成長(cháng)演講稿范文（精選5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)演講稿范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《人的成長(cháng)》。
“當一個(gè)人回首往事的時(shí)候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無(wú)為而后悔”，每次吟起保爾的這句話(huà)，心情都很沉重，白駒過(guò)隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經(jīng)事時(shí)，總盼自己快快長(cháng)大，做一切大人可以做的事。真正成長(cháng)起來(lái)，卻有太多的無(wú)奈、太多的委屈，幸�？偸遣⒅�(zhù)疼痛。
成長(cháng)是幸福的，在成長(cháng)的過(guò)程中，體味到了許多以前無(wú)法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )獨立，成長(cháng)讓我們的感情變得豐富，成長(cháng)讓我們能灑脫的勾繪美好的未來(lái)。
成長(cháng)的日子里，我喜歡抱著(zhù)一堆小說(shuō)認真的讀，體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱，感受世間的噓寒問(wèn)暖和人情世故。有些動(dòng)情的日子會(huì )因為執著(zhù)和認真而落淚，虛擬的小說(shuō)情節能夠深深的撼動(dòng)我年輕的心。因為認真，我盲目的投身其中，因為認真，在成長(cháng)的角度里，我注定清晰地感受快樂(lè )與悲傷，注定是風(fēng)中的一�；覊m，飄游其中，身不由己。
成長(cháng)是煩惱的，在成長(cháng)的過(guò)程中，要擔負許多以前由別人為你承擔的責任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩�；钪�(zhù)，總有那么多世俗的準則、規范、計劃、目標，讓我們脆弱的心靈不堪重負，時(shí)常會(huì )感到心灰意冷疲憊不堪。成長(cháng)讓我們手忙腳亂，成長(cháng)讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字。
小時(shí)候總是那么渴望長(cháng)大，渴望體味那種獨立的感覺(jué)�？陕L(cháng)大后才發(fā)現原來(lái)獨立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的`忍受，長(cháng)大后才發(fā)現所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個(gè)性去適應整個(gè)社會(huì )，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開(kāi)始后悔長(cháng)大，開(kāi)始懷念以前——那些滿(mǎn)鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見(jiàn)怪不怪了。人真是一種反復無(wú)常的動(dòng)物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，又急著(zhù)想丟掉。
走過(guò)一段路以后，當你再回頭的時(shí)候，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過(guò)的腳印。人生何嘗不是這樣，當你做過(guò)一件事情的時(shí)候，你去想想它就會(huì )覺(jué)得有很多地方讓人后悔，因為你從沒(méi)注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來(lái)去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。
成長(cháng)的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨的風(fēng)鈴草，日夜掛在窗前，背負雜亂的音符，叮當地走過(guò)小巷。
成長(cháng)的日子，有花花綠綠的夢(mèng)，蝴蝶，一縷心緒，一株草木，織成五彩的境界，放飛那些粉蝴蝶，追它，跌倒了，碰痛了，抓在手心，展開(kāi)的是空白的翅膀，夾雜著(zhù)莫名的憂(yōu)傷。于是，風(fēng)不順、雨不柔，落日的晚景刻畫(huà)成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望，掉了信念，灰暗的神經(jīng)纏住了前進(jìn)的心。
成長(cháng)的日子，有滾滾的浪，來(lái)沖毀夢(mèng)的堡壘，沖刷迷茫的思想，剝去一切陳舊的色調，滋潤一切停滯的器具，將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆，從新的港口，毅然出航。
成長(cháng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長(cháng)路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。
成長(cháng)的日子里，我們不再孤單。
成長(cháng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
書(shū)就像我們最好的伙伴，陪伴著(zhù)我們；書(shū)就像我們的老師，讓我們在知識的海洋里成長(cháng)。
北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。
在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇到困難的時(shí)候，我會(huì )為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂(lè )的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(cháng)守幸福。我隨著(zhù)故事情節時(shí)而哭、時(shí)而笑。
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么不會(huì )淹死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽要找的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
長(cháng)大后，當我感到迷茫的`時(shí)候，就讀一讀《每天一個(gè)心靈安慰》，這本書(shū)就像一個(gè)指南針，幫助我堅定信心，辨出生活和學(xué)習的方向。
后來(lái)，我讀了海倫？凱勒的《假如給我三天光明》，主人公克服身體殘疾，迎難而上，刻苦學(xué)習，最終考上了哈佛大學(xué)，這種精神非常值得我學(xué)習，讓我更加珍惜現在，珍惜自己的所有。
讀書(shū)真好！書(shū)里有美麗的神話(huà)、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學(xué)探索，讓我在知識的海洋里遨游。
讀書(shū)真好！書(shū)里有富有哲理的故事、源遠流長(cháng)的歷史、規范做人的傳統文化，讓我在讀書(shū)的過(guò)程中，修正自己的一言一行，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！
讀書(shū)真好！讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè )趣無(wú)窮。
讀書(shū)真好！我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
成長(cháng)演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
我漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱阿，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼�！苯又�(zhù)媽媽說(shuō)、爸爸說(shuō)……成語(yǔ)比賽結束了，我會(huì )的成語(yǔ)不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣學(xué)識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！弊x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，只要讀好書(shū)，就像找到了一位好朋友。
現在，當我拿起那些我已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福。我對今后的學(xué)習充滿(mǎn)了希望，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我更愛(ài)讀書(shū)了。
看書(shū)使我們的知識越來(lái)越多，比如看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。我只要天天讀書(shū)，就能使自己的朋友越來(lái)越多，自己的知識也越來(lái)越廣泛。同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)里面會(huì )有一個(gè)不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識，不一樣的我們……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成的幾句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。每次讀書(shū)，我的腦海里就會(huì )多一艘小船，小船越來(lái)越多、越來(lái)越多。等長(cháng)大了，腦海里的小船就滿(mǎn)了。這時(shí)就說(shuō)明：自己小時(shí)候讀的好書(shū)多，長(cháng)大了才會(huì )有豐富的知識�！�
成長(cháng)演講稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《成長(cháng)路上，與法同行》。
我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達自己對自由的向往。然而，鳥(niǎo)和魚(yú)并非是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋；鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，可是有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，不存在什么“絕對自由”。
相信大家對法律這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報，還是看電影電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分。我國是一個(gè)法制社會(huì )，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì )講：我還小呢，法律會(huì )保護我！法律保護我們健康成長(cháng)，而不是保護我們違法犯罪的。由于一些未成年人沒(méi)有加強法律知識的學(xué)習，不知法、不懂法，導致近年來(lái)未成年人犯罪呈上升趨勢。
有些未成年人年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計后果；在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力……勿以惡小而為之，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。
我們每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都難免會(huì )犯錯。犯錯并不可怕，重要的是如何面對。及時(shí)改正，我們仍是好孩子。但若執迷不悟，一錯再錯，就會(huì )葬送前程甚至生命。所以親愛(ài)的同學(xué)們，錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。
成長(cháng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地。我們一定要增強法制意識，做遵紀守法的小公民。我認為同學(xué)們應從以下幾方面做起：
一、努力學(xué)習各種法律法規，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規章制度�！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、班規等。
三、在家聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，不做家長(cháng)不允許的事。
四、在社會(huì )做個(gè)好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：
第一，同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗。比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，又或撥打“110”報警。
第二，如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決。比如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，讓我們舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)合格的公民。成長(cháng)路上，與法同行，愿同學(xué)們平安、健康、茁壯地成長(cháng)！
今天的講話(huà)就到這里，謝謝大家。
成長(cháng)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自七（14）班的曹瑞怡，今天我演講的主題是《成長(cháng)的加速度》。燦然九月，七年級新生像蓬勃生長(cháng)的麥穗，涌進(jìn)濱海的熱土，為校園注入盎然生機。
面對嶄新的學(xué)習環(huán)境，許多同學(xué)不敢與身邊的朋友說(shuō)話(huà)，不敢融入他們的圈子，怕自己不被看好，不被接納�？墒�，在過(guò)去的一個(gè)月我們驚喜地發(fā)現這種擔心都是多余的。因為這個(gè)大家庭是溫暖的，善良的，沒(méi)有人會(huì )無(wú)故嘲笑你，批評你。繡中像一個(gè)樂(lè )于助人的大家庭，當我學(xué)習受阻時(shí)，總有同學(xué)幫我解答；當我生活受困時(shí)，耐心的宿管總會(huì )聽(tīng)我傾訴；當情緒失落時(shí)，老師會(huì )像天使一樣降臨，幫我排憂(yōu)解難。面對熱情優(yōu)秀的師兄師姐們，作為新生的我們難免會(huì )小心翼翼卻又充滿(mǎn)好奇。
不久前的動(dòng)員大會(huì )為九年級的同學(xué)們吹響了沖鋒的號角，而八年級的期中考也剛剛落下帷幕，無(wú)論是哪一個(gè)年級，每一位同學(xué)都在為自己的未來(lái)加速奔跑。是��！成長(cháng)的這條賽道，每一刻都是在加速狂奔。無(wú)論你是否準備妥當，初中生活的精彩絕倫已經(jīng)開(kāi)啟。即便許多同學(xué)擔憂(yōu)考試時(shí)的惶恐，害怕學(xué)習帶來(lái)的壓力與不安。但是我想鼓勵這些同學(xué)們，你們依舊很棒：一次兩次的失敗并不代表你終生的失敗，也不能定義你的未來(lái)，更不能夠成為你前進(jìn)的阻礙。當務(wù)之急是要改變，或是學(xué)習方法的改變，抑或是聽(tīng)課時(shí)態(tài)度的轉變。我相信，從來(lái)沒(méi)有天生的強者，有的只是付出汗水，為夢(mèng)想付諸行動(dòng)的堅持者。
或許，適應是一件很難的事情，但是，堅持下來(lái)一定很酷。因此，讓我們盡情擁抱成長(cháng)，追趕卓越的加速度，在成長(cháng)的賽道上成為自己的最佳選手！
我的演講結束，感謝同學(xué)們的傾聽(tīng)！
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