起學(xué)生溺亡的慘案，請一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個(gè)人衛生和飲食衛生。再次感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。家長(cháng)反饋表填寫(xiě)完交給李文哲，不要再帶回家了。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
晚上好!今天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起，說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園好像車(chē)的輪子，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉煺埜魑患议L(cháng)來(lái)的目的是讓家長(cháng)了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的情況。
一、班級情況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，現在班級人數是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認識的老師和小朋友，難免會(huì )出現焦慮不安的情緒，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，家長(cháng)們也很擔憂(yōu)，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程，我們老師一定會(huì )想辦法使他們喜歡上幼兒園，現在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。
我們通過(guò)近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規也能跟上，但是由于年齡的差異與家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說(shuō)話(huà)。還有小部分幼兒自理能力較差，不會(huì )穿衣服、鞋子，不會(huì )自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節目。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有午睡等這些情況，我先跟大家說(shuō)一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì )喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì )來(lái)盛。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西可以吃，像不吃午飯一樣。
1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的可以吃
2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì )肚子餓�，F在幼兒們午睡還可以，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的情況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話(huà)，一頓飯的時(shí)間就太長(cháng)了，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從現在開(kāi)始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，一定要養成一個(gè)好的習慣，這樣對健康十分有利。
還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的，教會(huì )他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了一定要說(shuō)出來(lái)，開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來(lái)，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話(huà)，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長(cháng)都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(cháng)們可以看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結合上面這些活動(dòng)，下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”通過(guò)這個(gè)主題培養幼兒獨立的學(xué)習，和陌生人交往，集中聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的.走進(jìn)幼兒園。
三、教師如何教
在這里，我覺(jué)得很有必要向家長(cháng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區別，讓家長(cháng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構式課程的目標是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教，但是現在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現球體、圓柱體的不同特性，從而區分球體、圓柱體。家長(cháng)們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習主體，經(jīng)過(guò)他們自己的認識、學(xué)習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的內容是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)內容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計劃表，一張是本周教學(xué)計劃表，一張是育兒知識，希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?
這恐怕也是很家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是，表?yè)P也要有個(gè)“度”，否則，長(cháng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯了事，家長(cháng)應及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴”。當然，批評孩子過(guò)后，我們會(huì )讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡你的。
2023托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
家長(cháng)朋友們：
你們好!
首先，我代表托班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
一.班級情況
現在我向大家介紹一下我們班現在的情況，我們是拖1班總人數是20人，其中男寶寶14人，女寶寶6人，可見(jiàn)我們班現在是嚴重的男女失調啊。接下來(lái)介紹下我們班的老師，我是本班的班主任肖老師，主要負責教學(xué)工作和家長(cháng)工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系，(如需電話(huà)聯(lián)系，請在早上7:30——8:30或者下午的5點(diǎn)以后打過(guò)來(lái))，還有一位許老師是我們的保育老師，主要承擔幼兒的生活方面。另外還有一位音樂(lè )老師謝老師，她會(huì )教寶寶們唱歌，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥，他會(huì )在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過(guò)來(lái)看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下，用愛(ài)心、耐心來(lái)贏(yíng)得寶貝們的喜歡，家長(cháng)的信任。
二.衛生保健工作
衛生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，每個(gè)幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每樣東西都進(jìn)行消毒，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥一個(gè)月一洗曬 。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒，寶寶們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒，教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會(huì )在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時(shí)也是讓孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。另外還會(huì )加強寶寶身體鍛煉，爭取每天戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶(hù)外活動(dòng)中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會(huì )檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。如尿褲子的寶寶，家長(cháng)可以備條褲子在幼兒的書(shū)包里。
三.幼兒入園發(fā)展情況
托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境。第一次和家長(cháng)分離這么長(cháng)時(shí)間，所以難免會(huì )產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會(huì )有哭鬧的`孩子，我們的老師會(huì )抱著(zhù)他、牽著(zhù)他，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習慣幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如：自己吃飯，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時(shí)基本上都能獨立睡覺(jué)，不要人陪，不哭不鬧，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著(zhù)變化，每天都在改變，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會(huì )越來(lái)越棒。
四.教育教學(xué)活動(dòng)安排
我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》、《寶寶認讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習唱、跳、說(shuō)、也可以極大滿(mǎn)足幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識技能發(fā)面需要�！队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動(dòng)，如做游戲、變魔術(shù)、看表演、聽(tīng)故事、念兒歌等富有童趣又有教育價(jià)值�！秾殞氄J讀》這書(shū)是讓幼兒在學(xué)習中帶樂(lè )再學(xué)習中也可以認識一些漢字。我們在課后還會(huì )教些簡(jiǎn)單英語(yǔ)每周還會(huì )有體智能老師教幼兒做游戲。在以后學(xué)習生活中有些請家長(cháng)配合，1只要幼兒不生病就應當堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來(lái)，這樣會(huì )更加不愿意入園要實(shí)在有事不能來(lái)就打電話(huà)給我，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長(cháng)經(jīng)常在家引導幼兒觀(guān)看碟子，3請把照顧幼兒的家長(cháng)電話(huà)告訴我們，以便老師聯(lián)系，4離園時(shí)要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物，以免發(fā)生危險，6請家長(cháng)朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習慣，7每個(gè)月月尾發(fā)學(xué)習反饋，請家長(cháng)和寶寶一起完成下個(gè)星期一帶來(lái)，8以后的每個(gè)月都有活動(dòng)，請家長(cháng)配合，9在以后學(xué)習手工活動(dòng)中經(jīng)常要用橡皮泥，請各位家長(cháng)為幼兒準備橡皮泥。
1.作息時(shí)間
入園：7：30—8：30
離園：4：20
周五：4：00
希望家長(cháng)經(jīng)常與我聯(lián)系，了解孩子的點(diǎn)滴生活，我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)!再次的感謝您的支持!
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