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執行力心得體會(huì )

時(shí)間:2023-07-29 09:50:02 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

執行力心得體會(huì )范文通用【12篇】

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編為大家收集的執行力心得體會(huì )范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

執行力心得體會(huì )范文通用【12篇】

  執行力心得體會(huì )范文 篇1

  在五月三十一日及六月十五日晚,人力資源部組織安排了余世維老師主講的贏(yíng)在執行力講座學(xué)習,這場(chǎng)培訓別開(kāi)生面,史無(wú)前例,所有受眾者都聽(tīng)得很投入,也很入迷。當然余博士也講得深入淺出,繪聲繪色,栩栩如生,引人入勝。讓人聽(tīng)后都能理解,并深有同感。所以這次培訓雖然是管理課,也讓人接觸到了更新穎的東西,也理解了什么是正規管理,什么是系統培訓,此次培訓對本人受益匪淺,讓人感覺(jué)如沐春光,耳目一新,茅塞頓開(kāi)。再就學(xué)習心得體會(huì )如下:

  余博士主講的內容是贏(yíng)在執行力,分六個(gè)章節:

  1、執行力的衡量標準;

  2、執行力的三個(gè)核心;

  3、國內企業(yè)家在“人員流程上的缺失;

  4、決策的首要問(wèn)題;

  5、我們更需要一個(gè)執行型的企業(yè)領(lǐng)導人;

  6、在講求團隊分工的現代企業(yè)中,贏(yíng)得人心信服的能力比過(guò)去任何時(shí)候都更具關(guān)鍵性。

  第一節:執行力的衡量標準。也就是執行力的定義,按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)。勝負的關(guān)鍵在于人,而不是武器或其它。不在其它方面,主要是人的觀(guān)念和思想,改造人的'觀(guān)念和思想才能改造他的執行力。把合適的人放在適當的崗位上,不要官僚的去做事情。執行力要落實(shí)在第個(gè)階層,每個(gè)階段,每個(gè)環(huán)節都要貫徹,不要一味埋怨下屬或基層,從我們中層領(lǐng)導身上也要看執行力是否打了折扣。要打造我們的企業(yè)核心競爭力。要時(shí)時(shí)檢查屬下的執行力是否到們。形成上司部下,并要養成習慣,而且還要進(jìn)行自我檢查與檢討。

  第二節是執行力的三個(gè)核心:人員、戰略、運營(yíng)。

  人員是根本,戰略是方向,運營(yíng)和戰術(shù)是執行力的保證。目標要達成共識,也就是大家都要知道明白這個(gè)目標,大家都去想這個(gè)目標,大家都圍繞這個(gè)目標去做,這就是執行力,形成一個(gè)精英團隊,執行好每一個(gè)細節。人員:用正確的人;戰略是做正確的事;運營(yíng)是把事做正確,三個(gè)方面都做好才是執行力到位的核心。

  其它幾節都生動(dòng)的闡述了論點(diǎn)的內容,這堂課讓我知道了什么是執行力,執行力的核心是什么!讓我從經(jīng)驗到理論得到了很大的提升。這將為我們今后的工作奠定了很多的理論基礎,讓我們受益匪淺,收獲頗多!希望公司以后多多提供這種機會(huì ),提高我們的管理能力。

  執行力心得體會(huì )范文 篇2

  如何提升執行力,才能按質(zhì)按量完成工作任務(wù),我有以下幾個(gè)方面的體會(huì ):

  一、 個(gè)人工作態(tài)度是提高執行力的關(guān)鍵

  我們經(jīng)常聽(tīng)到,某某部門(mén)、某某個(gè)人又沒(méi)有按時(shí)完成某項工作,或者某項工作又要延后完成等等,聽(tīng)到的總是一大堆理由和客觀(guān)原因,而從自身的工作態(tài)度和責任上來(lái)找原因的總是很少。但不難驗證,某件事情只要我們多花上一點(diǎn)點(diǎn)心思,增強一點(diǎn)點(diǎn)責任意識,完成的效率和效果總是不一樣,這也體現了個(gè)人的工作態(tài)度和責任心的問(wèn)題。工作態(tài)度和責任心,取決于個(gè)人,同樣也取決于團隊的管理。責、權、利明確,管理制度完善的團隊,往往個(gè)人的工作責任心較強,工作態(tài)度也很好,執行力也完成得不錯。相反,管理制度不完善、管理混亂的'團隊,團隊成員的執行力也會(huì )大打折扣。因此,要提高個(gè)人執行力,我認為要從團隊的建章立制開(kāi)始,明確團隊成員的責任、義務(wù)、權益等,把員工的思想從“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥,真正提高個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,從而提高個(gè)人的責任意識和進(jìn)取精神。

  二、個(gè)人能力是提高執行力的基礎

  隨著(zhù)科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,知識的更新日新月異,要想提高執行力,就要加強自身能力學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,俗話(huà)說(shuō):“打鐵還需本身硬”,沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng),干起事來(lái)畏手畏腳,困難重重。即使想把事情做好,效率及執行力也會(huì )大打折扣。個(gè)人能力需要從多方面、全方位進(jìn)行提高,也就要求我們不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,更要從實(shí)踐鍛煉中來(lái)總結經(jīng)驗、要善于創(chuàng )新。只有各方面能力都具備了,我們才能把工作標準提得更高。

  三、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是提高執行力的關(guān)鍵

  工作無(wú)小事,要提高執行力,就無(wú)小事大事之分,要積小成大,積少成多,積小事成大事。要養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣,要按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成每一項工作。如果每項工作都按質(zhì)按量完成了,那么事情做完一件就會(huì )少一件,不要出現反復抓或抓反復現象,我們的執行力也會(huì )隨之提高。同時(shí),要提高執行力還得有計劃的合理的安排好工作時(shí)間,要做到日計劃、周計劃、月計劃和年計劃,在計劃的時(shí)間完成計劃的事情,是提高執行力的要求。海爾有句格言叫“日事日畢、日清日高”就是要求每天的事情每天做完,與工作計劃是分不開(kāi)的。我們每天進(jìn)入辦公室或到生產(chǎn)班組,就要靜下心來(lái)想想,今天要做哪些事情,不防排個(gè)1、2、3…次序,到下班時(shí)回顧一下今天的事情都按計劃完成了沒(méi)有,對沒(méi)有完成的自問(wèn)一下為什么。長(cháng)期以往,我們的執行力就會(huì )得到持續提高。

  總之,提高執行力有利于個(gè)人提高自身修養,提高工作效率;對于企業(yè),有利于提高企業(yè)競爭力,提升企業(yè)效益。于公于私都是有益的事情。因此,我們在日常工作中要逐步改變一些不良習慣,力爭成為執行力強的企業(yè)和個(gè)人。

  執行力心得體會(huì )范文 篇3

  執行力聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)神秘,其實(shí)說(shuō)白了就是解決問(wèn)題的能力,任何一個(gè)企業(yè)的開(kāi)展、任何一項活動(dòng)的推動(dòng)都不是一帆風(fēng)順的,如果有了強悍的執行力終究困難也能迎刃而解。

  為什么強大的美國會(huì )在越南戰場(chǎng)上失?為什么德國足球在世界賽場(chǎng)上成就卓著(zhù)?原因是多方面的,但是完美的執行是其中最重要的一點(diǎn)。今天我就從三個(gè)方面談一談我對執行力的看法。

  執行—沒(méi)有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的,有這樣一篇文章,幾乎被世界上所有的語(yǔ)言翻譯過(guò)—致加西亞的信。文中講述的是在美西戰爭爆發(fā)后,有一位將軍叫加西亞,美軍必須和他取得聯(lián)系。主人公羅文接過(guò)總統的信時(shí),他不知道加西亞在哪,他只知道唯一要做的事是進(jìn)入一個(gè)危機四伏的國家并找到加西亞。他沒(méi)找任何借口,只是接受了命令,然后全力以赴地去執行。

  當“羅文送信的故事〞廣為流傳后,越來(lái)越多的人意識到要想成功,是否擁有完美的執行力是至關(guān)重要的。在實(shí)際執行的過(guò)程中,借口總在我們耳畔竊竊私語(yǔ),告訴我們不能做某事或做不好某事的理由,一些中層干部經(jīng)常將業(yè)績(jì)不佳歸咎于下屬工作不力,他們可能根本不知道業(yè)績(jì)不好到底是什么原因造成的。一些員工經(jīng)常將干不好工作歸咎于領(lǐng)導沒(méi)有交代清楚或沒(méi)經(jīng)驗等等。

  實(shí)際工作中,不管中層干部還是普通員工,缺少的.正是那種不找任何借口,想盡方法完成任務(wù)的執行力。最近大家都在積極參與今年的文化月活動(dòng),其中有一項集體活動(dòng)—廣場(chǎng)舞比賽,這時(shí)各種各樣的借口就來(lái)了:“?休息時(shí)間排練?我參加不了〞“哦,我年齡大了,身體僵硬,記憶力也不好,記不住動(dòng)作了。〞“我從沒(méi)跳過(guò)舞,跳不了〞組織者聽(tīng)到這些,也認為,大家都有困難不如就降低要求吧,自己也不用那么累,結果可想而知。其實(shí)不管是年齡大也好,還是沒(méi)跳過(guò)舞也好,無(wú)非是給自己不想努力的借口而已。

  執行—需要注重細節。古往今來(lái),許多人的成功在于細節,許多人的失敗也源于細節。只有重視細節的人才有可能對工作認真,對自己的工作充滿(mǎn)熱情。

  執行力心得體會(huì )范文 篇4

  今天,是公司內訓的第二天。勵志短片《怒海潛將》中的卡爾出生在一個(gè)貧苦的黑人家庭,應征入伍時(shí)他父親的一句:“不要放棄,不論在什么時(shí)候都不可以放棄”。讓他堅持在種鞭族液歧視漏和偏脖見(jiàn)的環(huán)境里實(shí)現自己的械也沒(méi)放棄梆理想—超成呢為深海楓潛水搜救爭部隊撒的鞍一員。匣這位垛潛墟水誤精英歹在餌一次氓處穆置循核捻彈耶頭嚙的悅事娶故中失去半條腿甄,但漲他仍在為自己的目標努力學(xué)習,訓練,最終穿上200多公斤的潛水衣邁出12步。這個(gè)短片在震撼之余讓我們看到了“永不放棄”背后的堅隱和成功的不易。在這個(gè)世界上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想而能實(shí)現者卻很少,因為沒(méi)有幾個(gè)人能做到“堅持到底”和在絕境中能“永不放棄”。所以當我們看到成功者的光彩時(shí),更要看到他們的曾經(jīng)面對失敗打擊的堅強。也只有這樣我們才能在平常的工作里,對平凡的事情而能堅持不懈的做下去并且做好。

  每個(gè)企業(yè)都有自己的企業(yè)文化,而能將企業(yè)文化做到位的卻不多。因為“中國不缺乏雄偉的戰略家,但缺乏精益求精的執行”,“中國企業(yè)不缺乏各類(lèi)好的規章制度,但缺乏像西點(diǎn)軍人那樣不折不扣的執行者”。以上的話(huà)對我的觸動(dòng)是非常大的,這就是對我們企業(yè)真實(shí)的寫(xiě)照,我們的總經(jīng)理是一位學(xué)習型的領(lǐng)導,僅他個(gè)人而言他是一位有著(zhù)敏銳商業(yè)意識的企業(yè)家,但是卻沒(méi)有與他相配的團隊與之協(xié)作。在我公司里有著(zhù)各樣的規章制度,但是就連每個(gè)員工上班著(zhù)裝一致這樣的小事都沒(méi)能執行到位,可見(jiàn)我們在執行公司的制度上是多么的差強人意。而我在公司工作的這么多年里,我認為我們的員工尤其是一線(xiàn)的員工都是很優(yōu)秀的,只有“個(gè)別”員工總有例外,導致我們在執行制度的過(guò)程中沒(méi)能做到“黑白分明,獎罰不過(guò)夜”。通過(guò)這次學(xué)習,而能將“復雜的事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的事情常規化,常規的事情制度化”,在我們的企業(yè)得以實(shí)施時(shí),我們企業(yè)管理上的瓶頸就能被突破。而貫徹實(shí)行的方法,就是我們要有不折不扣的執行者。

  “對待事情的態(tài)度決定了對事情的影響力,從而決定結果的不同”。有著(zhù)高度責任心的人,面對發(fā)生的事情他是敢于擔當的,這樣的人一定也是企業(yè)的'骨干,而有著(zhù)一群這樣骨干的企業(yè)也是一個(gè)敢于挑戰任何困難,也不懼怕任何危機的企業(yè)。在我們企業(yè)里對未能及時(shí)完成工期而敢于擔當的人卻是鳳毛麟角。就我而言,制度沒(méi)有執行到位,我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我錯了是我的責任”,而是抱怨員工“不聽(tīng)話(huà)”。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我定的制度是否有不合理性,是否有著(zhù)不可操作性。通過(guò)學(xué)習我知道了“沒(méi)有壞的員工,只有壞的制度”。員工的消極怠工是我們的管理出現了漏洞,是我們沒(méi)能將“精品”的員工發(fā)揮好,“半成品”的員工改造好,“毒品”員工撐控好,“廢品”的員工處理好的結果!袄_我們的往往不是事物的本身,而是我們對事物的看法”,通過(guò)本著(zhù)先改變自己,才能改變別人的態(tài)度,我相信我們的企業(yè)會(huì )在逆境中成長(cháng),會(huì )在順境中發(fā)展。

  執行力心得體會(huì )范文 篇5

  要完成任何任務(wù)都要制定計劃和設定標準,我要將各項任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計劃表,作好工作安排和檢查工作。在計劃的實(shí)施及檢討時(shí),要掌握關(guān)鍵性問(wèn)題,不能因瑣碎的工作,而影響了應該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作,等于創(chuàng )造80%的業(yè)績(jì)。

  指揮協(xié)調能力

  一項計劃無(wú)論如何周到和完善,如果不能很好的執行,仍然不能達到預期的'效果,而計劃的執行并不是主任一個(gè),而是全所員工。因此適時(shí)的指揮和協(xié)調是有必要的,所以今后要多加強這方面的學(xué)習和鍛煉。

  判斷能力

  判斷對于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)非常重要,網(wǎng)點(diǎn)事務(wù)煩雜,常常需要主管去了解事情的來(lái)龍去脈因果關(guān)系,從而找到問(wèn)題的真正癥結所在,并提出解決方案。這就要求洞察先機,未雨綢繆。這樣我們才能化危機為轉機,最后變成良機。

  創(chuàng )新能力

  要提高執行力,除了要具備以上這些能力外,更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強烈的創(chuàng )新意識,這就需要不斷地學(xué)習,而這種學(xué)習不是單純的掌握知識的學(xué)習,它要求大家把工作的過(guò)程本身當作一個(gè)系統的學(xué)習過(guò)程,不斷地從工作中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程,也就是向創(chuàng )新邁進(jìn)的過(guò)程。因此,我們做任何一件事都可以認真想一想,有沒(méi)有創(chuàng )新的方法使執行的力度更大、速度更快、效果更好。創(chuàng )新無(wú)極限,唯有創(chuàng )新,才能生存。

  執行力心得體會(huì )范文 篇6

  前不久,學(xué)校召開(kāi)了提高執行力大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),接著(zhù),我們處多次組織大家學(xué)習曾書(shū)記講話(huà)和討論如何提高執行力。湯處長(cháng)專(zhuān)門(mén)為全處同志解讀了什么是執行力?為什么要提高執行力?怎樣提高執行力?我認為,這次執行力大討論活動(dòng)非常及時(shí)、非常重要、也非常必要,學(xué)校正處在“打基儲謀發(fā)展”時(shí)期,迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強化執行意識,提高執行效率,增強執行效力,從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)期執行力的學(xué)習和討論,使我加深了對執行力的理解,明確了學(xué)校對干部素質(zhì)和能力上的要求,也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。

  做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長(cháng),我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對執行力的理解是:按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。那么,結合我們科室的具體工作來(lái)談。按時(shí),就是要在領(lǐng)導規定的時(shí)間內完成工作,只能提前,不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識,任務(wù)一來(lái)“立即行動(dòng)、馬上就辦”。每項工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字, 做到爭分奪秒,趕前不趕后。保質(zhì),就是按規定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導交辦的工作。要認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導安排的工作意圖,要不斷修正自己的工作方向,使之不偏離目標,竭盡所能,想方設法地正確完成落實(shí)。保量,就是按數量不折不扣地完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù),都要盡心盡力、不折不扣地完成,決不能丟三落四、消極應付、敷衍了事。以上是我對執行力的理解。

  我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多,對外有教育部、教育廳每年的十幾項申報項目,對內要組織各系(部)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和課程建設、教學(xué)計劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類(lèi)項目的申報和評審工作,還有常規和專(zhuān)項教學(xué)檢查、《教學(xué)簡(jiǎn)報》采編、督導員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對各項任務(wù),我們如何才能按時(shí)保質(zhì)保量地完成,如何提高執行力呢?我認為,關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。

  1.進(jìn)一步增強責任意識。我們要進(jìn)一步增強責任意識和進(jìn)取精神,要把工作標準調整到最高,精神狀態(tài)調整到最佳,自我要求調整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。凡事養成認真負責、追求細節的良好習慣。

  2.提高工作的計劃性。凡事預則立,不預則廢。我們要對自己的.本職工作做好計劃的,要結合自己的具體計劃做好合理安排,把事情想在前頭,把工作干在前面,防止被動(dòng)接受任務(wù),貽誤最佳工作時(shí)機,這樣才能做到事情一來(lái)有條不紊、忙而不亂。

  3.創(chuàng )新地開(kāi)展工作。我們要充分發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行命令。這就要求我們要養成勤于學(xué)習、善于思考的良好習慣,不斷改進(jìn)工作方法,提高業(yè)務(wù)水平,克服機械地、生搬硬套地執行領(lǐng)導布置的任務(wù),要敢于突破思維定勢和經(jīng)驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù),使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。

  此外,我們科室的工作是和5個(gè)系(部)密切聯(lián)系的,我們工作能按時(shí)保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系(部)的執行情況。經(jīng)過(guò)兩年多的磨和,我們和系(部)已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系,工作順利的開(kāi)展也是系(部)的大力支持和配合的結果,在這次提高執行力大討論活動(dòng)中,我們希望個(gè)別系(部)能通過(guò)執行力的學(xué)習,進(jìn)一步按時(shí)按要求完成我們安排的各項工作,配合我們按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作,一起共同提高執行力。

  以上是我個(gè)人學(xué)習執行力的一點(diǎn)體會(huì ),敬請各位領(lǐng)導和同事批評指正。

  執行力心得體會(huì )范文 篇7

  如果人生是一座大樓,思想過(guò)程是埋在土里的根底局部,執行那么是露出地面的局部,而實(shí)現那么是竣工的禮炮。如果人生如大戰,指揮大營(yíng)是思想,陣前戰斗是執行,實(shí)現那么是插上勝利的紅旗。

  這里不說(shuō)管理學(xué)所言的執行力,只從人生角度來(lái)談,但愿有點(diǎn)意義,例如我們售后在處理儀器問(wèn)題的時(shí)候,在過(guò)去,客戶(hù)有問(wèn)題會(huì )先聯(lián)系工程師進(jìn)行處理,在確定無(wú)法溝通或上門(mén)處理的情況下會(huì )聯(lián)系客戶(hù)將機器發(fā)回,我們接到儀器后,先聯(lián)系負責工程師確定客戶(hù)相關(guān)信息,再聯(lián)系客戶(hù)確定儀器問(wèn)題,最后才是對儀器進(jìn)行維修處理。這樣做可以有針對性的處理儀器問(wèn)題完成維修,但是有沒(méi)有更好的更有效率的處理方法呢這就需要我們對整個(gè)售后流程進(jìn)行完善與改革,這也就是我們需要思考的如何進(jìn)行更聰明的工作。

  現在的流程改善正是這種更聰明的工作的表達,F在,售后問(wèn)題的處理更加流程化,增加了售后內勤的統計和協(xié)調功能。舉例來(lái)說(shuō),當客戶(hù)儀器出現問(wèn)題時(shí),首先撥打400售后效勞熱線(xiàn),售后效勞內勤接聽(tīng)400并記錄客戶(hù)問(wèn)題,再協(xié)調工程師來(lái)處理問(wèn)題;或者客戶(hù)直接聯(lián)系的工程師,那么工程師也會(huì )先聯(lián)系內勤統計維修信息,再進(jìn)行下一步的處理。如果客戶(hù)無(wú)法自行處理或者需要工程師上門(mén)解決時(shí),客戶(hù)需將儀器返回我廠(chǎng),售后內勤來(lái)與客戶(hù)直接溝通了解儀器的相關(guān)信息是什么問(wèn)題,是否超保,維修后是否收費,并記錄這一情況,反響給工程師。

  改良的流程的好處是直接省略了很多不必要的步驟,提高了工作效率,縮短了問(wèn)題處理時(shí)間,能讓客戶(hù)的問(wèn)題及時(shí)得到處理,提高了客戶(hù)的滿(mǎn)意度與忠誠度,為以后的`二次銷(xiāo)售或者轉介紹打下了良好的根底。

  我清楚我們的工作中還有很多需要我們去改善的地方,隨著(zhù)我們企業(yè)的開(kāi)展壯大,我們每一個(gè)人都要努力做到更聰明的工作,發(fā)揮主人翁精神,對自己的工作進(jìn)行反省,是否可以精進(jìn)并簡(jiǎn)化工作流程提高效率,這也是一種對工作崗位負責的表現,因為我們的工作不只是為了領(lǐng)導為了工作更是為了我們自己。

  執行力心得體會(huì )范文 篇8

  很高興能有機會(huì )參加總公司舉辦的這次團隊執行力培訓。兩天的團隊執行力學(xué)習,讓我受益匪淺,通過(guò)這次培訓我對團隊有了進(jìn)一步的認識,同時(shí)我也發(fā)現到了工作中存在的一些問(wèn)題,學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。

  一、創(chuàng )建優(yōu)良團隊

  在我們的日常工作中,很多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨立完成的,而是由整個(gè)團隊的所有成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項工作中的任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導致整個(gè)工作失敗,因此在工作中一定需要一個(gè)優(yōu)良的團隊,只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。

  有的團隊中,領(lǐng)導很喜歡那些工作能力很強的隊員,卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員,在工作中他們以為只要培養幾個(gè)優(yōu)秀的員工就可以了,但是他們卻沒(méi)意識到,工作不是由某個(gè)成員完成的,而是由整個(gè)團隊完成的,只有所有的成員的能力都提升了,整個(gè)團隊的能力才能提升。這就像木桶原理,木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(cháng)的木板高度,而是最短的木板高度。

  一個(gè)好的團隊,一定要發(fā)揮所有隊員的作用,提高所有隊員的工作能力,這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中,可能所有成員的個(gè)人能力都很強,但他們在共同完成某一項工作的時(shí)候效率卻不是很高,甚至效率很低,這是因為團隊成員只注重個(gè)人努力而不注重團隊協(xié)作,或者有的團隊中可能每一個(gè)成員都很努力,但是每個(gè)人努力的方向不同,這樣大家收獲的也可能只有苦勞。

  因此,要創(chuàng )建一個(gè)好的團隊,一定要有統一的目標,統一的思想和統一的行動(dòng)。在工作中大家朝著(zhù)同一個(gè)目標,勁往一處使,才能充分發(fā)揮團隊的力量。

  二、工作重視工作過(guò)程,更要重視結果

  工作中,工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度,工作結果反映一個(gè)人的工作能力。傳統的思想告訴我們,在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度,因為這樣,我們在工作中往往比較重視工作過(guò)程,好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位。但是我們仔細一想,我們所需要的卻是結果,而不是過(guò)程。這就好比一個(gè)人打井,他很努力,一天挖了好幾個(gè)井,每個(gè)也都很深,但是么有一個(gè)出水的,這個(gè)人的工作態(tài)度很認真,也很努力的去工作,他費了很大的氣力,卻是徒勞無(wú)功,因為一口沒(méi)有水的井并不是我們想要的',我們要的是一口水井。

  現實(shí)中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤,都是為了做任務(wù)而去做任務(wù),這樣看似把該做的都做了,但是卻沒(méi)有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了,那么我們在工作中才能沖著(zhù)結果這個(gè)終極目標去努力,當我們在工作中遇到困難和阻礙的時(shí)候,我們才能努力去想辦法解決,去得到我們想要的結果,而不是把精力放在工作的過(guò)程上。

  三、堅持原則,處理問(wèn)題要及時(shí)

  我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現一些小的問(wèn)題,盡管這些問(wèn)題可能暫時(shí)對整個(gè)團隊的影響不大,但是我們一定要及時(shí)想辦法解決這些問(wèn)題,因為這些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積,會(huì )形成影響整個(gè)團隊工作能力的大問(wèn)題。

  俗話(huà)說(shuō)“千里之堤,潰于蟻穴”,小的問(wèn)題我們不重視,當出現大問(wèn)題的時(shí)候,我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。當團隊中的某個(gè)成員犯了小錯誤,一定要按照原則及時(shí)處理,如果不處理,或者處理不及時(shí),這都有可能給其他團隊成員一個(gè)錯誤的信息——這個(gè)錯誤不重要。那么其他成員有可能會(huì )效仿,錯誤如果蔓延,那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了。由此可見(jiàn),一個(gè)人的小錯誤如果處理不及時(shí),也會(huì )給團隊帶來(lái)很大的影響。

  團隊執行力的主體是團隊,而不是團隊中的某一個(gè)領(lǐng)導,或者某一個(gè)能干的成員,只有我們所有的團隊成員共同努力,一起學(xué)習,一起成長(cháng),在工作中相互幫助,相互協(xié)作,這樣我們團隊的執行力才會(huì )提高,我們的團隊才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊。只要我們整個(gè)團隊,團結一致,那么我們一定會(huì ),所向披靡,戰無(wú)不勝!

  執行力心得體會(huì )范文 篇9

  我小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌曲叫《中國志氣》,內容大約是“有啥也別有病,沒(méi)啥也沒(méi)有精神......”當時(shí)對這個(gè)歌詞的含義并不是那么在意,今天從中旭的年輕的團隊身上親身上驗到了精神的內涵,確實(shí)不一樣。當然感受是一方面,另一方面是對比,我是一個(gè)80后的年輕人,有時(shí)候在酒喝醉的時(shí)候感覺(jué)自己也努力了好多好多,呵呵,自我感覺(jué)良好,自我吹吹了。但和這些年輕的80后相比總感覺(jué)自己缺點(diǎn)什么,仔細對比一下確實(shí)大不同了。個(gè)個(gè)西裝革履,從斜道的淺紅色的領(lǐng)帶中更體現出了企業(yè)文化的精華所在,更使企業(yè)精神的向上力體現的淋漓盡致。讓我們也親身地感受到了年輕人的活力和動(dòng)力。

  企業(yè)改變的不是一個(gè)人而是一個(gè)人的思想

  現在的大部分企業(yè)是將動(dòng)態(tài)人力管理作為企業(yè)發(fā)展之核心,我們針對企業(yè)實(shí)際需求提供相應人力管理解決方案,致力于現代人力管理的優(yōu)化與推進(jìn),將人力管理與企業(yè)戰略有效結合,使人力管理成為企業(yè)長(cháng)期持續發(fā)展的強大推動(dòng)力。確實(shí),現在企業(yè)的大部分是80后的員工,更有好多企業(yè)的主心骨就是80后,如何讓這些年輕的員工在企業(yè)中貢獻自己的人生價(jià)值是每個(gè)企業(yè)家所必須思考的問(wèn)題。也是在人力管理中比較燙手的洋芋。

  有時(shí)候我們的企業(yè)確實(shí)應該整合一些企業(yè)的思想,讓80后的思維方式來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展,成為新時(shí)代企業(yè)的一股助推力。時(shí)代的變遷會(huì )讓管理者的傳統的思想轉變?yōu)檫m應現在社會(huì )的發(fā)展模式。

  企業(yè)偉大的制度執行系統是企業(yè)發(fā)展的標桿

  一個(gè)企業(yè)的制度不健全,往往會(huì )引起員工因為不同的待遇問(wèn)題、不同的辦事處理結果等等產(chǎn)生分歧,也會(huì )是管理者無(wú)法處理在工作中遇到的問(wèn)題以至于使企業(yè)在生產(chǎn)發(fā)展中出現一些胡亂分歧的事項,是不利于企業(yè)發(fā)展和團結的。因此,企業(yè)在執行任何事情之前,指定切實(shí)有效有實(shí)際操作意義的制度,并在生產(chǎn)過(guò)程中嚴格執行是做好每一件的前提。

  企業(yè)為員工建設更好的工作平臺是員工為企業(yè)更好奉獻的精神支柱。

  我想每一位在社會(huì )上拼搏的員工心中都一桿秤,心中都會(huì )有一個(gè)宏偉的理想,當然燕雀安知鴻鵠之志哉。年輕的夢(mèng)想是需要毅力、需要頑強的精神,更需要一個(gè)發(fā)展自我的平臺來(lái)實(shí)現其心中的立志。原來(lái)微軟中國總裁唐駿也說(shuō)過(guò),“管理一個(gè)人其實(shí)管理的是一個(gè)人的心”。當然,作為企業(yè)管理者要了解的是員工的想法是很重要的管理手段了。尤其工作氛圍了。如果一個(gè)部門(mén)5個(gè)人,就你一個(gè)努力工作,你會(huì )不會(huì )做下去?如果5個(gè)人,4個(gè)在努力工作,你會(huì )怎么樣?人是人的環(huán)境,企業(yè)要努力創(chuàng )造良好工作的氛圍,每個(gè)人也要繼續把這個(gè)氛圍保持下去。如果企業(yè)有一個(gè)大環(huán)境,新來(lái)的員工什么都不用想就知道努力工作了。

  因此,每一位員工都不愿在勾心斗角、魚(yú)目混珠的氛圍中工作,更不愿意每天在管理者的吆喝聲中來(lái)完成自己的任務(wù)。理所當然,一個(gè)企業(yè)如果能建設一個(gè)能夠使年輕人都能實(shí)現自己的理想,都能夠實(shí)現自己的人生規劃,那么企業(yè)的擔憂(yōu)并不是考慮如何讓人才留住的問(wèn)題了,而是考慮如何將企業(yè)做大做強的問(wèn)題了。

  領(lǐng)導以及員工團結一心,永不放棄。在面對困難和挫折時(shí),我們要迎難而上;在面對批評和指責時(shí),我們要擺正心態(tài),虛心接受。

  “責任創(chuàng )精品,誠信筑豐碑”,我們要把學(xué)到的運用到實(shí)際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個(gè)方面改進(jìn),從而提高執行力:

  1、不斷學(xué)習,提高個(gè)人素質(zhì)和管理水平;

  2、加強部門(mén)溝通互動(dòng),集體協(xié)作能力,形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰斗能力的團隊。

  3、認真第一、聰明第二。

  集體決定的事情,必須不折不扣的執行!執行的過(guò)程中認真第一,聰明第二!我對此的認識是:集體決定的事情,是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“智慧的最高點(diǎn)”決策,應該立即去執行,即使過(guò)程中出現偏差也是正常的,那就需要我們認真的對待,及時(shí)的通過(guò)集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況:一是等待所有的事情再度清晰,然后再去執行;因為時(shí)間是寶貴的,未來(lái)是未知的,只有走的越近了才能看的越明白;二是在執行的過(guò)程中擅自調整方向;這是很危險的,也許你是對的,但是對與錯總是各占50%的可能性,如果是錯了那么帶來(lái)的災難將會(huì )是巨大的,通過(guò)這次學(xué)習,讓我今后的工作,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的不足。要有競爭力,必須提高執行力。我們提高執行力,就是要樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝,細致些、再細致些?作風(fēng),改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署,把小事做細,把細節做精。

  以下是我自己的一些看法:

  我個(gè)人覺(jué)得好多人,不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工,都是領(lǐng)導給工作就做,也不管工作的質(zhì)量、完成的效率,好多員工都覺(jué)得我完成了就好,至于做的怎么樣,是不是達到要求他們覺(jué)得是老板、上級去制定的,(好多人都是覺(jué)得自己的工作是沒(méi)有問(wèn)題,至于你的上級對你的批評覺(jué)得是出于私人的情緒,并非出于工作上的)就像說(shuō)到的最終落實(shí)下去,就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面。

  執行就是有結果的行動(dòng)。而提供的結果必須是一個(gè)有時(shí)間底線(xiàn),對企業(yè)和他人具有明確的價(jià)值,并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素,就等于沒(méi)有提供結果,就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。

  第一,態(tài)度不等于結果。

  作為一名員工,可能會(huì )經(jīng)常說(shuō)這句話(huà):“我沒(méi)功勞也有苦勞,為什么對我這么不公平?”或“我已經(jīng)盡最大努力了!庇X(jué)得自己很委屈。試問(wèn):一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好,每天上班第一個(gè)到,每天下班最好一個(gè)走,而且每天上班都是埋頭苦干,但企業(yè)的人力配置卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái),那么你覺(jué)得這個(gè)人事主管合格嗎?他有沒(méi)有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結果呢?答案是肯定的:沒(méi)有。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞,不求功勞,試問(wèn):這個(gè)企業(yè)還能長(cháng)期發(fā)展下去嗎?因此,態(tài)度和結果是兩個(gè)獨立的系統,態(tài)度好固然重要,但同時(shí)也要注重結果。作為一個(gè)企業(yè),對態(tài)度好的員工要表?yè)P,同時(shí)也要處罰達不到結果的員工。

  第二、職責不等于結果。

  所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)“我該做的都做了”。沒(méi)有結果意識,職責就是一紙空文,該做的都做了,有沒(méi)有結果呢?完成職責固然重要,但同時(shí)也要有結果意識。作為一個(gè)企業(yè)的員工,完成職責的結果就是讓客戶(hù)滿(mǎn)意。只有讓客戶(hù)滿(mǎn)意,才能說(shuō)我們完成了職責,做好了工作。

  第三、完成任務(wù)不等于結果。

  這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法,還有比如:用結果交換自己的工資,用價(jià)值來(lái)衡量結果。我知道在很多企業(yè)里,有很多員工,他們在為自己工資太低而吶喊,但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達,企業(yè)越來(lái)越注重人才,也就是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地,只要不停的學(xué)習,不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦,才能改變自己的觀(guān)念和思維,與企業(yè)一道成長(cháng)。

  此次的培訓更讓我明白,高效執行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風(fēng)和態(tài)度,如果是一個(gè)目標,一個(gè)上級交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成,即使是再好的戰略或決策,都會(huì )付諸東流。通過(guò)一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解,通過(guò)以KPI(目標績(jì)效考核)方式詮釋出來(lái),讓我明白,執行力是一種態(tài)度、是一種責任,也是一種團隊文化,是不折不扣,按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責任。

  執行力心得體會(huì )范文 篇10

  執行力不僅涉及工作管理,還是生活的重要局部,貫徹著(zhù)整個(gè)人生。

  許多人只是想到工作的執行力,那他就排斥這個(gè)問(wèn)題,因為誰(shuí)都想工作輕松一點(diǎn)。要將執行力提高到整個(gè)人生構成,他才會(huì )重視。

  我們做事或整個(gè)生活,根本是三個(gè)過(guò)程組成:思想過(guò)程、行動(dòng)過(guò)程和實(shí)現終點(diǎn)。其中行動(dòng)過(guò)程就是關(guān)于執行的過(guò)程,這是一個(gè)很重要的而且是必要的過(guò)程,沒(méi)有執行,再好的思想和方法都沒(méi)有用,更不要談實(shí)現了。

  執行力首先是起始于:你馬上要去做嗎?這要克服懶惰、恐懼、拖沓。世界上有一局部人就在這一步邁不出去。有的人晚上想得好好的,早上起來(lái)又不做了,這是懶惰造成;有的人剛要做,被一個(gè)困難一擋,有顧慮了,又收腿了;有的人被無(wú)關(guān)的事拖住,不管是有意還無(wú)意的,總是執行不了原來(lái)的想法。要能夠邁出第一步,真的需要勇氣和決心,逼都要逼自己去做的。因此執行力首先是勇氣和決心,這難道不是人生所必備的嗎?

  執行不僅是做,還要說(shuō)。就舉做夢(mèng)吧,有的人愛(ài)做夢(mèng),但對于做光做夢(mèng)型的人,是談不了執行力的,這種人甚至沒(méi)有勇氣或想將夢(mèng)想告訴別人,他從不說(shuō)的。有的人會(huì )將夢(mèng)想告訴別人,讓別人去實(shí)現,別小看這個(gè)“告訴〞,這也是執行力的一局部。作為管理者,要能夠將夢(mèng)想告訴手下或合作者,并讓他們去做;作為長(cháng)者,要能夠幫助小孩建立夢(mèng)想,并叫他去做;作為智者,要解析夢(mèng)的迷惑,給夢(mèng)者指引實(shí)現夢(mèng)的道路。所以,說(shuō)者之說(shuō),也是執行。有質(zhì)量的執行力是含有智慧的。有的人蠻干,不是將事情搞砸,就是事倍功半;也有人投機取巧,要么想不付出勞動(dòng),要么是不知道有的執行是不能省的。要知道正確的執行、合理的執行、省力的執行、事半功倍的執行,那需要太多的`智慧了。

  其實(shí),也不要想太多,簡(jiǎn)單的直接的執行,也很好,可知道執行過(guò)程的收獲不僅僅事情本身。不是說(shuō)“知者樂(lè )水,仁者樂(lè )山〞嗎?智者和仁者的做事〔執行〕是不同的表現,我覺(jué)得都是智慧的,有智慧的生活才有質(zhì)量。

  執行力還包含堅韌。有的人走到半路,發(fā)現路不好走,又回頭了。半途而廢的人和事是太多了,這里不要多說(shuō)了。需要提高到一個(gè)高度:沒(méi)有堅韌的人生是沒(méi)有體格的,不僅缺乏執行能力,也沒(méi)有健康的思想耐力,往往終身一事無(wú)成。

  執行力心得體會(huì )范文 篇11

  12月16日一整天,我們有幸聆聽(tīng)了國內實(shí)戰派管理培訓專(zhuān)家、職業(yè)培訓師陳中來(lái)先生為我們做的題為《贏(yíng)在執行—高績(jì)效團隊執行力訓練》的講座,陳老師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執行力,通過(guò)大量的事例總結出影響執行的主要原因及具體措施,并細化到作為管理者不該說(shuō)的十句話(huà)和四種角色錯位。

  陳老師用“好的學(xué)習從好的溝通狀態(tài)開(kāi)始”這句話(huà)開(kāi)始了他一天的培訓,溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反應的過(guò)程,以求思想達成一致和感情的通暢。正是因為陳老師時(shí)時(shí)處處注重自己與培訓對象的溝通和情感交流,所以一天的培訓時(shí)間顯得十分愉悅和短暫,接受培訓的我們也非常投入。陳老師列舉了組織中常見(jiàn)的5種“病態(tài)”,其中一種就是因為缺少溝通而造成“腦血栓”,可見(jiàn),管理者具有增進(jìn)情感交流和溝通的能力,對于一個(gè)單位是否能健康開(kāi)展是非常重要的。

  情感,是一種的源泉,也是幼兒園工作中不可缺少的。一般而言,教師情感需要最強烈最敏感的是得到信任、尊重和自我表現。多年來(lái)的工作實(shí)踐,我摸索到教師都具有較強的自尊心和榮譽(yù)感,工作上希望得到領(lǐng)導的理解和肯定,自己的才能得到充分發(fā)揮;在人際關(guān)系上,希望別人以誠相待。因此,積極創(chuàng )造條件,滿(mǎn)足教師的情感需要,溝通園長(cháng)與教師的情感聯(lián)系,使之互相尊重信任,互相理解支持,是調動(dòng)教師積極性,增強園長(cháng)凝聚力的重要途徑。那么,怎樣溝通園長(cháng)與教師的情感呢?

  情感是一種巨大的力量。園長(cháng)要平易近人,關(guān)心體貼教師,盡可能滿(mǎn)足教師精神與物質(zhì)上的合理需要,幫助教師排憂(yōu)解難,使雙方處于依靠、關(guān)心、保護、親近的情感狀態(tài)。園長(cháng)對教師的工作、學(xué)習和生活關(guān)心體貼,要經(jīng)常了解她們的'思想:她目前在想什么?最關(guān)心的問(wèn)題是什么?她有什么困難需要解決?等等。如果園長(cháng)真正這樣做了,園長(cháng)和教師之間的關(guān)系,一定會(huì )更加親密。

  所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)現問(wèn)題或者發(fā)生狀況了,園長(cháng)才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批評”等,于是,對園長(cháng)敬而遠之。作為園長(cháng),應注重平時(shí)不經(jīng)意間或者不露聲色的交流,多進(jìn)行一些隨意的“侃大山”,教師身在其境會(huì )更容易向園長(cháng)敞開(kāi)胸懷,園長(cháng)了解的真實(shí)情況也會(huì )多一些。在與教師到達情感共鳴的根底上,園長(cháng)要有意識的引導教師進(jìn)行一些思考,鼓勵她們說(shuō)出自己的見(jiàn)解,共同發(fā)現問(wèn)題并積極找到解決問(wèn)題的方法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長(cháng)對她們的信任和尊重,感到園長(cháng)和自己有共同的語(yǔ)言,同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責任感,使她們認識自身的缺點(diǎn)并不斷改正。

  園長(cháng)能以健康快樂(lè )、積極熱情的心態(tài)去面對工作,面對教師,感染教師,同時(shí),還能適時(shí)地為教師創(chuàng )造快樂(lè )事件和氣氛,我認為這是一種管理智慧。例如:園長(cháng)可以通過(guò)短信、群,跟老師快樂(lè )傳輸一些幽默幽默的短信、經(jīng)典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等,這樣,對園內形成積極輕松的心理氣氛非常有好處。智慧的園長(cháng)會(huì )讓教師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“軟弱”,甚至是一些無(wú)傷大雅的“出丑”,這樣有利于解除教師對園長(cháng)的敬畏感,進(jìn)而容易接納園長(cháng)。園長(cháng)和教師心近了,工作的激情和樂(lè )趣自然會(huì )提高了。有時(shí)園長(cháng)一句幽默幽默的話(huà)語(yǔ),不僅可以解除為難緊張的氣氛,甚至可以讓教師愉快的接受并改正自己的錯誤,這就是智慧的力量。

  精誠所至,金石為開(kāi),只要園長(cháng)有誠意,就一定能架起溝通教師感情的金橋。

  執行力心得體會(huì )范文 篇12

  自我進(jìn)入星威我的“家”將近10個(gè)月,在從生產(chǎn)一線(xiàn)做全檢員到生產(chǎn)管理的計劃員。與同仁共同學(xué)習和工作中使我認識到:執行力的重要性為之重要。在我所談執行力就是按質(zhì)按量按標準和上級的要求,不折不扣的完成自己的工作。貌似聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻未必那么容易。對待工作,不要覺(jué)得麻煩,不要找借口。要時(shí)刻體現出誠懇、負責、敬業(yè)的態(tài)度。再去把我們每個(gè)人的工作實(shí)干出來(lái)。在我們平時(shí)工作中,我認為要提高工作執行力,必須解決好“執行”的問(wèn)題。把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的“三自”行動(dòng),下面就執行力的問(wèn)題談一下我個(gè)人的認知。

  1、對待問(wèn)題的態(tài)度決定執行的力度

  對上級的指示和下達的工作任務(wù),態(tài)度決定你的認知,認知不到位,不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的'意圖和工作的重要性,就會(huì )消極懈怠,被動(dòng)應對,敷衍了事,自然隨意降低執行的標準和要求。態(tài)度正確,是我們提升執行力的原動(dòng)力,才能將工作思想落實(shí)統一到上級下達的任務(wù),才能不折不扣地執行上級的指令。

  2、做到“好好學(xué)習,天天向上”

  幾乎人人都會(huì )說(shuō)這八個(gè)字,人人也都知道這八個(gè)字的含義。對待日常工作,不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,豐富自己的知識。自始至終我相信:知識可以改變命運,也可以改變工作質(zhì)量。就看你有沒(méi)有把握學(xué)習的機會(huì ),機會(huì )是永遠留給時(shí)刻準備出發(fā)的人。工作中我們積極地要參與公司給予我們學(xué)習的機會(huì )和借助公司給我們的平臺讓自己成長(cháng)起來(lái)。以工作內容的實(shí)際出發(fā),加快知識更新,優(yōu)化工作知識結構,不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備,學(xué)以致用,用有所成。用知識推動(dòng)加快執行力的腳步。在工作中遇到難題主動(dòng)思考,主動(dòng)最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題。

  3、執行力要具備面對困難、勇往直前的精神

  任何事情的發(fā)展都不可能是一帆風(fēng)順。在我們執行工作時(shí),怕有閃失,怕犯錯誤,怕要負責任。前怕狼后怕虎,在等待觀(guān)望中失去時(shí)機,最后什么都沒(méi)做成,什么也沒(méi)有干好。請記住沒(méi)有不承擔責任的工作。有一句這樣名言:“如果你等待,你會(huì )發(fā)現什么都沒(méi)變,的只是你變老了”!

  對待工作,不要說(shuō)“NO”!有時(shí)困難重重,也要堅決去執行,別人不會(huì )干的,自己要能干,別人會(huì )干的,自己要更會(huì )干,干的還要漂亮。常記心間:執行工作,沒(méi)有理由,沒(méi)有借口;要視服從為美德,工作無(wú)小事,態(tài)度勝能力。工作就意味著(zhù)責任,責任就要秉持著(zhù)正確的態(tài)度。無(wú)論你是什么崗位,無(wú)論你做什么工作,有著(zhù)正確的態(tài)度,和積極更新知識的心態(tài),不畏懼困難的精神。定會(huì )讓你有不一樣的收獲!

  從小事做起,每天多一點(diǎn)執行力,盡職盡責,讓我們共同成為星威不可替代的員工。在公司的這個(gè)平臺上盡個(gè)人的責任,實(shí)現我們共同的價(jià)值,同仁們共同進(jìn)步吧!

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