給孩子一個(gè)夢(mèng)演講稿范文
《別吝嗇你的陽(yáng)光》講的是：有人做過(guò)一個(gè)試驗。試驗的對象是一群七、八歲的小學(xué)生/他們有的成績(jì)優(yōu)異，是老師的心肝寶貝；有的則學(xué)習很差，屬于所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，試驗過(guò)程中，教師一句話(huà)不說(shuō)，只是面帶微笑撫摩一個(gè)孩子的頭，然后請其離開(kāi)，結果，無(wú)論是“優(yōu)等學(xué)生”還是“問(wèn)題學(xué)生”，在得到這種無(wú)聲的嘉許后都無(wú)一例外地流露出興奮和喜悅的神情。有的甚至歡呼雀躍著(zhù)跑開(kāi)，并且在當天的學(xué)習中皆有出色表現。
由此可見(jiàn)，孩子的心最敏感，也最需要呵護。在平時(shí)的教育教學(xué)中，作為教育者的我們，應多向學(xué)生灑下一些陽(yáng)光，多給孩子一些夢(mèng)想。一位先哲說(shuō)過(guò)：教育就應該給孩子以夢(mèng)。
夢(mèng)是一種內在的，對美與善的向往。夢(mèng)濃縮了人們的理想與追求。它是生活的一種預演。
夢(mèng)，尤其是孩子的夢(mèng)，美麗而又脆弱。它是孩子們柔弱心靈的化身，我們不要輕易打破。但現實(shí)中，教育往往扮演著(zhù)殘酷的角色，用無(wú)形的`手碾碎他們的夢(mèng)，剝奪了他們做夢(mèng)的權利。
世界萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，需要雨露，讓他們在多夢(mèng)的時(shí)節，盡情地享受那陽(yáng)光燦爛，那雨露滋潤；在斑斕的時(shí)空，讓他們的夢(mèng)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著(zhù)歡快的音符吧！
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