有關(guān)陽(yáng)光少年演講稿范文8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光少年演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光少年演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年三班的周子俊，在學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光少年”評選活動(dòng)中，我榮幸的被評為了“愛(ài)心少年”，在這里，首先我要感謝老師和同學(xué)們對我的認可，其次我想跟同學(xué)們分享我對愛(ài)心的理解。
愛(ài)是世界上最溫暖的，每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。愛(ài)能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和歡笑。在家里，爸爸媽媽和長(cháng)輩們對我們關(guān)心愛(ài)護，在學(xué)校，老師付出著(zhù)辛勤的勞動(dòng)教育我們，而我們又能為他們做什么呢？我們只能先從小事做起！在家里，我每天都自己整理好上學(xué)用品，主動(dòng)幫媽媽分擔一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校，課堂上認真聽(tīng)老師講課，下課幫助老師擦黑板和講臺；中午吃飯前幫助同學(xué)們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學(xué)盛飯盛菜；外出乘車(chē)時(shí)，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動(dòng)給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是只要是能關(guān)心幫組別人，就等于關(guān)心幫助到了自己。今后我還會(huì )繼續做下去，也請同學(xué)們跟我一起將愛(ài)心傳遞下去！
謝謝大家！
陽(yáng)光少年演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫XX，是一個(gè)活潑善良的小男孩。我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)玩，還很愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)诩依锝?jīng)常幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間，我還會(huì )煮飯給爸爸媽媽吃，這讓我養成了獨立自主的好習慣。我有愛(ài)心，樂(lè )于幫助別人，坐公交車(chē)會(huì )主動(dòng)給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座；愛(ài)班級，愛(ài)同學(xué)，能把班級當作自己的家，積極參加班級和學(xué)校的各項活動(dòng)；我也講文明、懂禮貌，見(jiàn)到老師、同學(xué)會(huì )主動(dòng)問(wèn)好；而且我還愛(ài)衛生，能將班級打掃得干干凈凈，愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境。這次，我競選區“文明學(xué)生”，如果我競選上了，我會(huì )更加嚴格要求自已，讓自己在各方面爭取做得更出色，請大家能將這寶貴的一票投給我。
謝謝大家對我的支持！
陽(yáng)光少年演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：今天我演講的題目是：樹(shù)文明新風(fēng)，做陽(yáng)光少年。
文明是一滴水，許多文明就是一片海。
文明是星星之火，許多文明可成燎原之勢。
文明，有時(shí)只是舉手之勞；
文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，文明離我們很近很近,站在1米線(xiàn)外等候時(shí),文明就是一米遠;停車(chē)在斑馬線(xiàn)前,文明就是幾厘米遠.文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。
然而，在現代文明的社會(huì )環(huán)境中，讓 我們來(lái)看看這些人吧：在家庭中，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的勞動(dòng)，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻;在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)。
然而、在美國，汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他一同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！倍麻L(cháng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學(xué)們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà);遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，;尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團結同學(xué)，互幫互助;愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng)，
文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的.障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾，等等。從節約
一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，節約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個(gè)人做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無(wú)數文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會(huì )在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的行動(dòng)，讓文明無(wú)處不在，行動(dòng)起來(lái)吧，你---，我---，他---，讓我們一起攜手，樹(shù)文明之風(fēng)，做陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年二班的xxx。很榮幸被評為這學(xué)期的責任陽(yáng)光少年，我感到很高興，這要感謝老師和同學(xué)們對我的幫助，因為有了你們我才能取得今天的進(jìn)歩！
開(kāi)學(xué)初，每次寫(xiě)生字本，我都把它當成作業(yè)，心想寫(xiě)完就行了。于是也不顧字的好壞，草草寫(xiě)完就交上去，當看到別的同學(xué)寫(xiě)得漂漂亮亮的生字被老師表?yè)P的時(shí)候，我才明白老師讓我們練字的意義，不是為了完成作業(yè)，而是讓我們的字寫(xiě)得越來(lái)越好。于是從那以后，再寫(xiě)生字本時(shí)，我就努力把字寫(xiě)得工整漂亮，注意字的筆畫(huà)，慢慢地我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，越來(lái)越漂亮了。數學(xué)方面，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。結果幾次考試下來(lái)總是出錯，不是我不會(huì )，是因為我的馬虎，這么簡(jiǎn)單的題還做錯，實(shí)在太不應該了。從那以后我吸取了教訓，再也不敢馬虎大意，即使是簡(jiǎn)單的題，我也會(huì )仔細地去計算去檢查。平時(shí)在家的時(shí)候，爸爸媽媽也總給我出口算題加以練習。
陽(yáng)光少年演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，是我們每人所熟悉之物，我們離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光也象征著(zhù)希望;那么，陽(yáng)光少年是誰(shuí)呢?
在學(xué)校，他是同學(xué)們的小伙伴，是老師的好幫手。任何人有困難，他都愿意幫忙，他喜歡和別人合作，而且尊重他人的想法。他是大家眼中的陽(yáng)光少年。噢，我知道了，陽(yáng)光少年就是團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、尊重他人、善于合作的“小伙伴”!
在家里，他是孝順長(cháng)輩的好孩子。他愛(ài)幫父母做家務(wù)，經(jīng)常為父母捶背、關(guān)心父母，遇到長(cháng)輩時(shí)總是主動(dòng)問(wèn)好，他從不與別人攀比吃穿，為父母節省開(kāi)支。他是大家眼中的陽(yáng)光少年。噢，我知道了，陽(yáng)光少年就是孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。
在獨立面對生活時(shí)，他養成良好的生活習慣，并自覺(jué)地學(xué)習，自己照顧自己，不讓父母操心。他善于思考，在解決問(wèn)題時(shí)總能想到別人想不到的辦法。他是大家眼中的陽(yáng)光少年。噢，我知道了，陽(yáng)光少年就是胸懷寬廣、心理健康、自主自強、善于創(chuàng )新的“小主人”!
平時(shí)生活中，他時(shí)常關(guān)心國家大事，聊起最近的社會(huì )新聞，他更是口若懸河。他從不與他人發(fā)生爭執，以禮待人。他從不撒謊，講誠信，答應的事絕不反悔。他遵守學(xué)校紀律，遵守交通規則。他是大家眼中的陽(yáng)光少年。噢，我知道了，陽(yáng)光少年就是熱愛(ài)祖國、講文明懂禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“小標兵”!
在公共場(chǎng)所，他從不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護公共設施。他很講究個(gè)人衛生，他咳嗽或打噴嚏時(shí)會(huì )用衛生紙捂住口鼻;他不會(huì )隨地吐痰，更不會(huì )亂扔垃圾。在公共場(chǎng)所，他不會(huì )大聲喧嘩。乘坐公交車(chē)時(shí)，他會(huì )排隊上車(chē)，給老人、孕婦讓座。他是大家眼中的陽(yáng)光少年。噢，我知道了，陽(yáng)光少年就是愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛士”!
陽(yáng)光少年在人們的眼中是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強，則國強;少年富，則國富�！便逶≡谧鎳年�(yáng)光下，我們更應該成為一名陽(yáng)光少年!我們是祖國的未來(lái)、民族的希望，祖國需要我們把它建設得更加美好!
同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧!爭做陽(yáng)光少年，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，構建和諧美麗的大家園!
陽(yáng)光少年演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫康睿。我愛(ài)看書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里遨游；我愛(ài)唱歌，喜歡用歌聲傳達我的快樂(lè )；我愛(ài)跳舞，喜歡用舞蹈舞出生命的活力。
當朝陽(yáng)掙脫地平線(xiàn)的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。
在學(xué)校，我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，我對世界上所有的事物都非常好奇。在班級里，我和大家一起快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)。上課了，我認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，還勇于發(fā)表自己的看法。下課后，我文明游戲，既玩得開(kāi)心又讓大腦得到充分的休息�；氐郊依�，我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的事自己做，我還幫父母干家務(wù)�？腿藖�(lái)了，端茶倒水我會(huì )主動(dòng)上前。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么，我也會(huì )及時(shí)、盡力做好。
每天早上起來(lái)，我都會(huì )說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因為，我有著(zhù)自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。我的一天充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的一天充滿(mǎn)色彩。那是因為，我是陽(yáng)光少年，我奔放，我輕松，我簡(jiǎn)單，我誠實(shí)，我有夢(mèng)想，我有理想。我珍惜現在真實(shí)的我，我也在為自己創(chuàng )造更美好的明天。我會(huì )說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁，這是我們的誓言。讓我們都來(lái)做一名陽(yáng)光少年吧！謝謝大家！
陽(yáng)光少年演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
上午好！我是二一班的和子烈，今天我國旗下講話(huà)的題目是《做身心健康的陽(yáng)光少年》，同學(xué)們，你們知道嗎？根據世界衛生組織給健康下的定義，健康包括身體健康和心理健康。
小學(xué)生的心理是否健康，小而言之，會(huì )影響我們的學(xué)習和生活，如：影響一場(chǎng)考試的得失、一場(chǎng)比賽的勝負，還會(huì )影響著(zhù)班級、學(xué)校的和諧；大而言之，會(huì )影響社會(huì )的安定，影響我們民族的整體素質(zhì)的提高，影響國家的未來(lái)與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢？
首先，要正確認識自己。不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對挫折或失敗，很多我們原本以為邁不過(guò)去的坎，其實(shí)可能壓根只是小事一樁，換一個(gè)角度看待它，會(huì )有意想不到的轉機。
其次，要學(xué)會(huì )正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對別人的愛(ài)心，來(lái)自于對別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì )得到更多的快樂(lè )；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì )得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )加倍，與人分擔痛苦，痛苦會(huì )減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿(mǎn)著(zhù)你的自信，表示著(zhù)你的禮貌和對別人尊重。
第三，要正確面對批評。在我們學(xué)習、生活中，總會(huì )聽(tīng)到批評的語(yǔ)言。有的同學(xué)總覺(jué)得被批評了沒(méi)面子，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強，與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會(huì )使自己的心理健康產(chǎn)生問(wèn)題。我們應當多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，要知道良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，最關(guān)心你的人，才是最?lèi)?ài)你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。
讓我們在今后的學(xué)習和生活中，保持良好的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的陽(yáng)光少年！只有具有積極的人生態(tài)度，我們的生活才會(huì )變得精彩，人生才會(huì )有價(jià)值！
謝謝大家！
陽(yáng)光少年演講稿 篇8
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、文明、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們小學(xué)生應互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？
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