演講稿的范文
演講稿的范文1
演講稿的要求
不同類(lèi)型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：
1．開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白，它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮場(chǎng)”，在全篇中占據重要的地位。 開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：
開(kāi) 門(mén)見(jiàn)山，亮出主旨。
這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀(guān)點(diǎn)。如1941年李卜克內西《在德國國會(huì )上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：“我投票反對這項提案，理由如下：”。 敘述事實(shí)，交代背景
開(kāi)頭向聽(tīng)眾報告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續著(zhù)。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰場(chǎng)上，但是敵人又從前線(xiàn)調來(lái)了生力軍，繼續向前闖進(jìn)�！覀兊淖鎳媾R著(zhù)嚴重的危險�！�
提 出問(wèn)題，發(fā)人深思
通過(guò)提問(wèn)，引導聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開(kāi)頭的：“一個(gè)人應該怎樣對待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r�！�
引 用警句，引出下文
引用內涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開(kāi)頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)�！�
開(kāi)頭的.方法還有一些，不再一一列舉�？傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開(kāi)，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結構層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。 主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：
并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側面進(jìn)行表現，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車(chē)輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。 遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。 并列遞進(jìn)結合式。
這種結構，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結尾，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫(huà)蛇添足，節外生枝。
演講稿的范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀(guān)歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是用嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的'身份站在這個(gè)講臺上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
2004年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著(zhù)現代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺DVD，對于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì )的本錢(qián)。 作為大學(xué)生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂(lè )，休閑??這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會(huì )對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì )對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說(shuō)明我們會(huì )編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統就表示我們會(huì )使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？CS的戰績(jì)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？ 我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì )上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力�，F任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為2004年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？
現在讓我們結束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(cháng)們可以編寫(xiě)出的高級程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì )上站穩腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jì)，不必留戀于他人的杰作。在認可成績(jì)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！
演講稿的范文3
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì )自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習，免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì )有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！�
天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
成功的秘訣—永不放棄
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自××班的××同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。 轉眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結束了，雖然成績(jì)并不能代表一切，但它卻是比較客觀(guān)地反映出我們著(zhù)段時(shí)期的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè )，追求成功。但現實(shí)總是夾帶著(zhù)挫折、不幸困擾著(zhù)我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì )給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長(cháng)者，他決不會(huì )可憐懦夫，相反，只會(huì )歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng )作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的.心血轉眼間化為烏有。對任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì )少了一部巨著(zhù)。
世界上沒(méi)有絕對平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì )堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著(zhù)這份信念，駕駛著(zhù)人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
演講稿的范文4
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，并預祝大家用餐愉快。
回想過(guò)去的12年，我感慨萬(wàn)分。從小學(xué)里天真的孩子，到初中叛逆的少年，再到高中穩重的青年，我將激情灑在了校園，用努力的學(xué)習迎接未來(lái)的挑戰。
在這12年中，有很多人陪我一同走過(guò)，我要真誠的對你們說(shuō)聲“謝謝”。首先我要感謝我的父母，不僅因為你們給了我生命，更是由于你們無(wú)時(shí)無(wú)刻的將愛(ài)注如我的心田。誰(shuí)能想到，在12年中，面對我的叛逆與學(xué)習上的'挫折，你們沒(méi)有一句責罵，取而代之的是一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。正是這種愛(ài)的教育，讓我信心十足地迎接著(zhù)未來(lái)的挑戰。我還要特別感謝我的奶奶，在我上高中期間，一直陪伴著(zhù)我，您無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我倍感溫馨，您用智慧的愛(ài)讓我認識了世間百態(tài)，教會(huì )我如何生活，如何做人。我要感謝我的老師，你們是靈魂的傳遞者，不僅交給我知識，還教會(huì )我如何學(xué)習，而這是比單純的知識更加重要，因為人的一生就是學(xué)習與探索的一生，只有自主的學(xué)習，才能使生命更加充實(shí)。我要感謝我的同學(xué)和朋友，我與你們共同的學(xué)習，分享快樂(lè )，共擔痛苦。一個(gè)單獨的人是沒(méi)有意義的，在群體中才能找到自己的價(jià)值。所以要感謝你們用真誠的友誼讓我找到了價(jià)值，看到了未來(lái)的希望。我還要感謝在座的所有支持我的叔叔阿姨們，謝謝你們多年來(lái)對我的關(guān)心和幫助。因為有了你們，才讓我順利地走完高中，走向大學(xué)。
今天不是我學(xué)習生活的終結，而是我人生新的征程的開(kāi)始。馬上我就要成為一名大學(xué)生，一只腳已經(jīng)踏入社會(huì )，我會(huì )不斷的用知識武裝自己，路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索！用我所掌握的知識去貢獻社會(huì )，報效祖國。
再一次感謝大家的到來(lái)，祝愿叔叔阿姨工作順利，各位同學(xué)健康快樂(lè )。
謝謝大家！
演講稿的范文5
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫XXX，今天我演講的題目是《安全護航幸福生活》。
安全對我們生活的意義，就好比羅盤(pán)對航船的意義一樣，沒(méi)有羅盤(pán)，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸，而沒(méi)有安全的保障，我們何以談幸福的生活？
“孩子，繞過(guò)前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；
“當心路上的汽車(chē)呀”，這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；
“珍愛(ài)生命，安全第一”，這是我現在恪守的信念。
從我們離開(kāi)母親的`懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴(lài)著(zhù)“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔得頭破血流；沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；沒(méi)有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià)！
你看，寬闊的馬路上，一騎車(chē)男子抱著(zhù)僥幸的態(tài)度闖紅燈，結果與一輛從側面駛來(lái)的大卡車(chē)相撞，騎車(chē)人因搶救無(wú)效當場(chǎng)死亡；放學(xué)路上，兩名小學(xué)生一路上追趕嬉戲，在過(guò)馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無(wú)奈？
青年朋友們，當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的剎車(chē)聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過(guò)嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(cháng)久，當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì )收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。
沒(méi)有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問(wèn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng )造生活，擔負其使他人幸福，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們現在還沒(méi)有安全第一的意識，那么，請從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因為個(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來(lái)緊密相連，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長(cháng)城吧！
最后，祝大家永遠與平安相伴，與幸福相隨！謝謝大家！
演講稿的范文6
各位評委、各位朋友：
你心中的和諧社會(huì )可能是一部風(fēng)情萬(wàn)種的小說(shuō)，也可能是一幅瑰麗多姿得畫(huà)卷，而是我心中的和諧社會(huì )是一座宏偉的摩天大廈。它的建立，需要無(wú)數堅不可摧的基石。
構建和諧社會(huì )大廈需要的第一種基石，是取自黃河之源的鵝卵石。它們顆顆簇擁，相映生輝，代表著(zhù)億萬(wàn)顆炎黃子孫的赤誠之心，大家人人獻力量，共同創(chuàng )繁榮、相互支撐、相互補充、相互關(guān)愛(ài)。這是構建大廈的堅實(shí)根基。
構建和諧社會(huì )大廈需要的第二種基石，是取自泰山之巔的花崗石。它們是中華民族堅強不屈、正義和平的化身，代表著(zhù)和諧社會(huì )需要我們手握正義的利劍，心中有桿公平的秤，邁步走向民主法治、民富國強的崇高理想。這是構建軍大廈的深厚根基。 構建和諧社會(huì )大廈需要的第三種基石，是取自東海之濱的紅礁石。它觀(guān)滄海、眺宇宙、搏風(fēng)浪，具有最廣博的.胸懷，最堅毅的性格，代表著(zhù)和諧社會(huì )需要我們有海納百川的寬容，有與時(shí)俱進(jìn)的遠見(jiàn)卓識，才能實(shí)現人際和睦、國際和平、人類(lèi)與自然和諧相處的遠景。這是構建大廈的寬廣根基。
朋友們，構建和諧社會(huì )的基石就在你手中！其實(shí)構建和諧社會(huì )的大廈，你我他都是最好的基石，讓我們從東海之濱采來(lái)紅礁石，從泰山之巔采來(lái)花崗石，讓我們自己成為一顆顆色彩斑斕的鵝卵石吧！把我們和諧社會(huì )大廈的根基打得更加堅實(shí)、更加深厚、更加寬廣，不光為了你我他今天的安寧與幸福，更是為了子子孫孫千秋萬(wàn)代的安寧與幸福！
演講稿的范文7
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導：
大家上午好！
非常高興許校長(cháng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì )。
可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì )能做一點(diǎn)事情。
學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著(zhù)女生扛包。后來(lái)我發(fā)現那個(gè)女生有男朋友，我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì )講普通話(huà)，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結果我們的班長(cháng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著(zhù)收音機在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話(huà)還依然講得不好。
人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著(zhù)輪椅在北大里陪他一起散步。每當我推著(zhù)輪椅的時(shí)候，我心中就充滿(mǎn)了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因為他寫(xiě)了一本《西方美學(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。
為什么是第二本呢？因為第一本是這樣來(lái)的.，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話(huà)，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎？”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了�！�
我也記得我的導師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整，非常的美麗。永遠都是從黑板的左上角寫(xiě)起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫(xiě)到右下角結束。我還記得我的英國文學(xué)史的老師羅經(jīng)國教授，我在北大最后一年由于心情不好，導致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)：“這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)�！�，羅教授說(shuō)：“我可以給你一個(gè)及格的分數，但是請你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分數的事業(yè)�！彼�，北大老師的寬容、學(xué)識、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(cháng)對學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因為我覺(jué)得北大的校長(cháng)就應該是這樣的。
謝謝大家！謝謝！
演講稿的范文8
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫51yjg，是××級××專(zhuān)業(yè)碩士研究生，現師從于全國著(zhù)名人參專(zhuān)家、博士生導師××教授。今天，在這春天的腳步悄悄向我們走來(lái)之際，能與同學(xué)們一起交流、相互學(xué)習，我感到非常榮幸。首先，請允許我向所有關(guān)心、幫助和教育我不斷成長(cháng)的領(lǐng)導、老師致以崇高的敬意！謝謝您們！今天我匯報的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。
在當時(shí)許多同學(xué)的眼里，或者今天在你們看來(lái)，絕大多數人會(huì )認為我能獲得這么多的榮譽(yù)、取得這么好的成績(jì)，一定是我天生聰明，其實(shí)我并不比別人聰明，在高考時(shí)，我數學(xué)只得了××分，我相信在座的同學(xué)們，你們高考的數學(xué)成績(jì)一定比我的好。今天如果讓我對自己作一下總結，我認為在大學(xué)里能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，主要得益于自己能夠樹(shù)立正確的理想信念，有一個(gè)明確的奮斗目標和為之實(shí)現而進(jìn)行的不懈努力。下面我就談?wù)劇痢聊陙?lái)自己的切身感受。
談理想信念在許多人看來(lái)是務(wù)虛的，但我卻始終認為：理想信念對一個(gè)人未來(lái)的成長(cháng)是不可缺少的。因為理想信念一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想信念源于自己對生活的感悟和老師對我的教育培養。我是農民的孩子，父母由于沒(méi)有知識，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來(lái)維持著(zhù)我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在××年，家鄉遭遇了特大洪水，經(jīng)濟上遭受了巨大的損失，鄉親們絕望的眼神和對科學(xué)知識的渴盼深深地印在我的腦海里，所有這些，使我立志將來(lái)投身農業(yè)事業(yè)，決心改變這種只能“靠天吃飯”的'傳統農業(yè)。在報考時(shí)，我毅然選擇了把農大作為我的第一志愿�！痢聊辍痢猎�，一個(gè)帶著(zhù)對農業(yè)知識的渴求和對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的我，就這樣走進(jìn)了我理想中的學(xué)府。大學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，一切都是新的。入校后，我第一位認識的老師是我的輔導員××老師，她了解我的情況后跟我談了許多，包括人生的理想、如何適應大學(xué)生活等許多問(wèn)題，輔導員老師的第一次談話(huà)給了我很大的鼓勵；我第一位認識的同學(xué)是學(xué)生黨員，因為是他笑容可掬地幫我辦完入學(xué)手續后把我一直送到了寢室；我上的第一堂課是軍訓期間的黨課，使我對黨的理論知識有了理性的認識??學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習氛圍、豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，深深地吸引了我，我深刻認識到，我們青年學(xué)生肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興這一神圣使命，祖國的發(fā)展離不開(kāi)我們，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)祖國。我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，并暗暗告誡自己：一定要以一名黨員的標準嚴格要求自己，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，畢業(yè)后更好地為農業(yè)現代化建設服務(wù)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。從那以后，這種信念一直是自己學(xué)習、工作的動(dòng)力，激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步。
實(shí)現目標的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習是擺在自己面前的頭等大事，只有學(xué)習好，才能有更多的精力去做別的事情。大學(xué)的學(xué)習看似是松散的，但自己覺(jué)得是有序的。有很多人問(wèn)我學(xué)習的訣竅，我認為就是兩條，第一是能夠合理支配時(shí)間，并針對不同時(shí)期做相應調整。我基本做到了保證聽(tīng)課效率，充分占有圖書(shū)館資料，有效利用實(shí)驗室，積極參與校園文化活動(dòng)，合理制定計劃，做到勞逸結合。自己每天都很忙碌，但每天都感到很充實(shí)。大學(xué)四年來(lái)，我為了保證聽(tīng)課效率，在課堂上，每節課都認真聽(tīng)講，作筆記，基本做到對所學(xué)知識的全面理解，到期末考試時(shí)，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個(gè)前提，才成就了現在的我。
演講稿的范文9
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì )懂得，執著(zhù)的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的`勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲�？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰國時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢？青春的日子請好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。
讓我們去回想我們最初的夢(mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長(cháng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光！
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講稿的范文10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從我們降臨到這個(gè)世上的那一刻起，睜開(kāi)眼第一眼看到的是家人對于我們的到來(lái)欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中傳遞的那份關(guān)愛(ài)。
從那時(shí)起我們便與笑結了緣。得意的笑使人倍感自信；開(kāi)懷大笑使人心情舒暢??這些都是生命的自然悸動(dòng)，還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人享受到生命底蘊的醇味，體驗情感，超越悲歡，這就是微笑。
人的一生是有限的，總有一天，你再也看不到世間的美景，感受不到世間的親情。 然而只要我們的內心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美好的春天呢？只要我們有著(zhù)一顆平靜，珍惜，愉悅的心。即使在人生的無(wú)寸草處行走，你也會(huì )看到那美麗神奇的一瞥。所以，微笑著(zhù)面對生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩！ 笑對人生，從一個(gè)微笑開(kāi)始。 生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。甜美的生活是我們每個(gè)人所向往的，但上天往往不遂人愿。我們在生活中也常常會(huì )遭遇挫折和失敗。心慌慌，真想回到從前，但日歷不能倒翻。請不要害怕開(kāi)始，生活總把我們送到起點(diǎn)。請記住一句話(huà)：“壓傷的蘆葦，上天不會(huì )折斷；將殘的燈火，上天不忍吹熄�！庇赂倚�，請現出一個(gè)微笑，迎上前！生活就是這樣，換一種心態(tài)去面對，將是另一種風(fēng)景，另一種境界。雖然不完美，但過(guò)的踏實(shí)。我們帶著(zhù)心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可以學(xué)著(zhù)應變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下！微笑也是人與人之間溝通的橋梁。與他人會(huì )心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，緩緩的流淌在他人間，滋起一絲絲愛(ài)意。
社會(huì )是一個(gè)大家庭，人與人之間需要彼此關(guān)愛(ài)，有家就有愛(ài)，有愛(ài)才有家！ 請大家現出一個(gè)微笑，微笑是表達，讓我們的世間充滿(mǎn)真愛(ài)！ 笑是人的本能，群體的微笑構筑和平，他人的'微笑導致理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。心靈的寧靜使人快樂(lè )，而快樂(lè )才是生命不斷走向高處的動(dòng)力。
從一個(gè)最簡(jiǎn)單的微笑開(kāi)始，重筑自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。 微笑吧！在每一個(gè)早晨，向著(zhù)天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對著(zhù)地上第一株新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著(zhù)也許還看不到的地平線(xiàn)??
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現笑容。 請大家都笑一笑，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑著(zhù)面對生活中的每一天，那就離成功很近，離幸福不遠！
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