關(guān)于小學(xué)生國旗下的演講稿三篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的小學(xué)生國旗下的演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生國旗下的演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。

　　我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話(huà)出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國著(zhù)名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對我們的今天和未來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(cháng)足的進(jìn)步�！�

　　每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”用現在的話(huà)說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠實(shí)可信？師長(cháng)的傳授學(xué)藝是不是復習運用了？”千百年來(lái)，無(wú)數的`古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。 陶行知的每日四問(wèn)，應當作為我們成長(cháng)中的一面鏡子，我今天鍛煉身體了沒(méi)有？我今天讀書(shū)了沒(méi)有？我今天抄了讀書(shū)筆記沒(méi)有？我今天寫(xiě)了日記沒(méi)有？我今天學(xué)到的知識鞏固運用了沒(méi)有？我今天做了哪些對集體和他人有益的事情？

　　老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

小學(xué)生國旗下的演講稿 篇2

　　看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽?zhuān)?/p>

　　在班會(huì )上。老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著(zhù)的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著(zhù)這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節省了很多頓飯才湊足了路費�？粗�(zhù)母親襤褸的衣衫，看著(zhù)母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

　　母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們該如何回報母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話(huà)；明代杰出的'地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著(zhù)母親，采集奇花異草送給母親當禮物。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么？你平時(shí)都為母親做了些什么呢？老師希望你能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

　　媽媽?zhuān)�當您煩惱的時(shí)候，我的臉上就布滿(mǎn)了陰云；當您高興的時(shí)候，我的臉上就撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。人說(shuō)，我是媽媽的表情。我說(shuō)，我是媽媽的心情。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

小學(xué)生國旗下的演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!在這個(gè)陽(yáng)光明媚的季節，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我代表全校學(xué)生，向我們默默耕耘、無(wú)私奉獻的老師表示最誠摯的謝意!同時(shí)，也向親愛(ài)的同學(xué)們表達我最美好的祝愿：祝大家身體健康、學(xué)習進(jìn)步!這一學(xué)期是我們沖刺的一學(xué)期，從今天開(kāi)始我們將要邁進(jìn)充滿(mǎn)緊張、充滿(mǎn)汗水，然而又充滿(mǎn)理想、充滿(mǎn)希望的一學(xué)期。

　　在接下來(lái)曲折而又艱險的求知途中，我們不可避免的將遇到挫折與困難，但我們絕不能讓那些微不足道的障礙擋住前進(jìn)的步伐。感謝曾經(jīng)幫助我們的人，教育我們的人。

　　人們常說(shuō)，態(tài)度決定高度，目光決定目標。為了讓我們處在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中，紀律是尤為重要的。它是認真學(xué)習的首要條件，也是創(chuàng )造學(xué)習氣氛的必要因素。

　　我們六年級會(huì )繼續嚴格遵守學(xué)校的規章制度，作好模范帶頭作用，在新學(xué)期中，取得的進(jìn)步。

　　我們要學(xué)習新內容，復習舊知識，要兼顧各科提醒自己的'能力，半年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌。那么，在復習中執行的方針是;輕重分明，全力補弱。也就是說(shuō)：要對自己一向學(xué)的較好又學(xué)的輕松的課給予充分信任，加強鞏固，適當調節時(shí)間，將節省的時(shí)間和精力放在薄弱的環(huán)節，就是復習重點(diǎn)。當然，學(xué)習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，人們常說(shuō)，考試是三分水平，七分心態(tài)，過(guò)分的追求往往就會(huì )失去。

　　同學(xué)們，畢業(yè)班的最后一學(xué)期是考驗我們的一學(xué)期，我們必須在命運的激流中拼搏。讓我們鼓足風(fēng)帆，從興泰中心小學(xué)這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著(zhù)夢(mèng)想駛向成功的彼岸。謝謝大家!

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