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學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿（精選14篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好。我是初一（15）班xx。
首先，我要感謝大家能夠給我這次作國旗下講話(huà)的機會(huì )。
若論學(xué)習經(jīng)驗，其實(shí)我也沒(méi)有什么可說(shuō)的，除了勤奮外，我想從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習習慣三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、學(xué)習態(tài)度
首先對學(xué)習應抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài)，千萬(wàn)不要把學(xué)習當作一種負擔，無(wú)論在家在校，面對學(xué)習我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開(kāi)端是成功的一半”；其次學(xué)習上要有自信，比如課堂上積極主動(dòng)大聲的發(fā)言，尤其是每每考試前，過(guò)于緊張反倒不利于發(fā)揮，考試后，不論是好是壞，不能總縈于心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個(gè)同學(xué)都應該做到的！還有一個(gè)最重要的就是上進(jìn)心，上進(jìn)心其實(shí)要具體，比如，當你某次考試因未得到理想分數而在不滿(mǎn)意時(shí)，這就是上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，你就有了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
二、學(xué)習方法
我最主要的學(xué)習方法，也是大家最熟悉的'：課前預習、課堂認真聽(tīng)講、課后仔細復習這三部曲。這雖然是最基礎的，但更是最重要的。課前預習有助于我們提前把握知識點(diǎn)，理清脈絡(luò )，課堂聽(tīng)講時(shí)，便一點(diǎn)就通，接受快，記憶牢。但萬(wàn)萬(wàn)不能因為自己已會(huì )，而不認真聽(tīng)講，在課堂上必須專(zhuān)心致志、全神貫注，因為許多易錯重難點(diǎn)老師有點(diǎn)會(huì )細細講解，有點(diǎn)則一略而過(guò)。課后復習同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結一天所學(xué)的知識，并做一定的練習，便可將知識點(diǎn)消化、吸收，從而轉化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當先，但若想持續這種狀態(tài)，就不能忽視第三點(diǎn)：學(xué)習習慣。
三、學(xué)習習慣
俗話(huà)說(shuō)的好：“細節決定成敗，習慣改變未來(lái)”而養成良好的學(xué)習習慣，更有助于提高學(xué)習成績(jì)。要培養好的學(xué)習習慣，首先從自制力上著(zhù)手。我在家做作業(yè)時(shí)：好多問(wèn)題的答案全在手邊，但我從不會(huì )不動(dòng)腦筋，坐享其成，而是認真答題，做完后就與答案核對，錯的找原因，自覺(jué)修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習方面的好習慣，還能夠體現在生活上。舉個(gè)小例子，在我五年級時(shí)，假日測出視力下降，媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過(guò)半小時(shí)，我是謹記在心。一天，我在大姨家看我最癡迷的電視劇——武則天，半小時(shí)后一節還沒(méi)有結束，我立馬就離開(kāi)，當時(shí)陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見(jiàn)人就夸我的自制力強�，F在每當節假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個(gè)小時(shí)的電腦或看一電視劇，時(shí)間一到，我肯定會(huì )自覺(jué)離開(kāi)，絕不拖泥帶水。
以上，是我在學(xué)習上的一些做法，談不上經(jīng)驗。不到之處請多包涵。最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jì)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jì)優(yōu)秀，能力出眾的同時(shí)，快樂(lè )地度過(guò)每一天。衷心地希望我們每位在明達這片知識凈土上大豐收。謝謝！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家上午好！
聽(tīng)了前面幾位學(xué)長(cháng)的介紹，相信大家對高三有了一些了解。俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷苦累，高三就沒(méi)有味道；不努力拼搏，高三就是白過(guò)�！币虼�，高三肯定會(huì )面臨許多困難需要克服。在這里，我想和大家分享一些剛進(jìn)入高三可能遇到的問(wèn)題以及我積累的一些經(jīng)驗。
首先，隨著(zhù)各科一輪復習的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入，我相信大家一定有所體會(huì )：題目的難度和深度明顯提高，綜合性問(wèn)題的增加也十分明顯。一道題可能會(huì )涵蓋十多個(gè)知識點(diǎn)，看到這樣的題目時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，不知道如何解答。面對這種情況，我們需要平時(shí)多總結解題方法，將思路清晰明了地記錄在筆記本上，并按照思考的順序反復回想。久而久之，我們對題干的理解將從茫然變得熟悉，做題速度也會(huì )加快，對于綜合試卷的應對也會(huì )更加得心應手。因此，錯題本的作用非常重要。它一方面可以幫助我們反省錯誤的'解題思路，找出問(wèn)題出在哪里，另一方面也可以經(jīng)常翻閱，加深正確解題思路的印象，提高解題速度。所以，錯題本在高三階段的題量增加中是必不可少的神器。
其次，為了規劃好自己的時(shí)間，到了高三，我們常常覺(jué)得作業(yè)寫(xiě)不完或剩下的時(shí)間太少。老師們也會(huì )制定復習進(jìn)度，所以我們需要從改變自己開(kāi)始�？梢試L試在課間的十分鐘內復習上節課的內容，在預備鈴響起前兩分鐘預習下節課的內容，剩下的五分鐘可以用來(lái)完成自己的學(xué)習計劃。一天總共有八個(gè)這樣的五分鐘，加起來(lái)就可以成為一節小自習了。另外，可以利用睡覺(jué)之前的時(shí)間背背英語(yǔ)課文，或者在大課間吃完飯后回來(lái)復習筆記。通過(guò)這些時(shí)間規劃方式，我們可以更好地利用碎片化的時(shí)間。至于體育課的時(shí)間，我認為多運動(dòng)運動(dòng)比較好，比如打打羽毛球或去操場(chǎng)跑步，一方面可以放松緊張的學(xué)習身心，另一方面勞逸結合可以讓接下來(lái)的學(xué)習更加專(zhuān)注。只顧著(zhù)學(xué)習可能會(huì )讓大腦僵化，而運動(dòng)可以恰好放松大腦，勞逸結合能提高效率。
有一位智者說(shuō)過(guò)：“人生就像一杯茶，不可能苦一輩子，但總會(huì )有一段時(shí)間要嘗盡苦澀�！苯�(jīng)過(guò)十余年的辛勤學(xué)習，十余年的期盼，最終只凝聚為這一年的奮斗！希望各位學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里積極學(xué)習，努力拼搏，在屬于你們的時(shí)代書(shū)寫(xiě)壯麗的青春華章，高考中金榜題名！請在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻展現出你們的才華和勇氣！
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 3
老師好，叔叔阿姨：
我是鄭xx，我現在給大家講下我的學(xué)習經(jīng)驗；大家知道以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評，可是現在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè )和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現在每天快快樂(lè )樂(lè )的，就連說(shuō)話(huà)都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯，重要的是犯錯后的`行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè )，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是天天用電話(huà)遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長(cháng)的。
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我帶來(lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當今社會(huì )的經(jīng)濟現況。讀書(shū)時(shí)結合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì )用�？磿�(shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會(huì )在這里與同學(xué)們分享我的學(xué)習體會(huì )！常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )采摘到勝利的果實(shí)。
記得上一學(xué)期的期末考試，我的成績(jì)大幅度下降，由期中時(shí)的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘，終于，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級第二的好名次�；叵肫鹎岸螘r(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮。
時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，高效合理的利用時(shí)間。也許，中午我們在試圖偷閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已經(jīng)復習完了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題；晚上，當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習；周末，當我們急于玩個(gè)痛快時(shí)，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好學(xué)習的每一步。這些根本的差別就在于，在學(xué)習中你是否有強烈的上進(jìn)心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，并能持之以恒的付諸行動(dòng)；是否有時(shí)不我待的緊迫感，能高效合理的利用時(shí)間；因為只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的`，成功的路上會(huì )困難重重，要想取得好成績(jì)就必定會(huì )遇到各種各樣的困難，而我們的學(xué)習也同樣如此。在這個(gè)方面，舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說(shuō)話(huà)的能力，醫生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來(lái)。通過(guò)不斷的努力，他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸......
他之所以能有這番作為，是因為他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒(méi)有被醫生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來(lái)，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學(xué)巨人。
勤奮是搞好學(xué)習必不可少的條件，但是如果能掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法，就能使學(xué)習達到事半功倍的效果。怎樣才是科學(xué)、高效的學(xué)習方法呢？
第一，學(xué)習要確定可行的計劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效學(xué)習就要制訂明確可行的學(xué)習計劃，科學(xué)的學(xué)習計劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間，避免重復學(xué)習并消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規劃，在月考之前先定一個(gè)大致的安排，預估自己這一階斷的學(xué)習目的。具體的計劃則細致到每一天，把每日的學(xué)習任務(wù)盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時(shí)間，提高了效率。
第二，找準易錯點(diǎn)。每一次考試都會(huì )考察一些特別容易出錯的知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)就是學(xué)習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì )被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣，考試要有側重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提高速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但我們不得不認為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內完成規定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間，我的方法就是平時(shí)嚴格要求自己，學(xué)習時(shí)集中精神，提高效率。學(xué)習的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習題，專(zhuān)攻難題，尤其是自己的弱項。
第四，及時(shí)總結�！皩W(xué)而不思則罔”的古訓告訴我們要學(xué)會(huì )思考，不能只埋頭苦學(xué)，要及時(shí)總結。我覺(jué)得建立錯題整理本是一個(gè)很好的措施，不管是作業(yè)還是考試，都應該在講評完后將錯題整理出來(lái)，用正確的
思路再做一遍，并標注出老師強調的重點(diǎn)和自己出錯的部分。每次考前都拿出來(lái)翻一翻，這樣就會(huì )使復習更有針對性，收到事半功倍的效果。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習就象耕田，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著(zhù)平和、平穩、平衡的心態(tài)，伴著(zhù)信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng )意、樂(lè )意，追逐屬于你的夢(mèng)想。我相信，我們會(huì )用行動(dòng)證明，沒(méi)有比腿更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我們定將通過(guò)努力，在求學(xué)的路途中走得更遠，攀得更高！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是，今天，我有幸站在這里，不僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級。如果沒(méi)有老師們的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jì)。在這里，我感謝老師和同學(xué)們對我的幫助。
在日常學(xué)習過(guò)程中，我認為自覺(jué)和毅力是取得好成績(jì)的關(guān)鍵，同時(shí)還應該形成適合自己的學(xué)習方法。我認為學(xué)習應當注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習要有計劃�！坝媱澋闹贫ū扔媱澅旧砀鼮橹匾�，這是一位西方哲學(xué)家的名言。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好，到一定時(shí)候對照計劃，檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么成果和不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。有的同學(xué)由著(zhù)自己的喜好，感興趣的科目就多用點(diǎn)勁兒，不喜歡的就躲著(zhù)走，這是不對的，每一門(mén)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，只有齊頭并進(jìn)才能保證在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中事半功倍。
3、學(xué)習要注重效率。養成良好的學(xué)習習慣對于提高學(xué)習效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專(zhuān)心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結果是既沒(méi)能好好看電視，也沒(méi)能好好的'做作業(yè)，浪費了大量時(shí)間，還有可能產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼情緒，其實(shí)集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，不但不會(huì )浪費時(shí)間，同時(shí)還會(huì )因為效率的提高獲得意料之外的驚喜呢。
4、在保持獨立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
最后，預祝大家在今后的學(xué)習過(guò)程中能夠不斷取得好成績(jì)，真正在學(xué)習中獲得樂(lè )趣，擁有快樂(lè )。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。我是語(yǔ)言文化系10級裝潢藝術(shù)設計102班的xx。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習的經(jīng)驗，希望我的演講能夠對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
回顧這一年的大學(xué)生活，心里充滿(mǎn)著(zhù)感激和對生活的感悟，感激老師對我的培養和愛(ài)護，同學(xué)的支持與幫助，感悟時(shí)光的飛逝和交替。
在沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)之前，我想每個(gè)人都有不同的猜想。有的同學(xué)會(huì )覺(jué)得，大學(xué)是高中的延伸，在這里還得繼續高中時(shí)期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會(huì )說(shuō)，大學(xué)肯定是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)一樣的地方，沒(méi)有書(shū)山題海，沒(méi)有高考，所有的一切都是自由的，空閑時(shí)間可以上網(wǎng)、玩游戲，甚至談?wù)剳賽?ài)等等。其實(shí)，大學(xué)作為我們進(jìn)入社會(huì )之前的`最后一堂課，帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡(jiǎn)單。它對我們而言就是一副空白的畫(huà)卷，而它會(huì )在畢業(yè)的時(shí)候給你呈上怎么樣的答卷，完全取決于你的態(tài)度。
有很多同學(xué)害怕自己適應不了大學(xué)的生活，在這里有一個(gè)原則：不要擔憂(yōu)憑本能便能做好的問(wèn)題。比如適不適應新的學(xué)校這個(gè)問(wèn)題就是。適應一個(gè)地方，是人的本能。難的地方是，在適應的基礎上能否革新，能否超越。所以到一個(gè)新的學(xué)校的人，少則一月，多則一年，都會(huì )適應環(huán)境，但是很多人停止了腳步，三年都處于同一種狀態(tài)，那就止于適應了;但是我希望同學(xué)們在適應了以后，還能利用自身或學(xué)校的資源，改變環(huán)境，改變自己。例如學(xué)校圖書(shū)館的大量豐富的書(shū)籍，一定能給同學(xué)們帶來(lái)很大的幫助。
相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓的嚴酷考驗，學(xué)生會(huì )的激烈競選，各種社團活動(dòng)的眼花繚亂后，也有所成長(cháng)。我覺(jué)得，結果并不重要，重要的是你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么，是否真的有所收獲，收獲了什么，給你的感悟又是什么，是否對你以后的生活學(xué)習有所啟發(fā)。我很榮幸能在語(yǔ)言文化系這個(gè)大家庭里，同學(xué)親如兄妹，相互幫助，學(xué)習氛圍濃厚，這些都帶給了我很大的激勵。
在度過(guò)了最初的新鮮感后，我們都要開(kāi)始面對忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程，多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會(huì )想要在課余時(shí)間做兼職，其實(shí)現在是不提倡的。大一是打基礎的一年，比如裝潢班的大多數同學(xué)都沒(méi)有繪畫(huà)基礎，而大一的這段時(shí)間正是學(xué)習繪畫(huà)的時(shí)候，對于那些沒(méi)有基礎的同學(xué)，想要得到快速提高，無(wú)疑要付出更多的努力。此時(shí)就能顯現出課余時(shí)間的重要性了。而你在課余時(shí)間運用良好的學(xué)習方法積累出來(lái)的練習，足以使你的水平趕上那些有基礎的同學(xué)，甚至超過(guò)他們。
說(shuō)到學(xué)習方法，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)嚴格的條例來(lái)說(shuō)明。有的同學(xué)覺(jué)得在課堂上聽(tīng)老師講課時(shí)效率最高，提前預習會(huì )使自己失去聽(tīng)課的興趣;而有的同學(xué)又覺(jué)得自學(xué)比聽(tīng)課的效果好。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的好的方法。也許這個(gè)方法自己很得心應手，可是別的同學(xué)用的時(shí)候就感覺(jué)很吃力。所以，好的學(xué)習方法并不是大眾都適用的方法，而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學(xué)校的這一年里，我學(xué)到了很多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的知識，也得到了不少的鍛煉。我相信，各位同學(xué)也將會(huì )和我一樣收獲不少，給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們全校師生齊聚一堂，為了一個(gè)共同的目標而坐在一起，那就是我們經(jīng)久不衰地談?wù)摰闹黝}——學(xué)習。作為八年級的優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到非常榮幸也非常激動(dòng)。在這里，我想與大家分享一下我在學(xué)習方面的一些看法和做法。首先要樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。沒(méi)有目標而學(xué)習，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。我們青少年應該樹(shù)立學(xué)習重于一切的人生目標。唯有學(xué)習方能成為智者，唯有智者方能天下無(wú)敵。知識改變命運，而每個(gè)人的命運都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠大的學(xué)習目標，我們才會(huì )有強烈的學(xué)習愿望和學(xué)習熱情。
其次要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，不要把它當成你的負擔。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
我們應該重新熱愛(ài)吃苦。古人說(shuō)過(guò)：攀登高山需要勤奮為徑，追求知識沒(méi)有邊際就像駕駛小舟在無(wú)盡的大海上航行。確實(shí)，學(xué)習是一項艱巨的任務(wù)，它需要我們付出心血和智慧，遠非讀書(shū)、上網(wǎng)和聊天那般輕松。學(xué)習需要極大的耐心和堅韌不拔的精神，只有如此才能取得進(jìn)步。堅持不懈如雕刻金石，放棄則如糟朽木頭。這正是對我們精神面貌的生動(dòng)描繪。
最后我們要謙虛好學(xué)。冰川雖白，可與雪爭光；百花可以共艷，但梅花獨放香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必然是一個(gè)持續追求進(jìn)步的人�！叭诵斜赜形規熝伞�，面臨困難時(shí)不應羞于向老師請教，也不要恥于向同學(xué)求助。在向他人請教的過(guò)程中，自己也會(huì )得到提升。要認識到羞于請教問(wèn)題等同于醫生不敢治療病痛的`寓意，其后果是自己受害更深。
以下是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，供大家參考。希望每個(gè)人能根據自己的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習方法。只有不斷進(jìn)步，才能超越眼前的成績(jì)。
最后，祝愿初中一年級的弟弟妹妹們每天都能有進(jìn)步，希望初中二年級的同學(xué)們勤奮努力，在期末考試中取得出色的成績(jì)，同時(shí)祝愿初中三年級的哥哥姐姐們在九十天后的中考中取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)歲月的增長(cháng)和知識面的擴展，我逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)道理：要擁有完善的知識結構，語(yǔ)文是非常重要的基礎。因為“語(yǔ)文是人們最重要的交流工具，也是最重要的文化媒介�！痹谧罱淮纹谥锌荚囍�，我取得了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。因此今天，我想與大家分享一下我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
首先，如果我們想要提高自己的成績(jì)，就需要認真專(zhuān)注地聽(tīng)課。正如歐陽(yáng)老師所說(shuō)：“抓住了課上就等于抓住了好成績(jì)的關(guān)鍵；丟了課堂就等于丟了一切�！痹谡Z(yǔ)文課上，我們會(huì )遇到許多需要理解的句子，當老師講到這些句子時(shí)，我們必須要認真地記憶下來(lái)。更好的做法是拿起筆，將重點(diǎn)和難點(diǎn)使用特殊符號標注出來(lái)。這樣，在課后翻開(kāi)筆記時(shí)，我們會(huì )發(fā)現：“原來(lái)這句話(huà)的意思是這樣的！”在做題時(shí)，我們也要養成標記的習慣，用紅筆標出選錯題的錯誤選項，并思考為什么答錯了，錯在哪里。當老師講《綜訓》時(shí)，我們也要用紅筆修正自己做錯的地方，讓我們講過(guò)的內容都變成“滿(mǎn)分卷”。在課下或放學(xué)后，每天抽出一定的'時(shí)間有條理地閱讀這些內容，確保下次遇到類(lèi)似題目時(shí)不再出錯。
還有，語(yǔ)文學(xué)科中有許多需要記憶的地方，這是我們最為煩惱的一件事。我們常常發(fā)現自己捂著(zhù)耳朵或者抓撓著(zhù)臉頰，這說(shuō)明我們正在為記不住東西而苦惱。如果你仍然因為背不下來(lái)而煩惱，或者擔心第二天考試時(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，那么你應該嘗試一下“睡前背誦三復習”的方法！當你晚上完成作業(yè)后，抽出一點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)課本，有條理地將今天所學(xué)的知識大致背誦一遍。請記住不要一口氣把所有內容都背誦完，而是要分批進(jìn)行背誦。這樣，到了第二天早上，你會(huì )驚喜地發(fā)現昨晚怎么也記不住的知識不知不覺(jué)地已經(jīng)深深印在你的腦海中了。這個(gè)時(shí)候，請不要松懈下來(lái)，再抓住這個(gè)良好的機會(huì )，將細節也嚴格地背誦一遍，并進(jìn)行多次復習，讓這些知識不再從我們的腦海里“溜”走。如果堅持下去，并且勤加練習，相信它很快就會(huì )成為你腦海中的一部分！
但是這次考試中，我也發(fā)現了自己的幾個(gè)不足之處。尤其在寫(xiě)作方面，我想提醒大家：寫(xiě)作也需要一定的技巧和學(xué)習，不能忽視它的重要性！我們應該勤奮地閱讀和練習寫(xiě)作，選擇好的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并養成“不寫(xiě)作就不讀書(shū)”的習慣，通過(guò)不斷積累來(lái)提升自己的表達能力，從日常生活中學(xué)習優(yōu)美的表達方式，以此來(lái)創(chuàng )作出精彩的文章！
當然，除此之外，學(xué)習語(yǔ)文的方法還有很多。我們可以通過(guò)閱讀故事書(shū)、報紙和雜志來(lái)豐富詞匯量，提高閱讀理解能力。同時(shí)，多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)也是提升語(yǔ)文水平的有效途徑。我們在日常生活中，常常能從父母和老師的交談中捕捉到一些有趣的用詞和表達方式，我們應該認真傾聽(tīng)并加以運用。盡管這些都是平常的事情，但真正能夠做到并付諸行動(dòng)的人卻不多。讓我們努力去發(fā)現學(xué)習語(yǔ)文的機會(huì )，并堅持實(shí)踐，只有這樣才能取得進(jìn)步。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自13級國際經(jīng)濟與貿易本科班的葉xx，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習方法，狀態(tài)和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學(xué)習的過(guò)程中，有些東西我是感興趣的，比如西方經(jīng)濟學(xué)，老師上課的方式可以吸引我，抓住我們的眼球，這樣一來(lái)，慢慢的就會(huì )去喜歡這門(mén)課，肯花精力去鉆，還有英語(yǔ)，從接觸它以來(lái)，就覺(jué)得挺好玩的，多掌握一門(mén)外國語(yǔ)言以后就多一條路。但是，很多時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得有些課不對口，這時(shí)，我會(huì )自己給自己找樂(lè )子，所謂的樂(lè )子也就是自己看書(shū)自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次，平常大家會(huì )用的基本的.學(xué)習方式我也會(huì )用，比如，課前翻翻書(shū)預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動(dòng)，理解吸收的也會(huì )快些，上課時(shí)，認真聽(tīng)，也許會(huì )有思想走神的時(shí)候，也許也會(huì )覺(jué)得老師上課很乏味，但無(wú)論怎樣，要聽(tīng)，記得我高中老師有一次和我們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂，想聽(tīng)還是不想聽(tīng)，你都要聽(tīng)，一節課下來(lái)，除了你要學(xué)習的知識外，也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時(shí)并不亞于書(shū)本上的東西。"所以，請保證一節課下來(lái)，你會(huì )有所得。課后，學(xué)會(huì )積累和鞏固，練習并不是為了專(zhuān)門(mén)應付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時(shí)的，因為當你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對輕松點(diǎn)了。
其實(shí)，最好的學(xué)習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和我說(shuō)‘"現在做什么都累，你讀書(shū)也累，但要堅持下來(lái)，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個(gè)讀書(shū)，也得堅持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個(gè)習慣，四個(gè)星期就可以養成，吃飯睡覺(jué)是自然，那學(xué)習也可以成為自然，大學(xué)里，自主學(xué)習是關(guān)鍵，所以，當學(xué)習成為你的習慣時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股，這就是一點(diǎn)一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態(tài)對于學(xué)習也是很重要的。我不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習作為一場(chǎng)戰斗來(lái)打，我想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對于自己而言有挑戰性的事，發(fā)現自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì )調節，方式有很多，看電影，聽(tīng)歌，當然這個(gè)情緒不能持續太久，學(xué)習忌諱煩躁，所以心態(tài)要好。
思路好比一條主線(xiàn)，帶著(zhù)你學(xué)習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書(shū)，觀(guān)察目錄，知道個(gè)大概，然后分章節閱讀和深究，不懂的，及時(shí)請教老師，也可以和同學(xué)討論，最后便是實(shí)踐，練習題目次再鞏固。
以上就是我的分享，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在之前的幾次考試中，我取得了不錯的成績(jì)，這些成績(jì)的取得首先要歸功于我自己的努力，當然學(xué)習的方法也起到了至關(guān)重要的作用。
接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習當中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天
才需要百分之九十九的汗水”。
也許前面的表述有些抽象，具體來(lái)說(shuō)就是在上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，同時(shí)要培養自己獨立思考的能力。遇到不懂的.問(wèn)題要勇于提問(wèn)，不留下疑惑。完成老師布置的作業(yè)時(shí)要認真細致，不能馬虎草率。此外，要做好筆記，最好提前預習課文，對學(xué)習內容有初步了解，這樣可以更容易吸收后續的知識。課后要進(jìn)行復習，鞏固老師所講的內容，打下扎實(shí)的基礎。古人曾說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)同樣適用于現代學(xué)習。最后，要注意合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，只顧死讀書(shū)是不行的，需要讓學(xué)習與休息結合起來(lái)。
腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視新聞等。
以下這些是我個(gè)人的學(xué)習心得。畢竟學(xué)習因人而異。但我堅信辛勤耕耘必有回報，只有付出汗水才能收獲豐碩成果。
果的！我也會(huì )加倍努力，爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最終我想說(shuō)：“無(wú)需與他人相比，不論你有多強大；但是，請務(wù)必與自己相比，無(wú)論你有多么脆弱。向自己發(fā)起挑戰，并超越過(guò)去的自己，你就會(huì )看到改變�！�
收獲比別人強�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是初二（3）班的xx，今天能夠站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！
轉眼間半學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)畫(huà)上句號，不知道大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步，那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗教訓呢？回顧這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。
目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
其次，我們要有意識的培養自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會(huì )擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對每門(mén)課都很感興趣，這時(shí)候就要學(xué)會(huì )控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽(tīng)課。
再次，想要進(jìn)步就要保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì )聽(tīng)課過(guò)程的前松后緊。一節課的重點(diǎn)往往在上課十分鐘后被老師引出，這時(shí)候就是你要集中注意力的時(shí)候；在聽(tīng)課做筆記的過(guò)程中還要學(xué)會(huì )取舍。并不是每一個(gè)知識點(diǎn)都需要記下來(lái)，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認為重要的知識點(diǎn)。最后，及時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)懂了，一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì )遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來(lái)用心思考，如果自己實(shí)在無(wú)法解決，可以尋求老師的幫助。很多問(wèn)題在老師的講解下立即就可以解決，但是過(guò)段時(shí)間再來(lái)看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺(jué)得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍，以此來(lái)加深記憶。切記，不要將一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題堆積起來(lái)，否則日積月累就會(huì )成大問(wèn)題。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個(gè)人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養成一種適合自己的良好的學(xué)習習慣。我們要養成自主學(xué)習的.習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
同學(xué)們，再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達，希望大家能振作精神，重新上路！最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠，越飛越高！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
下面我向大家介紹一下我的學(xué)習方法。我們不管做什么事情，首先信心是最重要的，所以我們大家要對自己充滿(mǎn)信心，相信自己“我能行”；其次要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，不要把它當成你的負擔，在快樂(lè )中學(xué)習知識，在知識中找到快樂(lè )。我的學(xué)習方法有以下幾點(diǎn):
一、課前預習。
課前預習對于學(xué)習新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內容進(jìn)行預習，有利于提高學(xué)習能力和養成自學(xué)的習慣，它是學(xué)習中重要的一環(huán)。預習時(shí)，采用邊閱邊思考的方法，把內容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來(lái)或標上記號，寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題，這樣可以提高聽(tīng)課的效率。
二、上課時(shí)認真聽(tīng)
課堂45分鐘的時(shí)間其效率是最重要的。除在預習中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問(wèn)題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏。聽(tīng)課時(shí)，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽(tīng)不懂，并勇于提出自己的看法，聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補充的內容與方法寫(xiě)下，以備復習用。
三、課后復習
俗話(huà)說(shuō)、“溫故而知新”。課后及時(shí)復習有利于我們鞏固所學(xué)的知識。復習應和聽(tīng)課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內容或查看課堂筆記，對學(xué)習的問(wèn)題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué).四、課后做練習課后做練習是鞏固知識最好的方法，它即加深我們對知識的理解和運用，又開(kāi)發(fā)我們的智力與能力。
五、勞逸結合
學(xué)習還需要勞逸結合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽(tīng)課。晚上學(xué)習不要開(kāi)夜車(chē)，要保證充足的睡眠以使第二天的學(xué)習有充沛的精力。
六、經(jīng)常和老師、家長(cháng)溝通成績(jì)。
一、要養成合理安排時(shí)間的好習慣。孩子除了在校學(xué)習外，還會(huì )參加一些課外興趣班的學(xué)習。第一天睡覺(jué)前就要讓孩子對第二天的學(xué)習作個(gè)大致的安排。比如，早上到校至上課前進(jìn)行朗讀、背誦課文或閱讀課外書(shū)籍等，上午的作業(yè)在中午時(shí)完成，下午的作業(yè)盡量在晚飯前完成，晚上的時(shí)間安排復習、預習和興趣班學(xué)習內容的練習。上學(xué)后根據老師的安排再補充、修改，事情一件一件按時(shí)完成。這樣，就不會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用，不會(huì )顧了這門(mén)學(xué)科就顧不了那門(mén)學(xué)科。
二、要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。大家都知道，課堂是孩子學(xué)習知識的主要場(chǎng)所。在課堂上，老師能為孩子講解知識、解開(kāi)迷惑和指導方法等，走進(jìn)課堂就不要去想其它的事，排除一切干擾；集中精力，不東張西望；聽(tīng)不懂的做個(gè)標記，向老師或同學(xué)請教；多舉手，多發(fā)言；及時(shí)記下老師的板書(shū)和自己預習中不懂的內容。在課堂上認真聽(tīng)講，也意味著(zhù)在課后少花些功夫。所以上課認真聽(tīng)講是學(xué)習好的關(guān)鍵一步，在課堂上快樂(lè )地聽(tīng)講，是提高學(xué)習成績(jì)的根本方法。如果上課不認真聽(tīng)講，就等于“抓了芝麻丟了西瓜”。
三、要養成課后及時(shí)復習的好習慣。課后把老師講的內容、解題方法步驟、容易錯的地方像“過(guò)電影”一樣在頭腦中進(jìn)行“再現”一遍，及時(shí)回顧，減少遺忘，從而鞏固所學(xué)知識�？梢栽谙抡n后花兩至三分鐘，對課堂上學(xué)習的內容及時(shí)回顧；可以在做作業(yè)前先用一段時(shí)間對當天學(xué)習的內容進(jìn)行一次回顧；可以在學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節內容之后，抽時(shí)間對所學(xué)的內容進(jìn)行一次較為完整的回顧；還可以翻一翻課本、整理課堂筆記，對于已經(jīng)理解和記住的內容不用再多花時(shí)間，而要把時(shí)間花在想不起來(lái)或記不清楚、印象模糊的內容。
課后作業(yè)不僅是檢驗孩子掌握并學(xué)會(huì )運用知識的一個(gè)手段，而且是一種有效的復習方法，一定要讓孩子獨立并及時(shí)完成課后作業(yè)。
四、要養成講究學(xué)習效率的`好習慣。有的孩子不專(zhuān)心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結果是既沒(méi)能好好看電視，也沒(méi)能好好的做作業(yè)；還有的孩子玩爽了、電視看夠了、上網(wǎng)上足了才開(kāi)始做作業(yè)，不是忘了作業(yè)就是要開(kāi)“夜車(chē)”，又影響第二天的學(xué)習。這樣，浪費了大量時(shí)間不說(shuō)，還可能產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼情緒。其實(shí)集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，處理好先學(xué)后玩、先緊后松的關(guān)系，不但不會(huì )浪費時(shí)間，而且還會(huì )因為效率的提高獲得意料之外的驚喜呢。
在孩子的日常學(xué)習生活中，有許多零星的時(shí)間，可以在這些零碎的時(shí)間里可以做下面這些事情、處理學(xué)習中的雜事；讀篇文章或看報刊；背誦課文或英語(yǔ)單詞等；家長(cháng)還可以和孩子聊天談心，就是了解孩子學(xué)習、思想、心理等問(wèn)題。時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。要讓孩子從小養成一種珍惜時(shí)間的好習慣。
最后，祝老師們工作順利，身體健康！祝各位家長(cháng)萬(wàn)事如意，愿所有孩子都能健康、茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)，老師，同學(xué)：
大家好。
很榮幸今天站在這里，作為一個(gè)學(xué)生代表在這里發(fā)言�，F在我的心情真的是既激動(dòng)又緊張。在這次期中考試中，我取得了班級第四的成績(jì)，比上一次的期末考試進(jìn)步了六個(gè)名次。我覺(jué)得本次考試取得的成績(jì)來(lái)自于本學(xué)期新的學(xué)習模式和我對學(xué)習態(tài)度的改變。下面，我來(lái)介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
下面我來(lái)說(shuō)一下數學(xué)的學(xué)習。身為班中的數學(xué)課代表，在本次考試中，我取得了滿(mǎn)分的好成績(jì)。我覺(jué)得想學(xué)好數學(xué)，首先重視課內聽(tīng)講，上課時(shí)要緊跟著(zhù)老師的思路，注意聽(tīng)講模式，小組討論模式，和同學(xué)講解模式的區別，活躍展開(kāi)思維，積極的回答問(wèn)題。
還有，重要的是學(xué)習案的完成，也就是我們平時(shí)常說(shuō)的課前預習。進(jìn)行課前預習對于學(xué)習新知識非常關(guān)鍵。如果在上課之前對即將學(xué)習的內容做好準備，有助于提高學(xué)習能力和養成自主學(xué)習的習慣。課前預習是學(xué)習過(guò)程中重要的一步，而我們制作的預習學(xué)案則是很好的體現。在進(jìn)行預習時(shí)，我會(huì )采用邊閱讀邊思考的方法，將內容的要點(diǎn)、層次和聯(lián)系劃出來(lái)或標記出來(lái)，并記錄下自己的'看法或不懂的地方和問(wèn)題。最后，在上課時(shí)我會(huì )認真聽(tīng)老師的講解，或者利用小組模式和同學(xué)互相交流，以提高聽(tīng)課效果。另外一個(gè)重點(diǎn)是課后復習。復習應與課堂內容緊密銜接。我通常會(huì )邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內容或查看筆記，努力搞清楚、理解和掌握所學(xué)的知識。當然，大家都知道，要想學(xué)好數學(xué)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要多做題。熟悉并掌握各種題型的解題思路。一開(kāi)始我會(huì )從基礎題入手，以課本上的習題為主，反復練習以打好基礎。之后，我會(huì )逐漸尋找一些課外習題，以幫助拓寬思維，提高分析和解決問(wèn)題的能力，并掌握常見(jiàn)的解題規律。
對于一些易錯題，我備有專(zhuān)的錯題集，寫(xiě)出我的的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出錯誤所在，以便即使查缺補漏。我平時(shí)也是這樣要求自己，努力的做好應做的事情。當然在平時(shí)的學(xué)習中，我也有很多做得不足的地方。在初一的時(shí)候，我的學(xué)習一直還不錯，但是就是這種心理，有一段時(shí)間我對自己的要求放低，才導致我在初一時(shí)的考試都不盡人意。所以在接下來(lái)的初二學(xué)習中，我要更加勤奮的學(xué)習，高標準的要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 14
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是705班的xx，很高興能夠有機會(huì )在這里與大家分享我的學(xué)習心得。金秋九月，我們一起踏入了新的“樹(shù)人”學(xué)校，對于新生訓練營(yíng)的經(jīng)歷，相信大家都依然記憶猶新。然而，時(shí)間悄悄地向前走，在我們不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期也輕輕地融入了我們的回憶之中。
期中考試已經(jīng)結束，同學(xué)們通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，這也是教師們辛勤工作的結果。我們?yōu)樽约喝〉玫倪M(jìn)步感到非常高興，同時(shí)代表全體同學(xué)向教師們表示感謝和敬意，您們付出了很多辛苦和努力。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿(mǎn)意的'成績(jì)，在學(xué)習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有句話(huà)說(shuō)：“當我以冷靜的眼光觀(guān)察時(shí)，生命如同一只蔚藍色的蛹；而當我懷著(zhù)熱情擁抱時(shí)，生命猶如一只閃耀金色的蝶舞動(dòng)�！睂W(xué)習亦是如此，只有當我們將學(xué)習視作自我成長(cháng)發(fā)展的必要之事，才能真正體驗到學(xué)習的喜悅；若將學(xué)習視為負擔，那么學(xué)習就會(huì )變得令人痛苦。誰(shuí)會(huì )愿意在郁悶和痛苦中學(xué)習呢？因此，我們首先要調整好心態(tài)，懷著(zhù)愉快的心情和迫切的需求，全身心投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習生活中，并且要善于在學(xué)習的過(guò)程中感受到獲取知識的喜悅，感受到克服困難的喜悅，感受到取得成功的喜悅。
第二件法寶：燈塔是人們前進(jìn)的目標。如果一個(gè)人沒(méi)有明確的目標，就像航海中失去方向的船只一樣，不可能成功抵達目的地。在生活中，每個(gè)人都應該有自己的目標，努力朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，這樣才能取得成功。因此，同學(xué)們必須明確自己的奮斗方向和適當的短期目標，在不斷超越自己的過(guò)程中成長(cháng)和實(shí)現自我價(jià)值。
第三件法寶：勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢(mèng)想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的提高，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自我學(xué)習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，但并不代表人生的終點(diǎn)。人生道路上會(huì )有陽(yáng)光明媚的日子，也會(huì )有陰雨連綿的歲月。雖然我們無(wú)法左右天氣，卻能夠改變自己的心態(tài)；我們無(wú)法改變容貌，卻能展現真摯的笑容；我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但可以改變自己。所以，我們應該走出暫時(shí)的喜悅與沮喪，既不得意忘形，也不氣餒放棄，不被榮辱所動(dòng)搖，勇往直前，及時(shí)調整自己，為下一次人生的挑戰做好準備。正如一句名言所說(shuō)：“在人生的旅途中，想哭就哭，想笑就笑吧，只不過(guò)別忘了繼續前行”。
親愛(ài)的同學(xué)們，教師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！多謝大家！
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