科技創(chuàng )新的心得體會(huì )（精）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的科技創(chuàng )新的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )1
20xx年11月11日我帶兩位學(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng )新大賽，開(kāi)幕式現場(chǎng)排隊時(shí)，12個(gè)地區14個(gè)代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進(jìn)現場(chǎng)觀(guān)摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現了差距，知道了不足。目睹現場(chǎng)，感觸頗深，現向各位領(lǐng)導、老師匯報我幾點(diǎn)不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。
一、科技創(chuàng )新活動(dòng)現狀：
1、對科技創(chuàng )新活動(dòng)意識上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養學(xué)生創(chuàng )新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng )新活動(dòng)，科技創(chuàng )新活動(dòng)是指教師組織引導學(xué)生通過(guò)對科技文化知識的學(xué)習、轉化、運用和自主創(chuàng )造，培養其科技創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)是增加了教師的“負擔”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習、得花費時(shí)間造成老師對該活動(dòng)不感興趣。對于領(lǐng)導而言，要投入、要動(dòng)員、成果不一定滿(mǎn)意也造成了領(lǐng)導對該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導非常重視科技創(chuàng )新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線(xiàn)老師也非常重視，積極引導學(xué)生觀(guān)察生活、提出新問(wèn)題、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀(guān)摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補充，對學(xué)生的觀(guān)察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應付，每學(xué)期都認真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應付學(xué)校檢查，無(wú)法開(kāi)足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開(kāi)展。泉州實(shí)驗中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設計一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個(gè)創(chuàng )意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng )新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，像參觀(guān)調查之類(lèi)的就統統不能進(jìn)行了。
3、對科技創(chuàng )新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗設備等是開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導意識重視不夠、老師沒(méi)多大興趣投入、學(xué)生沒(méi)出什么大的效益等原因，泉港區所有學(xué)校對科技創(chuàng )新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊伍和指導教師隊伍業(yè)務(wù)培訓和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構想：汽車(chē)非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學(xué)生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫(xiě)一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線(xiàn)頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現在眾多老師面前，獲市創(chuàng )新比賽一等獎。
4、學(xué)生科技創(chuàng )新的激勵機制不健全
科技創(chuàng )新激勵機制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽(tīng)歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒(méi)有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機制，來(lái)保證教師創(chuàng )造性的發(fā)揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學(xué)校在管理上對創(chuàng )造性表現的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng )造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀(guān)學(xué)習、討論交流和請專(zhuān)家指導等，使教師開(kāi)闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì )有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗總結尚有待進(jìn)步
到泉港區教育局后才看到別人都帶著(zhù)模型，到泉州科技局比賽展廳現場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒(méi)有帶到現場(chǎng)，有很多評委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現切記以后參加類(lèi)似現場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結束后，我們莊校長(cháng)馬上聯(lián)系我，要求我寫(xiě)一份體會(huì )，與大家談?wù)�，我認為學(xué)校領(lǐng)導考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
二、開(kāi)展科技活動(dòng)的對策：
1、建立一間或幾間科技創(chuàng )新制作室
學(xué)期初莊校長(cháng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng )新制作室，我認為學(xué)校領(lǐng)導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的'物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì )有很多老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè )樂(lè )”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次科技創(chuàng )新活動(dòng)節
利用活動(dòng)向學(xué)生展示創(chuàng )新的魅力，活動(dòng)不僅培養了青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導學(xué)生去觀(guān)察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì )讓創(chuàng )新種子萌芽的。
4、加強對老師與學(xué)生科技創(chuàng )新能力的培養
校領(lǐng)導有意識請老師或學(xué)生到泉州市區學(xué)校去參觀(guān)、去學(xué)習、去交流、去發(fā)現差距等，請名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓，組織一線(xiàn)老師認真學(xué)習如何培訓青少年科技創(chuàng )新能力的相關(guān)知識，寫(xiě)心得體會(huì )、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng )新目標，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng )新題目，讓一線(xiàn)老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng )造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機會(huì )去感受、學(xué)習、動(dòng)手，氛圍就會(huì )慢慢的濃厚。
三、開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的有效模式
根據我�，F實(shí)情況，我認為適合我們的活動(dòng)模式應是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng )新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng )新學(xué)生隊伍，在一定的時(shí)間內收集一些創(chuàng )意，這些創(chuàng )意來(lái)源于生活、學(xué)習，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話(huà)筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng )意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話(huà)筒運用距離拉長(cháng)，附加節能，若這個(gè)創(chuàng )意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng )意后，可以請科技林副校長(cháng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng )意，最后引導學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運作這種模式后，積累經(jīng)驗，嘗試改進(jìn)，慢慢得會(huì )找到適合我校的科技創(chuàng )新活動(dòng)運作模式。
5月7日上午，聆聽(tīng)了省科技廳副廳長(cháng)蔣躍建所作的題為《創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展》專(zhuān)題講座。蔣廳長(cháng)圍繞創(chuàng )新驅動(dòng)主題，講解了科技創(chuàng )新的新知識、新理念、新方向、新舉措，特別是結合XX實(shí)際，為我們把脈問(wèn)診，提出了很有針對性的意見(jiàn)、建議。通過(guò)學(xué)習，我認為要壯大我縣產(chǎn)業(yè)層次、提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)態(tài)，重視并力推科技創(chuàng )新勢在必行。
一是要轉變發(fā)展理念。
經(jīng)過(guò)近年來(lái)持續不斷的招商引資，我縣已經(jīng)集聚了500多家規模以上工業(yè)企業(yè)，其中不乏一些科技含量高、市場(chǎng)競爭力強的企業(yè)，但大部分沒(méi)有自己的核心技術(shù)、沒(méi)有自己的知識產(chǎn)權，相當一部分企業(yè)還只是加工基地，盈利能力相當脆弱，一旦經(jīng)濟不景氣，這些企業(yè)的生存都相當困難。因此，轉變企業(yè)負責人的發(fā)展理念、引導其重視科技創(chuàng )新勢在必行，最終要使企業(yè)負責人明白，只有更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng )新驅動(dòng)，才能不斷增強企業(yè)長(cháng)期發(fā)展后勁，才能在同行中站穩腳跟，贏(yíng)得主動(dòng)。
二是要加強政策引導。
從生產(chǎn)要素上來(lái)看，經(jīng)濟發(fā)展主要有四大要素：人力資源、自然資源、資本形成、技術(shù)變革和創(chuàng )新。改革開(kāi)放以來(lái)，我們的政策引導主要是放在了前三者，當然這也是基于我們的國情所決定的。但經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，我國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)顯示出不可持續性，必須重視和加強技術(shù)變革和創(chuàng )新。要在認真調查分析我縣企業(yè)科技創(chuàng )新的基礎上，抓緊研究建立技改項目、研發(fā)投入、人才引進(jìn)等系統化考核激勵機制，大力提升國家高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值比重、研發(fā)投入占GDP比重，并實(shí)現大幅度提升、實(shí)質(zhì)性突破。
三是要突出企業(yè)主體地位。
企業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的主體，是科技創(chuàng )新和人才引進(jìn)、使用的主體。我認為，激發(fā)企業(yè)的活力，核心問(wèn)題就是要處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，凡是能由企業(yè)和市場(chǎng)決定的，都交由企業(yè)和市場(chǎng)去決定和配置，政府不要干預。政府的職責和作用主要是保持宏觀(guān)經(jīng)濟穩定，加強和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競爭，加強市場(chǎng)監管，維護市場(chǎng)秩序，推動(dòng)可持續發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補市場(chǎng)失靈。同時(shí)，為真正激發(fā)企業(yè)活力，還要加強政府誠信度的建設，對出臺的政策必須及時(shí)足額兌現到位，否則寧可不要出臺政策，以免透支政府信用。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )2
隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，科技創(chuàng )新已經(jīng)成為了現代教育的重要方向。為了培養更多的具有創(chuàng )新精神和科技能力的人才，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創(chuàng )新學(xué)校培訓，并從中受益匪淺。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì )。
首先，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓注重理論與實(shí)踐相結合。在培訓期間，我們不僅學(xué)習到了許多科技創(chuàng )新的理論知識，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學(xué)會(huì )了Python語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，還動(dòng)手完成了一些實(shí)際的編程任務(wù)。這種理論與實(shí)踐相結合的培訓方式，使我們在學(xué)習中不僅能夠理解到科技創(chuàng )新的'基本原理，也能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對知識的理解和掌握。
其次，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓注重團隊合作。在培訓期間，我們被分組進(jìn)行了多項團隊任務(wù)，如設計一個(gè)科技創(chuàng )新方案、編寫(xiě)一篇科技論文等等。在這些任務(wù)中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經(jīng)驗，還能夠學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，集思廣益，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的團隊合作，我們培養了團隊意識和溝通能力，更加了解了團隊合作的重要性和價(jià)值。
第三，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓注重創(chuàng )新思維的培養。在培訓過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì )了科技創(chuàng )新的基本方法和技巧，還通過(guò)一系列創(chuàng )新思維訓練來(lái)提升自身的創(chuàng )新能力。比如，我們進(jìn)行了一次“黑匣子”實(shí)驗，在沒(méi)有任何線(xiàn)索的情況下，利用觀(guān)察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀(guān)察力和思維邏輯能力。通過(guò)這樣的培訓，我們培養了敢于懷疑傳統觀(guān)念、善于提出新觀(guān)點(diǎn)和解決問(wèn)題的能力，也增強了我們的創(chuàng )新思維。
第四，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓注重實(shí)用性。在培訓中，我們學(xué)習的知識和技能都是切實(shí)可行的，適用于實(shí)際的科技創(chuàng )新工作中。比如，在電子設計課程中，我們學(xué)習了如何使用常見(jiàn)的電子元件、工具和軟件進(jìn)行電路設計和調試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創(chuàng )新項目中更好地開(kāi)展工作，也為我們將來(lái)從事相關(guān)行業(yè)提供了具體的技術(shù)支持。
最后，科技創(chuàng )新學(xué)校培訓注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在培訓中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領(lǐng)域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項目中。這種培訓方式不僅能夠激發(fā)我們對科技創(chuàng )新的興趣和熱情，也能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加積極主動(dòng)地參與到科技創(chuàng )新中去。
通過(guò)這次科技創(chuàng )新學(xué)校培訓，我不僅學(xué)到了許多科技創(chuàng )新的理論知識和實(shí)踐技能，也培養了自己的團隊合作能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我也發(fā)現科技創(chuàng )新學(xué)校培訓的優(yōu)點(diǎn)在于注重實(shí)用性和對學(xué)生興趣的激發(fā)。通過(guò)這樣的培訓，我們能夠掌握實(shí)際的科技技能，提高自己在科技創(chuàng )新領(lǐng)域的競爭力。我相信，在科技創(chuàng )新學(xué)校培訓的引導下，我能夠成為一名具有創(chuàng )新精神和科技能力的人才，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )3
現今社會(huì )，科技創(chuàng )新的重要性越來(lái)越被人們所發(fā)現�？萍际峭苿�(dòng)社會(huì )發(fā)展的基石，不斷的創(chuàng )新使得我們能夠更好的適應現代社會(huì )的需要，創(chuàng )造出更為便利高效的工具和方法，提高生產(chǎn)效率，改善人們生活品質(zhì)。而科技創(chuàng )新的成功也離不開(kāi)創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識。一個(gè)企業(yè)或國家若想要在市場(chǎng)競爭中保持優(yōu)勢，必須始終激發(fā)員工的創(chuàng )新意識，引導員工積極創(chuàng )新，強化科技創(chuàng )新戰略的發(fā)展。
二、加強對科技人才的培養。
科技創(chuàng )新的基礎是科技人才，培養和吸引人才是科技創(chuàng )新的重要環(huán)節。企業(yè)和國家應該積極加大科技人才培養力度，建立更多的科研機構，推動(dòng)學(xué)科交叉，產(chǎn)學(xué)研合作等有效途徑，讓更多的人才投身到科技創(chuàng )新中。同時(shí)，企業(yè)也應該注重對員工的培訓和提升，通過(guò)提供創(chuàng )新思維的課程和課程之外的工作實(shí)踐機會(huì )，增強員工的知識技能，培養出更多合格的科技創(chuàng )新人才。
科技創(chuàng )新可以帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展�？萍紕�(chuàng )新不僅可以改善生活品質(zhì)，提高效率，也可以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉型升級，創(chuàng )造新的商業(yè)領(lǐng)域和重要的市場(chǎng)需求。以智能家居產(chǎn)業(yè)為例，智能家居與AI等新技術(shù)的融合，不僅標志著(zhù)家居行業(yè)邁進(jìn)了一個(gè)新的階段，也成為現代家庭追求智能化生活的重要途徑。因此，通過(guò)科技創(chuàng )新來(lái)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個(gè)雙贏(yíng)的策略。
四、解決實(shí)際問(wèn)題需要科技創(chuàng )新。
科技創(chuàng )新不僅可以引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還可以解決實(shí)際問(wèn)題。例如，人工智能技術(shù)被廣泛應用于醫療領(lǐng)域，可以通過(guò)數據分析來(lái)快速診斷某些疾病的`風(fēng)險，提高診治效率。又例如，在偏遠地區，自來(lái)水管道難以鋪設，科技創(chuàng )新提供了一種解決方案，可以通過(guò)凈水技術(shù)將淡水池中的水變得更清潔、可飲用。因此，科技創(chuàng )新能夠促進(jìn)社會(huì )問(wèn)題得到更好的解決，為人們的生活帶來(lái)十分實(shí)際的改變。
盡管科技創(chuàng )新有著(zhù)巨大的功效，但同時(shí)也面臨著(zhù)許多挑戰。其中一個(gè)挑戰便是在創(chuàng )新過(guò)程中可能會(huì )遇到一些困難和挫折，并且創(chuàng )新的成果不是一蹴而就，對時(shí)間、投入等要求非常高。此外，科技創(chuàng )新還需要的是倫理、安全等方面的考慮。因此我們需要共同努力，在不斷探索中，重視科技人才的培養與引進(jìn)，加大科技量產(chǎn)推廣的力度，促進(jìn)科技創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)化、成果轉化、應用推廣等方面的深度融合，來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新的發(fā)展，為社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。
綜上所述，科技創(chuàng )新無(wú)疑是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的重要動(dòng)力，加強對科技人才的培養，推動(dòng)企業(yè)與院校合作，是必然要走的一條道路。未來(lái)，我們也需要從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，加大科技創(chuàng )新的力度，尋找更多解決方案，給人們帶來(lái)更多改變�？萍紕�(chuàng )新并非一蹴而就，需要我們每個(gè)人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果，更能夠推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )4
科技創(chuàng )新是實(shí)現美好生活的重要推動(dòng)力。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化�？萍紕�(chuàng )新為我們提供了更多的選擇和更好的品質(zhì)。
首先，科技創(chuàng )新使得我們的生活更加便捷。通過(guò)智能手機和互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時(shí)隨地獲取各種信息和服務(wù)，不再受限于時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是購物、旅行、學(xué)習還是工作，我們都能以更高效、便捷的方式實(shí)現。
其次，科技創(chuàng )新改變了我們的娛樂(lè )方式。虛擬現實(shí)、增強現實(shí)等技術(shù)讓我們能夠更加身臨其境地享受電影、游戲、音樂(lè )等娛樂(lè )內容。智能音箱、智能電視等智能設備的普及，使得我們的娛樂(lè )體驗更加智能化、個(gè)性化。
最重要的是，科技創(chuàng )新也帶來(lái)了更好的醫療服務(wù)�；蚓庉嫾夹g(shù)、人工智能診斷、遠程醫療等科技創(chuàng )新正在改善醫療服務(wù)，為我們提供更準確、個(gè)性化的治療方案。人們的健康狀況得以更好地掌控，壽命也因此得以延長(cháng)。
科技創(chuàng )新是一項永無(wú)止境的事業(yè)。每一次科技創(chuàng )新都在不斷推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。作為普通人，我們應該積極關(guān)注科技創(chuàng )新的發(fā)展，參與其中，為創(chuàng )造美好生活貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能共同鑄就一個(gè)更加美好的未來(lái)�？萍紕�(chuàng )新改變著(zhù)我們的生活方方面面，不僅給我們帶來(lái)了更多的便利和享受，也給我們帶來(lái)了新的挑戰和機遇。
首先，科技創(chuàng )新助力我們建設智慧城市。智慧城市是利用信息技術(shù)和通信技術(shù)來(lái)優(yōu)化和改善城市的各個(gè)方面，包括基礎設施、公共交通、環(huán)境保護、衛生健康等。通過(guò)城市感知、數據分析和智能決策等技術(shù)手段，智慧城市可以實(shí)現資源的高效利用和社會(huì )的可持續發(fā)展。例如，智能交通系統可以提供實(shí)時(shí)的交通信息，幫助人們更有效地出行；智能家居系統可以實(shí)現燈光、電器、安防等的自動(dòng)化控制，提升家庭生活的舒適度和安全性。
其次，科技創(chuàng )新助力我們改善環(huán)境保護和可持續發(fā)展。傳統的工業(yè)生產(chǎn)模式對環(huán)境造成了嚴重的破壞，而科技創(chuàng )新為我們提供了解決的方案。例如，可再生能源技術(shù)的發(fā)展使得我們可以更多地利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、水力等清潔能源，減少對化石燃料的依賴(lài)，減少溫室氣體的排放。智能城市規劃和設計也可以減少能源的浪費，提高能源的利用效率。此外，科技創(chuàng )新還可以幫助我們更好地監測和管理環(huán)境污染，保護生態(tài)系統的平衡和穩定。
另外，科技創(chuàng )新還帶來(lái)了新的'商機和經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。隨著(zhù)科技創(chuàng )新的不斷推進(jìn)，新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現，如人工智能、虛擬現實(shí)、區塊鏈等。這些新興產(chǎn)業(yè)不僅給傳統產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的技術(shù)和模式，也為新的創(chuàng )業(yè)者提供了機會(huì )。創(chuàng )新的科技企業(yè)不僅能夠為社會(huì )帶來(lái)新的產(chǎn)品和服務(wù)，還能夠創(chuàng )造就業(yè)崗位和經(jīng)濟增長(cháng)。
然而，科技創(chuàng )新也面臨著(zhù)一些挑戰和問(wèn)題。首先，科技的發(fā)展速度非�？�，人們很難跟上科技的步伐，存在數字?zhù)櫆系膯?wèn)題。不同地區、不同社會(huì )群體之間的科技發(fā)展差距越來(lái)越大，一些人可能會(huì )被邊緣化。其次，科技創(chuàng )新的發(fā)展也伴隨著(zhù)對個(gè)人隱私和信息安全等問(wèn)題的擔憂(yōu)。大規模的數據采集和分析可能會(huì )導致個(gè)人信息泄露和濫用，需要加強對個(gè)人數據的保護和管理。
為了克服這些挑戰，我們需要在科技創(chuàng )新中注重人文關(guān)懷和倫理約束�？萍紕�(chuàng )新最終的目標是為人類(lèi)提供更好的生活和更好的未來(lái)，而不是單純追求科技本身的進(jìn)步。在推動(dòng)科技創(chuàng )新的同時(shí)，我們也需要思考科技對社會(huì )和人類(lèi)帶來(lái)的影響，從而制定相應的倫理和政策規范。
科技創(chuàng )新是一個(gè)無(wú)止境的領(lǐng)域，它將繼續推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。作為年輕人，我們要積極參與和推動(dòng)科技創(chuàng )新。我們可以關(guān)注科技領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，加強科技知識的學(xué)習；我們可以積極參與科技創(chuàng )新項目，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力；我們也可以成為科技的推廣者和應用者，將科技創(chuàng )新的成果應用到實(shí)際生活中，為改善生活貢獻自己的力量。
通過(guò)科技創(chuàng )新，我們可以實(shí)現更美好的生活，建設更繁榮的社會(huì )。讓我們拿起這把創(chuàng )新的鑰匙，打開(kāi)通向未來(lái)的大門(mén)，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )5
從高一年級加入了xx科技俱樂(lè )部，開(kāi)始我的科學(xué)研究活動(dòng)，轉眼到現在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長(cháng)，感悟頗多。
在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學(xué)之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學(xué)的交流，是樂(lè )趣，更是學(xué)習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候，就曾經(jīng)與學(xué)長(cháng)xx同學(xué)進(jìn)行過(guò)大量的交流。xx曾經(jīng)研究過(guò)“足球”的構造問(wèn)題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過(guò)程中，我們就從“足球”說(shuō)起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了xx的數學(xué)書(shū)，在許多我們平時(shí)看來(lái)“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對我的觸動(dòng)頗大——原來(lái)平常見(jiàn)到的許多我們早已司空見(jiàn)慣的現象，只要加以進(jìn)一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進(jìn)一步的了解認識，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習實(shí)踐，做一個(gè)有心人。
再比如研究阿基米德多面體過(guò)程中另一位對我幫助很大的同學(xué)，郭一鳴，在看過(guò)我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流，他常常提出許多問(wèn)題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進(jìn)；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長(cháng)的除了數學(xué)，還有化學(xué)，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過(guò)程中，我就學(xué)到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來(lái)，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式，這無(wú)疑也是對我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學(xué)習的成分就更多了，而且不但是學(xué)習科學(xué)知識，還學(xué)習一種做人、做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)第一天的項目展示時(shí)，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱(chēng)到兩個(gè)圖形對偶性，還有不同的'圖形之間的變換關(guān)系。這些內容都是在平常課堂的學(xué)習中所學(xué)不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個(gè)評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì )百態(tài)，從數理科學(xué)到哲學(xué)文藝，真可謂是包羅萬(wàn)象。我談，教授們也談，每個(gè)人都發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)看法，交流、并且探討。如果說(shuō)第一天的.項目展示是一個(gè)向評委們學(xué)習科學(xué)知識的過(guò)程，那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評委們學(xué)習為人處事的過(guò)程。
還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂(lè )部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學(xué)，并且就學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍擺放問(wèn)題進(jìn)行研究的時(shí)候，他就對我的研究方法、論文寫(xiě)作的規范等方面進(jìn)行了大量細致的指導。后來(lái)研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態(tài)度，從潛移默化中傳達著(zhù)為人的品德，這無(wú)疑是我的一筆精神財富。
另外，對于科技創(chuàng )新活動(dòng)，我還有一些個(gè)人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“人生許多關(guān)節點(diǎn)的出現常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執意安排。無(wú)數偶然中隱伏著(zhù)必然，換言之，堂皇的必然中遍布著(zhù)偶然。人生長(cháng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預定的走向也常常會(huì )扭轉�！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂(lè )部xx老師伯樂(lè )慧眼（不好意思，其實(shí)我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會(huì )員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力；如果不是在學(xué)生會(huì )宣傳部當干事的時(shí)候與學(xué)長(cháng)田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習……如果不是這一切，我也許現在依然在科技創(chuàng )新的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑�！逼鋵�(shí)正是如此，正是因為在我的周?chē)性S許多多優(yōu)秀的師長(cháng)同學(xué)，正是因為有這么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個(gè)講求科技創(chuàng )新的世紀中華民族的崛起渴望著(zhù)擁有創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂(lè )部、各類(lèi)科技創(chuàng )新獎勵機制乃至整個(gè)社會(huì )就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)時(shí)，我的室友xx所說(shuō)：“有一些地方，學(xué)校并不鼓勵（創(chuàng )新活動(dòng)）�！蔽蚁�，倘使有一天，整個(gè)國家都能夠積極倡導培養科技創(chuàng )新型人才，全社會(huì )都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng )新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )6
近年來(lái)，職業(yè)教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注。為了拓寬學(xué)生的視野、提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，我所在的學(xué)校組織了一次參觀(guān)職業(yè)中心的活動(dòng)。參觀(guān)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的體會(huì )和經(jīng)驗，深刻理解到了職業(yè)教育的重要性。
參觀(guān)職業(yè)中心之前，我對這個(gè)機構的工作和內容了解甚少�！奥殬I(yè)中心”這個(gè)名詞，對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)模糊的概念。在參觀(guān)中心時(shí)，我們了解到職業(yè)中心主要負責職業(yè)指導、技能培訓和就業(yè)服務(wù)。為了提高學(xué)生的就業(yè)能力，中心配備了各種設施和設備，并與不同行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習和就業(yè)機會(huì )。
參觀(guān)職業(yè)中心的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，我了解到了職業(yè)中心的職業(yè)指導服務(wù)。職業(yè)中心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃咨詢(xún)，幫助我們確定職業(yè)目標、了解市場(chǎng)需求和未來(lái)發(fā)展趨勢。其次，職業(yè)中心還進(jìn)行了一些實(shí)踐培訓。我們觀(guān)看了學(xué)生進(jìn)行技能培訓的'場(chǎng)景，深刻體會(huì )到了“實(shí)踐出真知”的真諦。最后，職業(yè)中心還向我們介紹了各種就業(yè)服務(wù)。他們與很多企業(yè)建立了合作關(guān)系，可以為學(xué)生提供一些實(shí)習和就業(yè)機會(huì )。這樣的機會(huì )對于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力來(lái)說(shuō)非常寶貴。
通過(guò)參觀(guān)職業(yè)中心，我更加深刻地理解了職業(yè)教育的重要性。首先，職業(yè)教育能夠提供學(xué)生所需的實(shí)用技能，幫助他們更好地適應社會(huì )的發(fā)展需求。與傳統的學(xué)術(shù)教育相比，職業(yè)教育更注重培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓他們在就業(yè)市場(chǎng)中更具競爭力。其次，職業(yè)教育能夠加強學(xué)生的職業(yè)規劃和職業(yè)發(fā)展意識。職業(yè)中心提供的職業(yè)指導服務(wù)對于學(xué)生確立職業(yè)目標、規劃個(gè)人發(fā)展非常有幫助。最后，職業(yè)教育能夠為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會(huì )。職業(yè)中心與各種企業(yè)的合作，為學(xué)生提供了實(shí)習和就業(yè)的機會(huì )，幫助他們更好地跳入職場(chǎng)。
綜上所述，通過(guò)參觀(guān)職業(yè)中心，我深刻體會(huì )到了職業(yè)教育的重要性。職業(yè)中心不僅提供了各種專(zhuān)業(yè)指導、技能培訓和就業(yè)服務(wù)，還為學(xué)生搭建了與企業(yè)和市場(chǎng)對接的橋梁，幫助我們更好地適應社會(huì )發(fā)展的需求。職業(yè)教育是提高學(xué)生就業(yè)競爭力、實(shí)現個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑，我們應該加強對職業(yè)教育的關(guān)注和研究，使其更好地為學(xué)生服務(wù)。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )7
科技創(chuàng )新心得體會(huì )是指新興的社會(huì )科技產(chǎn)業(yè)，在科技創(chuàng )新的過(guò)程中培育出來(lái)的，是人類(lèi)科學(xué)文明的傳承和發(fā)展。
一、要加強學(xué)術(shù)創(chuàng )新的學(xué)習，不斷地提高自己的科技素質(zhì)和工作水平。
作為一個(gè)科技人員，必須有一定的科技知識�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，是創(chuàng )造力的源泉。只有通過(guò)學(xué)習科技創(chuàng )新，才能在科技創(chuàng )新的發(fā)展中，掌握更多的科技知識。
二、要加強實(shí)踐鍛煉，不斷提高工作能力。
科技創(chuàng )新是一個(gè)國家發(fā)展進(jìn)步的'必然產(chǎn)物，是國家的繁榮與發(fā)展，是民族振興與社會(huì )和諧的重要保障。因此，要加強實(shí)踐鍛煉，努力提高工作能力。實(shí)踐鍛煉是一種綜合素質(zhì)、個(gè)體能力提升的需求，也是科技工的重要任務(wù)。在學(xué)校，我們只是參與其中，而不是實(shí)驗室。在這里，我們可以學(xué)到很多的東西，這些對于我們將來(lái)的工作都是極大的有用的。
三、要學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握更多的技能。
實(shí)踐的過(guò)程就是科學(xué)知識的積累過(guò)程。在學(xué)校學(xué)習的知識都是一些死書(shū)，沒(méi)有很好的學(xué)習和理解知識的結合，沒(méi)有很好的理解和掌握知識的運用。而實(shí)踐的過(guò)程實(shí)際上就是理論與實(shí)踐的過(guò)程。在學(xué)校期間，學(xué)習的技能就是我們在課堂上學(xué)不到的。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得知識，獲得經(jīng)驗。而實(shí)踐也可以幫助我們了解社會(huì )，讓理論與實(shí)踐相結合。
四、要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，提高工作水平。
要在日益激烈、嚴峻的現實(shí)競爭中，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，提高工作效率。這就要求我們在日常的工作中注重創(chuàng )新。
五、要學(xué)會(huì )總結，提出問(wèn)題。
在日常工作中，我們應該注重總結經(jīng)驗，提出自己的看法和建議，并認真反思。只有經(jīng)過(guò)總結才能提高我們的工作能力。
六、要學(xué)會(huì )思考，提出建議。
在工作中遇到難題不能一味的依賴(lài)別人。要在實(shí)踐中積極思考，積極提出解決問(wèn)題的辦法和思路。
七、要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，提高工作能力。
創(chuàng )新能力是科技工作的重要組成部分，是提高工作能力、提高工作效率的基礎條件。創(chuàng )新能力的培養有賴(lài)于提高學(xué)員的創(chuàng )新能力。只有在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，在不斷提高自己的工作能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的基礎上，才能提高學(xué)員的創(chuàng )新能力。在今后的工作中，我將以科技創(chuàng )新為導向，以創(chuàng )新促進(jìn)科技工作，使科技工作在我院得到更好的成效。在今后的工作中，我將不斷的加強理論學(xué)習，加強科技創(chuàng )新工作，不斷地提高自己的思想認識和創(chuàng )新能力，為我院的科技工作添力加彩，為全社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )8
科技創(chuàng )新是國家強盛和民族興旺的動(dòng)力源泉，一個(gè)國家和民族的創(chuàng )新能力，決定著(zhù)國家和民族的前途命運。中央經(jīng)濟工作會(huì )議強調，科技自立自強是促進(jìn)發(fā)展大局的根本支撐，只要秉持科學(xué)精神、把握科學(xué)規律、大力推動(dòng)自主創(chuàng )新，就一定能夠把國家發(fā)展建立在更加安全、更為可靠的基礎之上。貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟工作會(huì )議精神，必須堅持創(chuàng )新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐。
新一輪科技革命帶來(lái)歷史性機遇
縱觀(guān)人類(lèi)歷史，科技改變了人類(lèi)的生產(chǎn)方式和生活方式，并極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。在21世紀，創(chuàng )新已經(jīng)變得無(wú)所不在，科技成果轉化為商業(yè)應用的速度越來(lái)越快。在全球發(fā)展的整體格局中，誰(shuí)能抓住創(chuàng )新的機遇，誰(shuí)就能搶占發(fā)展的先機。
在任何困難和風(fēng)險面前都從來(lái)不放棄、不退縮、不止步的自強精神，是中華民族的偉大品格。在當今時(shí)代背景下，創(chuàng )新精神是自強精神的最好體現。要自強，必創(chuàng )新；
唯創(chuàng )新，才自強。在中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩的關(guān)鍵時(shí)期，我們唯有自強奮進(jìn)，矢志不移堅持自主創(chuàng )新，凝神聚力提升國家創(chuàng )新能力，才能在危機中育先機、于變局中開(kāi)新局，為中華民族的偉大復興提供堅強的科技支撐。
科學(xué)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的磅礴力量。人類(lèi)歷史上的每次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，都會(huì )引發(fā)世界科學(xué)中心和產(chǎn)業(yè)中心的轉移，并重塑世界格局。歷史表明，大國崛起無(wú)不以強大的科技創(chuàng )新能力為支撐。歷史思維幫助我們看清楚大勢，幫助我們預判并把握時(shí)代的機遇。當今世界正在經(jīng)歷新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革，全球科技創(chuàng )新空前活躍，全球創(chuàng )新版圖正在重構。世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉變發(fā)展方式出現了歷史性的交匯，我們面臨著(zhù)千載難逢的歷史機遇，同時(shí)也面臨著(zhù)史無(wú)前例的嚴峻挑戰。
深刻分析出現科技短板的深層次原因
當前，我國科技事業(yè)發(fā)展還存在著(zhù)一些突出問(wèn)題。對此，我們需要徹底分析更深層次的原因，透過(guò)現象看本質(zhì)，只有找到問(wèn)題的癥結，我們才有可能真正解決制約我國現代化建設、妨礙我國經(jīng)濟發(fā)展轉型的科技短板。
關(guān)于“卡脖子”問(wèn)題�！翱ú弊印奔夹g(shù)往往具有戰略性、壟斷性、復雜性的特征，一般在短時(shí)間內既無(wú)法替代又難以突破�！翱ú弊印奔夹g(shù)涉及復雜的知識結構和最基礎的技術(shù)理論，也涉及大量關(guān)鍵裝備。解決“卡脖子”問(wèn)題往往需要長(cháng)期高投入和高度協(xié)同的科研攻關(guān)，并依賴(lài)完善的技術(shù)應用環(huán)境和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
關(guān)于基礎研究問(wèn)題�；A研究是為了獲得新的知識，不以任何特定的應用或使用為目的，一些技術(shù)研發(fā)及技術(shù)應用的競爭實(shí)質(zhì)上是基礎學(xué)科實(shí)力的比拼，一些關(guān)鍵核心技術(shù)的發(fā)展往往要依靠基礎研究的積累和突破。必須解決對基礎研究重視不夠和投入不足的問(wèn)題，既要增加基礎研究經(jīng)費，又要給基礎研究更大的發(fā)展空間和寬松的管理政策。
關(guān)于科技成果轉化問(wèn)題�？萍汲晒D化是利用科技成果形成新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品的過(guò)程。高效的科技成果轉化機制能夠極大提升現實(shí)生產(chǎn)力水平，有力推動(dòng)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展。目前，我國很多科學(xué)研究停留在論文發(fā)表和專(zhuān)利申請階段，科技創(chuàng )新止步于“最后一公里”，研究產(chǎn)出與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求還存在一定的差距。
要真正解決科技短板問(wèn)題，還需要對科技工作、對科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)的客觀(guān)規律進(jìn)行深入思考，以期基于規律的認識，實(shí)事求是地針對問(wèn)題精準發(fā)力。
科學(xué)技術(shù)研究和相關(guān)活動(dòng)具有如下特征：目標的不確定性、領(lǐng)軍人才及關(guān)鍵人員的重要性、項目規劃的科學(xué)性、項目執行的剛性與柔性、人的主觀(guān)能動(dòng)性、條件環(huán)境的依賴(lài)性、思想交流的開(kāi)放性、全球化背景下的競爭性等等。這些特征值得我們深思，需在尊重科技規律的基礎上采取科學(xué)合理的方式和手段去管理科技工作。
實(shí)際上，在討論“卡脖子”問(wèn)題時(shí)，我們還需要意識到科學(xué)技術(shù)正面臨著(zhù)新一輪大爆發(fā)，需用全面的、發(fā)展的、系統的觀(guān)念去看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，去科學(xué)統籌科技規劃的制定�？萍几锩�、產(chǎn)業(yè)革命一方面為大國崛起提供了難得的機遇，另一方面也提出了新的挑戰，只有在競爭中搶得先機，才能夠提升國家的科技競爭力和國家綜合實(shí)力。在嚴峻的全球科技競爭中，我們除了要運用好戰略思維、辯證思維外，還要用好底線(xiàn)思維。
起而行之，構筑民族復興的強大科技支撐
要堅定不移地貫徹新發(fā)展理念，起而行之，用自強精神和創(chuàng )新精神，為大國崛起提供有力支撐。
構筑良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。學(xué)術(shù)生態(tài)反映了學(xué)術(shù)品位，良好的學(xué)術(shù)生態(tài)是學(xué)術(shù)水平持續提升的重要保障。要努力建立堅守誠信、崇尚創(chuàng )新、鼓勵探索、敢于擔當、寬容失敗的.學(xué)術(shù)生態(tài)，堅決排除非學(xué)術(shù)因素對學(xué)術(shù)的干擾。一方面，學(xué)術(shù)誠信是良好學(xué)術(shù)生態(tài)的前提，是每個(gè)人在學(xué)術(shù)活動(dòng)中必須堅守的道德規范。學(xué)術(shù)不端行為不僅損害科學(xué)界的公平、正義，而且褻瀆了科研工作者、科學(xué)家的形象。學(xué)術(shù)活動(dòng)不容半點(diǎn)雜質(zhì)，對一切學(xué)術(shù)不端行為的唯一態(tài)度就是“零容忍”。另一方面，科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價(jià)對于學(xué)術(shù)共同體的價(jià)值取向至關(guān)重要。應創(chuàng )新人才評價(jià)機制，建立健全以創(chuàng )新能力、質(zhì)量、貢獻為導向的科技人才評價(jià)體系，形成并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng )新的評價(jià)制度。學(xué)術(shù)評價(jià)倡導什么、反對什么，對于學(xué)者有著(zhù)重要的引導作用，對形成良好的學(xué)術(shù)生態(tài)有著(zhù)重要的影響。為此，要樹(shù)立正確的評價(jià)導向，堅決克服唯論文、唯帽子、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎項等傾向。要辯證地看待數量與質(zhì)量的關(guān)系，數量的指標往往好操作、易執行，但并不真正代表質(zhì)量。在科技領(lǐng)域，量變不一定必然導致質(zhì)變。
發(fā)揮大學(xué)基礎研究主力軍的作用。大學(xué)具有關(guān)注長(cháng)遠、人才聚集、學(xué)科齊全的獨特優(yōu)勢，在推動(dòng)基礎研究方面有著(zhù)不可替代的作用。大學(xué)是人才聚集的地方，大學(xué)的重要職責是追求和傳授學(xué)問(wèn)、探索和擴展人類(lèi)知識邊界，大學(xué)產(chǎn)生的重要研究成果不斷推動(dòng)著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。大學(xué)同時(shí)也是學(xué)科交叉匯聚的地方，學(xué)科交叉點(diǎn)往往是新的知識生長(cháng)點(diǎn)、新的科學(xué)前沿，是最有可能產(chǎn)生重大乃至革命性突破的地方。大學(xué)還是重要創(chuàng )新思想的發(fā)源地。大學(xué)具有關(guān)注長(cháng)遠、氛圍寬松的特征�；A研究的價(jià)值往往在短期內并不明顯，基礎研究的結果往往不能預設。研究者需要“自由飛翔”的環(huán)境，自由的廣度決定了飛翔的高度。
打造大學(xué)和企業(yè)創(chuàng )新“雙引擎”。大學(xué)和企業(yè)的合作要跳出成果轉化的舊模式，要構建戰略層面的校企長(cháng)期合作關(guān)系，建立新型的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新體系。要進(jìn)一步完善大學(xué)與企業(yè)之間高水平人才流動(dòng)機制，確�？茖W(xué)家與工程師之間、大學(xué)與企業(yè)之間在人才培養和供給方面保持持續深入的對話(huà)與合作，共同面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，打造產(chǎn)教融合的人才培養新體系。一方面，大學(xué)要加快提升自身的創(chuàng )新能力。大學(xué)要通過(guò)整體性、系統性、協(xié)同性的改革，不斷推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現代化，從頂層設計和整體布局上對世界一流大學(xué)創(chuàng )新體系建設進(jìn)行系統謀劃和長(cháng)遠思考。要加強學(xué)術(shù)共同體建設，打造一流的學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)術(shù)文化。要完善學(xué)科布局，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科交叉。要加強對基礎研究的長(cháng)期穩定有力支持。要加強重大創(chuàng )新平臺和科研攻關(guān)團隊建設，瞄準國家重大需求開(kāi)展有組織的科研。要推進(jìn)科教融合，增強科研的育人功能。要主動(dòng)謀劃、提前布局，牽頭和參與國際大科學(xué)項目，不斷提升創(chuàng )新水平。另一方面，企業(yè)要加大對創(chuàng )新的投入并發(fā)揮主力軍作用。大學(xué)推動(dòng)創(chuàng )新，更多是從科學(xué)本身的邏輯出發(fā)，去探索未知領(lǐng)域，從而給予人類(lèi)社會(huì )發(fā)展持續的內在驅動(dòng)力。企業(yè)則更多地從科技發(fā)展的外部需求入手，有效地配置各類(lèi)創(chuàng )新資源和創(chuàng )新要素，從而成為推動(dòng)創(chuàng )新的強大外部動(dòng)力。同時(shí)，重大的科技創(chuàng )新突破往往能夠孕育出世界級的高科技企業(yè)。歷史上，計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生和發(fā)展催生了微軟、蘋(píng)果、谷歌、亞馬遜等企業(yè)。因此，我國高科技企業(yè)要抓住科技革命帶來(lái)的重大機遇，樹(shù)立創(chuàng )新是企業(yè)的靈魂的觀(guān)念，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng )新中的主體作用，使企業(yè)成為創(chuàng )新要素集成、科技成果轉化的生力軍，打造科技、教育、產(chǎn)業(yè)、金融緊密融合的創(chuàng )新體系。
要加快完善國家創(chuàng )新體系。當前，世界各國之間的科技競爭在更深層次上是國家創(chuàng )新體系的競爭，目的是爭奪未來(lái)競爭主導權。歷史經(jīng)驗表明，工業(yè)革命發(fā)生時(shí)，一批關(guān)鍵核心技術(shù)的突破，往往能夠推動(dòng)一個(gè)或若干個(gè)新的主導產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，同時(shí)也伴隨著(zhù)創(chuàng )新方式和創(chuàng )新體系的變革，為后發(fā)國家通過(guò)提高創(chuàng )新體系整體效能實(shí)現趕超提供了重大機遇。以智能化為重要特征的第四次工業(yè)革命，融合信息、智能制造、生命、材料等眾多科技，會(huì )帶來(lái)未來(lái)百年人類(lèi)社會(huì )的重大變革，導致全球產(chǎn)業(yè)競爭格局的重新調整，也為重構國家創(chuàng )新體系提供了重要的窗口期。黨的十九屆五中全會(huì )強調，“完善國家創(chuàng )新體系，加快建設科技強國”。國家創(chuàng )新體系的整體效能是未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)競爭決勝的關(guān)鍵。為此，要加強頂層設計，建立多方參與、充分論證的頂層決策咨詢(xún)機制。要完善重大項目組織管理模式，明確責任制，健全適應市場(chǎng)機制的創(chuàng )新管理模式。要完善基礎研究有效引領(lǐng)和支撐攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的激勵政策和人才培養模式。要強化知識產(chǎn)權保護體系，為中小型科技企業(yè)成長(cháng)提供良好環(huán)境。要全面推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新國際合作，促進(jìn)以吸引全球優(yōu)秀創(chuàng )新人才為重心的新一輪對外開(kāi)放。
在我國即將進(jìn)入新發(fā)展階段的關(guān)鍵時(shí)期，我們要深刻領(lǐng)悟把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐的重大意義，樹(shù)立更加強烈的使命感和責任感。堅持“四個(gè)面向”，抓住科技創(chuàng )新發(fā)展的新機遇，進(jìn)一步完善科技創(chuàng )新體系，以創(chuàng )新增添發(fā)展動(dòng)力，積極服務(wù)國家科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )9
12日，我國速度滑冰選手高亭宇在“最快的冰”上刷新速度滑冰男子500米項目奧運紀錄，國家速滑館“冰絲帶”也再次迎來(lái)高光時(shí)刻。
本屆冬奧會(huì )上，運動(dòng)健兒們在這塊采用世界最先進(jìn)制冰技術(shù)的冰面上已相繼打破女子5000米、女子3000米、男子5000米、男子1500米等10項世界紀錄，多位冰雪健將都對“冰絲帶”稱(chēng)贊有加，在此刷新自己保持的世界紀錄的瑞典速滑選手尼爾斯·范德普爾稱(chēng)，“這是我這輩子滑過(guò)的最棒的冰場(chǎng)”。
由科技冬奧國家速滑館項目制冰技術(shù)“加持”的，是冬奧歷史上第一個(gè)采用二氧化碳跨臨界制冷技術(shù)的速滑館，其設計理念、技術(shù)工藝等多個(gè)方面都實(shí)現了創(chuàng )新和突破，不僅能精準控溫將賽道冰面溫差控制在0。5℃以?xún)�，還能實(shí)現余熱回收，為運動(dòng)員挑戰人類(lèi)極限創(chuàng )造了最佳競技條件。
從賽事正酣的北京冬奧會(huì )上不難發(fā)現，這樣的科技創(chuàng )新無(wú)處不在。從開(kāi)幕式到比賽日，從場(chǎng)館建設到賽事保障，“科技冬奧”是北京冬奧會(huì )的一大亮點(diǎn)。賽場(chǎng)上，冰雪健兒們在“雪飛天”“雪如意”等新技術(shù)新材料支撐的先進(jìn)場(chǎng)館精彩角逐，盡情挑戰人類(lèi)極限；賽場(chǎng)外，與奧運健兒并肩拼搏的，還有“冬季項目運動(dòng)員技能優(yōu)化”“雪上項目場(chǎng)地環(huán)境要素影響評估”“冬季運動(dòng)與訓練比賽高性能服裝研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)”等等一系列的科研團隊，助力科學(xué)訓練，實(shí)現向更高、更快、更強的突破。
北京冬奧會(huì )從籌辦伊始，就確定了以科技創(chuàng )新賦能的思路�？萍疾繒�(huì )同各方成立科技冬奧領(lǐng)導小組，設立并組織實(shí)施“科技冬奧”重點(diǎn)專(zhuān)項，強調應用導向、場(chǎng)景驅動(dòng)，重點(diǎn)圍繞科學(xué)辦賽、運動(dòng)科技、智慧觀(guān)賽、安全保障、綠色智慧綜合示范五個(gè)方面部署科研任務(wù)�？萍紕�(chuàng )新成果已深度融入北京冬奧會(huì )，一大批我國自主創(chuàng )新的科技成果得到充分展示和應用，使一場(chǎng)精彩、非凡、卓越的冬奧會(huì )逐步走向現實(shí)。
連日來(lái)，在科技創(chuàng )新成果的'支撐下，冰雪健兒們在北京冬奧會(huì )賽場(chǎng)上取得前所未有的好成績(jì)，個(gè)人乃至人類(lèi)在冰雪運動(dòng)的極限不斷被突破。許多中外運動(dòng)員都在為北京冬奧會(huì )科技項目的“神助攻”頻頻點(diǎn)贊，也共同期待著(zhù)更多競技運動(dòng)員能在如此完美的賽道中取得更多佳績(jì)。比賽精彩紛呈，科技盛宴應接不暇。如果說(shuō)更高、更快、更強、更團結的奧林匹克格言激勵著(zhù)運動(dòng)員突破自然帶給人類(lèi)的身體限制，那么不斷更新迭代的科技創(chuàng )新力量則為人類(lèi)突破運動(dòng)極限創(chuàng )造更多的條件和可能。
這場(chǎng)如期而至的冰雪約定不僅為運動(dòng)員呈上了完美的體育盛會(huì )，也成為反映國家科技創(chuàng )新能力的大舞臺。我們期待和相信，冬奧會(huì )進(jìn)一步助推科技創(chuàng )新，這些在賽事上嶄露頭角的新興應用經(jīng)過(guò)考驗和推廣，一起向未來(lái)，運用到虛擬現實(shí)、數字孿生、智慧醫療、智慧交通、智慧城市等眾多民生領(lǐng)域，最終惠及百姓生活和行業(yè)發(fā)展，不斷為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步添新彩。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )10
20xx年5月26日，我參加了特區教育局和特區科協(xié)聯(lián)合舉辦的青少年科技創(chuàng )新輔導員培訓。通過(guò)培訓，我了解了培養青少年的創(chuàng )新意識在學(xué)校教學(xué)中的重要性。
在我們農村學(xué)校，學(xué)生的科技創(chuàng )新培養是非常薄弱的環(huán)節。培訓以前，我對青少年的創(chuàng )新培養沒(méi)有方法，沒(méi)有目標，不知道青少年科技創(chuàng )新怎么去開(kāi)展。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我知道了青少年青少年科技創(chuàng )新的項目有：
一、科技小發(fā)明，科技小論文；
二、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)；
三、教師的科教制作。
特別是聽(tīng)了特區二小鄭宏老是的課，我了解了什么是科幻畫(huà)，知道了怎樣輔導學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng )作。以前我認為科幻畫(huà)就是大膽想象、天馬行空的，通過(guò)學(xué)習，我了解了科幻畫(huà)要具有科學(xué)性、創(chuàng )意性、藝術(shù)性，特別重要的是科幻畫(huà)鍛煉了學(xué)生善于觀(guān)察生活、想象未來(lái)、繪畫(huà)技巧等能力。還有特區三中張德輝老師，他介紹了競賽類(lèi)作品的制作，特別是他所展示的.由他帶領(lǐng)學(xué)生們制作的熱水袋的改進(jìn)、醬油壺的改進(jìn)等作品，讓我真正感受到
創(chuàng )新來(lái)源于對生活點(diǎn)滴的觀(guān)察。
創(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，培養了青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，可以使學(xué)校具有不斷發(fā)展的動(dòng)力，展現了學(xué)校教師的風(fēng)采。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )11
在當今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技創(chuàng )新儼然成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要動(dòng)力。作為科技愛(ài)好者，我對科技創(chuàng )新的發(fā)展心懷憧憬和熱情。近年來(lái)，我見(jiàn)證了諸多科技創(chuàng )新帶來(lái)的巨大變革和影響，并從中汲取了許多啟發(fā)。
首先，科技創(chuàng )新為人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)了更多的便利。隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，人們在生活中的方方面面都能享受到科技帶來(lái)的便利，如網(wǎng)上購物、在線(xiàn)支付、出行導航等等。這不僅提高了生活效率，也為我們走向高效和智能社會(huì )打下了堅實(shí)基礎。
其次，科技創(chuàng )新不僅改變了人們的生活方式，也大幅改善了醫療衛生等領(lǐng)域。例如，基因編輯技術(shù)的發(fā)展使得一些遺傳性疾病的治療成為可能，提供了更多的治療選擇。人工智能技術(shù)的`應用使得醫生能夠更準確地診斷和治療疾病，為病患們帶來(lái)更好的醫療體驗。
最后，科技創(chuàng )新也為環(huán)境保護和可持續發(fā)展做出了重要貢獻。例如，電動(dòng)汽車(chē)和可再生能源的推廣減少了傳統燃油車(chē)的排放和對化石燃料的依賴(lài)，有助于減少空氣污染和緩解氣候變化。智能家居和智能用電管理系統的應用，可以更好地節約能源，提高能源利用效率。
總之，科技創(chuàng )新是人類(lèi)走向未來(lái)的關(guān)鍵驅動(dòng)力。只有不斷推動(dòng)科技創(chuàng )新，我們才能迎來(lái)更美好的明天。作為一名年輕人，我將繼續關(guān)注科技領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，積極參與創(chuàng )新研究，為推動(dòng)科技的進(jìn)一步發(fā)展貢獻自己的力量。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )12
題目：仿生智能浸潤性表面材料——從頭開(kāi)始的創(chuàng )新科研理念
報告人單位：中國科學(xué)院
報告人：江雷
時(shí)間：20xx年5月11日
地點(diǎn)：西院大禮堂江雷院士現任中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任，現兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(cháng)。通過(guò)了解，江雷教授主要有以下幾個(gè)方面的研究：
(1)通過(guò)向自然學(xué)習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實(shí)現多功能化組合的超疏水表面，又同時(shí)將不同種類(lèi)的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過(guò)系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應”，創(chuàng )造性地將仿生微納米復合結構與外場(chǎng)響應性分子設計相結合，實(shí)現了在單一或多重外場(chǎng)控制下材料表面浸潤性的可逆變化;
(4)通過(guò)將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學(xué)創(chuàng )新并不是什么新鮮的話(huà)題，尤其進(jìn)入21世紀以來(lái)，各種有關(guān)科技創(chuàng )新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng )新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會(huì )，使我們意識到創(chuàng )新離我們其實(shí)并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時(shí)候它甚至可能直接來(lái)源于某次實(shí)驗過(guò)程中的一個(gè)意外。換言之，他認為創(chuàng )新并不源于對創(chuàng )新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現我們國家以體制求創(chuàng )新的做法，恰恰實(shí)在扼殺創(chuàng )新精神，刻意追求創(chuàng )新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會(huì )到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個(gè)寬松而包容的`社會(huì )環(huán)境可能會(huì )好于一個(gè)刻意強調創(chuàng )新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而思考，不但在思路上開(kāi)拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )13
設立“科技冬奧”重點(diǎn)專(zhuān)項為北京冬奧提供科技支撐
本屆冬奧會(huì )，科技元素已成為一大亮點(diǎn)，引起社會(huì )廣泛關(guān)注。2016年，在北京冬奧組委統籌協(xié)調下，科技部會(huì )同國家體育總局、北京市、河北省等有關(guān)部門(mén)和地方制定了“科技冬奧（2022）行動(dòng)計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5G共享、智慧觀(guān)賽、運動(dòng)科技、清潔環(huán)境、安全辦賽、國際合作”等8個(gè)方面統籌設計重點(diǎn)任務(wù)。
針對辦賽、參賽、觀(guān)賽等冬奧會(huì )重大科技需求，科技部在國家重點(diǎn)研發(fā)計劃中設立并組織實(shí)施了“科技冬奧”重點(diǎn)專(zhuān)項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點(diǎn)研發(fā)計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專(zhuān)項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點(diǎn)項目實(shí)施方案》，圍繞冬奧會(huì )籌辦的重點(diǎn)場(chǎng)景全面推動(dòng)項目成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，并積極推動(dòng)項目成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。
為匯聚各方力量，加快推進(jìn)行動(dòng)計劃的組織實(shí)施，在北京冬奧組委的統籌協(xié)調下，科技部聯(lián)合有關(guān)部門(mén)和地方成立了“科技冬奧”領(lǐng)導小組，為跨部門(mén)協(xié)調“科技冬奧”全局性工作提供組織機制保障。
科技部社會(huì )發(fā)展科技司司長(cháng)祝學(xué)華表示，在各部門(mén)和地方支持下，廣大科研機構、高校和企業(yè)科研工作人員共同努力，實(shí)施“科技冬奧”科技研發(fā)項目，集成應用了我們國家多年來(lái)在相關(guān)領(lǐng)域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀(guān)賽提供了科技支撐。
212項技術(shù)落地應用科技創(chuàng )新全面融入北京冬奧
2017年，國家重點(diǎn)研發(fā)計劃設立了“科技冬奧”重點(diǎn)專(zhuān)項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專(zhuān)項面向北京冬奧會(huì )的.實(shí)際需求，圍繞辦賽、參賽、觀(guān)賽、安全、示范5大板塊部署科研任務(wù)。
辦賽，主要是圍繞場(chǎng)館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研制、開(kāi)閉幕式、運行指揮、碳中和等方面部署任務(wù)；參賽，主要是圍繞科學(xué)訓練，在運動(dòng)員技能優(yōu)化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝等方面部署任務(wù)；觀(guān)賽，主要是圍繞“5G+8K”、云轉播平臺、VR觀(guān)賽、智能語(yǔ)音服務(wù)等方面部署任務(wù)；安全，主要圍繞奧運場(chǎng)館運維管理、設備運行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務(wù)；示范，主要是圍繞氫能出行、無(wú)人駕駛、100%清潔電力、智能機器人、無(wú)障礙服務(wù)等新技術(shù)在冬奧會(huì )場(chǎng)景中的集成應用。
黃晶表示，“科技冬奧”專(zhuān)項共安排部署80個(gè)科研項目，共有212項技術(shù)在北京冬奧會(huì )上落地應用，為實(shí)現北京冬奧的“簡(jiǎn)約、安全、精彩”提供有力支撐。
500多家單位、超過(guò)萬(wàn)名科研人員參與研發(fā)
此次通過(guò)組織實(shí)施“科技冬奧”重點(diǎn)專(zhuān)項，我國攻克了一批關(guān)鍵核心技術(shù)，示范了一批前沿引領(lǐng)技術(shù)，轉化了一批綠色低碳技術(shù)，建設了一批示范工程。
祝學(xué)華介紹，圍繞場(chǎng)館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀(guān)賽等關(guān)鍵場(chǎng)景，500多家單位、超過(guò)萬(wàn)名科研人員參與研發(fā)的技術(shù)成果在測試賽、運動(dòng)員訓練、正式比賽中開(kāi)展了示范應用。
“科技冬奧”不僅滿(mǎn)足了北京冬奧會(huì )籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮積極作用。
“一方面，加大對壓雪車(chē)、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發(fā)投入，提升了冰雪運動(dòng)裝備自主研發(fā)和供給能力，促進(jìn)了冰雪運動(dòng)普及和冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展；另一方面，通過(guò)推動(dòng)5G、氫能出行、智能車(chē)聯(lián)網(wǎng)、100%清潔電力等高新技術(shù)在冬奧會(huì )中示范應用，帶動(dòng)5G通信、綠色出行、零排供能等產(chǎn)業(yè)發(fā)展�！弊W(xué)華說(shuō)。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )14
科技創(chuàng )新已經(jīng)成為現代社會(huì )的關(guān)鍵驅動(dòng)力，對于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，中學(xué)科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)起到了重要作用。最近我參加了一次中學(xué)科技創(chuàng )新報告會(huì )，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì )。
首先，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)提供了一個(gè)展示思考和創(chuàng )造力的平臺。在報告會(huì )上，我看到了許多同學(xué)們用自己的努力和智慧解決問(wèn)題的成果。他們使用編程語(yǔ)言設計了一個(gè)機器人，在比賽中獲得了優(yōu)異成績(jì)；他們通過(guò)自己的實(shí)驗觀(guān)察，發(fā)現了一種新的材料在抗菌方面的潛力。這些展示鼓勵了我和其他同學(xué)們將知識應用到實(shí)踐中，并啟發(fā)了我們更多的創(chuàng )新想法�？萍紕�(chuàng )新報告的活動(dòng)不僅讓我們看到了同學(xué)們的成果，也給了我們一個(gè)機會(huì )展示自己的研究成果，這對于激發(fā)我們的創(chuàng )新潛力尤為重要。
其次，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)培養了學(xué)生的科學(xué)素養和團隊合作能力。在科技創(chuàng )新的過(guò)程中，我們需要運用科學(xué)知識來(lái)解決問(wèn)題。比如，在一個(gè)小組項目中，我們需要分工合作，共同完成一個(gè)任務(wù)。每個(gè)人的任務(wù)都是獨立的，但是最終的目標是相同的。這讓我意識到，科技創(chuàng )新不僅僅是一個(gè)人的事情，而是需要團隊共同努力。通過(guò)與團隊成員的合作，我學(xué)會(huì )了相互尊重，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并學(xué)會(huì )了在團隊合作中追求共同的目標。這些技能對于未來(lái)的學(xué)習和工作都是至關(guān)重要的。
第三，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在科技創(chuàng )新的過(guò)程中，我們需要提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、找尋解決方案，并在實(shí)踐中不斷地調整和改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有敏銳的觀(guān)察力、分析能力和判斷力。我發(fā)現，我們在生活中遇到的問(wèn)題和在課堂上學(xué)習到的知識不一樣，需要我們實(shí)際動(dòng)手去解決。通過(guò)科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。這種實(shí)踐能力對于我今后的學(xué)習和工作都是很有幫助的`。
第四，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對科技創(chuàng )新的興趣和熱情。在這次報告會(huì )上，我看到了同學(xué)們對科技創(chuàng )新活動(dòng)的熱情和追求。他們投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)完成自己的項目，并以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)展示自己的成績(jì)。這種熱情不僅僅來(lái)源于同學(xué)們對科技的興趣，也是對冒險和創(chuàng )造的渴望�？萍紕�(chuàng )新報告的活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展示自己的舞臺，使我們有動(dòng)力去不斷追求科技創(chuàng )新的新高度。
最后，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與分享。在報告會(huì )上，我看到了同學(xué)們互相學(xué)習和交流的場(chǎng)景。他們分享了自己的科技創(chuàng )新的過(guò)程和心得，并互相提出問(wèn)題和建議。這種交流和分享幫助我們拓寬了視野，了解了不同的研究方法和思考方式。這種交流和分享不僅僅是在報告會(huì )上進(jìn)行，也延伸到了日常的學(xué)習和生活中。它讓我們明白了溝通和分享對于科技創(chuàng )新的重要性。
總之，中學(xué)科技創(chuàng )新報告活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識到科技創(chuàng )新需要我們不斷的學(xué)習和實(shí)踐，并需要我們有團隊合作和解決問(wèn)題的能力。它激發(fā)了我們對科技創(chuàng )新的興趣和熱情，并促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與分享。我相信，科技創(chuàng )新報告的活動(dòng)將繼續為培養創(chuàng )新人才做出重要貢獻。
科技創(chuàng )新的心得體會(huì )15
近年來(lái)，隨著(zhù)全球氣候變化的加劇，碳排放問(wèn)題日益成為全球關(guān)切的焦點(diǎn)。為了應對氣候變化，科技創(chuàng )新被認為是降低碳排放的關(guān)鍵之一。為了提高員工對科技創(chuàng )新降碳的認知和應用能力，我參加了一次為期三天的“科技創(chuàng )新降碳培訓”。在培訓過(guò)程中，我深刻認識到科技創(chuàng )新降碳的重要性，并得到了一些有益的啟發(fā)和體會(huì )。
首先，在培訓的第一天，我們學(xué)習了碳排放的突出問(wèn)題和科技創(chuàng )新對碳減排的重要作用。通過(guò)數據和案例的'介紹，我了解到全球暖化和氣候變化的嚴重性。而在碳排放問(wèn)題中，工業(yè)、交通和能源是最為嚴重的領(lǐng)域�？萍紕�(chuàng )新在降低碳排放方面發(fā)揮了重要作用，比如開(kāi)發(fā)和應用清潔能源技術(shù)，改善能源利用效率等。因此，我深刻認識到只有通過(guò)科技創(chuàng )新才能實(shí)現碳減排的目標。
在培訓的第二天，我們進(jìn)行了一系列的案例分析和討論，深入了解了科技創(chuàng )新降碳的最新發(fā)展和應用。我們了解到，目前科技創(chuàng )新領(lǐng)域涌現了許多重要的技術(shù)和項目。比如，綠色建筑技術(shù)可以節約能源和減少排放；電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)可以降低交通領(lǐng)域的碳排放；智能電網(wǎng)可以提高能源利用效率。這些科技創(chuàng )新都為碳減排提供了新的解決方案和思路。通過(guò)學(xué)習這些案例，我意識到科技創(chuàng )新降碳并不只是夢(mèng)想，而是有很多現實(shí)可行的技術(shù)和項目可以依靠。
在培訓的第三天，我們進(jìn)行了一次實(shí)地考察，參觀(guān)了一家專(zhuān)門(mén)從事節能技術(shù)研發(fā)的公司。通過(guò)參觀(guān)和講解，我更加深入地理解了科技創(chuàng )新降碳的具體實(shí)踐。在這家公司，我們看到了他們開(kāi)發(fā)出的一些能源節約技術(shù)的應用和效果。這些技術(shù)不僅僅能減少能源的消耗，還能減少碳排放，對環(huán)境保護起到了積極的作用。通過(guò)這次實(shí)地考察，我深刻認識到科技創(chuàng )新降碳不僅僅是理論上的概念，更是需要付諸實(shí)踐和努力的。
通過(guò)這次科技創(chuàng )新降碳的培訓，我對這一問(wèn)題有了更深入的了解和認識。我認識到科技創(chuàng )新是降低碳排放的關(guān)鍵，不僅需要政府和企業(yè)的積極參與，更需要廣大員工的理解和支持。作為一名從業(yè)人員，我將積極應用所學(xué)知識，在工作中推動(dòng)科技創(chuàng )新降碳的實(shí)施。我愿意與同事們一起努力，通過(guò)科技創(chuàng )新的方式，為減少碳排放貢獻自己的力量。同時(shí)，我也認識到科技創(chuàng )新降碳是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的學(xué)習和更新。我將繼續關(guān)注科技創(chuàng )新降碳領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
總之，參加科技創(chuàng )新降碳的培訓讓我認識到科技創(chuàng )新在降低碳排放中的重要作用，并得到了一些有益的啟發(fā)。我相信通過(guò)廣大員工的共同努力，科技創(chuàng )新降碳的目標一定能夠實(shí)現，為人類(lèi)的可持續發(fā)展做出貢獻。
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