理想演講稿(15篇)
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的理想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想演講稿1
在這里，再談?wù)撐业睦硐�。我的心情是十分激�?dòng)的。因為暢談著(zhù)它，使我更加明確了自己的道路————做一個(gè)建筑設計師。
你可能會(huì )以為，這工作不就是對著(zhù)圖紙讓人干這干那嘛!在這之前，其實(shí)要做的可是還有很多很多工作。他們得要做好各種規劃，建筑風(fēng)格、結構規范規定、選材、造價(jià)等等。而且，你還要將手中的資金都分配妥當……這不是一件簡(jiǎn)單的事。上班時(shí)，既整天坐在電腦前，平時(shí)也要多走多看多學(xué)，讓自己的腦袋里面有很多很多貌似一直用不完的有精彩絕倫的讓眾人拍手稱(chēng)絕的創(chuàng )意，努力地讓自己有一個(gè)創(chuàng )意倉庫。這樣你才有做一個(gè)合格的優(yōu)秀的建筑設計師的最基礎的資本。而有了這些還不夠。
而我為什么選擇了這個(gè)又忙又累，卻又責任重大長(cháng)遠的職業(yè)呢?
我的爸爸就是一個(gè)精通建筑施工管理和規劃設計等的優(yōu)秀建筑師。我從小就看著(zhù)爸爸蓋了那么多的高樓，從心底里敬佩我的爸爸，羨慕爸爸的職業(yè)。而我也從小對結構的搭建有著(zhù)濃厚的興趣。比如樂(lè )高積木，我通�？梢园呀У拇笮〔灰�、形狀各異的零件組裝拼接起來(lái)，拼成一個(gè)與圖紙上完全不一樣的令人驚訝的建筑。
理想都是那么偉大的!我知道實(shí)現它并不容易，但我我熱愛(ài)設計，規劃，和想象。而我，必須從現在開(kāi)始付出努力。我至少要讓語(yǔ)數物三門(mén)科目拔尖，這樣，你就有望考入你自己心儀的學(xué)府了。但是，這不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，應該從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，從各個(gè)方面做起，從自己做起。
這樣，我相信，我一定會(huì )實(shí)現它。
理想演講稿2
xxx：
大家好，我叫XX，是六年級三班的小隊員。今天我演講的問(wèn)題是我的理想。
說(shuō)到英國科學(xué)家愛(ài)迪生，這位大師一定不會(huì )感到陌生。他是舉世聞名的發(fā)現大王，一生有一千多項發(fā)現。我的理想是成為像愛(ài)迪生一樣的偉大發(fā)現者。
記得初三的課本上，我們看到愛(ài)迪生為了一探究竟，差點(diǎn)把眼睛弄瞎，被指揮弄聾一只耳朵，一件衣服被硫酸毀了。然而，他學(xué)習科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。正是這種頑強的精神，毅力和對進(jìn)一步研究的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為一個(gè)偉大的發(fā)現者。
我想，如果我真的想成為愛(ài)迪生那樣的發(fā)現者，我也應該發(fā)揚他不畏艱難，頑強拼搏的精神。為此，我想做四個(gè)改變來(lái)責備自己的勤奮、毅力、勇氣和思考�！扒凇本褪乔趭^。古今中外所有取得成就的人，無(wú)一不是勤奮努力的�！皥猿帧本褪菆猿植恍�，只有堅持不懈才能取得成功�！坝職狻笔菍W(xué)習時(shí)有克服困難的勇氣的決心�！八伎肌蓖瑯又匾�，深造永遠與思考齊頭并進(jìn)。今天的“思考”要敢于夢(mèng)想，只有打開(kāi)夢(mèng)想的人，才能發(fā)現并創(chuàng )造一個(gè)現實(shí)。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現我的理想，我會(huì )盡一切努力！
理想演講稿3
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在。此刻我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望每一天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是應對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。
之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。厭惡死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。這天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
理想演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“凡事預則立，不立則廢�！痹诼松飞献叩浇裉�，你，是否還記得心中的那個(gè)理想？你，是否在面對荊棘的前方時(shí)仍堅定心中的目標？如果是，那么恭喜你，你的夢(mèng)想終會(huì )在你的生命中綻放。
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！蔽覀冊谧非笪覀兊睦硐霑r(shí)，請不要因坎坷的條件而放棄它。正是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。所以只要我們堅定自身向它緩慢前行，那我們必將迎來(lái)蛻變。
當然對于理想，也常常有人會(huì )這么說(shuō)：“我也想有理想啊，但是，我害怕它離我太過(guò)遙遠，我害怕它過(guò)于縹緲，我害怕……”是的，諸如此類(lèi)的“怕”在我們身邊無(wú)窮無(wú)盡，然士不可不弘毅，任重而道遠。我們沒(méi)有理由這么輕易否定自己，生在這個(gè)世上，我們沒(méi)有理由不去為自己的理想搏一搏。所以，現在請務(wù)必先放緩腳步，探求內心深處最渴望的聲音，而后將它深深烙印在我們心中醒目的位置，接著(zhù)為實(shí)現它堅定前行吧。
理想，是我們實(shí)現成功必不可少的材料之一，但同時(shí)健康也是我們邁向未來(lái)的重中之重。三年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)，為此，許多同學(xué)犧牲了自己平時(shí)健身的習慣，一頭扎進(jìn)了書(shū)海之中，埋頭于課桌邊，更有甚者三更燈火五更雞的嗜書(shū)如命。有這股子沖勁未嘗不是一件好事，但身體終究是革命的本錢(qián)，健康生活的習慣依舊要保存，我們莫要讓它在未上前線(xiàn)時(shí)就倒下。
是否在記得我們在那段疫情期間里朱建陽(yáng)養成的一些健康生活的“新常態(tài)”》在規律作息、規律飲食和適度運動(dòng)的調整下，你是否感到干勁十足？學(xué)習效率提高？既然如此，我們又為何不把它們堅持保留下去呢？
這里又會(huì )有人說(shuō)：“可我每天有很多安排的，若是為此完不成怎么辦？今日份刷題沒(méi)刷夠的話(huà)，我豈不是落下其他人很多？”話(huà)中并非無(wú)理，但事需緩圖，欲速不達也。如果為此作息錯亂、飲食失衡的讀書(shū)，不僅會(huì )影響隔天的課堂效率，還會(huì )使身體積少成多的出現問(wèn)題。長(cháng)期以往，學(xué)習的效果只會(huì )適得其反，可謂百害而無(wú)一利，最終得不償失。
理想，是前進(jìn)的動(dòng)力源泉；健康，是革命的根本，成功的保障。二者兼備，才是通向未來(lái)的正確導向標，才是打開(kāi)成功的方法。為此，讓我們“心懷夢(mèng)想，健康生活”，一起為美好未來(lái)筑基！
XX年XX班
XXX
理想演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我這天國旗下講話(huà)的題目是《放飛理想》。
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。
在這理想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧靜，操場(chǎng)上奔跑的堅強，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著(zhù)時(shí)間的脈搏。因為我們明白：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當你有一個(gè)偉大的目標時(shí)，你就會(huì )把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會(huì )把學(xué)習當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國元勛。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自我的行動(dòng)證明了自我，實(shí)現了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì )在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自我?jiàn)^斗的目標，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自我的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活�？v然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們仍需有那率真的性情和高尚的理想；我們仍需懷著(zhù)飽滿(mǎn)的激情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成�！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自我的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信必須會(huì )有理想成真的那一天！
理想演講稿6
xxx：
老師經(jīng)常告訴我們，只有樹(shù)立遠大的人生理想，才會(huì )有奮斗的動(dòng)力，每個(gè)人都有理想，社會(huì )才會(huì )發(fā)展。我也有自己的理想，那就是做一名科學(xué)家，做一名像艾薩克·Q·牛頓那樣的偉大科學(xué)家，他是非常受人敬仰的。
這個(gè)理想經(jīng)常激勵著(zhù)我。記得有一天晚上，我在自己的床上睡覺(jué)，想著(zhù)牛頓發(fā)現地球引力的事情:牛頓被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到腦袋上的時(shí)候，并沒(méi)有忽視這個(gè)很多人遇到的普遍現象。他對這種現象很感興趣，他很有思想...多么簡(jiǎn)單的現象，他卻做出了偉大的發(fā)現！所以我責怪自己。如果我早出生353年，也許那個(gè)蘋(píng)果會(huì )砸到我，我會(huì )成為地球引力的發(fā)現者。今天，人們應該贊美曾黎麥木，偉大的中國科學(xué)家！……想著(zhù)想著(zhù)，我來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)前。那棵樹(shù)上有很多很多的大蘋(píng)果！突然，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)口了:“小妹妹，你在這里做什么？”我看了看說(shuō):“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，你還用蘋(píng)果砸我的頭，讓我現在也能成為牛頓那樣的科學(xué)家！”蘋(píng)果樹(shù)看著(zhù)我說(shuō):“現在？怎么可能！”“怎么可能？難道不是因為一個(gè)蘋(píng)果砸了他的頭，牛頓才發(fā)現了地球引力，成為了科學(xué)家？”“唉！”蘋(píng)果樹(shù)搖著(zhù)樹(shù)葉說(shuō):“其實(shí)我們家的家譜詳細記錄了那次事件。我的祖先在砸牛頓頭上的蘋(píng)果之前一直是這樣的，但是沒(méi)有人對它感興趣。即使是現在，雖然牛頓的故事早已寫(xiě)成，但真正思考過(guò)的人并不多！”蘋(píng)果樹(shù)停頓了一下，然后說(shuō):“說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在尋找一個(gè)像牛頓那樣有思想的人。我記得第一次，我把一個(gè)蘋(píng)果扔在一個(gè)年輕人的肩膀上，這個(gè)年輕人自信地走下來(lái)的時(shí)候似乎在思考，以為他會(huì )思考這個(gè)蘋(píng)果是怎么碰巧落在他肩膀上的，但是他一腳踢了上去，喊道:‘該死的臭蘋(píng)果，真討厭！我沒(méi)有放棄，一次又一次的嘗試。有一次，一個(gè)戴眼鏡的書(shū)生上來(lái)，我在他腳邊砸了一個(gè)新蘋(píng)果。他看著(zhù)它，彎腰撿起來(lái)。我想這可能會(huì )引起他的注意和思考，于是他把它放在鼻子上嗅了嗅，自言自語(yǔ)地說(shuō):‘嘿，蘋(píng)果還不錯，正好填飽肚子！所以我把它嚼碎了...唉，每次的結果都是那么令人遺憾！"蘋(píng)果樹(shù)深深地嘆了口氣。"下一步是什么？”我像聽(tīng)東方夜話(huà)的故事一樣著(zhù)迷地問(wèn)。蘋(píng)果樹(shù)接著(zhù)說(shuō):“所以年復一年，從我樹(shù)上掉下來(lái)的每個(gè)蘋(píng)果都帶著(zhù)一條信息:‘親愛(ài)的人們，我給你們一個(gè)成為科學(xué)家的機會(huì )！’但我從未見(jiàn)過(guò)像牛頓這樣嚴肅的思想家！”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)著(zhù)，悲傷地低下了頭。我還想說(shuō)什么？突然一陣冷風(fēng)吹來(lái)，把我帶回了現實(shí)世界。
雖然是夢(mèng)，但夢(mèng)里蘋(píng)果樹(shù)的話(huà)讓我明白了一個(gè)道理:牛頓成為科學(xué)家并不是偶然的機會(huì )，而是長(cháng)期養成的熱愛(ài)思考的習慣使他從一個(gè)偶然的現象中發(fā)現了必然的規律。其實(shí)科學(xué)發(fā)現來(lái)源于理想思維。任何人想要實(shí)現自己的理想，成為一個(gè)有用的人，就必須養成像牛頓那樣思考的習慣，從而發(fā)現自然規律，掌握改造世界的能力�，F在，是我們學(xué)習知識和發(fā)展技能的好時(shí)機。只有珍惜機會(huì )，努力學(xué)習，牢固掌握科學(xué)知識，以牛頓為榜樣，養成良好的思維習慣，才能實(shí)現理想，成為對祖國和人類(lèi)有用的人。
理想演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我演講的題目是《放飛理想，點(diǎn)亮生活之燈》
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。每個(gè)人都有自己的理想，也有實(shí)現理想的愿望和動(dòng)力，我的理想是成為一名農業(yè)專(zhuān)家，我實(shí)現理想的動(dòng)力是我生活的這片貧瘠的土地。兩年前，家鄉大旱，地里的莊稼顆粒無(wú)收，很多同學(xué)的爸爸媽媽不得不外出打工，于是我們便成了萬(wàn)千留守兒童的一員。兩年來(lái)父母未曾回家，因為路費太貴，可是兩年來(lái)我們一直盼望著(zhù)可以和爸爸媽媽生活在一起。我們希望當考試得第一名時(shí)，能看到爸爸贊許的眼神；我們希望在受到挫折時(shí)媽媽會(huì )在身邊耐心的開(kāi)導我們、鼓勵我們；我們希望在爺爺突然暈倒時(shí)，會(huì )有家長(cháng)及時(shí)把爺爺送進(jìn)醫院，而不是留下我們獨自在那驚慌失措的哭著(zhù)拼命喊著(zhù)救命；我們希望可以感受到來(lái)自家庭的溫暖、爸爸媽媽的愛(ài)�？墒�，這些對于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)！
我們明白父母外出打工也實(shí)屬無(wú)奈，可是我們仍然希望父母可以留在家鄉工作。于是成為一名農業(yè)專(zhuān)家的理想便深深扎根于心靈深處。我希望將來(lái)我可以用自己所學(xué)的技術(shù)幫助鄉親們改變這種靠天吃飯的耕作方式，指導鄉親們增加他們的收入，這樣他們就可以在家門(mén)口工作了，孩子們也能夠好好的享受到父母的愛(ài)了。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此案，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)不行，要緊的是做�！币彩俏议_(kāi)始行動(dòng)起來(lái)為了自己的理想而奮斗�！爸R改變命運”我深知，唯一能夠改變命運實(shí)現自己的理想的就只有努力學(xué)習了。于是我像一塊海綿一樣扎進(jìn)知識的海洋里，不停的汲取知識之水。一直以來(lái)我從未停止過(guò)努力，有時(shí)候繁重的家務(wù)勞動(dòng)讓我筋疲力盡，但我從我未想過(guò)放棄學(xué)習，沒(méi)有放棄過(guò)努力，更沒(méi)有忘記自己的理想。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現理想的道路是艱難的，上面必定布滿(mǎn)荊棘。我相信，只要通過(guò)自己的不懈努力，理想一定能夠實(shí)現的。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了共同的的理想而奮斗吧！
理想演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。這天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)有理想的人》。
先給大家講個(gè)段子，可能大家都聽(tīng)過(guò)。
三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們在干什么呢？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們在蓋一座高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干邊哼著(zhù)歌曲，他的笑容很燦爛，很開(kāi)心：“我們正在建設一個(gè)新的城市�！笔旰�，第一個(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。
第一個(gè)人“沒(méi)好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無(wú)趣，對這份工作，也就沒(méi)有了絲毫的樂(lè )趣。他必將年復一年，日復一日地重復著(zhù)這樣的工作，能夠猜想到他的生活必是了無(wú)生趣的，苦悶的。
第二個(gè)人“笑”著(zhù)回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構成的高樓。他對自己的工作有著(zhù)整體的認識，而不單純是砌墻。因而他會(huì )在工作中得到無(wú)窮的快樂(lè )，他能欣賞自己的勞動(dòng)成果，從而享受其中的快樂(lè )，無(wú)形中也提升了自己，也提高了自己價(jià)值。
第三個(gè)人“哼著(zhù)小曲，笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認真地做著(zhù)，一邊美美的想著(zhù)。他的心中有理想，于是他就會(huì )為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮斗，最后成為前兩個(gè)人的老板，他將心中想的變成了現實(shí)。
我覺(jué)得我們的學(xué)習何嘗不是如此，我們每一天一清早爬起來(lái)，匆匆吃好飯就投入學(xué)習，一天七八節課，還要早中晚的自習，晚上還要夜自修，作業(yè)這天做完了，明天又會(huì )有新的，日復一日，年復一年。辛苦嗎？累不累？說(shuō)實(shí)話(huà)：辛苦，累。但如果你僅僅看到這一點(diǎn)，那么你將會(huì )和第一個(gè)人那樣，只會(huì )在“辛苦、累”這些字眼里體會(huì )人生的煩惱，你將永遠無(wú)法體會(huì )學(xué)習中的快樂(lè )，你的人生將是單調的，無(wú)趣的。
在我們中間，也有很多同學(xué)有遠大的`人生目標，他們?yōu)橹W(xué)習，扎實(shí)地求知，他們將學(xué)習看做是實(shí)現自己理想的必經(jīng)之路。多學(xué)一天，離他們的理想更近一步，由此學(xué)習在他們眼中變成了一件十分搞笑的事情，他們也從學(xué)習中品嘗到別人無(wú)法體會(huì )的樂(lè )趣，他們的人生因此而充滿(mǎn)光輝。
同學(xué)們，心有多大，你的舞臺就有多大！我們不妨也像第三個(gè)人那樣，認真地做，美美地想，樹(shù)立遠大目標，并能為之鍥而不舍的拼搏，我們心中的“美麗城市”必須會(huì )傲然矗立。
當然，理想的實(shí)現不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)艱苦的奮斗的過(guò)程。我們不能因為苦而退縮，不能因為太累而放下。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下燃燒；愿每一位同學(xué)都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
理想演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好，很榮幸能站在這里進(jìn)行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點(diǎn)掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》。
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的職業(yè)夢(mèng)想是什么?是薪水優(yōu)厚的高級白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當一名優(yōu)秀的教師?教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。羅國杰也曾稱(chēng)贊教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?我的職業(yè)夢(mèng)想就是當一名教師，立足這三尺講臺。
國學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會(huì )有職業(yè)精神!”是啊!如果我們把職業(yè)當做一種事業(yè)，我們就會(huì )不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身：教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探索。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
現在還是學(xué)生的我，首先要做到的是認真的聽(tīng)好每一節課，熟練地掌握專(zhuān)業(yè)知識，因為藥學(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專(zhuān)業(yè)，所以，我不允許自己犯專(zhuān)業(yè)錯誤，還要積極的參加活動(dòng)，造就一顆愛(ài)奉獻的心，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì )激石則鳴，人，不會(huì )激志則宏。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
理想演講稿10
揉開(kāi)了一雙松垂的睡眼，看著(zhù)表盤(pán)上的指針。我真懷疑哪根針快。時(shí)間總是轉瞬即逝，無(wú)情地掠過(guò)我。
沒(méi)有時(shí)間多考慮了。起床，洗衣服，吃東西。準確的分數還不錯。工作室里的畫(huà)板承載著(zhù)我的理想。我不能讓我的理想等待太久。作為一名藝術(shù)系學(xué)生，我的理想是在那所理想的高中。關(guān)注我的理想，我只能一路向前。
我一直努力保持我的理想。在繪畫(huà)的世界里，我用白紙鋪開(kāi)了自由的世界，
我用顏料畫(huà)了一道絢麗的彩虹。然而，在我心中，汗水的顏色是最美麗、最難畫(huà)的。夏天，工作室的溫度很高，線(xiàn)條在紙上延伸，汗水在身體上流動(dòng)。讓汗水浸濕我的衣服，讓汗水滴到地上，讓汗水浸濕畫(huà)紙，我不會(huì )放棄�？吹郊埳系淖髌�，我在心里低語(yǔ)：關(guān)注理想，汗水是最美麗的顏料。
我一直為保持我的理想而難過(guò)“看，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的？學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間，怎么還能是這樣的回答這個(gè)問(wèn)題，我緊咬著(zhù)嘴唇。眼睛酸酸，心酸酸。我的理想，你離我有多遠？我的理想，我該怎么接近你？我輕輕搖搖頭：關(guān)注理想，以這種悲傷為背景嗯。
關(guān)注理想，而且我有信心保持公司,“老師說(shuō)這一次你的畫(huà)很好。它被貼在窗戶(hù)上當我聽(tīng)到同伴們的贊揚時(shí)，我感到一陣喜悅。最后，我沒(méi)有白白付出。我握緊手中的畫(huà)筆，暗暗決定要更加努力，讓理想在那所理想的高中綻放。
關(guān)注我的理想，我將永遠前進(jìn)。我一直相信有理想的人是最幸福的。也許我的理想太遙遠而無(wú)法觸及，但我總覺(jué)得它就在我的心里，在我每天處理的畫(huà)紙上，在我匆忙的筆尖下，在我前進(jìn)的路上。因此，無(wú)論遇到什么樣的風(fēng)雨，我都會(huì )一直守望我的理想，直到理想結束。
按鈴鬧鐘響了。我很快起床，洗漱，吃東西。我滿(mǎn)懷信心地走在關(guān)注自己理想的道路上。
理想演講稿11
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好，今天，我演講的題目是“放飛理想，點(diǎn)亮人生”。
理想是一艘航船，它承載著(zhù)我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。吟誦這句話(huà)，我的心就回到那難忘的童年：一年級時(shí)，爸爸媽媽為了擺脫家庭的貧困，在距離家四十里的地方承包了養雞場(chǎng)，帶著(zhù)年幼的弟弟去養雞，我跟著(zhù)爺爺奶奶生活，我成了不是留守兒童的留守兒童，心中那個(gè)委屈不能用語(yǔ)言表述，看到同學(xué)拉著(zhù)爸爸媽媽的手——我羨慕；聽(tīng)到爸爸媽媽的電話(huà)——我流淚。但是最難的是回家后不識字的爺爺奶奶不能聽(tīng)我認字、給我聽(tīng)寫(xiě)。很努力的我，總是因為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯誤不能成為班級中的第一，我想爭第一，我想當班長(cháng)。于是我在家當起了小老師，教給奶奶識字，教會(huì )奶奶后再給我聽(tīng)寫(xiě)，為了教好奶奶，我在學(xué)校努力聽(tīng)老師講課，把老師教的識字方法帶回家教給奶奶。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我一年級時(shí)考了第一名，當上了歷時(shí)五年的班長(cháng)。是理想點(diǎn)亮了我暗淡的童年生活。
“理想有多大，人生的舞臺就有多大”老師的話(huà)語(yǔ)響在耳邊，五年級時(shí)，學(xué)校要在六一兒童節舉行文藝匯演，我們能比過(guò)大我們一年級的六年級大哥哥班嗎？我這個(gè)班長(cháng)在想。但我絕不服輸，為了迎接挑戰，挑選錄音帶，組織同學(xué)編舞蹈，糾正不協(xié)調的動(dòng)作，和老師共同切磋我要表達的舞蹈主題，成了我五月份生活的主弦律。六一兒童節活動(dòng)表獎的場(chǎng)面我久久不能忘懷，我編導的歌舞——《我要去拉薩》獲得了學(xué)校師生雷鳴般的掌聲，在掌聲中我留下了欣喜的淚水。
“理想如晨星，我們不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行�！币徽f(shuō)到演講，近幾年我們學(xué)�？偸勤w瑞夫第一，為了追上他，假期中我努力讀書(shū)，認真記讀書(shū)筆記，在開(kāi)學(xué)后的班級讀書(shū)演講中我脫穎而出，被推選參加學(xué)校的演講，終于有了和趙瑞夫同臺演講的機會(huì )，我更加努力練習，一詞一句的停頓、舉手投足的動(dòng)作、輕重音調整，我都要練到位。雖然我以一分之差落后于他，但是我在努力的過(guò)程中體驗到了快樂(lè )。理想點(diǎn)亮了我精彩的少年生活。
人生的路還很長(cháng)，我的理想也很大——學(xué)好本領(lǐng)，建設家鄉，建設祖國，捍衛我們的領(lǐng)土。釣魚(yú)島的事件引起世界人的關(guān)注，也牽動(dòng)著(zhù)我們中華少年的心弦。溫總理不是說(shuō)“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望，一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )知識和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運的人�！弊屛覀冦懹洔乜偫淼慕虒�，放飛理想，圓明園的悲劇不會(huì )重演；放飛理想，航天夢(mèng)得以實(shí)現；放飛理想，仰望星空。
仰望星空，它是那樣自由而寧靜，那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，他是那樣壯麗而光輝，那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
理想演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己最美好的理想，工程師、教師、醫生、警察……每一個(gè)理想都是那樣有意義，每一個(gè)人為了實(shí)現自己的理想都是那樣執著(zhù)，努力不懈，把自己最美好的理想變?yōu)楝F實(shí)。
童年的我似乎多么天真，多么幼稚。我相過(guò)當一名警察，替人民鏟除壞人；我相過(guò)當一名醫生救死扶傷；我相過(guò)當一名教師，培育出一代代祖國的棟梁；我甚至想過(guò)當一名和平大使，讓人們生活在和諧、幸福的日子里，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有痛苦的呻吟，只有歡樂(lè )的笑聲。但是，我現在的夢(mèng)想卻是當一名普普通通的翻譯。
從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)課程。從最簡(jiǎn)單的單詞和問(wèn)候語(yǔ)到現在學(xué)的大部分外語(yǔ)，我都能靈活運用，好像是上天特地賜給我出眾的語(yǔ)言功能一樣，讓我注定要當一名翻譯。那時(shí)候我并不知道有翻譯這個(gè)工作，也不確定長(cháng)大以后到底要做什么。只是出奇的愛(ài)外語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)古怪的發(fā)音方式。直到年齡增大時(shí)，才知世界上有一種工作叫翻譯，他可以去很多地方，了解各種語(yǔ)言。使不同國家的人能清楚地知道對方的想法，為世界各國的人們作溝通橋梁！
為此，我付出了不少時(shí)間與精力。在外語(yǔ)課上積極發(fā)言，每天在家練習口語(yǔ)。在周末也要去課外外語(yǔ)班。雖然每天這樣忙碌，但是我是開(kāi)心與幸福的，因為我是在為自己的夢(mèng)想與美好的未來(lái)努力奮斗，完全值得的！
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我相信，在我的努力之下，夢(mèng)想會(huì )離我越來(lái)越近，最終變成現實(shí)。
理想演講稿13
我的理想是成為一名發(fā)明家，發(fā)明出很多可以用在未來(lái)的發(fā)明，讓人類(lèi)未來(lái)的生活更美好。
比如發(fā)明一個(gè)“吸陽(yáng)光機器人”，就是智能機器人。當太陽(yáng)照在你身上，你覺(jué)得熱的時(shí)候，就按下它的開(kāi)關(guān)。之后它會(huì )自己吸收陽(yáng)光，讓你不覺(jué)得熱，反而覺(jué)得涼。你會(huì )想：陽(yáng)光去哪里了？陽(yáng)光都在機器人的肚子里。機器人肚子里裝了一個(gè)特殊的芯片，可以把陽(yáng)光變成糖，再把糖變成電，這樣你就不用擔心機器人沒(méi)電了。
再比如發(fā)明“重霧吸收再利用機器人”，這是一種高科技智能機器人。它有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。霧天來(lái)了，只需要按下紅色開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)“滴滴”一聲，就開(kāi)始工作了。它里面有一個(gè)特殊的電池。它的電來(lái)自水。它的電池會(huì )把吸入的霧氣變成電供人類(lèi)使用。停電時(shí)只要按下綠色開(kāi)關(guān)，然后把頭天線(xiàn)伸向天空，天線(xiàn)就會(huì )發(fā)出聲波，然后聲波傳到衛星上，衛星發(fā)出信號，信號傳到電線(xiàn)上，電線(xiàn)就會(huì )導電，會(huì )有些用處。
你覺(jué)得我的夢(mèng)想好嗎？我的發(fā)明好嗎？以后一定要實(shí)現這個(gè)愿望。
理想演講稿14
xxx：
是的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。
有的人喜歡當醫生，救死扶傷，為別人犧牲自己；有人認為他們曾經(jīng)是辯手，鐵牙銅牙，路易永不止步；有人想當詩(shī)人，有好詞好句，出口成詩(shī)；有些人想當律師，保護弱者，維護正義，還有一些人...
然而，我想成為一名醫生！
當醫生的夢(mèng)想是在我7歲的時(shí)候產(chǎn)生的。
七歲那年，暑假陽(yáng)光異常明媚，時(shí)不時(shí)下起瓢潑大雨。知識不停地哭，給這個(gè)夏天增添了一份童趣。
一切在我眼里都是那么美好，大人卻急得如熱鍋上的螞蟻，焦急地跑來(lái)跑去，說(shuō)是借錢(qián)。我不知道為什么，我媽媽說(shuō)。奶奶得了白血病。我問(wèn)，什么是白血��？奶奶會(huì )怎么樣？你為什么這么焦慮？但我還沒(méi)說(shuō)完，我媽就嘆了口氣，搖搖頭走開(kāi)了。
事后，我又想了想。我已經(jīng)有將近半年沒(méi)見(jiàn)到我奶奶了。我真的很想見(jiàn)我的祖母。我覺(jué)得父母提出這個(gè)要求的時(shí)候，只是敷衍了我幾句，讓我自己玩。
在那個(gè)仍然炎熱的日子里，我沒(méi)花多長(cháng)時(shí)間就去上學(xué)了。學(xué)習占滿(mǎn)了我的時(shí)間，我沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情。
那是一個(gè)陰天。我不知道為什么。也許這就是我被老師批評的原因。我的心情非常低落和沉重。但是我因為繁重的學(xué)業(yè)沒(méi)有時(shí)間去估計這個(gè)，只能重新振作起來(lái)準備下一節課。
那堂課是語(yǔ)文課。整個(gè)學(xué)校以中文老師上課生動(dòng)有趣而聞名。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就忘記了煩惱，心情也不再壓抑沉重。但就在這時(shí)，一個(gè)人闖進(jìn)了教室。我看到那是我父親。他怎么來(lái)的？看起來(lái)還是那么滿(mǎn)身灰塵！我心里正納悶這個(gè)，想問(wèn)一下，父親卻一把抓住我的胳膊，走了出去。我不想離開(kāi)，所以我緊緊抓住門(mén)檻。父親生氣了，打了我一耳光，我的眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。我做錯了什么？！我極其委屈。她生氣地對我吼道:“你知道你奶奶快死了嗎？你為什么哭？不，走就是了�！闭f(shuō)完，他轉過(guò)頭向老師請假，拉著(zhù)我走了。
在車(chē)上，我想問(wèn)父母為什么去世。但是我連續問(wèn)了爸爸幾次，他都不管我。第n次，父親突然大喊，閉嘴！我害怕極了，只能一個(gè)人看窗外的風(fēng)景，但窗外的風(fēng)景幾乎就像一道閃光。
到了醫院，父親幾乎帶著(zhù)我去了外婆的病房，但我看到的除了親人的抽泣，還是毫無(wú)表情的臉。我問(wèn)，奶奶呢？我媽把我拉到外面，告訴我，我奶奶去世了。我問(wèn)你怎么死的，我媽回答說(shuō)醫療水平太低，她就哭了。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，眼淚不停的流出來(lái)，眼淚鼻涕在臉上說(shuō)不出的難受。當時(shí)我能承受這么大的打擊！每次不開(kāi)心都是奶奶哄我，每次生氣都是奶奶引導我，每次開(kāi)心都是奶奶分享……最后我都不知道自己是怎么回家的。我只記得醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在床上了。我希望這是一場(chǎng)夢(mèng)！
這就是為什么我想成為一名醫生。長(cháng)大后，我一定要做一名救死扶傷、舍己為人、公平待人的醫生。我也想提高國內的治療技術(shù)，讓治愈白血病不再是夢(mèng)想。那些疑難雜癥只是一場(chǎng)夢(mèng)，讓大家都不是親人。
這是我的一個(gè)夢(mèng)想。
理想演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)青春是人一生中最美好的年華，那么，什么是青春？在我眼中，青春是一株油綠而堅硬的小草，青春是一棵茂盛挺拔的大樹(shù)，青春是一朵正美麗盛開(kāi)的花朵。由此可見(jiàn)，青春是充滿(mǎn)活力和朝氣、美麗芬芳的時(shí)刻，這不正是一生中最好的年華嗎？
身為高中生的我們正處在青春這個(gè)時(shí)刻，但想擁有一個(gè)美好而不留遺憾的青春，往往是不易的。它需要我們用自己的雙手去創(chuàng )造和實(shí)現。都說(shuō)奮斗的青春最美麗了，那我們?yōu)槭裁炊鴬^斗？當然是為了理想。青春和理想是兩個(gè)密不可分的詞，理想需要我們用自己的青春去實(shí)現，青春因為有了理想才美麗。所以青春時(shí)刻的我們需要擁有一個(gè)理想。
理想是青春的代名詞。我想問(wèn)問(wèn)大家：你們是否都有了自己的理想？你們的理想又是什么？我相信，大部分同學(xué)都應該有了理想。我覺(jué)得有了理想就應該結合實(shí)際從而行動(dòng)起來(lái)，而不是空想，做白日夢(mèng)，要腳踏實(shí)地地去奮斗，不辜負自己的青春。
有理想的青春是慷慨激昂的。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他的生活就沒(méi)有目標，整天過(guò)得渾渾噩噩，無(wú)所事是，這樣的生活有何意義？有理想的人，他的生活往往是充實(shí)的，他知道自己想要什么，從而就知道自己要做什么。在這個(gè)過(guò)程中他是充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，因為他是在為自己的理想而奮斗。因為奮斗，生活才充滿(mǎn)了樂(lè )趣，才會(huì )激勵自己的內心。這樣，青春才會(huì )變得慷慨激昂。
青春正充滿(mǎn)活力和朝氣，這正是奮斗的最好時(shí)刻。以?shī)^斗去成就理想，實(shí)現理想最簡(jiǎn)單的方法就是通過(guò)高考�，F在的我們應向著(zhù)高考而奮斗，做好現在的每一件事，認真努力地學(xué)習。老師們常說(shuō)：“此時(shí)不搏何時(shí)搏？”不就印證著(zhù)青春是用來(lái)奮斗的嗎？只有成就了理想，幸福才會(huì )隨著(zhù)敲門(mén)而來(lái)。
同學(xué)們！讓我們?yōu)槔硐胂褴娙艘粯訛楦锩聵I(yè)拋頭顱、灑熱血吧！讓我們的青春變得有意又吧！激昂青春，成就理想，一起邁向更美好的未來(lái)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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