【熱門(mén)】我的理想演講稿范文集錦8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的理想演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：理想。
理想是什么？理想，是讓人歡笑的糕點(diǎn)；理想，是賞心悅目的鮮花；理想，是夜空中那顆最璀璨的星星；理想，是大海中那粒最奪目的珍珠……
理想也許是一個(gè)遠大的抱負；理想也許是一個(gè)近在眼前的目標；理想也許是一股催人上進(jìn)的力量……
我的理想是什么呢？
想寫(xiě)出郭敬明筆下，那優(yōu)美而惆悵的句子；想描出施耐庵筆尖，那活靈活現的梁山108好漢；又想會(huì )出瓊瑤心中，那一個(gè)個(gè)柔情的故事……
我的理想是當一個(gè)作家。
作家用筆，用筆尖記錄過(guò)去，來(lái)描寫(xiě)人生的酸甜苦辣；來(lái)暢想美好的未來(lái)……
我的理想是當一個(gè)作家。
郭敬明用他充滿(mǎn)幻想的筆，描繪出了一個(gè)個(gè)校園小說(shuō)；蕭紅用她的筆，回憶出了無(wú)拘無(wú)束的童年生活……
我要用我的眼睛去感受，用那柔軟的筆觸，用優(yōu)美的文字去描寫(xiě)一幅幅生命的縮影。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“志當存高遠�！泵總�(gè)人都有個(gè)理想，我的理想就是當一個(gè)作家。我一定會(huì )朝著(zhù)理想奮斗的！
以上就是我的演講謝謝大家！
我的理想演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家上午好：
我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。
列夫·托爾斯泰以前說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都有或大或小的理想，并且隨著(zhù)歲月的推移，觀(guān)念的轉變，理想也在不斷的蛻變。然而一個(gè)人的理想就應與國家的理想相結合，與行業(yè)的理想相匹配，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入職培訓，公司的文化熏陶。領(lǐng)導的諄諄教誨，以及師長(cháng)的奮斗經(jīng)歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個(gè)多么偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會(huì )的創(chuàng )作者，是物質(zhì)禮貌的締造者。是幸福生活的筑夢(mèng)者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產(chǎn)、生活設施。他以人類(lèi)生活的健康、安全、環(huán)保、簡(jiǎn)單為己任。
仲夏時(shí)節，驕陽(yáng)似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來(lái)到CPE華北分公司。恰逢公司實(shí)施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實(shí)現自我價(jià)值，完成職業(yè)理想的舞臺。然而對于初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒(méi)有實(shí)踐；只有做事的熱情，沒(méi)有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒(méi)有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？
首先，卓越的工程師需要認同并踐行公司文化。CPE以造就優(yōu)秀員工，建立卓越工程為使命。是我們實(shí)現職業(yè)理想的舞臺。
而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學(xué)會(huì )做到“誠、正”再學(xué)會(huì )做到“精、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師就應具備的品質(zhì)，素養以及價(jià)值觀(guān)念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，就應在CPE文化力的驅動(dòng)下，腳踏實(shí)地，一步一步邁向自己的理想。
其次，卓越的工程師應始終持續學(xué)習力。知識經(jīng)濟時(shí)代，科技飛速發(fā)展，新思想，新技術(shù)如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習，跟緊時(shí)代的腳步。然而對于站在理想起跑線(xiàn)的我們更需要努力學(xué)習，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。
最后，卓越的工程師就應具備高度的職責感與使命感。我們不僅僅僅是在設計工程，更重要的是在設計信譽(yù)，設計人生，設計未來(lái)。設計工作容不得半點(diǎn)疏忽，半點(diǎn)粗心大意，我們的每一個(gè)筆畫(huà)，都涉及到操作人員的生命財產(chǎn)安全。所以我們要始終帶著(zhù)高度的職責心與使命感做好每一個(gè)工程。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。奔赴理想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅定信念，肩負起二次跨越的職責，扛起自己的理想，在那里啟航。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我的理想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家好。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引我走到黎明。
有個(gè)故事這樣說(shuō)道：從前有個(gè)小男孩在海邊用沙子“造”了一幢幢高樓大廈，有個(gè)旅行者從那里經(jīng)過(guò)，好奇地問(wèn)他在做什么。本以為小男孩會(huì )說(shuō)在玩沙子，誰(shuí)知小男孩自豪地說(shuō)：我長(cháng)大要當工程師，我正在"造"房子。旅行者很是驚訝，笑了笑走開(kāi)了�？尚∧泻⒉灰詾閯�(dòng)，仍舊在繼續他的工作。很多年以后，小男孩已經(jīng)長(cháng)大，成為了一個(gè)略有成就的工程師。這就是夢(mèng)想給他的動(dòng)力。
我一直有個(gè)深深埋藏在心里的夢(mèng)想——長(cháng)大后做個(gè)老師，貢獻出自己的全部知識，為祖國培養棟梁之才。
上小學(xué)時(shí)，我就對老師充滿(mǎn)了好奇，總覺(jué)得老師像月亮，學(xué)生就是滿(mǎn)天的星。從那時(shí)起，想成為“月亮”的夢(mèng)想就深深地埋藏在了我的心里。在小學(xué)期間，我學(xué)習成績(jì)還算穩定，可年齡越來(lái)越大，成績(jì)波動(dòng)也越來(lái)越大。周末，我和別的孩子在一起玩游戲，正玩得起興時(shí)，媽媽拿著(zhù)我的成績(jì)單走過(guò)來(lái)，嚴厲地質(zhì)問(wèn)我：“你已經(jīng)不小了，就你這樣的成績(jì)，能實(shí)現你的夢(mèng)想嗎？如果你還不努力，你的教師夢(mèng)就要破碎了！”一連串的狂轟濫炸，讓我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我發(fā)憤苦讀，媽媽再一次對我說(shuō)：“這樣，你才可能圓夢(mèng)嘛�！�
踏入初中的校園后，競爭更加激烈，我的成績(jì)也愈發(fā)不穩定，但我仍不灰心氣餒。我清楚地知道，努力不一定成功，但不努力一定不會(huì )成功。
一次，弟弟瞞著(zhù)全家人說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，大家都信以為真�？晌铱匆�(jiàn)來(lái)問(wèn)他借書(shū)的同學(xué)，我好奇地問(wèn)：“你們不是沒(méi)有作業(yè)么，怎么還借書(shū)��？”弟弟立刻搶著(zhù)說(shuō)：“對啊對啊，是沒(méi)有作業(yè)，他——是來(lái)借課外書(shū)看的，對，他就是來(lái)借課外書(shū)看的.�！蔽伊⒖套R破了弟弟的“陰謀”，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“弟，既然老師布置了作業(yè)就要完成，不可以瞞著(zhù)家人說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。即使作業(yè)很多或很難，姐姐會(huì )教你的，別忘了你經(jīng)常說(shuō)的，堅持就是勝利�！钡艿苋粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，弟弟每星期的作業(yè)我都會(huì )檢查，也會(huì )悉心的輔導他，有時(shí)弟弟開(kāi)玩笑說(shuō)：“姐，你又是教我寫(xiě)作業(yè)又是檢查的，和我的老師有什么區別��？”而我通常會(huì )說(shuō)：“那是當然，你可別忘了我的教師夢(mèng)啊�！�
我常常夢(mèng)想著(zhù)我的未來(lái)：手握粉筆站在三尺講臺上，滿(mǎn)腔熱情地給學(xué)生講課，臺下的學(xué)生聽(tīng)得那么認真，那么投入。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的理想演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，但是只要為了理想努力奮斗、拼搏，理想一定會(huì )實(shí)現。有人想當醫生，有人想當司機，而我的理想是當一名警察。
因為警察很勇敢、堅強，有頑強拼搏的精神，可以讓人們過(guò)上幸福安康的生活，讓城市變得更和諧，讓城市充滿(mǎn)更多的愛(ài)。如果我當上警察，我會(huì )讓交通變得更規則，減少車(chē)禍次數；還要保護人民的利益，讓他們平平安安過(guò)上屬于自己快樂(lè )的日子；也要用自己的正義感打敗壞人，為民除害。
保衛城市，是我們的義務(wù)；保衛世界，是我們的使命；保衛祖國，是我們的責任。我會(huì )用盡自己力量去保衛祖國，保衛世界，保衛和平。
這就是我的理想，雖然很小，但我相信只要經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定會(huì )成功。
我的理想演講稿 篇5
每當想起小時(shí)后家里的住房，我幼小的心靈里就會(huì )閃現出一個(gè)強烈的愿望，那就是當一名出色的建筑工程師，去改變人們的住房問(wèn)題。
的確，現在我國有好多地方的住房條件還不盡如意，每個(gè)家庭的面積還很小，設施也不完備，房子的外觀(guān)還不夠美觀(guān)…………隨著(zhù)我國科技的發(fā)展，人們的生活條件也在不斷提高，現在的住房還不能滿(mǎn)足大多數人民的要求，他們需求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的住房。所以，為了滿(mǎn)足多數人的需求，我將要做世界一流的工程師，我準備這樣做。在建筑房屋時(shí)，要建筑一種自動(dòng)門(mén)，人站在門(mén)外，門(mén)上鑲嵌著(zhù)一個(gè)如鈴鐺形狀的一個(gè)小檢測器，熟悉的人可以自由進(jìn)出，而陌生人則不會(huì )進(jìn)來(lái)。我還要在里面設置一個(gè)自動(dòng)電梯，方便上樓和下樓，老年人不會(huì )再應為腿腳不方便，小孩再也不用擔心個(gè)子低夠不著(zhù)了而下樓困難，我將讓這作為一個(gè)偉大的創(chuàng )造。除了這些，我也要吧房屋設計的更加輝煌美觀(guān)，和外面的環(huán)境整齊劃一，更加美觀(guān)協(xié)調，我還要在院子里設計一些別致的花園，再種上許多樹(shù)，以此來(lái)清新和凈化空氣。
我知道當一名出色的工程師并不是一件容易的事情，但是，只要有頑強的毅力和堅定的信心努力學(xué)習科學(xué)知識，就一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想演講稿 篇6
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng )新，我們生存的世界發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。我想，假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明很多便于人們生活的發(fā)明。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架百變戰斗機，它會(huì )變成機器人、汽車(chē)、住宅……幫助人們生活。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種不用洗的衣服，根據人們需要，自動(dòng)調節溫度，讓人感到舒適。它的內部面料吸水性非常好，還會(huì )自動(dòng)吸收汗液，讓人不會(huì )感到濕漉漉的，不舒服。另外這種衣服有防水面料制成，不怕水，適合多種場(chǎng)合穿著(zhù)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠飛翔的汽車(chē)，飛向太空，探索宇宙奧秘。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能鞋，穿上它，能飛上太空，潛入海底，站在水面上讓人感到生活的樂(lè )趣。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種能夠潛入海底的望遠鏡，這樣人在岸邊，就可以看到海底的景色，而不用潛水了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明出更多對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展有益的發(fā)明。
我的理想演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是“我的理想”，每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當一名畫(huà)家，用手中的畫(huà)筆描繪美麗的世界；有的人想當一名作家，在鍵盤(pán)上敲打精彩的故事;有的人想當偉大的科學(xué)家，以超人的智慧探索自然的奧秘;有的人想當救死扶傷的醫生，就像我的爸爸媽媽一樣，默默守護著(zhù)人類(lèi)的健康
而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，默默耕耘在三尺講臺；那是因為，人類(lèi)的進(jìn)步和傳承，離不開(kāi)讀書(shū)朗朗的課堂，離不開(kāi)飄滿(mǎn)粉塵的講臺，更離不開(kāi)那些為了我們成長(cháng)而甘當人梯卻默默無(wú)聞的老師。成為一名老師的理想伴隨著(zhù)我成長(cháng)至今，猶如夜空中的一顆明星，大海中的一座燈塔，時(shí)常激勵有時(shí)指引，引導著(zhù)我走向明天，走向未來(lái)，也走向那三尺講臺！
同學(xué)們，不管你的理想是什么，讓我們一起為了明天的目標，為了美好的理想，只爭朝夕，努力學(xué)習，在成長(cháng)的道路上揮灑辛勤的汗水，收獲屬于我們每一個(gè)人的希望！
我的理想演講稿 篇8
沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)；而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家；有的人想當出色的作家；有的人想當偉大的科學(xué)家；有的人想當救死扶傷的醫生……而我的理想是當一名優(yōu)秀的教師！
有人說(shuō)，做教師有什么好？雖然有假期，但是做教師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好；操心，現在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教教師要去山區或是貧民區去教書(shū)，還可能有身命危險……
可是在我的心目中，教師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
你們說(shuō)做教師是因此“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，教師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準備，熬夜加班；你們又說(shuō)教師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè )在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì )很開(kāi)心……我想如果沒(méi)有教師的教導，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？
我要把做教師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著(zhù)。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！
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