閱讀演講稿(15篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的閱讀演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀演講稿1
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè )》。
閱讀，是一種享受，也是一種快樂(lè )。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè )。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著(zhù)和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的'變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙�！�
讀書(shū)伴我成長(cháng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的`人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì )一分一秒也不浪費，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然后拜訪(fǎng)朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦⿻�(huì )，看黃河、長(cháng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費，因為我知道光明是最重要的。
海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛(ài)護自己的眼睛，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!
閱讀演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁。作為祖國盛開(kāi)的新一代花朵，我的世界怎么會(huì )缺書(shū)？書(shū)籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有著(zhù)令人著(zhù)迷的故事和曲折，所有這些都引領(lǐng)我在知識中成長(cháng)和旅行。
小學(xué)一年級的時(shí)候，我對書(shū)很厭倦。我以為是浪費時(shí)間的“罪魁禍首”。當我看到滿(mǎn)是文章的報紙時(shí)，我感到頭痛。我寧愿坐在床上，也不愿抓起一個(gè)擺滿(mǎn)架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發(fā)現了我的頭痛，決定給我一個(gè)動(dòng)力，讓我有動(dòng)力。
圖書(shū)館成了我周末的家。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著(zhù)手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒，然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車(chē)的清脆聲音，像是把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘，我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書(shū)架前，卻感覺(jué)到一絲光線(xiàn)從書(shū)里透出來(lái)。我真的很想看到救世主，開(kāi)始像一個(gè)饑餓的人一樣閱讀。
曾經(jīng)枯燥的文字成功了，精彩的畫(huà)面出現在紙上，仿佛出現在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè)，我像饑餓的人一樣撲在面包上，像海綿一樣吸著(zhù)知識的雨。不知不覺(jué)，我就投入到書(shū)中的世界。外面還下著(zhù)傾盆大雨，但房間里總是晴朗，白云藍天。
之后，這本書(shū)成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是好老師。
初二，初三，現在剛剛進(jìn)入一年級。我讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多道理�！逗�(jiǎn)愛(ài)》告訴我，堅持和包容常常讓我淚流滿(mǎn)面；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強烈的野心和頑強的精神�！洞斑叺男《苟埂方o了我前所未有的心靈雞湯。書(shū)籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊含著(zhù)千千的精髓，它帶給我們的知識不僅僅是文字，而是整個(gè)多彩的世界。
不知不覺(jué)，這本書(shū)和我一起成長(cháng)了7年。當我翻開(kāi)一本書(shū)，我會(huì )立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話(huà)，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般豪邁的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的.啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書(shū)的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。
這本書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠的朋友，與我面對面地交談。當你看到著(zhù)名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書(shū)架上，他們和你一起寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，讀一組書(shū)，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書(shū)長(cháng)大了，生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云，但房間總是陽(yáng)光明媚。
有了書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡閱讀，因為它讓我快樂(lè )。
閱讀演講8在人類(lèi)歷史上，無(wú)論是在國內還是國外，勤奮學(xué)習改變了自己的命運，甚至改變了國家和民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)步的例子數不勝數，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵了一代又一代人，了解他們、從他們身上汲取精神力量的最好方式就是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和許多高尚的人交談”。你不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
文學(xué)和書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對世界的浪費。
讀書(shū)就是教育，甚至是學(xué)校。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)本”。一個(gè)沒(méi)有豐富的書(shū)籍供師生閱讀，豐富他們的精神生活的學(xué)校，或者說(shuō)，盡管有豐富的書(shū)籍，卻缺乏熱愛(ài)閱讀的師生，不能算是一個(gè)真正的學(xué)校，而可以說(shuō)只是一個(gè)“制造和生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠(chǎng)”。
你喜歡讀書(shū)嗎？然后開(kāi)始讀書(shū)，收獲，品味，奮進(jìn)！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習邊長(cháng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書(shū)。家里處處都能發(fā)現一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國際大獎小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方，就會(huì )情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū)，然后津津有味的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠實(shí)，懂得關(guān)心他人。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀，日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養成了這種喜歡讀書(shū)的好習慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì )堅持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。
前年，媽媽給我買(mǎi)了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號，一本接一本的看。我仔細的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币虼宋矣址鰰�(shū)來(lái)看。我想仿照看的書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話(huà)。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對寫(xiě)作有很大的幫助。
我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的.提高，現在我的作文經(jīng)常得到A+了。
小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如：《小兵張嘎》、中國的四大名著(zhù)，外國名著(zhù)《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國際大獎小說(shuō)，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節中。
我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(cháng)!讀書(shū)讓我快樂(lè )!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓大家養成每日閱讀的好習慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )吧!
閱讀演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的.寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，仍癡癡的讀著(zhù)文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
閱讀演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币馑际钦f(shuō)，書(shū)籍是直接經(jīng)驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書(shū)籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，所以說(shuō)，書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，讀書(shū)對我們人類(lèi)的進(jìn)步造成了很大的影響。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇幸恍┤�，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好看書(shū)，喜歡看書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書(shū)，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題，你就可以侃侃而談，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書(shū)，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養的文化人。因為多讀了書(shū)就會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多的東西，就會(huì )很有氣質(zhì)。有一句話(huà)說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，那或許就會(huì )讓別人對你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么的'人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話(huà)。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，可以讓你面對什么難題就不會(huì )慌張，只會(huì )冷靜的思考。書(shū)可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對一切，不必要害怕。
書(shū)，就是我們成長(cháng)必須依靠的工具。只要多讀書(shū)，就會(huì )有所成就。將書(shū)中主人公做的對的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯的事也記在心里，當做一個(gè)教訓，下次遇到這樣的事情就會(huì )知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
閱讀演講稿7
周五，學(xué)校舉辦了“書(shū)香童年”讀書(shū)節。
活動(dòng)有序進(jìn)行。開(kāi)幕式上，書(shū)香門(mén)第和書(shū)香老師代表分別精彩發(fā)言；書(shū)香學(xué)生帶來(lái)了出色的表現，為讀書(shū)節增添了濃厚的書(shū)香氣息。
開(kāi)幕式結束后，老師終于宣布讀書(shū)節開(kāi)始。我等不及要去書(shū)市了。這里書(shū)那么多，就像一個(gè)小書(shū)超市。我仔細閱讀書(shū)攤上的每一本書(shū)。突然，一本叫《貓勇士》的書(shū)像磁鐵一樣吸引了我。我急忙去拿，好像怕被別人搶走。
我不禁感到高興，問(wèn)賣(mài)家：“這本書(shū)多少錢(qián)？”
賣(mài)家粗暴地說(shuō)：“10元�！�
你到底買(mǎi)不買(mǎi)？我猶豫了很久。最后還是忍不住誘惑，決定買(mǎi)了。剛想掏錢(qián)，突然想到老師說(shuō)可以砍價(jià)。于是，我試探性地問(wèn)：“是3塊錢(qián)賣(mài)的嗎？”
“不賣(mài)！”賣(mài)家堅定的說(shuō)。
我有點(diǎn)失望，但他說(shuō)：“最低7元�！�
我立馬從我媽的討價(jià)還價(jià)技巧中學(xué)到了，說(shuō)：“我最多給你5塊錢(qián)，不然我就另選一本書(shū)�！�
賣(mài)家無(wú)奈的.說(shuō)：“哦，好吧！”
“成交！”我趕緊把錢(qián)遞給他，在滿(mǎn)意地去參加其他活動(dòng)之前，我從其他攤位上挑了幾本書(shū)。
在娛樂(lè )活動(dòng)中，有趣的古詩(shī)詞是我最喜歡的活動(dòng)。我選了一張紅色的紙條，卻看到上面寫(xiě)著(zhù)：“飛下三千尺，疑似銀河隕落九天�！边@個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不是李白的《望廬山瀑布》嗎？對，就是這樣！想到答案后，我立刻跑去找老師說(shuō)答案。這樣，三顆星星就可以很容易地到達它們。我去參加了其他娛樂(lè )活動(dòng)，效果不錯�？吹阶约河羞@么多明星，說(shuō)不出有多開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我刻骨銘心，也希望能舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓我們更愛(ài)讀書(shū)！
閱讀演講稿8
我如果是一條自由自在的小魚(yú)，那么書(shū)就是那清澈的河水。如果我是一株美麗的花朵，那么書(shū)就是把我們養育長(cháng)大的園丁，伴我們長(cháng)大。如果我是一只鳥(niǎo)，那么書(shū)就是那蔚藍的天空。
書(shū)是我最親密的朋友，只要一讀到喜歡的書(shū)，我就會(huì )忘記時(shí)間。
有一天，我去我家附近的一家圖書(shū)館看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)就有了一種不想回家的感覺(jué)。我整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里。不知看了多少時(shí)間，因為那天我沒(méi)帶表。只覺(jué)得脖子很酸，腰也有點(diǎn)酸疼，于是我站起來(lái)，來(lái)回轉了幾次頭，又看看窗外，發(fā)現天全黑了。這才驚覺(jué)到已經(jīng)遠遠超過(guò)媽媽規定回家的.時(shí)間了。我馬上背起書(shū)包往外沖。在回家路上，我忐忑不安，一想到媽媽兇的樣子，我就害怕得像一只膽小的老鼠正要去見(jiàn)一只老虎那樣膽戰心驚�？苫氐郊抑�，卻發(fā)現媽媽用一種慈愛(ài)的目光看著(zhù)我。這讓我感到怪怪的，我趕緊告訴媽媽?zhuān)沂侨D書(shū)館看書(shū)了。但是媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)知道，我覺(jué)得很奇怪，難道媽媽有千里眼。我疑惑地看看自己的左邊，又看看我的右邊，這才發(fā)現我的右手拿了一本書(shū)。哎呀，匆忙中我把書(shū)都給帶回了家。媽媽摸摸我的頭，讓我立即把書(shū)還回去。
這件事雖然過(guò)去了，但那情景卻深印在我的腦海里。以至于我每次去圖書(shū)館，總忍不住先低頭偷笑。
閱讀演講稿9
要說(shuō)我的朋友，那就是的書(shū)。
就在那一次，我悠閑地聽(tīng)著(zhù)MP3，舒適極了。
跟姨媽出去買(mǎi)書(shū)的`媽媽回來(lái)了，遞給我一本本書(shū)，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì )捧起書(shū)來(lái)，看看同齡人的做法，認識到自己的錯誤，就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書(shū)。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我總是毫不猶豫地答應。
《幽默三國》《好學(xué)生作文》《一千零一夜》……就這樣，我的書(shū)越來(lái)越多。
快樂(lè )，就來(lái)于我的資源，我的資源，來(lái)源于書(shū)，書(shū)，就來(lái)源于我的熱愛(ài)!我默默地望著(zhù)書(shū)，眼淚卻滴答滴答下來(lái)了，真不知道為什么啊……
記得那次……我被媽媽發(fā)現偷看電視，被媽媽狠狠地訓斥了一頓。
我流著(zhù)淚，跑進(jìn)了房間，翻開(kāi)書(shū)，淚水就流到了淺灰色的書(shū)頁(yè)上。
我羨慕賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷里還這么樂(lè )觀(guān);我向往愛(ài)麗絲，她可以去奇妙的仙境里冒險;我崇拜那個(gè)士兵，他雖然最后燒成炭了，但他實(shí)現了自己的夢(mèng)想……
你說(shuō)，我沉醉在書(shū)海中，快不快樂(lè )呢?
閱讀演講稿10
大家都讀過(guò)這樣一句詩(shī)：半畝方塘打開(kāi)，天與云一起徜徉，問(wèn)渠如此分明，有活水之源。而這個(gè)來(lái)源就是閱讀。
但是現在，在一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，當大英百科全書(shū)的全部?jì)热菘梢栽诓坏揭幻腌姷臅r(shí)間內從地球的一端傳輸到另一端時(shí)，我們新時(shí)代的學(xué)生離互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越近，但離書(shū)本卻越來(lái)越遠。有人調查過(guò)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代大學(xué)生的閱讀情況。
結果表明，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境正在侵蝕大學(xué)生平靜的閱讀心態(tài)。在接受調查的1000人中，30%的人每天上網(wǎng)，近10%的人每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，但平均閱讀時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。多么令人震驚的數字！
有位導師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，影響一個(gè)人一生的是人文素質(zhì)，而一個(gè)民族的'悲哀是文化素質(zhì)的缺失，讀書(shū)的缺失會(huì )導致文化沉淀和底蘊的缺失。而一個(gè)缺乏愛(ài)讀書(shū)的人的民族，必然是一個(gè)缺乏文化素養的民族。當我們這個(gè)時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書(shū)館，而只看著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)，投入到熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化中，當我們比魯迅的生日更在意明星娶妻生子的時(shí)候，我們會(huì )變得多么難過(guò)！
和網(wǎng)絡(luò )保持一點(diǎn)距離。這是快餐。雖然有各種好吃的味道，但畢竟沒(méi)有營(yíng)養。正如莎士比亞所說(shuō)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。沒(méi)有陽(yáng)光，生活就失去了色彩，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就飛不起來(lái)，沒(méi)有書(shū)我們該何去何從？
有人可能會(huì )說(shuō)網(wǎng)上有很多書(shū)。但閃動(dòng)的屏幕只展示感人肺腑、扣人心弦的小說(shuō)，怎么能體現文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì )在屏幕前品味李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻和深刻，領(lǐng)略冰心的深意呢？
經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人。你想快樂(lè )嗎？拿起那本有淡淡香味的書(shū)！眼睛盯著(zhù)屏幕看久了都酸？讀一本真正的好書(shū)！雖然距離晚上讀書(shū)的時(shí)間還很遙遠，但周總理那句“讀書(shū)為中華之崛起”依然在耳邊回響。一杯綠茶，一本好書(shū)，讓喧囂過(guò)后的自己心平氣和，在歷史與現實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，想象未來(lái)。
書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒。關(guān)掉顯示器，扔掉快餐文化，讀一部震撼人心的作品，吸取超越時(shí)代的智慧精華，嗅一嗅來(lái)自遠古的芬芳，為自己插上一雙翅膀，在時(shí)代的春風(fēng)溫暖的陽(yáng)光下飛翔！
閱讀演講稿11
老師和學(xué)生:
早上好！莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的養料�！钡�，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)世界有好有壞，書(shū)也是。壞書(shū)會(huì )玷污你純潔的心靈，只有好書(shū)才是我們的養料。所以今天國旗下演講的主題是“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”。
說(shuō)到好書(shū)，也許每個(gè)人的第一反應都是世界名著(zhù)。是的，能成為世界名著(zhù)的是好書(shū)，但也有很多其他的書(shū)也是好書(shū)。
首先，學(xué)校發(fā)的教材，每天和我們相處的都是好書(shū)。因為課本上的每一篇課文，每一道數學(xué)題，每一個(gè)科學(xué)原理，每一首歌，每一張圖片，都是編輯從浩瀚的.知識海洋中精心挑選編輯的。所以，要讀好書(shū)，學(xué)生首先要把書(shū)包里的書(shū)讀好。
其次，可以看一些語(yǔ)文課程標準推薦的好書(shū)，比如中外童話(huà)、寓言、成語(yǔ)故事、歷史故事、各民族民間故事等等。到了大四，還可以看一些中外文學(xué)名著(zhù)。
再次，科普書(shū)、歷史文化等百科全書(shū)也是很好的精神食糧，學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇閱讀。
同學(xué)們，讀一本好書(shū)應該是一個(gè)長(cháng)期積累和堅持的過(guò)程。老師希望每個(gè)人每天堅持閱讀30分鐘以上。涓涓細流最終會(huì )匯入大海。堅持閱讀，你會(huì )成為一個(gè)有見(jiàn)識的人。
同學(xué)們，讓我們分享讀書(shū)的快樂(lè )，讓我們的生活處處充滿(mǎn)墨香，祝愿每一個(gè)學(xué)生都能在好書(shū)里茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
閱讀演講稿12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！"日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒心靈.""讀一本好書(shū)會(huì )使人一生受用."。所以，我們應該：愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園里，我們比前輩們有更好的學(xué)習條件，可以晝夜不停的旅行學(xué)海，爬蜀山。
胸懷大志，抓住每一分鐘。學(xué)好課本知識后，要博覽群書(shū)，欣賞李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻與深刻，品味冰心的真誠。
經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè )的'人�！睘槭裁次覀儾皇�？讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè )趣，最持久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì )離開(kāi)，書(shū)的確是最忠實(shí)的伙伴；時(shí)間從未停止，但閱讀可以讓我們永遠年輕。不僅如此，閱讀還使我們能夠與任何時(shí)候、任何國家的偉大作家交流。在他們的指引下，歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi)，文學(xué)的殿堂讓我們行走，未來(lái)為我們展示理想的藍圖！
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情養性�！蹦鞘且驗檫@本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。雖然事物日新月異，但書(shū)總是新的�！�(jīng)常讀，永遠是新的！
所以，愛(ài)看書(shū)！愛(ài)讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上。閱讀激動(dòng)人心的貴族作品，吸收超越靈魂的智慧精華，讓我們放眼更廣闊的空間和時(shí)間，讓我們的心靈在書(shū)中交流過(guò)去和未來(lái)。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運河暢通，這樣才有活水的來(lái)源�！蓖瑢W(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，以書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習，讓一縷書(shū)香陪伴你我。
閱讀演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
�。ň搓牰Y）我是xx縣錦屏鎮密納小學(xué)五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(cháng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國家的強盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國有著(zhù)古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(cháng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數書(shū)籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因為當時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識，才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著(zhù)雄厚的知識力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心。從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著(zhù)同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認真讀書(shū)；要成功，必認真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的`智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統，好好學(xué)習，認真讀書(shū)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)�！弊寱�(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè )健康地成長(cháng)；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。
我的演講結束，謝謝各位！
閱讀演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是一條小船，帶我登上知識的彼岸;書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開(kāi)始，書(shū)就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì )讀童話(huà)故事，每次我聽(tīng)得不過(guò)癮，只好自己找來(lái)書(shū)看。小時(shí)候我最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》，但因為還小認識的字不多，所以得找幾篇簡(jiǎn)單的看。長(cháng)大了，我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性，讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上，看著(zhù)下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙，讀的'好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)叫《狼國女王》，我樂(lè )顛顛地抱著(zhù)書(shū)坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶”，我抱著(zhù)一大塊鉆石一般，迫不及待想要驗真假了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久，我抬頭一看鬧鐘，哇12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓，媽媽生氣地望著(zhù)我，我解釋我是因為看書(shū)才忘了吃午飯。媽媽馬上開(kāi)心地說(shuō)：“以后要看好時(shí)間”。
讀書(shū)多好，它讓我們增長(cháng)知識，可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
閱讀演講稿15
各位評委各位老師：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《書(shū)緣》，仿佛是彈指一揮間，數十年的匆匆歲月，便從手指間流走。不知不覺(jué)已到了不惑年歲。一切都在改變，高樓大廈代替了平房，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流，而我對書(shū)的鐘愛(ài)卻始終一如既往，固執到?jīng)]有任何東西可以替代。像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連。��！書(shū)！你這個(gè)相知多年的老友，在我生命中站據了幾十年了吧？泡沫聚散，滄海桑田，只有你依然如舊。
每到閑暇時(shí)，我會(huì )把家收拾的一塵不染，手執書(shū)卷，一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，便感覺(jué)到屢屢書(shū)香傳遍家中每個(gè)角落，古今中外，皆濃縮于尺牘。萬(wàn)水千山，盡了然于卷帙。思維在書(shū)中神游，情感在書(shū)中起落，真正感受到了布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)，書(shū)的厚重永遠警醒著(zhù)我的單薄，書(shū)的浩瀚永遠對比著(zhù)我的渺小。書(shū)中流淌的情感，洋溢的智慧，會(huì )讓我那原本平淡的人生不在寂寞，浮躁的心境變得返璞歸真。書(shū)！讀你如飲甘泉，如品佳釀。
人生快事，莫如讀書(shū)。我的捧書(shū)閱讀，我與書(shū)的不解之緣，緣于一生獻身于教育事業(yè)的老父親。從我記事時(shí)起，父親便是校長(cháng)兼作文老師。我對父親的崇拜可想而知。家中藏書(shū)甚多。讀書(shū)的習慣伴隨父親一生，直至今天亦是如此。打開(kāi)塵封的記憶，在學(xué)生教師面前口若懸河父親卻很少娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講過(guò)書(shū)中的故事，也許是父親工作的忙碌，也許是父親教育的.與眾不同，直到今天我都不得而知�？晌以谒臐撘颇�，還是喜歡上了讀書(shū)。我曾有過(guò)為了借讀《聊齋志異》在供銷(xiāo)社柜臺前站了整整一個(gè)下午的經(jīng)歷，有過(guò)高燒39°在《玉嬌龍》忘卻痛苦的感受，也曾鬧過(guò)邊看書(shū)邊把母親粗心放了兩次食鹽的飯食不知味吃了一大碗的笑話(huà)。重重經(jīng)歷都讓我體會(huì )到“書(shū)香門(mén)第” 的熏陶是何等的重要。書(shū)里的內容有著(zhù)幾千年的積淀，含有人類(lèi)的大智慧，它無(wú)聲地潤澤我，悄悄地蔥蘢我
當別的孩子還在讀兒童讀物的 時(shí)候，我已經(jīng)告別了童年的稚氣，開(kāi)始接觸中外文學(xué)名著(zhù)。常常和父親討論才貌雙全的林黛玉“人比黃花瘦”的多愁善感的性格，諸葛亮的運籌帷幄決勝千里的睿智，我也曾為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好，走進(jìn)《悲慘世界》感受著(zhù)法國文化的迷人氣息，走進(jìn)托爾斯泰的《復活》、《安娜卡列寧娜》、《戰爭與和平》，感受到俄國衛國戰爭前后人民的愛(ài)國精神和英雄氣概……在和父親的討論中，在父親的循循善誘中，我更是深的書(shū)中精髓。父親豐富的文化底蘊，流暢深刻的語(yǔ)言表達，使我如坐春風(fēng)，如品香茗。以后自覺(jué)地走近經(jīng)典讀了走進(jìn)《論語(yǔ)》，穿越兩千多年的時(shí)間隧道，我體悟到了經(jīng)典的平凡智慧，我讀到了孔子的一顆愛(ài)心，走進(jìn)《孟子》，解讀“浩然之氣”，體會(huì )“仁者無(wú)敵”，走進(jìn)唐詩(shī)宋詞這一座流光溢彩的美的殿堂，欣賞了唐詩(shī)豐盛熱烈的光彩；領(lǐng)略了宋詞沁人心肺的韻味。我沉浸其間，流連忘返。與古人對話(huà)，和大師同歡。書(shū)陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……朋友可能離去，書(shū)卻是我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
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