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學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿范文（通用21篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 1
尊敬的于局長(cháng)、在座的雙塘鎮領(lǐng)導及幼兒園的.領(lǐng)導和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的隆冬季節里，能夠來(lái)到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結對幫扶，使我們機關(guān)幼兒園發(fā)揮應有的輻射作用。下面我來(lái)介紹一下機關(guān)幼兒園的基本情況。
新沂市機關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個(gè)教學(xué)班。
近年來(lái)，機關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng )建“江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園”、“江蘇省三星級示范性實(shí)驗幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)�！�、“江蘇省文明學(xué)�！�、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)�！�、“徐州市先進(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續榮獲“江蘇省文明單位”稱(chēng)號，在徐州市幼兒教育系統中是唯一的一個(gè)集眾多重要榮譽(yù)于一身的幼兒園。
連續創(chuàng )建的成功，給機關(guān)幼兒園帶來(lái)了巨大的社會(huì )影響，徐州市教育局以機關(guān)幼兒園為主會(huì )場(chǎng)成功地召開(kāi)了徐州市第一個(gè)“幼兒素質(zhì)教育現場(chǎng)會(huì )”，并先后接待國內外教育專(zhuān)家及姊妹園所2000余人次參觀(guān)和學(xué)習。對我們鄉鎮幼兒園更是敞開(kāi)大門(mén)，隨時(shí)接待兄弟園的參觀(guān)學(xué)習。
為了滿(mǎn)足社會(huì )對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機關(guān)幼兒園將于xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個(gè)班，將是一所設施設備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過(guò)硬、領(lǐng)先江蘇的現代化一流幼兒園。
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家晚上好！
今天是一個(gè)值得慶祝和永遠銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著(zhù)對石塘鎮新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬(wàn)元。這充分表現了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮新展村的深情厚愛(ài)，也體現肥東縣省級文明單位與新展村結對幫扶真實(shí)寫(xiě)照。借此機會(huì )，我謹代表石塘鎮黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈儀式的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢，經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )各項事業(yè)取得了長(cháng)足的進(jìn)步。農村、農業(yè)基礎設施不斷加強，村容村貌有所改觀(guān)，廣大群眾日益享受到社會(huì )主義新農村建設帶來(lái)的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的'要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)新展村的基礎設施建設。不辜負上級領(lǐng)導和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開(kāi)展好新展村新農村建設的各項工作，盡快邁進(jìn)全鎮村級工作的先進(jìn)行列。
同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨新展指導工作，對新展的工作多提寶貴意見(jiàn)。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導和來(lái)賓表示感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家晚上好！
為加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，創(chuàng )設規范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開(kāi)展教師“結對幫扶”的活動(dòng)。當然，自己也很榮幸跟著(zhù)一位優(yōu)秀導師王海英王老師學(xué)習！
回首過(guò)往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗，學(xué)生的進(jìn)步，同事的.關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了一個(gè)好的結對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤練是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)，成熟成才是我們拜師學(xué)習的目的!在此，我表示：
一、要虛心接受導師王老師的指導，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，練就過(guò)硬教學(xué)基本功。勤于聽(tīng)課，有所聽(tīng)有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二、好的課堂決定好的成績(jì)，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導師指導，備好每節課，上好每堂課并及時(shí)請導師聽(tīng)評課，找差距，通過(guò)實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導師的指導和督促，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長(cháng)所說(shuō)：“要不斷反思，總結，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時(shí)俱進(jìn)，抵達智慧！
謝謝！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
十一月是一個(gè)美好的季節，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來(lái)了冬的暖陽(yáng)。我們兩校相聚在這里，共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（“先學(xué)后教當堂訓練”）新模式，首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對柑子中心校的領(lǐng)導和同志們對我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠的感謝！對我們來(lái)參加學(xué)習熱情周到的服務(wù)表示誠致的謝意！開(kāi)展此次活動(dòng)是為了“優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實(shí)教育局十項工程，全面推動(dòng)教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高。下面我就談一下有效教學(xué)“先學(xué)后教當堂訓練”的基本做法：
先學(xué)后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學(xué)前引導，學(xué)中輔導，學(xué)后督導。在“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)中，每一步都離不開(kāi)教師。如同汽車(chē)進(jìn)入高架公路，如沒(méi)有引橋，就上不去；如沒(méi)有路標，就可能上岔路。教師要當“引橋、路標”。
1、先學(xué)：
�、沤沂菊n堂教學(xué)目標。開(kāi)始上課時(shí)，教師三言?xún)烧Z(yǔ)，準確地揭示教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
�、七M(jìn)行自學(xué)前的.指導。在揭示教學(xué)目標，學(xué)生自學(xué)之前，教師要提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內容，用多長(cháng)時(shí)間，屆時(shí)如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書(shū)，是獨立圍繞思考題看書(shū)、找答案，還是邊看書(shū)、邊討論、邊解決疑難等等。
�、羌訌姸讲�。在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師主要“導”在兩個(gè)方面：一是督促學(xué)生按照老師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù)�？杉皶r(shí)表?yè)P速度快、效果好的學(xué)生；可給后進(jìn)生說(shuō)幾句悄悄話(huà)，幫助其端正自學(xué)態(tài)度。但教師說(shuō)話(huà)不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。二是通過(guò)行間巡視、個(gè)別詢(xún)問(wèn)、板演、提問(wèn)、討論等形式進(jìn)行調查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問(wèn)題，并認真分析帶傾向性的問(wèn)題，進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，為“后教”作好準備，這實(shí)際上是教師在進(jìn)行“第二次”備課。
2、后教
幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入“后教”環(huán)節，這時(shí)，教師的主導作用主要表現在：
�、倜鞔_教的內容。教的內容應該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來(lái)的主要傾向性的疑難問(wèn)題，對學(xué)生通過(guò)自學(xué)已掌握的，教師不教。如作文指導課上，先讓學(xué)生獨立審題、立意、選材、編寫(xiě)提綱，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨立作文。數學(xué)課上，教學(xué)“解分式方程”，學(xué)生看例題，做與例題類(lèi)似的題目后，教師發(fā)現學(xué)生只在去分母及檢驗這兩步有錯誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。
�、诿鞔_教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導學(xué)生尋找出規律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導學(xué)生預防運用時(shí)可能出現的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。
�、勖鞔_教的方式。讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問(wèn)題，也可能有人會(huì )），如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復；講得不完整、達不到深度的，教師要補充；講錯了的，教師則要更正，這樣，教師講的時(shí)間就很少了，一般不超過(guò)10分鐘，但能通過(guò)補充、更正的方式達到解決疑難問(wèn)題的目的。
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！在這美好的季節，迎來(lái)了我們兩所學(xué)校結對幫扶活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
教育局實(shí)施中小學(xué)結對幫扶活動(dòng)，是一件很有意義的事情。兩校結對幫扶，不僅能有效地幫助教師轉變教學(xué)理念，規范教學(xué)管理，強化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能促進(jìn)我區義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現教育這個(gè)大家庭的團結互助，文明和諧。
我們兩所學(xué)校的結對幫扶工作，凝聚了局領(lǐng)導的集體智慧和心血，對結對幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅決照辦，不折不扣地貫徹落實(shí)。
為進(jìn)一步規范我校的教育教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校的.舉措有以下幾點(diǎn)：
一、把握機會(huì )。結對幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，給我校提供了一個(gè)縱深發(fā)展的平臺，擴大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學(xué)習的機會(huì )，加強與月牙橋的交流探討，使我校達到管理提升、素質(zhì)提升、水平提升、質(zhì)量提升的目標。為此，我校將確定領(lǐng)導負責，制訂活動(dòng)方案，明確提高目標，采取必要措施，開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、以教學(xué)教研為主要途徑，通過(guò)交流、聽(tīng)課、研討、講座等方式，優(yōu)化我校課堂教學(xué)模式，提升我校教師課堂教學(xué)方法，為教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。力爭一年之后，我校的教學(xué)教研水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能推出一批區級、乃至市級的優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、充分學(xué)習月牙橋小學(xué)的管理經(jīng)驗，共享兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探討和更新教學(xué)管理理念，激活學(xué)校內部管理機制，優(yōu)化資源配置，構建高效課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！比伺c人之間相互幫助，是中華民族的傳統美德，學(xué)校與學(xué)校之間結對幫扶，更能使這種美德發(fā)揚光大！我堅信，在區教育局的正確領(lǐng)導下，在月牙橋小學(xué)的鼎力幫扶下，通過(guò)我校全體教師的共同努力，西固一小的各項工作一定能上一個(gè)新臺階。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
很榮幸能代表徒弟們在今天的拜師結隊儀式上發(fā)言。記得二十年前媽媽告訴我做學(xué)生是幸福的，當時(shí)我并不贊同，但是過(guò)了十五年后我理解了。我做夢(mèng)都想當學(xué)生，此時(shí)此地做徒弟是何等的幸福！梅村中學(xué)是個(gè)溫馨的大家庭，領(lǐng)導對教師很尊重，相互微笑問(wèn)候；老教師對新教師，充滿(mǎn)善意的好奇；學(xué)科組內和諧奮進(jìn)；年紀組內齊頭并進(jìn)；后勤組全心全意為師生服務(wù)……追憶我十多年的從教經(jīng)歷，完成從學(xué)生到教師的角色轉變，身邊有無(wú)數的師父。借今天這個(gè)機會(huì )我代表所有的徒弟們一并感謝了：師父，謝謝你們！
梅村是至善之地，梅村中學(xué)孕育的是至賢之才。在這里不需要無(wú)謂的爭斗，存在的是團隊的合作。師父們充滿(mǎn)教育智慧，懷著(zhù)寬大的胸懷，包容徒弟的少不經(jīng)事，心甘情愿地為徒弟的成長(cháng)勞心勞力，不僅關(guān)注徒弟的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也關(guān)心徒弟的生活狀態(tài)，是我們終身的良師益友！在梅村中學(xué)做徒弟怎么能不幸福！在此我代表徒弟們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心與培養，給予我們這么好的師父！
最后，我代表所有的徒弟們鄭重承諾：我們一定珍惜機會(huì )，堅持學(xué)習，勇于創(chuàng )新，不斷成長(cháng)，為梅中爭光！謝謝各位！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！在此，我代表新班主任老師發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，在此也向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的師傅們表示深深的謝意！
對于我來(lái)說(shuō)，自從去年進(jìn)入我們學(xué)校以來(lái)，就為能加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了作為一名教師的責任和壓力。去年，很幸運拜汪潔老師為師傅，汪潔老師不論在備課、上課、作業(yè)批改及培優(yōu)輔差等方面都給與了最無(wú)私的幫助與關(guān)懷。在教學(xué)過(guò)程中汪老師一一指出我教學(xué)中的問(wèn)題與不足，使我很快實(shí)現了有一名學(xué)生到知識傳播者的轉變，可以說(shuō)我是青藍工程的莫大受益者。今年9月我擔任班主任，擔任班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰。班主任工作繁瑣，需要細心和耐心，對于班級管理工作時(shí)常感到無(wú)所適從，不知如何管理，這一切與學(xué)校的期待相比，還有很大的.差距，迫切希望師傅們的帶領(lǐng)下盡快適應并勝任班主任工作。為此在今后的工作中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一是制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
在結對期間，我們定會(huì )虛心學(xué)習，定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，盡快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
二是加強學(xué)習。
學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習師傅們班級管理獨特的管理方法；學(xué)習師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。
三是及時(shí)總結，認真反思。
在今后的班級管理中，或許會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，只有耐心細致的觀(guān)察總結才會(huì )有所進(jìn)步，希望師傅們多給與批評和指正。
師徒結對，就像是一條無(wú)形的紐帶連結在師徒們之間，讓我們有意無(wú)意中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )。只有虛心向師傅們學(xué)習，才能不斷提高自身素養，作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 8
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子。團縣委的領(lǐng)導和志愿者們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)鄉村學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對于我們鄉村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。首先請允許我代表金華學(xué)校全體教職員工、全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動(dòng)，對于我們金華學(xué)校來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的.是精神上的鼓舞。
我們絕大部分學(xué)生來(lái)自農村，由于農村經(jīng)濟發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，這次捐贈活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財富。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì )加倍珍惜學(xué)習機會(huì )�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，我們要全身心地投入到學(xué)習中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識和愛(ài)心回報社會(huì )，回報曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝!
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結對活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言�？傆X(jué)得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗，覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺�！皫煾怠边@個(gè)稱(chēng)呼，真是受之有愧，怕有負領(lǐng)導和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責任書(shū)。借此機會(huì )，請允許我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳給新教師。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的職責。
同時(shí)，我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà)：
首先，“三人行，必有我師�！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的.師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(cháng)，補己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次，“勤奮出才能”。你們要多專(zhuān)研教材、教法，勤實(shí)踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺�！�
最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習前輩的經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨立的思想，獨到的見(jiàn)解，獨特的風(fēng)格。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結對只是一種形式，它的內在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍而勝于藍”，我相信，今天的師徒結對活動(dòng)，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，很榮幸我在這里代表結對的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。
畢業(yè)后不久，我踏上了當時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的青竹湖湘一外國語(yǔ)學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導對初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當時(shí)初中部擁有一批德才兼備的老一中人。從他們身上我強烈的感受到教師對自身精湛教育技能的高度自覺(jué)，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛(ài)及永不放棄的精神。尤其是對每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅持打預備鈴前就已站在門(mén)口等候學(xué)生進(jìn)入教室，還比如一次校長(cháng)給我們年輕老師看一本經(jīng)驗豐富的一中老師本學(xué)期手寫(xiě)教案，照理說(shuō)完全可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，但我只能用“震撼”一次來(lái)形容。從他們身上年輕的我學(xué)會(huì )了對待教育認真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開(kāi)辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會(huì )考能連續5年6a率全長(cháng)沙市第一的奧秘。
帶著(zhù)感恩和滿(mǎn)心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時(shí)，當我得知即將擔任6年級語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作時(shí)，我的頭腦里立馬閃現出兩個(gè)詞“責任”“挑戰”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級還是頭一回，面對全新的校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養出到了初中還后勁十足的'優(yōu)等生，能否在多年后當所教的知識已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設定一個(gè)較高的目標，因為這是對學(xué)生負責，也是身為教育者的良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長(cháng)講的，我現在必須“搭著(zhù)椅子，再跳起來(lái)摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個(gè)學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往快速適應學(xué)校工作和接近目標的大門(mén)。
回想自己剛畢業(yè)時(shí)，第一次當徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達到目標。但正是那段時(shí)間的學(xué)習，讓我快速成長(cháng)起來(lái)，在我離開(kāi)那所學(xué)校前，那位師傅贈送我的話(huà)我常記心頭，感恩在心。也正是那段時(shí)間成為了最為“充實(shí)而寶貴”的美好回憶。
如今，雖已工作九個(gè)年頭，但我清楚地認識到，自己仍需進(jìn)步，仍需成長(cháng)。本次拜師結對活動(dòng)，我與楊林老師結成了語(yǔ)文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養、豐富知識，精湛教學(xué)技能的老師，我定會(huì )虛心向楊老師學(xué)習，真誠請教。其實(shí)，湘郡大家庭中的每一個(gè)老師，都是我們青年教師學(xué)習的對象。短短開(kāi)學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細致入微、耐心而無(wú)私地把她教學(xué)方法告訴我，對于我提出問(wèn)題，都毫無(wú)保留地傳授出來(lái)，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng )意，都是我學(xué)習的榜樣。我還感受到與原來(lái)學(xué)校不一樣的地方，同年級的數學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動(dòng)、熱心的幫助我，與我搭班的數學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗豐富，又比我年長(cháng)，在他們眼里，我就是一個(gè)小妹子。但他們絲毫沒(méi)有倚老賣(mài)老，每次我找他們交流時(shí)，都很和善。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著(zhù)湘郡大家庭的溫暖。
作為徒弟的我們，定會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。
我相信，我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求與培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿(mǎn)活力的沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
非常榮幸以另一種身份再次參與到青藍工程中來(lái)。15年前，作為XX六中的新成員，我有幸成為第一屆青藍工程的小學(xué)徒。15年，我不斷摸索，汲取養分，當年的小樹(shù)苗也終于能抽枝、開(kāi)花。在這里，我要感謝六中的培養，要感謝我的'師父——劉京紅老師，感謝她對我潤物無(wú)聲的關(guān)懷與引領(lǐng)。
今天我以師父的身份站在青藍工程的講臺，心中倍感壓力。六中要發(fā)展，就要不斷注入新鮮血液，只有這樣，才能永葆青春，才能再創(chuàng )輝煌。盛楠老師正是帶著(zhù)這種蓬勃的朝氣走進(jìn)六中，她憑借充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識，創(chuàng )新的能力，成為XX六中一道亮麗的風(fēng)景，展現了新六中的新面貌。能成為他的師父是一種幸福，一種榮耀。我也一定會(huì )毫不保留，傾囊相授，這也是我們六中人代代相傳的光榮傳統。三人行，則必有我師。相信我們能在今后的工作中師徒相長(cháng)，更上層樓。同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們搭建這樣一個(gè)好的平臺，讓我們不僅能成為教學(xué)上的良師，更能成為生活上的益友。
青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。相信在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，在青藍工程的不斷壯大下，六中的明天會(huì )更加燦爛輝煌。
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天，能夠代表青藍工程優(yōu)秀師傅在此發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表漢八中青藍工程全體成員對蒞臨我校指導工作的教體局、教研室領(lǐng)導致以熱烈的歡迎和衷心的感謝！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。去年也是這個(gè)丹桂飄香的時(shí)候，也在這個(gè)高朋滿(mǎn)座的地方，我和吳依錕老師結為師徒。一年來(lái)，我們相互學(xué)習，共同成長(cháng)，你追我趕，奮勇?tīng)幭�。今天，我們都遇�?jiàn)了更好的自己。在此，我們要感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)平臺，為我們提供了相互學(xué)習的機會(huì )。讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中思考，在思考中精進(jìn)。
歲月匆匆，時(shí)節如流�；厥走^(guò)去我們從備課到磨課再到上課，每一個(gè)環(huán)節都反復斟酌，從教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言再到教育智慧每一個(gè)細節都精益求精。以此來(lái)不斷提高自己的教育教學(xué)能力。師傅誨人不倦，徒弟學(xué)而不厭�！吧街厮畯汀睍r(shí)及時(shí)指點(diǎn)，“柳暗花明”時(shí)互相點(diǎn)贊。雖然我們都很忙碌，但我們累并快樂(lè )著(zhù)，因為在這個(gè)過(guò)程中我們收獲著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的關(guān)心，工作的經(jīng)驗，學(xué)生的進(jìn)步，自我的突圍。吳老師積極進(jìn)取的.精神感動(dòng)著(zhù)我，我無(wú)私奉獻的品質(zhì)感染著(zhù)她。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。我們師徒結對，就是要繼承和發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習教書(shū)育人嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。抖落一身舊雪，我們要站在春色搖曳的世界閃閃發(fā)光。今天，我們同時(shí)作為代表發(fā)言，與其說(shuō)是師傅，我更愿意說(shuō)是朋友，因為在這個(gè)過(guò)程中我們一起追夢(mèng)，一起奔跑，成了志同道合，彼此信賴(lài)的伙伴。我想：這也是青藍工程的意義所在。正所謂“冰生于水而寒于水，青出于藍而遠勝于藍�！�
多少空洞的誓言都比不上腳踏實(shí)地的行動(dòng)，多少盲目的努力都比不上一句醍醐灌頂的提醒。老師們，加油，有了相互扶持，加之努力“自燃”。相信望盡天涯路，消得人憔悴后，“千百度”的“眾里尋他”，定會(huì )找到“驀然回首”時(shí)的那片“燈火闌珊”。
最后，我再次對關(guān)懷我們成長(cháng)的領(lǐng)導致以崇高的敬意！對各位老師的傾聽(tīng)表示衷心的感謝。謝謝大家。
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 13
今天是一個(gè)值得慶祝和永遠銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著(zhù)對石塘鎮新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬(wàn)元。這充分表現了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮新展村的深情厚愛(ài)，也體現肥東縣省級文明單位與新展村結對幫扶真實(shí)寫(xiě)照。借此機會(huì )，我謹代表石塘鎮黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈儀式的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢，經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )各項事業(yè)取得了長(cháng)足的進(jìn)步。農村、農業(yè)基礎設施不斷加強，村容村貌有所改觀(guān)，廣大群眾日益享受到社會(huì )主義新農村建設帶來(lái)的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)新展村的基礎設施建設。不辜負上級領(lǐng)導和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開(kāi)展好新展村新農村建設的各項工作，盡快邁進(jìn)全鎮村級工作的'先進(jìn)行列。
同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨新展指導工作，對新展的工作多提寶貴意見(jiàn)。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導和來(lái)賓表示感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、姐妹們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮舉行這次“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)推進(jìn)會(huì )，首先感謝區婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習交流的機會(huì )。下面，我向在座的各位領(lǐng)導、姐妹們簡(jiǎn)要匯報一下區財政局關(guān)愛(ài)孤貧留守兒童工作情況：
區財政局在區委、區政府的正確領(lǐng)導和區婦聯(lián)的幫助指導下，響應號召，積極參加“春蕾計劃”、“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”、捐助“愛(ài)心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會(huì )公益活動(dòng)，婦委會(huì )也定期開(kāi)展“扶貧濟貧、捐資助學(xué)”，看望慰問(wèn)福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，先后與XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結成幫扶對子，連續多年對XXX、XXX、XXX等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問(wèn)題，并經(jīng)�？赐麄�，了解他們在學(xué)習、生活中的困難，鼓勵他們樹(shù)立信心，面對困境，做生活的強者，如今，這些當年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會(huì )，成為自立、自強有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續深造。近年來(lái)，全局累計捐款捐物達 XX多萬(wàn)元，自去年“大手牽小手、愛(ài)心伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，局領(lǐng)導高度重視，動(dòng)員干部職工全員參與，除了與區婦兒工委分配的'2名兒童結對幫扶外，我們婦委會(huì )還與區婦兒工委辦公室聯(lián)系，
將全區待救助兒童名單發(fā)布在財政局網(wǎng)站上，發(fā)動(dòng)全局婦女積極參與結對幫扶活動(dòng)，我本人也捐助了一名兒童。 扶貧濟困是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們只做了應該做的工作，卻得到了社會(huì )各界的認可和肯定，財政局先后被市、區婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛(ài)心伴我行”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
兒童是祖國的未來(lái)，是國家的希望。關(guān)愛(ài)青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應承擔的社會(huì )責任，我們義不容辭。財政姐妹們將在今后的工作中勇于擔當社會(huì )責任，積極奉獻愛(ài)心，積極參加孤貧留守兒童結對幫扶活動(dòng)，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛(ài)，讓他們充分感受到社會(huì )大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖，增強他們戰勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動(dòng)小草，一點(diǎn)綠可以感動(dòng)沙漠，一顆愛(ài)心可以讓我們心連心。感動(dòng)世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來(lái)，伸出援助之手，奉獻一份愛(ài)心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構建和諧社會(huì )貢獻一份力量！
謝謝大家!
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、同志們：
在這綠樹(shù)如茵、充滿(mǎn)生機的初夏，我們有幸迎來(lái)了XX總部以及XX公司的領(lǐng)導和同事們，共同出席并見(jiàn)證XX公司和XX公司的結對幫扶簽約儀式。XX公司作為一個(gè)年輕的公司，集團總部及XX公司給與了我們鼎力支持和深切關(guān)懷，讓我們倍受鼓舞，也讓我們對XX公司的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和勇氣，在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎總部領(lǐng)導和XX公司同仁的到來(lái)，并對他們的支持致以最真誠的謝意！
今天我們在這里舉行結對幫扶簽約儀式，目的就是為了快速推進(jìn)、提升我們XX公司生產(chǎn)運營(yíng)精細化、專(zhuān)業(yè)化和一體化管理水平。XX公司將與我司聯(lián)合成立“資源共享、協(xié)同成長(cháng)”幫扶項目小組，他們將全面支持我司的建設和運營(yíng)。XX總部的領(lǐng)導亦對于此項工作給予了高度的`重視和大力的支持。
對于年輕的韶關(guān)公司來(lái)說(shuō)，本次幫扶協(xié)作的思路很簡(jiǎn)單，首先，找到缺陷，提出設備管理、質(zhì)量改進(jìn)、效率提升、成本管理、體系完善的需求；其次，尋求解決方案，通過(guò)和珠海公司幫扶人員的交流、掛職、考察、學(xué)習等一系列行動(dòng)，找到適合公司的改進(jìn)辦法；最后，落到實(shí)處，幫扶項目結束后，將改進(jìn)辦法落實(shí)，進(jìn)行深化和提升。整個(gè)過(guò)程思路是簡(jiǎn)單而清晰的，但實(shí)際的操作過(guò)程中需要韶關(guān)公司全體員工的全力以赴，也需要總部領(lǐng)導和兄弟公司的全力支持，希望我們這一次的幫扶項目能為我們韶關(guān)公司留下璀璨的瑰寶。
XX公司和XX公司結對幫扶項目的洽談工作已有一段時(shí)間，回顧整個(gè)歷程，我們深切感受到總部以及XX公司的領(lǐng)導給予的關(guān)心、支持與信任。我們堅信，今天的合作僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我們會(huì )在XX總部的領(lǐng)導下，向XX公司傾心學(xué)習，共同研討，共同進(jìn)步，為集團的發(fā)展保駕護航！
最后祝愿項目能圓滿(mǎn)成功！祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍工程”師徒結對活動(dòng)中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學(xué)校對我們的信任，這是榮幸也是一種責任。
看到青年教師一張張充滿(mǎn)活力的臉龐，我想起步入講壇的多年來(lái)。因為得到了許多領(lǐng)導，許多老師和許多同仁的幫助與關(guān)懷，才讓我們逐漸成長(cháng)起來(lái)。今天，我們作為師傅，也要將這份關(guān)懷與幫助傳承下去。
我代表全體師傅向大家承諾：
一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。
二、傾心相授。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。
三、盡職盡責。我們將認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的職責，從高從嚴要求新教師，使他們盡快適應環(huán)境，不斷成長(cháng)進(jìn)步，為精英未來(lái)學(xué)校的新教師培養工作盡我們的全力。
同時(shí)，我們也會(huì )向新教師學(xué)習。他們身上充沛的.精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng )新的精神都將感染我們，激勵我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
作為師傅，我們也對徒弟們提出一些希望：
首先，希望你們播撒陽(yáng)光，照亮孩子的未來(lái)。希望你們每天自信快樂(lè )地面對孩子們，通過(guò)你們的教育教學(xué)讓孩子們看到自己的進(jìn)步，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
其次，希望你們堅持學(xué)習。在閱讀中學(xué)習，在聽(tīng)課中學(xué)習，向其它老師學(xué)習，向學(xué)生與家長(cháng)學(xué)習。教學(xué)相長(cháng)，虛心學(xué)習，不斷提高自己。
同時(shí)，也希望你們多看多聽(tīng)多想。多看，觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，了解學(xué)生；多聽(tīng)，傾聽(tīng)中學(xué)習，不斷完善自己，樂(lè )聽(tīng)贊美的話(huà)的同時(shí)，更要重視逆耳的忠告；多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學(xué)生的成長(cháng)助力添磚，如何揚長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相學(xué)習共同進(jìn)步的平臺，也祝愿所以的新教師在不久的將來(lái)青出于藍勝于藍！
謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 17
親愛(ài)的王校長(cháng)、趙副校長(cháng)、姚主任及各位老師們：
大家好！
今天作為師傅代表站在這里，這是學(xué)校的信任與厚愛(ài)，更是一種責任與義務(wù)�；厥讈�(lái)到合江天立的這三年，感嘆真的是時(shí)光飛逝。也與合江天立學(xué)校共成長(cháng)。此時(shí)此刻在這個(gè)師徒結對儀式上，我也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)，僅僅想分享一下這三年來(lái)我及之前的徒弟李夢(mèng)川和曾小琴老師在合江天立的成長(cháng)。
一、首先作為師傅的感悟
師傅是一種身份，一種榮譽(yù)，但對我來(lái)講更多的是一種督促與鞭策。想當初作為夢(mèng)川和小琴的師傅，我是羞澀的，自卑的。周邊的師傅都是大咖，清北名師或教多少屆高三經(jīng)歷等有著(zhù)豐富經(jīng)驗的大神們。而我沒(méi)有太多的光環(huán)，但我有的是責任與擔當，也始終堅信：別人行我也肯定行。首先做的是放低姿態(tài)，虛心學(xué)習。記得在高一第一期，做的最多的就是聽(tīng)課。組內三個(gè)人之間的聽(tīng)課是常態(tài)化，我的板書(shū)很隨性，也不太喜歡用PPT，而她們兩個(gè)PPT都做得很好，板書(shū)也規范，公整，所以在他們的影響下，我的板書(shū)也越來(lái)越規范，課堂也不在僅只是傳統的教學(xué)，結合多媒體手段。其次，我們三也是經(jīng)常組團去聽(tīng)其他組的課。真的是收獲很多，現在干千老師和趙校的第一節課都還歷歷在目：政治課從家庭，生活周邊，到國家大事，讓你覺(jué)得根本不是上枯燥的政治課。趙校的.數學(xué)課堂思維清晰，一步步引導你去思考，我這種不愛(ài)動(dòng)腦子的人都能一起積極參與，板書(shū)也特漂亮，我們當初生物組三個(gè)下就成為他們的鐵粉。大家有時(shí)間可以多去聽(tīng)聽(tīng)他們的課。正因為發(fā)現身邊個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，所以你不得不加倍努力，讓自己優(yōu)秀起來(lái)。當然努力二字更多的是去踐行：認真備課，認真聽(tīng)課，認真批改作業(yè)，認真的關(guān)心徒弟，認真地去落實(shí)每一個(gè)環(huán)節，用認真的態(tài)度去感染你的徒弟，一起砥礪前行。
二、對新老師們的幾點(diǎn)期許
1、首先要相信自己沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，教得不好沒(méi)有關(guān)系，只要你有一顆積極上進(jìn)的心，盡職盡責的責任心，你們熱情，你們精力充沛，相信一切皆有可能。想想當初上一屆夢(mèng)川桂林很多年輕人在同等層次的班級中平均分都要比我們老教師要高，真的是很欣慰。
2、其次一定要多一分付出，少一點(diǎn)抱怨
說(shuō)真的你們是幸運的，有學(xué)校，年級上的關(guān)心與督促。不要把一周聽(tīng)三次課看成是負擔。只有通過(guò)聽(tīng)課才能發(fā)現自己的問(wèn)題，發(fā)現師傅及其他老師的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能優(yōu)化教學(xué)，盡快成長(cháng)。
3、要善于質(zhì)質(zhì)疑在這個(gè)幫扶過(guò)程中，也不能盲目接受師傅們的東西，你們是新鮮血液，要大膽提出自己的想法，教法，像我就不與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)需要你們的新思想新方法。在我和夢(mèng)川的幫扶中，她就是一個(gè)很有想法的人，上一屆我帶四五六班，層次好點(diǎn)，她教三班，最后一個(gè)層次，說(shuō)實(shí)在話(huà)，很多時(shí)候我確實(shí)考慮三班較少，比如課前三分鐘環(huán)節聽(tīng)背內容有些過(guò)細，過(guò)難，她覺(jué)得三班娃兒懶，就自己再進(jìn)行縮減，完全圍繞高頻考點(diǎn)設置問(wèn)題，反反復復進(jìn)行落實(shí)。一定要取長(cháng)補短，適合自己，適合自己所教班級。
最后用開(kāi)學(xué)第一課上奧運首金得主楊倩送給同學(xué)們的話(huà)送給徒弟們：一定要相信自己的付出，只要堅持，就會(huì )碩果累累！同時(shí)也代表師傅們向學(xué)校承諾：請20XX級的領(lǐng)導放心，學(xué)校有我們！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 18
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子。團縣委的領(lǐng)導和志愿者們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)鄉村學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對于我們鄉村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。首先請允許我代表金華學(xué)校全體教職員工、全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈活動(dòng)，對于我們金華學(xué)校來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。
我們絕大部分學(xué)生來(lái)自農村，由于農村經(jīng)濟發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，這次捐贈活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的`愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財富。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì )加倍珍惜學(xué)習機會(huì )�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，我們要全身心地投入到學(xué)習中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識和愛(ài)心回報社會(huì )，回報曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝!
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 19
尊敬的父母，可愛(ài)的小朋友們，辛勤的老師們：
您們好！
首先，很高興的向你們匯報，我們的博客園來(lái)童趣正式向你們開(kāi)放！我相信這個(gè)天地會(huì )越來(lái)越精彩！這里記錄著(zhù)孩子們開(kāi)心健康的成長(cháng)歷程、記錄著(zhù)父母們的期待與心聲、記錄著(zhù)老師們的成就感與榮譽(yù)！園來(lái)童趣博客—是我們共同的心靈的家園！幼兒園辦園來(lái)的十幾年時(shí)間里，是父母們的信任激勵著(zhù)我們快速的成長(cháng)，是老師的汗水澆灌著(zhù)這些美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿(mǎn)了整個(gè)資陽(yáng)的天空！我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實(shí)地，知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智！不管社會(huì )如何變化，我們永遠不去追求奢華的教學(xué)條件，因為那只會(huì )讓孩子的內心世界變得華而不實(shí)；我們永遠不會(huì )拔苗助長(cháng)，拔苗助長(cháng)會(huì )讓孩子的思維出現斷裂，對今后形成系統的思維相當不利！我們本身也不再被所謂的“大”或“名”所誘惑！
1、我們只追求：做體現孩子最本原性格的幼兒教育！做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育！做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習性的.幼兒教育！展現本性簡(jiǎn)單活潑寓理于樂(lè )我們的教學(xué)方式：用玩的方法引起興趣，用興趣去明白道理，用道理去受用一生
2、教室人數設計：為了使老師與孩子更好的配合與相互參與，每個(gè)教室人數控制在30人以下，這是我們對父母的承諾！
3、考核管理：我們對老師的考核管理集中在孩子行為的改變上，孩子學(xué)習興趣與認識的改變上，孩子的日常行為的改變上最后是孩子學(xué)習成績(jì)的改變上！
最后，請父母們放心更懇請相信我們，我們會(huì )用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻上最真的愛(ài)！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
昨夜燈花報，今早喜鵲噪。今天是個(gè)好日子，因為我們林扒鎮“青藍工程”師徒結對儀式正在隆重舉行。作為師傅代表發(fā)言，我感到十分榮幸。我們將在協(xié)議書(shū)上莊重的簽下自己的名字，我深深感到身上的責任。我想：我們師傅們首先要做好傳、幫、帶工作，言傳身教，率先垂范。拜師會(huì )不是一個(gè)虛空的形式，一張協(xié)議，它承載的是一份責任和情誼。
今天，在這個(gè)隆重的師徒結對會(huì )上，我想代表在座的師傅們向大家承諾：今后，我們會(huì )將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗，毫不保留的`傳授給徒弟們，在徒弟遇到困難的時(shí)候，一定給予真誠的關(guān)心與幫助，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，努力成為他們的良師益友。同時(shí)，我也想對徒弟們說(shuō)幾句話(huà)：
一、三人行必有我師。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你們的師傅，他們都有所長(cháng)，你們要不恥下問(wèn)，虛心請教，希望你們青出于藍而勝于藍。
二、抓住機遇，腳踏實(shí)地。機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的，但是機會(huì )總是垂青有準備的人。你們要腳踏實(shí)地，時(shí)刻準備著(zhù)，讓機會(huì )成為自己成長(cháng)的助推器。
最后，衷心地感謝中心校領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)互幫互助，共同進(jìn)步的平臺�？刺依顫M(mǎn)門(mén)，鴻鵠展翅！我相信，林扒教育的明天一定會(huì )更美好！謝謝大家！
學(xué)校結對幫扶發(fā)言稿 21
xx：
今天能在這里發(fā)言，不是因為我在指導青年教師成長(cháng)方面具備怎樣的心得，而僅是因為我們都是語(yǔ)文老師，我們學(xué)校似乎有一個(gè)傳統，那就是需要教師代表發(fā)言的時(shí)候，首先想到的肯定是語(yǔ)文老師，我覺(jué)得這是一種偏見(jiàn)。
偏見(jiàn)作為一種認知偏差，在生活中幾乎避免。例如我們總覺(jué)得年輕教師似乎不如年長(cháng)的教師穩重剛健，其實(shí)未必，孔子就說(shuō)“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也”，20年前我也曾像各位一樣年輕，甚至比你們還要年幼，因為我讀書(shū)早，21歲就大學(xué)畢業(yè)，第一次走進(jìn)課堂是左顧右盼茫然而不知所措，有一次我去上課，高三文科（9）班的走廊上齊刷刷的.站了很多學(xué)生，我走過(guò)去的時(shí)候感覺(jué)就是閱兵一樣，當然我是兵，那些高三學(xué)生才是首長(cháng)，后來(lái)學(xué)生告訴我說(shuō)她們是來(lái)檢驗我是不是帥哥的，那件事情之后我突然明白，原來(lái)教育這個(gè)行業(yè)靠顏值也能立足，開(kāi)個(gè)玩笑。其實(shí)我想說(shuō)的是，喜新厭舊是人的本能，這是你們的先天優(yōu)勢，你們一顰一笑就能讓學(xué)生開(kāi)懷，我們即使在講臺上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至學(xué)生還會(huì )說(shuō)：“這個(gè)大叔真油膩”。
另一個(gè)偏見(jiàn)就是我們要比你們更有教育的智慧。其實(shí)這是混淆了經(jīng)驗與智慧，智慧并不必然依賴(lài)于經(jīng)驗，而經(jīng)驗無(wú)非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷徑，是追求事半而功倍，而教育是沒(méi)有捷徑可走的，因為人的成長(cháng)是鐵杵磨成針的過(guò)程，需要的是日積月累、潛移默化。何況熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依賴(lài)經(jīng)驗就會(huì )形成路徑依賴(lài)，形成工作范式，成功了就叫風(fēng)格，不成功就是套路。而教育很多時(shí)候就是一個(gè)不斷重復的過(guò)程，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )失去陌生與新奇感，這是不利于創(chuàng )造與進(jìn)步的，因而我不認為自己有什么經(jīng)驗可以傳授，因為對于我自己來(lái)說(shuō)，如何打破經(jīng)驗的束縛，恰恰是我需要向各位年輕教師學(xué)習的。對于你們來(lái)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗，難免要走一些彎路，但沒(méi)有經(jīng)驗意味著(zhù)沒(méi)有包袱，可以不斷試錯，這正是大家的優(yōu)勢所在。
因而我認為師徒結這種中國傳統式的教育形態(tài)，其價(jià)值并不在于單向的知識或技能經(jīng)驗的傳授，而是一種碰撞，一種雙向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才會(huì )達成共識，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，我既是師傅，也是徒弟，好為人師是人的天性，但不恥下問(wèn)卻是一種難能可貴的修養，我很珍惜有這樣的機會(huì )，讓我在別人的成長(cháng)中去燭照我自己，畢竟在新課程的背景之下，我其實(shí)也是一位新教師。
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