大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿1
女兒的幼兒園老師發(fā)給我們一份“關(guān)于孩子學(xué)校舉辦遠程家長(cháng)學(xué)校并開(kāi)設公益課堂的通知”，蔣老師還分配給我一個(gè)任務(wù)——寫(xiě)一份500字左右的教育心得，幼兒園大班家長(cháng)會(huì )“典型發(fā)言材料”。500字對我來(lái)說(shuō)并不難，但是具體該寫(xiě)點(diǎn)什么倒是為難了兩天多了，明天要開(kāi)學(xué)了，女兒要帶去學(xué)校，而我明早要在6：00前離家到學(xué)校去監考小升初，所以今天下午必須寫(xiě)出來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”。這個(gè)年齡的孩子的教育問(wèn)題不容忽視。然而學(xué)校教育難于家庭教育，因為孩子在送往學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)被家庭和社會(huì )染上了不同的顏色。好的家庭教育無(wú)疑對學(xué)校教育的順利開(kāi)展有十分重要的輔助作用。對于孩子的健康成長(cháng)更加有利。
針對自己對于兒童教育的思考和研究，在對待孩子的教育上主要本著(zhù)民主和平等的原則與孩子相處，首先家長(cháng)要做孩子的“學(xué)習伙伴”。
1、創(chuàng )造學(xué)習的氛圍。家長(cháng)無(wú)聲的榜樣比任何語(yǔ)言都有效，茶余飯后與孩子一起讀書(shū)、探討故事的情節、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。要求孩子獨立快速完成作業(yè)，家長(cháng)就要陪同設定時(shí)間而不是去看電視或干其它的事情。
2、讓孩子成為家長(cháng)的老師。充分利用孩子的好奇心和展示欲讓孩子教家長(cháng)認字、讀故事、畫(huà)畫(huà)、小制作等增強孩子的自信心。
3、共同體驗學(xué)些的樂(lè )趣。與孩子一起學(xué)習課文朗讀文章，與孩子一起問(wèn)題的發(fā)生、發(fā)展、對策的全過(guò)程，體驗發(fā)現的樂(lè )趣，反復激發(fā)孩子探索欲望。
其次家長(cháng)要注意培養孩子的良好的生活習慣。良好的生活習慣能夠讓孩子成為獨立的人，學(xué)會(huì )承擔責任和義務(wù)，在今天獨生子女的養育上顯得十分重要。
1、讓孩子洗自己的衣物，并幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)。家長(cháng)隨時(shí)鼓勵孩子，增強其主人翁的意識。
2、讓孩子參與做飯�，F在很多家長(cháng)苦于孩子不吃飯而經(jīng)常對著(zhù)孩子大發(fā)雷霆，其實(shí)可以讓孩子與家長(cháng)一起挑選食材，再加上全程的研究和勞作，自己親手做出的飯菜孩子往往精神振奮吃個(gè)精光。
3、培養孩子良好的情緒。家是個(gè)讓人放松的地方，孩子除了可以進(jìn)行的表達自己的喜怒哀樂(lè )之外，家長(cháng)應當把孩子當做大人，經(jīng)常與其交流家庭的大小事務(wù)以及處理辦法，耳濡目染讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和理解父母辛苦讓孩子逐漸獲得處理各種事物的經(jīng)驗和教訓。
再次，培養孩子遠大的志向。向偉人看齊，接觸高科技和先進(jìn)的文化、古今中外的偉人事跡、參觀(guān)科技館和浩瀚的宇宙星系，培養孩子遠大的人生定向和大氣的處事風(fēng)格同時(shí)培養其平凡淡定的普通人心態(tài)。
綜上，遠程家長(cháng)學(xué)校開(kāi)設的公益課堂活動(dòng)對于家長(cháng)和學(xué)校的工作的開(kāi)展十分重要。切實(shí)做到學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)合辦學(xué)的目的，共同為了孩子的成長(cháng)出力。共同攜手托起孩子的明天而努力。所以我們會(huì )盡全力支持這個(gè)活動(dòng)并積極參與的。
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿2
各位老師、各位家長(cháng)大家好！
我是小明的家長(cháng)，下面我就談一下我的一些觀(guān)點(diǎn)想法。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
在這里，我要衷心的感謝老師，老師。上幼兒園以后，兒子時(shí)常會(huì )把學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認識的字，還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)。兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)你們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)家長(cháng)，我們最希望的就是看到我們的孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，是學(xué)校為孩子們提供了健康成長(cháng)的樂(lè )園，是老師代替我們家長(cháng)給予孩子們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護，在這里，我代表所有的家長(cháng)向學(xué)校和老師致謝。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)美好的將來(lái)，但是，對今天的他來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我不強求他每天必須寫(xiě)會(huì )幾個(gè)字，
背下幾篇古詩(shī)，不強求他學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)彈琴、會(huì )跳舞。我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。
說(shuō)到教育方法，我覺(jué)得不能讓孩子背負太大的壓力，可以在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。兒子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我就買(mǎi)了雙語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)畫(huà)片給他。兒子喜歡畫(huà)畫(huà)，我就讓他參加畫(huà)畫(huà)培訓班。兒子喜歡玩電腦游戲，我也會(huì )允許他玩，但是時(shí)間必須適量�，F在，兒子認識了很多英文單詞，偶爾還會(huì )說(shuō)幾句長(cháng)的英語(yǔ)句子，但同時(shí)他也是位電腦游戲高手。在學(xué)習的同時(shí)，他是快樂(lè )的，我覺(jué)得這就足夠了。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡咱幼兒園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，兒子也因為父母在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我周?chē)挠H朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒(méi)有搞這種類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的幾個(gè)小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們可能無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一
步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，今晚家長(cháng)會(huì )的主要內容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準備工作；二是我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準備
在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
�。ㄒ唬�、心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基礎。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
�。ǘ�、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽(tīng)的習慣負責。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復自己的話(huà)。
交際依靠表達。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會(huì )覺(jué)得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會(huì )導致孩子不自信，對學(xué)習提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(cháng)要給孩子機會(huì )表達，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達能力。
�。ㄈ�、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
�。ㄋ模�、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長(cháng)要進(jìn)行有針對性的培養，比如讓孩子主動(dòng)與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)�可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì )夸獎別人，會(huì )對人說(shuō)“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通，會(huì )把自己的想法大膽地告訴家長(cháng)，同時(shí)也愿意配合家長(cháng)做事。
入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩妥的方法循序漸進(jìn)地訓練、培養，作好準備。
二、我們一起來(lái)探討學(xué)習我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問(wèn)題等。
�。ㄒ唬�、近期我園有個(gè)別家長(cháng)對我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解，認為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀(guān)察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說(shuō)話(huà)的現象。
�。ǘ�、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會(huì )，請家長(cháng)每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
�。ㄈ�、有個(gè)別家長(cháng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽？其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴格按照國家保健院規定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量（將表格內容讀出）。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺(jué)得肚餓是正常的.，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長(cháng)只要提供孩子谷類(lèi)1。44兩，肉、魚(yú)、蛋、奶、豆制品類(lèi)1。14兩，蔬菜、水果類(lèi)1。44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
1。新的學(xué)期又開(kāi)始了，今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，更好地了解我園的工作。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒園管理達到家園互動(dòng)的良好局面，讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點(diǎn)，形成教育合力，共同培養好我們的學(xué)生、你們的孩子。我們熱誠歡迎各位家長(cháng)來(lái)園參加新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，希望能與您就孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題有一次良好的溝通和探討。
2。人員介紹。
3。保健老師工作介紹4、各班老師發(fā)言5、我們有請園長(cháng)為我們講話(huà)6、家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提二點(diǎn)建議，為了孩子們的學(xué)習與安全再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
�。�1）。請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午7：20——8：30入園，不要送太早，下午4：00離園，周五3：00離園。晚托（2）。嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園或打電話(huà)親自向班主任請假。
�。�3）QQ群，聯(lián)系電話(huà)7、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的：年級新生入學(xué)年齡必須年滿(mǎn)6周歲，20xx年8月31前出生的戶(hù)口簿原件、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證、房產(chǎn)證或租賃合同8、復印材料：需上交教育局的材料有：
�。�1）戶(hù)口簿復印件；戶(hù)主頁(yè)、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁(yè)、學(xué)生本人頁(yè)。
�。�2）《上海市居住證》：正反面復�。�3）《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復印，就業(yè)失業(yè)登記證第2—5頁(yè)復印件。
�。�2和3項為可選擇項，如果沒(méi)有就不提供。其中3需要兩證齊全才提供。）
�。�4）房產(chǎn)證、租賃合同、復印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁(yè)復印件（滬房地字號頁(yè)和權利人頁(yè)）
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是XXX小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會(huì )，讓我作為幼兒家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，做家長(cháng)的又豈能因為自己一時(shí)的擔心而讓孩子錯過(guò)成長(cháng)的機會(huì )？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì )了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了數字分成、數學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識字、手工和繪畫(huà)等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項長(cháng)期的重要的系統工程，也是最難、最需要國家、社會(huì )和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(cháng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(cháng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤�(gè)人看法，說(shuō)的不對的地方，還請批評指正。
首先，我覺(jué)得作為家長(cháng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，但聽(tīng)老師的話(huà)；可能不聽(tīng)媽媽的，但聽(tīng)爸爸的；不聽(tīng)爺爺奶奶的，但聽(tīng)父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(cháng)應以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對孩子教育和成長(cháng)中存在的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(cháng)應有意識的樹(shù)立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(cháng)，針對老師提出的問(wèn)題，也應引起重視。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，遇到這種情況，家長(cháng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì )好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的知識，拼音拼寫(xiě)、數字分合與數學(xué)計算、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內容也很對，這些知識的學(xué)習需要家長(cháng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導孩子做作業(yè)，預習新的內容，睡覺(jué)前、接送孩子的路上都可以和孩子復習預習一下。預習可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內容，對孩子養成良好的學(xué)習行為也很有幫助。
我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對孩子的興趣與不足，適當給孩子報一些特長(cháng)班。像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內向，通過(guò)今年學(xué)習了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(cháng)朋友們都有體會(huì )，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據孩子的興趣，有選擇性的去報一些特長(cháng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣并不利于孩子的成長(cháng)，相反，可能會(huì )加重孩子的厭學(xué)意識。
我知道這里很多家長(cháng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗的，以上我所說(shuō)的內容，說(shuō)的不對的地方請家長(cháng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對的地方可以參考，不對的地方就當我個(gè)人的意見(jiàn)。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè )！
祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、闔家歡樂(lè )！
祝各位小朋友健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步！
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是大一班小朋友##的媽媽。今天，我很高興參加這個(gè)畢業(yè)典禮，也很榮幸，作為家長(cháng)代表，有機會(huì )來(lái)表達我們此時(shí)此刻共同的心情。
時(shí)光飛逝。仿佛就是在昨天，我們牽著(zhù)自己哭哭啼啼的小寶寶，把他們交給了這里的老師、阿姨，今天，我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了，就要告別幼兒園，高高興興的邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻。三年的幼兒園生活，在孩子們人生的道路上，這是一段多么重要而又美麗的成長(cháng)里程。曾記得，有一位記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎獲得者，“在你一生中，你認為，在什么地方，你學(xué)到的知識最重要給你影響最大？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的回答：在幼兒園。在這里，我學(xué)到了吃飯前要洗手，作錯事要道歉，東西要放整齊————”
敬愛(ài)的老師們，幼教事業(yè)的確是重要的，因此是光榮的；幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的。為了解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，為了孩子們的健康成長(cháng)，三年來(lái)，你們在我們的孩子身上，付出了很多的心血和努力。從飲食起居的細心照料，到文化知識的教育啟蒙，從良好習慣的培養形成，到教授各種技能本領(lǐng)，是你們造就了他們美麗多彩的童年，是你們呵護著(zhù)他們天真純潔的童心。每當看到自己的孩子，能懂事的幫我做一件件事情，能流利的背誦一首首兒歌，能驕傲的展示一個(gè)個(gè)本領(lǐng)，我為他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而高興，但同時(shí)更由衷的感謝培養教導他們的老師。謝謝你們，幼兒園的各位老師！
親愛(ài)的小朋友們，今天，你們也一定非常開(kāi)心。祝賀你們！你們圓滿(mǎn)完成了幼兒園的學(xué)習任務(wù)，在求知的道路上開(kāi)始新的征程。，你們就像小魚(yú)，要告別池塘，游向更深的海洋，你們就像小鳥(niǎo)，要告別鳥(niǎo)巢，飛向更廣闊的天空。前面有很多美好的東西，等著(zhù)你去創(chuàng )造、擁有，我們————所有的家長(cháng)、老師，都殷切希望你們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，也衷心祝福你們未來(lái)走向成功
最后，我們相信，有這么多優(yōu)秀的教職員工，幼兒園一定會(huì )越辦越好，繁榮興盛；有這么多可愛(ài)的小朋友們，我們的生活更會(huì )生機蓬勃充滿(mǎn)幸福！
謝謝大家！
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì )自己穿衣服，會(huì )疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì )使用筷子進(jìn)餐，多數孩子都很不錯，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面，上課紀律好了很多，對老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn)，加強前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好；什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫(xiě)字的正確姿勢。
二、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì )認25個(gè)字詞，還有英文口語(yǔ)和歌曲。
數學(xué)方面：物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸�。認識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等）
整合方面，有5本書(shū)：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動(dòng)、游戲、受傷、流血等）
《神秘洞》主要講的是發(fā)現在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪(fǎng)大樹(shù)》講的是發(fā)現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹(shù)的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線(xiàn)》講的是各種各樣的線(xiàn)，學(xué)習根據線(xiàn)的長(cháng)短或粗細進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關(guān)系。
三、安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì )發(fā)生安全事故，例如：會(huì )摔跤、會(huì )碰撞，等等，所以希望家長(cháng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(cháng)提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì )以故事的形式跟孩子講。
家長(cháng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話(huà)告知本班老師。
四、希望各位家長(cháng)能配合我們以下工作：
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的大力支持和配合，具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等等》
6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長(cháng)在課室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)！平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家��！
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝家長(cháng)準時(shí)參加今天的家長(cháng)會(huì )，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長(cháng)進(jìn)步！
一、總結上學(xué)年幼兒發(fā)展情況
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習，孩子們已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增強了。能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復述事情。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有較大提高。
二、幼小銜接問(wèn)題：
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統的學(xué)習；在生活方面克服依賴(lài)性、培養獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
3、考慮孩子學(xué)習的均衡能力發(fā)展。
4、了解孩子的興趣，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
讓孩子在學(xué)習中快樂(lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè )的成長(cháng)了！孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵孩子。大人認為很簡(jiǎn)單的事情，對于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤，只要孩子能及時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)現孩子的優(yōu)勢，多與老師及時(shí)溝通，這樣才能更好達成家園共育。
三、行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、加強幼兒自我保護的意識。
3、培養幼兒的基本社會(huì )道德行為（不隨手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）。
4、培養幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛(ài)國、友愛(ài)、禮貌道德教育。
四、本學(xué)期教育教學(xué)內容
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、計算、拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好。
1、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。
2、開(kāi)展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班級里、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì )領(lǐng)悟到：團結協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
3、培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。
4、拼音的拼讀及正確書(shū)、生字的基本筆畫(huà)及筆順。
5、十以?xún)葦档姆纸饧敖M成。（橫豎式）
6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。
7、堅持晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)。
五、家長(cháng)配合
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習，家長(cháng)必須每天掌握所學(xué)內容，掌握不好多讀多練，不懂或沒(méi)有掌握的內容及時(shí)跟我們溝通。
3、養成回家后先完成作業(yè)的習慣，自己削鉛筆、整理書(shū)籍（按課表帶書(shū)）和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書(shū)包，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(cháng)，家長(cháng)負責檢查作業(yè)是否工整
4、拼音要求堅持拼讀學(xué)過(guò)的音節，口頭練習10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，練習跳繩，練習寫(xiě)名字，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內配發(fā)），準備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化、量的守恒、認識貨幣、認識鐘表等）
7、區域（超市材料）、中秋國慶的由來(lái)（記錄小報）
孩子們快樂(lè )成長(cháng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(cháng)。
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強烈了�，F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(cháng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感。開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng)，一輪結束后，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。接著(zhù)，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當小組長(cháng)”“什么地方表現地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè )吟等，特別表?yè)P的是王雨萌會(huì )寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事；上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現力；對數學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學(xué)操作中速度較快，正確率較高；對語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達能力相對比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、錢(qián)建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(cháng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。
二、家長(cháng)發(fā)言。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān)，相信家長(cháng)們也非常重視，現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。
三、下階段工作打算：
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期，各位家長(cháng)都能把孩子在家的表現及時(shí)反饋給我們，認真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成�，F在，我們對原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì )增加家長(cháng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調查表、區域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長(cháng)配合我們的工作，早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(cháng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
五、個(gè)別交流。
大班幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
大家好！
我是中一班王奧森的爸爸，今天很榮幸能坐在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師對王奧森的精心培養。我的孩子是從小一班就在這里上學(xué)的，今年第二年了。
自從孩子到這里上學(xué)，我發(fā)現經(jīng)過(guò)這一年多，孩子變化很大。
從以前的不愛(ài)上學(xué)到現在主動(dòng)要求上學(xué)，他不聽(tīng)話(huà)，我就說(shuō)送他到其他幼兒園，他就說(shuō)不行，就要上這個(gè)幼兒園。
同時(shí)我也深深感覺(jué)到咱們這個(gè)幼兒園和其他幼兒園相比辦學(xué)很有特色，老師也很負責人，很有責任心，主要表現在以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校食堂對孩子的飲食葷素搭配合理，有益孩子的健康
2、學(xué)校的配套設施比較全（如教室外的玩耍設施、教學(xué)用的鋼琴、模具等），有益孩子的成長(cháng)和學(xué)習
3、教學(xué)方法獨特、靈活多樣。每周五下午舉行的親子活動(dòng)非常好，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和家長(cháng)的配合意識，雖然老師和家長(cháng)都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長(cháng)和孩子一起做游戲、跳舞到手工制作、折紙、畫(huà)畫(huà)、把彩泥捏成各種形狀等等。
4、我孩子以前性格內向，現在膽子也大了，說(shuō)話(huà)聲音洪亮、有力。同時(shí)孩子的獨立性強了，經(jīng)常給我們大人說(shuō)你做得不對，應該這樣做。感覺(jué)孩子比以前成熟多了。
5、孩子的自理能力明顯提高
體現在自己穿衣服和洗漱。孩子常說(shuō)的一句話(huà)是：自己的事情自己做。對學(xué)校和老師的建議是繼續發(fā)揚學(xué)校這種好的教學(xué)模式和研究更好的幼兒教育模式，應讓老師走出去到一線(xiàn)城市的好的幼兒園去多學(xué)習多交流大城市的幼兒教學(xué)特點(diǎn)。
最后，請允許我代表在座的家長(cháng)們，在此對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！
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