有關(guān)校園演講稿范文七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園》
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而失去生命，將是何等的悲哀！校園欺凌指同學(xué)們間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為�！捌哿琛�，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。
各種校園欺凌事件，這些悲劇令人惋惜痛心！發(fā)人深��！我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中，每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，提高安全意識，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。
同學(xué)們是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“暴力”遠離校園，應該做好下面兩方面工作。一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
另一方面，在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時(shí)，要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致，在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，還校園一份安寧。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
我的國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇2
有一幅對聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”，關(guān)于安全的國旗下講話(huà)稿。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，進(jìn)步避險能力”就顯得尤為重要!
安全，對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)須生常談的話(huà)題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的條件，沒(méi)有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導深刻體會(huì )安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶(hù)倉小學(xué)，間隔海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著(zhù)，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操縱的，這是每一個(gè)人都會(huì )反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規定。強烈的'安全意識和熟練標準的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。
或許，你會(huì )以為安全題目離我們很遠，有的同學(xué)心里可能會(huì )說(shuō)：“我很安全啊!沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”實(shí)在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎?一至十班的車(chē)區在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著(zhù)車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)假如先著(zhù)地的不是車(chē)輪會(huì )怎樣?以前看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì )“野火燒不頸嗎?大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì )是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護攔;看到路上車(chē)輛未幾，等不住就匆匆橫穿馬路，國旗下講話(huà)稿《關(guān)于安全的國旗下講話(huà)稿》。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類(lèi)事件發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識，把握一些必要的衛生知識、安全防衛知識及應急避險技能，從而進(jìn)步自我保護能力。
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強化安全意識，進(jìn)步避險能力”。在安全日來(lái)臨之際，我們將要開(kāi)展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進(jìn)行養成。我們需要養成的安全好習慣有：遵守交通規則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自護意識;不做危險動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長(cháng)或老師打招呼。
同學(xué)們：當你在謀劃著(zhù)新的一天的學(xué)習和生活時(shí)，是否想到了安全?當你在聆聽(tīng)勸告時(shí)，是否想到它是用血的教訓凝成的?當你對別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到由于一時(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì )給自己帶來(lái)痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì )帶來(lái)負擔，給國家造成損失?避險不是辟邪，是需要我們加強留意來(lái)進(jìn)步防患意識的。
最后，作為讀書(shū)人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，隱患就是事故”記在心中。
校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!根據學(xué)校的安排。今天我在這里進(jìn)行演講，我演講的題目是“愛(ài)護公物、節約能源，共建文明和諧校園�！�
奮斗中學(xué)發(fā)展至今，已走過(guò)了六十六年的輝煌歷程，六十多年來(lái)一代又一代奮斗人勵精圖治，奮發(fā)圖強，使奮斗中學(xué)不斷發(fā)展壯大。今天的奮中，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，成為立志成才的莘莘學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想、成就未來(lái)的理想殿堂。當我們漫步校園，映入眼簾的是一幢幢氣勢恢弘的教學(xué)大樓、干凈整潔的校園、傲然挺立的松柏，碧綠的草坪，典雅古樸的文化長(cháng)廊，寬闊的柏油路、壯觀(guān)的旱地噴泉。整個(gè)校園處處呈現出一派現代、時(shí)尚、文化氣息濃郁的繁榮景象。這是全校師生共同努力的結果。
當我們?yōu)檫@日新月異的校園環(huán)境感到驕傲和自豪的時(shí)候，我們又不免為一些不良行為而感到遺憾和悲哀，校園內破壞公物、浪費資源的現象令人痛惜和擔憂(yōu);樓道里的電源開(kāi)關(guān)被人為砸爛、壁畫(huà)上的釘帽不易而飛、消防柜的玻璃被打爛、科技樓道的天花板被破壞、教室里的長(cháng)明燈現象非常嚴重，有時(shí)一上午甚至一天不關(guān)燈;辦公室不關(guān)電腦，能源被白白浪費;衛生間開(kāi)著(zhù)水龍頭，水肆意流失;教室里的桌椅板凳被畫(huà)得面目全非;窗簾被拉斷等等。(據統計，我校每年的電費將近30萬(wàn)元，水費將近20萬(wàn)元。)當今的社會(huì )，經(jīng)濟快速發(fā)展。資源日漸枯竭，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )。而我們這樣一個(gè)文明的殿堂、培養文明人才的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
奮斗中學(xué)在六十多年的發(fā)展中，有著(zhù)堅持勤儉辦學(xué)、力行節約、反對浪費、愛(ài)護公物的優(yōu)良傳統。學(xué)校每年都要投入大量資金優(yōu)化育人環(huán)境，完善辦學(xué)條件，給大家創(chuàng )造盡可能舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。優(yōu)越的教育環(huán)境培養出的應該是優(yōu)秀的人才，合格的人才，應該是具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習慣的人才，這樣的人才能與我們這樣的環(huán)境相適應。我們每天在這里工作、學(xué)習、生活，校園就是我們的家，是我們共同的家。創(chuàng )建文明和諧的校園需要我們大家的共同努力，這是我們每個(gè)人義不容辭的責任。為了進(jìn)一步弘揚這一傳統美德，創(chuàng )建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，我們向全校師生發(fā)出倡議：“愛(ài)我?jiàn)^中、愛(ài)護公物、節約能源”。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自我做起，從現在做起，互相提醒，相互監督，養成良好的行為習慣，共同為愛(ài)護公物，節約能源做出自己的努力。讓我們努力做到：
1、每個(gè)同學(xué)都是班級的一名義務(wù)電管理員，每天按時(shí)關(guān)燈。電腦用完后要關(guān)機，養成節約用電的習慣。
2、衛生間用完水后要關(guān)住水龍頭，節約用水。正確使用沖水廁所，發(fā)現長(cháng)流水要及時(shí)控制，并向維修隊報告，及時(shí)維修。
3、正確使用電開(kāi)關(guān)，愛(ài)護班級公共財物，愛(ài)護校園公共設施，樹(shù)立學(xué)校興衰，師生有責的主人翁意識。
4、我們倡導校園內的花壇、樹(shù)木、衛生清潔桶、消防器材等公用財物實(shí)施班級認領(lǐng)和保護制度。
5、倡導對班級教室周?chē)睦鹊篱_(kāi)關(guān)、宣傳品、對應衛生間等公共設施實(shí)行班級學(xué)生監管和保護制度。
6、建議校學(xué)生會(huì )全體學(xué)生干部、各班級學(xué)生干部、青年志愿者主動(dòng)承擔起保護公共財物、節約能源的責任，并發(fā)揮引導和監督的作用。
7、每位同學(xué)都要嚴格要求自己，養成舉止文明的行為習慣。
同學(xué)們，社會(huì )在進(jìn)步，人的素養在不斷提高。讓我們全校師生攜起手來(lái)，共同努力，節約一張紙、一滴水、一度電，處處愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木及公共設施，人人成為守護校園文明的忠誠衛士。讓文明行為灑滿(mǎn)校園，讓每個(gè)人的心靈都得到凈化和升華。我們的校園將會(huì )變得更加文明、更加和諧、奮中的明天將會(huì )更加美好。
校園演講稿 篇4
大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是《用微笑替換臟話(huà)，讓文明充滿(mǎn)校園》。
在微笑中，友善在潛滋暗長(cháng)，文明程度也隨之提升。在我們校園中，偶爾會(huì )聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)臟話(huà)的現象，有事沒(méi)事來(lái)一句，心情不好來(lái)一句，課上課間來(lái)一句。
當然，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，但決不需要用到如此粗俗的字眼�；蛟S，你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當然，但其他人聽(tīng)了又會(huì )怎樣想?我想，有一點(diǎn)是肯定的，同學(xué)聽(tīng)了會(huì )敗壞你個(gè)人形象，家長(cháng)聽(tīng)了會(huì )敗壞學(xué)校形象。
同學(xué)們，人的發(fā)展是應當不斷前進(jìn)的，所以你們要學(xué)會(huì )控制自己。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的諄諄教導;在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己作為一個(gè)少先隊員應有的品格。
一個(gè)微笑并不奢侈，只要抽動(dòng)一下你的嘴角，沒(méi)有什么是不能用微笑去面對的，沒(méi)有什么是可以用臟話(huà)解決的。所以，請大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話(huà)摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話(huà)，讓文明充滿(mǎn)校園!
校園演講稿 篇5
我們八達小學(xué)真可愛(ài)啊，讓我們一起去看一看吧。
我們先去了校門(mén)口，校門(mén)口的行人很多，摩托車(chē)也有許多。放學(xué)以后，會(huì )有很多家長(cháng)來(lái)接學(xué)生。我在學(xué)校最討厭下雨，因為一到下雨時(shí)，校門(mén)就擠滿(mǎn)了人，我怎么也出不去。校門(mén)口的門(mén)衛是一個(gè)好心的老奶奶和一個(gè)善良的老爺爺。老爺爺每天都要搬很重很重的水桶，很辛苦。老奶奶一直守在校門(mén)口，不讓學(xué)生隨便出去。
之后我們又去了老師的辦公室。走到辦公室門(mén)口，我們先敲了門(mén)，然后跟老師問(wèn)了聲好，就進(jìn)去了。辦公室里電風(fēng)扇在轉動(dòng)，老師們都在安靜地工作，有的在備課，有的在找資料，有的在寫(xiě)文章，有的在把自己的東西收拾干凈。
我們又去了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，太陽(yáng)照在身上，我們顯得格外有精神。我站在操場(chǎng)中間閉著(zhù)眼睛，靜聽(tīng)操場(chǎng)里有什么聲音。我聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里孩子的嬉鬧聲，操場(chǎng)里的腳步聲，樓梯里上上下下的跑步聲。突然，校園格外安靜，我還能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。樹(shù)陰幫操場(chǎng)擋住了夏日的炎熱，我看見(jiàn)了很多人。有的在上課，有的在操場(chǎng)上玩，他們是多么快樂(lè )呀!他們嘻嘻哈哈，給我們的校園帶來(lái)了一絲光彩。
我們的校園就是這樣可愛(ài)，你喜歡嗎?歡迎你們來(lái)參觀(guān)哦!
校園演講稿 篇6
“生活”，多么生動(dòng)的一個(gè)詞；“安全”，一個(gè)被人們反復提起的話(huà)題。只有在安全的情況下，生命才能永遠活著(zhù)。如果生活因為日常工作中的粗心或不幸而失去或不完整，會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，會(huì )給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保羅科恰金過(guò)去說(shuō)過(guò)：“對一個(gè)人來(lái)說(shuō)最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次�！比欢覀兦啻旱纳诤�，即將展現迷人的光彩，美麗卻又嬌嫩，要珍惜，不要讓它過(guò)早枯萎。
學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全知識的視頻�？赐赀@些，我常常感嘆：“安全”——是一個(gè)很重的詞，承載著(zhù)很多期待和夢(mèng)想。我常常想：“交通安全”是一個(gè)簡(jiǎn)潔的四個(gè)字，卻蘊含著(zhù)許多悲歡離合。然而，在電視和報紙上，我們經(jīng)�？梢钥吹浇煌ㄊ鹿试斐伤劳龅男侣剤蟮�。據統計，每六分鐘就有一人死于交通事故，每一分鐘就有一人受傷。多么令人震驚的數字！然而，許多人不關(guān)注自己的生活，忽視交通安全。要明白一個(gè)人死了有多少人要承受這種巨大的悲痛！死亡是一個(gè)沉重的十字架。當一個(gè)事故突然降臨到一個(gè)精力旺盛的少年身上時(shí)，一個(gè)杯子應該誕生了。這不僅是一個(gè)生命的消失，也是家庭、學(xué)校、社會(huì )不可磨滅的、令人心碎的陰影。
在我看來(lái)，發(fā)生的一切都有它的價(jià)值。記憶中至今記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的車(chē)禍：那一天，父母帶我去石獅小叔叔的工廠(chǎng)參觀(guān)。爸爸的好朋友李三友打電話(huà)讓我們住他家，還特意讓同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后，車(chē)緩緩駛來(lái)，我們高興地向他招手。就在這時(shí)，一場(chǎng)慘烈的車(chē)禍發(fā)生了。這時(shí)，汽車(chē)正從路上左轉。突然，一輛“疲憊”的卡車(chē)出現在他眼前。只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，車(chē)撞在了一起。突然，兩輛車(chē)都冒出了濃煙。雙方吵了起來(lái)，都板著(zhù)臉，你居然和我打起來(lái)了�？吹竭@一幕，我們趕緊上前勸阻，好心人拿起電話(huà)打了110。過(guò)了一會(huì )兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是想到那一幕，還是覺(jué)得害怕。生命在那一刻是如此的脆弱和珍貴。好好珍惜，不會(huì )有第二次生命！
一切源于生活。生命如此珍貴，我們應該珍惜它。我們祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你爬過(guò)柵欄，當你過(guò)馬路，當你在街上超載汽車(chē)；請記�。骸叭松挥幸淮�！”同學(xué)們，我們是冉冉新生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)青春和活力，散發(fā)著(zhù)生機和活力。讓我們在新交通法規的陽(yáng)光下享受鮮花般的生活。服從交通安全，珍愛(ài)生命——，讓安全與我們同行！與生活同行！
校園演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午(下午)好！
我是來(lái)自八年級135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
沐浴校園春風(fēng)之時(shí)，我不禁地問(wèn)大家，你們認為陽(yáng)光是什么？你看！感受校園的熏陶是陽(yáng)光，受業(yè)于慈愛(ài)的老師是陽(yáng)光，感受校工帶來(lái)的便利是陽(yáng)光，與同學(xué)們一起奮斗也是陽(yáng)光，當然最陽(yáng)光的當數我們初135班。因為在這活力四射的班級里，每一位同學(xué)都在奉獻能量為班級添彩，為學(xué)校爭光，！
溫暖的集體是大家創(chuàng )造的。善于觀(guān)察的我們總默默無(wú)聞地為班級作貢獻。你看！鄭蕓松身體不適嘔吐了，文彬主動(dòng)地拿起撮箕，撮來(lái)煤渣灰，清掃干凈；伍文君生病了，鄭雅婷主動(dòng)護她上醫院治療；王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買(mǎi)本子了，鄭說(shuō)急忙地將自己多余的作業(yè)本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒(méi)想交給了老師尋找失主……我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹(shù)葉，在班主任盛老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。從調皮無(wú)知的孩子成長(cháng)為懂得許多知識、獲得許多道理的陽(yáng)光少年。當然這些都離不開(kāi)辛苦工作、無(wú)私奉獻的老師，離不開(kāi)我們溫暖而陽(yáng)光的班集體！
我們班同學(xué)的辦事能力強著(zhù)呢！運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽(tīng)一聲哨響，飛毛腿覃明月，沖刺在前、志在奪冠；長(cháng)跑王子盛杰毫不示弱、一馬當先；籃球場(chǎng)上，機靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。
本學(xué)期第一次月考，我們班更是以最優(yōu)異的成績(jì)，一洗過(guò)去的羞恥：班級綜合評估有六科優(yōu)于兄弟班級；龍虎榜上，年級前十名更有六人在榜。
我，陳勇！也被這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，溫暖過(guò)，激情過(guò)，喚醒過(guò)……我從遙遠的江浙轉學(xué)回到老家，真有種“兒童相見(jiàn)不相識”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長(cháng)、蔡校長(cháng)、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚、伍鼎載、盛莞、梁倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽(yáng)光校園。新學(xué)期，在新班主任的鼓勵下，我擼起袖子，決心以最優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)回饋這陽(yáng)光校園，回饋慈母般的嚴師，回饋兄弟姐妹般的同學(xué)。工夫不負有心人，上周第一次月考，我初見(jiàn)成效，榮登龍虎榜第五名，好的開(kāi)始是成功的一半！今后我會(huì )更加努力，珍惜眼前的一切，讓優(yōu)秀成為我的一種習慣。
我相信，以自強不息、厚德載物為班級理念的我們；堅信優(yōu)秀是一種習慣的我們，一定會(huì )腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，寧靜致遠，厚積薄發(fā)。一定會(huì )在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造出更多的驚喜與奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
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