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讀《凡卡》有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀《凡卡》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《凡卡》有感1
當凡卡剛睜開(kāi)眼睛，想像著(zhù)鄉村生活的美好時(shí)，禮拜回來(lái)的老板站在了他的面前，惡狠狠地盯著(zhù)他，揪住他的頭發(fā)就打起他來(lái)。凡卡流著(zhù)淚，求老板放過(guò)他，可老板的大腳向他揣來(lái)，皮帶一次又一次重重地抽了過(guò)去。凡卡又一次昏倒了。好不容易才醒過(guò)來(lái)。
可凡卡并沒(méi)有對生活失去希望。他渴望，渴望著(zhù)爺爺能來(lái)接他，渴望著(zhù)能過(guò)上快樂(lè )的鄉村生活。所以，他天天冒著(zhù)被挨打的危險，偷偷地去郵筒看有沒(méi)有回信。雖然，他每次去時(shí)，都是那么快樂(lè )，但回來(lái)的時(shí)候卻變得悶悶不樂(lè )了。
就這樣，一年就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，凡卡送出去的那封信，仿佛石沉大海一般，沒(méi)有了蹤影，而凡卡依然過(guò)著(zhù)那種悲慘的生活�，F在，他每天干活，已不知勞累；食物吃得很少，但不知饑餓了。老板的打罵已成家常便飯。而想過(guò)上自由自在的鄉村生活，已是一種幻想。雖然如此，但是，凡卡仍不灰心，還是偷偷地去郵筒看他盼望已久的'寶貴的回信。
但是，在一個(gè)寒冷的冬天里，凡卡受了老板一頓暴打后，連滾帶爬地跑到了郵筒旁，淚水模糊了他的雙眼，他決定不回去了。他要在這里等，直到爺爺來(lái)接他。雪悄悄地飄著(zhù)，風(fēng)呼呼地吼著(zhù)，可凡卡一點(diǎn)兒也不怕了，仿佛他身旁的郵筒是一個(gè)溫暖的火爐，眼前的那個(gè)和藹可親的爺爺端著(zhù)熱茶、面包，笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)。凡卡正要抱一抱爺爺時(shí)，而爺爺卻消失了。小凡卡一下子失望到了極點(diǎn)，縮成一團，雙手捂著(zhù)紅撲撲的小臉……。
第二天，人們在郵筒旁看到了一個(gè)瘦小的尸體。奇怪的是，他竟然還微笑著(zhù)。也許，臨死前，凡卡被他的爺爺抱著(zhù)飛入了天堂了吧……
讀《凡卡》有感2
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇叫做《凡卡》的文章，讀完了這篇文章，我的心里頗有一些感悟。
凡卡是一個(gè)九歲的小男孩，小小年紀就被送去做學(xué)徒，幼小的他不僅經(jīng)常被老板、老板娘和店里的伙計欺負，而且總是吃不飽，穿不暖，過(guò)著(zhù)非人的痛苦生活，于是寫(xiě)信請求爺爺帶他回鄉下。
看完了一整篇文章，淚水在我的.眼眶中打轉，我忍住了心酸，為小凡卡的悲慘遭遇而嘆息，我真不明白，命運為何如此的不公，它決定了每一個(gè)人的生死存亡，同樣是小孩，我們是家里的掌上明珠，只因生活在不同的社會(huì )，幼小的凡卡就要受盡折磨，忍饑挨餓。
端詳著(zhù)圖片上的凡卡，臉蛋張兮兮的，可以想象，他的生活根本就不應該是人所能承受的，我痛恨那些心狠手辣的老板，如果他能夠仁慈一些，小凡卡也不會(huì )如此的痛苦。
當我看完了文章的結尾，心里不往的嘆息，可憐的小凡卡那么企盼，渴望回到鄉下?tīng)敔斈莾哼^(guò)幸福平靜的生活，可是，他在把信寄出去之前，忘了注明地址和郵編，他的愿望一定無(wú)法實(shí)現了，唉，可憐的小凡卡，真是個(gè)小傻瓜，把重要的地址忘了，還滿(mǎn)懷期望著(zhù)。
我希望，這個(gè)世界上，不要再有人和凡卡一樣忍饑挨餓，希望所有人都能幸福的生活。
讀《凡卡》有感3
九歲的凡卡茹科夫，被送到了鞋匠那兒做學(xué)徒。他本指望以此得到幸福，卻受到老板非人的虐待，使他無(wú)比懷念鄉下的生活。于是，凡卡給鄉下的爺爺寫(xiě)了一封信，期望爺爺能接他回家。凡卡將一封地址不祥盡的信投入了郵箱，置身于甜蜜的夢(mèng)鄉中……
看完這篇文章，我真想對凡卡的老板說(shuō)：“凡卡雖然是你的學(xué)徒，但并不是你的奴隸，你怎樣能這樣對待他？他雖然貧窮，難道你就沒(méi)有貧窮的時(shí)候，沒(méi)有當過(guò)學(xué)徒嗎？”
老板的殘暴讓我憤怒，凡卡的不幸讓我十分同情。凡卡他只是一個(gè)九歲的小孩子呀！他應當擁有一個(gè)幸福歡樂(lè )的童年！為什么那時(shí)的人沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心呢？我想，如果凡卡生活在一個(gè)充滿(mǎn)光明、充滿(mǎn)期望的社會(huì )里，他也能夠像我們一樣在教室里學(xué)習，受到許多人的關(guān)心，再也不會(huì )挨打受餓了！
相比之下，我們的生活是多么安寧、和諧。沒(méi)有戰爭的殘殺，沒(méi)有統治者的壓迫，任何一個(gè)兒童都有上學(xué)和權利。在學(xué)校，有教師的悉心教誨，能夠跟伙伴們一齊玩耍學(xué)習；在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài)照顧，不用為吃穿而發(fā)愁。這一切都是多么幸福。
凡卡課文讀后有感3
童年是人生中最完美，最歡樂(lè )的時(shí)光。我們這一代的小朋友更幸福，吃著(zhù)營(yíng)養食品，穿著(zhù)高檔服裝，玩著(zhù)電子玩具。
可凡卡的童年呢？他父母雙亡，只是靠爺爺當守夜人的報酬生活，衣服破爛單薄，連想都不感想的高級食品，他只求和世上的唯一一個(gè)親人——爺爺在一齊。
9歲正是理解教育的時(shí)候。我們在這個(gè)時(shí)候早已坐在教室里了。而凡卡呢？在老板家白天做苦力不算，更糟的是，每一天晚上還要去給老板的兒子去搖搖籃，有時(shí)一搖就是一夜！
當我讀到凡卡在老板那里受苦的時(shí)候，“凡卡真可憐！”“他能支持住嗎？”我不禁這樣想。對于九歲的小孩來(lái)說(shuō)，挨打，挨餓，挨困已經(jīng)是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。并且親人就僅有一個(gè)遠在鄉下的爺爺，身邊沒(méi)有親人的陪伴，也就沒(méi)有了溫暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中打工，那情景能夠想象是多么的悲慘！
當我讀到“過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜蜜的期望熟睡了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，搭拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著(zhù)尾巴……”這就是凡卡的夢(mèng)，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊�？墒撬膲�(mèng)能夠實(shí)現嗎？不，絕對不行。這不單單只是因為他沒(méi)有貼上郵票，地址不詳細，還因為爺爺絕對不可能來(lái)接他。爺爺太窮了，他只是一個(gè)別墅的`守夜人，根本沒(méi)有可能把凡卡養活，這也是爺爺把凡卡送入城里做學(xué)徒的原因。
凡卡失去東西的太多了。沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有人們的關(guān)心，沒(méi)有……命運奪走他的夠多了，狠心的老板、老板娘還百般虐待他，生活和命運對他來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀！
凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒(méi)可能遠離這連狗都不如的生活，他是多么的可憐！而我們，不愁吃穿，有親人的溫暖，有教師的培養，是多么的幸福！
我們要珍惜此刻的幸福生活，好好學(xué)習，報答所有關(guān)心我們的親人、朋友！把我們祖國的明天建設得更加完美，更加輝煌！
讀《凡卡》有感4
前幾天學(xué)習了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫(xiě)封信，懇求爺爺帶他回去�？墒�，可憐的凡卡并沒(méi)有寫(xiě)清地址，也沒(méi)貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠也無(wú)法收到這封信。即便是收到了，也不會(huì )來(lái)看他的，因為他的爺爺并沒(méi)有那么多的錢(qián)……
學(xué)完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心，他信中的內容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個(gè)只有9歲的孩子，還是一個(gè)孩子呀！我們9歲在干什么？享受父母的愛(ài)？衣來(lái)伸手，放來(lái)張口？接受著(zhù)良好的教育？而他，9歲竟然受到了那么多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。
通過(guò)這篇課文，我們仿佛看到了舊社會(huì )的黑暗，貧富懸殊，窮人的無(wú)奈，孩子痛苦。
作者把凡卡寫(xiě)給爺爺的信和他對鄉下生活的回憶穿插起來(lái)寫(xiě)，這種反襯讓我們進(jìn)一步了解凡卡在城里生活的`悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現在的幸福吧！我們現在的幸福是當時(shí)舊社會(huì )的孩子一生也渴望不到的。他們曾經(jīng)是多么渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛(ài)，有明亮的教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。
所以，請現在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當我們穿著(zhù)漂亮的衣服時(shí)，想一想啊，他們在干嘛？他們可能穿著(zhù)破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時(shí)，他們可能為了一個(gè)小又發(fā)黑的饅頭，而被老板責罵著(zhù)；當我們入夢(mèng)時(shí)，他們可能在苦苦的干活；請想一想，我們幸福，快樂(lè )時(shí)，他們又在干什么？
......
各位，請珍惜現在的幸福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現在，還為幸福而努力的人們吧！
讀《凡卡》有感5
抬起頭，黑暗中只見(jiàn)小凡卡衣衫襤褸，在寒冷的冬季里一步步走向世界的盡頭。那瘦弱的身影離我越來(lái)越遠。
讀了《凡卡》一文，我似乎看到一雙對生命充滿(mǎn)渴望的眼睛正注視著(zhù)我，我的心像被針扎一樣痛。一幕幕悲慘畫(huà)面在我眼前不停地閃現。
模糊中，我似乎看到那骨瘦如柴的小身軀，正慘遭老板皮鞭的毒打；看到那雙盈滿(mǎn)淚水的大眼睛，正驚恐地望著(zhù)這個(gè)陌生的世界。那凄慘的呻吟聲，那令人心碎的哭泣聲，讓我的心揪得緊緊的……
唉，只有9歲的他，卻忍受著(zhù)常人無(wú)法忍受的痛苦。我好擔心，他還能活得下去嗎？他對這個(gè)世界還袍有希望嗎？
回頭看看今天，看著(zhù)周?chē)囊磺�，我真想對所有生活在幸福中的伙伴們說(shuō)一聲：“當你們在巨大的蜜罐里享受甜蜜的時(shí)候，是否想過(guò)生活在黑暗當中的小凡卡呢？”小小的.凡卡，整天生活在痛苦的深淵里，干著(zhù)又累又重的活，還要忍受伙計們的捉弄與欺辱。今天的我們，有陽(yáng)光的沐浴，有鮮花的擁抱，還有親人精心的呵護與無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的世界里。你們有沒(méi)有深思過(guò)，這一切是多么來(lái)之不易！
我多么想走進(jìn)書(shū)中，挽起小凡卡那冰冷的小手，讓他的臉上洋溢出燦爛的笑容。
我多么想緊緊擁抱小凡卡一下，讓他受傷的心靈充滿(mǎn)溫馨的愛(ài)意。
我多么想研制出一種能超越時(shí)空的飛船，讓小凡卡乘著(zhù)飛船永遠地離開(kāi)那黑暗的世界，永遠永遠……
讀《凡卡》有感6
在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下頭，一個(gè)和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，還餓著(zhù)肚子，赤著(zhù)腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展此刻我們的面前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨像塞著(zhù)什么。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺述說(shuō)著(zhù)自我的痛苦和遭遇，期望能回到爺爺身邊去。我讀到那里，心里難過(guò)極了，爺爺怎樣能收到他的信呢？我真想把鞋子給他，讓他穿著(zhù)逃回到唯一的親人──爺爺的身邊。
和凡卡相比，我是多么幸福��！我長(cháng)這么大，還不明白饑餓是什么滋味。我在學(xué)校受到教師的教育，得到同學(xué)們的'關(guān)心和幫忙，沒(méi)有誰(shuí)欺負我。我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護，每一天都能夠認真學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村的那個(gè)貧困的家，他覺(jué)得比在那個(gè)冷酷的老板家里要好�？墒�，那個(gè)家他只能在夢(mèng)中回去。對于他來(lái)說(shuō)，僅有夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇課文，我受益匪淺，我明白了應當珍惜此刻的生活，好好學(xué)習，以后為祖國貢獻一切力量。
讀《凡卡》有感7
學(xué)了課文《凡卡》，我禁不住感慨萬(wàn)千，十分同情可憐的小凡卡。
這篇文章是通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了舊社會(huì )的俄國時(shí)代的窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )的腐朽黑暗。就是這樣，可憐的'凡卡天天挨打、挨餓、挨凍。哎，可憐，真可憐��！
看到小凡卡的命運如此悲慘，令我對他那時(shí)無(wú)比的同情。再看看自己，和凡卡的生活比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別：想要什么就有什么，而凡卡想要什么沒(méi)有什么；在家里我吃最好的，穿最好的，用最好的，而凡卡天天挨打，挨餓，挨凍；我不用做事干活就可以不勞而獲，整天游手好閑，而凡卡卻要不停不停地干活。
比起凡卡的生活，我的生活是多么的幸福！但我卻仍不知足。凡卡是多么地渴望像我這樣的美好的生活，卻怎么也得不到，我卻是不以為然，整天閑在家里，一點(diǎn)也不珍惜現在的美好幸福生活。但自從讀了《凡卡》這篇課文，知道了凡卡的生活如此痛苦，我便慢慢開(kāi)始珍惜現在的生活。凡卡非�？释值貌坏降倪@種生活，我卻唾手可得。這樣的生活的確應該好好珍惜�，F在，我也勤奮了，認真努力地學(xué)習，再也不馬虎了，做好每一件事，積極幫忙干活，好好地去珍惜現在的生活。
讀了《凡卡》這篇課文，不僅讓我知道了凡卡的悲慘命運，更重要的是讓我得到了新的啟示：面對我們的生活非常美好，不能"生在福中不知福",要好好珍惜美好的生活！
讀《凡卡》有感8
讀完《凡卡》這篇課文，我很難過(guò)。
9歲的凡卡到鞋匠那兒當學(xué)徒，過(guò)的是牛馬不如的生活。整天被老板打罵，受伙計的捉弄。那么小的年紀，干的活卻特別多，還吃不飽，睡不安。連給爺爺寫(xiě)信，都要偷偷摸摸，用的是生銹的鋼筆、皺巴巴的紙。凡卡的生活真艱苦��！
而我呢，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字用的是五塊多錢(qián)的鋼筆，做作業(yè)趴的.是寬闊的寫(xiě)字臺；平時(shí)吃香的喝辣的，有爸爸疼媽媽愛(ài)，過(guò)的是逍遙自在的生活。每當媽媽弄的菜我不大喜歡，我就絕食不肯吃；家里幾乎天天零食不斷；我的櫥里有許多衣服，不小，只是舊了點(diǎn)，我就不愿穿，非逼家人為我買(mǎi)新衣服不可。我從來(lái)不存錢(qián)，家人只要給我零用錢(qián)，我統統化成“進(jìn)口”的東西。在我的字典里，找不到“節約”二字。
現在看來(lái)，我比凡卡的日子幸福一百倍也不止，自己卻身在福中不知福。我以后要做個(gè)勤儉節約的人。我把省下來(lái)的錢(qián)寄給凡卡這樣的小朋友，不是一件很有意義的事么？
讀《凡卡》有感9
凡卡的生活好嗎?不好，他在鞋匠家忍饑挨餓受盡了虐待，沒(méi)有多少東西吃，睡在過(guò)道里，半夜還得搖搖籃。相比之下，清貧的鄉下生活對他來(lái)說(shuō)無(wú)異于天堂。同樣是人生父母養的為什么差距就這么大?
而在現在，大魚(yú)、大肉、好水果都沒(méi)命似地往孩子身上砸，而凡卡僅僅只有九歲啊!還是捧在手心里的'年齡，應該在家人的呵護下快樂(lè )的生活著(zhù)才對。在他眼中，老板是無(wú)法反抗的，可是正是這種想法才讓老板出現，一個(gè)反對沒(méi)用，所有的“凡卡”一起反對呢?
讀《凡卡》有感10
課文中的凡卡·茹科夫是一個(gè)可憐的孩子。他是個(gè)孤兒，由爺爺帶大。在他九歲的時(shí)候，爺爺迫不得已，將他送進(jìn)了鞋匠家當學(xué)徒，同時(shí)，也是把他送向了地獄的邊沿。
所謂學(xué)徒，只不過(guò)是年齡小的仆人。凡卡吃不飽，穿不暖，晚上只能睡在陰冷的過(guò)道中，時(shí)而還得照顧老板的孩子而無(wú)法睡覺(jué)。他們不教凡卡知識，只是一味地差遣，使喚，甚至拿可憐的小凡卡當出氣筒。老板拿皮帶抽他，老板娘拿魚(yú)嘴戳他的臉，甚至跟他同等地位的伙計也欺侮他。幼小天真的凡卡，在圣誕節前夜，跪在作臺前邊，寫(xiě)下了一個(gè)天真美好的愿望。他并無(wú)苛求，只是希望爺爺能帶他脫離現在的苦海。
盡管回到鄉下，他依然吃不飽，穿不暖，還得干活�？墒�，至少他還有親情。比起兇暴的老板，在和藹可親的爺爺身邊，簡(jiǎn)直就是天堂�？上н@個(gè)天堂太渺小，容不得凡卡犧身定居。凡卡不得不面對饑餓的煎熬，死亡的威脅。爺爺連自己都吃不飽，哪能養活凡卡!
無(wú)奈，在萬(wàn)惡的舊社會(huì )里，無(wú)論到哪兒，窮人都是活不下去的，就像凡卡，橫豎都難逃一死。
文章的結尾，是凡卡美好甜蜜的愿望。正是這溫情的場(chǎng)景，反而使人潸然淚下。美好的幻境過(guò)后，依然是殘酷的現實(shí)，就像賣(mài)火柴的小女孩一樣，最后默默地離開(kāi)了這個(gè)世界，無(wú)人問(wèn)津，渺小得就像一只螞蟻。
現在的`社會(huì )依然如此。街頭，我們依然可以看到為求生計，跪地乞討，甚至舍身賣(mài)藝，不停地做著(zhù)各種危險動(dòng)作的流浪兒童。他們沒(méi)有父母，缺少關(guān)愛(ài)，為了生活，他們不得不如此。地震過(guò)后，多少兒童在一夜之間，成了孤苦伶仃的孤兒。他們不僅要面對失去父母的巨大悲痛，還陷入了生活的困境中。沒(méi)有了父母。他們失去了生活的依靠;沒(méi)有了父母，他們怎么辦?
社會(huì )各地目前已紛紛向他們伸出援助之手，在麥德龍超市前，我看見(jiàn)了一個(gè)紅色的捐款箱。讓我感動(dòng)的是，里面塞滿(mǎn)了紙幣。五元，十元，二十元，五十元……數目雖然不大，可無(wú)數娟流，依然可以匯成滔滔長(cháng)江!我掏出口袋里的二十元錢(qián)，小心地放入了捐款箱。盡管這二十元不能改變什么，但是，它送去了我對災區兒童、災區人民的一片祝福。
讓愛(ài)平等。在我們坐在教室里讀書(shū)時(shí)，有多少和我們一樣的孩子，正在廢墟上哭泣!伸出我們的援助之手，去關(guān)懷、幫助他們吧!相信在我們的鼓勵之下，災區人民能重新振作，重建家園。災區的孩子們，有朝一日，也能回到校園，回到以前那快樂(lè )的時(shí)光，撫平心中的創(chuàng )傷!
讀《凡卡》有感11
最近我們學(xué)了一篇閱讀課文——《凡卡》，讓我感觸良多，想了很多！
Fanka，這個(gè)九歲的小男孩，好可憐��！從小到大，我沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)挥袪敔斘ㄒ坏挠H人。不僅如此，凡卡還跟老板學(xué)藝，讓他吃了苦頭：老板和老板娘打他，那幫家伙故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一點(diǎn)面包，中午只能喝點(diǎn)稀粥，晚上只能吃一點(diǎn)面包，沒(méi)有任何食物，一點(diǎn)營(yíng)養都沒(méi)有！讀到這里，我的'心猛地一涌。凡卡的命運如此悲慘。他多么渴望爺爺帶他回家，一起過(guò)幸福的生活！和凡卡比起來(lái)，雖然我只比他大一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們的生活是很不一樣的！每天都在好的環(huán)境里學(xué)習，有辛勤的園丁教育我，有負責任的父母鼓勵我，有知心的朋友……我好開(kāi)心！我必須加倍努力學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻，讓更多的孩子過(guò)上幸福的生活！
讀《凡卡》有感12
童年。對于我們來(lái)說(shuō)，是懵懂無(wú)知的年少歡樂(lè )的天地。對于凡卡來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)可怕的地獄，恐怖的讓人窒息。他哭泣著(zhù)、聲嘶力竭地向人們控告這個(gè)社會(huì )如此不平，他幼小的年齡與言行格格不入，一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)觸動(dòng)人們心靈的最深處。
在九歲，我們留戀父母溫暖的懷抱，羽翼還未豐滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)眷戀溫馨又幸福的小窩。而九歲的凡卡，就像還無(wú)法走動(dòng)的雛鷹，早已在天空中迎風(fēng)翱翔，忍受狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的'疼痛。
凡卡的童年，慘無(wú)人道。他無(wú)聲的哭泣與痛訴，一次一次敲打著(zhù)人們的心，讓人們充滿(mǎn)了同情。
凡卡的童年，凄涼又痛苦。
命運真會(huì )捉弄人，不是所有人的生活都是和諧、美好的。小凡卡的出生注定是一個(gè)悲慘的結局。
9歲的小凡卡沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽?zhuān)挥袪敔斠粋�(gè)親人。有一天，小凡卡被爺爺送到城市里。他滿(mǎn)懷希望來(lái)到老板家，他以為自己會(huì )過(guò)得很好�？墒�，三個(gè)月后，他的美好夢(mèng)想完全破滅了。他早上就吃一點(diǎn)面包屑，中午只能喝點(diǎn)稀粥，晚上又只有一點(diǎn)面包屑可吃。小凡卡穿的那件棉襖，完全不能叫做棉襖，其實(shí)就是破布條。狠心的老板讓小凡卡睡在過(guò)道里。只要小凡卡犯了一丁點(diǎn)小錯，老板就會(huì )用皮鞭抽打他。每當那時(shí)，小凡卡是多么渴望鄉村的幸福生活啊。
和小凡卡比，我簡(jiǎn)直是生活在密罐里。我的家是一個(gè)和諧、幸福的家庭。在我家里，有一個(gè)愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)關(guān)心我的爸爸。每天早上媽媽會(huì )叫我起床，會(huì )給我做早餐。因為我胃口不太好，媽媽總是會(huì )變著(zhù)花樣給我做吃的。我不會(huì )做的作業(yè)，爸爸會(huì )跟我細心地講解。
我真慶幸自己生活在一個(gè)幸福的家庭里。多么希望小凡卡也能過(guò)上這樣幸福、快樂(lè )的自己。
讀《凡卡》有感13
我喜歡讀書(shū)。如果問(wèn)我對哪篇課文印象最深，我會(huì )毫不猶豫地告訴你是《凡卡》。因為學(xué)完這篇課文后，我的心里有了一種說(shuō)不出來(lái)的心酸，尤其是故事中的主人公凡卡的遭遇，更讓我體會(huì )到了“舊社會(huì )”的深層含義。
這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫(xiě)封信，信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開(kāi)這里，回到我們的村子去吧！我再也受不住了！……！我給您跪下了，我會(huì )永遠為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這吧，要不，我就要死了……”可是凡卡并沒(méi)有寫(xiě)清地址，也沒(méi)貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺無(wú)法收到這封信。即使收到了，也不會(huì )來(lái)看他的，因為他的爺爺并沒(méi)有那么多的錢(qián)……
凡卡的悲慘遭遇，牽動(dòng)著(zhù)我們每個(gè)人的心，尤其是他信中的內容，深深地刺痛了我的心。一個(gè)年僅9歲的孩子，竟然受到了那么多痛苦的.遭遇，難道這還不足以代表著(zhù)舊社會(huì )的邪惡力量嗎？鄉下的日子雖然會(huì )挨餓受凍，但卻是快樂(lè )的。
再想想現在的我們，吃的是美味佳肴，穿的都是新衣服，玩的還都是高檔的玩具。在爸爸媽媽的眼里，更可以稱(chēng)得上是“掌上明珠”，可是我們卻身在福中不知�！煞部�，幼小的凡卡父母早已雙亡，只憑著(zhù)爺爺那點(diǎn)單薄的收入生活著(zhù)，每天還要給老板的小崽子搖搖籃。而生活在這樣好的環(huán)境里的我們卻從不知足，現在的我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想要見(jiàn)到親人竟然是一個(gè)夢(mèng)想！而我們呢？我們擁有了很多的幸福與快樂(lè )，應該更加去體貼、去愛(ài)自己的親人。
學(xué)了這篇課文，我心里有太多感觸。我想：我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好讀書(shū)，努力學(xué)習，共同開(kāi)創(chuàng )美好明天！
讀《凡卡》有感14
前幾天，讀了俄國作家契訶夫寫(xiě)的文章----《凡卡》。這篇文章主要講的是：9歲的凡卡被送到了鞋匠家做學(xué)徒，凡卡在鞋匠家受盡了虐待，老板打他，伙計們捉弄他，吃不飽，穿不暖，過(guò)著(zhù)非人的生活。后來(lái)，在平安夜老板一家去做禱告時(shí)，他偷偷的給爺爺寫(xiě)信，乞求爺爺帶他回家。
讀完后，感受很深。十分同情那可憐的.凡卡，也很恨那兇狠的老板一家。
當我讀到“凡卡向他爺爺訴說(shuō)，他在鞋匠家，沒(méi)有地方睡，就在過(guò)道睡，鞋匠的孩子一哭，凡卡就必須搖搖籃，根本睡不好”的時(shí)候。十分同情凡卡連睡都睡不好，因為睡不好，第二天必然精神就不好，做起事來(lái)沒(méi)做好，就又要挨打！
文章末尾寫(xiě)凡卡寫(xiě)信封時(shí)，只寫(xiě)了鄉下?tīng)敔斒者@個(gè)地址。不由得為凡卡但心起來(lái)，因為他寫(xiě)的地址不詳細，俄羅斯這么大個(gè)國家有多少個(gè)鄉下呀？這樣定，郵差是送不到他爺爺的手上的。
讀完這篇文章后，我對我生活在社會(huì )主義大家庭感到十分幸運，凡卡是舊社會(huì )眾多勞苦大眾的一個(gè)縮影而已，所以，一定要好好讀書(shū)，建設更加美好的明天，讓凡卡的生活不在出現！
讀《凡卡》有感15
今天，我讀了《凡卡》這篇小說(shuō)。它選自俄國著(zhù)名作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫的一片短片小說(shuō)，寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數破產(chǎn)了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就經(jīng)常受他父親虐待。他同情小學(xué)徒的不幸命運，也自小了解學(xué)徒生活，所以《凡卡》這小說(shuō)寫(xiě)的真實(shí)感人。
這篇文章通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運。圣誕節前夜，凡卡趁老板與老板娘們去教堂做禮拜的`機會(huì )，偷偷地給爺爺寫(xiě)信，通過(guò)寫(xiě)信向爺爺傾訴自己在雜貨鋪當學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活。再三哀求爺爺帶他回到鄉下。并回憶了與爺爺在一起的生活情景；最后以凡卡沒(méi)有把收信人的地址和姓名寫(xiě)上就把信塞進(jìn)了郵筒里結束。
這篇文章使我倍受感動(dòng)，同時(shí)也為凡卡沒(méi)有把信寄出而感到可惜。
回想我們現在的生活，簡(jiǎn)直是太幸福了！衣食無(wú)憂(yōu)，還可以在溫暖的教學(xué)樓里上學(xué)。跟那時(shí)候相比真的是好的多了！所以，我們更要加倍努力，不能辜負現在的良好條件！將來(lái)把祖國建設的更加美好！
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