大學(xué)實(shí)習心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)實(shí)習心得，歡迎大家分享。
大學(xué)實(shí)習心得1
隨著(zhù)學(xué)校期中考試的舉行，也就預示著(zhù)我們的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)半，前半程實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，我收獲了很多，但是我認為更為考驗我們的是實(shí)習生活的后半程，是一如既往照前面的形式認真教學(xué)，或是放松自己糊弄過(guò)去，還是總結經(jīng)驗不斷突破，找到更好的教學(xué)方法。我認為我們應該選擇后者，總結這兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)驗，對我們的教學(xué)方式稍稍進(jìn)行一下改變。
對比第一次月考，本次的期中考試成績(jì)不如第一次月考理想，究其原因，首先，我對學(xué)生們的要求有所松懈，這樣就會(huì )使同學(xué)們形成惰性心理，不好好完成作業(yè)。其次，由于課程難度的加深，能明顯看出一些基礎薄弱的同學(xué)已經(jīng)跟不上上課的節奏了，上課小動(dòng)作多了，有時(shí)還會(huì )說(shuō)話(huà)，在講新課的時(shí)候還可以，但是一講習題，上邊的現象更明顯，我也在苦苦思考，如何讓同學(xué)們更認真的學(xué)習。
在月考完，由于試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我便按照教學(xué)進(jìn)度先講了后邊的新課，這節課知識相對比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有計算，并且與現實(shí)生活聯(lián)系比較緊密，為了提升同學(xué)們對實(shí)驗的興趣和對知識的綜合運用能力，我還設計了兩個(gè)小實(shí)驗讓同學(xué)們在課堂上親手完成。結果，同學(xué)們給我這節課的評價(jià)是：“非常有趣，自己可以動(dòng)手完成實(shí)驗，所學(xué)的知識也掌握了�！庇械耐瑢W(xué)還說(shuō)：“這樣學(xué)起來(lái)一點(diǎn)都不困，老師你早采取這樣的上課方式多好呀！”同學(xué)們對這節課的評價(jià)超乎我的想象。我就在思考，原來(lái)這樣的課堂才是同學(xué)們想要的課堂，生動(dòng)有趣、緊密聯(lián)系生活實(shí)際、還可以自己動(dòng)手實(shí)驗，在實(shí)驗和實(shí)際生活中運用所學(xué)的知識解決看到的現象。在以后的教學(xué)中我也盡量讓自己的課更加生動(dòng)有趣、聯(lián)系生活實(shí)際，這是我第一處需要改變的`地方。
第二處需要我改變的地方是讓全體同學(xué)一起說(shuō)答案變成點(diǎn)個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題。讓全體學(xué)生一起回答問(wèn)題，看起來(lái)同學(xué)們回答的都比較積極，但是這樣不能掌握同學(xué)們的答題情況，不知道哪位同學(xué)問(wèn)題出在哪，這是集體回答問(wèn)題的弊端。在與其他老師交流的過(guò)程中，其他老師會(huì )點(diǎn)名讓某個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，這樣既掌握了同學(xué)們的答題情況，另一方面回答問(wèn)題完之后還可以給同學(xué)相應的評價(jià)，有助于提高學(xué)生的自信心。
第三處需要改變的地方是鼓勵同學(xué)們上課問(wèn)問(wèn)題。之前我由于擔心本節課的內容講不完，有時(shí)還聽(tīng)不太懂當地的方言，當同學(xué)們上課問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我只是簡(jiǎn)單回答一下，有的再繼續問(wèn)，我就會(huì )說(shuō)咱們課下再討論，但是課下卻沒(méi)有同學(xué)找我來(lái)討論。所以以后我要鼓勵同學(xué)們上課提問(wèn)，并認真回答他們。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)，相信可以做的更好。
大學(xué)實(shí)習心得2
為期xxxx個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這半個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫，會(huì )不知所措的去摸索，結果還會(huì )是一知半解。
實(shí)習的最后2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的`效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
半個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，使我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
大學(xué)實(shí)習心得3
今年，我在六中進(jìn)行教育實(shí)習，我實(shí)習的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習過(guò)程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，還要能愿意接受！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽(tīng)一門(mén)課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒(méi)有交流的環(huán)節，同時(shí)感覺(jué)自己有很多話(huà)想說(shuō)但是無(wú)法表達。結果試講很失��！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見(jiàn)。在后來(lái)的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流！有的課還以課堂活動(dòng)的形式開(kāi)展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！
在實(shí)習過(guò)程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內容進(jìn)行試講，在試講過(guò)程中，老師提出了很多寶貴的意見(jiàn)：語(yǔ)速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的.教態(tài)！還應考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問(wèn)題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我明白了教授知識不能局限于書(shū)本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書(shū)上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)！要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白！
這期間，我除了教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實(shí)習的時(shí)間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識和技能！與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問(wèn)題比較全面，做事比較穩重、有了很強的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
大學(xué)實(shí)習心得4
化裝品從大學(xué)開(kāi)始接觸，特別是女生對化裝品有很大興趣，我也是，所以選擇進(jìn)入化裝品銷(xiāo)售崗位參與實(shí)施工作，多做化裝品銷(xiāo)售。
選擇一個(gè)喜歡的行業(yè)更有動(dòng)力，這也是我工作的原因。但是，到了工作崗位之后，其實(shí)并沒(méi)有碰化裝品。我們只是在銷(xiāo)售部工作，沒(méi)有看到化裝品在銷(xiāo)售。我們每天經(jīng)常使用電話(huà)和微信與客戶(hù)交流。所以我有點(diǎn)失望，但是我清楚的知道分工明確。
剛開(kāi)始銷(xiāo)售的時(shí)候還挺簡(jiǎn)單的，就是前幾個(gè)月成績(jì)不多。如果你想銷(xiāo)售產(chǎn)品，你必須讓客戶(hù)知道我們產(chǎn)品的優(yōu)勢。這就是為什么我必須關(guān)注他們。我經(jīng)常告訴自己，不要著(zhù)急，不要著(zhù)急，因為一開(kāi)始沒(méi)做好，所以不可防止的心情不好，因為覺(jué)得自己做不好而焦慮。
心情不好，或者在工作中遇到障礙，這些都是工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。太普通了，不值得擔憂(yōu)和關(guān)心。畢竟我也知道自己遲早會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，心情被打擊到正常，所以前段時(shí)間很艱難。我一直以為做自己喜歡的事情就開(kāi)心了，可是到了崗位上，發(fā)現很多東西都需要付出，哪怕，銷(xiāo)售還是要經(jīng)常競爭的。畢竟，我們的銷(xiāo)售部門(mén)正在努力測試我們強大的前進(jìn)意識，以逐步提高產(chǎn)品銷(xiāo)售。但是，有一個(gè)前提，我們愿意改變。我看到有些同事不想改變，所以他們只打算在自己的崗位上簡(jiǎn)單地工作。但是我們公司淘汰率很高，所以難度更大。當我們看到別人的名字排在第一位時(shí)，我們自己的名字排在最后。即使脾氣再好，我們也不愿意繼續這樣工作下去。
畢竟不是所有人都愿意平凡。我天生是一個(gè)有野心的人，所以我必須從我以前糟糕的.工作中吸取教訓，做出更大的改變。如果我不能適應，我就會(huì )被淘汰。為了在實(shí)習中取得更高的成績(jì)，每天早起晚歸，在崗位上努力推銷(xiāo)。
但是，有很多銷(xiāo)售技巧。如何掌握竅門(mén)，當然是主動(dòng)負責，主動(dòng)抓住時(shí)機，多和客戶(hù)溝通，說(shuō)好。還必須有扎實(shí)的根底。比方問(wèn)一些相關(guān)化裝品的相關(guān)知識，可以在最短的時(shí)間內說(shuō)明。還有就是自信。自信不僅是為了自己，也是為了客戶(hù)。自信，讓他們知道我們說(shuō)的是真的，不是假的。同樣，我們也不能隨意認為文字不如人。只有知道羞恥，才能勇往直前。我不認為能力不夠就趕不上。只是你愿不愿意去追，去努力，因為時(shí)機永遠在你自己手里。不，你不用繼續就能完成這項工作。期待更多的工作可以帶來(lái)更多的成就和更好的結果。要看走多遠的工作人員。如果你看過(guò)，一定要努力。
大學(xué)實(shí)習心得5
一、實(shí)習目的
稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)稅務(wù)代務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月（7月8月）的掛職實(shí)習。
二、實(shí)習成果
代1、稅務(wù)登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款并依法退稅;4、申請減、免稅;5、代涉稅文書(shū)。
一個(gè)月的實(shí)習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì )到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對客戶(hù)體貼備至，只要客戶(hù)有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶(hù)著(zhù)想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結果客戶(hù)的稅控專(zhuān)用發(fā)票快用完了，需要馬上補充，并且事對這額外的工作并沒(méi)不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對某些客戶(hù)的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對耐心的解開(kāi)他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現了社會(huì )主義國家的優(yōu)越性。但是，當同事們把文件和相關(guān)資料送達企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認為，是政府有意借此增中國加他們的稅賦，十分不也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋?zhuān)瑢ζ髽I(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報期決定了代申報期，因此這段時(shí)間的代相對寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來(lái)為自己充電，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報》這份雜志是，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》依法治稅欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡;征管天地欄是我最喜歡的，它通過(guò)一些具體實(shí)例，來(lái)告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對一些特例也有說(shuō)明。比如，我對個(gè)人所得稅的征管，原來(lái)就只知道工資，薪金所得，稅法規定以每月收入額除去費用800 元后的余額為應納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的項目從總的所得中扣除200元，加上稅法規定扣除標準800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標準進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應納稅所得=（月收入額—1000）╳適用稅率—速算扣除數。
三、評價(jià)小結
在短短一月的`實(shí)習時(shí)間中，我體會(huì )最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)稅務(wù)代并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管也是正是這種內在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統計，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作提供了更加有效，準確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管人加強了企業(yè)管
次實(shí)習是有益的，為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。 感觸有很多，體會(huì )也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現問(wèn)題，去修于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的，是可以去依靠的。
大學(xué)實(shí)習心得6
進(jìn)入大學(xué)，我們的眼界被不斷的拓寬，思想的碰撞讓我們變得越來(lái)越成熟。大學(xué)生活中，參加實(shí)習已經(jīng)不是一種高端的體驗，而是一種常態(tài)化的經(jīng)歷。在實(shí)習中，我們不僅能夠通過(guò)實(shí)踐加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解，還能獲取社會(huì )經(jīng)驗，提升自己的職場(chǎng)競爭力，趁著(zhù)實(shí)習結束之際，我想說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)習感悟。
首先，實(shí)習讓我深刻領(lǐng)悟到了專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際應用之間的差距。在校食堂的實(shí)習期間，我遇到了很多校園餐飲細節，學(xué)校餐飲保潔、服務(wù)、財務(wù)等部門(mén)存在不少問(wèn)題，例如洗碗池堵塞、清洗不徹底等，這些問(wèn)題都需要量化分析，從而制定科學(xué)的舉措。這讓我切身感受到了實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)知識的局限性，讓我明白了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并不僅僅只是為了考試取得高分。
其次，實(shí)習讓我明確了自己的職業(yè)方向。在實(shí)習中，我不斷地觀(guān)察、實(shí)踐、反思，積極向同事學(xué)習、體驗，逐步探索出自己最擅長(cháng)的領(lǐng)域，因此我決定將自己的職業(yè)方向定位于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和公共關(guān)系領(lǐng)域。我發(fā)現我有意識地透過(guò)書(shū)本知識學(xué)習實(shí)踐情況，加以整合、歸納分析，這能夠幫助我更長(cháng)遠地發(fā)展自己的'職業(yè)方向。
再次，實(shí)習讓我學(xué)習了自己的硬件技能和軟件技能。在實(shí)習中，我運用到了自己的專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì )了有效的調研方法和策劃項目的方法，更加重要的是，初次體驗職場(chǎng)，我學(xué)會(huì )了處理繁瑣的文案、文件和一些關(guān)鍵的細節處理。這些并不是課堂上能學(xué)到的，唯有通過(guò)實(shí)踐才能深切體驗。
最后，實(shí)習讓我認識到了團隊合作與監督的意義。在實(shí)習中，我發(fā)現不同部門(mén)之間、不同職員之間，協(xié)作是必不可少的，上下級之間需有適度的監管與協(xié)作，這對于一個(gè)小公司的運轉非常重要。在實(shí)踐中，我體驗了很多崇尚個(gè)人英雄主義的個(gè)體的無(wú)可奈何，而是必須依靠團隊合作，才能實(shí)現項目的成功。
總結來(lái)說(shuō)，大學(xué)生們參加實(shí)習是深入了解職場(chǎng)環(huán)境，提高實(shí)際動(dòng)手能力的重要方法，我們要準確把握實(shí)習的目的，不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更是為我們職業(yè)生涯的提升、工作素養的增強打下基礎，這無(wú)疑是我們大學(xué)生活中一次難得的機會(huì )，我們應該好好把握這個(gè)機會(huì )。
大學(xué)實(shí)習心得7
時(shí)間如沙漏中的沙子，悄然在指尖滑落。不知不覺(jué)，還沒(méi)來(lái)得及體會(huì )就已經(jīng)逝去。在這段時(shí)間里我體會(huì )到了許多東西也學(xué)習到了許多東西。轉眼間，我的實(shí)習生活立馬就結束了，這一周我進(jìn)入了收尾工作，也漸漸在珍惜實(shí)習學(xué)校的一切。
四個(gè)多月的實(shí)習生活即將結束，我和同學(xué)們由剛開(kāi)始的陌生到現在的熟絡(luò )。在離別之際，我越來(lái)越珍惜與學(xué)生的相處時(shí)光，我越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)生的可愛(ài)與真摯，畢竟他們成為了我教的第一批學(xué)生，我永遠都不會(huì )忘記這些可愛(ài)的孩子。他們也很樂(lè )于幫助老師，在我錄課的時(shí)候，學(xué)生積極的配合我，端端正正的.坐著(zhù)，認真聽(tīng)講，讓我十分感動(dòng)。
在這段實(shí)習期間，我非常感謝我們辦公室的老師們，我們剛來(lái)的時(shí)候，對這里的一切都非常陌生，是他們熱情的幫助我們，為我們指路，我非常感謝他們，謝謝他們無(wú)私的幫助。
最后，我感受最深的是定崗實(shí)習隊友之間的情誼，我們雖然來(lái)自不同的學(xué)院不同的專(zhuān)業(yè)，但來(lái)到實(shí)習學(xué)校我們只有一個(gè)身份那就是河北師范大學(xué)的定崗實(shí)習生，在這里，我們可以說(shuō)是最親近的人，在這段時(shí)間里，我們隊友之間互相包容，互相幫助，我們建立了深厚的情誼。等回到師大之后，我們見(jiàn)面的機會(huì )就會(huì )十分稀少，所以，我要珍惜這最后十幾天的相處時(shí)光。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。時(shí)間飛快逝去，我雖然不能使時(shí)間停滯在此刻，但緊把握，將逝去的每分每秒都賦予特殊的含義，不虛度時(shí)光。
大學(xué)實(shí)習心得8
我在《襄樊晚報》進(jìn)行了為期4周的實(shí)習。在實(shí)習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個(gè)環(huán)節，掌握了記者采寫(xiě)的工作方法，而且在發(fā)現自身不足的同時(shí)加深了對社會(huì )的認識，這些收獲將會(huì )使我終身受益。
實(shí)習期間，我被安排到機動(dòng)部跟張偉老師和包東流老師跑突發(fā)(社會(huì ))新聞。從此，我開(kāi)始了和大學(xué)生活迥異的記者生活：每天早上7點(diǎn)就要擠公交車(chē)往報社趕;有時(shí)上午在賓館采集會(huì )議新聞，但下午已經(jīng)在農村采訪(fǎng)斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時(shí)候晚上10點(diǎn)鐘還有采訪(fǎng)任務(wù)……
由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會(huì )知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線(xiàn)索時(shí)，我的指導老師都帶我到現場(chǎng)，回來(lái)后讓我自己寫(xiě)稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，老師就讓我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)。我的實(shí)習指導老師高立也經(jīng)常幫我分析解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。有付出便有回報，實(shí)習期間，我發(fā)表各類(lèi)稿件共計52篇，同時(shí)我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
在報社，我一直記著(zhù)我來(lái)自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個(gè)來(lái)到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好采訪(fǎng)本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經(jīng)回家了，我還在報社反復比較自己寫(xiě)的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距;有突發(fā)事件時(shí)，我立即從租住處出發(fā)在第一時(shí)間趕至新聞現場(chǎng)……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“小宋，你不是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的實(shí)習生，但你是我見(jiàn)過(guò)的最努力的實(shí)習生�！蔽野堰@句話(huà)當作報社對我最大的肯定。
實(shí)習的一個(gè)月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開(kāi)始親身體會(huì )到做一個(gè)好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。
第一，做一個(gè)好記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報社實(shí)習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說(shuō)包工頭廠(chǎng)拖欠工資，消費者權益沒(méi)有得到保障，記者只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。我發(fā)現，為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多單位，但是，記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二，做好記者需要有很強的時(shí)間觀(guān)念，尤其是機動(dòng)記者。當有緊急事件發(fā)生時(shí)，如果你的節奏很慢，那么當你到達現場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。這樣，一條重要新聞的現場(chǎng)性就會(huì )變得很淡。甚至，報社會(huì )在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。
第三，實(shí)習時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習中，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心請教;但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當成報社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。
第四，在以后的學(xué)習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想;
2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實(shí)際工作能力;
4、通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
第一周為見(jiàn)習期：觀(guān)察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗;
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習經(jīng)驗，完善效果;在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂(lè )、語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康五大領(lǐng)域;
每周進(jìn)行實(shí)習總結，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周志;
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日�；顒�(dòng);
參與班級環(huán)境創(chuàng )設，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
在省直保育院實(shí)習一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時(shí)間不長(cháng)，但對我們實(shí)踐能力的.提高，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運動(dòng)，讓我體會(huì )到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學(xué)習的方向標。
通過(guò)實(shí)習，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進(jìn)步。雖然實(shí)習讓我體會(huì )了工作的艱辛，但也有樂(lè )趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習期間，欣喜自己取得了成績(jì)。雖然每天都會(huì )碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jì)，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì )到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
大學(xué)實(shí)習心得9
在上大學(xué)的時(shí)候，出去實(shí)習時(shí)很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。
我學(xué)的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，前幾天學(xué)校派表現比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一，我很激動(dòng)，這是對我的表現的肯定，也是對我的一種考驗。
前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué)，這是我們力所能及的事情，我們一定會(huì )盡力的教好這里的學(xué)生的。
在實(shí)習的過(guò)程中我成為了一名教師，擁有了自己的`都不愿意去做我真是為他們擔心啊。
備課和寫(xiě)教案對于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導老師，但是我感覺(jué)所有的東西還是自己準備的比較容易了解，出現問(wèn)題主動(dòng)指導老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。
我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上，因此認識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節。當然還要繼續加油，做好我的每一項工作。
不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應了這的教學(xué)，也熟悉了每個(gè)班級的情況�，F在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說(shuō)話(huà)的學(xué)生的情況，保持好課堂紀律。
增加師生的交流容入他們的群體。每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的，因此老師應該按照學(xué)生的實(shí)際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問(wèn)題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。
很好的鼓勵和表?yè)P他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習的積極性，因此作為一名老師你要根據學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P。
在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
努力的工作，努力的學(xué)習，努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想！
大學(xué)實(shí)習心得10
1.剛參加工作的人，會(huì )在辦公室里的人各自忙碌，而自己卻分外清閑的發(fā)現----原來(lái)自由是一種折磨，大學(xué)生的實(shí)習心得。有時(shí)，領(lǐng)導給你一張辦公桌，卻沒(méi)有給你桌子上的東西。
2.在工作單位，“外人”和“自己人”的區分不是個(gè)“一見(jiàn)鐘情”的事情，而是個(gè)自我定位的問(wèn)題。當你一心一意工作時(shí)，你會(huì )在不知不覺(jué)的中發(fā)現自己已經(jīng)是“自己人”了。
3.一個(gè)很優(yōu)秀的人往往因為細節而優(yōu)秀，也因為細節而庸俗。一定不要因為細節而自毀形象，即使你不在乎“毀容”事件的發(fā)生。
4.工作與專(zhuān)業(yè)就像牛郎與織女，一年能見(jiàn)一次就要感恩了，心得體會(huì )《大學(xué)生的實(shí)習心得》。
5.工齡是一種幸福指數。工作時(shí)間越久，和同事的風(fēng)雨歷程就越多。每次想起，都會(huì )感到無(wú)比幸福。
6.我們的價(jià)格由市場(chǎng)決定，但我們的`價(jià)值永遠由我們自己決定。
7.基層的工作會(huì )讓人感到踏實(shí)和快樂(lè )，特別是當你從中找到生命的價(jià)值時(shí)。但每個(gè)人為了自身的發(fā)展會(huì )向更高的天空飛翔，很多年以后，當我們回望漫長(cháng)的人生旅途，會(huì )懷念那份簡(jiǎn)單樸實(shí)的快樂(lè )。甚至會(huì )因為永遠不能回歸而落歸。
大學(xué)實(shí)習心得11
這幾個(gè)月的實(shí)習結束了，我深刻體會(huì )到了自己的進(jìn)步，對我來(lái)說(shuō)還是很有意義的。在這個(gè)過(guò)程中，我也實(shí)現了很多東西。我一直相信，只有保持良好的工作態(tài)度，才能把工作做得更好。雖然實(shí)習的時(shí)候很匆忙，但是也學(xué)習了。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我一直在努力工作。我知道我來(lái)這里是為了什么。我需要進(jìn)一步成長(cháng)，取得足夠的進(jìn)步�，F在回想起來(lái)，真的希望通過(guò)實(shí)習可以越來(lái)越愛(ài)自己。這幾個(gè)月我也有一些體會(huì )。
感覺(jué)自己進(jìn)步很大。上學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有這樣的機會(huì )。這一點(diǎn)我也深有體會(huì )�，F在回想起來(lái)，還是覺(jué)得很充實(shí)。我認為這對我是一個(gè)很好的鍛煉。我在學(xué)校學(xué)的是理論，在xx實(shí)習期間接觸到的都是實(shí)踐。這對我是一個(gè)很大的考驗。我怎樣才能做得更好？這是一個(gè)大問(wèn)題。我現在也很清楚這一點(diǎn)。我在這樣的環(huán)境下比較認真，也努力做了很多事情。作為一名大學(xué)生，我覺(jué)得我應該對自己的各方面負責。這是毋庸置疑的�，F在回想起來(lái)，確實(shí)是很大的進(jìn)步。實(shí)習期間，我虛心學(xué)習。其實(shí)我身邊也有很多優(yōu)秀的同事耐心指導我的工作。我想我需要抓住這個(gè)機會(huì )。這就是將知識運用到工作中的`能力。我清楚地感受到了這一點(diǎn)，我相信我未來(lái)可以做得更好。這一點(diǎn)應該是清楚的。
實(shí)習期間，我也保持了良好的心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了很多經(jīng)驗，這對我肯定有很大的幫助。希望以后能繼續保持下去。只有讓自己在這樣的環(huán)境中積累足夠多，才能獲得更大的成長(cháng)。實(shí)習對我來(lái)說(shuō)就是最好的證明。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地意識到這一點(diǎn)，并努力改善我的工作。我非常感謝有這個(gè)機會(huì )。實(shí)習期間這種感覺(jué)很好。我非常期待繼續下去。作為一名大學(xué)生，這是我的職責。實(shí)習結束我就愛(ài)你，在這個(gè)過(guò)程中我也鍛煉了自己。我會(huì )對自己負責，我會(huì )努力成為更好的自己。在我的工作中，我應該繼續保持這些東西。這次實(shí)習讓我感觸比較深的是，只有認真的探索才是必須的。
大學(xué)實(shí)習心得12
實(shí)習的這段時(shí)間真的過(guò)得飛快，在這段短短的時(shí)間里，我學(xué)到了非常多在學(xué)校里面根本就學(xué)不到的東西，也認識到了自己身上很多的不足點(diǎn)，實(shí)習讓我真的感覺(jué)受益匪淺。
首先對于實(shí)習的認識。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實(shí)習就是非常有必要的一段過(guò)程。
對于我們學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會(huì )上生存的能力。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的`性更明確，得到的效果也相應的更好。
從小學(xué)到大學(xué)，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì )不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長(cháng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的實(shí)習，讓我體會(huì )到了其極重要的團隊精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。
大學(xué)實(shí)習心得13
在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我總能看到很多學(xué)生飛奔去吃飯，在場(chǎng)打球，課間能聽(tīng)到他們的嬉笑聲，我感受到了他們身上洋溢著(zhù)的青春氣息與活力，特別希望能夠融入他們。
在剛開(kāi)始的這兩天里，我先參加了初一初二年級的英語(yǔ)教研活動(dòng)，聽(tīng)各位老師分析了初一初學(xué)習現狀和存在的問(wèn)題以及他們探討的.解決方案，這讓我意識到“教師”這個(gè)職業(yè)不僅僅是教學(xué)那么簡(jiǎn)單。接下來(lái)我每天的主要任務(wù)就是聽(tīng)課并幫助老師批改作業(yè)，同時(shí)也初步了解了老師們的日常工作。在聽(tīng)課過(guò)程中，我領(lǐng)略了各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色，也學(xué)習了分層教學(xué)方法，會(huì )認真記錄下老師們的課程環(huán)節設置以及值得我學(xué)習借鑒之處，為之后上課積累經(jīng)驗。在這兩天里，我的負責老師也給我分享了很多她的教學(xué)經(jīng)驗與，我深刻感受到了教書(shū)育人的不易。
在接下來(lái)的一個(gè)多星期里，我會(huì )更加認真對待這份實(shí)習，也會(huì )珍惜在這里與學(xué)生和老師相處的時(shí)間，爭取從各位老師的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到更多經(jīng)驗，為最后的教學(xué)實(shí)踐做好充分準備。
大學(xué)實(shí)習心得14
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句淺顯易懂但影響至今的話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想�！边@種思想的交換在教師隊伍中的體現就是“互相聽(tīng)評課”但是聽(tīng)評課的“課”并不是一般的課，最能提高聽(tīng)課者和備課者能力的就是“公開(kāi)課”。公開(kāi)課對青年教師知識體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著(zhù)重要的作用，可以說(shuō)是青年教師成長(cháng)的催化劑和加油站。
為了讓我們實(shí)習生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長(cháng)，衡水第十四中學(xué)開(kāi)展了“大手拉小手”公開(kāi)課展示活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評課我們不僅在教學(xué)內容的設置，講授方面有了系統化體系化的概念而且也讓我們在問(wèn)題的設置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個(gè)層面有了全面深刻的認識，但是聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，要做到有目的有計劃的聽(tīng)課，以下是我在聽(tīng)課過(guò)程中自己的小總結，希望可以和大家分享：
一、聽(tīng)課前要充分的備課，做到有目的有計劃聽(tīng)課
聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課，而是在充分的備課基礎上的聽(tīng)課，在聽(tīng)課之前一定要備課并形成自己的講課思路以及講課方式，對于一些重要知識點(diǎn)的講解方式的安排，了解本課的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，明確自己的不足，對于自己不知道的知識點(diǎn)以及感覺(jué)講不明白的知識點(diǎn)，做到有目的聽(tīng)有計劃的聽(tīng)。
二、聽(tīng)課時(shí)要做到“聽(tīng)、記、思、觀(guān)、學(xué)”全面學(xué)習
作為一名教師聽(tīng)課不是跟學(xué)生一樣跟著(zhù)講課老師的'思路一句一字的聽(tīng)一字一句的記，在聽(tīng)課中“聽(tīng)”的是老師的思路與語(yǔ)言的運用；
“記”的是備課中不知道怎么講的知識點(diǎn)和沒(méi)有想到給學(xué)生補充的知識點(diǎn)以及講解過(guò)程中經(jīng)典的例子例題；“思”的是講課者的思路理念；“觀(guān)”的是學(xué)生的反應以及老師的應變能力。例如，學(xué)生是否有參與課堂的激情，學(xué)生是否樂(lè )于參與思考、討論、爭辯、動(dòng)手操作，是否有良好的思考回答問(wèn)題習慣，是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題等，；“學(xué)”的是本節課整體的設計以及和學(xué)生的配合程度，所以聽(tīng)課不是盲目的聽(tīng)課不是盲目的學(xué)習而是“聽(tīng)、記、思、觀(guān)、學(xué)”全面學(xué)習。
三、聽(tīng)課后要參與評課并學(xué)習如何評課
評課也是非常重要的環(huán)節，是教師們互相交流思想互相學(xué)習經(jīng)驗的重要方式，聽(tīng)有經(jīng)驗的老教師評課也能學(xué)到很多的知識，就像我們參與歷史組公開(kāi)課的評課就能學(xué)到很多的歷史事件的運用以及一些經(jīng)典的例子和各個(gè)知識點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法，還可以學(xué)習到如何評課主要評價(jià)哪些方面，更重要的是可以學(xué)習到如何去避免講課老師講課過(guò)程中出現的一些問(wèn)題的方法如何更大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而得到更大程度的提升。
總之，聽(tīng)課是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供這么多的學(xué)習機會(huì )，我們一定會(huì )利用好這些機會(huì )好好學(xué)習快速成長(cháng)。
大學(xué)實(shí)習心得15
作為一名即將步入社會(huì )的大學(xué)生，實(shí)習是我們了解職場(chǎng)的一次大好機會(huì )。作為實(shí)習生，我們不僅可以感受工作的氛圍和節奏，更是可以通過(guò)實(shí)踐提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和人際溝通能力，讓自己更好地適應未來(lái)的職業(yè)生涯。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習心得，希望可以給即將開(kāi)始實(shí)習的同學(xué)們提供一些參考。
首先，選擇合適的實(shí)習機會(huì )非常重要。在選擇實(shí)習崗位的時(shí)候，我們應該盡可能地考慮到自己的專(zhuān)業(yè)方向和興趣愛(ài)好，這樣才能在實(shí)習中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。另外，我們還應該關(guān)注實(shí)習單位的企業(yè)文化和發(fā)展前景，這樣可以為我們未來(lái)的發(fā)展做好充分的準備。
其次，實(shí)習過(guò)程中的學(xué)習非常重要。實(shí)習生需要不斷地學(xué)習，不僅是專(zhuān)業(yè)技能的提升，還包括溝通、協(xié)作等能力的鍛煉，這些都是工作中不可或缺的。在學(xué)習的過(guò)程中，我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷地問(wèn)問(wèn)題，探索和發(fā)現新的東西，在實(shí)踐中不斷地提高自己的能力，達到學(xué)以致用的目的。
另外，實(shí)習過(guò)程中的交流和合作也非常重要。在單位工作，我們需要和同事、領(lǐng)導、客戶(hù)等溝通和合作，共同完成任務(wù)。因此，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)溝通，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，并且盡可能地去發(fā)掘和挖掘大家不同的優(yōu)勢，從而更好地合作完成各項任務(wù)。
此外，我們還要保持積極向上的態(tài)度。在實(shí)習中，我們會(huì )遇到各種困難和挑戰，只有保持積極向上的心態(tài)，才能面對困難并克服它們。相信自己的實(shí)力和能力，在每一次工作中都發(fā)揮出自己的最佳水平，活躍在實(shí)習單位的每一個(gè)角落，都可以讓我們收獲更多。
最后，實(shí)習是一次鍛煉的機會(huì )，我們不僅要在工作中提高自己的能力，更要時(shí)刻保持對未來(lái)的規劃和心態(tài)，為自己的未來(lái)做好準備。通過(guò)實(shí)習，我們可以累積經(jīng)驗、提高能力，回到學(xué)校之后，更能夠理性的制定自己的.人生目標和職業(yè)規劃，為未來(lái)的發(fā)展做好充分的準備。
總之，實(shí)習是一段寶貴的經(jīng)歷，無(wú)論是在經(jīng)驗的積累還是在個(gè)人能力的提升上，都對我們這些即將進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生的成長(cháng)具有重要的意義。因此，我們要有一個(gè)積極的心態(tài)，提高自己的實(shí)力，為之后的未來(lái)打好基礎，并認真思考自己未來(lái)的職業(yè)方向和規劃。
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