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畢業(yè)論文心得
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文心得，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文心得1
會(huì )計學(xué)不但重的是實(shí)踐，也是種理論的，它主要闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的的基本原理和會(huì )計的核算方法原理。因此，學(xué)習會(huì )計一定要從原理的角度去理解和分析，例如，學(xué)習各種會(huì )計的核算方法時(shí)，不能就法論法，要理解其理論和依據，既要學(xué)會(huì )怎么樣做做，有要弄懂為什么，原理是什么。要防止鉆入具體的業(yè)務(wù)處理中，而又忽略對原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。對于學(xué)習會(huì )計這門(mén)課，從一開(kāi)始我就有了要學(xué)好它的決定，知道會(huì )計是一門(mén)有趣的門(mén)課，也是一門(mén)讓每個(gè)學(xué)子都害怕的學(xué)科，讓我體會(huì )到學(xué)習中的艱苦，艱苦中的收獲，快樂(lè )，也磨練了我們的意志。趁著(zhù)還年輕，應該努力學(xué)習，認真地活著(zhù)，不該浪費一分一秒，這樣才可以為以后的工作加大成功的籌碼�！笆郎蠜](méi)難事，只怕有心人”。努力向前沖，盡心去做好每一件事。
會(huì )計是實(shí)踐性很強的一門(mén)學(xué)科，經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習，我對會(huì )計更加的了解，在掌握一定會(huì )計基礎的前提下，為了進(jìn)一步鞏固我所學(xué)習到的理論知識，講理論與實(shí)踐有機的結合起來(lái)。本人在20xx年7月份在一所會(huì )計所實(shí)習，以下就是我學(xué)習的心得和體會(huì )：
通過(guò)在會(huì )計所的實(shí)習，我對會(huì )計的基本流程以及步驟，具體操作——包括了解借貸賬戶(hù)的記賬規則，掌握登記賬戶(hù)以編制會(huì )計分錄的操作，原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判斷填制記賬憑證的方法。這一次的會(huì )計實(shí)踐隊我對會(huì )計有了更深的認識并從實(shí)質(zhì)上學(xué)習到了會(huì )計，并可以運用到實(shí)踐上，對我的會(huì )計的基本操作技能有了大大提升。
在我將來(lái)進(jìn)入社會(huì )工作打下堅實(shí)的基礎，是我這次實(shí)習的主要目的。我認真學(xué)習該公司的會(huì )計流程，并且從真正的課本中走到現實(shí)中來(lái)，在細致了解了公司的會(huì )計工作的'全部流程，掌握了財務(wù)的實(shí)質(zhì)操作，實(shí)習的期間我努力將自已在學(xué)習到的理論知識向實(shí)踐發(fā)面轉化，盡力做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習的期間我虛心向學(xué)，遵守公司的工作守則紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。在還沒(méi)在正式的會(huì )計所實(shí)踐的我，一直以來(lái)認為自己的會(huì )計理論知識很扎實(shí)，就像所有的工作一樣，掌握了規律，就可以一切順利，包一個(gè)準，可經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)習后，才發(fā)現，我所了解會(huì )計，所學(xué)習到會(huì )計知識真的是大巫見(jiàn)小巫。會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)踐性和實(shí)際的操作性。對于書(shū)本上的知識似乎是紙上談兵，假如真講這些理論性極強的東西搬出來(lái)實(shí)際應用，那真的是無(wú)從下手。剛開(kāi)始工作的那幾天，我還真不習慣，才做了三天，有點(diǎn)力不從心了，心情也糟糕透，煩躁，然而會(huì )計最大的忌諱就是煩躁，必須認真對待每一個(gè)數據。所以在剛開(kāi)始的那幾天，錯誤百出!感到欣慰的帶我的老會(huì )計胡姐的悉心指導和教誨，這才使我慢慢進(jìn)入狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐性的操作，我的速度和準確度上都提高了不少，對于會(huì )計上的各個(gè)科目有了更加深刻的了解，可以幫助到我在課堂上學(xué)習的知識理論結合在一起并將以應用。不管怎樣課本上的知識都是最基礎的知識，現實(shí)情況怎樣變化，都要捉住最基本的就可以布標應萬(wàn)變，現今有不少的大學(xué)生都感覺(jué)上課堂上學(xué)習的知識在實(shí)習的時(shí)候用不上，感到挫敗，灰心，可是以我的觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得要是沒(méi)有了最基本的基礎知識，沒(méi)有書(shū)本的知識做鋪墊，當你遇到知識性問(wèn)題的時(shí)候又可以拿什么來(lái)應付呢。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月的實(shí)習，學(xué)習的時(shí)間雖然很短，可是我學(xué)習到了一個(gè)更重要的知識，也是在學(xué)校里比較難了解的。就是人與讓你之間的相處，你出來(lái)工作與同事們的相處，在學(xué)校與老師同學(xué)的相處，在家里與家人的相處，相信人際是現在社會(huì )不可缺少的一門(mén)必修課，這也是對于應屆畢業(yè)生出來(lái)工作的一大難題，于是我在實(shí)習的過(guò)程中有意觀(guān)察下級是如何與上級領(lǐng)導相處的，而上級的前輩們又是如何與員工們相處的，我自已也是虛心向前輩們請教，使的這兩個(gè)月的學(xué)習更加有意義。
這次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗到了生活提供難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )中感受生活帶給我們的樂(lè )趣，對社會(huì )生存中應有的生存能力有所了解與學(xué)習。我也利用了這次難得機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自已，虛心向相關(guān)的工作人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律，法規的相關(guān)知識，利用空余的時(shí)間認真學(xué)習一些課本以為的知識，掌握一些基本的會(huì )計技能。這次的實(shí)習讓我意識到以后應該學(xué)習更多，加劇了我的緊迫感，更加認真對待每一份工作，學(xué)習會(huì )計的精髓。
畢業(yè)論文心得2
畢業(yè)論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節還記憶猶新，深有體會(huì )，下面談?wù)剬φ撐淖珜?xiě)的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、選題要準確。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業(yè)比較集中的地區，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標和信心，堅定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現狀；分析了出現這種現狀的原因；再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。
論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀(guān)點(diǎn)，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì )出現這種現象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻要全面。
在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。
1、首先我們肯定要選著(zhù)一個(gè)自己熟悉的題目，且要準確
有句話(huà)說(shuō)的不錯，看菜不誤磨刀工嘛。畢業(yè)論文寫(xiě)作都是一樣的道理，選一個(gè)自己熟悉的題目，在寫(xiě)論文會(huì )有一種得心應手的感覺(jué)。選題的時(shí)候，我們不關(guān)熟悉就可以啦，還考慮很多其他因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代的步伐，一定的創(chuàng )新，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；這也是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種考驗。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，有要結合自身情況，量體裁衣，確定題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標和信心，堅定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一氣呵成，不關(guān)有還是沒(méi)有，反正我是不信會(huì )有的。我們只有面對困難，尋求解決困難的辦法，切忌信念不堅定，不敢下手，一定要相信自己，選定的題目是經(jīng)過(guò)深思熟慮，跟訪(fǎng)考慮的。自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
2、思路清晰
題目確定了，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明，要確定好思維導圖，這樣就會(huì )有明確的條理。畢業(yè)論文寫(xiě)作，思路決定你的寫(xiě)法，是按什么順序，這根據自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能?chē)@主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對論文的一個(gè)把握，不會(huì )讓論文寫(xiě)作偏離主題，我們可以列出論文的各級標題。
3、論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅
畢業(yè)論文寫(xiě)作中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)總結自己的觀(guān)點(diǎn)，就是在論文下級標題對自己的觀(guān)點(diǎn)要有所體現，切忌把觀(guān)點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到導師看了你的.綱目，就知道你寫(xiě)了什么，表達了怎樣的觀(guān)點(diǎn)。不要把自己觀(guān)點(diǎn)藏起來(lái)，別人都看不到，誰(shuí)知道你寫(xiě)的什么？
4、論據要充分
畢業(yè)論文，重在論證。把道理講明白，為什么是這樣的觀(guān)點(diǎn)，論據一定要充分。舉例子進(jìn)行論證，只要是發(fā)生過(guò)存在的，都可以用來(lái)論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
5、合理借鑒和引用他人的成果
叫借雞下蛋，也就是說(shuō)借勢，讓自己論證有著(zhù)堅實(shí)的后盾。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
6、文中腳注和參考文獻要全面
在畢業(yè)論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)要在論文中標注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語(yǔ)言，把意思表達出來(lái)。這樣才能通過(guò)論文查重，不然你沒(méi)標注，就會(huì )檢測出你的論文是抄襲的，所以標注很重要。
7、論文的總結范文
在新年前夕終于把畢業(yè)論文草稿搞定了，也許是這段時(shí)間最值得高興的事兒。論文寫(xiě)作大約花了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到十一，我完成了原來(lái)提綱的前三章，共計三萬(wàn)多字。之后屁顛屁顛的給老師看的時(shí)候很悲慘的被駁回重寫(xiě)。十一假期結束以后，痛定思痛，重新修改論文大綱。中間經(jīng)歷過(guò)一段非常糾結、痛苦的時(shí)間，實(shí)在無(wú)法下筆寫(xiě)下去。但是，仍然堅持了下來(lái)，我想這對于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)艱難的戰爭。
論文草稿字數共計七萬(wàn)五千字。在我看來(lái)這已經(jīng)非常多了，誰(shuí)曾想今天拿給導師看的時(shí)候，他拿著(zhù)打印稿，看著(zhù)我，隨意的說(shuō)：“才這么點(diǎn)啊�！蔽业文X門(mén)兒頓時(shí)滴下了三粒汗珠。
論文的失誤地方有很多，而且寫(xiě)的很干，與我原本想的洋洋灑灑上萬(wàn)言大不相同，磕磕絆絆的有的沒(méi)的。按照習慣，現將論文總結備案如下：
1、在寫(xiě)作論文之前，資料一定要準備充分。對于原始文獻資料一定要滾瓜爛熟，比如我寫(xiě)南北朝道教造像，一定要把南北朝道經(jīng)的目錄先整理出來(lái)，偽經(jīng)要先挑出來(lái)，不能作為參考資料。還要把道經(jīng)按照時(shí)間順序排列開(kāi)來(lái)，以茲進(jìn)行線(xiàn)性對比，更能讓你對某些詞匯有一定的敏捷性。如此才來(lái)由此及彼，進(jìn)行廣泛性的探討。對于圖像，一是要找考古報告翻閱，編號；二是要對圖像的細節部分做到爛熟于心。如此方能掌控圖像特征。
2、在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì )遇到很多問(wèn)題，暫且放下，該干嘛干嘛。我論文中遇到過(guò)很多坎，很多時(shí)候都越不過(guò)去，不要老糾結于一點(diǎn)。寫(xiě)吧，只有寫(xiě)才能讓論文更加豐富。論文的寫(xiě)作過(guò)程就是一個(gè)不斷修改的過(guò)程，一路寫(xiě)過(guò)去，一路改過(guò)去才是正常情況。
3、資料的積累不是正道，只有有自己的想法才能出奇制勝。在我開(kāi)始寫(xiě)作論文的時(shí)候就不愿意落入俗套，想要嘗試以多個(gè)視角去闡述問(wèn)題，當然，事實(shí)上我是做的不夠的，但是只有做了才知道行不行。
畢業(yè)論文心得3
從古至今，人們一直在追求美學(xué)和藝術(shù)的完美結合。在印刷術(shù)出現之前，人們的書(shū)寫(xiě)工具都是手工繪制的，排版工作更是極其耗時(shí)耗力，從而限制了書(shū)籍的生產(chǎn)和傳播。然而，隨著(zhù)印刷術(shù)的發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，排版格式的設計和規范也逐漸被重視。這篇文章將會(huì )談?wù)摵头窒砦覍π牡皿w會(huì )排版格式的認識和見(jiàn)解。
無(wú)論是印刷媒體還是電子媒體，排版格式都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的排版格式可以使文章更易閱讀，信息更清晰明了，同時(shí)也可以提升整體的視覺(jué)效果。尤其是在電子媒體時(shí)代，排版格式對宣傳和文檔的傳播起著(zhù)至關(guān)重要的作用。良好的排版格式不僅可以吸引讀者的注意，還可以提高讀者對文章內容的`關(guān)注度和閱讀體驗。因此，一個(gè)好的排版格式是非常重要的，它不僅僅是一種裝飾，更是一種傳達信息的工具。
設計良好的排版格式需要考慮多個(gè)因素，包括字體、顏色、間距、字號和字距等。在選擇字體時(shí)，必須確保字體的可讀性，同時(shí)也要注意字體的風(fēng)格是否與文章的內容相符。在選擇顏色時(shí)，可以根據文章的主題和定位來(lái)選擇相應的顏色。間距的設置決定了文章中各個(gè)元素之間的關(guān)系，合理的間距可以使文章更加通順和連貫。字號和字距的設置則需要根據不同的正文、標題和副標題等部分來(lái)進(jìn)行合理調整。這些設計和規范的原則將有助于充分展示文章的內在價(jià)值和美學(xué)風(fēng)格。
在設計排版格式時(shí)，我們需要在易讀性和視覺(jué)效果之間尋求平衡。對于易讀性的考慮，我們可以通過(guò)合適的字號、字距和行間距來(lái)確保文字的清晰度和易于閱讀。而對于視覺(jué)效果的追求，我們可以通過(guò)合理的字體選擇、顏色搭配和排版布局來(lái)提升整體的藝術(shù)感和吸引力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要根據文章的性質(zhì)和目的來(lái)選擇適當的設計風(fēng)格，確保信息傳達清晰的同時(shí)，也給讀者帶來(lái)美的享受。
個(gè)性化排版格式是指根據不同的需求和目的來(lái)設計專(zhuān)屬的排版風(fēng)格。個(gè)性化排版格式不僅能夠突顯作者或機構的獨特性，還可以引起讀者的共鳴和關(guān)注。通過(guò)對排版格式的個(gè)性化設計和創(chuàng )新，可以在一定程度上改變讀者的閱讀體驗和感受，進(jìn)而提高文章的傳播效果和品牌價(jià)值。因此，個(gè)性化排版格式具有無(wú)限的創(chuàng )造性和潛力，是傳媒和印刷行業(yè)愈發(fā)重視的發(fā)展方向。
結語(yǔ)：排版格式作為傳統印刷和現代傳媒的重要組成部分，對于文章的傳達和信息的傳播起著(zhù)重要的作用。良好的排版格式不僅可以提高文章的閱讀體驗和傳播效果，還可以呈現出文章的美學(xué)價(jià)值和創(chuàng )作理念。在今天這個(gè)信息爆炸的社會(huì )，學(xué)習和掌握心得體會(huì )排版格式的知識和技巧顯得尤為重要。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們可以更好地設計和創(chuàng )新排版格式，為讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗，同時(shí)也提升自身在傳媒和印刷行業(yè)的競爭力。
畢業(yè)論文心得4
1、題目：題目應簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字(不同院�？赡芤蟛煌�)。本專(zhuān)科畢業(yè)論文一般無(wú)需單獨的題目頁(yè)，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁(yè)，展示院校、指導教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用TimesNewRoman字體。
2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁(yè)。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院�？赡芤蟛煌�)。
4、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(gè)(不同院�？赡芤蟛煌�)最能表達主要內容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開(kāi)。
5、目錄：寫(xiě)出目錄，標明頁(yè)碼。正文各一級二級標題(根據實(shí)際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：專(zhuān)科畢業(yè)論文正文字數一般應在3000字以上，本科文學(xué)學(xué)士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬(wàn)字以上(不同院�？赡芤蟛煌�)。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現實(shí)意義、對所研究問(wèn)題的認識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(cháng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jì)热菖c方法、實(shí)驗材料、實(shí)驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實(shí)驗結果，分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語(yǔ)。其基本的`要點(diǎn)就是總結全文，加深題意。
7、致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì )，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
8、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的所有專(zhuān)著(zhù)、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號)。
9、注釋?zhuān)涸谡撐膶?xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內容，可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。
心得要想寫(xiě)得“不可思議”的現象，確實(shí)有必要知道一些理論，同時(shí)，還要有自己的(超越理論)的軸線(xiàn)，用來(lái)跟現象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。
一.先進(jìn)了澡盆再說(shuō),直覺(jué)判斷很重要
走了不少彎路，才知道，“原來(lái)，不可思議的還是它�！边M(jìn)一步深入研究后，更是覺(jué)得確實(shí)如此。所以，在沒(méi)有用的地方打轉，雖說(shuō)是因為無(wú)知造成的，但我認為也是有這個(gè)必要的，各種現象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過(guò)某個(gè)臨界點(diǎn)，所要的東西就會(huì )自己浮出水面，我有這種感覺(jué)。用通俗的話(huà)就是“先進(jìn)了澡盆再說(shuō)�！�
二.把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵
為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書(shū)呢?我覺(jué)得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因為他的口袋里總是裝著(zhù)可以隨時(shí)拿出來(lái)的糖塊。
見(jiàn)到什么吃什么，見(jiàn)到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話(huà)，論文就寫(xiě)不出來(lái)了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現象，就立刻把它作為候補糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。
三.知道的越多，眼前越模糊
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現的疑問(wèn)，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長(cháng)，無(wú)用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺(jué)得，一旦掌握了某些現有的理論知識后，那些理論就會(huì )頑固地留在大腦的某個(gè)角落里。比如：一旦開(kāi)始調查現實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來(lái)。
畢業(yè)論文心得5
畢業(yè)論文是本科學(xué)習階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結合的機會(huì )，通過(guò)這次比較完整的給排水系統設計，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習狀態(tài)，和實(shí)際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設計的目的所在。
雖然畢業(yè)設計內容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著(zhù)設計的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì )應用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的.管徑如果選擇不當就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會(huì )意識到的問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過(guò)程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專(zhuān)業(yè)的一些要求規范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進(jìn)行一次設計，與其他專(zhuān)業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無(wú)數實(shí)際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來(lái)，也必然會(huì )讓我在未來(lái)的工作學(xué)習中表現出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設計給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也對本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，無(wú)論給水系統排水系統還是消防系統，我都采用了一些新的技術(shù)和設備他們有著(zhù)很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng )造力。比如我的設計在節約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節能被高度重視的社會(huì )中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng )造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現問(wèn)題面對問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì )給我打擊只會(huì )更好的鞭策我前行，今后我更會(huì )關(guān)注新技術(shù)新設備新工藝的出現，并爭取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識，更好的為祖國的四化服務(wù)。
畢業(yè)論文心得6
隨著(zhù)大學(xué)三年的學(xué)習與積累，我懷揣著(zhù)對學(xué)校與歷任老師的感恩開(kāi)始了我這新一學(xué)期的學(xué)習之路，從而為了我正式步入大四做準備，在這學(xué)期中，我對我人生的一次畢業(yè)論文進(jìn)行了學(xué)習，并有了深刻的體會(huì )，并且也見(jiàn)到了在大學(xué)里最可愛(ài)最喜歡的老師，在這樣一個(gè)美好的心情下我開(kāi)始接受了專(zhuān)業(yè)性知識。
在這次為期10次大課時(shí)的愉快學(xué)習中，我對論文又有了新的認識，在前兩年所理解的寫(xiě)論文的方式中，我從來(lái)都是先去網(wǎng)上直接找一篇寫(xiě)好的論文，大概讀完一遍以后，整理一下自己的想法，然后沒(méi)什么邏輯的寫(xiě)出一些我的與網(wǎng)上文章相結合的觀(guān)點(diǎn)與想法，混過(guò)了一次又一次的論文考試，可是在這一學(xué)期系統的學(xué)習以后，我才知道原來(lái)真正的畢業(yè)論文并不是這樣，很多以前寫(xiě)論文時(shí)根本不會(huì )想的事情在課堂上老師都盡數的教給了我們，尤其我對畢業(yè)論文的摘要部分有著(zhù)很深的印象，在這一塊得到了很大的收獲，在課堂上老師重點(diǎn)強調了論文摘要的客觀(guān)性，論文的摘要本身是這篇論文的總體概述，需要用幾句話(huà)就總結出整篇論文想要研究的目的意義等等，既然是摘要這要求作者在概述的時(shí)候不得帶有個(gè)人偏見(jiàn)與主觀(guān)臆造，必須從客觀(guān)實(shí)際的角度出發(fā)，以第三人稱(chēng)的角度進(jìn)行概述，所以在這個(gè)摘要中絕對不能出現我認為、我覺(jué)得等等這類(lèi)的字眼。這一項收獲對與我在論文中寫(xiě)摘要的角度有著(zhù)很大的影響。
那么在這樣濃郁的學(xué)習環(huán)境里，除了收獲了論文中摘要寫(xiě)作的答題角度以外，我還學(xué)到了很多關(guān)于寫(xiě)論文的技巧。
一、如何制定一個(gè)良好的題目與論文的方向
要想有一個(gè)相對高分又突出的論文首先制定題目是最重要的，一篇論文所研究的內容就應該把大方向完全體現在論文的題目上的，所以制定論文題目的第一步就是確定研究的方向，一般我們在畢業(yè)時(shí)所寫(xiě)的論文大多都傾向于問(wèn)題的對策與研究，所以在這類(lèi)的論文中總體的方向就是分析當前的現狀、問(wèn)題成因以及解決問(wèn)題的對策與建議，按照這樣的一個(gè)總體思路，一篇文章的大體方向就已經(jīng)定好了，但是總會(huì )有同學(xué)認為我一定要創(chuàng )新，寫(xiě)的與眾不同那么當然還可以選擇其他形式的論文題目，在畢業(yè)論文中也有少部分寫(xiě)的是比較專(zhuān)業(yè)性的論文，例如應用類(lèi)的研究，主要研究某類(lèi)專(zhuān)業(yè)或市場(chǎng)的應用性及可行性，這一類(lèi)型的論文最為難寫(xiě)，但同時(shí)如果專(zhuān)業(yè)性知識夠強也是更加容易吸引別人的目光，等到以后就業(yè)的時(shí)候也是一塊上好的敲門(mén)磚，還有就是方案設計類(lèi)的研究題目也較為普遍相當于寫(xiě)一個(gè)策劃方案，對此先就這三種論文題目中我比較傾向于第一類(lèi)，扎實(shí)、對于畢業(yè)這件事來(lái)說(shuō)，選擇這一類(lèi)論文題目較為安全。
二、定好題目與方向后怎樣開(kāi)始寫(xiě)論文的內容
當我們確認了我們的論文題目以后如何開(kāi)始寫(xiě)呢，別慌，題目定好了以后我們緊接著(zhù)要做的就是列出我們的論文目錄，沒(méi)錯，我們是先列目錄后寫(xiě)論文，這是一項非常重要的寫(xiě)論文的技巧，一定要記住，寫(xiě)論文與寫(xiě)小說(shuō)不同，寫(xiě)小說(shuō)可能我想到哪就寫(xiě)哪，至于目錄是完全按照我每一章寫(xiě)的內容來(lái)進(jìn)行確定的，而論文是一種相對邏輯思維較密切的文章，我們要先定好我們要寫(xiě)的方向才能開(kāi)始下筆，所以我們要先把目錄的大體制定好，詳細的確定好我的這一章的第幾個(gè)內容寫(xiě)的是關(guān)于什么的，寫(xiě)完第一章以后我第二章應該寫(xiě)什么，例如對策研究類(lèi)的論文，第一章我要寫(xiě)緒論，我的研究背景、相關(guān)理論以及研究的目的意義，第二章就主要針對我研究的對象的總體現狀環(huán)境進(jìn)行分析，第三章對研究對象研究出的問(wèn)題的成因進(jìn)行分析，第四章就解決第三章研究出來(lái)的問(wèn)題，提出建議與對策，如此一來(lái)我論文的大方向就已經(jīng)完全定好了，在接下來(lái)只需呀查閱相關(guān)資料結合我的認識進(jìn)行填補就可以啦。
三、論文最后的結尾也很重要
一般在論文最后的參考文獻后面都會(huì )再加上一項致謝，很多論文的好壞都被致謝所救，能否順利的畢業(yè)，在感謝中讓老師對你的文采有所賞識也會(huì )為文章加分，在致謝中，盡量將自己的學(xué)習生涯對我們比較重要且有幫助的'人大多致謝一下，同時(shí)還有我們的論文指導老師也要感謝，人家為了你的畢業(yè)論文忙前忙后你又怎么不舍得表達你那些感謝之情，如此一來(lái)一篇完整的論文就這樣寫(xiě)完了。
在這學(xué)期的課程中我收獲了很多，對于寫(xiě)論文的方法也是在十堂課中所學(xué)到的東西比自己原來(lái)三年所摸索的都要深刻，也很開(kāi)心的度過(guò)了這大學(xué)中最后一次的論文指導課，盡管我有著(zhù)對大學(xué)同學(xué)、老師、校園的不舍，可是我仍舊要面對即將實(shí)習的_所以在對這節課的回顧中，為了讓老師對下屆學(xué)生能夠給予更完美的教學(xué)方式，我回顧了一下這一學(xué)期的課程的不足就是：對于論文的講解課時(shí)較少，導致我們開(kāi)始的時(shí)候完全不知道論文應該怎么寫(xiě)，所以總有學(xué)生不斷地私下問(wèn)老師，導致老師要回答很多遍也很累。所以如果再有下一次教導奇特同學(xué)的話(huà)，可以提前將論文的幾類(lèi)題目都_pt中，學(xué)生可以用手機照下來(lái)傳到群里，這樣就能更清晰地了解到寫(xiě)作的方法，同時(shí)也可以將論文的例子都轉換為電子版盡早發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生的手中早早的就有論文的范文，讓同學(xué)們能有一個(gè)范文的模板這樣寫(xiě)起來(lái)也會(huì )方便很多。除此之外我們的這節課程可以堪稱(chēng)完美，希望老師在以后的教學(xué)中越來(lái)越好，讓更多的學(xué)生學(xué)到更多的知識。
1選題
選題是論文寫(xiě)作關(guān)鍵的第一步，直接關(guān)系論文的質(zhì)量。常言說(shuō)：“題好文一半”。對于從事臨床護理工作的人員來(lái)說(shuō)，選擇論文題目要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)要結合學(xué)習與工作實(shí)際，根據自己所熟悉的專(zhuān)業(yè)和研究興趣，適當選擇有理論和實(shí)踐意義的課題;
(2)選題宜小不宜大，只要在學(xué)術(shù)的某一領(lǐng)域或某一點(diǎn)上，有自己的一得之見(jiàn)，或成功的經(jīng)驗，或失敗的教訓，或新的觀(guān)點(diǎn)和認識，或個(gè)案護理等，總之，言之有物，讀之有益，就可以作為選題;
(3)選題時(shí)要查看文獻資料，既可了解別人對這個(gè)問(wèn)題的研究達到什么程度，也可以借鑒人家對這個(gè)問(wèn)題的研究成果。需要指出，選題與論文的標題既有關(guān)系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫(xiě)作不應受標題的限制，有時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中，選題未變，標題卻幾經(jīng)修改變動(dòng)。
2設計
設計是在選題確定之后，進(jìn)一步提出問(wèn)題并計劃出解決問(wèn)題的初步方案，以便使科研和寫(xiě)作順利進(jìn)行。護理論文設計應包括以下幾方面：
(1)專(zhuān)業(yè)設計，是根據選題的需要及現有的技術(shù)條件所提出的研究方案;
(2)統計學(xué)設計，是運用衛生統計學(xué)的方法所提出的統計學(xué)處理方案，這種設計對含有實(shí)驗對比樣本的護理論文的寫(xiě)作尤為重要;
(3)寫(xiě)作設計，是為擬定提綱與執筆寫(xiě)作所考慮的初步方案�？傊�，設計是護理科研和論文寫(xiě)作的“藍圖”，沒(méi)有“藍圖”就無(wú)法工作。
3實(shí)驗與觀(guān)察
從事基礎或臨床護理科學(xué)研究與撰寫(xiě)論文，進(jìn)行必要的動(dòng)物實(shí)驗或臨床觀(guān)察是極其重要的一步，也是獲得客觀(guān)結果以引出正確結論的基本過(guò)程，更是積累論文資料準備寫(xiě)作的重要途徑。實(shí)驗是根據研究目的，利用各種物質(zhì)手段(實(shí)驗儀器、實(shí)驗動(dòng)物等)，探索客觀(guān)規律的方法;觀(guān)察則是為了揭示現象背后的原因及其規律而有意識地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科學(xué)事實(shí)，獲得科研的感性材料，發(fā)展和檢驗科學(xué)理論。二者的區別在于“觀(guān)察是搜集自然現象所提供的東西，而實(shí)驗則是從自然現象中提取它所愿望的東西”。因此，不管進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗還是臨床觀(guān)察，都要詳細認真，以各種事實(shí)為依據，并在工作中做好各種記錄。有些護理論文的撰寫(xiě)并不一定要進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗或臨床觀(guān)察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)仍是不可缺少的，只有將實(shí)踐中得來(lái)的素材上升到理論，才有可能獲得有價(jià)值的成果。
4資料搜集與處理
資料是構成論文的基礎。在確定選題、進(jìn)行設計以及必要的觀(guān)察與實(shí)驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫(xiě)作所做的進(jìn)一步準備。論文資料可分為第一手資料與第二手資料兩類(lèi)。前者也稱(chēng)為第一手資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實(shí)驗或觀(guān)察中所做的記錄等，都屬于這類(lèi)資料;后者也稱(chēng)為第二手資料或間接資料，是指有關(guān)專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)題文獻資料，主要靠平時(shí)的學(xué)習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進(jìn)行加工處理，使之系統化和條理化，便于應用。對于論文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這兩類(lèi)資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文寫(xiě)作中去，注意區別主次，特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實(shí)、準確、無(wú)誤。
5擬寫(xiě)論文提綱
擬寫(xiě)論文提綱也是論文寫(xiě)作過(guò)程中的重要一步，可以說(shuō)從此進(jìn)入正式的寫(xiě)作階段。首先，要對學(xué)術(shù)論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學(xué)論文寫(xiě)作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類(lèi)型，做到心中有數;其次，要對掌握的資料做進(jìn)一步的研究，通盤(pán)考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點(diǎn)突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點(diǎn)，不涉及材料和論文的展開(kāi)。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學(xué)論文寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，最好擬一個(gè)比較詳細的寫(xiě)作提綱，不但提出論文各部分要點(diǎn)、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映，寫(xiě)作時(shí)即可得心應手。
6執筆寫(xiě)作
執筆寫(xiě)作標志著(zhù)科研工作已進(jìn)入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執筆寫(xiě)作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，內容當然要充實(shí)，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語(yǔ)法修辭要合乎規范，句子長(cháng)短要適度。特別應注意的是，一定要采用醫學(xué)科技語(yǔ)體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語(yǔ)句以及俗言俚語(yǔ)，也不要在論文的開(kāi)頭或結尾無(wú)關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導及其言論或政治形勢。論文寫(xiě)作也和其他文體寫(xiě)作一樣，存在著(zhù)思維的連續性。因此，在寫(xiě)作時(shí)要盡量排除各種干擾，使思維活動(dòng)連續下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長(cháng)的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫(xiě)作效果較好。
7修改
論文撰寫(xiě)結束并非大功告成，修改對保證和提高論文質(zhì)量起著(zhù)重要作用。魯迅說(shuō)過(guò)：“文章寫(xiě)好以后，最少看兩遍”。反復閱讀是為了縱覽全局，發(fā)現問(wèn)題，找出修改方向及內容，尤其應注意文章的整體結構及論點(diǎn)、論據與結論的辯證統一。同時(shí)對諸如用詞、語(yǔ)法、標點(diǎn)符號等寫(xiě)作技術(shù)問(wèn)題也應給予注意，不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成，若當時(shí)改不好，可以放一段時(shí)間再來(lái)推敲，又會(huì )發(fā)現問(wèn)題，再加以修改，使之更臻完善，即所謂“冷處理”。另外，論文寫(xiě)就最好請同行造詣較深者審閱一番，虛心征求意見(jiàn)，以求指正，對論文修改頗有益處。
8定槁
論文撰寫(xiě)完畢，便進(jìn)入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那;清，指清楚不亂;定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門(mén)。所以，定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全，不要有所遺漏;其次，論文的論點(diǎn)、論據以及論證過(guò)程都應肯定無(wú)疑，如有拿不準地方，應再加研究，以求定奪;最后，是將論文的全部?jì)热莅磳?xiě)作要求及圖表處理規定謄抄清楚。有特殊要求的論文還應按照征稿的要求進(jìn)行處理。應該指出，這里說(shuō)的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后，編輯們還要對其進(jìn)行加工，或提出意見(jiàn)退給作者自行修改，再行定稿方可付印發(fā)表。
畢業(yè)論文心得7
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開(kāi)始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng )新，建言獻策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導老師給你做，這合適嗎？雖然說(shuō)今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì )因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會(huì )。細節決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的.問(wèn)題。老師說(shuō)我們在選題的時(shí)候從現實(shí)的弊端中選題，學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì )顯得沒(méi)有什么內容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(cháng)期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì )。選題就是要發(fā)現值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì )說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當下社會(huì )抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類(lèi)現象自然是會(huì )嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復的強調，當我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習，這樣子你才能進(jìn)步得更快！
畢業(yè)論文心得8
首先，為了確保畢業(yè)論文的完整性和準確性，結論部分是至關(guān)重要的。結論是研究的核心，是文章整個(gè)過(guò)程中的最后一步，一項完整的研究需要有一個(gè)明確的、可靠的結論來(lái)回答所提出的研究問(wèn)題。在結論部分中，要簡(jiǎn)潔地概括研究結果，確保其符合研究問(wèn)題，同時(shí)也要為將來(lái)的研究提供方向。
其次，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程讓我深刻地體會(huì )到了“耐心”、“細致”和“堅韌”的重要性。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我需要耐心地收集、整理和分析大量的文獻資料，細致地觀(guān)察和記錄實(shí)驗數據，并一遍又一遍地重復實(shí)驗來(lái)保證結果的精準。論文往往并不是一蹴而就完成的，需要耗費大量的時(shí)間和精力。但只要堅持下去，最終的成果一定會(huì )令人自豪。
再者，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)也提升了我的研究能力和思維能力。通過(guò)這段時(shí)間的研究和實(shí)踐，我掌握了數據分析方法、研究設計和文獻綜述等科研基本技能。同時(shí)，論文撰寫(xiě)也是一個(gè)思維輸入與輸出的過(guò)程。在研究的過(guò)程中，我需要不斷地思考和解決問(wèn)題，并將思考結果輸出到論文中，這樣不僅能夠鞏固自己的知識儲備，還能提高自己的表達能力和思維邏輯。
最后，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)讓我體會(huì )到了真正的.成就感。在我完成論文并順利通過(guò)答辯后，我感到了一種莫大的成就感和自豪感。在這段時(shí)間里，我克服了許多困難，不斷地解決問(wèn)題，最終取得了成功。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅掌握了更多的知識和技能，還培養了堅持不懈、自我激勵的習慣，這對我的未來(lái)發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，畢業(yè)論文結論與心得體會(huì )是我們整個(gè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中的重要組成部分。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是一項很艱巨的任務(wù)，需要具備較高的耐心、細心和堅韌性，同時(shí)也鍛煉了我們的研究能力和思維能力。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們還能夠體會(huì )到真正的成就感和自豪感，這將對我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
畢業(yè)論文心得9
答辯一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據你的論文對你提一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取你的個(gè)人闡述，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應按以下步驟進(jìn)行：
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介;
2、邊演示邊結合你的論文進(jìn)行講解;
3、回答老師的問(wèn)題(要說(shuō)明的`是老師可能在任何時(shí)候提問(wèn)，不一定要到最后才提問(wèn))結合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn)，這才是一般人容易疏漏的地方，同時(shí)又是很行之有效的方法：
1、一定要顯出自信
答辯老師會(huì )時(shí)刻盯著(zhù)您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻:)，自信會(huì )很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí)，讓自己的眼睛注視著(zhù)各位老師，盡量以站姿進(jìn)行答辯，并保持中等偏慢的語(yǔ)速。這些措施都能使你顯得充滿(mǎn)自信!
2、預先設想老師會(huì )問(wèn)的問(wèn)題
如果你已經(jīng)對老師問(wèn)的問(wèn)題有了預先的準備，那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰前總結自己的畢設，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結合自己的論文，寫(xiě)出10-15個(gè)問(wèn)題就足夠了(一般答辯提問(wèn)數量在3-6個(gè)問(wèn)題)，當然更重要的是一定要準備好這些問(wèn)題的答案啦!
計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)答辯一般老師提問(wèn)都行如以下的問(wèn)題：
軟件類(lèi)：這個(gè)功能你是如何實(shí)現的?使用了怎樣的技術(shù)?采用了何種數據結構?那些是你編寫(xiě)，那些是自動(dòng)完成?
硬件類(lèi)：使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
3、準備好了嗎?最后，讓自己按以上的三個(gè)步驟全部演習一遍，別以為沒(méi)有必要，事實(shí)證明它是非常有效的。
最后，再提醒各位學(xué)友一點(diǎn)：請注意你的禮貌問(wèn)題，上臺要向各位來(lái)時(shí)問(wèn)好;征求老師的同意后再開(kāi)始講述;答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對你非常有好處的!
畢業(yè)論文心得10
處于大三下半學(xué)期的我們，很快就要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這不僅是大學(xué)畢業(yè)的必經(jīng)環(huán)節，也是我們自主研究的一次寶貴經(jīng)驗。
這段時(shí)間是本學(xué)院大四學(xué)生的論文修改和答辯時(shí)間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現除了論文本身的論點(diǎn)論據之外，標點(diǎn)符號，格式要求和論文格式都有著(zhù)較高的要求。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標點(diǎn)符號錯誤，也見(jiàn)過(guò)整篇的論文立意不合要求，卻很少見(jiàn)到完全沒(méi)有錯誤的。論文寫(xiě)作中出現的各種問(wèn)題為畢業(yè)生和他們的論文指導老師添加了許多麻煩。所以，早日給應屆畢業(yè)生教授論文寫(xiě)作的要點(diǎn)是非常必要的。
在本學(xué)期的論文寫(xiě)作與研究方法課程中，我學(xué)習到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標題，小標題的字體要求，提取文章大意編寫(xiě)摘要，正文的'字體要求，標點(diǎn)符號的主意事項，參考文獻的格式要求，如何制作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻的排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)；還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報告等等，可謂受益良多。在學(xué)習了論文寫(xiě)作與研究方法這門(mén)課程后，我更見(jiàn)深切地體會(huì )到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫(xiě)好自己的畢業(yè)論文則需要我們花費更多的時(shí)間，精力，做好完善的準備工作。雖然網(wǎng)絡(luò )上有許多的可供查閱的資料，我們在充分利用網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)必須學(xué)會(huì )如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的復制粘貼是論文寫(xiě)作的大忌；我們必須理解并自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來(lái)的模型而已。在論文答辯的時(shí)候，也會(huì )出現問(wèn)題，使論文分數降低甚至答辯無(wú)法順利通過(guò)。
我認為，網(wǎng)絡(luò )雖是一個(gè)資源庫，但有些內容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點(diǎn)。最大型，最真實(shí)，種類(lèi)最齊全的資料始終聚集在圖書(shū)館里面。雖然圖書(shū)館的藏書(shū)繁多，各種種類(lèi)都有，出版時(shí)間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長(cháng)的時(shí)間。但是，只要我們有足夠的耐心，細心查找，認真閱讀，必然會(huì )找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點(diǎn)，我們必須在日常生活中多多關(guān)注時(shí)事，多看報紙，利用網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看新聞時(shí)事，關(guān)注一些經(jīng)濟特輯，了解國內外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會(huì )的變化，培養時(shí)代觸覺(jué)，為我們大四的畢業(yè)論文寫(xiě)作做準備，我覺(jué)得這會(huì )有很大的幫助。
畢業(yè)論文心得11
如果說(shuō)選題意味著(zhù)努力的方向，那么接下來(lái)的寫(xiě)作過(guò)程依然是費心費力的事情。
想寫(xiě)好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現問(wèn)題，或者說(shuō)前人的研究成果給我們提供一種思考的機會(huì )。這個(gè)過(guò)程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過(guò)火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過(guò)程中總會(huì )發(fā)現新的有用的材料沒(méi)有在第一次尋找的過(guò)程中發(fā)現。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒(méi)有用，或者說(shuō)是低質(zhì)量的文獻，浪費了寶貴的時(shí)間。所以，開(kāi)始尋找文獻的時(shí)候找幾篇高質(zhì)量的，在閱讀過(guò)程中繼續挖掘與發(fā)現新的有價(jià)值的好文章，如果開(kāi)始不加以鑒別會(huì )發(fā)現將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，得不償失。
關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過(guò)程中發(fā)現許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著(zhù)慌。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過(guò)程中，不會(huì )發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統性較強。
閱讀文獻的時(shí)候以下需要要記錄下來(lái)：一是根據別人論文引發(fā)自己的思考或者說(shuō)是他的局限之處以及自己的想法，二是論證同一問(wèn)題的時(shí)候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關(guān)的內容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內容。在閱讀文獻的過(guò)程中，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過(guò)程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來(lái)的時(shí)候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過(guò)一段時(shí)間之后就會(huì )忘記當時(shí)摘抄時(shí)的思考過(guò)程以及摘抄這句話(huà)的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問(wèn)題。
在材料掌握差不多之后，就開(kāi)始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動(dòng)筆，一是寫(xiě)作過(guò)程中會(huì )發(fā)現還需要哪方面的材料，二是看材料的過(guò)程拉的太長(cháng)，我們的記憶能力會(huì )讓我們自己都不滿(mǎn)意，因為你自認為閃光的觀(guān)點(diǎn)會(huì )迅速忘記。
寫(xiě)論文的過(guò)程要趁熱打鐵，要做到心無(wú)旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時(shí)間集中上有困難，那就一定要在可利用時(shí)間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺(jué)令人窒息。雖然根據名家經(jīng)驗，文章要在靜下心來(lái)的時(shí)候寫(xiě)作，但是把有些內容放下來(lái)之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫(xiě)作的那種原始沖動(dòng)。當然，文章的修改過(guò)程等自己冷靜下來(lái)之后效果會(huì )更好，將論文冷放一周會(huì )讓里邊的諸多問(wèn)題在下一次審讀的時(shí)候暴露出來(lái)。
在寫(xiě)作的過(guò)程中多與導師交流，因為老師在這個(gè)研究領(lǐng)域有一定的建樹(shù)，見(jiàn)識至少比我們大，了解的學(xué)界動(dòng)態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時(shí)候他們能夠推薦我們看一些材料，順著(zhù)這些材料出發(fā)，我們就能夠節省很大一部分浪費在低質(zhì)量材料上的時(shí)間。在寫(xiě)作過(guò)程中與老師交流能夠及時(shí)得到一些學(xué)術(shù)研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。
接著(zhù)說(shuō)一說(shuō)技術(shù)性的.東西，著(zhù)重說(shuō)一下寫(xiě)作方式，那就是電腦寫(xiě)作與手寫(xiě)方式。最后呈現出來(lái)的要求在目前都是電子文本，所以從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，直接就用鍵盤(pán)將論文打出相對來(lái)說(shuō)更輕松一些，因為即使用手寫(xiě)將來(lái)還要轉換成電子文本，而根據個(gè)人的經(jīng)驗，再將自己的手寫(xiě)論文敲擊進(jìn)電腦的過(guò)程是痛苦的，特別是當全部完稿的時(shí)候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時(shí)寫(xiě)作時(shí)的那種創(chuàng )作快樂(lè )。這就需要個(gè)人在平時(shí)要習慣電腦寫(xiě)作，這是一個(gè)過(guò)程，在開(kāi)始的時(shí)候我也曾有過(guò)不適應，感覺(jué)思維在電腦前表達不流暢，后來(lái)習慣了就好了，現在再用手寫(xiě)材料反而沒(méi)有電腦流暢了。用電腦寫(xiě)作的另一個(gè)好處是如果遇到了知識上的盲區，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開(kāi)天辟地的大事兒。而如果是手寫(xiě)方式這個(gè)問(wèn)題只能暫時(shí)放下，或者立即解決，前者在繼續寫(xiě)作的過(guò)程中總感覺(jué)是在跳躍，而且容易忘記這一問(wèn)題的暫時(shí)屏蔽，后者則需要興師動(dòng)眾地轉移很多東西，不太方便。不過(guò)，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫(xiě)作采用何種方式也沒(méi)有強求之處。
至于其他技術(shù)方面諸如排版之類(lèi)，每個(gè)人都會(huì )解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。
畢業(yè)論文心得12
漫長(cháng)而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結束，匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著(zhù)自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著(zhù)手指的跳動(dòng)，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境……
在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情;為了畢業(yè)設計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷(xiāo)策劃的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的.收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò )上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計。在老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長(cháng)道路中我一定會(huì )銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè )與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫(huà)卷。
畢業(yè)論文心得體會(huì )五
隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)論文心得13
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對信息的需求越來(lái)越高。為了更好地了解和掌握信息，報告成為了一種重要的工具。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都會(huì )經(jīng)常需要撰寫(xiě)報告，并在其中得出結論。作為報告的重要組成部分，結論承載了整個(gè)報告的價(jià)值和重要性。在撰寫(xiě)報告結論的過(guò)程中，我收獲了許多心得和體會(huì )。
首先，一個(gè)好的報告結論應該準確明了。結論是報告的重點(diǎn)部分，是整篇報告的歸宿。因此，在撰寫(xiě)結論時(shí)，我們必須確保所得出的結論是準確和明確的。為了實(shí)現這一目標，我們需要事先進(jìn)行充分的研究和分析，避免給出模糊或錯誤的結論。在我的`報告撰寫(xiě)過(guò)程中，我始終牢記這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復修改和檢查，最終得出了準確明了的結論。
其次，一個(gè)好的報告結論應該突出重點(diǎn)。在報告中，我們可能會(huì )面臨大量的數據和信息，所以在得出結論時(shí)，我們需要將重點(diǎn)部分突出出來(lái)，以便讀者能夠清晰地理解和記憶。通過(guò)整理和總結，結論部分應該包含報告中最重要的發(fā)現、推論和決策建議。這樣的結論既能提供重要的信息，又能使整個(gè)報告更具可讀性。在我的報告中，我注意到這一點(diǎn)，并通過(guò)高亮和加粗等方式突出了結論的重點(diǎn)。
此外，一個(gè)好的報告結論應該具有可行性和可操作性。在提出決策建議時(shí)，我們需要確保這些建議是可行和可操作的。也就是說(shuō)，這些建議不僅需要符合實(shí)際情況，還需要給出具體可實(shí)施的步驟和方法。這樣的結論可以為讀者提供具體的行動(dòng)指南，以便他們能夠更好地應對問(wèn)題和挑戰。在我的報告結論中，我不僅提出了具體的建議，還給出了實(shí)施這些建議的詳細步驟，以便讀者能夠更好地理解和采納。
最后，一個(gè)好的報告結論應該具有啟發(fā)和思考的作用。除了給出具體的決策建議，一個(gè)好的結論還應該引發(fā)了讀者的思考。在結論部分，我們可以提出一些對未來(lái)的展望或問(wèn)題，引發(fā)讀者對相關(guān)主題的進(jìn)一步思考。這樣的結論不僅能夠增加報告的深度和廣度，還能夠激發(fā)讀者的學(xué)習興趣和求知欲望。在我的報告結論中，我采用了這種啟發(fā)和思考的方式，以期能夠讓讀者在報告之外獲得更多的收獲和啟示。
總之，在撰寫(xiě)報告結論的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了結論的重要性和價(jià)值。一個(gè)準確明了、突出重點(diǎn)、具有可行性和可操作性、具有啟發(fā)和思考作用的結論能夠提升報告的質(zhì)量和價(jià)值，使報告更具有實(shí)用性和影響力。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我相信我將能夠更好地撰寫(xiě)報告結論，并為信息傳遞和決策提供更好的服務(wù)。
畢業(yè)論文心得14
我的本科畢業(yè)論文是在王學(xué)濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學(xué)研究所進(jìn)行數值模擬這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì )去研究所研究問(wèn)題和指導學(xué)生。同時(shí)，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經(jīng)常指導我，指出我研究中存在的問(wèn)題，告訴我科學(xué)的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗，也指派研究生給我幫助，多次給我修改論文，在和學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)候，老師不會(huì )徹底否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，而是在等學(xué)生表達完之后，指出該觀(guān)點(diǎn)的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進(jìn)方案。在研究所里，老師和學(xué)生討論問(wèn)題是司空見(jiàn)慣的，老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，和他討論問(wèn)題絲毫不會(huì )感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說(shuō)的那句“自己好好體會(huì )體會(huì )”。
計算力學(xué)研究所的學(xué)習氛圍很濃，師兄們各有所長(cháng)，經(jīng)常一起分享自己的觀(guān)點(diǎn)以及談?wù)撘恍⿲W(xué)術(shù)上的問(wèn)題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來(lái)專(zhuān)心研究問(wèn)題，也可以放開(kāi)思想去闡述自己的觀(guān)點(diǎn)以及評述別人的觀(guān)點(diǎn)。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，既繁忙又快樂(lè )，我遇到了很多的問(wèn)題，在老師的耐心指導下，問(wèn)題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫(xiě)了大創(chuàng )申請書(shū)，使我對申請書(shū)的撰寫(xiě)也有許多了解。王老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對我產(chǎn)生了影響深遠，不僅使我樹(shù)立了遠大的學(xué)習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學(xué)到了很多很多。在此，謹以樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)對老師致以崇高的敬意。
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結束了，我的大學(xué)生活也將隨之結束。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì )。
首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個(gè)實(shí)驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認真、負責、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學(xué)習。在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時(shí)，我對課題充滿(mǎn)了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究?jì)热莺蛧鴥韧獾难芯窟M(jìn)展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實(shí)驗的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗室兩次檢查我的實(shí)驗進(jìn)度和解答我在實(shí)驗過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見(jiàn)，正是有了我兩位導師的關(guān)心和精心指導，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀。這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導師。
實(shí)驗中，化學(xué)實(shí)驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強老師、彭政老師在實(shí)驗器材上給了我很多幫助，他們無(wú)私奉獻的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個(gè)多月的.實(shí)驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái)。這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗室過(guò)的，特別在實(shí)驗后期測樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱(chēng)好樣，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗臺上趴會(huì )。最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當看到自己的實(shí)驗有規律時(shí)，心里會(huì )有一種成就感。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當做“小學(xué)生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰，就要鍛煉自己發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，我認為這對我們以后的學(xué)習和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎知識的專(zhuān)業(yè)知識的一次全面檢驗，通過(guò)撰寫(xiě)論文和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對自己的語(yǔ)言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學(xué)知識的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團結、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì )也比較深。做任何事包括做實(shí)驗都不是孤立的，不是你“閉門(mén)造車(chē)”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。這就要求我們要團結，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì )到的是實(shí)驗的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅持不懈、鍥而不舍的科研精神。對我以后的深造學(xué)習有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續努力，在以后的學(xué)習和工作中，爭取取得更好的成績(jì)。
畢業(yè)論文心得15
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫(xiě)作也要進(jìn)循特有的方法和規范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫寫(xiě)一篇好論文，而是不知道如何寫(xiě)好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫(xiě)出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書(shū)要著(zhù)力解決的問(wèn)題。有心于此的學(xué)生朋友們，應該認真地讀一讀這本書(shū)，相信對你們的畢業(yè)論文寫(xiě)作大有稗益。
我個(gè)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當然，水平都很一般，但態(tài)度是極認真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著(zhù)，在書(shū)拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣(mài)了很多舊書(shū)舊資料，但我沒(méi)有舍得賣(mài)摔這些原始材料和手稿，我總覺(jué)得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血�；叵雽�(xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話(huà)的表述暢達合理，要通宵達旦地冥想和推敲；有時(shí)為找一個(gè)前人觀(guān)點(diǎn)的準確說(shuō)法和出處，要在圖書(shū)館泡一整天；有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄；有時(shí)則峰回路轉，柳暗花明，豁然開(kāi)朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫(xiě)作論文的過(guò)程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現在的年輕朋友會(huì )不會(huì )有這種感覺(jué)，不過(guò)我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習態(tài)度認真的、不糊弄自己的`學(xué)生都應該有這種感覺(jué)，無(wú)非是強弱多少而已。
我也聽(tīng)說(shuō)有一類(lèi)寫(xiě)作高手，文章寫(xiě)得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫(xiě)的肯定不是嚴格意義上的論文，頂多是隨筆之類(lèi)天馬行空的東西。時(shí)于大多數普通學(xué)生，我體會(huì )，要寫(xiě)出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現在是信息時(shí)代了，那么認真干什么，大學(xué)里有的是求購、仃購、收購和出售論文的句當，你今天要，他收了錢(qián)，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
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