分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
你們好！
非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表各位家長(cháng)向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會(huì )有孩子們的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(cháng)會(huì )，今天當我以孩子家長(cháng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì )到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結合著(zhù)我在工作中的體會(huì )和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛(ài)與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習。當老師的這些年常常有家長(cháng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話(huà)比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(cháng)不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(cháng)說(shuō)我也準備退居二線(xiàn)，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長(cháng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f(shuō)教的話(huà)往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時(shí)節。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè )，健康成長(cháng)！
……
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�？買(mǎi)件你心儀的禮物？但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì )被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì )上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(cháng)。（這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第一句話(huà)是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底�！�
兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！�
兒子，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到�！�
兒子“無(wú)論你當時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話(huà)。
“認真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)�！�
兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì )從錯誤中反思自己�！�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì )喜歡這個(gè)禮物，你會(huì )更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因為你現在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)守信、正直善良的人！
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費了我很多的心思，我記得當時(shí)孩子是含著(zhù)眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達，孩子樂(lè )于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
其次，樹(shù)立你的權威，做一個(gè)讓孩子打心眼里佩服你的家長(cháng)。家長(cháng)在孩子面前的權威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的，不要以為對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權威就可以垂手可得了，更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權威給打出來(lái)。如果家長(cháng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習”的話(huà)，孩子是很難聽(tīng)從家長(cháng)的教導的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，共同探討，一起成長(cháng)。
我要求孩子要養成讀書(shū)的習慣，我自己就做到了愛(ài)讀書(shū)，我給自己定購了一些書(shū)籍，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)孩子一起讀書(shū)我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來(lái)讀給對方聽(tīng)，然后說(shuō)出自己喜歡的理由，再讓對方來(lái)評一評；或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說(shuō)說(shuō)你的看法。相信有了你的參與孩子會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。關(guān)鍵是在這一個(gè)過(guò)程當中，孩子會(huì )覺(jué)得原來(lái)我的.爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫(xiě)作文對大多數孩子來(lái)說(shuō)都感到索然無(wú)味甚至有一些畏懼，指導孩子寫(xiě)作文可以說(shuō)我是花了很多精力，下了不少功夫。
最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你，然后他才會(huì )聽(tīng)你的。我從給孩子寫(xiě)文章著(zhù)手，（就像剛才和大家分享的那篇文章一樣）從生活點(diǎn)滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會(huì )寫(xiě)上一段或一篇送給他，讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，同時(shí)讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動(dòng)，孩子對寫(xiě)作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節假日我們帶著(zhù)孩子走進(jìn)自然，有意無(wú)意的引導他觀(guān)察，先讓他說(shuō)，回家再把說(shuō)過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。孩子的每一篇作文我都會(huì )用心的閱讀，先找他的閃光點(diǎn)，一個(gè)好的詞語(yǔ)，一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)句，我都會(huì )毫不吝惜的夸獎他，給他信心。
然后再在作文的后面寫(xiě)下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動(dòng)筆寫(xiě)作文，一起參加征文比賽，我的作文寫(xiě)完以后都會(huì )請孩子幫著(zhù)修改，讓他點(diǎn)評。孩子修改你的作文就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是讓孩子認識你了解你的一個(gè)過(guò)程。作文獲獎后，孩子是最高興的人。
也許你會(huì )說(shuō)，你是老師你當然能行，其實(shí)不然，我覺(jué)得你只要有心任何一個(gè)家長(cháng)都能做到。當然這樣做你會(huì )少去了很多你自己的時(shí)間，只有當你親身感受到了孩子的變化，你才會(huì )體驗到付出后的幸�！，F在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會(huì )主動(dòng)邀請我給他的作文作作點(diǎn)評。我認為那是他對我的信任和肯定。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿2
尊敬的各位校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是六年四班xx的家長(cháng)。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導，借此機會(huì )向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
我在教育方面并不是專(zhuān)家，就是一名普通家長(cháng)，和大家談?wù)勎覀�(gè)人在培養和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì )。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭，所以，我今天談的只是一個(gè)分享，僅供各位參考。
一、讓孩子認清自己
現在小孩都聰明，你和她講道理，她是能聽(tīng)懂的。我問(wèn)她：“你是干什么的？”她說(shuō)：“我是學(xué)生啊�！蔽艺f(shuō)：“學(xué)生是干什么的��？”她說(shuō)：“學(xué)習啊”然后我又問(wèn)她，“爸爸媽媽是干什么的？”她說(shuō)“上班啊”我說(shuō)：“對，你現在是學(xué)生，你的任務(wù)就是學(xué)習。爸爸媽媽已經(jīng)上班了，現在想學(xué)習也來(lái)不及了，過(guò)了學(xué)習的階段了。所以你現在珍惜學(xué)習的機會(huì )吧，以后長(cháng)大了，再想學(xué)就晚了�！爆F在小孩學(xué)習負擔都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長(cháng)比。
二、讓孩子知道學(xué)習的目的
我和她講學(xué)習的目的：
1、學(xué)習的過(guò)程，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活。學(xué)習的過(guò)程可以讓你更有智慧，它能提高你對人生、事物的認識和見(jiàn)解。
2、學(xué)到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生，什么都不是你的，就只有你學(xué)到的知識是你自己的。你這一生中，你可能會(huì )失去任何東西，但唯有你學(xué)到的知識會(huì )永遠伴隨著(zhù)你，陪你一輩子。
3、學(xué)習可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習好，上名校，等你長(cháng)大后，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反，如果學(xué)習不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。
三、讓孩子知道如何去學(xué)習
關(guān)于如何學(xué)習，老師是專(zhuān)家。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學(xué)習方法，結合我自己的想法，然后給孩子講，如何去高效的學(xué)習。另外，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。
四、讓孩子從學(xué)習中獲得樂(lè )趣
1、要讓孩子體驗到成功的快樂(lè )。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的'評價(jià)去認識自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì )認為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂(lè )，也就不去努力了。
2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵的目標。其次要讓孩子學(xué)會(huì )自我暗示，經(jīng)常對自己說(shuō)一句激勵的話(huà)，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。
3、平時(shí)多鼓勵。我們的鼓勵和認可可以讓孩子感受到學(xué)習的快樂(lè )。
以上是我個(gè)人在教育我家孩子過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì )，謝謝大家！
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的講座。今天請你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發(fā)揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長(cháng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的`言行，隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì)，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種種誤區，比如重智育，輕德育；過(guò)分寵愛(ài)；重視身體健康，忽視心理健康；重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到
不滿(mǎn)意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說(shuō)，全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言，由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規律所知甚少，即使家長(cháng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。
為此，屠甸鎮關(guān)心下一代工作委員會(huì )和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會(huì )特別邀請了我市家庭教育的專(zhuān)家：xx先生為我們做一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，希望通過(guò)今天的講座能解答我們家長(cháng)朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通過(guò)講座，使家長(cháng)朋友們提高家庭教育水平，以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、全體同學(xué)們，大家下午好！
談不上經(jīng)驗交流，對于做家長(cháng)，我做得還遠遠不夠，尤其是聽(tīng)了剛才孩子們介紹的學(xué)習經(jīng)驗，我覺(jué)得我的孩子有很大的距離，還需要扎實(shí)努力。在此，我只能把這十幾年來(lái)陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些感悟與大家分享。說(shuō)得不當的，還望大家多多原諒。
我覺(jué)得，這十幾年來(lái)，我是這樣做的。
1.培養良好的行為習慣和品質(zhì)
包括寫(xiě)字握筆的姿勢，坐姿、站姿；讀書(shū)的興趣；學(xué)習和生活的習慣；盡早完成作業(yè)的習慣；遵守交通規則的習慣；競爭的意識；面對現實(shí)，迎接考驗的信心；安全意識；給孩子一個(gè)和諧成長(cháng)的環(huán)境；要相信：70%的壞習慣來(lái)自于家長(cháng)，30%的壞習慣來(lái)自于社會(huì )方方面面。再不濟的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。
總之：在習慣培養方面，必須讓孩子明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。
2.要與老師站在同一戰壕，要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類(lèi)的話(huà)絕對不能當著(zhù)孩子說(shuō)。請記�。寒斈氵�沒(méi)有能力離開(kāi)這所學(xué)校之前，這里就是你孩子最好的學(xué)校；當你沒(méi)有條件選擇老師之前，現在的老師就是你最好的老師。
3.對于原則上的事情決不能讓步
比如叛逆期的沖撞，網(wǎng)癮，跟家長(cháng)賭氣，動(dòng)輒摔東西，甚至離家出走等。記�。汉⒆邮亲詈煤鲇频�，兩個(gè)家長(cháng)連一個(gè)孩子你都忽悠不了，那么在這個(gè)社會(huì )上你就誰(shuí)也忽悠不了；兩個(gè)家長(cháng)如果連一個(gè)孩子都管不了，那你在生活中就什么人你都管不了。
4.教育孩子學(xué)會(huì )智慧的比較：不比基礎比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣。
5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細，天下難事必作于易。
6.教育孩子多用陽(yáng)光的心態(tài)看問(wèn)題。雖然這個(gè)社會(huì )上陰暗的東西很多，負面的影響很大，但是始終好的會(huì )戰勝壞的，正義的`會(huì )戰勝邪惡的。
總之：事業(yè)上無(wú)論多大的成功也彌補不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的，不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎？如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費了。記住，教育好了一個(gè)孩子，就教育好了一個(gè)家庭；教育好了無(wú)數個(gè)家庭，就成就了一個(gè)美好的社會(huì )。謝謝大家！
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都有自己的一套經(jīng)驗。在這里，我也把自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得與體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家一起交流，共同探討孩子教育過(guò)程中的一些感悟。
眾所周知，孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )大環(huán)境的教育。其中，學(xué)校教育在孩子的教育中起著(zhù)主導作用，像我的孩子xx在幼兒園及小學(xué)六年的教育中，各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛，這些都和老師的辛勤教育以及同學(xué)的幫助是分不開(kāi)的。但是家庭教育對孩子的影響也不容忽視，尤其在孩子學(xué)習習慣的養成及興趣的培養上。
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣
大教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，教育就是培養孩子良好的學(xué)習習慣�！睂τ诤⒆觼�(lái)說(shuō)，好的學(xué)習習慣一旦養成，孩子會(huì )受益一生。老師、家長(cháng)在以后的教育中不知道要省多少心，而這些良好的習慣就是在日常生活學(xué)習中養成的。
我的孩子xx在剛上小學(xué)時(shí)，我就給他立下規矩，自己的事情自己做，每天自己的課本、作業(yè)自己準備好，爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常給你往學(xué)校送這送那的。一旦你忘帶了什么，老師罰站什么的我們管不著(zhù)。于是他每天上學(xué)前都要把書(shū)包檢查又檢查，防止遺忘了什么。在我的'印象中到目前為止我們沒(méi)有為他送過(guò)東西（當然，去年寒假拿成績(jì)單時(shí)幫他送英語(yǔ)寒假作業(yè)是個(gè)例外，許老師的短信我忘記給他看了）。
常言道，沒(méi)有規矩不成方圓。孩子就是一塊等待家長(cháng)、老師和社會(huì )雕琢的玉，關(guān)鍵看你怎么做，有時(shí)間的話(huà)多陪陪孩子和他拉拉家常，了解他在學(xué)校的情況，這句話(huà)說(shuō)出來(lái)容易，真正做到有點(diǎn)難。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，有時(shí)他不愿意和家長(cháng)多說(shuō)了，這時(shí)的家長(cháng)就要有耐心和細心。
另外孩子有時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到不會(huì )的就問(wèn)，爸爸、媽媽這題怎么做，那題怎么算，我的孩子也不例外，針對這個(gè)問(wèn)題，在孩子一開(kāi)始上一年級時(shí)我就明確告訴她，爸爸媽媽要上班，沒(méi)時(shí)間陪你放學(xué)后在家寫(xiě)作業(yè)，這樣你必須自己在家先完成作業(yè)，遇到不會(huì )的自己先獨立思考，實(shí)在想不好等我們晚上回來(lái)再說(shuō)。
另外我告訴孩子一句話(huà)：書(shū)讀百遍，其義自現。我的孩子對這句話(huà)領(lǐng)悟的比較好，在小學(xué)時(shí)遇到不會(huì )做的應用題我也不急于告訴他而是要求她反復將不會(huì )做的題目讀給我聽(tīng)，有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)她就理解了，會(huì )寫(xiě)了。
還有老師要求家長(cháng)簽字的問(wèn)題，在小學(xué)時(shí)要檢查對錯，我檢查作業(yè)的方式有些與眾不同，哪一頁(yè)有錯我就在那一頁(yè)打叉。讓他自己找錯，這樣他也不知道他到底哪一題錯了，這一頁(yè)的所有題都要重新算一遍，一開(kāi)始他氣得哭，我就當沒(méi)看見(jiàn)，去做家務(wù)。
久而久之，他也不叫了，代替的卻是做題的正確率越來(lái)越高。冰凍三尺非一日之寒，好習慣的養成還需要在以后學(xué)習和生活中繼續保持。我給孩子們一句忠告：堅持就是勝利。
二、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣
常言道：興趣是孩子最好的老師。只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )意學(xué)習，孩子對事物的興趣有些表現得很明顯，有些卻需要家長(cháng)去引導、發(fā)現。比如我的孩子上幼兒園時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)，在家里看見(jiàn)什么好看就拿筆畫(huà)下來(lái)，發(fā)現她這個(gè)特長(cháng)后，我就送她去少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，在那里得到了專(zhuān)業(yè)老師的指點(diǎn)和幫助，小學(xué)時(shí)在班里，老師也因為她有這方面的特長(cháng)，就叫她負責班級的黑板報。她的才藝得到了展示，同時(shí)也得到了老師和同學(xué)的認可，她對畫(huà)畫(huà)也越來(lái)越有興趣了。
一個(gè)人的知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了使孩子積累更多的知識，擴大孩子的閱讀面，我們家長(cháng)也下了一番功夫，她爸爸的普通話(huà)比我說(shuō)的好，小時(shí)候經(jīng)常給他讀故事，大了以后常和他探討一些社會(huì )現象，久而久之，孩子也喜歡上了閱讀，同時(shí)在家里，我們也給孩子創(chuàng )造了一個(gè)濃厚的讀書(shū)氛圍，尤其是她爸爸給她做了一個(gè)很好的榜樣，真正的言傳身教。
有時(shí)間我也帶她去書(shū)店逛逛，并不一定每次都要買(mǎi)，現在孩子已經(jīng)養成了一個(gè)習慣，每晚睡覺(jué)前必看一會(huì )書(shū)，不知不覺(jué)中，孩子的知識豐富了，閱讀和寫(xiě)作能力也提高了。在小學(xué)時(shí)老師布置的作文都是獨立完成，我們基本上只要看看有沒(méi)有錯別字就行了。
三、父母在教育孩子的問(wèn)題上必須步調一致
不可陽(yáng)奉陰違，一個(gè)打一個(gè)護，這樣孩子永遠成不了人。關(guān)于這一點(diǎn)在我們家做得絕對到位。如果孩子挨打或受訓，他永遠不要想著(zhù)有人幫忙解圍，因為要讓孩子從小就知道，錯了就是錯了，在原則問(wèn)題上父母絕不會(huì )讓步。
四、教孩子學(xué)會(huì )寬容和大度，遇事不必斤斤計較。
現在的孩子，獨生子女比較多，自私自利。孩子們在一起相處時(shí)，有時(shí)會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不愉快，尤其女孩子，這時(shí)作為父母，首先要弄清事情的原委，然后教孩子學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)，再考慮自己會(huì )怎么做，不必急著(zhù)下結論。
他舅舅家有個(gè)小表妹，小學(xué)時(shí)有時(shí)去他家玩，妹妹的玩具和零食不讓他玩和吃，他就生氣了，回來(lái)后說(shuō)以后不去了也不許妹妹來(lái)我們家，我就耐心的和他探討這個(gè)問(wèn)題，直到他認識到自己也有做的不好的地方�，F在他和小表妹時(shí)間久了沒(méi)見(jiàn)還會(huì )相互思念。久而久之，孩子的心態(tài)和思想境界就會(huì )有所提高，朋友也會(huì )越來(lái)越多。
五、讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折。
人生之路不會(huì )一帆風(fēng)順，總要經(jīng)受各種考驗和挫折，如果總是籠罩在光環(huán)下，會(huì )造成孩子自高自大的性格，一旦受到打擊或挫折就會(huì )極度悲觀(guān)和沮喪，甚至做出無(wú)可挽回的錯事。為此我們在平時(shí)也會(huì )有意無(wú)意的讓他承受些挫折。
在小學(xué)學(xué)習聲樂(lè )時(shí)，一直是老師比較看好的一個(gè)學(xué)生，第一次參加比賽時(shí)，因感冒導致嗓子沙啞，我們明知道這次比賽不會(huì )取得好的成績(jì)，但在征求他的同意后還是去參加了，結果不言而喻。
本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習中，我們多次要求他多做多練，只有見(jiàn)多才能識廣，但他始終覺(jué)得自己數學(xué)還不錯，上課都能聽(tīng)懂，結果幾次考試都不理想，作為父母我們沒(méi)有過(guò)多的責怪，而是和他共同分析原因，找出不足，再加以教育，效果要好得多。我們始終認為承受挫折是培養孩子健康人格的手段之一，即使不能成才也要成人。
六、榜樣的力量是無(wú)窮的
父母是孩子的第一位老師，每天和孩子生活在一起，父母的思想觀(guān)念、為人處事、學(xué)習工作態(tài)度都會(huì )給孩子潛移默化的影響，隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大及青春期的到來(lái)，孩子逐漸懂事甚至判逆，如果父母做得不好，卻要求孩子如何如何，這樣孩子不僅不會(huì )聽(tīng)，還會(huì )認為父母虛偽，對其成長(cháng)不利。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，家庭教育離不開(kāi)學(xué)校教育和社會(huì )教育，三者相輔相成，互為補充。提到學(xué)校教育，就離不開(kāi)班主任和各位任課老師，尤其班主任，一位好的稱(chēng)職的班主任對孩子一生的影響是不可估量的。
我的孩子有幸遇到了三位這樣的好班主任，小學(xué)兩位及現在的班主任許靜老師，尤其是許老師，我有時(shí)和孩子開(kāi)玩笑說(shuō)：許老師就是我們小時(shí)候農村說(shuō)的“老操媽”，真的，您的言行讓我們這些做家長(cháng)的都感到汗顏，孩子們能遇到您這樣一位良師益友是他們一生的財富和驕傲。
總之，感謝許老師給我這次機會(huì )，讓我與各位家長(cháng)共同分享孩子教育過(guò)程中的一些心得與體會(huì )，當然也未必都正確或行之有效。
孩子的心靈是一塊神奇的土地，最后讓我引用印度詩(shī)人泰戈爾的一句名言：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品德；播種品德，收獲命運，與各位家長(cháng)共勉。
愿家庭教育與學(xué)校教育共同努力，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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父母與孩子接觸的時(shí)間是最久的，你到八十歲了，還是孩子的父母，所以你的教育對孩子的影響是非常大的，而學(xué)校卻不能;現代家庭基本上是2-6個(gè)家庭成員面對一個(gè)孩子，而學(xué)校教育是2-6個(gè)教師面對幾十或上百個(gè)孩子，差距顯而易見(jiàn)。家庭教育的重要性，主要體現在以下三個(gè)方面:
首先，當下的學(xué)校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的興趣培養和特長(cháng)挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子學(xué)習也不只是學(xué)習知識，還要學(xué)習做人、做事等等，在我們中國現在的教育體制下，老師基本上教給孩子的是知識，孩子的做人、做事以及孩子人格的培養等等，更多需要父母的言傳身教，而個(gè)人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理營(yíng)養，也多數要從父母那里得到滿(mǎn)足。但從中小學(xué)生家庭教育的現狀來(lái)說(shuō)，父母卻常常不知道該扮演什么樣的角色，并使得家庭教育偏離了它原本的航道。
別占老師的位置
典型場(chǎng)景:孩子回家，剛剛丟下書(shū)包，媽媽就問(wèn):“寶貝兒，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有啊?趕緊去寫(xiě)作業(yè)，然后把功課復習一下哈�！钡搅送砩�9點(diǎn)，孩子的家庭作業(yè)終于在媽媽的督促下完成了。爸爸拿起語(yǔ)文書(shū)嚴肅地說(shuō):“把今天學(xué)習的課文背給我聽(tīng)，然后把明天即將要學(xué)的課文先讀兩遍�！�
專(zhuān)家點(diǎn)評:父母肩負教育孩子的重任，但父母不是老師，也不是老師的'助手，父母就是父母。有人提出把父母培養成老師的助手，對這種提法，本人不敢茍同。盡管父母有義務(wù)配合學(xué)校、老師共同教育孩子，實(shí)現“家校共教”，但父母跟老師之間不是從屬關(guān)系。
助手是什么，詞典解釋為“協(xié)助他人做事的人”，如果父母被定位為老師的助手，那父母理所當然就成了“協(xié)助老師做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?倘若老師是老師，父母也是老師，孩子的生活空間中處處都是老師，父母和老師做完全相同的事情，那對孩子來(lái)講，該是多么單調、多么乏味、多么令人窒息的事情�？山裉斓牟簧俸⒆�，就處在這種境遇之中。
老師的任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，父母的任務(wù)是教會(huì )孩子做人。在傳授系統文化科學(xué)知識方面，老師是經(jīng)過(guò)嚴格訓練的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的優(yōu)勢。父母和老師在教育方面有交集，但不是重疊，了解了這一點(diǎn)，兩種教育就可以?xún)?yōu)勢互補。若父母空著(zhù)自己的位置，擠占老師的位置，那就可能“種了別人的田，荒了自家的地”，甚至于別人的田沒(méi)種好，自家的地也荒了。
別搶孩子的位置
典型場(chǎng)景:年輕的媽媽陪兒子參加周六興趣班，媽媽一邊走一邊看表，顯得很焦慮:“兒子，快走，要不就遲到了�！眿寢屨f(shuō)第一遍兒子沒(méi)反應，說(shuō)第二遍兒子還沒(méi)有反應，說(shuō)第三遍的時(shí)候兒子不耐煩了，猛一回頭，非常氣憤地對媽媽講:“遲到了關(guān)我什么事啊?”兒子的如此反應讓年輕媽媽深感委屈。
專(zhuān)家點(diǎn)評:這組鏡頭如果母子的角色調換一下就對了:兒子一邊走一邊看表，并不斷提醒母親，再不快走就遲到了，說(shuō)到第三遍時(shí)母親不耐煩了，氣憤地對兒子說(shuō):“遲到了關(guān)我什么事啊?”幫助孩子成長(cháng)，是父母天經(jīng)地義的事情，可對孩子的事情大包大攬、事事出手，不僅不利于孩子健康，而且會(huì )給孩子成長(cháng)幫倒忙�？蔀槭裁次覀內粘Ｋ�(jiàn)中，第一組鏡頭多、第二組鏡頭少呢?道理很簡(jiǎn)單。孩子從小到大，母親都自覺(jué)充當了孩子時(shí)間的管理者:孩子起床母親叫，孩子吃飯母親催，孩子上學(xué)母親提醒……孩子已經(jīng)習慣了這些都是母親的事，所以才會(huì )出現以上反應。
現實(shí)生活中，孩子放學(xué)回家，80%左右的家長(cháng)就會(huì )立即幫孩子攤開(kāi)書(shū)本、準備紙筆，自己拉過(guò)凳子坐孩子旁邊督促做作業(yè)。這樣做的結果是讓孩子覺(jué)得，自己的作業(yè)反正是父母著(zhù)急上火，自己有什么理由把作業(yè)放在心上?因此，盡管你嘴巴“長(cháng)”在他身上，可人家依然慢慢騰騰地“磨”作業(yè)!孩子“磨”作業(yè)，更多地要從父母身上找原因。因為做作業(yè)原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主動(dòng)，孩子就越被動(dòng)。
找準自己的位置
典型場(chǎng)景:假設孩子是一輛性能良好的汽車(chē)，如果放開(kāi)了讓車(chē)子跑，時(shí)速160至200公里不成問(wèn)題�？蛇@輛車(chē)是如何運行的呢?在車(chē)子前面拴了幾條繩，爸爸媽媽在前面拼命地拉，爺爺奶奶、姥姥姥爺在后面使勁地推，一家人忙得滿(mǎn)頭大汗，可車(chē)子的發(fā)動(dòng)機沒(méi)有打著(zhù)。試想一下，這車(chē)子能跑得快、跑得遠嗎?
專(zhuān)家點(diǎn)評:父母別重復老師的事，別搶做孩子的事，為孩子營(yíng)造溫馨和諧的成長(cháng)環(huán)境，發(fā)現、培養孩子的興趣，幫孩子明了知識的真正意義，引導孩子自覺(jué)主動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立自信心，并讓孩子懂得管理自己的情緒，從而成長(cháng)為一個(gè)懂事的孩子才是父母最值得做的事。
為孩子補充心理能量
孩子在日常生活、學(xué)習和人際交往中，免不了會(huì )遇到種種困惑、困擾或委屈，做父母的對孩子情緒的任何變化，都要細致入微觀(guān)察，及時(shí)找到孩子情緒變化的原因，并通過(guò)坦誠交流，對孩子耐心疏導，讓孩子在家中能徹底丟掉負面情緒，獲取足夠心理能量，輕松、愉悅地投入新的學(xué)習、生活之中。
最不利于孩子成長(cháng)的環(huán)境，是父母經(jīng)常爭爭吵吵。父母之間的緊張關(guān)系，會(huì )讓孩子壓抑、焦慮、缺乏安全感。生活在這樣的家庭中，孩子的心理壓力不僅不能及時(shí)緩解，還會(huì )在家中裝滿(mǎn)一肚子委屈。如此狀況，孩子的成長(cháng)能如家長(cháng)所愿嗎?
引導孩子自覺(jué)主動(dòng)
在學(xué)校壓力大，課程繁多會(huì )讓孩子內心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續主動(dòng)地去做事。在現實(shí)生活中，孩子“磨作業(yè)”也成為了家長(cháng)們共同的糾結。適當把要求的水準降低，課業(yè)的分量減少，讓孩子有一個(gè)過(guò)程去突破內心的阻力，并樹(shù)立責任心更主動(dòng)地去做功課。比如說(shuō)，先讓孩子做不喜歡的科目;用同一步調增強孩子的主動(dòng)行動(dòng)力，可以和孩子商定，當媽媽干完家務(wù)，如果孩子能完成作業(yè)，就和他一起閱讀一本新買(mǎi)的故事書(shū);不在孩子挫敗時(shí)痛罵他，培養孩子主動(dòng)自我激勵，引導孩子養成自覺(jué)主動(dòng)的習慣，是比簡(jiǎn)單督促更為有效的家庭教育方法。
引導孩子學(xué)會(huì )管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿(mǎn)，因為伴隨成長(cháng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規定相沖突，父母必須盡力克服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(cháng)大。家庭教育所包含的一個(gè)很重要的部分就是要引導孩子學(xué)會(huì )管理自己的情緒。比如說(shuō)，讓孩子學(xué)會(huì )宣泄不滿(mǎn)情緒，平時(shí)除了認真傾聽(tīng)孩子的不滿(mǎn)心聲，還應該以民主方式處理孩子不合理要求，并懂得以退為進(jìn)說(shuō)服教育的技巧，可以用實(shí)際利弊得失來(lái)對待孩子的任性態(tài)度，并給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間。相比學(xué)校教育，父母在家庭教育中對孩子管理情緒方面的合理引導，更有針對性，也更能讓孩子受益終身。
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各位家長(cháng)朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會(huì )，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。
一、家庭教育的意義
我認為，家庭、學(xué)校、社會(huì )緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學(xué)校教育是主體，社會(huì )教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長(cháng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!
“一個(gè)好人的身后，必有一位好長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨;一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱(chēng)職的長(cháng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導�！� “一個(gè)人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會(huì )受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人�！� “一個(gè)人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會(huì )受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人�！�(魏書(shū)生語(yǔ))孩子的成長(cháng)，一方面，飽含著(zhù)從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長(cháng)也為孩子的成長(cháng)付出了很多心血。
二、家庭教育的三個(gè)基本理念
(一)讓孩子先成人后成才
(二)培養孩子養成良好習慣
(三)注重孩子的智力開(kāi)發(fā)
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養，后天培養十分重要后天培養智商就是我們常講的開(kāi)發(fā)智力。
開(kāi)發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開(kāi)發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專(zhuān)注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開(kāi)發(fā)的方式之二——熱愛(ài)讀書(shū)。讓孩子愛(ài)讀書(shū)。我覺(jué)得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩(shī)。從圖畫(huà)為主的畫(huà)報畫(huà)冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽(tīng)的方式激發(fā)讀書(shū)的興趣與熱情。開(kāi)始讓他試著(zhù)讀，持之以恒就會(huì )識得一些字，并逐步擴大識字量。告訴他，不認識的字可以跳過(guò)去，猜想表達的意思，我稱(chēng)這種方法為“預測式讀書(shū)法”，可以有效地培養想象力。為什么不必強調翻字典?試想，讀一頁(yè)書(shū)翻了數十次字典，還會(huì )有興趣嗎?
智力開(kāi)發(fā)的方式之三——愛(ài)問(wèn)愛(ài)思。家長(cháng)要保護孩子的好奇心，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考。如果小時(shí)愛(ài)提問(wèn)，并且得到了正確耐心的'引導，此子將來(lái)必有作為。
三、家庭教育成功的三句話(huà)
(一)第一句話(huà)：靠自己艱苦奮斗。
這強調的是不能依賴(lài)他人。記住這句話(huà)：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢�！�
(二)第二句話(huà)：玩物喪志是世界上最沒(méi)出息的人。
動(dòng)手，能夠開(kāi)發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話(huà)：見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)不擇手段的人同樣是世界上最沒(méi)出息的人。
我們要注重引導孩子正確對待金錢(qián)，不被金錢(qián)左右，不做金錢(qián)的奴隸。明白靠智慧依法賺錢(qián)若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢(qián)錢(qián)沒(méi)出息。心血不會(huì )白費，付出定有收獲。
祝福各位家長(cháng)朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長(cháng)朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(cháng)的前提!
感謝大家耐心地聽(tīng)完了我的發(fā)言，敬請指正!
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家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。做父母的我們應該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會(huì )孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
�。ㄒ唬I(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、同情心、責任心的人，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。
�。ǘ└改敢陨碜鲃t
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。父母的言行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
�。ㄈ┆劻P有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時(shí)的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在的教育是提倡多稱(chēng)贊孩子，但在稱(chēng)贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎稱(chēng)贊。當然批評就更要有度，如果批評過(guò)度，甚至詆毀打罵孩子，慢慢的孩子就會(huì )變得叛逆，當孩子做錯事的時(shí)候還是堅持講道理說(shuō)服教育，而且就事說(shuō)事，不翻舊賬。當孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，要冷處理。讓孩子自己去鬧，做個(gè)旁觀(guān)者，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過(guò)后，冷靜下來(lái)的時(shí)候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會(huì )好一些。
�。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會(huì )尊重他人
首先父母就要先學(xué)會(huì )尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意見(jiàn)。在和他人相處時(shí)，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果。
�。ㄎ澹┡囵B孩子的勞動(dòng)習慣
從小培養孩子做一些力所能及的活，讓他們參與進(jìn)來(lái)，體會(huì )一下勞動(dòng)的辛苦和不宜，這樣以來(lái)孩子就會(huì )尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等。
在學(xué)習上：
�。ㄒ唬┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣
上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，積極回答老師上課時(shí)的提問(wèn)。記得女兒在一年級的時(shí)候有過(guò)一次上課說(shuō)話(huà)被老師批評的事。當我得知這一情況時(shí)，心平氣和的問(wèn)她是怎么回事？當時(shí)覺(jué)得孩子還小，自律性不是那么的太好。偶爾犯錯誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委，沒(méi)有批評，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會(huì )對自己和周?chē)耐瑢W(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的事情發(fā)生。
�。ǘ┡囵B孩子的自信心
我們家孩子膽小，對自己也不是很自信，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)。在我們的引導鼓勵和老師的點(diǎn)名提攜下，慢慢開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題了。記得有一次放學(xué)回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的`提問(wèn)，老師說(shuō)回答正確。孩子特有成就感，我也借此機會(huì )對她講要相信自己，要積極思考老師的提問(wèn)，把你的想法表達出來(lái)。這一次就像一個(gè)轉折點(diǎn)，在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問(wèn)題的積極性�，F在的她比起以前來(lái)說(shuō)很是自信了，也敢于表達自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí)，她說(shuō)了一句讓我很是驚訝的話(huà)，你女兒做的，肯定都是對的。
�。ㄈ┖秃⒆右幸粋�(gè)良好的溝通
要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子zyt和pmz女兒在一個(gè)班，在接孩子放學(xué)回家的路上，和他們都會(huì )有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。今天在學(xué)校表現怎么樣？班里有什么新聞？以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習和生活的動(dòng)向。內向的女兒不善言辭，剛開(kāi)始在她的眼里班里天天都那樣，沒(méi)有什么事情是特別的。zyt在這方面就會(huì )好很多，他會(huì )告訴我們今天班里有什么事情，同學(xué)們之間又有怎么了等等。在zyt的敘述下，慢慢的pmz也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現。
�。ㄋ模┡囵B孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習慣
在孩子做作業(yè)的時(shí)候，最好給她們創(chuàng )造一個(gè)安靜的氛圍，不在電視下寫(xiě)作業(yè)，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)給他們做個(gè)講解。在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。從上幼兒園開(kāi)始，就要求孩子放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是先完成老師當天所布置的家庭作業(yè)。作業(yè)完成以后，從來(lái)不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候，就應該讓她們多玩，在玩的過(guò)程中對他們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習，不單單只學(xué)書(shū)本上的東西。所以在寫(xiě)作業(yè)這方面他們從不磨蹭，至今保持著(zhù)一回家就寫(xiě)作業(yè)的習慣。
在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成長(cháng)。最后，希望孩子在老師的諄諄教導和家長(cháng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
分享家庭教育經(jīng)驗發(fā)言稿9
大家好!我是李同學(xué)的家長(cháng)。
非常榮幸能在這里和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導，借此機會(huì )向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了!
在教育方面我并不是專(zhuān)家，只是一名普通的家長(cháng)，和大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人在教育孩子中的一些心得體會(huì )。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對這個(gè)孩子有用，但未必適合另一個(gè)家庭。我也是在不停地學(xué)習，慢慢試用，觀(guān)察孩子一天天的變化。所以，我在這里談的只是一個(gè)分享，僅供參考。
一、養成良好的習慣。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！币虼�，作為家長(cháng)我們要給孩子養成良好的習慣。例如：讓孩子自己整理學(xué)習用品的習慣，培養自理能力;培養時(shí)間觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間的習慣;制訂計劃的習慣，凡事預則利，不預則廢。所以我們要培養孩子定計劃的`習慣。
二、積極配合老師工作。
教育孩子，當然離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(cháng)的都要了解孩子。做家長(cháng)的一定配合好老師，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
三、讓孩子知道學(xué)習的目的。
學(xué)習的過(guò)程可以讓你變聰明，腦子越用越靈活。學(xué)到的知識是人生中最寶貴的財富，它能提高你對人生、事物的認識和見(jiàn)解。學(xué)習可以讓你今后的人生有更多的選擇。如果你學(xué)習好，上名校，等長(cháng)大了，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反，如果學(xué)習不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。
四、如何去學(xué)。
孩子每天在學(xué)校的時(shí)間也就幾個(gè)小時(shí)，要保證每堂課老師所講知識能夠認真聆聽(tīng)。確保孩子課上是否認真聽(tīng)講，通過(guò)完成家庭作業(yè)我們就能有所了解。如果遇到困難，先和孩子溝通，解決不了的可以主動(dòng)找老師再溝通了解，然后有針對性地幫助孩子復習鞏固不夠扎實(shí)的知識。做到今日事，今日畢。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的。以上是我個(gè)人在教育我家孩子過(guò)程中的一些體會(huì )，謝謝大家!
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我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白，有時(shí)候教育孩子，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興，自己也不開(kāi)心，從上參加了家長(cháng)訓練營(yíng)以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了怎樣用愛(ài)教育孩子，并且和孩子相處的很開(kāi)心。我就談?wù)劧M(jìn)宇的心得體會(huì )吧。
兒子自小靦腆，像個(gè)害羞的小姑娘，很少說(shuō)話(huà)，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不配合，更不用說(shuō)主動(dòng)跟別人打招呼了，他的交往能力極差，這與我平時(shí)對他的嚴厲要求是分不開(kāi)的。記得剛上幼兒園時(shí)，他只是呆呆坐著(zhù)不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打鬧，他只是笑，兒子的表現讓我很傷腦筋。剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里想著(zhù)，這孩子該怎么科班呢？家庭教育又該如何進(jìn)行？
為了更好地對兒子進(jìn)行家庭教育，我請教了博瑞智教育專(zhuān)家董進(jìn)宇老師。董老師告訴我，用心愛(ài)孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教育。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)，于是我決定利用他的這一愛(ài)好，試著(zhù)改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。
兒子很小的時(shí)候，就喜歡畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，他畫(huà)得看不出什么，但我沒(méi)有嫌棄他，總是給他的畫(huà)起上一個(gè)好聽(tīng)的名字，鼓勵他為畫(huà)面添上更多的內容。于是，兒子畫(huà)出了像亂草一樣的鳥(niǎo)窩，像雨點(diǎn)一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹(shù)……兒子在家里亂涂亂畫(huà)，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫(huà)水平在逐步提高，他的畫(huà)面內容豐富，涂色均勻，線(xiàn)條流暢，兒子每次作畫(huà)，我都做好孩子的指導者和欣賞者，讓兒子講一講畫(huà)面的'內容，鼓勵孩子想象還可以添畫(huà)上更多的內容，指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語(yǔ)言表達能力，還鍛煉孩子的思維，增強了自信。這讓我感覺(jué)到，家庭教育非常重要，用心愛(ài)孩子會(huì )讓孩子更健康的成長(cháng)。這是我在教育孩子過(guò)程中的心得體會(huì )。
為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設立了一個(gè)專(zhuān)欄，上面貼有兒子從小畫(huà)的每一幅畫(huà)，記錄著(zhù)兒子每一天的進(jìn)步，正是由于我的耐心，我的愛(ài)，讓兒子感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，他充滿(mǎn)了自信。我也更加堅信，我的家庭教育一定會(huì )更加成功。
孩子的老師告訴我，現在孩子變得健康快樂(lè )讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)是我們每一個(gè)做家長(cháng)的責任。家庭教育對孩子的成長(cháng)影響是非常大的，以上是我在對孩子進(jìn)行家庭教育中得到的心得體會(huì )。我相信，更多的家長(cháng)和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會(huì )。
作為家長(cháng)，我徹底醒悟：對待孩子，不要過(guò)于嚴厲，該放手時(shí)就放手，用愛(ài)教育孩子，讓愛(ài)永駐！孩子總歸是孩子，把快樂(lè )和幸福還給他們，讓他們在歡樂(lè )的海洋里自由的飛翔。
作為家長(cháng)，我得到的體會(huì )是：讓愛(ài)永駐，教育孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教育，讓孩子在快樂(lè )的海洋里暢游！
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