中學(xué)生創(chuàng )新演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)生創(chuàng )新演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生創(chuàng )新演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
科學(xué)是一個(gè)抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在于這世間的萬(wàn)事萬(wàn)物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學(xué)的角度說(shuō)，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學(xué)的角度說(shuō)，它是“一花一凈土，一土一如來(lái)”的“細微之處有大行”；從人生的角度說(shuō)，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。
馬克吐溫曾感慨：科學(xué)真是迷人！根據零星的事實(shí)，增添一點(diǎn)猜想，竟能贏(yíng)得那么多收獲！是的，科學(xué)是迷人的。除了科學(xué)，再沒(méi)有任何東西能如此真實(shí)而精確地描述我們所生活的這個(gè)世界。
然而我們怎樣去接近科學(xué)，學(xué)習科學(xué)呢？相信這是每一個(gè)初學(xué)者都會(huì )想要問(wèn)的問(wèn)題：
我覺(jué)得一是要的學(xué)習的決心。清代彭淑端在《為學(xué)》中寫(xiě)道：“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！笨茖W(xué)是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅”。只要有攀登的熱情和學(xué)習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學(xué)——這位巨人，就會(huì )溫柔地將真理的大門(mén)敞開(kāi)。我在去年參加了xx市第十一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)習了51單片機和c語(yǔ)言編程的相關(guān)知識。在探索科學(xué)的道路進(jìn)行了一些嘗試，但我明白，這不過(guò)是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話(huà)：“優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人�！边@使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實(shí)，勇攀科學(xué)高峰的人，一定具有為科學(xué)發(fā)狂的潛質(zhì)。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢(mèng)圓等一批物理、化學(xué)、數學(xué)狂人，實(shí)在讓我佩服水已。馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�
二是要有創(chuàng )新的精神�？涤袨槿缡钦f(shuō)：“開(kāi)創(chuàng )則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無(wú)為，故縱脞廢萎而百事隳壞�！眲�(chuàng )新是科技的靈魂，而創(chuàng )新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務(wù)獎這一品質(zhì)發(fā)揚光大。
凡事多想一點(diǎn)，問(wèn)題多提些，學(xué)會(huì )轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個(gè)世界，你將會(huì )看見(jiàn)在時(shí)間與空間的深處，正有無(wú)盡的別樣的天地。
楊振寧說(shuō)道：“中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生學(xué)習思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強�！痹趚x市一中第九屆科技節來(lái)臨之際，我們需要提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神，積極參與活動(dòng)，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的'中學(xué)生。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！蓖瑢W(xué)們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經(jīng)為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開(kāi)始，熱愛(ài)科學(xué)，追尋科學(xué)，提升自我，發(fā)展自我，成為博學(xué)之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學(xué)的希望，未來(lái)的光明，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
中學(xué)生創(chuàng )新演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，帶著(zhù)幾分激動(dòng)，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)于創(chuàng )新的話(huà)題。
眾所周知，不管時(shí)間上的差異創(chuàng )新都是實(shí)現成功目標的必備條件之一，沒(méi)有創(chuàng )新的靈魂是令人可悲的，當我們坐在明亮的教室里享受著(zhù)高科技給我們學(xué)習上帶來(lái)的便利時(shí)，是否曾想過(guò)這些東西的誕生經(jīng)過(guò)了多么艱辛的過(guò)程？又是由一個(gè)多么勇敢和有創(chuàng )新精神的人來(lái)發(fā)明出來(lái)的？
相信很多人在小的時(shí)候或者說(shuō)是現在，都有過(guò)一個(gè)想當科學(xué)家的心。但是多年以來(lái)我們卻多數都沒(méi)能擁有創(chuàng )新的意識和觀(guān)念，只會(huì )簡(jiǎn)單接受。面對新鮮事物，從來(lái)不多問(wèn)一句問(wèn)什么，盲目的接受只會(huì )讓自己淹沒(méi)在蕓蕓眾生中。
作為學(xué)生，我們不僅是需要你有發(fā)明東西的創(chuàng )新精神，我們需要的創(chuàng )新是體現在生活和學(xué)習中的各個(gè)方面的。比如你創(chuàng )新的有一套屬于你自己的行之有效的學(xué)習方法，能夠讓你的學(xué)習較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創(chuàng )新；在老師提問(wèn)時(shí)，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創(chuàng )新。從現在開(kāi)始就有意識的培養你的創(chuàng )新精神，以后不管你將要從事什么職業(yè)、走上什么道路，這樣的創(chuàng )新精神都會(huì )讓你受用無(wú)窮。
同時(shí)我也呼吁，作為老師，也應打破常規，創(chuàng )新舊的固有的教學(xué)模式。創(chuàng )新出更多行之有效的適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生們，學(xué)的快樂(lè )，掌握知識。讓我們給自己插上創(chuàng )新的翅膀，在人生道路上，越走越遠，越走越好。
中學(xué)生創(chuàng )新演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一名有創(chuàng )新精神的人》。
創(chuàng )新，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展生生不息的動(dòng)力；創(chuàng )新，是時(shí)代的要求，歷史的召喚。依靠創(chuàng )新，人類(lèi)擺脫了史前的愚昧時(shí)代，邁進(jìn)文明的門(mén)檻；依靠創(chuàng )新，人類(lèi)社會(huì )不斷發(fā)展進(jìn)步到今天。我們都應該做一名有創(chuàng )新精神的人。
中華民族從來(lái)都是樂(lè )于創(chuàng )新、勇于創(chuàng )新的民族。從燧人鉆木取火到四大發(fā)明的貢獻，從“兩彈一星”的問(wèn)世到神舟七號飛天的壯舉，我們民族創(chuàng )新的腳步，從來(lái)都不曾停歇過(guò)。從本質(zhì)上講，中華民族五千年的文明史，就是一部不斷創(chuàng )新的歷史，我們的民族正是因為創(chuàng )新而生生不息，發(fā)展壯大。而在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新和創(chuàng )造能力的人，根本就談不上成功。
在不少人眼里，一談創(chuàng )新，就覺(jué)得那是尖端技術(shù)，只有科學(xué)家設計師工程師才能干，與普通人無(wú)緣。而我覺(jué)得，創(chuàng )新并非那么高深，很多時(shí)候它就在你我身邊的大事小情中。創(chuàng )新這事，科學(xué)家要干，普通人也應該干。
我們每個(gè)人都要有創(chuàng )新的意識，不斷提高自己的創(chuàng )新能力，用創(chuàng )新的精神來(lái)改進(jìn)我們的學(xué)習和工作。老師們，同學(xué)們，我相信：只要做個(gè)有心人，就可能會(huì )有創(chuàng )新！
首先，創(chuàng )新意味著(zhù)改變。所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、煥然一新，無(wú)不是訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養我們的創(chuàng )造思維。簡(jiǎn)單的說(shuō)，創(chuàng )新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng )造具有新穎、獨特事物的認識活動(dòng)。如何突破我們頭腦中已經(jīng)存在的一些條條框框，在這里，我舉個(gè)例子，給大家講講愛(ài)因斯坦曾給美國斯坦福大學(xué)研究生所做的`一次演講：
一天，美國斯坦福大學(xué)的研究生們聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦要來(lái)本校演講，大家都興奮異常，準備了最好的筆記本，早早來(lái)到演講禮堂，期待聆聽(tīng)并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛(ài)因斯坦在校長(cháng)的陪同下走上演講臺，出乎大家想象的是，愛(ài)因斯坦兩手空空，根本沒(méi)帶演講稿。
愛(ài)因斯坦演講的第一句話(huà)是：“有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來(lái)時(shí)，一位是干凈的，一位是骯臟的，請問(wèn)他們誰(shuí)會(huì )去洗澡？”有個(gè)學(xué)生立即回答：“當然是骯臟的工人會(huì )去洗澡�！睈�(ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì )認為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會(huì )不會(huì )想到自己也是干凈的呢？我再問(wèn)問(wèn)你們，哪個(gè)工人會(huì )去洗澡？”這時(shí)，有學(xué)生搶著(zhù)回答：“干凈的工人會(huì )去洗澡�！痹趫�(chǎng)的幾乎所有同學(xué)一致點(diǎn)頭認同了這個(gè)答案。愛(ài)因斯坦笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們又錯了。理由很簡(jiǎn)單，兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時(shí)從煙囪里出來(lái)，怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？”愛(ài)因斯坦接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著(zhù)相同的教育，學(xué)習又都非常努力，你們之間的知識差異更是微乎其微。在這個(gè)世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因為他們會(huì )調動(dòng)自己的創(chuàng )新思維做出正確判斷。而想要做個(gè)與眾不同的人，就必須跳出習慣思維的圈子，拋開(kāi)所有人為的布局，敢于懷疑一切�！蔽蚁�，愛(ài)因斯坦的話(huà)對大家會(huì )有些許的啟示吧？
第二，創(chuàng )新需要懷疑與批判。大家一定都看過(guò)馬戲表演吧？在馬戲團里，為什么一根細細的木樁、一截細細的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？原來(lái)當大象還是小象的時(shí)候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來(lái)都是徒勞無(wú)益的。漸漸地，小象習慣了不再掙扎，即使長(cháng)大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習慣綁住嗎？答案肯定是否定的，如何改變這一現狀，需要的就是我們要時(shí)刻用懷疑與批判的眼光來(lái)審視我們的環(huán)境，審視我們的現狀。懷疑是創(chuàng )新的萌芽，批判是創(chuàng )新的成長(cháng)。在懷疑中發(fā)現錯誤，在批判中改正錯誤，在創(chuàng )新才能完成。
第三，創(chuàng )新意味著(zhù)風(fēng)險與堅持。從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng )新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。對于創(chuàng )新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過(guò)成功的機遇。當年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗都沒(méi)能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類(lèi)帶來(lái)了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現創(chuàng )新的一個(gè)重要條件。創(chuàng )新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng )新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類(lèi)的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著(zhù)改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒(méi)成功之前總是不被社會(huì )認可、鼓勵，甚至是被排斥。他們的成功，無(wú)不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因為他們，才有我們今天的一切。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng )新不是一句空話(huà)，創(chuàng )新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。我們都應該成為一名具有創(chuàng )新精神的人，踏著(zhù)時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng )新的翅膀讓我們一起翱翔，說(shuō)不定，下一個(gè)創(chuàng )造輝煌的就是你！
謝謝大家！
中學(xué)生創(chuàng )新演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
什么是科技？所謂科技，百度說(shuō)就是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步具有重大影響的前沿科學(xué)技術(shù)，這將是推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。往小處說(shuō)，其實(shí)是指在現有溫飽的基礎上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達到豐衣足食。在很早很早以前，我們的祖先就盼望過(guò)上這種衣食無(wú)憂(yōu)的生活，如今，這都已變成了現實(shí)，科技就在我們身邊。
科技就在我們身邊，不是嗎？科技創(chuàng )新是城鎮的變化，是我們創(chuàng )建新型科技社會(huì )的一個(gè)縮影，來(lái)看看我們塔山鎮吧，沐浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，一棟棟樓房拔地而起，商店里商品琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂；寬闊的公路上車(chē)水馬龍，各種車(chē)輛川流不息；昔日面向黃土背朝天的農民現在坐在電腦前，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解菜市行情；我們這些小學(xué)生打扮得大方、漂亮，也更加活潑了；家用電器日益增多，蒲扇也光榮“下崗”了；工廠(chǎng)里一切都是機械化設備。
科技就在身邊，不是嗎？以前，我們鄉鎮一到晚上靜悄悄的，沒(méi)幾個(gè)地方是亮著(zhù)路燈的，街上的店面也幾乎不開(kāi)，可是現在呢？一到晚上，燈火通明，大街上，商店照常營(yíng)業(yè)，顧客依舊不少，再看看那縱橫交錯的馬路上，車(chē)水馬龍，川流不息，大大小小的廣場(chǎng)上，有人在跳舞，有人在散步，五彩的霓虹燈加上車(chē)鳴聲、舞曲聲、歡笑聲，構成了一曲祥和的月光進(jìn)行曲，還頗有一番大城市的感覺(jué)呢！
科技就在身邊，不是嗎？在我家里，爸爸媽媽都是做生意的。我小的時(shí)候，爸爸媽媽進(jìn)貨都是跟大客車(chē)去，夏天，十分炎熱，冬天，十分寒冷，每次回來(lái)都很辛苦�？墒乾F在好了，隨著(zhù)生活水平的慢慢提高，爸爸買(mǎi)了輛新車(chē)幫媽媽進(jìn)貨，讓他們減少了許多的辛苦。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們還想再開(kāi)二店、三店呢！爸爸媽媽的生意做大了，我家的收入也高了。以前我們家的二居房，幾十平方米，每次逢年過(guò)節的，家里一來(lái)人，就站不下了，十分擁擠�？涩F在已經(jīng)變成了樓上樓下，電燈電話(huà)的寬敞大房了，就算來(lái)再多的客人，也不會(huì )為房子小而發(fā)愁了。
科技就在我們身邊，幸福的生活和美好的未來(lái)要靠自己去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們從現在起就胸懷全面建設小康社會(huì )的宏偉目標，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，奮發(fā)學(xué)習，把自己鍛造成一塊有為的好鋼，把我們的社會(huì )建設的更加美好吧！
謝謝大家！
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