實(shí)用的校園演講稿范文合集九篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾�，F如今，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的校園演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿 篇1
20xx年的高考，誠信被當作話(huà)題擺上書(shū)桌案，于是每次考前，“誠信”一詞出現的頻率與“成績(jì)”相當�？梢怯惨獙烧咦鰝�(gè)比較，分個(gè)高下，我想誠信無(wú)疑是比成績(jì)更為重要的。
司馬光在《資治通鑒》中曾云：才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。雖然用在“誠信考試”這一話(huà)題上，有些斷章取義，但就姑且狹義地把“才”理解為成績(jì)，把“德”理解為誠信，也還是有些道理的。為了那虛假的“才”，而將讓人唾棄的目光投向那慘白的試卷，那上面是什么？最多只是小人之才罷了。而我們失去的是什么？起碼是君子之德吧。
“誠信考試”的話(huà)題年年要說(shuō)，或許會(huì )有人覺(jué)得這太過(guò)空洞，太像是每次象征著(zhù)“考試即將來(lái)臨”的一種形式，可是捫心自問(wèn)，誠信考試，你做得好嗎？有多少人敢說(shuō)，不管是大考還是平常的小測驗，我從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)不誠信的地方？
作為一個(gè)學(xué)生，我很明白期末考試的重要性，對我們很多人來(lái)說(shuō)它并不只是老師常說(shuō)的“一個(gè)學(xué)期學(xué)習成果的檢驗”，并不只是一場(chǎng)統考、一次會(huì )考這么簡(jiǎn)單，私底下，它或許意味著(zhù)一個(gè)更加快樂(lè )、自由的暑假，或許會(huì )是獲得一些物質(zhì)獎勵的籌碼，而對于很多高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的期末成績(jì)不僅是給高二一年畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，更能為即將到來(lái)的高三增添許多信心，或許它還意味著(zhù)更多。
可是這些讓考試變得重要的因素，可以成為我們鋌而走險，拋棄誠信的借口嗎？我想每一個(gè)人都會(huì )毫不猶豫地回答：不能。那么就從這一刻開(kāi)始，請你默默地在心里和自己約定：做一個(gè)誠信之人。哪怕我們窮盡一生也成為不了圣人，甚至別人眼中的君子，但也決不能縱容自己走進(jìn)小人的世界。如果你還有時(shí)間來(lái)考慮怎樣“偷盜”別人的答案的話(huà)，不如把這些時(shí)間用在復習上，哪怕只是一道題，一個(gè)知識點(diǎn)，哪怕最后的成績(jì)仍不能如你所愿，但至少，你對得起這個(gè)分數，至少，對得起自己，對得起為人之初的善的本性。
古往今來(lái)，一個(gè)真正能夠成功的人，是寧可失去財富、失去眼前利益、失去一時(shí)的名望，也不愿失去誠信的。如果我們每個(gè)人都把誠信的種子種在心里，它就會(huì )開(kāi)出最美的花，結出最甜的果。
最后，預祝每位同學(xué)都能在這場(chǎng)成績(jì)之戰，更是誠信之戰上，有雙贏(yíng)的收獲。
校園演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我很榮幸有機會(huì )在此作國旗下的講話(huà)，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園內外》。
同學(xué)們，當五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標在心中涌起？你是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“文明禮貌教育”活動(dòng)推向一個(gè)高潮呢？
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德。進(jìn)入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？否則，你會(huì )污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì )多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩；廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛生值日時(shí)你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不文明衛生習慣你能幫助他改正嗎??
當我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。當我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的中英文人。
當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當我們看到動(dòng)物們在嚴冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團結呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎？
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格�，F代社會(huì )中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇3
大家都很喜歡街頭小販上售賣(mài)的零食、小吃，校門(mén)外的小攤販也總是生意興榮。這些小食品常常讓我們垂涎不已。我們的父母，老師一再禁止也是因為街頭小吃存在著(zhù)食品安全隱患。
第一點(diǎn)，小攤上的食品大多不衛生。例如麻辣燙。麻辣燙因為不干凈，容易拉肚子，所以有些無(wú)良商家在里面加氟哌酸，氟哌酸是一種治療拉肚子的消炎藥，長(cháng)期使用會(huì )使身體產(chǎn)生抗藥性，當真正生病需要消炎藥的時(shí)候，藥物難以對抗疾病。再如烤魷魚(yú)，魷魚(yú)越白，就越不能吃。白色的魷魚(yú)是用雙氧水泡過(guò)的�？傊�，只圖利益的小販總能往“美味”的食物中，加入一些你想不到的“調味劑”——只有我們想不到，沒(méi)有他們加不到!
三無(wú)食品的危害。首先，什么是“三無(wú)食品”?“三無(wú)食品”是指無(wú)廠(chǎng)名、廠(chǎng)址、生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品，多數是用有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原料制作的食品�！叭裏o(wú)”食品是最不安全食品。那些不合格的`膨化食品、腌制和油炸食品衛生指標中的菌落數、大腸菌群、過(guò)氧化值指標超標，還能產(chǎn)生亞硝胺、鉛等致癌物質(zhì)，食用會(huì )導致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。
其次，三無(wú)食品的危害，還在于那小小一包中包含了“千千萬(wàn)萬(wàn)”種的食品添加劑。食品添加劑的危害不容小覷，如苯甲酸、山梨酸鉀和亞硝酸鹽等過(guò)量或超標，會(huì )在一定程度上抑制人體骨骼生長(cháng)，危害腎臟、肝臟的健康。甜味劑在飲料、糖果、醬類(lèi)及各種小食品中廣泛使用，除了口感因素外，高糖飲食會(huì )引起肥胖，尤其是青少年及兒童吃糖過(guò)多不僅容易生齲齒，患多動(dòng)癥和憂(yōu)郁癥的比例也比較高，所以應少食含糖量高的食品。人工合成色素是通過(guò)人工化學(xué)方式合成的，用于改善食品感官性狀的化學(xué)物質(zhì)，過(guò)量使用后可能含有一定毒性。
有些小食品生產(chǎn)廠(chǎng)家喜歡大量使用香精來(lái)增加食品的味覺(jué)，這樣使人容易對濃烈的味感形成依賴(lài)，而對牛奶、蔬菜等清淡、有營(yíng)養的食品不感興趣。長(cháng)此以往，容易導致膳食結構不合理，影響人對營(yíng)養的均衡攝入。對于處在生長(cháng)發(fā)育期的青少年而言，這種偏食、挑食的習慣，還會(huì )影響到骨骼和大腦的發(fā)育。在大量吃膨化食品的人群中，常�？梢�(jiàn)兩種不正常的發(fā)育形態(tài)：一種是因胃口不好而引起的過(guò)分消瘦，另一種則是攝入了膨化食品過(guò)高的脂肪而導致肥胖。
校園演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導和同學(xué)們：
大家好，“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！鄙囊饬x在于活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義又是什么呢？當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，×年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著(zhù)灰塵，感覺(jué)現實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒�，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會(huì )有所獲得”。青春是學(xué)習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
作為一名××人，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多�？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì )常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的××精神，寫(xiě)下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛(ài)的朋友們，工作著(zhù)是美麗的，憑著(zhù)歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無(wú)私的奉獻給××！
我的演講到此結束， 謝謝大家！
演講人：xxx
校園演講稿 篇5
各位同學(xué)們：
大家下午好!
學(xué)校希望其他同學(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，加強思想修養，努力學(xué)習，全面發(fā)展，重塑自我形象，爭做德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，下面我講四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質(zhì)。
什么是文明禮儀，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規范，是衡量一個(gè)人道德水準高低和有無(wú)教養的尺度。更是衡量一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家文明程度的重要標準�？兹谧尷�，程門(mén)立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學(xué)們都耳熟能詳。但在實(shí)際生活中，由于社會(huì )、學(xué)校、家庭普遍存在認為孩子只要學(xué)習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學(xué)生文明禮儀的教育，導致了部分學(xué)生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，一味索取不知奉獻，在學(xué)校，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的服裝，留著(zhù)時(shí)髦的發(fā)型，不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，這種現象。下面，我根據同學(xué)們平時(shí)行為中存在的問(wèn)題，結合《宣城市第八中學(xué)一日常規》向同學(xué)們提出具體要求，望同學(xué)們自覺(jué)遵守。
1、著(zhù)裝要得體，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不紋身，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。中學(xué)生穿著(zhù)要得體，要合適，要與中學(xué)生身份相協(xié)調，要能體現新時(shí)代學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，不能成人化，不能社會(huì )化，不能穿得胡里花哨，不能衣衫不整出入校園。有些同學(xué)敞開(kāi)衣襟出入校園，這都是不符合學(xué)校規定的，也是不符合年齡特點(diǎn)的。學(xué)校明確規定，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校規定。不能留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，不燙發(fā)。有少數同學(xué)發(fā)型不符合學(xué)校要求，其表現是：①不是長(cháng)發(fā)也不是短發(fā)，顯得不倫不類(lèi)，留長(cháng)發(fā)就要扎起來(lái)，留短發(fā)，就要是標準中學(xué)生標準發(fā)型。②臟、亂，同學(xué)們學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊張，但無(wú)論怎么說(shuō)，你也應該把頭梳整齊，洗干凈，衣服敞開(kāi)。實(shí)際上一個(gè)人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表里的近幾年來(lái)，如果追蹤調查儀容儀表不符合學(xué)校要求的同學(xué)，就會(huì )發(fā)現他們平時(shí)肯定不遵守學(xué)習紀律。說(shuō)白了，從儀容儀表就能大體衡量一個(gè)人的思想道德修養和紀律性。
2、舉止文明，言談文明，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架。我們一些同學(xué)很不文明，滿(mǎn)口臟話(huà)，互相侮辱，貶低人格，有時(shí)連自己的父母也搭進(jìn)去，甚至個(gè)別女同學(xué)罵起人來(lái)也不能入耳。有些同學(xué)衛生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很?chē)乐�，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛生保持很差，一些同學(xué)不愛(ài)護公物，有些同學(xué)在課間喧嘩吵鬧，追逐打鬧，陰陽(yáng)怪氣，破壞了和諧有序的學(xué)習環(huán)境，影響了正常的學(xué)習秩序，這是很不文明的，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)要嚴格要求自己，給學(xué)校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說(shuō)話(huà)輕腳步輕，不爭搶?zhuān)煌妻�，出入校園要有禮貌，不擁擠，預備鈴聲后，課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不在教室亂轉，共同營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。有些同學(xué)喜歡尋釁滋事，動(dòng)不動(dòng)會(huì )因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個(gè)別的同學(xué)還充當打手，只要有人叫，不問(wèn)青紅皂白便跟去打人，這是多么荒唐可笑，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校發(fā)現八年級學(xué)生打架事件，情節嚴重，情質(zhì)惡劣，社會(huì )影響相當不好。所有參與打架的學(xué)生，都付出了慘痛的代價(jià)，希望在座的同學(xué)引以為戒，嚴格要求自己，在做人上，在學(xué)業(yè)上都有進(jìn)步，不斷完善自我。我在這里重申學(xué)校的規定，我也希望大家在平時(shí)的生活學(xué)習中用好“請，您好，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行禮識，回答問(wèn)題起立”等體態(tài)語(yǔ)言，做一個(gè)文明的中學(xué)生，愉快的度過(guò)每一天。
3、尊重老師，團結同學(xué)。見(jiàn)到老師，要主動(dòng)問(wèn)好，上下課要起立，課堂發(fā)言要先舉手，回答老師問(wèn)話(huà)要起立，到老師辦公室或居室，要喊報告，經(jīng)允許后再進(jìn)入。給老師提意見(jiàn)要通過(guò)正常渠道，態(tài)度要誠懇，絕不允許頂撞老師，講究“師道尊嚴”，講究“一日為師，終生為父”。新課程理念，講究自主平等，合作探究，但教師仍舊是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老師的傳統是不會(huì )改變的，也是不能改變的�？墒俏覀儌�(gè)別同學(xué)不尊重老師，不久前，有八年級的學(xué)生不服從老師管教，頂撞老師，情質(zhì)相當惡劣，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，會(huì )進(jìn)行處理。也有一些同學(xué)沒(méi)有起碼的禮貌。在教室，老師問(wèn)話(huà)不知道起立，在校園，老師問(wèn)話(huà)不知道立正，甚至個(gè)別同學(xué)雙手插在褲兜里，這些現象，只能說(shuō)明你思想修養差，沒(méi)教養。還有些同學(xué)無(wú)視校紀校規，公然在校園騎車(chē)，這是不尊重老師的表現，更是不尊重你賴(lài)以成長(cháng)發(fā)展的校園的表現，學(xué)校希望同學(xué)們在求學(xué)的同時(shí)，不要忘記修身。
4、不吸煙，不喝酒，校內不得吃零食。學(xué)校明確規定，所有學(xué)生不準吸煙，喝酒，屢教不改者要給予警告以上紀律處分。但仍有部分同學(xué)屢教不改，在校外吸煙，學(xué)校給予通報批評處分，并勒令其回家反省教育一天。
5、不準參與賭博，敲詐，偷盜，搶劫行為。
6、不進(jìn)網(wǎng)吧，放像廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不看不健康書(shū)籍，不玩手機，不上不健康的網(wǎng)站，有些同學(xué)不認真學(xué)習，閱讀一些低品位書(shū)籍，也有一些同學(xué)專(zhuān)門(mén)乘車(chē)到進(jìn)網(wǎng)吧，希望存在這方面問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)剎車(chē)，嚴以律己，重塑自我形象。
7、在家里，要尊敬長(cháng)輩，吃飯要請長(cháng)輩先就做，離家或歸家要向家長(cháng)打招呼，對待客人要有禮貌，要起立歡迎，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意。
8、對待老人，小孩，殘疾人，行走要讓路，乘車(chē)要讓座，購物要讓先。
9、參加集會(huì )時(shí)要認真聽(tīng)取會(huì )議精神，不看書(shū)報，不搞小動(dòng)作，守時(shí)肅靜。
二、希望同學(xué)們遵紀守法，勤奮學(xué)習，不斷提高自己
下面，我列舉近來(lái)校園內外存在的一些不良現象，希望引起同學(xué)們的注意。
首先，讓我們把目光投向早自習和晚自習的操場(chǎng)，有部分同學(xué)的表現卻讓人不能理解，令人擔憂(yōu)，有些同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一簇說(shuō)閑話(huà)，有些同學(xué)你追我趕嬉戲打鬧，這些現象，反映出我們部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，不思進(jìn)取，精神世界空虛無(wú)聊，把學(xué)習看成是給老師、家長(cháng)完任務(wù)，整天無(wú)所事事，游手好閑，這種思想是極其錯誤的，同學(xué)們，當今社會(huì )，沒(méi)有知識，沒(méi)有本領(lǐng)，寸步難行，更談不上發(fā)展和成就一番事業(yè)。所以，我希望同學(xué)科學(xué)的用好這一時(shí)段，如果作業(yè)不是很多，盡量騰出時(shí)間背該背的文章，記該記的知識，如果實(shí)在疲勞，不想讀書(shū)學(xué)習，可以打乒乓球和羽毛球，適當調節一下，玩就玩個(gè)痛痛快快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎扎實(shí)實(shí)。不能手里拿著(zhù)書(shū)，心卻在玩耍上，東張西望，心不在焉，這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的，也不能三五成群，追逐打鬧，影響他人學(xué)習，更不允許吸煙，打架，給和諧的校園制造不和諧的音符。
其次，讓我們來(lái)看看我們的課間。一些班級，預備鈴響了，教室里還亂哄哄的，安靜不下來(lái)，多數同學(xué)不能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。這種現象部分班級也比較嚴重，針對這種情況，要求這些班級的班干部和班主任老師共同努力，盡快扭轉不良局面。
第三，衛生習慣差，不愛(ài)護公物。我們一些同學(xué)，衛生習慣極差，到處扔垃圾，校園、樓道到處是垃圾，一些區域每天打掃幾次，仍舊有垃圾，希望同學(xué)們養成良好的衛生習慣，隨手將垃圾扔到垃圾箱，共同營(yíng)造干凈整潔的校園，一些同學(xué)不愛(ài)護公物，桌凳、墻壁破壞嚴重，一些班級不及時(shí)關(guān)燈，資源浪費嚴重，學(xué)校要求，各位同學(xué)要發(fā)揚主人翁精神，愛(ài)護公物，。
第四，其它違紀現象。每天有那么多學(xué)校領(lǐng)導和值周教師檢查，督促同學(xué)們到校，可仍舊有部分同學(xué)不能按時(shí)到校，學(xué)校也明確規定，所有學(xué)生不準在校園使用手機、MP3、同學(xué)們做到了嗎?這些規定是對同學(xué)們的基本要求，同學(xué)們也很容易做到，可一部分同學(xué)為什么做不到呢?所有規章制度的目的都是希望通過(guò)約束，讓同學(xué)們形成良好的行為習慣，所以，各位同學(xué)要自覺(jué)，遵守學(xué)校紀律，令行禁止，刻苦勤奮，在學(xué)業(yè)上，在做人上都不斷進(jìn)步。
三、希望同學(xué)們真正做到德智體美勞全面發(fā)展。 我向同學(xué)們提出以下希望：
1、加強體育鍛煉，形成強健的體魄，強健的身體是革命的本錢(qián)，偉大領(lǐng)袖毛主席青年時(shí)就說(shuō)過(guò)：“野蠻其體魄，文明其精神�！蔽覀円恍┩瑢W(xué)體質(zhì)很差，連早操跑步也堅持不下來(lái)，幾圈下來(lái)之后就氣喘吁吁，汗流浹背，一些同學(xué)抵抗力很差，隔三差五頭痛感冒，三天兩頭請假，影響正常學(xué)習，因此，同學(xué)們要積極利用時(shí)間，課外活動(dòng)鍛煉身體，利用周末幫助家人干些力所能及的家務(wù)活，增強體質(zhì)，否則，體弱多病，弱不禁風(fēng)，即使書(shū)念好了，也不會(huì )為人類(lèi)做出多大貢獻。
2、希望同學(xué)們在中學(xué)階段，除了文化課學(xué)習外，至少要培養一種積極地健康向上的興趣愛(ài)好，比如某種球類(lèi)活動(dòng)，或者繪畫(huà)，或者音樂(lè )方面的愛(ài)好，或者書(shū)法或者手工制作方面有特長(cháng)。事實(shí)證明，大有成就的人，是具有廣泛興趣愛(ài)好的人，小有作為的人，也是興趣廣泛，多才多藝的人，現實(shí)生活中，愛(ài)好廣泛，多才多藝的人生活的會(huì )更有情趣，更有品位。同學(xué)們?yōu)榱俗屇阊巯旅β捣敝氐膶W(xué)習生活不要太枯燥乏味，為了讓你以后的生活更加有趣精彩，盡快培養一些積極健康向上的興趣愛(ài)好吧!
四、安全方面
學(xué)校專(zhuān)門(mén)分階段向學(xué)生進(jìn)行了安全教育大會(huì )，向同學(xué)們介紹了一些安全常識，今天不再啰嗦，但安全教育不能放松，要時(shí)時(shí)抓，處處抓，希望學(xué)們增強安全意識，提高自我保護能力，確保個(gè)人安全，構建和諧平安校園。
同學(xué)們，世代讀書(shū)人講究“修身、齊家、治國、平天下”修身是基礎，是關(guān)鍵，修身就是要獲得知識和技能，又要加強思想道德修養，而修身就要從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，從細節做起，小事成就大事，細節成就完美，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，每天提高一點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)，爭做新時(shí)代德才兼備的中學(xué)生。
校園演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自606班的楊詩(shī)雨，今天我國旗下講話(huà)的題目是《法制進(jìn)校園》
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績(jì)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀(guān)念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。
最重要的是掌握自衛方法。一是要看好自家門(mén)，出入隨手關(guān)門(mén)，錢(qián)財要妥善保管；二是旅行要結伴，讓同學(xué)老師家長(cháng)知道你去哪里，遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。學(xué)校也是一樣的。我們日常的學(xué)習生活，都在龍嶺這個(gè)美麗寧靜的校園中。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，我們就應該遵守學(xué)校的規章制度，在常規、禮儀、紀律方面做好，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的運行。我們都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我們國旗下講話(huà)的主題是《清潔校園，美麗心靈》。
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責任。
早上，當你背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地踏入校園時(shí)，迎接你的是滿(mǎn)地的垃圾，你會(huì )是怎樣的感受？也許快樂(lè )的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了。不好的校園衛生狀況影響的不是別人，正是我們自己！
而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己！我扔了一點(diǎn)點(diǎn)紙屑，你扔了一點(diǎn)點(diǎn)果皮殼，他扔了一個(gè)包裝袋�？赡苊總�(gè)人只扔了一點(diǎn)點(diǎn)，但那許多的一點(diǎn)點(diǎn)和起來(lái)就變成了滿(mǎn)地的垃圾。也就是那在你看來(lái)微不足道甚至被你忽視的一點(diǎn)點(diǎn)抹殺了你快樂(lè )的心情。周三吃完水果時(shí)，請大家把果皮扔入垃圾桶，僅僅幾步，就能換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益，你會(huì )為自己的行為感到驕傲，會(huì )有美好的心情度過(guò)快樂(lè )的一天。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護校園環(huán)境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時(shí)把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會(huì )像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
我們應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物……那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。
接下來(lái)請大家欣賞拍手歌。
你拍一我拍一桌椅擺放要整齊
你拍二我拍二垃圾不放課桌里
你拍三我拍三不要隨手扔紙團
你拍四我拍四地面干凈多歡喜
你拍五我拍五講臺桌上無(wú)雜物
你拍六我拍六整袋垃圾不亂丟
你拍七我拍七飲水桶旁無(wú)水滴
你拍八我拍八黑板用完及時(shí)擦
你拍九我拍九搞好衛生齊動(dòng)手
你拍十我拍十校園整潔是大事
衛生工作要做好大家一起做環(huán)保
學(xué)校垃圾分袋裝定點(diǎn)投入垃圾箱
隨地吐痰和便溺行為不端太荒唐
廢紙屑瓜果皮隨手亂丟可不要
垃圾桶對你笑趕快讓他吃個(gè)飽
伸伸手彎彎腰校園越來(lái)越美好
走廊墻壁柱子上亂涂亂畫(huà)不應當
值日勞動(dòng)認真做桌椅花草對你笑
干凈環(huán)境要愛(ài)惜人人環(huán)保真重要
保護環(huán)境我有則正己正人學(xué)好樣
大家都希望自己是文明人，其實(shí)文明離我們并不遙遠，它就在你的舉手投足之間，它是你自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的主動(dòng)，是你看見(jiàn)垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅，是你對他人勞動(dòng)成果的珍惜。維護校園衛生，從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信我們的校園會(huì )更整潔，草會(huì )更綠，花會(huì )更香！
升旗儀式到此結束，請各班有秩序退場(chǎng)。
校園演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。
我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!
爭做文明中學(xué)生，首先要做到的是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話(huà)時(shí)要說(shuō)文明話(huà)，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。話(huà)不投機時(shí)，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于人。這正如卡耐基說(shuō)的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì )有摩擦，"戰爭”更不會(huì )發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì )充滿(mǎn)友誼，不會(huì )有僵局，更不會(huì )發(fā)生頂嘴現象。這樣，老師帶給我們的將是一節節快樂(lè )而又開(kāi)心的課，而我們同樣也會(huì )獲得深厚的知識�？梢�(jiàn)語(yǔ)言文明對構建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì )使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。
語(yǔ)言文明是一個(gè)國家的象征，它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果他談吐有教養，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯，那么他必是知識貧乏，缺少修養，是不受歡迎的人。國家亦是如此！
文明在我們身邊無(wú)處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語(yǔ)言文明，它能展示我們個(gè)人獨有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì )使我們之間情誼地久天長(cháng)。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì )，讓我們一起倡導語(yǔ)言文明，創(chuàng )造和諧校園。
校園演講稿 篇9
子曰：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！�
透過(guò)禮儀，鄰人看到了文明；穿過(guò)禮儀，文明得以升華。中華素有“禮儀之邦”美譽(yù)，作為龍的傳人，我們感到驕傲自豪，于此同時(shí)，我們也應該約束自己，做一個(gè)文明人，讓燦爛的文明之花在你我之間綻放。
作為時(shí)代精神代表的學(xué)校文化以及走在思想文化前沿的學(xué)生們，文明顯得非常必要。有了文明才能體現當代學(xué)生的精神風(fēng)貌；有了文明才能活躍起學(xué)生團體的精神文化；有了文明才能建立起整個(gè)校園的文化氣息，充分展現出校園的多姿多彩。很多同學(xué)把學(xué)習文化知識看得過(guò)于重要，卻輕視社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成。這并不是我們走在時(shí)代前端的學(xué)生的應有作為。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎之一。在學(xué)校，一個(gè)沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)可能會(huì )對紀律熟視無(wú)睹。不講衛生、擾亂班級學(xué)習環(huán)境的事情也就會(huì )時(shí)常發(fā)生。相反，如果我們養成了文明行為習慣，學(xué)習環(huán)境一定會(huì )向著(zhù)良好的、有序的方向前進(jìn)。我們知道：只有當一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
只要大家行動(dòng)起來(lái)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不亂扔果皮紙屑，值日生勤保潔；上下樓梯靠右行，不隨意追逐、打鬧；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)R22;R22;我相信，我們的校園將會(huì )有一個(gè)很大的跨越。校園文明程度最終要體現在人的素質(zhì)上。我們的老師要堅持熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，言傳身教，做學(xué)生良師益友的準則；同學(xué)們要努力做到以校為家，尊師守紀，發(fā)奮圖強，成為德才兼備的人才。積極參與校園文明建設是同學(xué)們成才和學(xué)校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力，從小事做起，從身邊事做起，也是同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)的實(shí)踐過(guò)程。
校園文明是構建和諧校園的一個(gè)重要元素，它關(guān)系到校園文化、學(xué)校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的磚瓦。我們共同生活在一個(gè)校園，應該遵守共同的規則。大家應在自身素質(zhì)及道德修養上下功夫，從自身做起，有句話(huà)說(shuō)：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂�！币粋�(gè)人可以帶動(dòng)一批人，一批人又可以帶動(dòng)整個(gè)校園，實(shí)現校園文明。
就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
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