道德演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的道德演講稿，歡迎大家分享。
道德演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀(guān)望，她就在我們的身旁。
道德是什么呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著(zhù)道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀(guān)，但是能默默地潤人心田;好像顆顆細小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。當你在公交車(chē)上，看到老人站著(zhù)，你忍心嗎?當你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì )撿起來(lái)嗎?當你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì )去把它們扶起來(lái)嗎?或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì )怕，怕別人誤會(huì )垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認為：不用顧慮大家對你做好事的'看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不健全的人，可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識來(lái)彌補�！笔前�，道德代表的是一個(gè)人的修養，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì )繁榮的基石。我們是祖國的明天，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁!
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動(dòng)!從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!
謝謝大家!
道德演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫楊文英。今天，我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。 在這個(gè)社會(huì )中，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著(zhù)美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的`心田。道德源自于我們的內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì )錯。做好事，不是為了得到誰(shuí)的表?yè)P，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自?xún)刃�，你對社�?huì )，對每個(gè)人的愛(ài)，就是一份珍貴的道德。 當你在公交車(chē)上，看到老人站著(zhù)，你忍心嗎？當你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì )撿起來(lái)嗎？當你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì )去把它們扶起來(lái)嗎？或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì )怕，怕別人誤會(huì )垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不健全的人，可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識來(lái)彌補�！笔前�，道德代表的是一個(gè)人的修養，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì )繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁！ 道德是人類(lèi)社會(huì )中自然形成的行為規范，是獲得別人信任的一個(gè)標準。道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人渡過(guò)難關(guān)。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動(dòng)！從我做起，從現在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。同學(xué)們！愿我們都做個(gè)有道德的人吧！
謝謝大家！
道德演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天來(lái)到這里參加“做一個(gè)有道德的人主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這里，我可以把道德人物頌揚，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀(guān)望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責任？是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著(zhù)道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀(guān)，但是能默默地潤人心田；好像顆顆細小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫(huà)面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著(zhù)道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來(lái)。當記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂的媽媽�？吹竭@里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著(zhù)全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車(chē)輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里終于挺過(guò)來(lái)了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻可以讓人們心里甜甜的，暖暖的.。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當我們隨著(zhù)爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著(zhù)那里的鮮花、綠樹(shù)和青草；當年邁的老人擠進(jìn)公共汽車(chē)，是道德讓他們擁有了座位；當放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門(mén)，是道德使機動(dòng)車(chē)繞行或停止行駛，讓我們的道路暢通無(wú)阻……
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂(lè )而幸福。
校園里，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講究衛生；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷里，說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子；小區里，我主動(dòng)為抱著(zhù)小弟弟的阿姨開(kāi)門(mén)、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P，讓我感受到了講道德的快樂(lè )，讓我體驗到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(cháng)，就會(huì )在哪里開(kāi)出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)道德的花朵，我們的世界一定會(huì )更加絢麗多彩，芳香宜人。
道德演講稿4
學(xué)校，是我們學(xué)習知識的地方，更是我們培養德性，修身養性的地方，小學(xué)生道德演講稿。學(xué)校開(kāi)診的德育工作，就是要培養同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì )打好基礎。因為一個(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì )所承認的。
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著(zhù)美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。
道德源自于我們的.內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì )錯。做好事，不是為了得到誰(shuí)的表?yè)P，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自?xún)刃�，你對社�?huì )，對每個(gè)人的愛(ài)，就是一份珍貴的道德。
當你在公交車(chē)上，看到老人站著(zhù)，你忍心嗎？當你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì )撿起來(lái)嗎？當你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì )去把它們扶起來(lái)嗎？或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì )怕，怕別人誤會(huì )垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
作為一名小學(xué)生，我們首先應該學(xué)會(huì )的是做人，做一個(gè)能把每一件簡(jiǎn)單、平凡的事情做好的人。熱愛(ài)祖國，我們就要從熱愛(ài)家鄉、學(xué)校、班級、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(cháng)輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級衛生做起；團結互助，我們要從學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )相處，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人做起；誠實(shí)守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說(shuō)話(huà)算數做起；遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，當我們自覺(jué)萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時(shí)，當我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個(gè)文明人時(shí)，我想：和諧社會(huì )、和諧校園一定會(huì )張開(kāi)雙臂擁抱我們。
道德演講稿5
中央開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著(zhù)眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話(huà)說(shuō)，國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。黨員領(lǐng)導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實(shí)，光明磊落。對于黨員來(lái)說(shuō)，就是要忠誠老實(shí)、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事。一要做老實(shí)人。共產(chǎn)黨人做老實(shí)人，就是要忠實(shí)地面對黨、面對組織、面對人民、面對同志。二要說(shuō)老實(shí)話(huà)。說(shuō)老實(shí)話(huà)，就是成績(jì)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，錯誤不隱瞞，堅持真理、尊重事實(shí)，切實(shí)做到言行一致、知行統一。三要干老實(shí)事。廣大黨員要抱著(zhù)對黨和人民高度負責的`態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對工作盡力，對崗位盡責，對事業(yè)盡心，崇實(shí)干、用實(shí)勁、求實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏(yíng)得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。黨員的作風(fēng)養成，要從日常處著(zhù)手，從點(diǎn)滴中做起，從小事上破題，從細節上加分。每一名共產(chǎn)黨員都應帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，帶頭恪守社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，自覺(jué)遠離低級趣味，堅決抵制歪風(fēng)邪氣。要把加強道德修養作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴私德，守住做人、處事、交友的底線(xiàn)。
講道德、有品行，說(shuō)到底就在于能否正確處理公、私二字。能不能做到嚴以用權，有沒(méi)有正確的權力觀(guān)，是不是真正處理好公與私的關(guān)系，十分重要。黨員領(lǐng)導干部要從思想源頭上牢固樹(shù)立正確權力觀(guān)，切實(shí)處理好公和私、情和法、權和法的關(guān)系，時(shí)刻要對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權。
道德演講稿6
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們今天不去討論道德和知識誰(shuí)更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養而至。這就說(shuō)明，道德是做人的基本準則。
怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三國時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導過(guò)他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養自己的道德觀(guān)念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動(dòng)機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強道德情感、意志力。
做一個(gè)有道德的人，從事教師這個(gè)特殊行業(yè)的我們該如何做一個(gè)有道德的教師呢？我認識到教師是“人類(lèi)靈魂的工程師，對于孩子們的成長(cháng)和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人的職責中教書(shū)的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的.人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人，這是我從事教學(xué)教育工作以來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jì)，做一名合格的教師。
如何成為師德高尚的老師，如何作一個(gè)有道德的教師呢？
一、教師要經(jīng)常自�。�
教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己的威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)：
人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己的威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系。但處理不好，會(huì )產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因為每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教學(xué)工作中，只有多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì )更多，處理問(wèn)題才會(huì )更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對待觀(guān)：
每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把它發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
“一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習、相互尊重。既然做“父親，就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長(cháng)的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話(huà)說(shuō)：人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。
道德演講稿7
老師們，作為一個(gè)對教育懷有宗教般情懷的人，應該以堂吉訶德的勇氣，以西西弗的堅硬，將合乎學(xué)生學(xué)習規律的生活方式，柔軟的植入未來(lái)的中國心靈。
作為一名教育人，我們要像一群仰望星空的孩童，從不抱怨星星又舊又生銹，只是拿著(zhù)抹布和水桶，一路踉蹌，擦拭蓋在星星之上的灰蒙蒙。我們不在乎別人說(shuō)我們是瘋子還是傻子，我們在乎的是，我們是否真的帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶一棵草去，我們是否付出了全部的努力，讓教育之于心靈建設、之于世道人心的正面價(jià)值，變成了最大值。
我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小而莊嚴，我們的工作由稻粱謀擴充至千古事，我們的世界也從柴米油鹽放大到家國天下。每一位醉心于教育的同仁，因為放逐了我們共同的理想，在我們平凡的生活中注入了意義，使我們瑣碎的人生變得貴重，讓我們的生命蕩滌著(zhù)愛(ài)，誠懇，付出，以及智慧。 尊敬的老師們，滴水穿石的成就，只問(wèn)耕耘的精神，高于命運的理想，歷史選擇的天時(shí)，花開(kāi)處處的地利，八方護持的人和，猶如一張張鼓起的風(fēng)帆，將我們推到漲潮的海上。世事常呈波浪式起伏，世事難逃潮漲潮落的規律，讓我們把我屬于我們的機會(huì )，擔起時(shí)代賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行，以免潮水退去，折戟沉沙，空懷使命，黯然神傷。
大家知道，我們的教育還有很多，可以說(shuō)太多的問(wèn)題，有的是新的，有的是舊的。請相信，問(wèn)題是我們收到的最好禮物，沒(méi)有問(wèn)題的繁冗晦澀，就沒(méi)有答案的妙不可言。
尊敬的老師們，從我們的指尖匆匆流走的歲月，催促我們整點(diǎn)行囊，聽(tīng)從內心的`呼喊，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)彼岸。開(kāi)始人生的又一次出發(fā)。
老師們，當你無(wú)法改變社會(huì )，無(wú)法改變別人的時(shí)候，你唯一可以改變的就是自己。而只要你真正的去改變自己，其實(shí)你就是在改變別人，就是在改變社會(huì )。不要以為我們在三尺講臺上沒(méi)有什么作為，他影響著(zhù)幾十個(gè)生命!一個(gè)教師，如果能夠真正的影響幾個(gè)學(xué)生的生命，真正的走進(jìn)他們的心靈，真正的成為學(xué)生生命中的“貴人”，你的生命就是非常有價(jià)值的了。而這一點(diǎn)，我相信是所有教師都可以做到的。
尊敬的老師們:讓愛(ài)成為一種習慣吧，愛(ài)學(xué)生不是你管理班級、樹(shù)立威信、提高成績(jì)的籌碼。愛(ài)是很簡(jiǎn)單、很單純的，愛(ài)就是愛(ài)，沒(méi)有其它。
道德演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年（2）班的**，今天我演講的題目是《道德，生命中最絢麗的色彩》。
在生活中這樣的鏡頭你一定不會(huì )陌生：公園里，給小朋友系鞋帶；在家里，我們把自己煮好的飯菜端到晚歸的媽媽手中；校園里，我們把一張廢紙悄悄地塞進(jìn)自己的口袋……
這就是道德的舉動(dòng)。有些人以為做一個(gè)有道德的人難，其實(shí)你用心去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為道德有時(shí)是一種感恩。
我要給大家講一個(gè)這樣的小故事：某學(xué)校舉辦了一個(gè)親子游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)中，先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，結果所有的媽媽全都找到了自己的孩子�？墒�，當游戲進(jìn)行到下一個(gè)環(huán)節讓孩子們蒙上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽都哭了，像孩子一樣哭得那樣傷心、委屈。因為她們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊�，卻得不到愛(ài)的共鳴。
這是一個(gè)令人心痛的.故事�，F在的孩子怎么啦？學(xué)會(huì )感恩以成為培養道德之心之首要。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。我們要學(xué)會(huì )感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風(fēng)港；我們要學(xué)會(huì )感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養去書(shū)寫(xiě)青春的篇章；我們要學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，因為社會(huì )讓我們發(fā)揮所長(cháng)、神采飛揚！
道德，有時(shí)是一種習慣。
著(zhù)名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每天都要問(wèn)一問(wèn)自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。做一個(gè)有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起，就會(huì )成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你以微笑。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì )成為有道德的好少年。
道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒(méi)有標價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！
道德演講稿9
尊敬各位領(lǐng)導，老師們：
大家好，作為一位新時(shí)期的幼兒教員，間接擔負著(zhù)培植下一代康健傷心生長(cháng)的汗青重擔。是以社會(huì )在學(xué)歷、才能和師德三方面提出了很高的請求，此中師德是最主要的。崇高的職業(yè)道德和精良的教員形象是每一個(gè)教員做好教導事情的先決前提，是時(shí)期和社會(huì )的請求，也是教員不息朝上進(jìn)步，博得勝利的氣力地點(diǎn)。愛(ài)是幼教工作者的魂魄，深層次的愛(ài)便是要做到恭敬幼兒、懂得幼兒、善待幼兒。愛(ài)與懂得是咱們幼教事情的切入點(diǎn)，咱們覺(jué)得"幼兒惟獨在愛(ài)的空氣中，能力取得安全感、滿(mǎn)足感，從而遭到鼓勵，感覺(jué)相信"。教導幼兒的條件是愛(ài)，有愛(ài)才會(huì )有懂得，有懂得才會(huì )有寬容，有寬容才會(huì )接收分歧本性的孩子。教員的.職業(yè)道德請求咱們愛(ài)孩子應該是高于母愛(ài)的汜博之愛(ài)，是奉獻給每個(gè)幼兒的愛(ài)，記得第一次以教員的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)間，我的心境萬(wàn)分感動(dòng)�？墒虑橐欢螘r(shí)候后我才察覺(jué)幼兒園的事情并非我設想中的那樣美妙。剛開(kāi)學(xué)，終日聽(tīng)著(zhù)孩子們的哭聲，另有一堆的筆頭事情等著(zhù)你去做，以至另有幾個(gè)孩子一路尿濕了，大便了……幼兒教員的事情是云云的普通和嚕蘇。本屬年青，未曾受過(guò)風(fēng)雨的我一會(huì )兒低沉了上來(lái)，覺(jué)得好冤枉�？墒巧趺茨茉凑慈玖宋夷�？使我當初滿(mǎn)腔熱忱的來(lái)奉告人人我愛(ài)這份奇跡呢？在這里，我不能不提起我那一班可惡的孩子們。
我永久忘不了剛開(kāi)學(xué)的誰(shuí)人星期，孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，背面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又快樂(lè )，認為本人事情的失敗。我巴不得對他們高聲的叫幾聲，但明智戰勝了感動(dòng)，知名之火化成為了深深的自責。我不止一次的揭示本人：那是一群可惡的孩子，剛脫離爸爸媽媽?zhuān)沂窍壬�，要讓他們喜歡我，愛(ài)好這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。是以，我想法子變名堂，逗他們高興，教他們生存慣例，很快一個(gè)星期過(guò)去了，孩子們大多不哭了，并且還很愛(ài)好上幼兒園，愛(ài)好咱們先生。著(zhù)時(shí)我是如許的慶幸，在我的起勁下，孩子們高興了，能順應幼兒園的生活了。我曉得，在這普通的生存中我找到了本人的代價(jià)，這時(shí)候我更能體味："用愛(ài)心、耐煩、平常心和智能去教導孩子。"的深切意思了。徐徐的，每一個(gè)孩子都是我新的但愿。然而，空有滿(mǎn)腔的熱忱就可以干好教員這項奇跡嗎？不！謎底是非常確定的。經(jīng)由過(guò)程日常平凡的視察和向先生們討教，我發(fā)明想做一位及格的幼兒教員需求得不僅是聰明，更多的仍是教訓的積存，惟獨在平常的舉止中多看多做多想，能力不息前進(jìn)，做讓孩子愛(ài)好的先生，做讓家長(cháng)釋?xiě)训南壬?/p>
時(shí)期在前進(jìn)，社會(huì )在進(jìn)展，"問(wèn)渠哪得清多么，為有泉源死水來(lái)。"教導有法而無(wú)定法，教學(xué)上的索求和革新永無(wú)止境，作為一位方才走上事情崗亭的新教師更應該捉住機遇，不息求知今取，敢于索求，在營(yíng)業(yè)方面不息訓練，早日生長(cháng)為一位優(yōu)異的教員。盡管，經(jīng)由的日子是云云長(cháng)久，走過(guò)的路是云云普通，可我卻真摯與我的事情，這足使我回想舊事時(shí)而不悔怨。我將義無(wú)反顧的奔向我的來(lái)日誥日，在這污濁的童心天下里追尋屬于本人的一片天空，在這長(cháng)久的性命路程中點(diǎn)燃燭光里的芳華。
我的演講完畢，謝謝大家。
道德演講稿10
大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是：“做一個(gè)有道德的人”。
古人說(shuō)，人生有三件大事：做人、做事、做學(xué)問(wèn)。其中做人是核心，是基礎，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個(gè)有道德的人。古語(yǔ)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。意思是說(shuō)小到個(gè)人，道德是做人之本;大到國家，道德是國家興旺之根。意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！蔽覀冊诔砷L(cháng)求學(xué)的過(guò)程中，一定要時(shí)刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個(gè)德才兼備的人。
生活中常有不道德的行為影響著(zhù)我們的學(xué)習、生活環(huán)境，破壞著(zhù)我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧，影響同學(xué)的學(xué)習;譏諷嘲弄同學(xué)的缺點(diǎn)，撒謊欺騙同學(xué)和老師;不按秩序排隊，不守時(shí);撞長(cháng)輩，欺負弱小;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。當我們的周?chē)l(fā)生這樣不道德的行為，便會(huì )嚴重影響我們的生活，這樣的行為會(huì )受到譴責批評。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰(shuí)愿意跟一個(gè)經(jīng)常搞破壞不文明的人做朋友呢?己所不欲，勿施于人。如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應該用這樣的行為去影響他人。每個(gè)人都要努力克制自己的行為，努力做一個(gè)有道德的'人。那么，如何做才算是有道德呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如我們看到低年級的小弟弟小妹妹摔倒時(shí)，主動(dòng)上前把她扶起來(lái)就是有道德;比如在同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們就不挑剔同學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )包容她的過(guò)失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個(gè)人的周?chē)�，只要你留心，用心，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌的前程。道德，是一種責任，是一種財富，更是一種智慧。她其實(shí)就在你、我的一言一行中。讓我們攜手共勉，做一名有道德的社會(huì )公民!
道德演講稿11
同學(xué)們，大家好!
今天國旗下講話(huà)的題目是：《向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人》。
同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習知識的地方，更是我們養成良好行為習慣的地方。學(xué)校就是要培養同學(xué)們高尚的道德品質(zhì)，為我們走上社會(huì )打好基礎。因為一個(gè)沒(méi)有高尚品德的人，是不能被社會(huì )所承認的。
記得意大利但丁曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰(shuí)更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
做一個(gè)有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養出來(lái)的。我們想要成為一名道德高尚的學(xué)生，必須從根本的小事做起。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問(wèn)聲好，說(shuō)文明的'話(huà)，做文明的事等。
但是，在校園里也發(fā)現個(gè)別同學(xué)們所做的不文明之事,不講道德的事。如：在校園里亂扔垃圾，踐踏花草樹(shù)木;在班上踩踏課桌椅，損壞學(xué)習園地;上下樓梯相互推擠等等，同學(xué)們，這是不道德之事,這是不文明的行為。
同學(xué)們，我們要從熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報效祖國做起，從平凡小事、點(diǎn)滴細節上培養高尚情操和濃厚愛(ài)國熱情做起!加倍努力學(xué)習，不斷增長(cháng)本領(lǐng)，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人，為慶祝新中國成立62周年增光添彩。
同學(xué)們，當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們知道我們是中國人，我們愛(ài)我們的祖國和人民。我們的心中有一股為祖國富強而加倍努力的激情，五星紅旗，我為你驕傲。
道德演講稿12
上周一的班會(huì )課，在校園頻道播放的“送上門(mén)的真兇”錄像節目中，正是道德力量的感化，才使得真正的兇手自首，使得那兩位無(wú)辜入獄替罪者的冤屈得以昭雪。
中華民族是一個(gè)以重德著(zhù)稱(chēng)的民族，早在兩千多年前，我們的祖先就提出了做人的道德標準是“仁”。磨煉人格的方法是“克己復禮”。也就是說(shuō)，中國傳統美德的主要內容是：浩然正氣的愛(ài)國精神;愛(ài)人孝順的人道精神;經(jīng)世致用的求實(shí)精神;知行合一的實(shí)踐精神;潔身自好的廉潔精神;物物相依的群體意識;舍生取意的獻身精神和舍身成仁的犧牲精神。
法國大作家雨果說(shuō)過(guò)：“普遍的道德是社會(huì )的基礎，普遍的良心是法律的基礎�！�
道德是人與人之間及個(gè)人與社會(huì )之間的潤滑劑，道德是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。只有大家都按一定的道德來(lái)規范自已的言行，整個(gè)社會(huì )才會(huì )有良好的秩序和風(fēng)氣。只有以不損害他人的幸福作為自己行動(dòng)的原則和準則，才是善的和道德的。
在物質(zhì)社會(huì )高度發(fā)達的今天，我們不得不警惕地看到道德的滑坡。理想空白、人心不古的現象，“事不關(guān)己，高高掛起”，“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他檐瓦上霜”，這些被有些人甚至是許多中學(xué)生稱(chēng)作時(shí)髦實(shí)惠而作為為人處世的信條。究其原因，主要有兩個(gè)方面：一是道德教育的放松，德智體中，“德”成了虛偽的“首相”名存實(shí)亡�！兑环皱X(qián)》、《小小螺絲帽》等類(lèi)似教人從善的兒歌不再流行;二是“拜金主義”的泛濫，在一些人看來(lái)，“有錢(qián)能使鬼推磨，”道德能值幾個(gè)錢(qián)。殊不知，金錢(qián)雖可貴，道德價(jià)更高。一個(gè)缺少道德的'民族不會(huì )成為偉大的民族!
“人是應當有一點(diǎn)精神的，”在道德面前不存在吃虧的問(wèn)題。那位“送上門(mén)的真兇”就選擇了放棄自由而撫平自已道德的創(chuàng )傷。
道德并沒(méi)有法律的強制力，它需要個(gè)人的自覺(jué)與修養，但它的調節范圍卻遠遠大于法律，對于一些生話(huà)中的小事，也許有人認為是法律限制不到的，就無(wú)需太過(guò)注意。這正是我們最大的疏漏�？吹叫@里的果皮紙屑撿起來(lái);看到墻上的腳印擦干凈。這些微不足道的小事情，都是道德的體現。
“勿以善小而不為，勿以惡小而不為�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，按一定的道德行為來(lái)標準自己。那樣，我們就會(huì )對社會(huì )有所貢獻，就會(huì )成為世界上最幸福的人。
道德演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《道德流露真情》。
善，是上善若水，樂(lè )善好施，長(cháng)存仁愛(ài)之心，常為慈善之舉�！叭酥�，性本善，茍不教，性乃遷”。
人的本性是好的，習性是壞的，如果把本性比作玉，那么習性就是塵，德是本性的流露，因為無(wú)始以來(lái)的壞習性使本性蒙上了厚厚的灰塵，看不到人性當中純善的性德了。因此我們要用孔夫子留給我們的寶貝——儒家文化思想，來(lái)洗滌蒙在本性的塵，使人性回歸本善。在這個(gè)時(shí)代，有重新提倡其價(jià)值的必要，肅清社會(huì )歪風(fēng)，做品行優(yōu)良淳樸大度的人，重現中華道德文化的光芒。
小悅悅事件的出現，只是社會(huì )“缺德”現象的表象，冷漠、殘忍、墮落，折射出公民社會(huì )道德教育的長(cháng)時(shí)間缺失，人們已經(jīng)看不到人類(lèi)正確的走向，而這種“缺德”現象卻顯得很“正�！绷�。
在儒家思想的熏陶下，才有了夜不閉戶(hù)，路人累了就進(jìn)來(lái)喝口水歇歇，與主人家拉拉家常；人們互幫互助，社會(huì )祥和安樂(lè )。而現在鋼筋水泥構筑的城市森林冷森森的，防盜門(mén)擋的不是賊是信任。住了幾十年，連鄰家是誰(shuí)也弄不清楚。人與人之間顯得陌生，不愿奉獻自己的一絲友善，甚至接受別人的`愛(ài)都感到恐慌。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會(huì )充斥著(zhù)物質(zhì)金錢(qián)。人的貪心被放大了，不擇手段地想著(zhù)如何讓自己獲利。在這種物欲橫流的環(huán)境中，人們選擇了冷漠、自私、不信任，這怎么能要求他們無(wú)私地奉獻愛(ài)心呢？
但是人的道德本性是永恒的，蒙塵是暫時(shí)的，是金子總要發(fā)光的。
拾荒阿姨陳賢妹的溫情救助，折射出來(lái)的就是一種本性善良，流露出一種大愛(ài)。這說(shuō)明鋼筋水泥尚未完全筑滿(mǎn)人們心靈，我們心中仍流淌著(zhù)熱血，激蕩著(zhù)心底的本善，無(wú)私的大愛(ài)便會(huì )噴涌而出，讓每個(gè)人的心感到溫暖。其實(shí)班上自習課紀律差的時(shí)候，我們可以提醒身邊的同學(xué)，安靜學(xué)習，給同學(xué)們營(yíng)造良好的氛圍，其實(shí)這不僅是為他人，也是為自己。
讓我們反觀(guān)自己吧，守護道德。像曾子“三省吾身”一樣，常常問(wèn)問(wèn)自己的心是否被名利束縛，時(shí)刻警戒自己不能丟失道德，守護住人間的溫情，讓社會(huì )更和諧更安寧。謝謝大家！
道德演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我要演講的題目是，做一個(gè)有道德的人！
道德，如同一盞明燈，照亮我們前方漫漫的長(cháng)路；道德，如同一顆希望的種子，只要你好好的照料它，必能獲得意想不到的豐收。那么，道德是什么？怎么做才是一個(gè)有道德的人呢？
從小爸爸媽媽就經(jīng)常跟我講，“要做一個(gè)有道德的人！”可年幼的我總是似懂非懂。長(cháng)大后，我逐漸了解了什么行為是有道德的，是值得我們學(xué)習和贊美的；而什么行為又是不道德的，是我們應該制止和批評的。讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)后，我對“道德”一詞有了更深刻的理解�！暗赖隆�，他并不遙遠，他就在我們身邊，在生活的一點(diǎn)一滴中。那么，怎樣才能和道德成為好朋友，做一個(gè)有道德的人呢？
我想，一個(gè)真正有道德的人心靈是無(wú)比充實(shí)的`。他絕不是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子�！靶撵`強者”李麗就是這樣，少年時(shí)，小兒麻痹癥使她雙腿嚴重致殘；中年后，一場(chǎng)車(chē)禍又使她下半身癱瘓。雖然人生充滿(mǎn)了磨難，沒(méi)能像常人那樣擁有健康的身體，更不能像常人那樣大步行走，甚至想邁動(dòng)一下雙腳都成了心靈的渴求。按道理說(shuō)，李麗這樣的人，應該是受到社會(huì )關(guān)心的，坐著(zhù)等待我們全社會(huì )幫助的人。但是，李麗不但沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有一味地接受社會(huì )給予的幫助，反而用自己的愛(ài)心為社會(huì )造福，她勸導無(wú)數厭學(xué)兒童重返校園，她開(kāi)辦系列講座，使數十萬(wàn)人受到心靈洗禮，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡！她就是我們心目中的“道德英雄”：殘疾打不垮，貧困磨不壞，災難撞不倒。心中有愛(ài)，她就不會(huì )孤單。實(shí)踐道德，就是時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他人，想著(zhù)社會(huì )，想著(zhù)我們的祖祖輩輩以及世世代代的未來(lái)的心靈寫(xiě)照！
當我們漫步在清新而美麗的公園，享受著(zhù)那里的鮮花、綠樹(shù)和青草，當我們看到年邁的老人擠進(jìn)公共汽車(chē)，第一時(shí)間擁有了座位，當放學(xué)的學(xué)生背著(zhù)書(shū)包過(guò)馬路，有機動(dòng)車(chē)停止讓道……你是否想過(guò)，這小小的舉動(dòng)，就是道德的體現！道德，讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。
做一個(gè)有道德的人，我們需要的是從自己做起。走在馬路上，紅燈停，綠燈行；售票窗前，自覺(jué)地排隊，不插隊硬擠；廢紙簍前，我們進(jìn)一步，再進(jìn)一步，讓廢棄物安全回家這些行為看起來(lái)是那樣的微不足道，但不也詮釋著(zhù)道德的含義嗎？
老師們，同學(xué)們，道德，是春天的花兒，是植物的肥料；道德，是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(cháng)。只要你愿意，道德的花兒一定會(huì )遍地綻放！讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，做一個(gè)有道德的好少年！讓世界更加絢麗多彩！
謝謝大家！
道德演講稿15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你們好，我是三(2)班的，今天我演講的題目是《道德之時(shí)時(shí)暖人心》。
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。
道德是一種愛(ài)心，當別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠的幫助。
突如其來(lái)五.一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來(lái)，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……
滿(mǎn)目所見(jiàn)，一片片瓦礫，一個(gè)個(gè)廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場(chǎng)大災難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……
更多的家庭流離失所。
災難的無(wú)情，人間卻是有情�？吹诫娨暽�，一支支救援隊伍，一個(gè)個(gè)捐款箱排起長(cháng)龍，一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉�(gè)小時(shí)的隊，一個(gè)個(gè)醫護人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒(méi)合眼……
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，總有這么一種愛(ài)心叫道德，道德時(shí)時(shí)暖人心田……
道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話(huà)，你就已經(jīng)獲得了道德。
有一次，我到超市買(mǎi)東西，結賬時(shí)，計算機出現了問(wèn)題，食品的價(jià)格沒(méi)有出現在小票上，只需我付牙膏的`2.8元錢(qián)，我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來(lái)，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這般美好的感覺(jué)。
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
我的演講完了，謝謝大家!
【道德演講稿】相關(guān)文章：
道德自我、道德情境與道德判斷08-20
道德運氣與道德責任問(wèn)題10-09
實(shí)用道德演講稿 道德演講稿范文11-16
談道德的需要和需要的道德04-09
淺談道德與職業(yè)道德12-18
道德自我、道德情境與道德判斷- 試析杜威道德哲學(xué)的一個(gè)側面(10-07
道德自我、道德情境與道德判斷- 試析杜威道德哲學(xué)的一個(gè)側面08-17
道德講堂道德模范事跡材料01-14
談道德教育與道德語(yǔ)言10-03