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干部交流心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的干部交流心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
干部交流心得體會(huì )1
誠恐的。感謝教委辦的信任，讓我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”有機會(huì )在此與大家一起分享我的成長(cháng)。擔任中層干部近一年來(lái)，我一直都在學(xué)習，在摸索中，談不上什么經(jīng)驗，只能是點(diǎn)滴體會(huì )。做為中層干部，我們所處的位置是“夾心餅干”，上有領(lǐng)導的壓力，下有基層的阻力，扮演著(zhù)既是管理者又是被管理者的雙重角色，近一年的工作，讓我更切身地體會(huì )著(zhù)這個(gè)角色的酸甜苦辣，下面我就這近一年來(lái)的工作談幾點(diǎn)粗淺體會(huì )。
一、低調做人高調做事
教導主任，也許在很多老師眼中，也是一個(gè)小小的“官”了。但在這個(gè)位置一年來(lái)，我給自己的定位是只“做事”不“做官”。一直以來(lái)，我都認為中層干部和基層老師也就是分工的不同，基層老師更側重于日常教學(xué)，而中層干部則是從日常教學(xué)工作中勻出一部分時(shí)間來(lái)做一些管理工作，所以我從不把自己當“官”看。在為人處事中學(xué)會(huì )低調做人，在工作中學(xué)會(huì )換位思考。有時(shí)處在領(lǐng)導的位置想想，他們也有難處，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要社會(huì )各方面的支持。學(xué)校有那么多所，領(lǐng)導、社會(huì )憑什么就支持我們學(xué)校呢？當然得有一定的成績(jì)支撐，成績(jì)就需要老師們的辛苦。所以有時(shí)也要站在基層的位置，想想老師們的難處。他們站在最基層，承受著(zhù)來(lái)自各個(gè)部口的壓力，每一項工作的落實(shí)最后都落到了基層老師的身上。我雖然是一名中層干部，但同時(shí)也是一名基層教師，和所有老師一樣得面對學(xué)生，面對家長(cháng)，一樣得批改作業(yè)，一樣得承擔平行班教學(xué)，一樣得落實(shí)學(xué)校布置的工作，我深深體會(huì )著(zhù)基層教師的苦和難，所以在布置一些工作時(shí)，我能做的都盡量自己去做。比如在學(xué)校少年宮興趣班中，我親自擔任了燈謎班和機器人兩個(gè)興趣班的輔導工作。很多學(xué)生比賽我也都是親自去選拔，帶隊參賽的，有時(shí)遇到各類(lèi)比賽接踵而來(lái)時(shí)，就得連續好幾周的雙休日都得外出帶隊比賽了。再比如安海鎮校園燈謎賽在我校舉行，所有的會(huì )務(wù)布置，從四百個(gè)座位號的編排打印，報到材料的準備，到會(huì )場(chǎng)的布置，考場(chǎng)的安排，基本上都是我自己做。其實(shí)做為教導主任，這些事我也都能安排其他老師去做的，但這是只“做官”不“做事”的做法。也正因為我的親歷親為，榜樣示范，所以當我安排工作給老師們做時(shí)，他們也都能積極主動(dòng)完成，從不推諉，從不計較。低調做人，將銳氣藏于胸，和氣浮于面。高調做事，讓才氣見(jiàn)于事，義氣施于人。把才華用于做事，而不是算計，不是玩弄權術(shù)心機。做為中層干部，一定不能做一個(gè)“絕對的、精致的利已主義者”，就如《弟子規》里所說(shuō)的“已有能，勿自私，人所能，勿輕訾”。如果利用中層干部這個(gè)管理位置，所作的一切事情都只為自己謀利益，“一已的利益成為一切言行的唯一推動(dòng)力”，那么時(shí)間一久，大家就會(huì )看出你的私心，就不會(huì )心悅誠服于你。做任何事情都要以德服人，以能報眾。低調做人，會(huì )讓我們一次比一次穩��；高調做事，會(huì )讓我們一次比一次優(yōu)秀。
二、善于記憶善于忘記
做為中層干部，一邊是教學(xué)任務(wù)的繁雜，一邊是學(xué)校工作的瑣碎，所以要善于記憶，腦中有責任、心中有擔當，做到事無(wú)巨細，有條不紊，統籌在胸，安排好每天，每周要做的事。但在工作中又要善于忘記，忘記工作中的不愉快，忘記工作時(shí)的冷言冷語(yǔ)。善于記憶是種本領(lǐng)，善于忘記是種境界。人只有善于忘記，才能使自己活的`輕松，活的開(kāi)心，活的有價(jià)值；只有善于忘記，才能從紛繁復雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，才能集中自己的精力，去做那些最重要的事情，去完成自己認為最有意義的事；只有善于忘記，才能使自己的心胸開(kāi)闊，正所謂“心小事大，心大事小”就是這個(gè)道理。善于記憶讓自己腳踏實(shí)地，站得高；善于忘記可以交心通氣，促進(jìn)和諧，增強凝聚力。
三、敢于嘗試樂(lè )于分享
做為中層干部，不能只是工作的執行者，還應是工作的設計者。不能只會(huì )按部就班地完成工作，而要有自己的思路，敢于承擔，勇于創(chuàng )新，能夠獨擋一面。上學(xué)期，我校嚴格執行了國家課程標準，一、二年級每周二十六節課，但一、二年級下午的提前放學(xué)也給家長(cháng)們帶來(lái)了困擾，比如有不同年級就讀孩子的家長(cháng)就得分兩次接送，雙職工家長(cháng)的孩子在接送時(shí)間上也有很大的不便。這學(xué)期，我們就大膽改革，充分利用一、二年段提前放學(xué)的這段時(shí)間，開(kāi)展了少年宮活動(dòng)。共開(kāi)設了象棋、書(shū)法、彩泥、直映作文、動(dòng)漫數學(xué)、小科學(xué)家、圍棋、跆拳道、英語(yǔ)等16個(gè)免費特色培訓班，讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好，自愿選擇參加。這五、六百人次的大規模少年宮活動(dòng)，從師資的聯(lián)系，各個(gè)班的報名，上課地點(diǎn)、人數的安排，規范的管理等等，每一項都必須考慮具體細致。在執行過(guò)程中，也遇到了些阻力，有的老師不想增添麻煩，但是這樣的活動(dòng)既能解決家長(cháng)的后顧之慮，又能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)又能為學(xué)校發(fā)現培養人才，對學(xué)生有利，對家長(cháng)有利，對學(xué)校有利的事，再難都要去做。
在敢于嘗試，獨擋一面的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )樂(lè )于分享。其實(shí)分享是另一種管理的智慧，把我們的所學(xué)所會(huì )與老師們分享學(xué)習，和老師們共同成長(cháng)，老師們成長(cháng)了，這個(gè)團隊就強大了，一個(gè)強大團隊就無(wú)堅不摧，無(wú)所不能。就如去年十一月份，我去北京參加晉江市數學(xué)教研員培訓，這是個(gè)很難得的機會(huì )，感謝學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，感恩就要有回報�；貋�(lái)后，我新建了一個(gè)數學(xué)組的公共郵箱，把在我北京培訓時(shí)，我們導師給我們的所有資料悉數上傳，包括一百多篇分類(lèi)整理后的正規論文，十二堂導師精心挑選的全國優(yōu)秀課例，數學(xué)繪本材料，所有專(zhuān)家教授上課講座的PPT等，就恨自己不能象那些專(zhuān)家教授們那樣系統的講座，只能選擇其中幾點(diǎn)簡(jiǎn)單地講解，帶著(zhù)全校的數學(xué)老師一起學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)理念。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，就像盲人點(diǎn)燈，照亮的是別人，帶給自己的是方便。
這一路走來(lái)，有汗水，有淚水，有笑聲，有牢騷，有贊揚，有冷嘲，有欣慰，有感動(dòng)。這一路走來(lái)，我不問(wèn)收獲，不問(wèn)評價(jià)，不問(wèn)前路，只愿求真求實(shí)，用心用情。
干部交流心得體會(huì )2
參加本季度的年輕干部工作交流會(huì )以后，通過(guò)學(xué)習他人的經(jīng)驗和反思自己的工作歷程，我認為我們可以從職業(yè)精神鍛煉入手，對自己與事業(yè)進(jìn)行合理的規劃設計，爭取更快更大的進(jìn)步。
一、樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
我們可能因為各種各樣的目的和原因走進(jìn)了這個(gè)公務(wù)員隊伍。拿我自己來(lái)說(shuō)，臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，正好有選調生報名考試的機會(huì )，抱著(zhù)“去見(jiàn)識下也好”的想法報名參加，當時(shí)還沒(méi)有認真思考自己是否適合這個(gè)職業(yè)，也沒(méi)有考慮過(guò)如何去面對走上工作崗位后的一切，然后一步步走到了現在。也許我們現在所處的位置與曾經(jīng)的憧憬會(huì )有些出入，但是既然從事了現在的職業(yè)，就應該調整心態(tài)，從職業(yè)本身出發(fā)、放眼社會(huì )利益，為自己設立適當的職業(yè)理想。樹(shù)立職業(yè)理想，不外乎維持生活、完善自我與服務(wù)社會(huì )三個(gè)方面，從這三個(gè)方面進(jìn)行認真的思考，尋求自己所希望達到的高度和目標。這是解決我們?yōu)槭裁炊ぷ骱蛯⒁侥睦锶サ膯?wèn)題，應該盡早地設計好。
二、樹(shù)立良好的職業(yè)責任感。
相比于其他行業(yè)，我認為公務(wù)員這個(gè)職業(yè)的責任應該要更重大，特別是社會(huì )責任。我們在工作中處理任何問(wèn)題不僅僅是需要對上級和自己負責，更是要考慮到你這一行為給社會(huì )或者說(shuō)在你影響的這個(gè)圈子內帶來(lái)的“蝴蝶效應” 。在工作交流會(huì )上，陳章述同志提到了曾經(jīng)由于一個(gè)疏忽，將我縣的工業(yè)稅收由千萬(wàn)級變?yōu)榱巳f(wàn)元級。盡管這可能只在當時(shí)算鬧了個(gè)小笑話(huà)，卻是從一個(gè)側面告訴我們：你的一個(gè)不小心很有可能就會(huì )變成影響單位、影響我縣發(fā)展形象的大事。因此無(wú)論是從小到接一個(gè)電話(huà)也好，還是大到獨當一面、全面規劃統籌也好，都要盡心竭力，以高度的責任心和責任感去完成。
三、樹(shù)立良好的職業(yè)作風(fēng)。
職業(yè)作風(fēng)是職業(yè)精神在我們職業(yè)生活中的習慣性表現。在第三季度的工作通報中，魯部長(cháng)提到了諸如工作不深入、不踏實(shí)以及怕苦畏難等不良的作風(fēng)，這些算是一種通病，幾乎隨處可見(jiàn)。從我們平時(shí)的日記月研季結的情況也可以反映出這一點(diǎn)，不敢武斷的說(shuō)那些執行不力的同志工作作風(fēng)就不扎實(shí)，但是至少觀(guān)察得到那些總是排在優(yōu)秀行列的同志在平時(shí)工作中總是積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)的。這是一種作風(fēng)，也是一種態(tài)度，可能有時(shí)候會(huì )對組織上的安排有不理解或者抱怨的時(shí)候，但是既然作為工作安排下來(lái)，我們就應該以成熟的`態(tài)度去面對，盡自己的能力去做好。良好的作風(fēng)是可以相互教育、相互感染的，80后的年輕干部普遍的學(xué)歷較高、年輕有沖勁，在職業(yè)作風(fēng)上應該不輸任何人。
從敬業(yè)、勤業(yè)到創(chuàng )業(yè)、立業(yè)，是一個(gè)成長(cháng)和積累的過(guò)程。曾部長(cháng)的總結講話(huà)是對我們的激勵和鞭策，而且很有針對性。有使命感、善溝通、管理好情緒和腳踏實(shí)地，這四點(diǎn)既含職業(yè)技能，又含有職業(yè)素養。有句話(huà)叫“商場(chǎng)如戰場(chǎng)”，我們的職場(chǎng)同樣也是戰場(chǎng)，走上工作崗位的80后年輕干部，應該盡快地成長(cháng)成熟起來(lái)，保持高度的職業(yè)精神，在實(shí)現自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值上爭得雙贏(yíng)。
干部交流心得體會(huì )3
10月19日，縣委組織部召開(kāi)了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì )。會(huì )上，縣委常委、組織部長(cháng)曾部長(cháng)，組織部魯部長(cháng)分別做了重要講話(huà)，并通過(guò)邀請過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗，群典型代表做總結的形式，分享了他們在工作上的寶貴經(jīng)驗，對我們這批年輕干部今后的成長(cháng)起到了很大的指導作用。這次年輕干部交流會(huì )給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習、交流、共同進(jìn)步的機會(huì )，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì )也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。
一、年輕干部必須學(xué)會(huì )學(xué)習。
一是基層工作知識、能力的學(xué)習�；鶎庸ぷ鹘�(jīng)驗和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對于基層情況，上至國家領(lǐng)導人，下至鄉村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰線(xiàn)工作的我們，更應該加強基層工作經(jīng)驗的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生，同樣都有著(zhù)高學(xué)識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對于基層的認知程度卻并不是那樣的突出，對于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的學(xué)習，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習和經(jīng)驗的積累。而且，基層工作對于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績(jì)的的一些觀(guān)點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。
二是公文撰寫(xiě)能力的學(xué)習。
公文寫(xiě)作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導的指示還是向上級的匯報，都會(huì )涉及到公文的寫(xiě)作，這就要求我們必須熟練的掌握寫(xiě)作能力，靈活的運用寫(xiě)作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類(lèi)選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺的一項重要條件。在交流會(huì )上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫(xiě)作給我們提出了“四心”準則，即動(dòng)筆前有“信心”，平時(shí)閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細心”，復查要“耐心”。
三是政策、理論知識的學(xué)習。
政策理論、法律法規是維護國家安全、穩定，促進(jìn)經(jīng)濟快速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的準繩，我們做為后備干部，不論將來(lái)成就如何，如果對于國家政策沒(méi)有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì )陷入無(wú)頭蒼蠅的境界，失去處事準則，甚至導致嚴重、惡性社會(huì )事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導人沒(méi)有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒(méi)有對國家政策的了解也就沒(méi)有能力為群眾答疑解惑。
二、年輕干部必須學(xué)會(huì )淡泊名利
我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀接班人的稱(chēng)號，而計劃生育國策的制約，使得我們群體中的`大多數成員都是家中獨生子女，被家人視為掌上明珠，在社會(huì )、家庭等各方面過(guò)分的關(guān)注的情況下，導致了有些人的自尊心過(guò)于強烈，任何事情都要力爭
第一，而對待失意缺乏自我調控的能力。對于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習，共同進(jìn)步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著(zhù)一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學(xué)會(huì )正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇于爭先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。
這次的年輕干部工作交流會(huì )，通過(guò)各位領(lǐng)導、前輩、同事的指導和經(jīng)驗的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒(méi)有弄懂的東西。反思過(guò)去的工作，確實(shí)與領(lǐng)導的期望與要求還存在著(zhù)一定的差距，在今后的工作和生活中，我也會(huì )更加努力，堅持多想，多聽(tīng)，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰。
干部交流心得體會(huì )4
市局黨組組織這場(chǎng)交流會(huì )，給了我們上掛下派人員一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的平臺，使我們能夠重新認識和總結，以便能夠更快的成長(cháng)。在我看來(lái)，我們上掛下派正是新年伊始，如同春季里埋下的種子，初入一個(gè)新的環(huán)境，需要我們不斷的努力，不斷的成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)“一生二、二生三、三生萬(wàn)物”，我深感自己這5個(gè)月來(lái)在市局工作、生活情況體會(huì )略顯淺薄和不足，所以將體會(huì )總結成兩點(diǎn)，一是“融入”；二是“積累”。
體會(huì )一：“融入”。一顆種子被埋在土壤里，它首要的是脫去包裹自身的外衣，去融入到這片土壤中。市局機關(guān)也好、基層也罷，對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的陌生的環(huán)境。就拿我個(gè)人而言，在基層工作了十年，身上或多或少沾染一些基層的習氣，比如：工作不夠積極主動(dòng)、辦事比較隨意拖沓，就像一塊方石頭，領(lǐng)導踢一腳，我們滾一下，領(lǐng)導不踢，我們就待在那里不動(dòng)。這些習氣，就是我們的外衣。到了市局機關(guān)這短短的5個(gè)月，我感覺(jué)到了“自發(fā)主動(dòng)、積極高效”的工作方式，比如：信息中心5月主動(dòng)對機柜線(xiàn)路進(jìn)行整理，本周省局信息中心徐主任突然下來(lái)調研，整潔的機房規范的線(xiàn)路給徐主任留下了很深的印象。這件事讓我深受觸動(dòng)，也充分理解了“我們把工作做在前面，就是為領(lǐng)導決策做參考”這句話(huà)的意義。我對比了一下機關(guān)和基層，感覺(jué)在基層像自行車(chē)，領(lǐng)導踩一腳，我們就轉一圈；而市局機關(guān)就像汽車(chē)，領(lǐng)導掛個(gè)檔，給腳油，我們就自動(dòng)的向前行駛。
僅僅去掉習氣還不夠，我們還要適應土壤，融入進(jìn)去。如何融入機關(guān)，我體會(huì )最深的就是機關(guān)部門(mén)的團隊協(xié)作。大家都知道，我以前在XX的綜合科工作，辦公室、人教監、工青婦還要加上黨辦和機關(guān)服務(wù)中心都集中在這一個(gè)科室，人員又少，工作大多集中在我一個(gè)人身上，行政口綜合性的工作大多一個(gè)人就解決了，正是因為集中，鍛煉了我的能力，也因為集中，少了很多體會(huì )橫向溝通協(xié)調的機會(huì )。到市局工作這段時(shí)間，參與了很多部門(mén)合力的工作，如：前期的注冊稅務(wù)師培訓、現在的“營(yíng)改增”工作等，各部門(mén)的分工協(xié)作，形成整體合力，促進(jìn)工作落實(shí)，讓我受益匪淺，也深深的感覺(jué)到自己一點(diǎn)點(diǎn)的融入進(jìn)這個(gè)大集體。
體會(huì )二：“積累”。種子要發(fā)芽就要汲取土壤中的`營(yíng)養。這個(gè)汲取的過(guò)程就是積累，也就是我們的學(xué)習沉淀的過(guò)程。經(jīng)過(guò)短短5個(gè)月的時(shí)間，給我最大的感覺(jué)就是值得學(xué)習的地方太多了。
一是汲取成功的經(jīng)驗。我把成功的經(jīng)驗，比喻成養分。正如牛頓所說(shuō)“如果說(shuō)我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上”。很多時(shí)候領(lǐng)導的言傳身教，值得我們去琢磨和汲取。記得剛報到那天，人事科XX科長(cháng)帶我到XX那里報到，XX僅對我提出了一點(diǎn)要求，那就是“高調做事、低調做人”，XX的不吝賜教，使我很受感動(dòng)，也讓我盡快的進(jìn)入角色少走了很多彎路。我時(shí)刻提醒自勉。在崗位上放低姿態(tài)，謙虛謹慎，牢牢把握自身定位，做好科長(cháng)的助手，做好科員的同事，盡快融入信息中心；在工作中積極主動(dòng)，嚴格要求，為科長(cháng)出謀獻策，與科員同心協(xié)力，努力做出工作業(yè)績(jì)。
二是學(xué)習身邊的優(yōu)點(diǎn)。積累就是要善于發(fā)現身邊的亮點(diǎn)。每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，三人行必有我師，努力積極的向他人學(xué)習，認識和改進(jìn)自身的不足，才能有長(cháng)足的進(jìn)步。按照木桶理論“一個(gè)木桶的裝水量取決于最短的那塊木板”。同樣的，我們要善于發(fā)現身邊人的優(yōu)點(diǎn)，去揣摩和學(xué)習，努力提升自己身的短板。如：市局領(lǐng)導的睿智、風(fēng)趣、博學(xué)、進(jìn)取，我們中心XXX主任的敬業(yè)、執著(zhù)，業(yè)務(wù)骨干XXX的專(zhuān)業(yè)、好學(xué)等都值得我去揣摩和學(xué)習，在學(xué)習中沉淀積累，形成自己的處事原則、工作方式、學(xué)習模式。
三是總結失敗的教訓。成功的道理都是相似，失敗的原因各有所不同。在工作中失敗和挫折不可避免，學(xué)會(huì )如何總結失敗的原因，避免再犯同樣的錯誤，才是進(jìn)步的渠道。人在挫折中成長(cháng)，在失敗中前進(jìn)。5月份，XXX擬定進(jìn)行固定資產(chǎn)報廢處置，因為我對文件理解不夠深入不夠到位，致使在向省局報送的文件中，因程序不到位而被退回。在這件事情上，我進(jìn)行了深刻的反思，是什么原因造成了這種結果，自己對文件的理解和掌握不夠，只是粗略的讀了一下文件；把關(guān)不嚴，總想到有主任把最后一道關(guān)，沒(méi)認真負責；與上級溝通不夠，文件上報后才發(fā)現不妥，未能提前預防。這件事讓我引以為戒，再次發(fā)現自己的不足。
市局的文化宣傳欄有這樣一句話(huà)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，我們這群被市局黨組寄予厚望的種子，能否抽枝發(fā)芽、茁壯成長(cháng)，最終長(cháng)成參天大樹(shù)，需要我們不斷的汲取養分，吸收陽(yáng)光，不懈的努力施展才華，執著(zhù)的追求事業(yè)，我將在融入中萌發(fā)，在積累中進(jìn)取，并與大家一起共勉。
以上是我的一些粗淺體會(huì )，不到之處請大家批評指正。
干部交流心得體會(huì )5
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，校團委組織召開(kāi)了學(xué)生干部培訓交流會(huì )。此次學(xué)生干部培訓內容涵蓋之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗；同時(shí)，我也深刻的明白了學(xué)生干部的工作職責及義務(wù)，更感覺(jué)到作為一名學(xué)生干部責任的重大和自身能力的不足。
作為一名學(xué)生干部，不但應具備較強的工作責任心，還要有較強的組織管理能力、人際溝通方法、開(kāi)拓創(chuàng )新理念、為校服務(wù)意識。通過(guò)培訓，認為要著(zhù)力注重以下四個(gè)方面：
首先要有表率意識，作為一名學(xué)生干部，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，贏(yíng)得他人的支持和配合，取得最佳的活動(dòng)效果。學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，我們要注重各方面知識的學(xué)習積累，既要努力帶動(dòng)同學(xué)認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù)，也要積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習，掌握信息制高點(diǎn)，拓展知識面，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
其次要有服務(wù)意識，作為一名學(xué)生干部，我們要注重加強自身的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求愿望，善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益，在為同學(xué)謀得利益的同時(shí)，自已從中積累了經(jīng)驗，獲得了精神上的滿(mǎn)足。在參與為同學(xué)服務(wù)的活動(dòng)中，要有堅不可摧的心理素質(zhì)，指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠矚的現代觀(guān)念，懂得說(shuō)話(huà)的'基本藝術(shù)等，以求個(gè)人和集體利益的最大化。
第三要有大局意識，作為一名學(xué)生干部，要具有強烈的奉獻精神，在集體的利益面前，我們應該犧牲自我，成全大我，以集體的利益為重。個(gè)人的力量是非常渺小的，在做事時(shí)，我們應該發(fā)揮集體的力量，團結同學(xué)，擰成一股繩，一起度過(guò)我們今后學(xué)習生活上遇到的各種難關(guān)。另外要嚴格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大事都是小事一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我們應從小事做起，只有認真對待做好每一件小事，才能做好成就一件件大事。無(wú)論做什么事，我們都要盡職盡責，做一個(gè)有責任意識的人，投全部的精力，盡最大的努力，付百倍的艱辛。
第四要有創(chuàng )意意識，只有創(chuàng )新手段，創(chuàng )新方法，創(chuàng )新形式，才能使各項活動(dòng)的開(kāi)展上層次，出水平。這次培訓給我感觸較深的就是組織活動(dòng)要新穎，以往老師要求我們組織活動(dòng)，我們大多是只滿(mǎn)足于組織了、完成了，引用學(xué)姐以前的一些比較老套的活動(dòng)形式、組織方法，沒(méi)有去創(chuàng )新，很少追求活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量。在以后組織活動(dòng)時(shí)，我們要拓寬思路，從多種渠道獲得靈感，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，多多借鑒其他學(xué)校好的創(chuàng )意，并結合添加我校的特色，舉辦一些具有鮮明特色的活動(dòng)。
通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深入的感受、反省，認識到自己思想上的一些問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。最重要的還是要調整好自己的心態(tài)，不斷在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，到達別人不曾到過(guò)的地方，看到別人不曾看到的風(fēng)景��！
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