綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦1
在讀了《綠山墻的安妮》之后，我的心久久不能平靜，我的腦海里會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現出馬修與馬瑞拉決定撫養安妮這個(gè)情景，他們的愛(ài)與善良深深地打動(dòng)了我。
綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯接來(lái)了個(gè)紅頭發(fā)女孩安妮。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，他們決定將安妮留下來(lái)并讓她接受教育�？砂材莩３ｔ[出一些笑話(huà)，使自己陷入痛苦、難過(guò)之中，但她無(wú)心犯下的錯誤卻總是令人忍俊不禁。在馬修和馬瑞拉無(wú)私的愛(ài)下，安妮漸漸長(cháng)大，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使安妮在學(xué)校贏(yíng)得了很多好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。
看完這本書(shū)，令我感觸最深的既不是安妮那天真、瑰麗的幻想，也不是她所取得的巨大成功，而是馬修、馬瑞拉對安妮深深的愛(ài)意。
如果說(shuō)安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的'生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。那么馬修和馬瑞拉則是她當之無(wú)愧的點(diǎn)亮者，因為是他們的愛(ài)與善良帶給了安妮一個(gè)全新的世界。
安妮本是一個(gè)身世凄苦的小女孩，卻因為馬修和馬瑞拉改變了她今后生活的方向。難道這不是愛(ài)與善良的的偉大杰作嗎？
在生活中，我們也許不會(huì )有許多像安妮那樣幸運的小女孩，但我們人人都可以成為馬修、馬瑞拉這樣奉獻自己一片愛(ài)心的人。
一個(gè)人的愛(ài)與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將會(huì )變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說(shuō)上學(xué)，就算是溫飽問(wèn)題，他們也很難解決，而上學(xué)則是他們夢(mèng)寐以求的愿望。他們對于書(shū)，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學(xué)生所難以想象的。記得有一次，蘇老師給我們介紹貧困山區時(shí)，有一段畫(huà)面令我特別震驚，至今難忘：一個(gè)看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學(xué)作業(yè)本上答題，只見(jiàn)他一會(huì )兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙�；蛟S，這件事對于我們來(lái)說(shuō)是匪夷所思，但對他們來(lái)說(shuō)卻是習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮還是一個(gè)孤苦伶仃的小女孩時(shí)所遭遇的一切苦難一樣嗎？
在這里，我想要說(shuō)的是：善良與愛(ài)引領(lǐng)成功。假如我們中有一個(gè)人能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會(huì )完全改變，也許他會(huì )經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻；也許他會(huì )教書(shū)，把知識帶給求知若渴的學(xué)生；也許他會(huì )成為一名醫生去救死扶傷……
正如書(shū)中的安妮一樣，她已不再是一個(gè)可憐的孤兒，她在馬修和馬瑞拉無(wú)私的愛(ài)下幸福地成長(cháng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了別人的尊重，取得了成功！
馬修和馬瑞拉能夠用愛(ài)心與善良真誠地幫助安妮，使她獲得一個(gè)溫馨的家庭。既然他們能做到，你為什么不能呢？朋友們，不要再猶豫了，伸出你熱情的雙手，讓善良與愛(ài)引領(lǐng)成功！
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦2
最近看了一本好書(shū)，就是《綠山墻安妮》。
綠山墻，是一個(gè)農場(chǎng)的名字，書(shū)中的主人公安妮住在這里。
安妮是一個(gè)非常個(gè)性化的女孩，她堅強樂(lè )觀(guān)，她的經(jīng)歷非常不幸；安妮也是一個(gè)幻想的女孩，經(jīng)常沉浸在她的幻想中，忘記了她應該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想著(zhù)更好的生活。安妮樂(lè )觀(guān)的性格讓人們一直感到她的幸福。
安妮樂(lè )觀(guān)的性格深深打動(dòng)了我。我很佩服她。她無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都能保持這種心態(tài)，這也是她的堅持。生活中有這么好的.孩子真好。
安妮是孤獨和孤獨的，但她的內心世界有愛(ài)、夢(mèng)想和感激。她知道只要她努力工作，就沒(méi)有什么是不可能的！因此，我們應該向安妮學(xué)習，永遠不要放棄遇到困難的事情。我相信有一天我會(huì )像安妮一樣樂(lè )觀(guān)，追求夢(mèng)想！
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦3
一部讓我永生難忘的經(jīng)典佳作——《綠山墻的安妮》。
家住愛(ài)德華王子島綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，本想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰陽(yáng)差錯接來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又耽于幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮像一股清新自然的風(fēng)吹入古老的村莊。她以率真的本性影響著(zhù)周?chē)娜�，以�?ài)心贏(yíng)得友誼，用倔強堅持自己的天性，用浪漫的`幻想抵御現實(shí)的孤獨。小說(shuō)塑造了女主人公安妮燦爛陽(yáng)光般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹，更是深深地觸動(dòng)了全世界讀者的心靈。
這個(gè)社會(huì )，批判太多，而表?yè)P太少。不滿(mǎn)、苛責和怨恨充斥于人群之中。但是，我依然相信：幸�？梢宰非�，美好的事物可以滌清人類(lèi)靈魂的污穢。這也是全人類(lèi)共同的愿望，因為我們無(wú)法想象，如果沒(méi)有對幸福和美好的的價(jià)值認可，人類(lèi)的未來(lái)何以依托？《綠山干墻的安妮》這部作品，正是在歌頌世界之美，生命之美。在輕松、愉快的閱讀體驗中，凈化了我的靈魂，讓我在看似平淡的生活中，發(fā)現潛藏其中的不可磨滅的美。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦4
安妮是個(gè)從孤兒院領(lǐng)養的.孩子，馬修和瑪瑞拉是想領(lǐng)養一個(gè)男孩，安妮卻是個(gè)女孩。但安妮很聰明、很聽(tīng)話(huà)、善良可愛(ài)，也很能干，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)跟小朋友玩。她還得了獎學(xué)金，她考上雷德蒙德大學(xué)，為了保住綠山墻農舍，她放棄了上大學(xué)的機會(huì )，當了老師。
我覺(jué)得我比安妮還幸福，愛(ài)我的人很多，大家都很關(guān)心我。我要向安妮學(xué)習， 也要關(guān)心家人，和小朋友好好相處，互相幫助，以后也要好好學(xué)習，考上大學(xué)。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦5
馬克吐溫曾這樣評價(jià)這個(gè)小女孩：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后，最動(dòng)人、最受孩子們喜愛(ài)的形象。沒(méi)錯，這個(gè)小女孩就是加拿大著(zhù)名作家孟格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》里紅頭發(fā)的安妮。
安妮是孤兒，誤被瑪麗拉和弟弟馬修收養。這個(gè)瘦小的小女孩以她獨特的性格，豐富的想象力和感染力征服了這群兄弟姐妹，贏(yíng)得了周?chē)说南矏?ài)。許多讀者都被安妮感動(dòng)了，她總是以善良幫助別人�？赐赀@本書(shū)，我很感動(dòng)，仿佛發(fā)現自己還是個(gè)孩子。我也很喜歡這個(gè)獨一無(wú)二的安妮。她獨特的個(gè)性經(jīng)常讓別人驚訝。即使沒(méi)有父母，是個(gè)孤兒，她依然樂(lè )觀(guān)地面對生活，每天憧憬著(zhù)自己的幻想：她給美麗的櫻花取名為雪后，小木橋下清澈的小溪就是森林女神的水泡。
安妮天真浪漫的幻想讓我心動(dòng)，我也是？我也是一個(gè)幻想女孩，有很多甜蜜美好的幻想。小時(shí)候，我希望自己有一個(gè)“美味”的莊園，籬笆上有棒棒糖，小屋上有甜甜的`巧克力，屋頂上有橙子和獼猴桃，屋前有一條牛奶小溪，種的植物都是糖果和冰淇淋。每次大雨過(guò)后，糖果筒都在不停的生長(cháng)，生長(cháng)……我也想象著(zhù)周?chē)幸蝗盒?dòng)物。給他們起名字，蓋房子。無(wú)聊的時(shí)候我會(huì )和他們聊聊，說(shuō)說(shuō)我的心事。我會(huì )把連父母都不知道的事情都告訴他們，因為動(dòng)物是人類(lèi)最好的伙伴，他們不會(huì )“告訴別人”我的秘密�？吹臅r(shí)候完全糊涂了。我想不出哪個(gè)是我自己，哪個(gè)是安妮。
安妮是一個(gè)陽(yáng)光積極的小女孩。通過(guò)不斷的努力，她考上了皇后學(xué)校，獲得了艾弗里獎學(xué)金。安妮終于可以實(shí)現她的夢(mèng)想了。多么感人的故事！雖然安妮出身不好，經(jīng)歷坎坷，但她實(shí)現了自己的夢(mèng)想。再想想自己，也是一個(gè)幻想中的女孩。她身體這么好，總是很懶。她遇到一點(diǎn)挫折就被打敗了。她談?wù)撍膲?mèng)想�？赐赀@本書(shū)，安妮樂(lè )觀(guān)積極的奮斗精神深深打動(dòng)了我。所以我下定決心要向安妮學(xué)習，讓大家都用新的眼光看我。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦6
陽(yáng)光透過(guò)窗口悄悄依偎上我的長(cháng)發(fā)，微風(fēng)溫柔地撥動(dòng)著(zhù)窗簾，將暖意溢滿(mǎn)屋內、窗臺。一切美好而溫馨，就像一幅唯美的畫(huà)卷。我沐浴在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光中細細品味著(zhù)一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)。
安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養了她。最后，她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。她待在綠山墻農舍里的時(shí)候，發(fā)生了許多事情。最令我感動(dòng)的是當馬修不幸去世，瑪莉拉幾近失明時(shí)，她為了陪伴和照顧孤獨的老人，毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，，決心留在當地教書(shū)。人生道路上的這一抉擇，充分彰顯了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
她在綠山墻農舍這個(gè)淳樸的'環(huán)境中，得到了收養她的這對善良的兄妹和周?chē)藗兊年P(guān)懷、愛(ài)護。到小說(shuō)結尾時(shí)，她已經(jīng)出落成亭亭玉立的漂亮的花季少女，即將出任當地的鄉村小學(xué)教師了。小說(shuō)描寫(xiě)主人公的成長(cháng)過(guò)程，絲絲入扣，深深感染了我。
窗外，不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)悄然掠過(guò)，留給人們的只有惆悵與歲月深刻的印痕。雨過(guò)天晴，天空中現出一道彩虹，正如安妮的人生，恬靜幸福而圓滿(mǎn)。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦7
格林蓋布爾斯的安妮寫(xiě)道，愛(ài)德華王子島上住著(zhù)一對兄妹。他們沒(méi)有孩子。他們原本想收養一個(gè)孤兒院的男孩，然后回來(lái)為他們工作，但是那個(gè)叫安妮雪莉的女孩被意外收養了。然而，因為安妮的想象力給他們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，讓他們的家充滿(mǎn)了活力，他們最終離開(kāi)了安妮，讓她過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)塑造了一個(gè)天真、活潑、聰明、調皮、善良、倔強的少女安妮。安妮想象力豐富，言辭夸張。她的想象力和文字有時(shí)讓我發(fā)笑，有時(shí)讓我陶醉。我希望世界上會(huì )有這樣一個(gè)地方。安妮仍然是一個(gè)浪漫的女孩，因為浪漫已經(jīng)把她的原名“安雪莉”改成了“安妮雪莉”！
在安妮眼里，一切都是美好的。她可以把不開(kāi)心變成開(kāi)心，說(shuō)出自己的想法。我不認為這些東西都是所有人的，尤其是我前面提到的`想象力，已經(jīng)被成年人失去了。但長(cháng)大后，我會(huì )以安妮為榜樣，永遠傳遞我的純真。我相信一個(gè)童心未泯的人是永遠不會(huì )變老的，安妮——就是這樣的人。安妮還教我，如果你用心去尋找，你會(huì )在生活中找到無(wú)盡的快樂(lè )。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦8
一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，安妮還是一個(gè)紅色頭發(fā)的小丫頭，她能說(shuō)會(huì )道，善于觀(guān)察，連第一次見(jiàn)到他的馬修都對她頗有好感。
開(kāi)始，馬瑞拉還是堅決想要一個(gè)會(huì )干活的男孩，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的幾件事，讓馬瑞拉動(dòng)了惻隱之心，從而留下了安妮。在安妮來(lái)到后沒(méi)幾天，她就結識了一個(gè)新朋友：戴安娜。她很文靜，是個(gè)漂亮的姑娘，還善解人意，以至于成了安妮最好的玩伴。她們倆共同分享喜悅，一起承擔責任，互相扶持著(zhù)彼此。她們給各種地方起了名字，比如閃光之湖、鬧鬼的森林
安妮不僅口才好，成績(jì)也好，一直名列前茅。但是，她非常討厭競爭對手吉爾伯特。不是因為他的成績(jì)和她不相上下，而是因為他調皮搗蛋，經(jīng)常給女孩子搞惡作劇，是姑娘們的死對頭。但是，吉爾伯特非但不討厭安妮，反而還覺(jué)得安妮很可愛(ài)。他不斷向安妮獻殷勤，甚至還主動(dòng)向安妮說(shuō)對不起。但安妮一直耿懷于她那一頭紅發(fā)，在吉爾伯特說(shuō)出紅毛二字時(shí)，安妮已經(jīng)在心里發(fā)誓：她再也不理吉爾伯特了。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，安妮經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，她成為了一個(gè)懂事的大姑娘，在這段時(shí)間里，安妮收到了禮物、交到了朋友、品嘗了酸甜苦辣，享受著(zhù)有生以來(lái)她最幸福的時(shí)光。
長(cháng)大后，她考入了一所非常好的學(xué)院，并且參加了學(xué)院的晚會(huì )。她的演講贏(yíng)得了陣陣喝彩和掌聲。
她終于完成了學(xué)業(yè)。但就在幾天后的`一個(gè)早晨，馬修咚的一聲，直挺挺地倒在了地上。當醫生趕來(lái)，馬修已經(jīng)停止了呼吸。這個(gè)噩耗對大家來(lái)說(shuō)是多么糟糕，他們前一天還看到馬修正在自家門(mén)口默默地修剪著(zhù)花叢�，F在，他卻永遠的去了。晚上，安妮腦海里全是馬修，當她入睡時(shí)，她看見(jiàn)了馬修，馬修靦腆地笑著(zhù)，說(shuō)：安妮，我的姑娘，我引以為傲的姑娘安妮再也忍不住了，大哭起來(lái)。是的，事情是多么突然，馬修生前是這樣默默無(wú)聞，從此卻在也不能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音了
送走了馬修，安妮發(fā)現馬瑞拉再也不能健步如飛了，她滿(mǎn)頭銀發(fā)，蒼老了許多。時(shí)間過(guò)得飛快，安妮長(cháng)大了，她變老了，也不用為安妮操心了。安妮決定不去當老師了，她要永遠、永遠陪在馬瑞拉身邊。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦9
這本書(shū)是加拿大蒙哥馬利寫(xiě)的，主人公安。雪麗一到綠山墻，他的名字就變成了安妮·雪麗。
安妮原本是個(gè)孤兒，但發(fā)生了各種事故，她卻變成了一個(gè)有家有父母有朋友的她。
當馬修伯伯把她帶回綠山墻時(shí)，瑪利亞說(shuō)：不是男孩嗎？瑪利亞怎么會(huì )決定把她送回去，但馬修伯伯拒絕了。
就這樣，安妮的'生活有好有壞，她一直不踏實(shí)。后來(lái)，她偶然遇到了一個(gè)好朋友黛安娜。他們是真正的好朋友……
就在她認識她的時(shí)候，她們不小心被分到了一個(gè)班，這樣她們就一直活著(zhù)。
看完真書(shū)，心里久久不能平靜。應該是小女孩善良、可憐、勇敢、勇敢�！�
我相信善有善報惡報，好人的生活會(huì )平靜，壞人會(huì )被報應，生活會(huì )不安。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦10
前幾天看完了《綠山墻的安妮》。書(shū)中的安妮有著(zhù)灰色的大眼睛、雀斑和比胡蘿卜還紅的頭發(fā)。安妮雪莉從小失去父母，住在孤兒院。直到她十一歲那年春天，瑪麗拉和馬修庫斯伯特需要收養一個(gè)孤兒院的男孩來(lái)幫助他們工作。然而，羅伯特的女兒聽(tīng)說(shuō)他們想要女孩。所以斯潘塞夫人把安妮交給瑪麗拉和馬修收養。起初，兄弟姐妹都很驚訝，但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮，堅持要她留下來(lái)�，旣惱尠材葑≡诰G色山墻東側二樓的房間里。就這樣，愛(ài)幻想的安妮雪莉住在綠色的山墻里。隨著(zhù)她的到來(lái)，綠山墻的一切，無(wú)論是草、大樹(shù)還是小溪，從頭到尾都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。她還交了一個(gè)叫戴安娜巴里的朋友。他們兩個(gè)在小路上嬉戲奔跑，讓綠色的山墻充滿(mǎn)了生機。
在安妮，我學(xué)會(huì )了繼續努力。安妮十五歲時(shí)獲得了女王學(xué)院的獎學(xué)金，這是她不斷努力的結果。我從安妮身上學(xué)到，不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看。她從小販那里買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑。攤主說(shuō)不管從什么顏色開(kāi)始，最后都會(huì )變黑。結果安妮的頭發(fā)變綠了！她洗不掉，所以瑪麗拉不得不剪掉安妮的.頭發(fā)。通過(guò)“胸針事件”，我學(xué)會(huì )了不亂碰別人的東西；做蛋糕的時(shí)候，把止痛劑放進(jìn)蛋糕里，讓我知道做菜一定要注意…
《綠山墻的安妮》讓我覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了！
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦11
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限寬闊的海洋�！笔茄�，書(shū)往往能給予人心靈上的修養，如《綠山墻的安妮》就給了我很大的啟發(fā)。
《綠山墻的安妮》講述的'是馬修和瑪麗拉兩兄妹經(jīng)營(yíng)著(zhù)綠山墻農舍，一次陰差陽(yáng)錯的機會(huì )他們收養了孤兒安妮。他們一路陪伴著(zhù)她長(cháng)大。就在安妮成功考入大學(xué)并獲得獎學(xué)金時(shí)，馬修卻因故而亡了，而這時(shí)瑪麗拉眼睛也面臨失明的危險。由于銀行的倒閉，他們失去了所有的積蓄。為了維持生活，瑪麗拉決定賣(mài)掉綠山墻農舍。而安妮則決定放棄獎學(xué)金，留在家鄉教書(shū)，守住綠山墻農舍。
在瑪麗拉決定賣(mài)掉農舍時(shí)，安妮非常決然的表示“不能賣(mài)”，她為了陪瑪麗拉，放棄了繼續學(xué)習的機會(huì )。這不僅僅是她對馬修、瑪麗拉的感恩，更是她在那一刻所意識到的責任感，她要以愛(ài)來(lái)回饋他們，以真誠陪伴瑪麗拉漸漸老去的日子。
我們每個(gè)人都在享受父母無(wú)私的愛(ài)，但他們也需要我們的愛(ài)，需要我們在他們漸漸老去時(shí)，為他們撐起一片蔚藍的天空；在他們需要幫助、關(guān)懷的時(shí)候，能給予他們照料與陪伴。這是一種源于愛(ài)的感恩與回報，也是我們應該擔起的一種愛(ài)的責任。
我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習她的純潔，學(xué)習她的樂(lè )觀(guān)，像她一樣有一顆懂回報，知感恩的心。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦12
利用這個(gè)寒假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院竟然送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩——安妮，她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富，她就像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。她天真，單純，善良，直率，雖然使她鬧了不少笑話(huà)，但也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人，每一處景物。
在讀這本書(shū)時(shí)，我不禁常常感到安妮的可愛(ài)——她把止痛藥當作香草加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為“胡蘿卜”這個(gè)外號與班上的男孩鬧別扭;吧紅酒當做果汁招待朋友……安妮的童真令我哈哈大笑。而且，自從安妮來(lái)到綠山墻農舍她就愛(ài)上了那里，她還給那里的許多地方去了個(gè)好聽(tīng)的名字，比如：“情人的小徑”、“白樺小道”、“鬧鬼的森林”、“閃光小湖”、“森林女神的水泡”、“柳池”、“紫羅蘭溪谷”等等別具匠心的名字。
雖然，安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她的言行舉止都沒(méi)有表現出來(lái)，更沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒。相反，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了大學(xué)，還獲得了獎學(xué)金。而有些同學(xué)，一遇難題，就想退縮，不愿意思考，這些“攔路虎”也擋住了前進(jìn)的道路。我們要向安妮學(xué)習，不俱困難，勤奮刻苦，奮發(fā)圖強，堅持不懈，讓夢(mèng)想早日成真。當然喜歡安妮的理由還不止這些，安妮有著(zhù)獨特的個(gè)性，她愛(ài)憎分明、性格倔強;她樂(lè )觀(guān)向上，勤奮好學(xué)。她對羞辱她的.吉爾伯特不理不睬，她與嫻靜的黛安娜一直保持著(zhù)純真的友誼，遭遇逆境時(shí)她樂(lè )觀(guān)地面對……
安妮是不幸的，安妮又是幸運的。安妮因為失去親生父母而不幸;安妮因為碰上了馬修和馬麗拉這樣的好人而幸運。安妮她可愛(ài)，她樂(lè )觀(guān)，她善良，就是因為她的可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)與善良吸引著(zhù)我……最讓我感到欣慰的是故事的結尾，安妮為了照顧養育她的瑪莉拉毅然放棄了繼續讀書(shū)的機會(huì )，回到綠山墻當了一名教師;當她得知吉爾伯特為她放棄離家近的工作后，終于他們彼此原諒，成為了好朋友。
在我眼里，安妮就像是是一位天使，她教會(huì )我要用感恩的心體會(huì )生活;要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對逆境;要用拼搏的精神戰勝挫折。我們要向安妮學(xué)習，向她靠近……
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦13
在加拿大，有一位叫蒙哥馬利的作家，在她的筆下，有一位活潑、可愛(ài)、天真、善良的異國女孩。她穿著(zhù)一件又短又緊又難看的土黃色棉絨裙，戴著(zhù)一頂褪了色的水手帽，兩條粗粗的辮子一直拖到背后。她的下巴很尖，大大的眼睛中充滿(mǎn)銳氣與活力，嘴唇可愛(ài)甜美，眼睛里流露出緊張卻充滿(mǎn)期待的神情。因為，今天是她被人收養的第一天，她很期待自己的養父母是誰(shuí)。她，就是女主人公;安妮.雪莉!
綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得學(xué)業(yè)上極大的成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
這本書(shū)給我帶了許多樂(lè )趣，主人公安妮活潑、純真的性格流淌在每個(gè)人的心里。安妮勇敢、樂(lè )觀(guān)、想象力豐富，可不辛的是她從小就失去了父母，但她并沒(méi)有被這些困難打倒，反而非常樂(lè )觀(guān)的給綠山墻里的事物取上了可愛(ài)的名字“喜悅的.潔白之路”是一條兩邊種滿(mǎn)蘋(píng)果樹(shù)的林蔭大道;“閃光之湖”是巴里家的池塘;還有“白樺小徑”、“紫羅蘭谷”、“樹(shù)神的水泡”，這些富有詩(shī)意而又不乏童趣的名字讓異域的田園風(fēng)光變得更加令人神往。
綠山墻的安妮，這本書(shū)讓我懂得了什么是成長(cháng)，面對困難時(shí)，要懷有樂(lè )觀(guān)的心理去面對。安妮的敢愛(ài)敢恨、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗，都是值得我去學(xué)習的。我相信，如果你們去看了這本書(shū)，也會(huì )喜歡上安妮，甚至會(huì )被她迷住的。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦14
暑假里，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
讀了安妮的故事，我深受感動(dòng)。安妮善良、直率，尤其是她的樂(lè )觀(guān)和堅強得到了人們的'愛(ài)戴。
只要用一顆樂(lè )觀(guān)的心看世界，你就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光原來(lái)那么燦爛，讓我們用安妮的精神、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)微笑著(zhù)接受生活中的一次次挑戰，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，朝著(zhù)我們的夢(mèng)想奮斗、前進(jìn)、拼搏!
綠山墻的安妮讀書(shū)心得集錦15
我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，感受變深，這本書(shū)主要講了安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院，1歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養了她，安妮天性活沒(méi)見(jiàn)，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)但為了照顧生病的瑪莉拉她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了小學(xué)教師這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人
看了之后，我心中思潮，其中，安妮憑著(zhù)努力考上了大學(xué)，可又因為要照顧生病的瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當起了小學(xué)教師，這種感思的行為難道不值得我們去學(xué)習嗎
我們學(xué)校從外面清人，專(zhuān)們給我們舉辦了以感思為生題的活動(dòng)，那天，我們排隊到下面舞臺。等了一會(huì )兒主持人鄒老師就上臺了，鄒老師一上臺，臺下當時(shí)就沸騰了起來(lái)，熱得像鍋里的開(kāi)水。沒(méi)一會(huì )兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了，漸漸地，鄒老師開(kāi)始進(jìn)入正題，說(shuō)了許多關(guān)于父母的話(huà)，聽(tīng)了后我的心中思緒萬(wàn)千。確實(shí)，父母為我們付出了太多了，平時(shí)我們睡覺(jué)，媽媽卻在打掃衛生，為我蓋好被子:我們在家吹空調時(shí)，又有“誰(shuí)會(huì )想到爸爸此時(shí)可能會(huì )在燈光下加油呢?想到這，我熱淚盈眶。接著(zhù)，鄒老師讓父母走到我們身邊并擁抱，我的水再也控制不住了。俗活說(shuō)“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時(shí)，面對的是生我育我的父母，又有誰(shuí)能不流淚呢?時(shí)間到了，但我們也依然不肯放手。感思父母的環(huán)節暫時(shí)告一段，還沒(méi)等我們平復情緒，又開(kāi)始感恩老師
的環(huán)節。鄒老師又宣布我們輪流，上前行拜師禮，讓我們和家長(cháng)輪流擁抱老師，感恩老師對我們毫無(wú)保留地教會(huì )我們知識，教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次涌出，在擁抱的時(shí)刻，老師多少次為我們的品行問(wèn)題而煩惱的場(chǎng)景又浮現出來(lái)：多少次，老師用沙啞的`聲音堅持為我們上課;多少次，老師為我們的成績(jì)而操心。這樣的活動(dòng)太有意義了，它使 我們的心靈受到震撼 我深深感受到感恩”的重要性。
父母是生我們育我們的人，也是我們最重要的人。所以，我們一定要認真學(xué)習，不讓父母操心。并且要成長(cháng)成才，從此來(lái)報答我們的父母，我們要想安妮一樣，做一個(gè)懂得感恩的人!
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