幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿（精選16篇）
現如今，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開(kāi)心又擔心，開(kāi)心的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力，擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習的對象，而在座的各位老師會(huì )有比我更好的辦法，所以希望以后各位老師能給予我批評指正。 幼兒園的班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個(gè)有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、有一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心，使孩子健康成長(cháng)。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導者和教育者，他既擔負著(zhù)教育教學(xué)工作，又管理著(zhù)幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對這些純潔無(wú)私的孩子，也許不需要什么天才的班主任，我覺(jué)得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會(huì )發(fā)現孩子需要的只是你的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當然，這顆愛(ài)心里還要有你的尊重，你的關(guān)愛(ài)，你的責任。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。只有你的愛(ài)心付出了，你才能發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，才能幫孩子健康的成長(cháng)。
二、對待同事——真誠，做同事的知心姐妹。
一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟班內老師做到真誠和諧，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著(zhù)想，一切以工作為重，這樣就會(huì )營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境，在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個(gè)老師都有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能一個(gè)要求這樣，一個(gè)要求那樣，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣，對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的`工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再與班內老師商量，針得一致意見(jiàn)后分工合作盡力完成好，在進(jìn)行聽(tīng)課、調研活動(dòng)中，我們做的有什么不當之處，還請各位姐妹提出寶貴意見(jiàn)，以讓我們更快地成長(cháng)。
三、對待家長(cháng)——真心。
做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長(cháng)，要對孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展，將孩子在園表現、發(fā)展情況如實(shí)的與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解到老師對孩子的關(guān)愛(ài)，再與家長(cháng)一起分析孩子的問(wèn)題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以平和、有好合作的態(tài)度請求家長(cháng)的指導與幫助，已到達家園合作的最終目的。
以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個(gè)孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛(ài)心，真心，耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛(ài)的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫王佳佳，作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸、無(wú)比激動(dòng)。
上學(xué)期，在孫園長(cháng)和孫書(shū)記的帶領(lǐng)下我們取得了一定的成績(jì)，但這些成績(jì)只能代表過(guò)去，新學(xué)期我們仍需繼續努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿(mǎn)的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛(ài)心、熱心服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)，努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結合的`辦園指導思想，加強對幼兒生活各環(huán)節的關(guān)注，培養幼兒良好的生活、衛生和學(xué)習習慣，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習，激發(fā)他們對學(xué)習的積極性，深入挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的能力得到全面的提升。
新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，這樣才能從不同的角度去思考問(wèn)題。作為幼兒老師，我們更應該培養幼兒的好奇心、求知欲，鼓勵幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng )新，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責任，去聆聽(tīng)每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛(ài)心、耐心、細心來(lái)呵護每位孩子。
新學(xué)期新起點(diǎn)，我們必將以青春的激情向著(zhù)共同的目標勇敢前進(jìn)。我們相信三立的明天會(huì )更加美好，謝謝大家。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 3
大家好！今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著(zhù)什么？”答案是：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，了解新觀(guān)念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計算。每當這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛(ài)的情感，反復講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習的機會(huì )，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(cháng)，經(jīng)常與家長(cháng)交流，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，一學(xué)期下來(lái)，家長(cháng)都非常滿(mǎn)意我們的工作，孩子們在一次次的家長(cháng)開(kāi)放日中的表現，在六一兒童節這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的`滿(mǎn)意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習，他們會(huì )想我，天天盼著(zhù)我回來(lái)，會(huì )為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問(wèn)自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距�！惫ぷ髦�，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認真，從表面上看，感覺(jué)不錯。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng )新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導中，我缺乏的是耐心，而且沒(méi)有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說(shuō)我與好老師還有差距。
好老師會(huì )受眾人的歡迎，好老師會(huì )帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)著(zhù)份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習，勤專(zhuān)一門(mén)，創(chuàng )出自己的特長(cháng)，鍛煉自身的膽量，增強自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說(shuō)的機會(huì )很多，這就要求我們有很強的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當于給自己減負了，你會(huì )很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì )征求他們的意見(jiàn)。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著(zhù)孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對？好老師做的事還很多很多？
有一句話(huà)說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì )發(fā)亮�！�。因此，不管是那種班級聘上我，我都會(huì )以一個(gè)好老師的標準去展開(kāi)自己新的舞臺！
當你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著(zhù)你，最好聽(tīng)的歌兒獻給你。當你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊，就像愛(ài)碧水藍天的清澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著(zhù)我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說(shuō)：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著(zhù)一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無(wú)須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來(lái)個(gè)踴躍也無(wú)防。三毛說(shuō)得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺(jué)良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥(niǎo)兒一樣輕盈，像魚(yú)兒一樣歡快。人們常說(shuō)： “教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己�！�
“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊”
“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)�！�
而我想說(shuō)：
“教師是燃燒zj1后的幸福的眼淚�！�
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽(yáng)光�！�
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節日愉快，身體健康！向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會(huì )站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話(huà)只有兩個(gè)字——感謝！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺與機會(huì )，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。 今天我能夠評為20XX年度的先進(jìn)教師，要歸功于這六個(gè)字"信任"、"幫助"、"支持"。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導及同事們對我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長(cháng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開(kāi)。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會(huì )，使我的各方面能力得到了充分的`鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(cháng)朋友們，感謝她們們在日常工作、學(xué)習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿(mǎn)的完成各項工作任務(wù)。
在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣， 我抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱血投入到工作中，帶著(zhù)一顆年輕的心，一份勇敢與執著(zhù)�？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級缺人手就往哪個(gè)班級調配協(xié)助，所以滿(mǎn)腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項領(lǐng)導安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì )認真、努力、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現在的任何一件工作。俗話(huà)說(shuō)"吃得苦中苦，方為人上人"在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導的肯定與好評，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅持學(xué)習新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并取得好成績(jì)。
由于我的努力，幼兒園同事及家長(cháng)的肯定和好評，這時(shí)，我當上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習任務(wù)又來(lái)了，成為了班級教師，首先，我必須在最短時(shí)間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長(cháng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒(méi)有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習，在很大程度上都會(huì )有些不適應。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧，當時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內"優(yōu)秀"自然我也成了一名"優(yōu)秀"教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著(zhù)我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jì)。
孩子是祖國的未來(lái)，我們就是培養未來(lái)的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(cháng)、其它班老師沒(méi)有不認識他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話(huà)，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話(huà)，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng)，還有一個(gè)更嚴重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì )尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號——"老佛爺"。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(cháng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會(huì )有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪(fǎng)，詳細了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話(huà)題，生活中，也經(jīng)常走訪(fǎng)他家，與他做好朋友，慢慢的，他開(kāi)始找我說(shuō)話(huà)了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現在的他開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，就連小區里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(cháng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(cháng)的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個(gè)人，但也著(zhù)實(shí)需要有一定的水準。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當初的.失敗又怎會(huì )有今天的成功？當然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓隨時(shí)在耳邊提醒我："人只要不往前走，就一定往后退"這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習與奮進(jìn)，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又多次參加了市內學(xué)前教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(cháng)的好評。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果，當然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
晉升為主班教師后，我依然本著(zhù)一顆為家長(cháng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng )設寬松自如的學(xué)習環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的數字教學(xué)一直走著(zhù)幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(cháng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長(cháng)相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們聊天的話(huà)題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲��！曾經(jīng)為了擔心孩子的學(xué)習而寢食難安，為了擔心得不到家長(cháng)的配合而心急如焚�，F在想來(lái)，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。
在輔導幼兒舞蹈時(shí)，我認真教學(xué)，踏實(shí)工作，與孩子們相處融洽，得到家長(cháng)們的一致好評。而我也曾多次被評"月先進(jìn)"在過(guò)去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機構組織的各項活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jì)，去年的9月，在機構組織的武漢片區教師師德演講比賽中，我也獲得了"二等獎"。接下來(lái)也多次參加片區優(yōu)秀示范課的學(xué)習，并獲得優(yōu)異成績(jì)，我所在的班級也在今年被評為江漢區"五星班級"。這是個(gè)光榮的稱(chēng)號，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當然眼前這些成績(jì)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(cháng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。 再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺與機會(huì )，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵，我會(huì )不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì )綻放得更加鮮艷、更加精彩。 謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個(gè)教師節，借此機會(huì )，請允許我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導、老教師表示衷心的感謝！并祝全校教職員工節日快樂(lè )，幸福安康！
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離"優(yōu)秀"的標準實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權當做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習，更加努力地工作，以不辜負校領(lǐng)導和各位同志的期望。
有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈爾所說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著(zhù)它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛(ài)心的事業(yè)——愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強烈的事業(yè)心和責任感、"對自己負責，對別人負責"的人生態(tài)度是當好老師的前提。從教之中，或許你會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì )有不眠不休的焦慮，或許你會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對你一生一世的信任和愛(ài)戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
"一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人。"為鐵能公司培養出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載著(zhù)礦區萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì )需要的技能型應用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的'畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位優(yōu)秀領(lǐng)導者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養心性，提高政治思想水平和道德修養，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(cháng)。育人中，就要奉獻愛(ài)心、增強責任心，立足化育人心，行為養成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(cháng)上，就要不斷學(xué)習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養；就要夯牢基礎，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強教學(xué)和育人本領(lǐng)；就要勤修多練，向學(xué)院要求的"雙師型"邁進(jìn)；就要積極實(shí)踐，到現場(chǎng)鍛煉、跟蹤調研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng )新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自己，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
各位領(lǐng)導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會(huì )是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是"為師者"生命的真諦。在現實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強師德師風(fēng)建設的大背景下，我們更需要調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂！
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬(wàn)事順心、永遠開(kāi)心！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！ 謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 6
親愛(ài)的寶寶、家長(cháng)朋友們：
你們好！
快樂(lè )的暑假結束了，歡送你們重新回到我們這個(gè)大家庭。你們明白嗎？你們變成了中班的大哥哥，大姐姐了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假老師發(fā)現：你們都長(cháng)高了，長(cháng)的更加結實(shí)了。老師相信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)好典范吧！
暑假必須過(guò)得很快樂(lè )吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你必須有許多快樂(lè )的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會(huì )一起分享你的快樂(lè )……
同時(shí)，十分感謝各位家長(cháng)在過(guò)去的一學(xué)年中對我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們會(huì )繼續用我們的愛(ài)心和耐心引導孩子們全面開(kāi)展、健康成長(cháng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗！
為了讓您的`孩子能在幼兒園健康、快樂(lè )地學(xué)習和生活，需要您配合做好以下工作：
一、本園接送幼兒時(shí)間：早上7：30—8：30;下午16：30—17：30。
〔注：中午需要接回的幼兒與班主任聯(lián)系〕
二、家長(cháng)須按幼兒園的規定，嚴格使用接送卡接送幼兒。在幼兒入園、離園時(shí)，請主動(dòng)出示接送卡，不帶接送卡者一律不準入園接幼兒。
三、委托他人接送須提前告知班主任，被委托人需帶給身份證、幼兒接送卡方可接幼兒離園。如遇幼兒接送卡喪失，請及時(shí)通知班級教師并補辦幼兒接送卡。
四、幼兒每一天來(lái)園時(shí)務(wù)必經(jīng)過(guò)保健老師的晨檢方可入園。
五、幼兒入園請勿帶首飾、零食及鋒利物品以確保幼兒平安。
六、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請務(wù)必如實(shí)告知園方，并配合園方做好預防措施，否則造成事故，職責由家長(cháng)承當。
七、幼兒如需服藥，家長(cháng)自備藥包，在藥包上詳細寫(xiě)好幼兒的班級、姓名、服法、用量、用藥時(shí)間并交于保健老師，方便保健老師幫助喂藥及教師的特殊護理。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 7
尊敬的園領(lǐng)導及各位老師：
大家好！
我是大xx班的語(yǔ)文老師，今天榮幸自己得到大家對我的認可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。
我在幼兒園任職也有x年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗比較豐富的老師，這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓得到的，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的`努力學(xué)習，不斷的為自己爭取機會(huì )提高自己的能力和修養。
優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現在是作為大班的數學(xué)老師，我在園里教過(guò)小班，也教過(guò)中班，直至現在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數學(xué)，幫助他們把數學(xué)的底子打好。
由于我的教學(xué)能力不錯，我也得到各位家長(cháng)的青睞，在家長(cháng)的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數學(xué)，對數學(xué)有很多的了解，我也參加過(guò)幼師在數學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jì)。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們全盤(pán)的相信老師，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功。
今時(shí)，我即使有如此的成就，我未來(lái)也不會(huì )就此停下學(xué)習的腳步，不會(huì )停下前進(jìn)的腳步，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會(huì )更多幼兒的數學(xué)，幫幼兒們把數學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持，對我更加的信任，我必不負你們今天給的榮譽(yù)。
謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們：
大家好！
年少輕狂的你我都曾有遠飛的夢(mèng)想，懷揣理想的你我也曾苦苦追尋美麗的幸福。當夢(mèng)想被物欲橫流的現實(shí)擊破時(shí)，我們卻緊緊握住了手心里的幸福。因為我們教師是生活在生命花園中的群體，雖然忙碌，卻能聽(tīng)見(jiàn)花兒開(kāi)放的聲音；雖然辛苦，卻能感受生命拔節的欣喜。在紛繁復雜的人世間，校園永遠是一方純凈的樂(lè )土，這里沒(méi)有物欲橫流的污濁，這里沒(méi)有勾心斗角的邪氣。這里有的是無(wú)私奉獻的精神，這里有的是其樂(lè )融融的氛圍。這里有的是孩子純真甜美的微笑，這里有的是家長(cháng)贊許信任的目光。幸福在這里悄悄滋生，快樂(lè )在這里慢慢成長(cháng)！
離開(kāi)師范學(xué)校已經(jīng)十余年了，在腦海里時(shí)常勾起師范畢業(yè)前夕一次即興演講考試的.回憶。當時(shí)我抽到的題目是：我的夢(mèng)。那次我以全班最高分贏(yíng)得了陣陣掌聲。說(shuō)到這，我不得不遺憾地告訴大家，我當初的夢(mèng)想，不是教師，而是期盼成為一名自由的個(gè)體戶(hù)。那時(shí)我簡(jiǎn)單地認為能夠賺到大把的鈔票就是幸福。我校謝旭芝主任說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：當教師不是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，但當了教師，我一定會(huì )盡職盡責。屈指算來(lái)，如今我已走過(guò)十幾年的教學(xué)歷程，彷徨過(guò)、哭泣過(guò)、微笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)，在不斷地總結分析中，我終于找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)，在講臺上感悟幸福，收獲幸福。
記得剛帶一年級，開(kāi)學(xué)半個(gè)月后，我們班來(lái)了一位女生。我發(fā)現她一天總是悶悶不樂(lè )。放學(xué)時(shí)，其她家長(cháng)都會(huì )準時(shí)來(lái)接，而她總是一個(gè)人孤零零地走。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到女孩一家原來(lái)在浙江打工，開(kāi)學(xué)初孩子的爸爸因病去世了，孩子的媽媽又沒(méi)什么技能，只好帶著(zhù)孩子回老家。為了生存，只能在飯店做雜工，早出晚歸，根本顧不了孩子。了解到這一些，第二天，當我再面對這個(gè)孩子時(shí)，望著(zhù)那無(wú)助的眼神，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力，那顆幼小的心靈現在也許無(wú)法丈量生與死的距離，但她此時(shí)特別需要愛(ài)，我給了她一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕告訴她：“你很棒，班上只有你不用家長(cháng)接送能自個(gè)兒回家，老師也有個(gè)女兒和你一樣大，以后你就把我當成你媽媽?zhuān)胁桓吲d的事告訴老師媽媽?zhuān)脝�？”在以后的日子里，學(xué)習上我時(shí)時(shí)關(guān)心她，生活中，處處照顧她，我驚喜地發(fā)現：久違的陽(yáng)光又一次回到她的臉上。還是這個(gè)家庭，還是這對母女，以后也一直成為我的牽掛。知道有好心人準備資助我校貧困女童，我是跑前跑后，不厭其煩地幫著(zhù)填表，寫(xiě)申請，蓋章。去年我甚至張羅著(zhù)幫她們再組建一個(gè)家庭，雖然后來(lái)由于種種原因，這個(gè)媒我沒(méi)能做成。但我明顯感覺(jué)到在孩子一家眼里，我除了是老師，更多的是親人。
由于我的孩子也是這個(gè)年級，在和我班家長(cháng)的交流中，我能做到將心比心，我也愿意和家長(cháng)站在一起，想在一起，我用我的愛(ài)，我的真誠贏(yíng)得了家長(cháng)的支持與信賴(lài)。去年，學(xué)校也因此選擇了我這個(gè)班，開(kāi)展了一次大規模的全縣中小學(xué)家長(cháng)學(xué)校授課觀(guān)摩課。沒(méi)有經(jīng)驗借鑒，沒(méi)有案例參考。在家長(cháng)會(huì )上，當我把這些擔心和家長(cháng)商量時(shí)，我們的家長(cháng)一直鼓勵我，幾位同行家長(cháng)更是忙著(zhù)出謀劃策。在縣委辦公室工作的朱武主任親切地說(shuō)到：“別怕，你就把我們當成你的學(xué)生，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)�！毙麄鞑刻锖Ｓ�、工會(huì )副主席汪林麗，平時(shí)就能說(shuō)會(huì )道，她們也告訴我：“別擔心，我們見(jiàn)機發(fā)言，絕不讓你冷場(chǎng)�！备蓚�(gè)體戶(hù)的余俊杰家長(cháng)說(shuō)道：“你平時(shí)對我們說(shuō)的那些話(huà)就很中肯，很實(shí)在，我們都愛(ài)聽(tīng)，你就按平時(shí)那樣說(shuō)吧�！毕襁@樣的話(huà)語(yǔ)還有很多很多，樸實(shí)的言語(yǔ)，句句暖胸懷。一直在外地務(wù)工的江帆家長(cháng)甚至主動(dòng)承當如何當好一個(gè)留守父親的經(jīng)驗介紹。在我心中，這是不竭的動(dòng)力！在家長(cháng)的鼓勵、配合下，我的這次授課活動(dòng)受到了縣教育局，縣關(guān)工委的一直好評。如今我和這個(gè)班融合了4年，和家長(cháng)從謀面到交流到交心。從一聲饒老師，到如今好多家長(cháng)都親切地稱(chēng)呼我：阿蓮，蓮子。我們的心近了，還有什么辦不成的呢，還有什么辦不好的呢！
記得程校長(cháng)在一次班主任例會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教師的工作每天都會(huì )煩著(zhù)，累著(zhù)，但要快樂(lè )著(zhù)。是呀，我們何嘗不是在講臺上感悟幸福。
去年的六月底，我的腰椎間盤(pán)突出病痛再一次發(fā)作，因為我的63個(gè)孩子馬上要面臨全市統考，我不想給他們落下一節課，平時(shí)特別注意形象的我，連續幾天幾乎是寸步難行，只能佝僂著(zhù)腰、拖著(zhù)麻木的右腿進(jìn)出教室，課堂上連平時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的轉身板書(shū)動(dòng)作也是鉆心的疼痛，一節課下來(lái)，汗水濕透衣背。到了第五天，單靠我自己已經(jīng)下不了床了，老公是一邊心疼，一邊埋怨，并強行我去市醫院檢查。檢查過(guò)后，醫生也一再?lài)诟牢乙P床休息，可我總覺(jué)得還有許多事沒(méi)和我的孩子們交代清楚，還有許多問(wèn)題沒(méi)和我的孩子們講解到位。下午，從市醫院回來(lái)的路上，我就求老公先送我回學(xué)校。當我扶著(zhù)欄桿佝僂著(zhù)腰一步一步走到教室門(mén)口時(shí)，我的孩子們，我那63個(gè)可親可愛(ài)的孩子們，用熱烈的掌聲歡迎了我，還有幾位沖到門(mén)前搶著(zhù)要扶我，給我捶背，還不斷說(shuō)著(zhù)：“老師，還疼嗎？”“老師，一上午沒(méi)看到你，我們都想你了�！薄藭r(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在孩子們熱烈的掌聲里、暖暖的話(huà)語(yǔ)里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無(wú)他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成。這次全市統考我們班數學(xué)成績(jì)名列第二，同一年我們班被評為縣文明班級、縣首屆“十佳班集體”。更為重要的是我班63個(gè)孩子在愛(ài)的感悟下，一個(gè)個(gè)都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后我想告訴大家，如今我的夢(mèng)依然沒(méi)有改變，我同樣還想當個(gè)“個(gè)體戶(hù)”，不同的是我經(jīng)營(yíng)的不是商品，而是我的這個(gè)班集體，我傾注了全部愛(ài)心的班集體。我不用擔心虧本，因為我每天都會(huì )賺到一份份愛(ài)的累累果實(shí)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)、友愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好!
今日，是幼兒大班小朋友難忘的日子，由于他們結束了幼兒園三年的學(xué)習和生活，即將成為一名學(xué)校生，我和我的老師都為他們感到興奮和驕傲，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特別日子，看著(zhù)熟識的他們，作為園長(cháng)，心里有說(shuō)不出的興奮，也有說(shuō)不出的難受。
家長(cháng)朋友，您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今日，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開(kāi)我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽?zhuān)诔院壤鲋泻秃⒆咏⒘松詈窦儍舻母星�，我們習慣了早上去聽(tīng)孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候，習慣了傍晚看孩子說(shuō)再見(jiàn)的絢爛笑臉。
三年過(guò)去了，孩子們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)曾朝夕相伴的.幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，觀(guān)察你們睡夢(mèng)中甜美的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的咯咯大笑，不再像往日那樣———看到你們生氣時(shí)撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛(ài)的形象———和甜甜的童言童語(yǔ)將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講不完的話(huà)題。我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(cháng)大，要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的學(xué)校生活，踏上新的起跑線(xiàn)，孩子們——請肯定信任自己是最棒的，是最優(yōu)秀的，用你們的自信自強、用你們的聰慧才智走出屬于自己的一片天地，將來(lái)無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾，無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會(huì )始終惦念著(zhù)你們，會(huì )始終關(guān)注著(zhù)你們，對你們的關(guān)愛(ài)，對你們的祝愿，對你們的期盼會(huì )始終伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成果，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。
孩子們，我和老師愛(ài)你們。同時(shí)也請孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(cháng)朋友表示感謝。感謝你們的支持與信任。感謝你們把心愛(ài)的珍寶交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最終再向各位家長(cháng)道一聲感謝!
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來(lái)，用自己火樣的熱情和熱誠去描繪自己未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生，然而現實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿(mǎn)和甜蜜，當一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，�；^時(shí)，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒(méi)有懊悔過(guò)。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)的心就能變不會(huì )為會(huì )，變苦為樂(lè )，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結下了不解之緣，每天與那些天真可愛(ài)的孩子們在一起，我都會(huì )把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛(ài)著(zhù)這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(cháng)大、長(cháng)高，我感到無(wú)比欣慰，愛(ài)是奉獻的，愛(ài)是不需要任何回報的。
不知不覺(jué)，在幼兒園工作近九年，回想過(guò)去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會(huì )，將自己的愛(ài)心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的`都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì )說(shuō)“教小孩子能有什么長(cháng)進(jìn)？沒(méi)有一點(diǎn)成就感�！笨僧斈憧吹揭粋�(gè)個(gè)哭喊著(zhù)要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅信，你會(huì )相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛(ài)心。
在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里盤(pán)旋事故時(shí)；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著(zhù)跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠、熾熱的愛(ài)心，悄悄地開(kāi)啟著(zhù)他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們突然長(cháng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì )發(fā)現在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“圓滿(mǎn)的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足�！蔽覍�(huì )在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛(ài)心讓我如此美麗，愿愛(ài)心讓我們更加美麗！愿我們幼兒教師愛(ài)心永駐！謝謝大家。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息，我們—辛勤的園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意！在這幸福、溫馨美好的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)驗幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。中國夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗！一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被尊敬，這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表：現在的'社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì )，我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋：現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師！而作為園長(cháng)，在未來(lái)幼兒園發(fā)展的征程中，我一定會(huì )加倍努力工作，會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)驗幼兒園創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境，會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的。季節，讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦實(shí)驗幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)驗幼兒園更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )！
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 12
友愛(ài)的小朋友、尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
這天我們在那里隆重進(jìn)行大班畢業(yè)典禮，在此我代表幼兒園慶賀大班小朋友光榮畢業(yè)!同時(shí)感謝辛勤付出努力工作的老師們!感謝專(zhuān)心協(xié)作理解支持我們工作的家長(cháng)們!
友愛(ài)的小朋友，你們在幼兒園這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(cháng)為這天的聰慧、懂事的、即將入學(xué)校的準學(xué)校生，你們在幼兒園的活潑可愛(ài)的形象將永久留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永久說(shuō)不完的話(huà)題。這天讓我們懷著(zhù)一顆感恩的`心、真誠地說(shuō)一聲感謝老師!感謝爸爸媽媽!。
作為園長(cháng)我誠心地感謝你們，是你們的歡樂(lè )成長(cháng)給予老師工作熱忱，是你們的聰慧能干激發(fā)老師的才智創(chuàng )意，由于有了你們讓老師再次體驗感受做老師的價(jià)值。我為幼兒樂(lè )園擁有你們而感到驕傲與傲慢!
友愛(ài)的小朋友，這天你們將從那里起步進(jìn)入學(xué)校開(kāi)頭新的生活，祝福你們好好學(xué)習，每天向上!
最終祝小朋友們健康歡樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 13
各位老師們：
你們好！
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。因此社會(huì )在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì )的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏(yíng)得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著(zhù)孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著(zhù)你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì )上、演講臺上高聲頌揚著(zhù)教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績(jì)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標，不覺(jué)眼前一片迷茫�？墒鞘裁磩�(dòng)力感染了我呢？使我現在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋�，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著(zhù)時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì )：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子�！钡纳钋幸饬x了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好
教師這項事業(yè)嗎？不！答案是特別肯定的。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察和向老師們請教，我發(fā)現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的`活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(cháng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會(huì )，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得，雖然，經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧靜的生命里還滲透著(zhù)一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我是來(lái)自xxxx街道幼教園里的吉祥使者，我叫xx。今天有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前，我帶著(zhù)創(chuàng )造一份激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我，選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。
幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡，可我要說(shuō)：世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們干著(zhù)陽(yáng)光下最美的事業(yè)，我們是愛(ài)的富翁;我們是快樂(lè )的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里。
當孩子們有進(jìn)步時(shí)，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，常留給我無(wú)窮的回味。當我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時(shí);當我汗流頰背，口干舌燥時(shí);我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，一剎那，我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。不少家長(cháng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激，拉著(zhù)我們的手說(shuō)：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才更明白什么是細致，怎樣才算耐心。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手稚氣地問(wèn)：“老師，你的手怎么這么冷呀拉著(zhù)我們的手給你暖和暖和就不會(huì )冷了!”孩子們的話(huà)就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺(jué)得好暖和、好暖和。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習，一起游戲，一起分享成功的快樂(lè )。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話(huà)排在第一�！蹦且豢�，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。
溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨，太陽(yáng)每天都會(huì )從東方升起.靠近春天，冰雪就會(huì )融化;靠近音樂(lè )，生命就會(huì )舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì )被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著(zhù)晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土，在這里，歡樂(lè )洋溢在每一張笑臉;在這里，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(cháng)久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著(zhù)博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈，磊落的胸懷。
幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩(shī)，每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號!我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài)，我們是愛(ài)的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。
當風(fēng)華正茂的`我，踏入人生第一個(gè)工作單位——梅隴幼兒園。曾被活動(dòng)室里那稚嫩的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說(shuō)我是好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽”。當我推開(kāi)班級門(mén)時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái)，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著(zhù)，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽?zhuān)欢ó敽媚銈兊膵寢��！?/p>
當時(shí)間隨著(zhù)孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的園長(cháng)及時(shí)找到了我對我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了�！蔽也粩啻ブ�(zhù)這句話(huà)，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著(zhù)許許多多的育兒方法。隨著(zhù)中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著(zhù)很深的東西，蹲下與孩子講話(huà)，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學(xué)會(huì )欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線(xiàn)上的人。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì )進(jìn)入一種境界，具有一種修養。當班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話(huà)，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當的方法去做，那一切都會(huì )迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì )得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀(guān)察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著(zhù)急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
“我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上，好嗎”全體幼兒一致贊同，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì )石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng )編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。
這節教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開(kāi)了帷幕，秋天是收獲的季節，收獲了蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng )作的，過(guò)程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng )作。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要。
幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習新的教育理念、新的觀(guān)念，我感受到了當你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì )愛(ài)了、你就會(huì )耐心了、傾聽(tīng)了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了，
也許感到比以前舒服了許多。想做一個(gè)好的幼兒園老師就不是一件難事了。我不再是書(shū)生意氣的稚嫩，當秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我笑了，因為我豐收了。
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位校友、各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
帶著(zhù)一份渴望與敬意，帶著(zhù)一腔激情與企盼，今天，我們終于盼來(lái)了xx中學(xué)的xx華誕!值此佳期，我謹代表xx中學(xué)xx名師生員工，向來(lái)自各地的領(lǐng)導、校友、嘉賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!同時(shí)，也向曾經(jīng)培育我們的老師和為母校發(fā)展作出過(guò)貢獻的各位校友、嘉賓表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
昨日一別如浮云，流水已數載。今天，帶著(zhù)一縷眷念母校的情結，懷著(zhù)一種難以割舍的鄉情，使久別的我們在這良辰吉日里欣喜相逢!此時(shí)，我們歡聚一堂，話(huà)離情，敘友誼，大家可以盡情地談笑，盡情地歌唱!
今天，當我們以無(wú)限的敬意牽手走進(jìn)母校校史陳列室時(shí)，那一組組凝重的文字和一幅幅珍貴的剪影，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)母校xx年的風(fēng)雨歷程!母校的幾度滄桑，幾度輝煌，都與在座的各位息息相關(guān)，血脈相連。自xx年創(chuàng )辦以來(lái)，她就接受了紛紛戰火的洗禮，一度輾轉易地，更名改姓，一度飽受浩劫，讓人泣血揪心!但今天，那一段段凝固的歷史是短暫的，而xx中這個(gè)由多少代人用心血鑄就的校園則是永恒的!因為，這是一塊鐘靈毓秀的土地，這是一方彰顯睿智的圣土。
尊敬的各位校友，讓歷史的畫(huà)面再切換到我們艱苦奮斗的歲月，讓你們再回首那最難忘的中學(xué)時(shí)光：為了探索知識，你們朝夕相處，寒窗苦讀;為了追求理想，你們又執手辭別，遠離故鄉。曾記否，母校的玻璃窗下印記了多少學(xué)子求知的背影，母校的梧桐樹(shù)又為多少學(xué)子成功而歡笑;雖然，昔日的生活是粗衣淡飯，但這并不失你們的求知熱情;雖然，昔日的校舍低矮陰暗，但這更激發(fā)出你們奮斗上進(jìn)的雄心。你們沐浴著(zhù)玉明峰的靈氣，領(lǐng)受著(zhù)師長(cháng)的教誨，以?xún)?yōu)異的成績(jì)與驕人的業(yè)績(jì)回報了母校!xx、xx、……，他們是母校的驕傲，同樣，還有一大批在為社會(huì )主義事業(yè)默默耕耘的勞動(dòng)者，他們也是xx中的驕傲。他們傳遞著(zhù)xx中的不滅薪火，傳承著(zhù)母校的.深厚底蘊，建功立業(yè)于三湘四水、五湖四海，他們咤叱風(fēng)云于大江南北，演繹著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。就這樣，整整八十年的歷史演繹，整整xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，整整八十年的文化積淀，xx中從一所鄉中心小學(xué)成長(cháng)為一所飲譽(yù)xx大地的知名中學(xué)!
隨著(zhù)社會(huì )之發(fā)展，時(shí)代之嬗變。新一代xx中的學(xué)子們秉先輩之遺訓，乘改革之風(fēng)帆，揚名校之風(fēng)范，立素質(zhì)之旗幟，創(chuàng )個(gè)性之特色。他們沒(méi)有辜負母校的期望，也同樣做出了讓母校無(wú)比驕傲自豪的驕人業(yè)績(jì)，在全國、省、市數、理、化奧賽中，我校有學(xué)生取得可喜成績(jì)，xx年和xx年還連續xx次在xxx競賽中榮獲xx等獎。我校中考成績(jì)連續xx年名列全縣前茅，xx年，學(xué)生xx奪得全縣中考狀元�，F在，這些學(xué)子們有的進(jìn)入了名牌大學(xué)深造，有的在各自的工作崗位取得了優(yōu)異成績(jì)，他們不僅是xx中的自豪，也是xx市父老鄉親的驕傲，更是百萬(wàn)xx人民的驕傲!
當今的xx中，她已成為硫市大地上一所更加充滿(mǎn)勃勃生機的現代化氣息的田園學(xué)府。高聳的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設施，寬敞的籃球場(chǎng)，挺拔的翠竹，優(yōu)雅的校園，年富力強的校級領(lǐng)導，充滿(mǎn)激情與活力的教師隊伍，加上近年來(lái)中考所取得的驕人業(yè)績(jì)，這，無(wú)不凸顯出xx中這所老校的豐厚底蘊、雄渾氣魄與時(shí)代風(fēng)采!
xx年的光榮傳統和寶貴的精神財富;省、市、縣各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持;xx市父老鄉親和xxx萬(wàn)人民的信賴(lài)與囑托，是我們的力量源泉!
展望未來(lái)，我們面臨時(shí)代的挑戰，共同肩負著(zhù)把母校建成一所一流中學(xué)的神圣使命，任重而道遠。成就只能說(shuō)明過(guò)去，與許多中學(xué)的發(fā)展目標相比，我們在許多方面都還存在著(zhù)不足，我們的教學(xué)與現代教學(xué)、現代教育還有很大的差距，我們還需要建設圖書(shū)館、運動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓等大量基礎設施。各位校友、各位嘉賓，我們熱切希望大家繼續關(guān)心和支持母校的發(fā)展，讓我們更加緊密地團結起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)，奮發(fā)拼搏，在我校邁向名校的進(jìn)程中譜寫(xiě)出新的美好篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導、嘉賓、校友和各位同志，工作順利，事業(yè)興旺，身體健康，合家幸福!
謝謝
幼兒園優(yōu)秀老師發(fā)言稿 16
尊敬的園領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《體會(huì )幸�！�。什么是幸福？相信每個(gè)人心里都有著(zhù)自己不同于別人的答案。還記得北京心理專(zhuān)家張景芳老師在給我們上《如何做快樂(lè )教師》之前，就讓我們填了調查表，最重要的一個(gè)問(wèn)題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時(shí)時(shí)體驗著(zhù)幸福，這種幸福不同于別的，簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)足，平凡而又感人。
有一次因為身體的原因，很累，我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著(zhù)內心的.平靜。
假期，會(huì )接到莫名的電話(huà)，剛開(kāi)始，總是沒(méi)有聲音，一會(huì )兒就會(huì )
已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子，還記得幼兒園最后一天，她走到老師的面前，什么都沒(méi)說(shuō)，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里充滿(mǎn)著(zhù)不舍、幸福與祝愿！
您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動(dòng)著(zhù)，幸福著(zhù)，微笑著(zhù)......
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