關(guān)于個(gè)人上半年雙語(yǔ)學(xué)習的總結
篇一：20xx年上半年雙語(yǔ)學(xué)習總結
縣工商聯(lián)20xx年上半年“雙語(yǔ)”學(xué)習工作總結 20xx年，縣工商聯(lián)根據機關(guān)工委的要求和安排，堅持以三個(gè)代表重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹和十七屆四中全會(huì )精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合工作實(shí)際，大力弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高黨員干部的“雙語(yǔ)”水平，建設高素質(zhì)的干部隊伍，為焉耆縣的發(fā)展提供有力的人才支持，現將20xx年上半年的學(xué)習情況總結如下：
一、 組織健全，確�！半p語(yǔ)”學(xué)習順利開(kāi)展
干部“雙語(yǔ)”學(xué)習是一項長(cháng)期的任務(wù)，也是今后加強干部隊伍建設和組織建設的一項重要舉措�？h工商聯(lián)把干部“雙語(yǔ)”學(xué)習列入重要議事日程，納入干部教育培訓總體規劃，周密部署，精心組織。為了認真抓好“雙語(yǔ)”學(xué)習，我們在年初成立了以支部書(shū)記為組長(cháng)的“雙語(yǔ)”學(xué)習領(lǐng)導小組，明確責任�！半p語(yǔ)”學(xué)習組長(cháng)主要是根據上級的部署和實(shí)際情況，審定學(xué)習計劃，明確學(xué)習任務(wù)，提出學(xué)習要求；組織實(shí)施學(xué)習，檢查學(xué)習情況，保證學(xué)習落到實(shí)處；組織交流學(xué)習心得。辦公室負責起草學(xué)習計劃，提供學(xué)習資料，做好學(xué)習考勤和記錄，管理學(xué)習檔案。由于組織健全，責任到位，半年來(lái)確保了“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓順利開(kāi)展。
二、堅持“四有”，不斷提高“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓的質(zhì)量
一是有計劃安排。年初，我們根據工商聯(lián)實(shí)際，制定了
詳細的學(xué)習計劃，并安排專(zhuān)人進(jìn)行學(xué)習培訓，將“雙語(yǔ)”學(xué)習工作提早準備，保證了學(xué)習質(zhì)量。
二是有教材和資料。每次學(xué)習前，我們都提前通知，將學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習內容、學(xué)習要求通知每一位干部，并配合學(xué)習內容，選擇有關(guān)書(shū)籍和資料，發(fā)給每個(gè)干部，以便交流和拓展知識面。
三是有學(xué)習筆記。要求每位干部在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認真記錄，加深印象。
四是有發(fā)言稿。我們堅持每季度至少開(kāi)展一次“雙語(yǔ)”發(fā)言。今年主要圍繞工作實(shí)際等專(zhuān)題進(jìn)行了學(xué)習討論，通過(guò)“雙語(yǔ)”發(fā)言，其它每個(gè)干部互相學(xué)習，最后形成共識，為全鎮改革發(fā)展提供了強大的思想理論基礎。
三、采取多種形式，抓好干部的日常學(xué)習。
1、我們采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行，學(xué)習了《維語(yǔ)會(huì )話(huà)》、《維吾爾語(yǔ)日常會(huì )話(huà)500句》等知識。根據干部不同的“雙語(yǔ)”水平，安排授課時(shí)間和內容，保質(zhì)保量地完成了學(xué)習內容。并對學(xué)員進(jìn)行了3次會(huì )話(huà)測試。
2、認真開(kāi)展每周一天“雙語(yǔ)”日、“每天一句話(huà)”學(xué)習活動(dòng)。每周星期五集中學(xué)習一次“雙語(yǔ)”和每天一句民語(yǔ)，并指定專(zhuān)人隨時(shí)抽查干部學(xué)習“雙語(yǔ)”情況。
3、充分發(fā)揮電化教育的“雙語(yǔ)”教學(xué)作用。利用每星期五的學(xué)習，根據干部學(xué)習“雙語(yǔ)”的需要，收看維語(yǔ)光碟，
使廣大干部能更快更好的學(xué)習和掌握“雙語(yǔ)”。
通過(guò)不懈的努力雙語(yǔ)學(xué)習工作取得了一定的'成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不能忽視問(wèn)題如：有的干部表面上在學(xué)，心里存在著(zhù)排斥心理；雙語(yǔ)基礎不一，教學(xué)難度大，效果不顯著(zhù)；因日常事務(wù)性工作多，不能很好地保證教學(xué)時(shí)間，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)習雙語(yǔ)"渠道"，充分利用各相關(guān)培訓學(xué)校加大"雙語(yǔ)"的培訓力度。逐步建立一整套比較符合實(shí)際的考核體系，使"雙語(yǔ)"學(xué)習工作更上一層樓。
篇二：雙語(yǔ)學(xué)習總結
三個(gè)月雙語(yǔ)培訓班即將結束的日子里，我想每位同學(xué)都有很多的不舍，三個(gè)月時(shí)間里，老師耐心細致的教學(xué)，同學(xué)們融洽開(kāi)心的相處，每天拿著(zhù)書(shū)進(jìn)課堂，跟著(zhù)老師學(xué)習字母、句子，一遍遍的像小學(xué)生一樣練習字母，一句句的背誦口語(yǔ)，放學(xué)后的復習，面對老師的提問(wèn)如坐針氈，生怕說(shuō)的不好會(huì )被其他同學(xué)笑話(huà)…一幕幕又在眼前閃過(guò)，那種學(xué)習的氛圍，會(huì )有回到校園中的感覺(jué)。然而終究要回歸到日常的工作中來(lái)，而這段學(xué)習經(jīng)歷，也會(huì )深藏在我的記憶之中，累積成為人生美好回憶的一部分。下面對我三個(gè)月內學(xué)習情況做如下匯報：
一、在思想上，認識到了學(xué)習維語(yǔ)的重要性。在基層法院工作，接觸的很多當事人都是維族群眾，哪怕只是會(huì )簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，也會(huì )給我們的工作帶來(lái)極大便利，學(xué)習維語(yǔ)的重要性不言而喻。在培訓中我認真參加學(xué)習，努力做到不遲到不早退，雖然因為家里的原因，有請假八天，但也未影響到整體的學(xué)習進(jìn)度，在課堂上認真聽(tīng)課，做好課堂筆記，課下認真復習，背誦每日所學(xué)的句子單詞，對于字母發(fā)音上的問(wèn)題，向單位的維族同事請教，努力找尋提高學(xué)習效率的途徑。雖然在學(xué)習的初期，有過(guò)書(shū)寫(xiě)不規范，發(fā)音不標準，記憶句子困難，甚至不敢張口說(shuō)等各種問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的糾正與一次次練習，現在已經(jīng)能夠做到，發(fā)音準確，對簡(jiǎn)單單詞進(jìn)
行拼讀，和維語(yǔ)同事們進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對話(huà)。
二、在自身學(xué)習能力的進(jìn)一步提升上，對從2000年畢業(yè)到現在，幾乎未再進(jìn)過(guò)校園的我來(lái)說(shuō)，再次學(xué)習一門(mén)陌生的語(yǔ)言，有很大的壓力。剛進(jìn)培訓班時(shí)，看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)一位位都學(xué)的很快，口語(yǔ)對話(huà)也都很流利，會(huì )對自己的學(xué)習能力產(chǎn)生質(zhì)疑，感到學(xué)習能力已經(jīng)退化。
三、對今后工作的展望與計劃 ，正如再久的相聚也有離別的一天，我們的雙語(yǔ)培訓也即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，而后很快就要回到各自的工作崗位當中去。13號的組織部座談會(huì )上，大家的發(fā)言讓我很受觸動(dòng)，確實(shí)自去年九月開(kāi)始工作以來(lái)，想想多少時(shí)間我浪費在淘寶、空虛之中，喪失了行動(dòng)的方向，在自認為安逸的工作環(huán)境中得過(guò)且過(guò)。雙語(yǔ)培訓似乎讓人找回些當年校園里學(xué)習的熱情，但回歸工作后，必須為自己找尋努力的方向，告誡自己的話(huà)是，不要常立志，而須立長(cháng)志，而長(cháng)志更要有堅持實(shí)現的行動(dòng)。
雙語(yǔ)培訓結束的日子，正逢大學(xué)校園的畢業(yè)季，更添了些離別的情緒，但能相逢便是首動(dòng)人的歌曲，不論時(shí)間長(cháng)短，那悠長(cháng)旋律都會(huì )一直在大家心中回響。真心感謝能有這次難得的學(xué)習經(jīng)歷，我想也正因為這次培訓，才讓大家又一次的體味到學(xué)習中的辛勞與樂(lè )趣，也一定會(huì )在今后的工作中繼續保持學(xué)習雙語(yǔ)的熱情與堅持。
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