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家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新1
星期六上午，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )圍繞“學(xué)生在校表現和學(xué)習情況”、“學(xué)校的安全和管理政策”、“孩子要養成那些好習慣，如何幫助孩子養成好習慣”這三個(gè)主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
準備與到會(huì )情況：學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，朱校長(cháng)提前對我們做了要求，我們提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，學(xué)校美術(shù)教師王老師幫我們班設計好了歡迎家長(cháng)黑板報。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長(cháng)會(huì )材料的課件，教室的衛生也很好。由于會(huì )前各項周密細致的前期工作，使得本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人達到90%。從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議情況：首先，我和任課教師李老師接待各位家長(cháng)入座。然后，家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始。我先利用多媒體課件向家長(cháng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)習好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對學(xué)習差的學(xué)生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀律差的學(xué)生點(diǎn)名批評，對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。李老師又作了補充講解。然后就家長(cháng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(cháng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。家長(cháng)之間得到了很好的交流，我們也在家長(cháng)的交流過(guò)程中獲知信息。
會(huì )議的最后是由我根據班期中考試及學(xué)生在校情況對家長(cháng)提出具體要求。家長(cháng)們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習情況。
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，（如：坐姿、寫(xiě)字的姿勢、讀書(shū)習慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )效果：使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )反思：
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(cháng)的'談話(huà)中，可以發(fā)現：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(cháng)、學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
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假如說(shuō)，在會(huì )前對于新學(xué)年開(kāi)始即召開(kāi)家長(cháng)會(huì )存在著(zhù)各種各樣的猜想和疑惑，那么家長(cháng)會(huì )后則是豁然開(kāi)朗，新添柳暗花明的欣慰感。
此次家長(cháng)會(huì )形式多樣，內容豐富。既有全校統一座談，也有班級個(gè)性座談；既有校長(cháng)和老師對學(xué)校建設、班級狀況的總結，也有家長(cháng)代表的經(jīng)驗交流。無(wú)論校級還是班級家長(cháng)會(huì )都體現出觀(guān)念求新、內容求活、方法求變的教育思路。
三小時(shí)的靜心體會(huì )，慢慢感觸從校長(cháng)到教師，從校園到家長(cháng)對孩子所投入的關(guān)注、期望和愛(ài)護，對教師隊伍的辛苦工作有更進(jìn)一步的、更直觀(guān)的了解，對孩子健康成長(cháng)必要因素、家庭教育重要性的認識也更深一層。
家園與校園共搭橋梁，是護送孩子健康前行的保障。孩子每天往來(lái)于學(xué)校、家庭，這兩點(diǎn)之間聯(lián)起的是孩子們不斷前進(jìn)的路線(xiàn)。學(xué)校與家庭既是孩子的課堂，也是孩子的港灣�！度纸�(jīng)》說(shuō)，“養不教父之過(guò)教不嚴師之惰”，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性�！睙o(wú)論古今，無(wú)論中外，都強調了教育孩子是家庭與學(xué)校共同承擔的責任，只有家庭教育與學(xué)校教育融為一體，同心協(xié)力，才能為孩子駕起平衡飛翔的雙翅，護送孩子健康前行。育新通過(guò)打造幸福校園、公平校園和文化校園正致力于為孩子提供前進(jìn)道路上的正能量，作為家長(cháng)，我們也應持之以恒地努力學(xué)習，言傳身教給孩子樹(shù)立起正面榜樣，學(xué)會(huì )用賞識的目光看待孩子，用寬容、理解的態(tài)度尊重、支持學(xué)校和老師的工作，與學(xué)校攜手共建橋梁。
習慣與態(tài)度良性培養，是促進(jìn)孩子學(xué)業(yè)漸進(jìn)的基礎。
育新一年，從孩子身上看到了種種可喜的轉變，學(xué)習習慣逐漸形成，學(xué)習態(tài)度擺得端正。此次家長(cháng)會(huì )上傾聽(tīng)了四（3）班家長(cháng)代表的經(jīng)驗交流，聽(tīng)了二（4）班李老師談?wù)摵玫膶W(xué)習習慣與學(xué)習態(tài)度的重要性，讓我更堅定了對孩子良好習慣與態(tài)度培養的信心與決心。國內外有研究資料表明，學(xué)生學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與“信心、意志、習慣、興趣、性格”等非智力因素相關(guān)，而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外，學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一例外擁有良好的學(xué)習習慣。育新的那些優(yōu)異學(xué)生也同樣具有著(zhù)正確的態(tài)度與良好的習慣。在二年級孩子學(xué)習習慣漸漸養成的過(guò)程中，我想，作為家長(cháng)還需繼續給力，引導孩子學(xué)會(huì )按部就班、循序漸進(jìn)地培養溫故、讀新、思考、探索的習慣，幫助孩子提升自我控制能力。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，孩子的良好習慣我們還需從點(diǎn)滴、小事細細培養起。特別重要的是，在教育孩子培養良好習慣之時(shí)，家長(cháng)也當學(xué)會(huì )自我控制與自我監督，咬牙改掉自身不良習慣，重塑行為模式，“其身正”，對孩子才能“不令而行”。
關(guān)心與愛(ài)護合理適度，是幫助孩子健康成長(cháng)的重要因素。
我們常�？吹胶芏嗍澄锇b袋提示要在一定的溫度范圍內才最保質(zhì)，對孩子的愛(ài)也一樣要在一定的度內才會(huì )發(fā)揮最佳效果。家長(cháng)會(huì )上一次次聽(tīng)到提醒、吶喊家長(cháng)們不要溺愛(ài)孩子的聲音，急迫而真切，都反映出學(xué)校與老師渴望家長(cháng)正確對待孩子，反映出學(xué)校與老師對溺愛(ài)將孩子誤入歧途的擔憂(yōu)。孩子是父母的心頭肉，父母總想孩子好。但是我們作父母的眼光應當放長(cháng)遠，不能只想到孩子眼前的舒服，而不讓孩子吃些所謂的`苦。孩子終究是獨立的人，是一個(gè)需要生活的社會(huì )人，家長(cháng)不能把孩子全副武裝包裹起來(lái)，要讓他們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，培養其自理能力。同樣，家長(cháng)也不能因為工作、事業(yè)等原因而忽略了對孩子的關(guān)心愛(ài)護，否則將對孩子的心靈成長(cháng)產(chǎn)生負面影響。就象李老師所說(shuō)的，每天要留出時(shí)間看看孩子的學(xué)習情況，與孩子做些溝通。在我與孩子的交往中，我也對此深有同感。用平等的心態(tài)和姿態(tài)與孩子對話(huà)，用變化多樣的話(huà)題引導孩子溝通，孩子常會(huì )告訴我學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事，會(huì )將心里存在的困惑向我表述，尋求解惑，在溝通的過(guò)程中，我不斷幫助孩子樂(lè )觀(guān)、積極地面對挫折，珍惜老師同學(xué)的友好，正確對待批評，幫助孩子構建自信。我與孩子之間建立起了親密而信任的良好關(guān)系。家長(cháng)會(huì )上對于適度愛(ài)護孩子的呼吁，無(wú)疑是提醒自己要將與孩子正確相處的方式堅持到底。
新的學(xué)年，第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，帶給了我新的心靈感受，更提供了與學(xué)校攜手共進(jìn)、正確教育孩子的新動(dòng)力。
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通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況、生活情況；對于孩子們的教育問(wèn)題不僅僅是老師們的事情，要家�；�(dòng)才行。語(yǔ)文老師講了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：你希望你的孩子是什么樣子，他就會(huì )朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)真的很讓人感動(dòng)，非常的用心，認可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是數學(xué)老師，對孩子們都非常認真負責，有這么好的老師，孩子們是多么的幸福��！
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jì)，更加關(guān)心孩子們的身體健康。對于體育天天練，我們做的不夠好，沒(méi)有堅持天天練，偶爾會(huì )有偷懶的'時(shí)候，我會(huì )盡量陪孩子堅持下去，身體好永遠才是真的好。
還有就是閱讀習慣的養成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì )陪著(zhù)她多看書(shū)。閱讀量大了，寫(xiě)作也好了，數學(xué)理解也會(huì )好。閱讀是一切學(xué)習的基礎。
通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我更加深刻地了解到，要多多的關(guān)注孩子，自己做的還不夠好。應該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習內容，薄弱的地方多給予輔導，做的好的地方及時(shí)給予鼓勵，陪同孩子一起成長(cháng)。
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學(xué)校和我們家長(cháng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，好好讀書(shū)，認真做人，所以給每位一年級同學(xué)的家長(cháng)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力.
記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān);更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校.所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )!
下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一∶賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起.我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度.如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊.所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們!
二∶學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì ).獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享.做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容.所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng).我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人.或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài).
三∶接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差.從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗.讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒.由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的出國留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事.
四∶承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢.而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )?如何在社會(huì )中找到自己?又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的社會(huì )而擔心?!
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么.而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格.
五∶養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的.生活和學(xué)習習慣，受用終生.父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子.所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了.而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空.
六∶一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習.也許這話(huà)不錯.能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光.可是，現實(shí)的教育卻讓我們不能這樣.面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西.當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事.而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果.
記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了.
通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人.同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習.
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11月3日午時(shí)2：00來(lái)到會(huì )議室給兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在來(lái)的時(shí)候對家長(cháng)會(huì )的資料也略聽(tīng)了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū)，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì )議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì )議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū)，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀！今日米教師給我們創(chuàng )造了這個(gè)好機會(huì )，讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對孩子的成長(cháng)不利
平時(shí)沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自我孩子的，心想沒(méi)有給他指導過(guò)，能畫(huà)成這樣，很不錯，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮�？磥�(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自我的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景，這是我們家長(cháng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農民工兒子的'年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà)，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì )動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機會(huì )說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農民工兒子的故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(cháng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(cháng)會(huì )結束了，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感激米教師給家長(cháng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì )在幸福中度過(guò)自己的童年。
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受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開(kāi)自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了�，F在很后悔自己在家總是沒(méi)有耐心對她，總是覺(jué)得她應該很懂事已經(jīng)長(cháng)大的樣子，總覺(jué)得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長(cháng)了。只是我們過(guò)多的期待，過(guò)多的壓力。這次會(huì )也給我們家長(cháng)上了一課了，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也鼓勵，了解了學(xué)習的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對筠筠那么兇了。呵呵。
聽(tīng)了幾位老師的分析，覺(jué)得孩子都不錯的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認真地對待功課的。而且也開(kāi)始明白，上課的重要性，也開(kāi)始認真的了。
我也覺(jué)得筠懂事了，以前我不準她做的事請，她都會(huì )不管我說(shuō)什么都去做的，現在基本都不會(huì )去做了，會(huì )守諾言，說(shuō)了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現她學(xué)習上其實(shí)大部分都是粗心，還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，覺(jué)得好像沒(méi)什么所謂的，42分的`語(yǔ)文測試都覺(jué)得沒(méi)所謂的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的，但從測試的結果就看到她不認真，不夠細心看題目。在家我抽很多時(shí)間來(lái)給她輔導，主要還是她還沒(méi)有認真對待，心不在，好像數學(xué)，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語(yǔ)文就是拼音，這基礎很重要，所以得好好鞏固。
雖然說(shuō)，成績(jì)不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當然比讀書(shū)重要，所以，在兼顧學(xué)習的時(shí)候，要引導孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅強獨立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長(cháng)大，又擔心長(cháng)大后能否適應社會(huì )，真是可憐天下父母心了。
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20xx年9月1滿(mǎn)懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗小學(xué)一年級（1）班報到。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門(mén)，已經(jīng)是一名小學(xué)生了！作為家長(cháng)，我非常激動(dòng)。
我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調皮，但是在學(xué)校性格頗為內向，對學(xué)習也缺乏耐心；這讓作為家長(cháng)的我深感憂(yōu)慮！
如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習更多的知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一起學(xué)習，當孩子小有成績(jì)時(shí)，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)間，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，現在盡量不去；省下時(shí)間輔導孩子學(xué)習拼音。最終我發(fā)現孩子的學(xué)習興趣并沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習時(shí)就說(shuō)；好累！
通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習了解得知——孩子剛剛升學(xué)對新的環(huán)境還沒(méi)有徹底適應！最為家長(cháng)過(guò)多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會(huì )隨之加升！
因此我不得不重新調整自己的輔導思路：
一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)間
二、對孩子的興趣愛(ài)好繼續支持、鼓勵
三、對孩子的輔導時(shí)間每天不超過(guò)45分鐘
孩子的學(xué)習固然很重要，孩子的.快樂(lè )童年也不能讓沉重的書(shū)包霸占！培養孩子對學(xué)習的興趣才是最終要的，孩子對學(xué)習一但產(chǎn)生濃厚的興趣，自己才能主動(dòng)用心地學(xué)習，才能更深刻地記住所學(xué)的內容！
家長(cháng)與老師的交流很重要：
了解孩子在學(xué)校的一切情況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專(zhuān)業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養、輔導自己的孩子！
孩子的班級有QQ群，即使工作再忙，家長(cháng)也要抽出時(shí)間登陸一下，熟悉孩子的學(xué)習進(jìn)度，把自己的時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子！
堅持不懈的培養孩子的良好習慣，樹(shù)立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時(shí)，家長(cháng)耐心的引導，讓孩子認識自己的錯誤；同時(shí)讓孩子敢于面對錯誤，虛心接受批評！
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一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì )大吵大鬧�，F在，我會(huì )適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識，刻意的`去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責�，F在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的習慣
這次家長(cháng)會(huì )老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我重視也非常擔心的問(wèn)題。兒子吃飯不專(zhuān)心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說(shuō)話(huà)，嚼東西時(shí)不能大聲。飯沒(méi)有吃完的話(huà)，不可以離開(kāi)餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會(huì )繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)有了思想準備，我們也會(huì )和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新9
通過(guò)參加這次的家長(cháng)會(huì )，收獲很多，也學(xué)習了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
第一，要培養孩子養成良好的習慣。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身；一個(gè)壞習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時(shí)，首先我們家長(cháng)自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。
每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心。就像家長(cháng)會(huì )上看的第一個(gè)小短片，小磯鷸在媽媽的鼓勵下、朋友們的鼓勵和陪伴下客服恐懼、看到不一樣的風(fēng)景。真是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！
家長(cháng)會(huì )一結束，孩子就拉著(zhù)我說(shuō)：“媽媽我的暑假作業(yè)除了班里展示的，學(xué)校公告欄還有呢，快點(diǎn)走去看，有三篇讀后感作文、兩份手抄報。學(xué)校李老師還給我拍照了，說(shuō)我學(xué)習不錯。我太高興啦！”孩子臉上樂(lè )開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。瞬間感覺(jué)孩子多了幾分自信。
所以說(shuō)孩子在成長(cháng)的道路上離不開(kāi)引導、欣賞、支持和鼓勵。家長(cháng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚。
第三，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
正如家長(cháng)會(huì )上看的第二個(gè)小短片，環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，孩子會(huì )學(xué)的很開(kāi)心、很輕松。就像英語(yǔ)老師說(shuō)的一樣“要做一個(gè)學(xué)習型的父母，多陪孩子學(xué)習、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習中共同成長(cháng)�！�
第四，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的.事情自己做。
現在孩子已經(jīng)四年級了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試著(zhù)放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
學(xué)習方面：獨自完成家庭作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)不需要在旁陪伴或監督；并學(xué)會(huì )自己檢查作業(yè)；養成自主學(xué)習的習慣。
第五，家校緊密合作。
家長(cháng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(cháng)共同努力，使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得得學(xué)習機會(huì )，讓我們家長(cháng)學(xué)到很多知識，受益匪淺。
通過(guò)這次家長(cháng)代表會(huì )深刻感覺(jué)到學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要性與緊迫性。通過(guò)介紹新學(xué)期的工作，抓教研、構建新課堂、新起點(diǎn)、把握個(gè)性成長(cháng)、促進(jìn)全面成長(cháng)、努力培養孩子的德智體美勞、均衡發(fā)展中我認識到了自己的不足和努力的方向。我同時(shí)也知道優(yōu)良家風(fēng)是每個(gè)孩子成長(cháng)的'基礎，正能量的家風(fēng)能定心態(tài)，善良的家風(fēng)能定品性，努力做好家風(fēng)教育。
安全責任重于泰山，校領(lǐng)導對上下學(xué)到吃飯就餐與車(chē)輛有序停放都提出了嚴格的要求。每一樣都離不開(kāi)家長(cháng)與孩子的遵守與堅持。
通過(guò)這次家長(cháng)代表會(huì )，我明白了自己需要學(xué)習的還有很多很多，以后一定努力做一個(gè)合格的家長(cháng)，堅決配合學(xué)校的安排。感謝學(xué)校事無(wú)巨細的安排，感謝老師們的辛苦付出！
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第一段：
在家校合作中，家長(cháng)會(huì )是非常重要的一個(gè)環(huán)節。近期，在我孩子所在班級舉行了一次家長(cháng)會(huì )，由魏老師主持，給我留下了非常深刻的印象。在這次家長(cháng)會(huì )中，魏老師非常用心地為家長(cháng)們提供了很多有益的指導和建議。她的敬業(yè)精神和辛勤工作令人欽佩，讓我感受到家校合作的重要性。
第二段：
在家長(cháng)會(huì )上，魏老師首先向我們介紹了孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步情況。她結合豐富的教育經(jīng)驗，對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行了細致的分析。她告訴我們孩子們在學(xué)習上需要加強的地方，也肯定了孩子們在某些方面的進(jìn)步。魏老師還給出了一些有效的學(xué)習方法和策略，幫助我們更好地指導孩子的學(xué)習，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jì)。
第三段：
除了學(xué)業(yè)方面，魏老師還關(guān)注孩子的心理健康和素質(zhì)教育。她指出了現代社會(huì )給孩子們帶來(lái)的壓力和困惑，并提出了一些改善孩子心理健康的建議。魏老師強調了家庭對孩子心理健康的重要性，鼓勵我們與孩子保持良好的溝通，并盡可能提供他們需要的支持和理解。
第四段：
在家長(cháng)會(huì )的互動(dòng)環(huán)節中，魏老師非常耐心地回答了每個(gè)家長(cháng)的問(wèn)題和疑惑。她對待每個(gè)問(wèn)題都非常認真，提供了針對性的解決方案。她在回答問(wèn)題時(shí)始終保持著(zhù)愉快的心情和謙遜的態(tài)度，給人一種親切和可信賴(lài)的感覺(jué)。這讓我深深地感動(dòng)，也讓我更加相信孩子在魏老師的指導下一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
第五段：
總結這次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得魏老師是一位非常優(yōu)秀和專(zhuān)業(yè)的教育者。她不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，還注重孩子的.心理健康和綜合素養培養。她用自己的專(zhuān)業(yè)知識和敬業(yè)精神，引導著(zhù)孩子們成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )讓我明白了家校合作的重要性，也讓我更有信心和動(dòng)力去支持孩子的學(xué)習和成長(cháng)。我相信，在魏老師的幫助下，我們的孩子一定會(huì )走向更加優(yōu)秀的未來(lái)。
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隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，教室中，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式展開(kāi)，首先表彰優(yōu)秀家長(cháng)。其次聽(tīng)取專(zhuān)家“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，最后各班家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)對此的期望值很高，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，終于完成了一份令自己和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
二、家長(cháng)會(huì )主要內容
首先我向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎大家的到來(lái)，更感謝大家對我們工作的支持。接著(zhù)是介紹本班情況、上期學(xué)生成績(jì)分析、學(xué)生行為習慣情況、介紹學(xué)生營(yíng)養餐、加強通學(xué)生安全管理的規定、希望工程1+1結對資助、最后給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
三、家長(cháng)意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，家長(cháng)向學(xué)校和老師提出的建議和意見(jiàn)就是希望老師們嚴格管教自己的'孩子。家長(cháng)們對學(xué)校的工作還是非常的支持和理解，同時(shí)也非常放心把自己的孩子交給老師們。
四、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
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20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門(mén)實(shí)驗學(xué)校七年級8班小吳的家長(cháng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我深深地為石門(mén)實(shí)驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當天下午，全班40多位學(xué)生的家長(cháng)都出席了本次家長(cháng)會(huì )，這充分體現了各位家長(cháng)對小孩學(xué)習的高度重視和支持。在家長(cháng)會(huì )的當天，班主任莫老師首先為我們家長(cháng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強的方向及內容。
其次，由各組組長(cháng)、宿舍舍長(cháng)分別對各自組及各宿舍就學(xué)習、紀律、衛生等方面進(jìn)行總結分析，揚優(yōu)點(diǎn)、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長(cháng)會(huì )作總結，希望家長(cháng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(cháng)提供良好的家庭氛圍，家長(cháng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設成為優(yōu)秀的班級。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時(shí)我認為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預習，課后復習，溫故知新。
3、課堂上認真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，形成良好互動(dòng)。有不懂的'問(wèn)題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會(huì )舉一反三。
5、嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現夢(mèng)想！
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一直期盼著(zhù)學(xué)校的會(huì )，當收到通知后，在24日下午我很早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現已經(jīng)有很多家長(cháng)在此等待了，大家都很重視這次的家長(cháng)會(huì )，畢竟是孩子們從幼兒園剛步入小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )。
這次以孩子家長(cháng)的身份重新坐到了課堂上，那種心情是無(wú)以言表的，我相信大家也是跟我同樣的心情吧！通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )使我有幸結識了美麗大方的班主任兼語(yǔ)文孫老師和知性且文藝范十足的數學(xué)老師李老師。會(huì )上兩位老師都很透徹地分析并評價(jià)了孩子們近半個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現，從課堂到生活，用心去發(fā)現每個(gè)孩子身上的`閃光點(diǎn)，讓家長(cháng)更多地了解了孩子在學(xué)校的與生活，我相信在這兩位年輕且富有活力的老師帶領(lǐng)下，我們的孩子會(huì )更快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)！
“家校聯(lián)盟”不僅讓我們更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也是我們家長(cháng)值得學(xué)習的一堂課。會(huì )上老師不僅分享了她的教育理念同時(shí)也提出了幾點(diǎn)建議，值得我們家長(cháng)深思。根據老師提出的幾點(diǎn)教育理念并結合自身進(jìn)行了如下的分析：
培養良好的行為習慣——剛入小學(xué)的時(shí)候正是培養良好行為習慣的最佳時(shí)機，不光是學(xué)習還有生活上，孩子入學(xué)前我就準備好了周計劃表，如果完成了就在“完成情況”一欄里打上“√”，比如睡前準備好明天要上課的課本，作業(yè)的完成情況等等。每天晚上最晚9點(diǎn)必須要上床睡覺(jué)，早上6點(diǎn)半就要起床，必須在家吃完早飯才能去學(xué)校。
擁有端正的態(tài)度——在這一點(diǎn)上我覺(jué)得首先得從我們做家長(cháng)的做起，正所謂言傳身教。這樣孩子才會(huì )做的更好。
養成閱讀的好習慣——在這一點(diǎn)上我家做的并不是很好，還沒(méi)能做到每天堅持閱讀，今后我會(huì )陪伴孩子堅持每天至少半小時(shí)的閱讀，從而豐富孩子的知識。
同時(shí)我還堅持培養孩子的興趣，比如舞蹈，作為女孩子來(lái)說(shuō)學(xué)舞蹈有很多好處，比如形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調、肢體靈活性和柔韌性、鍛煉毅力、提高身體素質(zhì)、團隊合作精神、自信心等等。孩子曾經(jīng)哭過(guò)想放棄過(guò)都被我堅持下來(lái)了，現在的她已經(jīng)很適應了，不再害怕練基本功時(shí)帶來(lái)的疼痛，動(dòng)作與節拍也跟得上了。只要她想學(xué)的，感興趣的且在我能力范圍內的，都會(huì )無(wú)條件地遵從她的意愿，但同時(shí)也會(huì )告誡她要學(xué)就認真學(xué)，從一而終，不能半途而廢。
最后，引用我們老師的一句話(huà)“行為養成習慣、習慣養成性格、性格決定命運”向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，相信通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì )起來(lái)越好，越來(lái)越出彩。
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我是xx的父親，通過(guò)昨天的家長(cháng)會(huì )，我深受啟發(fā)受益匪淺�，F就孩子成長(cháng)過(guò)程中對他的教育談一下自身體會(huì )。
我曾經(jīng)當過(guò)老師，孩子的母親也是老師，我們深知，無(wú)論老師還是家長(cháng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著(zhù)想。孩子的教育不僅僅是老師或者是家長(cháng)一方面的責任，而是由老師和家長(cháng)共同來(lái)完成的一項艱巨的任務(wù)，因此“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
現在的孩子大部分都是獨生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì )不到家長(cháng)或者老師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟老師或者家長(cháng)作對，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。因此在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩老師，培養他們自立意識，讓他們懂得生活的艱辛。就像老師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計長(cháng)遠”。不要只顧孩子的眼前，要著(zhù)眼長(cháng)遠。
一年級是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，因此一年級培養孩子的良好的學(xué)習習慣是一件多么重要的事情，因此從現在開(kāi)始我們要加強孩子的學(xué)習習慣的培養，希望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現，對他的不良習慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養他們的學(xué)習興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認為不要老是對孩子頤指氣使，要考慮到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認為他是一個(gè)孩子，要把他當成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對父母的要求并不高，就是希望父母能夠帶他一起出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的.內心世界真正去了解他，教育他。
還有，就是老師提到的孩子們時(shí)間觀(guān)念不強、自私自利等比較普遍的現象，我們會(huì )從日常的生活中慢慢的去改正他的這些不良習慣。也希望老師在教學(xué)過(guò)程中，對孩子進(jìn)行嚴加管教。我們會(huì )全力配合老師的教育，使孩子能夠有一個(gè)美好的將來(lái)。
在此，我真誠跟您說(shuō)一句“老師您辛苦了，把孩子交給您我們是放心的！”
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我是媽媽?zhuān)軜s幸參加了這次的家長(cháng)會(huì )，短短三個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們去反思和改變的。
教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對孩子的.影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現了問(wèn)題，不能急于去批評，應當先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì )的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養和辛勤付出，我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項工作要求。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新17
每當家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我們都會(huì )有一種復雜的情感：既期待見(jiàn)到孩子的老師，了解他們在學(xué)校的表現和現狀，也擔心聽(tīng)到不好的消息，甚至可能被批評。然而，總的來(lái)說(shuō)，我認為參加家長(cháng)會(huì )是很重要的，因為這是了解孩子學(xué)習和成長(cháng)情況的機會(huì )，也是與老師溝通、交流的好時(shí)機。
第二段：積極參與家長(cháng)會(huì )的`好處。
積極參加家長(cháng)會(huì )的好處不言而喻。首先，我們可以通過(guò)老師的反饋，了解孩子在學(xué)校表現的情況，包括學(xué)習成績(jì)、學(xué)習習慣、社交生活等方面。其次，我們可以跟老師交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高對孩子的引導能力，為孩子的學(xué)習成績(jì)和成長(cháng)打下堅實(shí)基礎。此外，家長(cháng)會(huì )也是一個(gè)加深同學(xué)、家長(cháng)和老師之間聯(lián)系的機會(huì )。
第三段：對家長(cháng)會(huì )的期望。
參加家長(cháng)會(huì )，并不只是單純地了解學(xué)習情況和交流經(jīng)驗，更重要的是，我們需要從中發(fā)現問(wèn)題，嘗試找到問(wèn)題的根源，并設法解決這些問(wèn)題。不僅要在家長(cháng)會(huì )上提出存在的問(wèn)題，還要在之后跟孩子進(jìn)行反思，積極思考解決之道。只有這樣，才能真正幫助孩子改進(jìn)問(wèn)題，提高學(xué)習成績(jì)和成長(cháng)。
我還記得第一次參加家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，充滿(mǎn)緊張和期待。但是，當我進(jìn)入教室后，看到老師們熱情接待我們，感覺(jué)自己放松了很多。在聽(tīng)老師講解孩子學(xué)習的情況的同時(shí)，我也了解到了其他家長(cháng)的想法和觀(guān)點(diǎn)，大家一起討論和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，不僅使我更加了解孩子，也認識了更多與我有共同體驗和問(wèn)題的家長(cháng)，建立了更加緊密的聯(lián)系。
第五段：總結。
家長(cháng)會(huì )是我們了解、溝通、交流、合作和成長(cháng)的機會(huì )，我們需要積極發(fā)現問(wèn)題、溝通解決問(wèn)題，尋找出路，成為兒女成長(cháng)路上最好的導師。希望我們每個(gè)人都能充分利用好這個(gè)平臺，與老師和其他家長(cháng)共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )最新18
我是xxx的家長(cháng)，經(jīng)過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，收獲頗多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、繼續督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話(huà)，得閱讀者得語(yǔ)文。其實(shí)閱讀不僅僅在于語(yǔ)文理解本事的提高，更能發(fā)現文字之美、閱讀之美！
2、平時(shí)加強與教師的溝通交流。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結束，時(shí)常讓我在生活中手忙腳亂。近段時(shí)間都沒(méi)有與教師們溝通，幸好孩子聽(tīng)話(huà)學(xué)習也努力，才沒(méi)有拖班級后腿！也多虧周教師、劉教師的悉心教導，讓孩子始終堅持對學(xué)習的興趣和信心！這段時(shí)間，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師！
3、孩子的培養，從來(lái)不是媽媽一個(gè)人的職責，也需要爸爸的參與！值得慶幸的是孩子一向跟我們在一齊，爸爸全程參與了她的成長(cháng)，才能讓她自信、有主見(jiàn)、勇敢！以后，家里好的做法要堅持，不好的要改正！
4、感激周教師和劉教師對班級的付出，沒(méi)有十分的用心，就不會(huì )有對每個(gè)孩子的十分了解！我家女兒能進(jìn)這個(gè)班是她的.機會(huì )也是她的榮幸！在兩位教師的帶領(lǐng)下，相信我們班的孩子都能成長(cháng)得更好，飛得更高！
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學(xué)校和我們家長(cháng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)，好好讀書(shū)，認真做人，所以給每位一年級同學(xué)的家長(cháng)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)校多么陌生的詞語(yǔ)！可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )！
下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他媚勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他謬后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私
現在的孩子都是生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說(shuō)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的'缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色變，倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受屈
承受屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )？如何在社會(huì )中找到自己？又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的社會(huì )而擔心？
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰饲�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與屈不會(huì )讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習。也許這話(huà)不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光�？墒�，現實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西。當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。
記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了。
通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人。同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習。
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