有關(guān)感恩小學(xué)演講稿集錦七篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感恩小學(xué)演講稿7篇，歡迎大家分享。
感恩小學(xué)演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節，大家有想到要感恩誰(shuí)嘛?
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于__中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入_中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鸰中學(xué)子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在_中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩小學(xué)演講稿 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開(kāi)；樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩教師，因為教師傳授給我知識。
有人說(shuō)，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說(shuō)，教師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說(shuō)，教師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
古時(shí)候，魯國人子路，因為尊敬教師其師孔子而為后人所稱(chēng)頌；秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應當學(xué)習嗎？唐代著(zhù)名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^(guò)去稱(chēng)教師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長(cháng)，知識淵博。此刻稱(chēng)教師為園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著(zhù)教師對我們的愛(ài)。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無(wú)私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個(gè)目標，那就是把我們培養成棟梁之才！
感恩小學(xué)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著(zhù)溫馨的氣息，愛(ài)的味道。
在人的一生中，對自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿(mǎn)志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)父母的心。我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(cháng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。
父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。
父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此，我祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè )！
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好。謝謝大家！
感恩小學(xué)演講稿 篇4
尊敬的各位評委、老師們、同學(xué)們：
我是來(lái)自年XX班的XXX，很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，作關(guān)于“知恩、感恩”題材的演講，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為律己之行》。
那是一個(gè)很普通的夏日，中午放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，當快到家的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是媽媽么。只見(jiàn)她在炎炎烈日下雙手拿著(zhù)幾個(gè)裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒，急匆匆地往家趕。我喊了一聲——媽媽?zhuān)墒撬路鸩](méi)聽(tīng)見(jiàn)。懷著(zhù)一份好奇，我跟在了媽媽的后面，看著(zhù)她一溜小跑上樓，看著(zhù)她把裝滿(mǎn)蔬菜的方便袋兒放在一只手上吃力的拎著(zhù)，然后用另一只手拿出鑰匙打開(kāi)了房門(mén)，急急忙忙脫下了鞋，門(mén)卻忘關(guān)了。我走近了房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫看到了媽媽正在廚房洗菜，看到了她從鬢角流淌下來(lái)的汗水，看到了被她汗水浸濕的衣服。原來(lái)，媽媽是急著(zhù)回家給我做午飯�？粗�(zhù)媽媽在廚房忙碌是身影，回想起剛才的一幕幕，再回想起我因為飯菜不好吃撒嬌的樣子，我的鼻子抽搐了幾下，淚水不禁流了下來(lái)。
同學(xué)們，生活中我們每時(shí)每刻都在接受著(zhù)恩惠：父母對我們的養育之恩，老師對我們的教育之恩，社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)之恩，作為幸福的一代，我們被大家稱(chēng)之為“溫室里成長(cháng)的花朵”。然而，我們這些溫室里的花朵，是否真正體會(huì )到這些恩情了呢?也許很多同學(xué)會(huì )說(shuō)，我平時(shí)考試成績(jì)優(yōu)異，我回報父母、老師了。也許有的同學(xué)還會(huì )這樣以為，我不亂花錢(qián)，老實(shí)聽(tīng)話(huà)，父母、老師對我放心，這應該算是回報吧。同學(xué)們，今天我們演講的主題“知恩于心，感恩于行”，其實(shí)就已經(jīng)很好的詮釋了答案。我們需要用心接受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師，回報社會(huì )對我們的恩情。
作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習和成長(cháng)階段，既然是學(xué)習和成長(cháng)就會(huì )有很多的不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。雖然我們還沒(méi)有能力去回報父母、老師，回報社會(huì )，但是我們可以常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(cháng);可以常為一些律己之行，讓我們變得更具有涵養。
感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一滴多情雨，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵圣潔冰花。讓我們學(xué)會(huì )知恩、感恩，用世界上最美麗的心聲，唱響我們新世紀少年成長(cháng)之歌。
小學(xué)生感恩勵志演講稿范文(三)
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì )感恩，收獲快樂(lè )》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會(huì )氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣;學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人!
最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光
謝謝大家!
感恩小學(xué)演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
在這美麗的季節里，很高興參加本次的演講。我是來(lái)自的。首先感謝各位領(lǐng)導和同事們長(cháng)期以來(lái)對我的鼓勵、關(guān)心和支持，我感到萬(wàn)分的榮幸！今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)忠誠奉獻》。
在長(cháng)期的工作中，我深刻認識到，忠誠與敬業(yè)、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的！首先，忠誠是敬業(yè)的思想基礎，只有對工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)，才能獲得無(wú)盡的工作動(dòng)力，從而提高奉獻能力;而奉獻是敬業(yè)的目標所在，并且不斷在行動(dòng)上深化敬業(yè)精神;再者，奉獻是幸福的決定因素之一，從容面對名與利，無(wú)私奉獻，自身就會(huì )獲得滿(mǎn)足，知足則長(cháng)樂(lè )。四者在整體上又有密切的聯(lián)系，只有忠誠于當合國家的事業(yè)，心懷敬業(yè)精神，做好奉獻，最后就會(huì )獲得幸福收獲！
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。作為糧食局的一員，雖然我平凡，但是我感到自己肩上的責任重大，“為糧食局事業(yè)發(fā)展做貢獻”。這不僅僅是一句普通的話(huà)，那是需要對事業(yè)的忠誠和努力的實(shí)踐工作去支撐的承諾！
為了提高為人民服務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)就是最直接的思想基礎！我們要“深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。聯(lián)系到具體工作實(shí)際，為耕者謀利，為食者造福，供農所需，銷(xiāo)農所產(chǎn)”，就是要求我們情系人民群眾，把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上，時(shí)刻為人民群眾著(zhù)想。愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛(ài)崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心;有了這種境界，我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏(yíng)得別人的尊重。有了這種境界，我們就能樹(shù)立起工作的'光榮感和使命感，會(huì )專(zhuān)心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng )新地做好本質(zhì)工作。
要具備愛(ài)崗敬業(yè)精神，加強自身思想道德等方面的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和工作作風(fēng)是首要工作。我一直堅持信一句話(huà)：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。作為糧食局的一員，我一直用它鼓勵著(zhù)自己。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作也許是枯燥乏味的，但只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。
要更好的為我們忠誠的事業(yè)做出貢獻，不斷地學(xué)習提高以求更好的適應工作需要是必須的一門(mén)功課。工作來(lái)，我親身感受到老同志們在工作上的風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。他們就像是開(kāi)荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種著(zhù)希望。因此，在我看來(lái)向前輩同仁學(xué)習是非常重要的，如不虛心學(xué)習，積極求教，實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸，糧食局里的每位同仁都是我的良師益友。
“長(cháng)路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心，積極奉獻干勁增�！庇幸环N精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發(fā)展。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴獻身于一種美好的事業(yè)。當新的時(shí)期，面臨新的任務(wù)的時(shí)候，擺在我們糧食人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰;或者尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們所要選擇的。
今天我想說(shuō)的是，因為我愛(ài)我的工作，所以我會(huì )不斷地戰勝自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。而正是有了無(wú)數糧食人默默無(wú)聞的奉獻，才有了地方糧食儲備的穩定與發(fā)展;正是有了無(wú)數糧食人無(wú)怨無(wú)悔的工作，才使我們的生活更美好;正是有了無(wú)數糧食人孜孜不倦的追求，才有了我們事業(yè)的日新月異。
朋友們，同事們，愛(ài)崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。它也就是我們新時(shí)代的忠誠，對黨和國家忠誠，對事業(yè)忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻，它言而無(wú)聲！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩小學(xué)演講稿 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家好！
謝謝你給了我小小的生命，并為之付出了如此多的努力。你努力了。感謝你這八年來(lái)對我的養育，讓我深刻體會(huì )到如何對待人的生活，努力工作。
媽媽?zhuān)慨斘液咧?zhù)《世上只有媽媽好》和《魯冰花》的歌，我都會(huì )想起你對我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你給我買(mǎi)的外套讓我很溫暖。這是你對我的愛(ài)。你也是我心目中最美最好的媽媽。
爸爸，每當你過(guò)馬路的時(shí)候，你都會(huì )用你溫暖有力的手牽著(zhù)我過(guò)馬路，這也是你對我的愛(ài)。
我記得有一次，我生病了。爸爸，你背著(zhù)我去醫院，媽媽?zhuān)惚持?zhù)我爸爸走。醫院離家很遠。這時(shí)候已經(jīng)很晚了，又沒(méi)有出租車(chē)，你只好背著(zhù)我去醫院�？粗�(zhù)你氣喘吁吁的樣子，我知道你累了。終于到了醫院，醫生說(shuō)只是感冒，沒(méi)什么大礙。聽(tīng)完，你終于松了一口氣，笑了。然后，你抓住了我，還問(wèn)了醫生要給我吃什么藥，付了錢(qián)，然后你們就背我回了家�；亓思液�，你們按醫生說(shuō)的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問(wèn)：“還燙嗎？我說(shuō)：“不燙了�！比缓竽阌治刮野阉幒认氯�，看我躺下床睡覺(jué)，你才走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。
我以后一定要好好學(xué)習，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)報答你們。
你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。
我還要在父親節和母親節上對你們說(shuō)上一聲：“謝謝�！�
感恩小學(xué)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著(zhù)重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。老師，教給我們知識，教育我們如何做人。今天我就要夸夸我們的班主任—靳老師。
在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友。第一次看見(jiàn)靳老師時(shí)，他的臉上顯出很?chē)烂C的表情，令人很是害怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現，其實(shí)，靳老師是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、負責、熱情且幽默的老師。
靳老師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著(zhù)一口流利的英文，實(shí)在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說(shuō)是全學(xué)校最負責的老師。
不但如此，身為英語(yǔ)老師的他文采也不差，身兼年級組長(cháng)重任的他，年級中有活動(dòng)時(shí)，站在臺上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的各處細節也把握的很好。
一般人認為，這樣的老師肯定很?chē)烂C，基本上不會(huì )漏出笑容，其實(shí)靳老師是很愛(ài)笑的人，每當課堂氣氛不活躍時(shí)便會(huì )說(shuō)兩句好玩的話(huà)逗我們笑來(lái)活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平時(shí)的交談中也會(huì )時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認為靳老師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認為，靳老師對待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是希望我們成才。不過(guò)是表達方式不一樣罷了。對待同學(xué)做得好的地方，當然要予以嘉獎;對待同學(xué)做錯的地方，也必須給予批評。由此可見(jiàn)，靳老師在該獎該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jì)普遍不理想，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說(shuō)話(huà)上氣不接下氣，顯然是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jì)。從這以后老師更加努力了，使我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負責，也展現出老師那非凡的能力。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
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