畢業(yè)論文寫(xiě)作心得（精選10篇）
在畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程中，接觸到了更多的知識，對自身的知識庫進(jìn)行了更新，也會(huì )有一些自己的心得體會(huì )，這對于以后的寫(xiě)作都是很有好處的�？纯葱【幷淼漠厴I(yè)論文寫(xiě)作心得，或許你會(huì )對論文寫(xiě)作有新的認識。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇1
在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細致、全面，將各種已經(jīng)出現或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現與再發(fā)現著(zhù)自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫(xiě)，要根據主客觀(guān)條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng )新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內容可充實(shí);另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過(guò)這些學(xué)習，對于我的開(kāi)題報告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的`引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習、提高藝術(shù)修養，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時(shí)有些心得感悟最多三言?xún)烧Z(yǔ)記下來(lái)，只能稱(chēng)作意識流，且極少會(huì )書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著(zhù)作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對中國傳統文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補回來(lái)，尤其是中國傳統藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)。他說(shuō)，“老派的中國人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住�？墒乾F在的中國人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住�！边@句話(huà)放到現如今仿佛更加貼切了。當我意識到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識，更是比知識本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養。
通過(guò)《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì )到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習心得。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇2
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開(kāi)始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng )新，建言獻策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì )因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會(huì )。細節決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們在選題的'時(shí)候從現實(shí)的弊端中選題，學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì )顯得沒(méi)有什么內容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(cháng)期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì )。選題就是要發(fā)現值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì )說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當下社會(huì )抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類(lèi)現象自然是會(huì )嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復的強調，當我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇3
這學(xué)期期末，我們專(zhuān)業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會(huì )。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎勵，12月28號要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì )。不能參加本專(zhuān)業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補過(guò)。于是在12月26號晚上匆匆寫(xiě)就，希望對同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
1.多看書(shū)：
首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有必要的知識儲備，遇到某個(gè)新聞傳播現象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的地方，更要學(xué)習別人寫(xiě)得好的地方。
2.多比較：
有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀(guān)態(tài)度正視問(wèn)題。
3.多思考：
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現象要多思考，將這個(gè)現象與自己的知識儲備結合起來(lái)從縱向和橫向思考;如果發(fā)現自己還無(wú)法理解這個(gè)現象或問(wèn)題，那么請查找相關(guān)資料或文獻進(jìn)行探究。
4.多練筆：
如何講授寫(xiě)作的文章或著(zhù)作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話(huà)要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
5.多請教：
文章寫(xiě)好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的'方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報刊上陸陸續續地發(fā)表過(guò)數篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì )有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇4
論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節還記憶猶新，深有體會(huì )，下面談?wù)剬φ撐淖珜?xiě)的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、選題要準確。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業(yè)比較集中的地區，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標和信心，堅定的'寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現狀;分析了出現這種現狀的原因;再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。
論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀(guān)點(diǎn)，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì )出現這種現象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻要全面。
在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著(zhù)導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過(guò)!
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇5
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫(xiě)作也要進(jìn)循特有的方法和規范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫寫(xiě)一篇好論文，而是不知道如何寫(xiě)好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫(xiě)出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書(shū)要著(zhù)力解決的問(wèn)題。有心于此的學(xué)生朋友們，應該認真地讀一讀這本書(shū)，相信對你們的畢業(yè)論文寫(xiě)作大有稗益。
我個(gè)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當然，水平都很一般，但態(tài)度是極認真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著(zhù)，在書(shū)拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣(mài)了很多舊書(shū)舊資料，但我沒(méi)有舍得賣(mài)摔這些原始材料和手稿，我總覺(jué)得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血�；叵雽�(xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話(huà)的'表述暢達合理，要通宵達旦地冥想和推敲；有時(shí)為找一個(gè)前人觀(guān)點(diǎn)的準確說(shuō)法和出處，要在圖書(shū)館泡一整天；有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄；有時(shí)則峰回路轉，柳暗花明，豁然開(kāi)朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫(xiě)作論文的過(guò)程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現在的年輕朋友會(huì )不會(huì )有這種感覺(jué)，不過(guò)我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習態(tài)度認真的、不糊弄自己的學(xué)生都應該有這種感覺(jué)，無(wú)非是強弱多少而已。
我也聽(tīng)說(shuō)有一類(lèi)寫(xiě)作高手，文章寫(xiě)得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫(xiě)的肯定不是嚴格意義上的論文，頂多是隨筆之類(lèi)天馬行空的東西。時(shí)于大多數普通學(xué)生，我體會(huì )，要寫(xiě)出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現在是信息時(shí)代了，那么認真干什么，大學(xué)里有的是求購、仃購、收購和出售論文的句當，你今天要，他收了錢(qián)，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇6
本次論文寫(xiě)作是從掌握關(guān)鍵詞和相關(guān)詞語(yǔ)的內涵、外延入手，采取先詮釋后分析論證的順序。根據該論文寫(xiě)作要求提示的五個(gè)論證方面，逐項進(jìn)行闡述、淺析、論證，并將五個(gè)方面的論述采取環(huán)環(huán)相扣的方式有機地聯(lián)系在一起，進(jìn)而推出要論證的結論。
在寫(xiě)作的過(guò)程中，緊緊圍繞論證中心，把握其主題思想，著(zhù)重論證建立現代企業(yè)制度和會(huì )計監督的重要性，以及兩者的辨證統一關(guān)系。依此來(lái)增強語(yǔ)言表達和邏輯思維的能力，提高自己的分析、判斷、論證問(wèn)題的水平。
論文自始至終以現代企業(yè)制度的建立和會(huì )計監督的重要性及相互關(guān)系為主線(xiàn)，從五個(gè)方面進(jìn)行剖析論證。
本論文的論證資料既有財會(huì )專(zhuān)業(yè)的理論知識，也有課外學(xué)習和工作閱歷了解的有關(guān)企業(yè)管理、內控等方面的知識，以及現實(shí)生活中的真實(shí)案例。
通過(guò)這次論文寫(xiě)作，對論文的三要素：論點(diǎn)、論據和論證，有了較深刻的理解，基本掌握了其運用的方法和技巧。明顯提高了自己的理論政策水平，加深了對專(zhuān)業(yè)知識的'認識和應用，拓寬了自己的知識面;對所學(xué)的知識進(jìn)行融會(huì )貫通，能夠全面地分析問(wèn)題，做到透過(guò)現象看本質(zhì)，分清問(wèn)題的主次兩方面;任何事物都是相互聯(lián)系的，要看到其內在的共同點(diǎn)和外在的相互作用之處，找出其發(fā)展變化的規律，對于指導我們的學(xué)習、工作有現實(shí)意義;理論要與實(shí)踐相結合，理論付諸于實(shí)踐才能得到更好地檢驗和提高。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇7
對每個(gè)自學(xué)考生來(lái)說(shuō)，完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，就如“三級跳遠”中的最后一跳，在那充滿(mǎn)爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個(gè)自學(xué)考生平時(shí)所具有的潛在能量和在此基礎上所能達到的最好成績(jì)。無(wú)疑，如何成功地撰寫(xiě)畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。
經(jīng)過(guò)多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)全部30張單科合格證后，我終于取得了撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的資格。這些年來(lái)刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達終點(diǎn)的最后沖刺中，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對浩如煙海的材料如何搜集整理？新穎獨創(chuàng )的論點(diǎn)如何產(chǎn)生？從選題到成文整個(gè)過(guò)程怎樣展開(kāi)？我知道，這些問(wèn)題是我首先必須要弄清楚的，否則就會(huì )“以其昏昏，使人昭昭”，這樣的論文就很難通過(guò)答辯。
寫(xiě)論文首先要確定一個(gè)正確的選題方向。我采用的原則是，選擇的內容應當既能體現出本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，又符合自己的興趣愛(ài)好。因此我對所學(xué)的法律課程進(jìn)行了篩選，決定將選題定在知識產(chǎn)權法這個(gè)范圍內，因為我所在的單位是科研所，經(jīng)�？梢月�(tīng)到或看到本所研制的一些成果被仿冒和侵權的事，聯(lián)想到社會(huì )上的“盜版”之風(fēng)盛行，我就把論文的題目定為《盜版與法律保護》。同時(shí)我在單位擔任通訊員，經(jīng)常給一些報刊撰寫(xiě)稿件，有幾篇文章也曾被幾家大型叢書(shū)編輯收入，所以我相信這些實(shí)踐經(jīng)驗對寫(xiě)好畢業(yè)論文是大有裨益的，因此，我對寫(xiě)好論文充滿(mǎn)信心。
從畢業(yè)論文內容的總體要求看，主要是強調研究者運用充分詳實(shí)的材料，提出某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中新穎獨到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，形式上也要求文章有論點(diǎn)、論據、論證三大因素。撰寫(xiě)者主要是運用邏輯思維的方式，通過(guò)嚴謹的推理過(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結論。
我的選題方向雖已初步確定，但由于知識產(chǎn)權方面的內容很多，如果把有關(guān)問(wèn)題全部概括起來(lái)，就足以寫(xiě)出一部厚厚的專(zhuān)著(zhù)，而畢業(yè)論文要求在字數6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題題目。另外，我認為最重要的`是論述角度應具有獨創(chuàng )性，這樣便于發(fā)揮自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出一定的新意，相信是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
我的論文指導老師是西北政法學(xué)院的來(lái)小鵬副教授，來(lái)老師是《著(zhù)作權法論》的作者，為許多自考生指導過(guò)論文寫(xiě)作。面對高水平的專(zhuān)家，我原來(lái)頭腦中殘存的“論文只要能通過(guò)就行”的想法徹底煙消云散了。在來(lái)老師的耐心指導下，我很快根據所擬定的題目列了提綱，隨后便進(jìn)入了具體的寫(xiě)作階段。
寫(xiě)畢業(yè)論文絕不比準備一門(mén)課程的考試來(lái)得輕松。來(lái)老師提醒我，論文力求觀(guān)點(diǎn)鮮明深刻，材料詳實(shí)可靠，結構嚴謹周密，行文通暢飽滿(mǎn)。我深知，它既是對自己這些年所學(xué)知識的總結，又是一個(gè)人綜合才智的發(fā)揮。專(zhuān)業(yè)知識、寫(xiě)作技巧、理論修養、實(shí)踐經(jīng)驗都應有所具備。
為使論文達到一定的深度，在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我專(zhuān)程去西北政法學(xué)院的法律書(shū)籍專(zhuān)業(yè)書(shū)店，有選擇地購買(mǎi)了《世界各國版權概論》、《科技與經(jīng)濟法律新問(wèn)題研究》等十余本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并將訂閱的《光明日報》幾年來(lái)有關(guān)知識產(chǎn)權內容、盜版內容的報道全部進(jìn)行了剪貼，用大量的時(shí)間進(jìn)行認真閱讀，咀嚼消化這些內容，在點(diǎn)滴的積累中，論文的框架輪廓已在我腦海里形成了。這些豐富材料的掌握，為我在參考
別人觀(guān)點(diǎn)的基礎上形成自己的論點(diǎn)打下了堅實(shí)的基礎，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。遺憾的是，由于受客觀(guān)條件的限制，所收集的書(shū)刊資料也有限，不能全方位的掌握，而大學(xué)圖書(shū)館不向自學(xué)考生開(kāi)放，只好托人在學(xué)院圖書(shū)館借閱，這一切確實(shí)是我寫(xiě)作論文時(shí)的客觀(guān)障礙。但是我仍然克服了種種困難，盡最大的努力，在較短的時(shí)間內完成了論文初稿。在詳細聽(tīng)取了指導老師的意見(jiàn)后，我又反復修改補充。
在論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程中，我小心地不讓自己陷入龐雜的材料里被別人牽著(zhù)鼻子走，以致于陷入難于適時(shí)形成論點(diǎn)的怪圈，就對自己提出既能入手其內，又能出手其里的要求。在選擇材料時(shí)始終以自己的論題為中心，重點(diǎn)研究那些與論題相關(guān)的材料，通過(guò)排列分析，對比研究，尋找材料觀(guān)點(diǎn)之間的差異，樹(shù)立起自己的論點(diǎn)。盡管我所掌握的材料有限，但我在搜集材料時(shí)，采取迂回曲折的戰術(shù)接近目標。由于自己勤于思考，方法對頭，就使我搜集的材料成為論文豐滿(mǎn)而充實(shí)的血肉。論文最終定稿后，我按規定參加了論文答辯。答辯小組的三位老師一致認為我所撰寫(xiě)的論文達到了法律專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)應具有的水平。來(lái)小鵬教授對我論文的評語(yǔ)是：“論點(diǎn)突出，思路清晰，結構嚴謹，論證有力，能靈活運用所學(xué)知識對實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有所創(chuàng )見(jiàn)�！贝疝q老師對我的論文成績(jì)打了“優(yōu)秀”，這在同時(shí)參加答辯的十幾位自學(xué)考生中為數很少的。至此，我順利完成了這項馬拉松長(cháng)跑的臨近終點(diǎn)的沖刺，實(shí)現了“三級跳遠”的最后一跳，為自己的自學(xué)考試生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
回顧論文寫(xiě)作過(guò)程，我希望所有參加自學(xué)考試的考生，一定要有足夠的信心和勇氣，不應把它看成是高不可攀的事情，只要我們以自考生的活躍思維，站在時(shí)代的高度，利用在自考中形成的扎實(shí)基本功和艱苦探索的自學(xué)精神，就一定能夠在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得成績(jì)。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇8
在5月15日的下午，我校對一線(xiàn)老師進(jìn)行了論文寫(xiě)作的培訓。在這次的論文寫(xiě)作培訓中，令我感到最深刻的的一句話(huà)就是“好文章是改出來(lái)的”。原來(lái)“好文章是改出來(lái)的”，回想我以前寫(xiě)文章時(shí)，往往自我認為能寫(xiě)出來(lái)已經(jīng)很不錯了，還要去慢慢地、不斷地去研讀、去修改，那是一件多么痛苦的事情，也是不可能去做的一件事情，因為心里實(shí)在不愿意去做，總會(huì )給自己找出一個(gè)又一個(gè)的借口，所以我的文章總是寫(xiě)不好。
現在通過(guò)這次的培訓，讓我真真實(shí)實(shí)地感受到原來(lái)很多人的.文章并不是一次就能寫(xiě)好，而是通過(guò)一次又一次不斷重復再重復地修改出來(lái)的。這讓我重獲寫(xiě)作的信心了，如果我愿意寫(xiě)，就是好事，然后再舍得花時(shí)間去改文章，那我的文章豈不是會(huì )上一個(gè)臺階。其實(shí)有時(shí)候我有很多東西想寫(xiě)，卻又怕自己寫(xiě)不出來(lái)，寫(xiě)不好，久而久之就把想寫(xiě)的東西遺忘了。所以當我自己有想寫(xiě)的東西時(shí)，不要害怕寫(xiě)出來(lái)的文章雜亂無(wú)章，這個(gè)時(shí)候，要做的就是隨著(zhù)心發(fā)揮，把自己腦子里閃現出來(lái)的內容變成文字，最重要的是自己要邁出第一步把它寫(xiě)出來(lái)，在一點(diǎn)一滴地把它變成文，然后慢慢地進(jìn)行一次又一次地不斷地修改，我相信我以后的文章應該會(huì )進(jìn)步的，因為“好文章是改出來(lái)的”。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇9
昨天下午參加教科室組織的論文寫(xiě)作培訓會(huì )，時(shí)間雖然很短，但是收獲還是不少的。會(huì )上實(shí)驗小學(xué)的李紅、姚彩霞老師，高級中學(xué)的楊靜老師，她們用切身的體驗為我們解讀了自己寫(xiě)作的心路歷程，介紹了論文寫(xiě)作的經(jīng)驗，也給了我們力量和信心。
首先李紅老師從論文的選題和選材方面給我們提出了一些建議：
1、選題要走在教育的前沿；
2、跨學(xué)科思考教育教學(xué)問(wèn)題
3、對教學(xué)現象進(jìn)行剖析；
4、另辟蹊徑博眼球；
5、與文藝節目綜合；
6、教育熱點(diǎn)事件
姚彩霞老師以自己的獲獎?wù)撐臑槔�，展示自己�?xiě)作的過(guò)程，從中讓我們感受到寫(xiě)出好的論文，要做到：
1．多讀書(shū)積淀文化底蘊。每天堅持讀書(shū)，堅持讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)，包括教育理論、教學(xué)研究類(lèi)書(shū)籍，讀和自己論文相關(guān)的文章。
2．看別人的.論文。通過(guò)閱讀雜志或從網(wǎng)上下載的相關(guān)論文，為自己的論文尋找理論支撐，與自己的一些想法做法進(jìn)行對照。
3．反思教育實(shí)踐。我們在教育教學(xué)過(guò)程中，時(shí)常會(huì )遇到一些困惑，可以從一節的感想入手，可以從一組課題提煉一個(gè)主張，可以從一個(gè)現象或一系列現象，對這些問(wèn)題的思考積累到一定階段，想法就會(huì )變得比較清晰，如果再能注意與同事進(jìn)行一些討論交流，就會(huì )把問(wèn)題想得更深刻、更全面。
楊靜的《好文多磨：一篇文章的研磨歷程》經(jīng)驗是，寫(xiě)論文不能求快，只能求精。把一篇稿子反反復復修改，從結構到文字，從觀(guān)點(diǎn)到形式，按照論文的基本規范，反復進(jìn)行加工。
最后我們按這幾位高手的指點(diǎn)，現場(chǎng)進(jìn)行論文修改的訓練，這種過(guò)程將會(huì )使自己對論文的寫(xiě)作規范與要求不斷熟悉，對自己文章中出現的種種毛病認識得越發(fā)清楚，從而避免以后再犯類(lèi)似錯誤。
這次，縣教科室為我們提供寫(xiě)作的培訓，同時(shí)也給我們增加了壓力，我們必須化壓力為動(dòng)力，確定目標，不怕困難，堅持不懈，因為努力+嘗試=成功。
畢業(yè)論文寫(xiě)作心得 篇10
本學(xué)期我所學(xué)的金融雙學(xué)位課程進(jìn)入到了寫(xiě)論文，答辯的階段。那時(shí)對于剛剛上大四的我，對于論文還是很陌生的。經(jīng)過(guò)了這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我從對論文一無(wú)所這，到現在已經(jīng)寫(xiě)出了屬于自己的第一篇論文，從選題到找資料，再到論文撰寫(xiě)的過(guò)程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來(lái)寫(xiě)論文的一些心得體會(huì )。
在雙學(xué)位論文布置后，我在較短的時(shí)間內把選題的方向確定下來(lái)，確定了寫(xiě)關(guān)于我國融資融券建設方面的問(wèn)題。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )上和書(shū)籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來(lái)確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時(shí)，當遇到和自己所寫(xiě)內容相關(guān)的問(wèn)題是就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀(guān)點(diǎn)、論據、論證方法等，記下腦海中涌現的點(diǎn)滴體會(huì )。接著(zhù)將閱讀所得到的方方面面的內容，進(jìn)行分類(lèi)、排列、組合，從中尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題，材料可按綱目分類(lèi)，如分成：系統介紹有關(guān)問(wèn)題研究發(fā)展概況的資料；對某一個(gè)問(wèn)題研究情況的資料；對同一問(wèn)題幾種不同觀(guān)點(diǎn)的資料；對某一問(wèn)題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學(xué)習中的體會(huì )與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì )在資料中沒(méi)有或部分沒(méi)有；哪些體會(huì )雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會(huì )和資料是基本一致的；哪些體會(huì )是在資料基礎上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮的思考過(guò)程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，論文寫(xiě)起來(lái)也會(huì )比較得心應手。
收集有關(guān)融資融券方面的資料時(shí)我學(xué)到了許多東西。讓我懂得了以前很多我不了解的知識。撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇一萬(wàn)字左右的論文寫(xiě)成，可能要搜集到幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)字的資料。資料是論文寫(xiě)作的基礎，沒(méi)有資料，“巧婦難為無(wú)米之炊”，研究無(wú)從著(zhù)手，觀(guān)點(diǎn)無(wú)法成立，論文不可能形成。所以，詳盡地占有資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作之前的另一項極重要的工作。在我收集資料的時(shí)候主要是通過(guò)以下五種途徑：
第一，第一手資料。包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數字材料(包括圖表)，譬如：統計材料、典型案例、經(jīng)驗總結等等，還包括自己在親自實(shí)踐中取得的感性材料。
第二，他人的研究成果。主要是國內外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。對于他人已經(jīng)解決了的問(wèn)題我以此作為出發(fā)點(diǎn)，并可以從中得到有益的'啟發(fā)、借鑒和指導。對于他人未解決的，或解決不圓滿(mǎn)的問(wèn)題，我則在他人研究的基礎上再繼續研究和探索。
第三，邊緣學(xué)科的材料。它可以使我研究的視野更開(kāi)闊，分析的方法更多樣。
第四，名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等。名人的論述極具權威性，對準確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。
第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開(kāi)闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。
這次寫(xiě)論文的經(jīng)歷是我受益頗多，雖然這過(guò)程中經(jīng)歷的一次一次的修改，但在最后寫(xiě)出論文成稿時(shí)還是有成就感在心中的。這當中多虧了我論文的指導老師曹老師對我耐心的指導，在論文選題、提綱內容方面都給我提供很多建議。同時(shí)在寫(xiě)論文的過(guò)程中，讓我深刻的認識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時(shí)多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識。為以后的學(xué)習生活奠定基礎！
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