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實(shí)驗室安全教育講座心得
當我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗室安全教育講座心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗室安全教育講座心得1
為期三天的國家精品課程《分析化學(xué)與實(shí)驗》骨干教師高級研修班培訓結束了，時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺。培訓會(huì )上，劉志廣教授對數字化資源建設以及分析化學(xué)虛擬實(shí)驗室的建設做了精彩報告，丁保軍老師做了雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗體會(huì )，聽(tīng)后深受啟發(fā)。通過(guò)培訓認識了很多高校的同行，與他們交流，學(xué)到了很多的經(jīng)驗、方法。
我作為一名青年教師，希望能竭盡所能將知識傳授給學(xué)生，但經(jīng)驗不足，通過(guò)向專(zhuān)家學(xué)習，與同行交流，拓展了我的教學(xué)思路，現總結如下：
一、在今后的授課中，用新的教學(xué)理念培養學(xué)生，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。在教學(xué)中，體現“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的教育思想和理念，把培養學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。
二、充分利用課件的動(dòng)畫(huà)效果，對于分析化學(xué)中的一些問(wèn)題，比如基本容量?jì)x器的操作，采用flash動(dòng)畫(huà)演示，使問(wèn)題形象化。多媒體輔助教學(xué)，既有直觀(guān)感，又增大了信息量，活躍了課堂氣氛，也適應了學(xué)時(shí)壓減需要，更能便于網(wǎng)上教學(xué)，了解世界，了解感興趣的學(xué)科發(fā)展，為今后繼續學(xué)習和深造奠定基礎。
三、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，重視對學(xué)生創(chuàng )新思維和能力的培養，在教學(xué)中，結合具體的講授內容，充分利用各種素材，如圖片、化學(xué)故事、生活中的化學(xué)等來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣以及活躍課堂氣氛；多應用探究式教學(xué)法和問(wèn)題式教學(xué)法，少用“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)法。課堂上適當提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)回答和討論問(wèn)題，達到激發(fā)學(xué)生潛能的作用。講課的同時(shí)多舉例，增加課堂生動(dòng)、活潑氣氛。
四、對于難點(diǎn)重點(diǎn)的問(wèn)題，要深入剖析，一般采用精講，精講突出背景、主線(xiàn)、轉折、發(fā)散，難點(diǎn)要剖析到位，并以具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，使學(xué)生更好的掌握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和解決問(wèn)題的方法，特別結合實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生覺(jué)得知識很實(shí)用。一般敘述內容，安排學(xué)生自學(xué)，給學(xué)生留思考題，培養學(xué)生自學(xué)能力；對新知內容，一般導讀，點(diǎn)到為止，啟發(fā)學(xué)生從書(shū)籍、雜志、網(wǎng)上獲取信息。
五、在教學(xué)中，針對具體問(wèn)題，將各個(gè)章節的知識串接起來(lái)，這樣既有利于對前面知識的復習，又有利于新知識的認識和掌握。
六、多啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )分析和解決分析化學(xué)問(wèn)題的思路、方法和手段，提高他們自學(xué)的能力。提倡在課程上提出一些“開(kāi)放性”問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生積極思考，養成探究、創(chuàng )新的意識和習慣。多數學(xué)生具有表達的欲望，討論所激發(fā)的思考以及分析所獲得的結論都使學(xué)生具有表達的欲望，表達的成就感有助于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步交流的熱情，由此形成熱烈的`課堂教學(xué)氛圍和教與學(xué)的良性互動(dòng)。例如，結合酸堿緩沖溶液及緩沖容量的知識點(diǎn)，分析血液緩沖介質(zhì)的構成，比較人體的酸中毒和堿中毒等。對于課堂討論題，相當多的學(xué)生反映，“有助于深化思考，真正感受到分析化學(xué)的魅力”。
七、在實(shí)驗教學(xué)中，注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養和訓練。注意各種資料的積累，積極開(kāi)展實(shí)驗研究，引進(jìn)新內容，增加綜合性、設計性實(shí)驗，創(chuàng )造條件讓學(xué)生多做實(shí)驗，強化動(dòng)手動(dòng)腦意識、安全意識、環(huán)保意識和創(chuàng )新意識，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
通過(guò)三天的學(xué)習，我不僅收獲了知識，而且更新了教學(xué)理念，收益頗豐。以上是我參加這次學(xué)習的心得體會(huì )，希望今后能有更多的學(xué)習機會(huì )。
實(shí)驗室安全教育講座心得2
20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由xx區舉辦的全區初中實(shí)驗管理人員培訓，此次培訓由全區優(yōu)秀實(shí)驗老師為我們講解了初中理化生實(shí)驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗室的基本方法，為我們解答了實(shí)驗教學(xué)中的很多疑問(wèn)。這次培訓為期兩天，我覺(jué)得收獲很大�，F在談一談培訓心得：
實(shí)驗室管理培訓的內容由四個(gè)部分組成。第一部分是賈老師介紹實(shí)驗室管理制度建設及日常工作規范，介紹實(shí)驗室管理傳統的、基礎性的要求。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類(lèi)，編號，存放，保管及維護。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實(shí)驗研究及應用實(shí)踐，第四部分水校長(cháng)介紹中學(xué)實(shí)驗標準化建設及裝備技術(shù)應用管理，教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實(shí)驗室管理員，最重要的一點(diǎn)體會(huì )就是要規范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。
在管理方面我認為：
一、教學(xué)儀器兩帳的管理
基本要點(diǎn)：建立帳頁(yè)、規范記帳、增減有據、帳物相符、保留老帳。
二、教學(xué)儀器管理
包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實(shí)驗室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實(shí)驗桌的下邊�；瘜W(xué)藥品要有專(zhuān)室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類(lèi)儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構件較多的儀器被藥品腐蝕�；瘜W(xué)危險品要雙人雙鎖。
三、儀器說(shuō)明書(shū)裝訂成冊
任何一件儀器的正確使用都離不開(kāi)說(shuō)明書(shū)，即使儀器的使用方法現在弄明白了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類(lèi)裝訂成冊保存。有些說(shuō)明書(shū)還畫(huà)有線(xiàn)路圖，寫(xiě)有技術(shù)指標，有利于維修時(shí)的參考。
四、儀器的維護與保養
最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長(cháng)時(shí)間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲(chóng)會(huì )加快繁殖；影響絕緣強度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良……
防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲(chóng)對儀器的破壞。剝制標本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標本室定期薰殺滅蟲(chóng)。防凍：就是防止冰凍對浸制標本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線(xiàn)以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬(wàn)用表（電池沒(méi)取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實(shí)驗中要接觸到水的儀器，液體內部壓強實(shí)驗器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實(shí)驗結束立即擦拭。
在為教學(xué)服務(wù)方面我認為：
在上實(shí)驗課之前，我們教師應該做好充分的準備，包括：制定實(shí)驗計劃、做好實(shí)驗的準備、指導學(xué)生分組實(shí)驗（使用、規程、習慣、安全、衛生、環(huán)保）、實(shí)驗結束及時(shí)檢查。同時(shí)要讓學(xué)生了解實(shí)驗室的制度。如：學(xué)生要按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗室，在指定座位坐好。實(shí)驗室內要保持肅靜，嚴禁喧嘩打鬧。學(xué)生應在教師的指導下進(jìn)行實(shí)驗，未經(jīng)教師允許不得動(dòng)用任何實(shí)驗器材。學(xué)生應根據實(shí)驗內容認真檢查實(shí)驗所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應及時(shí)報告教師。注意實(shí)驗安全，正確使用實(shí)驗器材和防護用具，嚴格遵守操作規程，如發(fā)生意外事故必須及時(shí)報告教師。實(shí)驗產(chǎn)生的廢液、固體廢物應倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節約水電、藥品和實(shí)驗材料，要愛(ài)護儀器設備和實(shí)驗動(dòng)物，無(wú)故損壞應照價(jià)賠償。實(shí)驗結束后，必須拉開(kāi)電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開(kāi)。學(xué)生不得將實(shí)驗室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實(shí)驗操作過(guò)程中的個(gè)人衛生，保持實(shí)驗室的環(huán)境衛生，課后由值日人員徹底清掃。
作為一名初中生物實(shí)驗員，我認為應該具備一些基本的素質(zhì)。
首先實(shí)驗員必須熟悉中學(xué)生物新課程標準和各年級的教學(xué)內容、教學(xué)計劃、實(shí)驗內容、實(shí)驗目的和實(shí)驗要求。實(shí)驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學(xué)內容的基礎上，還必須對各年級的`授課進(jìn)度做到心中有數，才能合理安排各年級的實(shí)驗時(shí)間。對于各年級的實(shí)驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時(shí)較長(cháng)的實(shí)驗，應該弄清有關(guān)反應原理，明確實(shí)驗裝置和操作的來(lái)龍去脈，才能在進(jìn)行實(shí)驗過(guò)程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問(wèn)題正確的加以解決，以提高實(shí)驗效果，還需要及時(shí)總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的'實(shí)驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實(shí)驗，應該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，同時(shí)能獨立地解決實(shí)驗中可能遇到的困難和問(wèn)題，能解釋實(shí)驗中可能發(fā)生的異�，F象。實(shí)驗結束時(shí)，實(shí)驗員應收集有關(guān)的實(shí)驗數據和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實(shí)驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方、操作程序、實(shí)驗現象、實(shí)驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實(shí)驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時(shí)要學(xué)會(huì )科學(xué)的管理方法。實(shí)驗員對于儀器、藥品的分類(lèi)和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過(guò)程中出現的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現隱患、及時(shí)處理。實(shí)驗員要摸清儀器磨損、老化等規律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來(lái)了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
作為一名兼職實(shí)驗員，對于規范管理實(shí)驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )把我們學(xué)校的生物實(shí)驗室管理得井井有條，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課。
我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級教育管理部門(mén)能把生物學(xué)這門(mén)課和語(yǔ)數外一樣重視。
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