實(shí)用的青春的演講稿范文集合8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春的演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的演講稿 篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《青春的和諧》。
我們的世界，有一種精彩叫青春；我們的身邊，有一種美麗叫和諧。
和諧需要多元，需要互融，需要共生；而青春卻要求卓爾不群，獨行特立。和諧是一種安詳的氣度，一種成熟的韻味；而青春卻總意味著(zhù)年少輕狂、叛逆不羈。青春與和諧，似乎是那么的格格不入，仿佛生來(lái)就相互拒絕。但只要我們把目光稍稍投向大學(xué)這塊青春涌動(dòng)的地方，就會(huì )驚奇的發(fā)現，在這里，個(gè)體的閃光并未壓制集體的光芒，個(gè)性與個(gè)性的碰撞從沒(méi)有造成劍拔弩張的壓抑與緊張，反而激發(fā)出了每一個(gè)個(gè)體要益發(fā)展現自己個(gè)性的渴望和“欲與天公試比高”的拿云志向。
籃球場(chǎng)上的“神投手”一個(gè)漂亮的三步上籃，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩額前的頭發(fā)，振臂高呼，仿佛自己已是NBA賽場(chǎng)上的明星�？伤换仡^，與場(chǎng)上的隊友們目光一碰，相視一笑，霎時(shí)又表情嚴肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色。在這一刻，他完成了個(gè)體的揮灑，又完成了與集體的融合。沒(méi)有個(gè)體的揮灑，就沒(méi)有籃球應聲入網(wǎng)那精彩的一瞬；沒(méi)有集體的融合，就沒(méi)有默契的配合和最終的勝利。個(gè)體的青春，在賽場(chǎng)上完成了與集體的和諧。
冬天的清晨暖暖的被窩，*著(zhù)我們沉沉的睡意；夏天的夜晚清涼的月下，*著(zhù)我們浪漫的心曲；假日里網(wǎng)絡(luò )游戲中的熱鬧精彩，*著(zhù)我們一展身手的*。但我們的青春畢竟還有更加明確的航向，對未來(lái)的抱負是我們更大的*，于是我們毅然掀開(kāi)被窩，關(guān)掉電腦，走進(jìn)教室。任性的青春，在花園里的聲聲英語(yǔ)和教室里的沙沙筆聲中完成了與事業(yè)的和諧。
在今天的演講比賽中，每一個(gè)參賽的選手都志在必得，在場(chǎng)下無(wú)不摩拳擦掌，士氣高漲。昂首邁上臺來(lái)，無(wú)不語(yǔ)調慷慨，聲情激昂，都要把自己的風(fēng)采盡情揮灑，技壓全場(chǎng)。但一走下舞臺（講臺），馬上又會(huì )對其他的選手送去真誠的掌聲和真誠的鼓勵：“加油。別緊張�！贝蠹乙粓F親熱，只顧得互留電話(huà)，互問(wèn)姓名，渾忘了比賽時(shí)的互不相讓。自信的青春，在競技場(chǎng)上完成了與對手的和諧。
宇宙和諧，因為有了日升月落和斗轉星移。大地和諧，因為有了山巒與河流的相偎相依。歷史和諧，因為有了無(wú)數志士仁人的前赴后繼。而青春的和諧，正是因為有了無(wú)數個(gè)性和激情的交織。個(gè)性和激情的交織，使我們對人類(lèi)和諧的未來(lái)，有了美好的希冀。
社會(huì )因為青春，才有奔向明天的滾滾動(dòng)力；社會(huì )因為和諧，才有天人合一的宜人景象。我們珍惜青春，人類(lèi)的創(chuàng )造才會(huì )因為我們而有新的思維；我們構建和諧，個(gè)體的生命力才會(huì )得到精致的打造，共同生發(fā)出震撼世界的力量。我們的世界，終將會(huì )因和諧而美麗，因青春而精彩。
謝謝大家！
青春的演講稿 篇2
曾經(jīng)失落曾經(jīng)無(wú)奈曾經(jīng)有過(guò)憂(yōu)傷和彷徨的日子，然而青春不是無(wú)所事事的季節。面對生活不容回避的現實(shí)，我們擯棄失落的無(wú)奈，告別憂(yōu)傷和彷徨，我們以嶄新的面貌重新塑造自己的青春形象。
青春不要平庸，青春不能彷徨，青春渴望輝煌。
我們半成熟的胸懷半成熟的頭腦不再朦朧，憑借著(zhù)青春洶涌澎湃的激情，我們的心中生起理想的大旗。我們帶著(zhù)向往出發(fā)，開(kāi)始一段艱難的跋涉，信念的太陽(yáng)將照亮茫茫的旅程。如果生活是波濤洶涌的大海，我們決不留戀風(fēng)平浪靜的`舒適避風(fēng)港。我們只愿做時(shí)代的弄潮兒，駕著(zhù)人生的帆船尋覓成功的彼岸，在人生的大海上頑強搏擊，哪怕會(huì )因此撕裂了帆，折斷了槳……
帶上青春的朝氣和遠見(jiàn)，帶上青春強健的體魄，讓渴望凝聚，讓真誠等待，讓夢(mèng)想駛出心的港灣，亮出一面出發(fā)的旗幟。我們含滿(mǎn)憧憬的眼睛，燃燒著(zhù)熱烈的火焰；我們鏗鏘的步伐，追求著(zhù)一個(gè)燦爛的夢(mèng)想。
也許前方的道路上會(huì )充滿(mǎn)坎坷和羈絆，也許追求的過(guò)程中會(huì )有失敗和痛苦的打擊，也許旅途上將鋪滿(mǎn)心的寂寞，但我們的信念是永遠堅定不移的，我們不會(huì )再有悲傷的哀怨和嘆息，不會(huì )再停止艱辛的跋涉。
青春渴望輝煌，青春不能彷徨，青春不要平庸。
青春的拼搏，會(huì )奏響成功的樂(lè )章。
青春的崛起，將開(kāi)辟出人生的輝煌。
青春的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是XXX。今天能夠站在這里，我感到非常榮幸。
幾個(gè)月前，耳邊隱約回響著(zhù)爸媽和老師的諄諄教誨：孩子呀，現在發(fā)點(diǎn)兒狠，上了大學(xué)就輕松了!幾個(gè)月后，我如愿以?xún)斶M(jìn)入大學(xué)。今天站在這里，跟大家說(shuō)句老實(shí)話(huà)：上大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)兒也不輕松啊!大到上課開(kāi)會(huì )參加比賽，小到掃地鋪床打開(kāi)水，什么都得自己獨立完成。當你忙得頭昏眼花累得腰酸背疼時(shí)，你心里肯定在想：世上只有媽媽好啊!
時(shí)間過(guò)得挺快，轉眼間大學(xué)生活的八分之一已悄然離我們而去。對于"大學(xué)是什么"的問(wèn)題，我們早已不再猜想。他人口中花團錦簇的大學(xué)生活逐漸被時(shí)間沖洗掉多余的脂粉，面對這洗凈鉛華的素顏，我們再次沉下躁動(dòng)的心，思考著(zhù)自己的不足，思考著(zhù)自己有多少資本，思考自己如何邁開(kāi)步伐，又將走向何處。 我們太年輕，閱歷淺薄，沒(méi)有大師們豐厚的積淀。我們，太淺。
可是年輕代表著(zhù)我們擁有青春哪!這是我們最大的資本!因為擁有青春，我們有夢(mèng)想，同時(shí)充滿(mǎn)實(shí)現夢(mèng)想的勇氣;因為擁有青春，我們要奮斗，同時(shí)擁有奮斗過(guò)程中所必須擁有的時(shí)間;因為擁有青春，我們從來(lái)不缺少激情!在奮斗的路程中，淚也是笑，痛也是歡樂(lè )，苦也是甘甜!
但是奮斗的路程，不會(huì )變成征途。倘若我們給自己加上一份沉甸甸的責任，相信我們會(huì )走得更穩。毛某某曾說(shuō)，這個(gè)世界歸根結底是我們的，我們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在我們身上!"為中華之崛起而讀書(shū)"是周總理給我們青年人的傳家寶，我們始終都不能忘記，為了中華民族的偉大復興而奮斗的神圣使命!
或許有人會(huì )說(shuō)，這些都太空了，離我們太遙遠。那我們就談些現實(shí)的。當大家認真聽(tīng)課時(shí)，是不是有人偷偷貓著(zhù)腰從教室后門(mén)溜了?(是!)當大家在圖書(shū)館如饑似渴吸收精神食糧或是在操場(chǎng)激情揮灑汗水時(shí)，是不是依舊有人躺在床上玩手機無(wú)所事事?(是!)當夜深人靜大家都睡的正香時(shí)，是不是還有人坐在網(wǎng)吧的電腦前穿越火線(xiàn)?(是!)
怎么樣，這些現象都發(fā)生在我們身邊。像我說(shuō)的這些現象，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣，沒(méi)有一個(gè)明確的發(fā)展目標，就找不到有意義事情可做，就會(huì )荒廢我們的青春!養成一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣，其實(shí)就是完成我們青春使命的第一步。好的開(kāi)端是成功的一半，走好這不艱難，但是也并不簡(jiǎn)單的第一步，相信我們就能夠擔起中華民族偉大復興的歷史重任!
同學(xué)們，掂得出自己肩頭希望與責任的重量，我們也知道自己要走向何方。在阜陽(yáng)師范學(xué)院，我們依舊堅定地向前買(mǎi)著(zhù)驕傲的步伐，斗志昂揚!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春的演講稿 篇4
作為一個(gè)90后，我有著(zhù)典型的叛逆性格，但我又不是那種外顯型的，可能是因為比較安靜、內向的緣故吧。所以悄悄地，我迷上了網(wǎng)絡(luò )。
每個(gè)星期五，當最后一節課鈴聲響起，我便拿起只裝幾本書(shū)的書(shū)包，以百米沖刺般的速度跑到網(wǎng)吧，然后又以迅雷不及掩耳之勢開(kāi)啟電腦，打開(kāi)那熟悉的游戲界面。
周末，我幾乎起得比公雞還早。一爬起來(lái)，我就叫老媽弄早餐，吃完早餐后又迅速回到臥室，將門(mén)反鎖著(zhù)。別以為我是去寫(xiě)作業(yè)的，我只是打著(zhù)他們影響我學(xué)習的幌子在看電視罷了。等到網(wǎng)吧差不多營(yíng)業(yè)時(shí)間，我便像只猴子一樣從窗戶(hù)爬了出來(lái)。
漸漸地，我的小聰明傳到了遠在廣州打工的老爸耳里，之后每周幾乎都有通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳來(lái)的耳提面命式的說(shuō)教。而我只是隨便回應了幾句：“我錯了，我會(huì )改的”，諸如此類(lèi)�？珊髞�(lái)，我幾乎用盡了所有理由來(lái)對付老爸的責罵，別人家父子親如兄弟，而因為我沉迷網(wǎng)絡(luò )，我們簡(jiǎn)直如隔世仇敵。
有句話(huà)說(shuō)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�？雌饋�(lái)內斂的我，終于變得焦躁不安，學(xué)習也一落千丈。原本還算中等成績(jì)的我，讓老師們都驚呆了，尤其是英語(yǔ)，我簡(jiǎn)直放棄了。
而爸爸再也按捺不住，干脆回來(lái)治我的網(wǎng)癮。
可不是又說(shuō)，上有政策，下有對策嘛！一天，我趁老爸出門(mén)，拿著(zhù)早已預謀好的錢(qián)離家出走了。坐上大巴車(chē)，一邊欣賞沿途風(fēng)景，一邊暗自笑道：“這下再也沒(méi)有人可以約束我了！”于是乎，一下車(chē)，我便跑到網(wǎng)吧，開(kāi)始了我曾以為逍遙的時(shí)光。
而不知，老爸正在絞盡腦汁地尋找我。不僅驚動(dòng)了親朋好友，老師、同學(xué)也緊張起來(lái)。終于，我的聊天工具被監控起來(lái)。而我傻傻地以為扔了手機卡就再也沒(méi)有人可以找到我。
可人真的很奇怪，擁有時(shí)不會(huì )珍惜，一旦失去就很不習慣。沒(méi)了老爸的嘮叨，昏天暗地玩著(zhù)游戲，又變得寂寞極了。
那日，我實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便一人漫無(wú)目的地走在街頭。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現在眼前。對，正是那個(gè)熟悉的、永遠慈眉目秀的老爸。心想，這次完了，準會(huì )被揍的�？墒�，老爸只是說(shuō)了一句：“我們回家吧”！我便握著(zhù)老爸那粗糙的大手，回到車(chē)上。
如今，我再次回到校園，感謝父親對我的寬容與理解，是您陪我重走我的青春。在此我想告訴同學(xué)們，慎重利用網(wǎng)絡(luò )，你將受益匪淺。我更想告訴你們，別因為網(wǎng)絡(luò )里虛擬的誘惑淡忘了生活中最?lèi)?ài)我們的人。青春稍縱即逝，卻也可以精彩而無(wú)憾。重走的青春，因為有老爸的愛(ài)讓我重新出發(fā)，我定不會(huì )再迷惘，再彷徨！
青春的演講稿 篇5
同學(xué)們：
美好的青春時(shí)光短暫，我們要懂得珍惜。為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
�。�1）立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
�。�2）浪費時(shí)間就是浪費生命，我們珍愛(ài)生命就要珍愛(ài)生命中的每分每秒，熱愛(ài)珍惜今天。
�。�3）勤奮學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。
�。�4）從點(diǎn)滴小事做起，從現在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì )的事。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。好好珍惜青春時(shí)光，做些有價(jià)值的事，讓青春無(wú)悔。
把握青春，珍惜時(shí)間
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，是生命的站點(diǎn)，它雖不能常留永駐，但卻激情四溢，光彩煥發(fā)。
青春好似陳年美酒；珍惜它的人會(huì )將它細細品嘗，品嘗酸，甜，苦，辣；虛度光陰的人則將它一飲而盡，喝得大醉，沉浸在一時(shí)的歡樂(lè )當中，留下的遺憾和痛苦。我們要加入到人生的跑道上去，與時(shí)間賽跑，在賽跑中去追逐自己的夢(mèng)想。生命因為有了青春才閃光，青春有了理想而精彩。
少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè )�？晌覀冇种�，青春年少當發(fā)憤圖強，人生中最美好的時(shí)光不應讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無(wú)悔的一份答卷�！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應該提起我們的注意，把握現在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。因此，有人說(shuō)：“青春是人生中最美好，最絢麗但又是最短暫的�！鼻啻壕拖衽c時(shí)間賽跑，在人生的起跑線(xiàn)上，時(shí)間是我們最大的競爭對手，它不會(huì )等待我們。當人生的哨聲吹時(shí)，時(shí)間飛逝，趕上它是不可能了，只有奮力去追逐時(shí)間不會(huì )停下來(lái)，因為青春一去不復返。時(shí)間不會(huì )倒流，因為青春對每個(gè)人
只有一次。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。我們應把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。
大家早上好，我演講的主題：珍惜青春
青春是生命中最美好的時(shí)光。青春因為擁有無(wú)數個(gè)美麗的夢(mèng)幻而變得光芒四射!青春是顆不老的心，是天真激蕩的魂靈，是人生快樂(lè )的真諦，青春是團結向上，朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，美和力量的象征!在人生的十字路口，它作為人生旅途中的重要標志，導航著(zhù)命運的前程。
青春是美好而短暫的，人們對于擁有的東西，往往是在擁有的時(shí)候不去珍惜，而失去時(shí)才發(fā)現其價(jià)值!
珍惜青春，就要學(xué)會(huì )承受。承受困難和挫折，包容與壓力、義務(wù)和責任。
珍惜青春，就要學(xué)會(huì )吃苦。青春是人生中最需要奮斗的階段，盡管需要付出艱辛。
珍惜青春，就要堅持追尋，一個(gè)停止了追求的青年，注定是一個(gè)失敗的人，只能在無(wú)聊和寂靜中湮沒(méi)。
珍惜青春，貴在由崇高的理想和執著(zhù)的追求，樂(lè )于助人，樂(lè )于奉獻。在挫折中完善，在奮進(jìn)中成熟，在工作崗位上閃光!
珍惜青春，就要心胸寬廣，困難時(shí)不要怨天尤人，妄自菲薄，順利時(shí)也不要沾沾自喜，忘乎所以!要記住，美麗的容顏只是青春的剪影，美德和修養卻貫穿生命的始終。青春似流水，悔恨白了頭。人生的路是漫長(cháng)了，它不象平坦的柏油路，那樣筆直，也不象一潭湖水那樣寧靜，各式各樣的困難、挫折、失敗、委屈……隨時(shí)都會(huì )向我們挑戰。
珍惜青春，把握自己，塑造人生，勤奮和毅力是成功的基石。不斷的探索、實(shí)踐、追求、超越、必將贏(yíng)得一個(gè)美妙的青春，精彩的人生!
我的演講到此結束，謝謝大家。
青春的演講稿 篇6
老師，同學(xué)們：
你們好！很榮幸，今天能站在這里演講，我演講的題目是青春的誓言。
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )實(shí)現了自己的價(jià)值，那么就到達了夢(mèng)想的彼岸，青春也將永不褪色！
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情！青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有著(zhù)許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫呢，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由啊，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇著(zhù)作中，有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！“的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時(shí)的我們正當年少，正如一把剛剛出爐的刀，容不得半刻的等待與遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，我相信我們將永遠擁有這份美麗。
謝謝大家。
青春的演講稿 篇7
7年前，剛從瀏師畢業(yè)的我，帶著(zhù)一身稚氣，懷著(zhù)無(wú)限的憧憬，走進(jìn)了教育這片芳香的土地。在這之后的二千多個(gè)日子里，我深切的感受到我的青春在三尺講臺上飛揚，我的信念、我的追求已堅定在講臺-----我一往情深的地方。我用宗教般的虔誠在其間播撒、耕耘、收獲。
一、三尺講臺情有獨鐘
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉”，艾青的詩(shī)句道出了我對教育的獨特情懷，我是土生土長(cháng)的楊花女子，與其說(shuō)是家鄉的落后，培養了我好強上進(jìn)的性格，還不如說(shuō)是??的中老年教師感染、熏陶了我的教育情結。、老師讓我在求學(xué)的路上，就做著(zhù)教師夢(mèng)，老師的親力親為讓我立志做一名好教師。7年來(lái)，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)論單位分配我什么任務(wù)，我從不敢有半點(diǎn)馬虎，因為我認為教育是一門(mén)藝術(shù)，領(lǐng)會(huì )這種藝術(shù)是一種享受。在??中心完小工作了四年，擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、語(yǔ)文教研組長(cháng)、學(xué)校檔案管理員、語(yǔ)文美術(shù)教學(xué)……忙忙碌碌之余，有一種莫名其妙的迷惘充斥心中，原來(lái)發(fā)現自己的書(shū)讀得太少，理論知識貧乏。正在我苦悶彷徨的時(shí)刻，繼續教育給我帶來(lái)新的信息，從那時(shí)開(kāi)始，我終日思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，怎樣上好一堂課，我虛心請教同事，認真研讀中外教育家、教學(xué)專(zhuān)家的論著(zhù)，并根據自身的條件博采他人之長(cháng)，形成自己的特色，我把每一節課都作為與學(xué)生交流的契機。每天認真備課，精心設計教學(xué)語(yǔ)言，積極參加各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，受到領(lǐng)導的重視，終于有了走進(jìn)中學(xué)的機會(huì )，在中學(xué)的三年里，剛參加工作時(shí)的那種沖動(dòng)和不成熟在慢慢地消退，可是對事業(yè)的虔誠永不消退。三年來(lái)，擔任過(guò)初一至初三的班主任,語(yǔ)文、美術(shù)教學(xué)，兼任學(xué)校團委書(shū)記。各項工作做得有條不紊，就這樣我把自己的休息日和節假日都奉獻給了我鐘情的教育事業(yè)。在人生的價(jià)值取向中，我對三尺講臺的滿(mǎn)腔熱情是那樣的情有獨鐘。
二、以愛(ài)為源，育人為本
愛(ài)本身也是一種教育，世間偉大的本身都源于愛(ài)。我深諳此話(huà)的內涵，在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識的化身、善與美、莊嚴與圣潔的代表。當我真正走上講臺的時(shí)候，我才知道樹(shù)立這一形象是多么的不容易，曾經(jīng)失望、徘徊，但我又是那樣的喜歡那些孩子，于是我力圖走近他們，尋找一把能夠開(kāi)啟心扉的鑰匙，當我無(wú)意中把自己喜愛(ài)的一首小詩(shī)讀孩子們聽(tīng)時(shí)，我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿(mǎn)足的笑意，我才明白了教師真正的含義。從此以后，我又在李鎮西老師的啟發(fā)下，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的思辯中走上了教育創(chuàng )新的道路；在肖川博士的調侃中尋找教育的快樂(lè )。當頑皮的孩子犯了錯誤時(shí)，我沒(méi)有兇神惡煞的嚇唬，而是耐心地給他找犯錯的原因；當有學(xué)生生病時(shí)，我用單車(chē)把他送回家；當有學(xué)生孤獨時(shí)，我想辦法與他溝通。古人云：親其師，信其道。為了消除師生間的距離感，我會(huì )組織一些課外活動(dòng)，課后的交流，為課堂的學(xué)習搭建了心橋。即使成績(jì)差的學(xué)生，也因為要夠“意思”而認真聽(tīng)講。由于是朋友，課堂異�；钴S，我任教過(guò)的兩個(gè)班級，人數都很多，但班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，活潑可愛(ài)。20xx年??完小58班被評為“??市優(yōu)秀班級”，20xx年??中學(xué)109班被評為“長(cháng)沙市優(yōu)秀班級”。擔任少先隊輔導員，工作出色，兩次被評為瀏陽(yáng)市優(yōu)秀輔導員。20xx年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊獲得??市優(yōu)秀小分隊。擔任中學(xué)團委書(shū)記，培養發(fā)展團員上千人次，組織開(kāi)展了豐富多彩的團隊活動(dòng)，20xx、20xx連續兩年被評為“瀏陽(yáng)市先進(jìn)團組織”。
三、致力教改，開(kāi)創(chuàng )特色
全國上下新課程改革浪潮的涌起，也卷起了我對教育的思考，使我一天天地茁壯成長(cháng)，我認為教書(shū)不能墨守成規，應該從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)創(chuàng )自己的特色，這幾年來(lái)我一直擔任“學(xué)法指導”實(shí)驗班的班主任兼語(yǔ)文教師，因成績(jì)突出，20xx年被評為“??市教研先進(jìn)個(gè)人”，20xx年教師節被評為??市優(yōu)秀教師。我參加了長(cháng)沙市課題《抓源促流——-從內容入手進(jìn)行作文教學(xué)》的研究，獨立承擔了??市課題《培養風(fēng)箏式學(xué)生的課堂教學(xué)》研究，在第三屆、第四屆、第五屆、第七屆課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中取得了良好成績(jì)。主持了??市美術(shù)課題《開(kāi)發(fā)資源拓視野，就地取材授新知》的研究，研究到了第二階段，均取得了好名次。輔導的美術(shù)特長(cháng)生張依依、胡再在市藝術(shù)節中均取得了突出的成績(jì)�？蛇z憾的是因工作的調動(dòng)，該課題未能揭題。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，
我認為理想的語(yǔ)文課堂，應該流淌著(zhù)年輕而活躍的思想，豐富而微妙的情感，深刻而獨到的體驗，富有個(gè)性的感悟。語(yǔ)文課里的“行云”與“流水”，源于學(xué)生心靈深處，走進(jìn)學(xué)生心靈是語(yǔ)文教師考慮語(yǔ)文教學(xué)流程的基點(diǎn)，七年來(lái)我的每一堂課都朝著(zhù)這一個(gè)目標前進(jìn)，并取得了較好的成績(jì)，學(xué)生習作有10人次在“創(chuàng )新作文大賽”、“學(xué)習馬列小論文”中獲得長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市級的獎勵。
四、完善自我，銳意進(jìn)取
我性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，三年的中師生活，鍛煉了我各方面的素質(zhì)，在98年“師魂工程演講賽”中榮獲一等獎，多次為黨政機關(guān)主持重大節日慶典。1999年參與排練集體舞《瀏河歡歌》，獲得瀏陽(yáng)市三等獎。20xx年參加“教師美術(shù)書(shū)法”競賽，獲得瀏陽(yáng)市三等獎。參加三輪教師崗位培訓，均被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。七年來(lái)，六次受到“市政府嘉獎”（20xx年，在中學(xué)工作半年沒(méi)有評優(yōu)資格）。有多篇論文獲得市級以上的獎勵，20xx年語(yǔ)文教學(xué)論文《尊重學(xué)生的閱讀感受》獲得長(cháng)沙市一等獎；在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)編輯部舉辦的“新世紀、新思維、新教法”論文大賽中獲得三等獎；在瀏陽(yáng)市第二屆教研成果評選中獲得三等獎。另外有《構建百舸爭流的態(tài)勢，走向千帆競秀的未來(lái)》、《偷窺農村中學(xué)的語(yǔ)文教育》、《實(shí)施素質(zhì)教育，少先隊活動(dòng)是其理想載體》、《淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與個(gè)性的張揚》均獲得瀏陽(yáng)市二等獎。
在教育飛速發(fā)展的今天，作為中師畢業(yè)的我，只有在教育實(shí)踐中不斷完善自己，才能與時(shí)俱進(jìn)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
俗話(huà)說(shuō)，有一份光，發(fā)一份熱。人生不能碌碌無(wú)為，這七年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也只不過(guò)是人生旅途的一大起點(diǎn)。我樂(lè )意把自己的青春揮撒在教育這片土地上。
青春的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《正青春，不辜負》。
不管是斷過(guò)翅，受過(guò)傷的老鷹，還是羽翼漸豐，躍躍欲試的雛鷹，我始終堅信，未來(lái)的天空屬于我們。
我知道每一個(gè)決定復讀的學(xué)生心中的難過(guò)根本無(wú)法用言語(yǔ)表達。還記得今年的六月，我躺在床上，眼睛盯著(zhù)天花板，耳中聽(tīng)著(zhù)父母對親朋好友熱心詢(xún)問(wèn)的無(wú)奈應付，心中一遍又一遍地計算著(zhù)自己的高考分數，希望它能夠高一點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……那幾乎是一種欲哭無(wú)淚的悲傷。但是，不要哭，不能哭，高考不相信眼淚。
心中的夢(mèng)想變成了模糊的記憶; 曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎; 曾幾何起?當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)又在那里?
高中畢業(yè)兩個(gè)月無(wú)聊空虛的日子無(wú)所事事，面對選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的迷惘，眼見(jiàn)朋友或考上或落榜的喜憂(yōu)，明白幻想與現實(shí)的差距……這些經(jīng)歷讓我的思想在短短幾個(gè)月內有了很大的轉變，最終我愿意靜下心來(lái)，平復心情，認真地再拼搏一年，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。所以我把復讀當作了一次對生命的救贖，只為彌補曾經(jīng)的遺憾，給自己的人生重新做一次選擇。
有這樣一則故事，讓我印象頗深。
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，奮斗的目標，生活的動(dòng)力，成功的希望!
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，更不要被失敗打倒。通往凱旋門(mén)的路途，往往是由失敗的磚石鋪成的。
我相信只要不認輸，我們就會(huì )有東山再起、重整河山的豪情壯志，只要我們認真總結教訓，承認失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，請你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意地揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起理想的風(fēng)帆，駛向輝煌的明天!
青春是如此的美好，拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。正青春，不辜負。
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