期末考試學(xué)習總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的期末考試學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。

期末考試學(xué)習總結1

　　考試復習時(shí)：

　　我是用功再用功，語(yǔ)文的課文重點(diǎn)、單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累、資料袋生字等等，全部統統復習一遍，數學(xué)的應用題又重新做一遍、重點(diǎn)句子背一遍、做模擬測試卷等等，英語(yǔ)的課文、單詞、課文標題背的那是滾瓜爛熟。

　　考試的起點(diǎn)：

　　一進(jìn)考場(chǎng)，我這心涼滋滋的，總是忐忑不安，“發(fā)卷!”，我迅速全盤(pán)掃描，1.2.3.……，掃描成功!“開(kāi)始考試!”我拿起筆嗖嗖嗖——的開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷，那乃是一波風(fēng)平，一波又起，終于，我完成了考試的第一步驟，其次，看看卷紙有沒(méi)有漏掉的題，其二，卷紙認真檢查幾遍(檢查一遍是不行的)，其三，看看自己的名字、班級、學(xué)校寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，卷紙檢查結束!

　　考試終點(diǎn)：

　　7月6日，叮當!

　　該發(fā)卷紙啦!大家都議論紛紛，有說(shuō)有笑，不過(guò)，有的人拿起三根長(cháng)長(cháng)的筆，磕頭拜佛，阿彌陀佛!有的人拿起一張圖片，兩手合并說(shuō)：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐俺這個(gè)孩子吧!”

　　當老師走進(jìn)教室，大家都變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)心驚膽戰，這小小的心，馬上就要蹦出來(lái)了，雞皮疙瘩瞬時(shí)，嘩的一片。

　　老師張開(kāi)嘴：“發(fā)卷!”發(fā)完卷紙，有的垂頭喪氣，捂著(zhù)自己的分數，有的興高采烈，得意洋洋，有的人對身旁的.直喊：“虧，虧，虧!”，有的人拿起筆，開(kāi)始訂正錯題，哈哈~，這反映，真是豐富多彩!

　　考試的總結、思考、提高：

　　語(yǔ)文：92分

　　92分，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考到我預定的分數，所以，我就開(kāi)始總結語(yǔ)文，語(yǔ)文的第四大題:下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ)，請選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　1.楚王(瞥∕應該是：瞅)了晏子一眼，冷笑一聲�！�

　　2.伯諾德夫人(凝視)著(zhù)燭臺喃喃自語(yǔ)�！�

　　3.中尉(瞅∕應該是：瞥)了伯諾德夫人一眼，很不滿(mǎn)�！�

　　選擇：①凝視②瞅③瞥

　　唉!2分奪走!應該在這種題上下功夫。

　　第六大題：

　　判斷對錯。

　　2.相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們喜愛(ài)。(×)

　　粗心釀大錯，這個(gè)題竟然給人家打錯號，虧!(1分)

　　其次，第九大題：

　　2.本學(xué)期我們學(xué)習了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于(語(yǔ)言表演)�！�

　　嘻嘻……，出錯了!(1分)

　　第十大題：

　　3.用原文中的詞句回答。

　　楊氏之子反應很敏捷，是從“兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！笨闯鰜�(lái)的;他說(shuō)話(huà)委婉、有禮貌，是從“為設果，果有楊梅”看出來(lái)的。

　　在寫(xiě)的時(shí)候，就能看出來(lái)答的有問(wèn)題，現在知道晚了!

　　第十一大題閱讀：由于答得不完整扣了一分。

　　第十二大題作文：字的問(wèn)題扣了一分。

　　英語(yǔ):100分

　　不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，謙虛，謙虛!

　　數學(xué)：83分

　　數學(xué)是我的克服星!

　　第一大題：

　　7.一個(gè)正方體的棱長(cháng)是6厘米，它的棱長(cháng)總和是(144)厘米。

　　訂正：

　　6×12=72厘米

　　10.有27袋同樣的包裝的食鹽，其中一袋質(zhì)量不足，如果用天平稱(chēng)，至少成(2)次才能保證找出這包食鹽。

　　訂正：

　　(3)次

　　第三大題選擇：

　　粗心的錯了兩個(gè)小題，4分沒(méi)了。以后的選擇題可是要慎重了!

　　第四大題細心計算：

　　扣了整整7分，全都是馬虎、粗心錯的，唉!

　　第六大題解決問(wèn)題：

　　是我的燙手山芋，但是這次扣了4分，我思考，有思考，還是不知道怎么錯，到最后，我去問(wèn)了一下輔導老師，原來(lái)，關(guān)鍵的數字，卻給它丟棄，虧——!

　　經(jīng)過(guò)這次的考試，我也收獲了許多經(jīng)驗，我要為下次考試付出努力，加油!這次考試，對于我來(lái)說(shuō)，很低，很低，但對于家人說(shuō)，不錯，不錯，我要在心里永久的刻一句話(huà)：加油，別灰心你是最棒的，我支持你!

期末考試學(xué)習總結2

　　上學(xué)期期末成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，我們班除了英語(yǔ)成績(jì)不錯以外，其他科目成績(jì)均不理想，經(jīng)班委討論總結，找出了一些原因，并在這學(xué)期加強整改，爭取去的更大的進(jìn)步。

　　首先是學(xué)習的積極性不夠。主要體現在上大課方面。我們班同學(xué)總是不能提前占位和盡量早到，靜下心來(lái)等老師上課，這和平均成績(jì)第一的5班相比差距甚遠。5班總是能做到提前做好準備，坐在教室的前中位置，但是我們班的同學(xué)積極性就差一些，聽(tīng)課質(zhì)量的下降導致了成績(jì)的不如意。

　　其次是對于同學(xué)的監督不夠，班委的職責沒(méi)有盡到。班委應首先自覺(jué)，給同學(xué)做好好好學(xué)習的榜樣，然后再是監督其他同學(xué)做好。因為學(xué)委是女生，對女生的問(wèn)題或者動(dòng)態(tài)十分清晰，但男生方面欠缺了解，無(wú)法時(shí)刻督促，也是這次掛科的全是男生的可能原因之一。

　　最后是對于剛進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，對于成績(jì)的重視度不夠。大多數人的印象是大學(xué)中60分大吉，只要過(guò)了就好，但其實(shí)并不是這樣。還有許多同學(xué)由于高三的壓力很大，到了大學(xué)急于放松自己，對于學(xué)習有所松懈。造成了班級平均分很低的現狀。

　　解決方案：

　　1：按時(shí)上晚自習，增加有效學(xué)習時(shí)間。只有在自習教室中才能提高學(xué)習效率，因此嚴格按照輔導員要求，每晚兩小時(shí)自習時(shí)間并且組織委員考勤。

　　2：端正同學(xué)的`學(xué)習態(tài)度，上課及時(shí)早到，爭取做到課前預習課后復習的習慣，改正同學(xué)60分大吉的觀(guān)念。

　　3：加強宿舍長(cháng)之間的聯(lián)系。由于學(xué)委對于男生之間的督促不如女生到位，所以加強宿舍長(cháng)之間的聯(lián)系，督促同學(xué)，也

　　有利于消息的準確傳達。

　　4：積極幫助未及格的同學(xué)找出原因所在。原因主要是欠缺對于所學(xué)學(xué)科的重視，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學(xué)科。

　　5：:建設好班級學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)很重要，影響了全班同學(xué)的學(xué)習習慣和成績(jì)。所以，班委和同學(xué)應該極力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，互相督促，努力學(xué)習。

　　取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。應該高標準嚴格要求自己才能取得好的成績(jì)。勝不驕敗不餒，認真的走好每一步。

期末考試學(xué)習總結3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自高一（2）班的程cc。今天我演講的題目是《注重總結反思，提高學(xué)習成績(jì)》。

　　在這繽紛多彩的六月末尾，我們感受到了高考放榜的緊張與激動(dòng)，即將送走這一個(gè)學(xué)年的匆匆與不舍。畢業(yè)學(xué)長(cháng)取得的優(yōu)異成績(jì)振奮了我們的精神，激發(fā)了我們的斗志，他們成為我們學(xué)習的榜樣。對于還未參加高考的我們來(lái)說(shuō)，過(guò)去的考試成績(jì)即便是優(yōu)異的也不能代表最后的成功，暫時(shí)的不理想并不能阻礙我們奮進(jìn)的腳步。我們應把每一次考試都看作是對自己的訓練和檢測，通過(guò)考試去發(fā)現自己的.不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)總結，認真反思，努力提高學(xué)習成績(jì)。

　　“學(xué)而不思則罔”，時(shí)光荏苒，處在期末這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，思考總結是我們應該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足，總結經(jīng)驗與教訓，我們的復習備考才能事半功倍。高中學(xué)習更加注重基礎，知識覆蓋面廣，體系多線(xiàn)索強，對學(xué)習能力有更高的要求，我們不能寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”，而要更加勤奮刻苦，積極調整學(xué)習方法，加強自主學(xué)習，勤思多練，提高學(xué)習效率�？荚嚂r(shí)，我們要調整好自己的心態(tài)，以平常心對待，冷靜思考，沉著(zhù)應對。學(xué)習的方法有很多，也因人而異，別人的好方法不一定完全適合自己，我們要科學(xué)借鑒，不斷探索新的適合自己的更加高效的學(xué)習方法。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�？偨Y反思，落實(shí)行動(dòng)，必能有所收獲。希望大家在期終教學(xué)檢測中都能取得理想的成績(jì)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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