我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)，歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)1
老師們，學(xué)生們：
你好！
今天我要告訴大家的主題是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家人生中最重要的是什么，可以說(shuō)是錢(qián)，可以說(shuō)是健康，可以說(shuō)是幸福，也可以有更多的答案。這并不令人驚訝。每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，感覺(jué)也不同，所以認識也千差萬(wàn)別。
而且我沒(méi)有深思熟慮地回答，讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我盡情暢游知識的海洋，讀書(shū)可以不斷縮小我無(wú)知的領(lǐng)域，讀書(shū)可以讓我更加充實(shí)成熟。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)者，見(jiàn)世面，不出門(mén)。閱讀可以感受到浩瀚宇宙的無(wú)限魔法，埃及金字塔燦爛美麗的文化，尼亞加拉瀑布的壯觀(guān)和沖擊，海洋世界的浩瀚和豐富。讀書(shū)不回到過(guò)去，超越時(shí)空的限制，使我們能夠與人類(lèi)歷史上的先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和討論。
因為讀好書(shū)可以分辨美丑，識別善惡，分辨是非，變得越來(lái)越高尚、純潔、強大。歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)是和很多高尚的人說(shuō)話(huà)。是的，讀一本好書(shū)可以在圣賢、智者的新黨領(lǐng)悟人生真諦，在偉人的人生記錄中體會(huì )崇高的境界和高尚的感情，在科學(xué)家們奮斗的文章中感受到攀登的艱辛和執著(zhù)。在英雄歌謠的`故事中可以找到命運抗爭和搏斗的無(wú)限力量和堅強意志。
我喜歡讀書(shū)因為我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。受家人的影響，我從小就喜歡讀書(shū)。因為爸爸是個(gè)書(shū)呆子，整天讀書(shū)寫(xiě)字。還有我家書(shū)比較多，爸爸單位圖書(shū)館里有更多的好書(shū)，我想看的話(huà)都可以看。我不太清楚古人說(shuō)的書(shū)里有黃金屋，但那本書(shū)有玉般的真實(shí)意義，還沒(méi)有到三京因為夢(mèng)想伴侶和書(shū)而憔悴的程度，但現在讀書(shū)確實(shí)成為我生活中不可缺少的重要部分。沒(méi)事總是找書(shū)看。睡覺(jué)前和在洗手間的時(shí)候也不放手，完全沉浸在知識編織的“美麗的世界”中。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的這句名言鼓勵了許多學(xué)生努力學(xué)習。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，一起讀書(shū)吧！
我的演講結束了，謝謝大家。
我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，我感到很榮幸！
從小我就愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候常常和姐姐去書(shū)攤上看連環(huán)畫(huà)冊，上中學(xué)后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說(shuō)之中，之后，閱讀的興趣有增無(wú)減，人物傳記、偵破小說(shuō)、章回小說(shuō)、神話(huà)故事等等，手邊有什么書(shū)就看什么書(shū)，哪怕是一張報紙我也能看得津津有味。再后來(lái)讀了師范，圖書(shū)館成了我最?lèi)?ài)光顧的場(chǎng)所。在那里，我認識了基督山伯爵的堅韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡(jiǎn)愛(ài)的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，……那些鮮活的人物性格，那些獨特的人性魅力，在懵懂的青少年時(shí)代烙下了永久的印記，伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香，成為不能割舍的一種生活。
而今的我，作為一名人民教師，讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁、百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你發(fā)現原來(lái)早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
記得當我因為班級管理總落后于他人而頭疼時(shí)，我買(mǎi)來(lái)了李鎮西的《愛(ài)心與教育》，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣，那就是無(wú)微不至地關(guān)心、注視孩子們成長(cháng)中的每一個(gè)細節，走進(jìn)學(xué)生心靈，對他們進(jìn)行富有個(gè)性的引導和培養，把整個(gè)心靈獻給孩子。而魏書(shū)生的《好學(xué)生，好學(xué)法》讓我知道了教育教學(xué)也是要講究科學(xué)、注重策略的，翔實(shí)的例子讓我有法可循。
當我送走了一屆畢業(yè)生，正為如何適應低年級的教學(xué)而苦惱時(shí)，薛瑞萍的《心平氣和的一年級》一書(shū)讓我眼前一亮，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實(shí)記錄了她在第三次帶一年級時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級的日子，是和忙亂、著(zhù)急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著(zhù)一份羨慕和期盼，我把這本書(shū)當成了指航燈，它使我撥開(kāi)迷霧，明晰了一條前行的小路。每天照著(zhù)書(shū)中學(xué)著(zhù)她如何迅速建立秩序，尤其是課堂教學(xué)秩序。學(xué)著(zhù)她去引導學(xué)生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學(xué)、親近閱讀、親近母語(yǔ)的語(yǔ)文教學(xué)之路，學(xué)著(zhù)她和孩子們一起背兒歌童謠，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學(xué)著(zhù)她寫(xiě)主題為“請跟我來(lái)”的信和家長(cháng)保持聯(lián)系，倡議家長(cháng)先做讀書(shū)人，然后談教育，和孩子一起成長(cháng)�！缎钠綒夂偷囊荒昙墶纷屛腋陀^(guān)地看待自己的班級，讓我更注重于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展，讓我更能體會(huì )到孩子們的內心需要。我把這本書(shū)推薦到年級組，進(jìn)行好書(shū)漂流，大家都覺(jué)得受益匪淺。
書(shū)告訴我們，愛(ài)教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程；愛(ài)孩子吧，做一個(gè)享受教育快樂(lè )的教師；愛(ài)書(shū)吧，是書(shū)帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書(shū)對話(huà)，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書(shū)對話(huà)，我領(lǐng)會(huì )了應如何運用書(shū)中的理念和方法……哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……
是呀，身為今天的老師，我們其實(shí)很需要讀書(shū)，作為語(yǔ)文教師更需要文學(xué)的滋養。讀書(shū)才能提高自身的素質(zhì)，讀書(shū)才能適應學(xué)生的需要，讀書(shū)才能讓我們更有底蘊，讓教育更有深度……讀書(shū)的好處已被更多的人所看重所接受。
這一學(xué)期，我校開(kāi)辟了半個(gè)下午的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)“靜心讀書(shū)”，我得以認真拜讀了閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》，隨著(zhù)閱讀地深入，我感受到了書(shū)作者對教育教學(xué)的不懈探求與執著(zhù)追求，我常常被感化著(zhù)，內心總有一股暗流在涌動(dòng)。閆學(xué)老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了，她不停地讀，不停地反思。因此，在她的書(shū)中，對蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻，更為實(shí)際，她不僅僅有這些思想的呈現，更以自己一名教研員的眼光來(lái)分析，來(lái)研究，來(lái)為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了，真正優(yōu)秀的教師，他的課堂教學(xué)不僅是知識的傳遞，不是在忠實(shí)地復述已經(jīng)設計好的內容，他更是在直接觸及學(xué)生的理智和心靈。沒(méi)有理智和心靈的撞擊，教師的教學(xué)就變成了知識的灌輸，變成了教師在拿真理說(shuō)教，學(xué)生變成了被動(dòng)接受知識的容器，成了沒(méi)有判斷能力的、知識與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了，和諧的教育就是發(fā)現深藏在每一個(gè)人內心的財富。每一筆被發(fā)掘出來(lái)的財富都會(huì )呈現不一樣的美麗。那么，以極大的耐心與智慧，以長(cháng)遠的目光與實(shí)在的勞動(dòng)，以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財富，這是教育的本份，也是教師的責任。我知道了，每一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)經(jīng)歷有其相似之處：無(wú)論處于何時(shí)何地，不管面臨怎樣的人生境遇，都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)提高自己的努力。作為老師，我們要不斷完善自己的知識結構，擁有精湛的專(zhuān)業(yè)知識、深厚的教育理論、開(kāi)闊的人文視野。而這一切，靠閱讀獲得并提升。她說(shuō)，為了幸福，閱讀吧！
讀此書(shū)的同時(shí)，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養的這個(gè)方面正是取決于此�！蔽疫�記得書(shū)中那位成功的歷史教師的話(huà)：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對每一節課，我都是用終生的.時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對這個(gè)課題的直接準備，或者說(shuō)現場(chǎng)準備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準備，教學(xué)環(huán)節可謂設計得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書(shū)吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節節課上，又怎么會(huì )沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現代教育的理念。于是，因為教育教學(xué)工作的需要，如今我更愛(ài)讀一些能指導自己工作的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)擴大自己的視野，吸收一些新觀(guān)念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。
吾生有涯而知無(wú)涯。讀書(shū)，是教師專(zhuān)業(yè)底蘊得以厚實(shí)的路徑。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
常讀書(shū)使我明白許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸，學(xué)生也不再只是知識的容器而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師要努力學(xué)習多讀書(shū)，使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養。多讀書(shū)、讀好書(shū)，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng )新型”教師。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。
讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè )趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，讓自己沉浸書(shū)中，享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的伙伴，是我的好朋友。我愛(ài)讀書(shū)，因為我有了書(shū)就會(huì )讀懂很多別人不知道的知識，是它領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了知識的海洋，是它讓我學(xué)到了很多書(shū)上學(xué)不到的知識所以我最喜歡讀書(shū)。
在我的房間里堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，每當我做完作業(yè)有時(shí)間讀書(shū)的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)迎接我的是一個(gè)多采多姿的繽紛世界，這個(gè)世界它可是蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏哦！在書(shū)的世界里我知道了三國演義，知道了梁山好漢，認識了曹操，知道了長(cháng)城是怎么建成的，愛(ài)上了西游記，認識了許多許多的歷史人物。在書(shū)里我知道了航母，知道了神奇的宇宙飛船是怎么飛空的。知道了很多我們在課本上根本不會(huì )學(xué)習到的寶貴知識。怎么樣？書(shū)是不是很神奇的世界，你也愛(ài)看書(shū)嗎？
我的媽媽和爸爸也很喜歡給我買(mǎi)書(shū)，有一次我考的很好的一次成績(jì)，媽媽為了獎勵我就又帶我去了新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本很有用的作文書(shū)，我可喜歡讀了，當我看見(jiàn)別的孩子怎么就可以寫(xiě)出那么好的作文的時(shí)候，我可羨慕了，我心里就在想要是我也可以寫(xiě)出那么好的作文不知道該有多好��？媽媽就告訴我說(shuō)“只要你多讀書(shū)，多看看不同的的書(shū)就能開(kāi)闊你的眼界，只要你多積累書(shū)上寫(xiě)得很好的詞、句，漫漫的你也會(huì )寫(xiě)出和他們一樣好的作文的'�！蔽衣�(tīng)媽媽的話(huà)，決定以后一定要多讀書(shū)，多讀很多不一樣的書(shū)，我相信我以后也一定能寫(xiě)出和他們一樣好的作文的，你們也相信嗎？
書(shū)就象一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，讓我的生活變的豐富有趣，它象一艘載滿(mǎn)知識的大船，帶著(zhù)我去知識海洋里遨游。書(shū)是我們的朋友，書(shū)是陽(yáng)光是雨露讓我們和書(shū)一切成長(cháng)吧！總之，我就是這樣一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，我喜歡讀書(shū)，小朋友們，你們也會(huì )象我這樣喜歡讀書(shū)嗎？
我愛(ài)讀書(shū)演講稿熱門(mén)4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫耪Z(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。孰不知書(shū)中的每一則都蘊藏著(zhù)深刻的哲理，如金色的陽(yáng)光驅走你內心深處的陰霾，每一段文字，都寄寓著(zhù)感思的情懷，似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子充滿(mǎn)花香。書(shū)記能帶領(lǐng)我們超越時(shí)空的'界限，讓我們的心靈自由自在的飛翔，抵御世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗凈鉛華，卓然獨立。
當我們迷惘時(shí)，書(shū)能指引我們前進(jìn)的方向；當我們膽怯時(shí)，書(shū)能給與我們信心加勇氣；當我郁郁寡歡。悲觀(guān)失望時(shí)，書(shū)又能教我們如何振作起來(lái)。如果說(shuō)朋友如知己，那么我要說(shuō)書(shū)籍如伴侶，如果生命還要來(lái)一次孤獨的旅行，那么我只愿帶上一個(gè)簡(jiǎn)易的行，寫(xiě)一本契合心靈的書(shū)，讓它深掘內心的夢(mèng)想，讓人生擁有真正至高于上的洗禮。
書(shū)給了我們成長(cháng)與智慧，面對困難的勇氣，面對生活的那點(diǎn)坦然和豁達。無(wú)怪乎人們再累也要讀書(shū)，再苦也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處在擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，從古至今，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取生存的養料，開(kāi)啟了別樣的人生。
人的一生也許不會(huì )成功，但一定在成長(cháng)，而書(shū)就是陪伴我們成長(cháng)的良師益友，或許，有些成長(cháng)，并不是我們所想要的，有些路，也并非是我們想走的，我們脆弱的承受生活帶來(lái)的困苦與磨難，身心早已疲憊不堪。而有些人卻因有了書(shū)籍的陪伴而更加堅毅，有些人卻在苦海里掙扎尋找出路，可他們卻不知著(zhù)出路其實(shí)本不難發(fā)現，難以發(fā)現的只是他們的愚鈍不及，我們不想辜負了父母含辛茹苦的教誨，不相誤解了課堂上老師談笑風(fēng)生的意義，更不想過(guò)早地意識到滄海一栗的渺茫，當我們手足無(wú)措是，只能高聲吶喊：“讓書(shū)記那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華”！
書(shū)籍，饑之以當食，寒之以當裘，憂(yōu)患時(shí)以當安樂(lè )，孤寂時(shí)以當金石琴瑟。成長(cháng)之路絕不能少了書(shū)，成長(cháng)可以舍棄白晝，但卻少不了這盞明燈！缺少書(shū)籍，世界便無(wú)法進(jìn)步，人類(lèi)將無(wú)法前進(jìn)。它教給我們知識，告訴我們如何去愛(ài)，告訴我們成長(cháng)，教會(huì )我們如何感恩，它唯一沒(méi)有教給我們的是人世間罪惡種種，誤入歧途的是非與猙獰。生活無(wú)書(shū)，是枯燥乏味的，所以，朋友請攜一本契合心靈的書(shū)，去感受人生的真諦和生活的豐富與美好，不必再茫然，不必再煩惱，在愉悅的閱讀享受中，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )豁達。
成長(cháng)路上，你我有約，讓我們一起以書(shū)為伴等待青春破繭成蝶！
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