中學(xué)生演講稿合集7篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
大家好，我今日與大家講的是《放飛夢(mèng)想》!很高興我能和你們分享我的夢(mèng)想每個(gè)人的夢(mèng)想各有不一樣，而我的夢(mèng)想，就是當一名為民請命的律師。
我要做一名律師，因為我覺(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮可是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的.壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個(gè)人都沒(méi)有什么特殊的權利，更加沒(méi)有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F可是無(wú)辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無(wú)辜者脫罪，將最?lèi)赫呤艿椒傻闹撇?
律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課進(jìn)取舉手發(fā)言，不僅僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語(yǔ)作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人，讓自我從小就培養一種大公無(wú)私的品質(zhì)。
當我隨手翻開(kāi)一本關(guān)于法律條文的書(shū)，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律(包括商業(yè)法律，兒童青少年法律)就有N多條!我的最終一步就是……乘我此刻的記憶力還是好的時(shí)候，多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單，容易理解的法律，打好基礎。
我的夢(mèng)想，永遠都會(huì )像風(fēng)箏一樣，在陽(yáng)關(guān)道下飛揚!
中學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們，我們學(xué)校的育人目標是：為社會(huì )輸送具有健全人格的合格公民，為國家培養具有遠大理想和百折不回人格的弘毅之士。為了激勵和促進(jìn)同學(xué)們成為合格公民弘毅之士，學(xué)校制定了東城中學(xué)“夢(mèng)想少年”系列評價(jià)方案，本學(xué)期我們對該方案做了修改和完善，現在我將修改部分向各位同學(xué)解讀如下：
1. 夢(mèng)想少年評價(jià)體系共分三級：五項學(xué)子、夢(mèng)想少年、弘毅少年。
2.各類(lèi)學(xué)子的評定標準：
誠信學(xué)子：
1.作業(yè)、考試獨立完成，不偷看，不抄襲
2.誠實(shí)無(wú)欺，不對老師、家長(cháng)、同學(xué)撒謊
3.言行一致，答應老師、家長(cháng)的事要做到
4.團結同學(xué)，不是自己的東西不能拿
5.主動(dòng)承認錯誤，不做損人利己的事。
靜心學(xué)子：
1.達到專(zhuān)心課堂要求4項以上者，且上學(xué)期間不帶手機。
2.課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3.集會(huì )、出操時(shí)做到靜齊快，不講話(huà)、不打鬧。
4.獨立、認真完成作業(yè)，訂正及時(shí)、主動(dòng)。
5.課堂上聽(tīng)講認真，神情專(zhuān)注，能夠傾聽(tīng)每一個(gè)人的.發(fā)言。
陽(yáng)光學(xué)子：
1.課堂上坐得正、答得響。
2.不理怪發(fā)，不染發(fā)燙發(fā)，不留長(cháng)發(fā)和指甲。
3.積極參加各種課外活動(dòng)，并在音體美勞等方面有特長(cháng)者。
4.傳播正能量，心態(tài)陽(yáng)光，樂(lè )于助人，能主動(dòng)服務(wù)班級和同學(xué)。
5.考試成績(jì)在D以上。
文明學(xué)子：
1.不出人網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè )場(chǎng)所。
2.言行要文明，愛(ài)護公物，不亂扔、不亂踩、亂摘，不說(shuō)臟話(huà)， 不頂撞老師，不給同學(xué)取侮辱性綽號。
3.見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，看到水龍頭滴水主動(dòng)關(guān)掉。
4.穿戴整潔大方，佩戴紅領(lǐng)巾或者團徽，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
5.有排隊意識，就餐、集會(huì )、外出活動(dòng)等要有秩序。
奮進(jìn)學(xué)子：
1.遇到困難不退縮，勇敢面對，并及時(shí)反思總結。
2.課堂上記得勤、想得深，課堂表現突出。
3.學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，處于年級前50名。
4.熱心幫助同學(xué)，及時(shí)阻止不良現象。
5.能合理自主安排課余時(shí)間，每天給自己布置學(xué)習任務(wù)，并認真學(xué)習。
3.各類(lèi)學(xué)子評定辦法：
每月評定一次，學(xué)生在月初根據各類(lèi)學(xué)子評定標準進(jìn)行申報，月末班主任組織學(xué)生對照標準進(jìn)行互評，再由各任課教師結合平時(shí)表現、紅綠卡得分及獲得榮譽(yù)情況進(jìn)行認定，由年級組頒發(fā)獎狀。一個(gè)學(xué)期中，同一項目被年級評定2次以上者，可申報當學(xué)期的�！癤X學(xué)子”。
4、夢(mèng)想少年評定辦法是：年級五項學(xué)子評定中達到三個(gè)不同項目且均在2次以上的可申報當學(xué)期的�！皦�(mèng)想少年”。
同學(xué)們，今天我跟大家講了這么多，就是希望每位同學(xué)認真對照評定標準，積極申報各項學(xué)子，學(xué)校、年級組在評定五項學(xué)子時(shí)不設名額限定。只要你達到每項學(xué)子評定中5條標準就是當月的xx學(xué)子。
今天我想講的第二件事是：“弘毅少年”評定，弘毅少年為學(xué)校的最高榮譽(yù)，為了激勵更多學(xué)生，學(xué)校將弘毅少年的評比由原來(lái)的一年一次改為一學(xué)期評比一次；至今我們已經(jīng)評定的弘毅少年有：王靜雯、葛辰鈺 賴(lài)硯兒 徐杭艷覃貝爾 趙炳亮、柯東、郭怡、李依瑤、金煬盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、譚瀅、陳陽(yáng)陽(yáng)、張佳依、方淵仟、高金煒。
希望這些同學(xué)平時(shí)嚴格要求自己，擔負起弘毅的責任；本學(xué)期學(xué)校團委學(xué)生會(huì )將組織七八年級的弘毅少年開(kāi)展“弘毅少年在行動(dòng)”的活動(dòng)，目的就是要充分發(fā)揮這些同學(xué)的榜樣示范作用，成為真正的棟梁之才。
中學(xué)生演講稿 篇3
大家好！我叫xxx，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對我自己有信心，我認為我有能力當副班長(cháng)，為班上出一份力量。
我經(jīng)常利用周末的時(shí)間在少年宮參加話(huà)劇團和民族舞的學(xué)習。如果我競選成功，我一定會(huì )為班級出謀劃策，盡心盡力工作，努力做好老師的得力小助手，還會(huì )全心全意為同學(xué)們服務(wù)。而且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭。
如果我競選失敗，我也不會(huì )泄氣，這說(shuō)明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距，我會(huì )靜下心來(lái)去找差距在今后的日子里，我會(huì )努力拼搏，爭取下一次競選成功。
因為我想為班上出一份力量，所以想當副班長(cháng)。
最后，我想說(shuō)的是，無(wú)論誰(shuí)當上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)，都是在為班級帶來(lái)快樂(lè )，都是為班級增光添彩！但是，我更希望這個(gè)人是我，所以，希望大家能把你手中的'那一張珍貴的選票投給我，我絕對不會(huì )讓你們感到后悔與失望！
如果我真的競選成功，我會(huì )帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，團結互助，使我們班成為優(yōu)秀班集體！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
先告訴你們一個(gè)小秘密!在我準備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí)，我的媽媽也在準備單位上學(xué)習雷鋒活動(dòng)的征文，她們這些大人也在學(xué)習雷鋒?
雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活?他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
細數起來(lái)，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀的學(xué)習活動(dòng)中，社會(huì )上不斷涌現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專(zhuān)門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的'每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)明了心燈;做好每一道習題，你便為班級的榮譽(yù)又添了一筆……
你看，
課堂上充滿(mǎn)朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè )觀(guān)的笑意中;
同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;
勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè )和辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中;
……
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動(dòng);他冒著(zhù)大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家;把積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見(jiàn)偉大，細微之處見(jiàn)精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭當一個(gè)有責任感、有愛(ài)心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。
讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒!
謝謝大家!我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì )。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么？
當我7歲的時(shí)候，她給 買(mǎi)了球；而作為報答，我用球打破了鄰居的玻璃；當 9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導鋼琴；而作為報答， 我 常常曠課并不去練習；當我 11歲的時(shí)候，她陪你還有 我 的朋友們去看電影；而作為報答， 我 讓她坐另一排去；當 我 13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而我說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型；當我 14歲的時(shí)候，她付了我 一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而 我 卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；當 我 15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱 我 一下，而作為報答， 我 轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了；當我17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而 我 卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上；
這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些！“滴水之恩。當涌泉相報”。親愛(ài)的'同學(xué)們，那么我們回報給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿(mǎn)臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現我們不曾做的還有很多很多…。讓我們從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長(cháng)段曲子，講個(gè)笑話(huà)！讓我們一起將這份感恩之心延續，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )將常常配在他們身旁！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂(lè )！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著(zhù)這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想和同學(xué)們說(shuō)：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來(lái)參加運動(dòng)吧。因為，我運動(dòng)，我健康，我學(xué)習、我快樂(lè )！
作為初中生，面對繁重的課業(yè)負擔，面對巨大的升學(xué)壓力，同學(xué)們往往無(wú)暇顧及身體。然而健康的身體是學(xué)習知識的前提，沒(méi)有健康的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮，健康不只是學(xué)習的基礎更是生命的基礎。同樣是在一個(gè)教室里學(xué)習，為什么有同學(xué)整天埋頭讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)卻不盡如人意呢？這跟學(xué)習方法有關(guān)，更重要的是學(xué)習效率的問(wèn)題。如何提高學(xué)習效率，我想同學(xué)們應學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，在保證營(yíng)養，積極休息，進(jìn)行體育鍛煉等基礎上保養大腦。充足的`睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的前提條件。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，全身心地投入。積極主動(dòng)地學(xué)習，不斷感受其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣；要防止過(guò)度疲勞，保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。如此，才能大幅提高學(xué)習效率。 總之，學(xué)習效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習之外的其他因素，與人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素密切相關(guān)。
我們要向身心健康努力，既要科學(xué)地生活，鍛煉，不斷提高生活質(zhì)量，又要加強學(xué)習和修養，塑造美好的心靈。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛(ài)護身體，講究衛生，增強體質(zhì)。同時(shí)，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂(lè )觀(guān)等良好的心理品質(zhì)。在現代，心理是否健康已成為衡量健康的重要標準。即使一個(gè)人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不放棄，照樣可以成為對社會(huì )有用的人，可以生活得快樂(lè )，幸福。相反，即使一個(gè)人有健康的體魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我調節能力弱，他的生活不會(huì )開(kāi)心，甚至可能逐漸損害身體健康。
作為中學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚實(shí)事求是、勇于創(chuàng )新的精神；堅持學(xué)習科學(xué)文化和加強思想修養的統一，把自己培養成為理想遠大、熱愛(ài)祖國、追求真理、勇于創(chuàng )新的人，在人生廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jì)，實(shí)現自己的全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，為了我們的學(xué)習、生活和事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同唱響“陽(yáng)光、健康、和諧”的旋律，堅持體育鍛煉，科學(xué)用腦，努力學(xué)習，爭創(chuàng )一流！讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們永葆青春的激情和風(fēng)采。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
今天我要給大家講的是一個(gè)關(guān)于母親的故事，一個(gè)非常普通的平常故事，但是它卻也是一個(gè)時(shí)刻溫暖我心故事。
這是我上初中以來(lái)一個(gè)平常的傍晚。餐桌上，剛煎好的西冷牛排在光潔的白瓷盤(pán)里冒著(zhù)熱氣，黑椒汁獨特又濃郁香味在空氣中醞釀。這是媽媽為我做的晚餐，看上去是那么的誘人。
不光是牛排，新鮮嫩滑的三文魚(yú)壽司、五顏六色的火腿雜豆披薩、營(yíng)養豐富的意大利肉醬面，樣樣都是她的絕活�？墒钦l(shuí)能想到，數月前，媽媽還是個(gè)對廚房極少光顧的人呢？
記得才上中學(xué)后的一個(gè)夜晚。那是媽媽第一次為我做飯。同樣是一塊牛排，卻是一片焦黑，絲毫沒(méi)有牛排應有的香氣。媽媽將它端到我面前，露出一絲歉疚的笑容：“第一次做，沒(méi)能給你煎好。不過(guò)還是嘗嘗看吧……”她的語(yǔ)氣里帶著(zhù)歉意也帶著(zhù)幾許期待�！澳阒赖�，媽媽很少不下廚房的嘛，不過(guò)現在你上中學(xué)了……”媽媽后面的話(huà)，我沒(méi)再聽(tīng)清，因為面前的這塊牛肉使我陷入了窘境。費盡九牛二虎之力才把它切下來(lái)，放進(jìn)嘴里又嚼不動(dòng)分毫。實(shí)在沒(méi)有辦法，我“噗”地把它吐了出來(lái)。媽媽凝視著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。她拿過(guò)刀叉，念著(zhù)：“有這么難吃嗎？”隨即呲牙咧嘴地狠狠切下一塊牛肉放入口中，霎時(shí)，她臉色劇變：“呸！”
大約就是從那時(shí)開(kāi)始吧，媽媽開(kāi)始苦心鉆研起那一本本令人頭疼的菜譜了。不論是枕邊的《米其林餐廳最受歡迎的100道料理》還是手機上下載的“文怡家常菜”，無(wú)一不體現她對烹飪的熱衷。她學(xué)習烹飪菜譜時(shí)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)尋思上進(jìn)卻天資淺薄的學(xué)生。精于中餐的爸爸常常笑她：“哎，不行就別逞能了啊�！蔽矣袝r(shí)候也會(huì )忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e忙了，大不了我們去必勝客�！倍鴭寢寘s不為所動(dòng)地在廚房里忙活，一大堆新奇的廚具接二連三地被買(mǎi)來(lái)，一大堆我愛(ài)吃的美食也被媽媽竭盡全力烹調出來(lái)。就算有些手笨的她指上出現了鮮紅的血珠，媽媽還是一絲不茍地完成她的做菜大業(yè)。漸漸，漸漸地，她的苦讀菜譜與堅持實(shí)踐終于有了不容小覷的成果。餐桌上的牛排慢慢地變得嫩滑、披薩不再堅硬、壽司的.形狀也越來(lái)越規整。我對媽媽晚餐的態(tài)度由原先的嗤之以鼻轉變到了如今的百食不厭。每次看著(zhù)我吃得直舔盤(pán)子的樣子，媽媽都是一副憐愛(ài)又欣慰的神情。
今天的晚餐又是美味的黑椒牛排。舉起刀叉，我切下一塊牛排——嫩而不生，熟而不老，我隨即狼吞虎咽起來(lái)�！奥c(diǎn)吃，”媽媽笑了，“你上中學(xué)后早出晚歸，比我們大人還辛苦，這個(gè)階段又是你長(cháng)身體的重要時(shí)期，我知道你不喜歡吃中餐，所以媽媽專(zhuān)門(mén)學(xué)了這些美食來(lái)犒勞你喲。好好吃�！�
媽媽不經(jīng)意的話(huà)讓我陷入了震驚：原來(lái)，我那個(gè)最不愛(ài)下廚房的媽媽竟然專(zhuān)門(mén)為了我而開(kāi)始學(xué)習烹飪！原來(lái)，是因為擔心我的身體、為了保證我的學(xué)業(yè)媽媽才苦心鉆研菜譜!原來(lái)，這一道道可口的美食背后，隱藏的是媽媽對我的心疼和愛(ài)。
一股暖流在我心中流動(dòng)著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)……此刻，我味蕾感受到的，是濃濃的母愛(ài)的味道。
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