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以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿

時(shí)間:2022-10-20 13:23:04 演講稿范文 我要投稿

以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿范文

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們都可能會(huì )用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿范文

以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感動(dòng),就在身邊》。

  古人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭,贊美他們像蠟燭一樣,默默發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔的奉獻,燃燒了自己,照亮了別人的精神,而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。談起教師,最讓我敬佩,最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于趙根慶趙老師。

  趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年,臨近退休了,38這個(gè)數字和成千上萬(wàn)比起來(lái),是渺小的,微不足道的,可對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子,把他最寶貴的38年都奉獻給了教育事業(yè)。他教學(xué)嚴謹,學(xué)識豐富,學(xué)生成績(jì)總是名列前茅;他幽默風(fēng)趣,平易近人,無(wú)論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對學(xué)生和藹可親,如父親一般照顧著(zhù)他們,對同事關(guān)愛(ài)有加,如兄長(cháng)一般關(guān)心著(zhù)我們,他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛(ài)戴。

  趙老師對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè),雖然趙老師馬上要退休了,可是趙老師的聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)日志等一樣沒(méi)有落下。每次上課之前,趙老師總是認真的備好教案,上課用普通話(huà),班班通給學(xué)生講課,批改作業(yè)一絲不茍,趙老師并沒(méi)有因為自己快要退休了而降低對自己的要求,還是一如既往的敬業(yè)。

  曾經(jīng)趙老師由于長(cháng)期操勞,患上了腰椎間盤(pán)突出,由于學(xué)校教師少,找不來(lái)人接替趙老師的課,趙老師就忍著(zhù)痛,天天趔著(zhù)腰奔走在校園內,不耽誤上課,不落下一節課,后來(lái)病情越來(lái)越嚴重,撐不下去了,趙老師只得去醫院做了手術(shù),可是剛休息沒(méi)幾天,趙老師就又回到了學(xué)校,令人看在眼里,心生感動(dòng)。

  趙老師心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)學(xué)生,無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)學(xué)校。雖然趙老師的家離學(xué)校很近,可趙老師在家待的時(shí)間還沒(méi)在學(xué)校的時(shí)間多,每天吃過(guò)飯后趙老師就來(lái)到學(xué)校,輔導學(xué)生,批改作業(yè),然后再到學(xué)校轉一圈,看哪有垃圾就撿起來(lái),哪班的衛生沒(méi)有打掃好就幫忙打掃一下,哪班紀律差就幫忙維持一下紀律,每天放學(xué)后,趙老師總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的,看哪班的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)幫著(zhù)關(guān)一下,哪班的門(mén)沒(méi)鎖幫著(zhù)鎖上,在趙老師心里,這些都是舉手之勞,是他應該做的。有趙老師在,學(xué)校的衛生是整潔的,有趙老師在,學(xué)校的秩序是穩定的。

  一天天、一年年過(guò)去了,學(xué)校的學(xué)生走了一批又一批,從梨河小學(xué)走出去的學(xué)生無(wú)不惦記著(zhù)趙老師的,他們常常趁著(zhù)星期天或放假的時(shí)候來(lái)看看趙老師,學(xué)生們長(cháng)大了、出息了,可是趙老師卻老了許多,頭發(fā)白了許多,趙老師把他的大好青春都奉獻給了工作,奉獻給了學(xué)生,奉獻給了學(xué)校,如此愛(ài)崗敬業(yè),如此以校為家的趙老師,怎么能不令人敬佩,不令人感動(dòng)呢?

  趙老師就像邊疆的哨兵,時(shí)刻守衛著(zhù)學(xué)校,守衛著(zhù)我們,而我們像趙老師的孩子,要天天看到他心里才踏實(shí)。學(xué)校的每一寸土地,都留下了他的足跡,灑下了他的汗水。趙老師自認為是一位平凡的老師,做著(zhù)平凡的事,可在我們心里,他卻是獨一無(wú)二的。

  在我們學(xué)校,像趙老師這樣愛(ài)崗敬業(yè)的好老師還有很多,真的是說(shuō)也說(shuō)不完,夸也夸不完,他們甘為人梯,默默奉獻,用一言一行深深的影響著(zhù)我。我不是詩(shī)人,不會(huì )用美麗的詩(shī)句謳歌老師,我不是學(xué)者,不會(huì )用深邃的思想思考老師的價(jià)值,但我要用我最真摯的`感情,唱出我心中最迷人的贊歌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

以感動(dòng)為話(huà)題的演講稿范文2

各位老師:

  大家好!

  感動(dòng)是一種發(fā)現,于人于自然;感動(dòng)是一種感激,于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,于思想于志向于行動(dòng)?傊,我們的生命少不了感動(dòng),是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去,體味現在,憧憬未來(lái)。

  其實(shí),只要我們細心去觀(guān)察、去發(fā)現,會(huì )看到我們身邊有很多感動(dòng)著(zhù)我們的人。他們有學(xué)生,有老師,有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我們。今天我就從中選取一位典型,與大家分享一下他的故事。

  他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師,擔任過(guò)村小教導主任職務(wù),曾經(jīng)長(cháng)年擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,現在已經(jīng)成功轉型,成為我?茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人,說(shuō)到這里相信大家應該已經(jīng)猜出他是誰(shuí),對了,他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉軌到科學(xué)學(xué)科,站在新起點(diǎn)上,他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易,科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”,科學(xué)學(xué)科知識包羅萬(wàn)象,涉及到的知識面非常廣,涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。

  他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前,而是高標準、嚴要求對待自己,在教學(xué)上他認真備課、認真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向其他老師請教,經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(cháng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習,總是抓住外出學(xué)習培訓的機會(huì )不斷充實(shí)自己。

  通過(guò)幾年的積累,現在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了,熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情,也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間,他和學(xué)生一起做實(shí)驗,走近大自然,近兩年,他輔導學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外,他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設計二等獎。

  他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗室管理員工作,能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng )建教育現代化的時(shí)候,有一次,我們校務(wù)會(huì )成員利用雙休日在校加班整理資料,學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班,但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗室管理軟件中的相關(guān)數據,作為一名老教師,電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應手,完全靠的是持久戰,靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們去食堂吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看,還真不知道怎么回事呢。

  熊老師是位多面手,不僅寫(xiě)得一手好字,而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫(xiě)標語(yǔ),寫(xiě)獎狀,做評委,出板報,這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng )作,已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮里參加相關(guān)文體活動(dòng)。

  說(shuō)了這么多,相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧,一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,學(xué)到老”這樣的古訓,作為我們年輕教師的我們有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生,敬業(yè)精業(yè)”呢?請時(shí)刻牢記:永遠不要做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子,要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)俱樂(lè )部這一平臺,助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),也為學(xué)校添一份感動(dòng),添一份精彩吧!

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