課時(shí)目標交流發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的課時(shí)目標交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！今天由我代表九年級語(yǔ)文備課組針對教學(xué)目標的確定這一議題進(jìn)行交流。為建設“達禮”課堂，實(shí)現學(xué)校三年發(fā)展規劃，“基于課程標準的教學(xué)目標課本化設計”階段總結。希望各位領(lǐng)導和同仁多加批評指正。
教學(xué)目標對教學(xué)而言是方向、引領(lǐng)、動(dòng)力和目的。我們備課組三位老師十分明確這一重要性。在學(xué)期初，我們本著(zhù)教學(xué)目標與課程相適的原則，以尊重為前提，依次設制了總目標，學(xué)年目標，學(xué)期目標，周目標以及課時(shí)目標。
首先是總目標。學(xué)校對今年九年級中考質(zhì)量提出了明確的要求，整體成績(jì)位于區前30名。前兩年中考語(yǔ)文成績(jì)持續不理想，我們備課組深感壓力的重大，今年努力實(shí)現本學(xué)科成績(jì)位于區前30這個(gè)總目標，爭取不拖后腿。
在明確了總目標之后，開(kāi)學(xué)之初，備課組花了大量的時(shí)間和精力制定學(xué)年、學(xué)期目標。這就是我們制定出來(lái)的學(xué)年、學(xué)期目標。（展示）首先我們對整個(gè)年級的語(yǔ)文學(xué)情及上海市戶(hù)籍學(xué)生學(xué)情進(jìn)行詳細的分析。進(jìn)而總結出本屆初三學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習方面存在的優(yōu)勢、不足和困惑。教學(xué)計劃以?xún)蓚�(gè)表格的形式加以呈現，具體到每個(gè)周需達到的目標，十分明確、清晰。這樣我們就把握住了整個(gè)學(xué)期、整個(gè)學(xué)年的教學(xué)節奏，教學(xué)就可以平穩有序地推進(jìn)了。整個(gè)計劃的制定過(guò)程得到了區教研員殷秀德老師的指導，感謝學(xué)校為我們備課組搭建的平臺。
第二，再來(lái)說(shuō)我們的周教學(xué)目標。周目標在學(xué)期目標中已經(jīng)得以呈現，在具體的教學(xué)過(guò)程中以專(zhuān)題的形式進(jìn)行推進(jìn)。共計三個(gè)專(zhuān)題，文言文專(zhuān)題、現代文專(zhuān)題以及作文專(zhuān)題。（展示）在文言文專(zhuān)題教學(xué)過(guò)程中，注重新授課與復習交叉進(jìn)行，并注意內容的相互勾連�，F代文專(zhuān)題從教材和模卷中精選文本，以說(shuō)明文、議論文、記敘文的體裁推進(jìn)。而在作文專(zhuān)題教學(xué)中，我們更重視的是作文的批改。學(xué)生自己改，學(xué)生互改，教師面批，每篇作文都經(jīng)過(guò)了三遍左右的反復修改。每個(gè)學(xué)生最終形成學(xué)校、家庭、社會(huì )及個(gè)人四個(gè)題材的五篇代表作，形成自己的作文庫。進(jìn)而也就形成了班級的作文庫和年級的作文庫。九月，我們主要形成了家庭生活題材的作文庫。這就是我們的作文庫。（展示）
最后，結合具體的案例介紹現代文和文言文的課時(shí)目標。先說(shuō)現代文，首先我們下足功夫精心選材。依據中考選文的標準，貼近學(xué)生生活，并且有人文氣息。同時(shí)我們也考慮到選文對學(xué)生寫(xiě)作的重要影響，將文章的語(yǔ)言文采也作為選文的標準。然后精心設計課時(shí)目標。（展示）這是新授課《蘇州園林》的課時(shí)目標，是根據分析解讀考綱中說(shuō)明文考點(diǎn)加以確定的'。每堂課根據中考考點(diǎn)命題進(jìn)行目標檢測。（展示）而對于一模卷中的現代文材料，我們不再按照做題目、講題目的老方法進(jìn)行操作，而是做到兩個(gè)對應，課時(shí)目標與考點(diǎn)考綱的對應以及考點(diǎn)考綱與相關(guān)題目的對應。這是我們在做《雪化一化就有路了》這篇現代文閱讀的時(shí)候所做的課時(shí)目標。（展示）
在文言文課時(shí)目標的制定上，我們將課時(shí)目標與目標檢測結合，做到堂堂清。以《醉翁亭記》為例，共計兩個(gè)課時(shí)。這是第一課時(shí)的課時(shí)目標和相關(guān)檢測練習，一并呈現給學(xué)生，讓學(xué)生十分清楚本節課需要掌握的內容。在知識與技能這一塊，我們制定了兩個(gè)課時(shí)目標，掌握課文中150個(gè)實(shí)詞和6個(gè)虛詞的意思，掌握作者及相關(guān)文學(xué)常識。（展示）方框的內的詞語(yǔ)是中考要求掌握的150個(gè)實(shí)詞和6個(gè)虛詞，這些總復習的內容在新課中勾連起來(lái)。工作量特別大，看似只有156個(gè)詞語(yǔ)，其實(shí)每個(gè)詞有7、8個(gè)義項，接近千個(gè)。每節文言文新授課中我們都先統一用方框框出，并將同一個(gè)字不同的意思加以梳理。課下注釋用橫線(xiàn)標出。文學(xué)常識我們也把整個(gè)初中四年中涉及到的整合、歸納。新授時(shí)同時(shí)進(jìn)行系統復習。每個(gè)課時(shí)都有一個(gè)目標達成檢測卷，（展示）兩個(gè)課時(shí)上完之后，加以整合形成周周測的試卷。這就是《醉翁亭記》的周周測試卷，實(shí)現了課課清。通過(guò)課時(shí)目標的制定，實(shí)現了堂堂清和課課清，大大提升了課時(shí)的實(shí)效性。
從總目標到學(xué)年學(xué)期目標，再到周目標，最后到課時(shí)目標，整個(gè)制定的流程很辛苦，很多時(shí)候也很糾結。在這個(gè)過(guò)程中，我們每一個(gè)人對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標有了一個(gè)整體的把握，具體到每節課，目標明確，上課思路清晰，學(xué)生也明確了每節課的學(xué)習目標�？傊痪湓�(huà)，在教學(xué)目標制定的過(guò)程中，我們受益匪淺，教師教得清楚，學(xué)生學(xué)得明白。
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