教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中又將送走一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期以來(lái)，在教師進(jìn)修學(xué)校等上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導和指引下，我積極參加教育局組織的各種學(xué)習活動(dòng)，從而使個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高�，F在就對這學(xué)期的個(gè)人進(jìn)修情況做一下總結：
一、取得的成績(jì)
本人中專(zhuān)畢業(yè)，自知自身的學(xué)歷較低，所以一直不忘繼續進(jìn)修學(xué)習，這學(xué)期里，我積極參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并且堅持參加電大學(xué)習，此外，我還積極的參加本學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，真正做到了多聽(tīng)課，多學(xué)習，多實(shí)踐。
通過(guò)進(jìn)修學(xué)習，使我增強了工作的責任心和使命感，特別是通過(guò)“嘗試教學(xué)法”培訓，使我對教育教學(xué)工作有了更深刻的認識，無(wú)論在思想方面還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個(gè)提升的過(guò)程，不僅使自己的教學(xué)能力有了提高，更為今后更好的做好教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、存在的問(wèn)題
在這一學(xué)年里，我雖然取得了一些成績(jì)，但更有不足之處。如對學(xué)到的教育理念以及教育方法，不會(huì )很好的利用；還有在“嘗試教學(xué)法”的具體運用中不夠深入，不夠靈活，甚至在課堂上有時(shí)會(huì )不知所措，也有時(shí)候對學(xué)生有些“不放心”，沒(méi)有做到真正的“放手”，這樣勢必會(huì )影響他們創(chuàng )新、創(chuàng )造能力的提高。
三、努力方向及措施
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)進(jìn)一步學(xué)習，提高思想認識水平和實(shí)際工作能力。 在以后的工作中，我將繼續積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身的素質(zhì)，堅定做一名優(yōu)秀小學(xué)教師的決心和信心，真正提高自己的實(shí)際工作能力。
�。ǘ┳阶C會(huì )，繼續學(xué)習，使自己更加豐富起來(lái)。
在不斷地學(xué)習中，我才更加體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”這句話(huà)的深刻內涵。越學(xué)習越覺(jué)得自己擁有的知識是那樣的少，越學(xué)習越發(fā)覺(jué)知識的無(wú)窮無(wú)盡。其實(shí)，無(wú)論是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，還是對非專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，都在潛移默化的影響著(zhù)我們，豐富著(zhù)我們。所以，我將利用一切可利用的機會(huì )繼續進(jìn)修學(xué)習。
�。ㄈ┘訌妼虒W(xué)藝術(shù)和兒童心理學(xué)知識的學(xué)習。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們對于教師的要求也是越來(lái)越高。一個(gè)合格的教師，不僅要掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還要懂得一定的管理知識，這就要求我們要懂得一些管理的藝術(shù)，一味的訓斥學(xué)生顯然已經(jīng)不符合當今社會(huì )的教育規律，想管好學(xué)生，就必須要知道學(xué)生在想什么，這就要求我們要懂得學(xué)生的心理，這樣在教學(xué)工作中方可事半功倍。
總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我必將以更加刻苦的學(xué)習來(lái)彌補自己的不足，同時(shí)，在不斷的摸索和實(shí)踐中將學(xué)到的知識更好的滲透到日常的教學(xué)中，真正做到學(xué)以致用，做一名名副其實(shí)的“好”老師。
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