互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )1
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)到今天已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)紅海了，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及到超過(guò)我們的想象�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)的速度也在加快。那么互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)的方向與產(chǎn)品定位如何確定呢？有了產(chǎn)品怎么營(yíng)銷(xiāo)呢？未來(lái)的市場(chǎng)格局是怎樣的？
我就互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)的五大要點(diǎn)，也是我與內部人員在溝通和總結的東西，給大家分享下，希望能夠對大家有所幫助。
先是創(chuàng )業(yè)的方向與產(chǎn)品定位。我覺(jué)得你要創(chuàng )業(yè)，無(wú)論做什么樣的產(chǎn)品都要符合三個(gè)原則。第一，有需求，讓人家必須知道這個(gè)東西。第二，優(yōu)勢，你做這個(gè)東西是不是比別人有大的優(yōu)勢。第三，雙方得到的利益。用戶(hù)能得到什么利益，你能得到什么利益。
其次，xx不干涉、競爭對手不影響。我們經(jīng)常講移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)是可以賺很多錢(qián)的。比如說(shuō)在十年前你這個(gè)游戲多少錢(qián)，當年盛大的傳奇十年可以賺十幾億，但是有一些人也是做游戲，最終卻煙消云散了。的確有一定的版權問(wèn)題，后來(lái)改成了網(wǎng)頁(yè)游戲，最后他們成功了。最后一個(gè)是競爭對手不強，有的時(shí)候你想出一個(gè)想法也是沒(méi)有一個(gè)人去做的，你也可以想一個(gè)競爭對手不強的。比如說(shuō)你告訴我有一個(gè)人想要做微信，但是騰訊在那里。有一個(gè)人你要做旅游，你不要去跟攜程相比，但是你也是有機會(huì )的。
第三，我們做的產(chǎn)品能不能利用網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟的方式發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)鏈。百度和淘寶都是非常經(jīng)典的案例。我們知道淘寶在20xx年的時(shí)候，三大門(mén)戶(hù)不再用它的搜索引擎，它獨立的時(shí)候流量是零。后來(lái)用360瀏覽器之后就有了。淘寶是20xx年推出來(lái)的，那時(shí)候xx的電子商務(wù)也是占了90%，淘寶一開(kāi)始要投入一個(gè)億，他們能想到的辦法也就是到三大門(mén)戶(hù)去做廣告。eBay也是不讓淘寶做，淘寶后來(lái)也是做了網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟的方式，用杭州一家公司叫一天廣告聯(lián)盟幫他全xx的各大網(wǎng)站彈出。大家知道，大家那時(shí)候也是都可以在各大網(wǎng)站上看到淘寶，那時(shí)候也就是打敗了eBay。
第四，一旦發(fā)現將來(lái)發(fā)達的機會(huì )，馬上進(jìn)行調整和改變。一個(gè)競爭能成功的人就會(huì )吸引不同時(shí)期的變化。我們回頭去看所有成功的，不管是阿里、百度等，還是現在的小米，從一開(kāi)始的定位到后面成功的公司幾乎都是調整過(guò)的'。
第五，產(chǎn)品名稱(chēng)要容易傳播，是吉祥的名字、注冊商標�？赡艽蠹視�(huì )覺(jué)得這里有點(diǎn)封建迷信。
我在20xx年的時(shí)候，把xx所有的互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品跟好的公司名字都進(jìn)行了一測，我發(fā)現了名字起得不好的都不是特別成功。我覺(jué)得不要去迷信，但是為公司、為產(chǎn)品取一個(gè)大氣的名字非常必要。因為它最少是能利于你傳播，包括在你公司的品牌、LOGO等這些方面都得到很大的幫助，所以取一個(gè)好的名字我認為非常關(guān)鍵，是產(chǎn)品名字和公司名字是同一個(gè)的話(huà)就是最佳的，如同百度，公司名字、產(chǎn)品名字都是百度，像淘寶、小米它們的公司名字和產(chǎn)品名字都是一樣的。
同時(shí)要注冊商標，很多初創(chuàng )人想了很多好的商標，后來(lái)才發(fā)現別人已經(jīng)有了，白干了。一個(gè)公司最重要的是知識產(chǎn)權，谷歌最重要的不是它的生產(chǎn)線(xiàn)，而是它的專(zhuān)利。微軟收購了諾基亞也是如此。你在開(kāi)創(chuàng )的時(shí)候，有一些東西能夠申請專(zhuān)利，有一些東西能夠形成知識產(chǎn)權的話(huà)也是非常重要的一塊。
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隨著(zhù)大二上學(xué)期一學(xué)期的課程結束，在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)這節課中，我收獲了很多，也為自己以后的發(fā)展等積累了很多知識。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大，“創(chuàng )業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。我們創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提xx品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
現在，越來(lái)越多的大學(xué)生加入了網(wǎng)上從商大軍。校園也成為網(wǎng)購的主要陣地。據某網(wǎng)購網(wǎng)調查數據顯示，目前，由在校大學(xué)生開(kāi)設的網(wǎng)上店鋪，占其網(wǎng)店總量的40%左右。網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)因為其便捷特殊的優(yōu)越條件，博得眾多大學(xué)生青睞，一些大學(xué)生還把網(wǎng)上開(kāi)店作為職業(yè)的新選擇。這些網(wǎng)店“淘金”者，正以先行者的姿態(tài)，規劃著(zhù)美好的藍圖。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)包括的東西很多很多，基本的網(wǎng)站建設，引擎優(yōu)優(yōu)化，商業(yè)調查，軟件開(kāi)發(fā)等等的項目。山不在高有仙則靈，水不在深有龍則靈，創(chuàng )業(yè)，一個(gè)既時(shí)尚又無(wú)奈的舉措，一段段耐人尋味的傳奇，總是在多多少少考驗著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的艱辛與勇氣。而對于目前運用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)者來(lái)講，創(chuàng )業(yè)更需一種耐心，一種能夠受得住寂寞與磨難的身路與心路雙重歷程。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)好比是要經(jīng)過(guò)一片片荊棘從，常常會(huì )將創(chuàng )業(yè)者刺得遍體鱗傷，但只要能夠懂得等待，將執著(zhù)與智慧相加，創(chuàng )業(yè)者或許就會(huì )笑到最后。如果我們大學(xué)生要將從課堂上學(xué)到的知識成功運用到實(shí)踐中去，就要掌握有效的方法。萬(wàn)事開(kāi)頭難是不爭的'事實(shí)，就看我們有沒(méi)有做好充分的準備，是否有勇氣去接受挑戰。最大的敵人不是別人就是自己，“成功總是給那些有準備的人”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，阿里巴巴的首席執行官馬云、福馬集團董事長(cháng)柯永開(kāi)、恒安集團董事長(cháng)許連捷，哪一個(gè)人的背后不都蘊藏著(zhù)創(chuàng )業(yè)的甜酸苦辣？創(chuàng )業(yè)難，難創(chuàng )業(yè)。不是所有的人都可以成功的從網(wǎng)商中獲得收益的。上帝只青睞肯吃苦、有活力、負責任、講信用、有恒心的人。因為人很脆弱，最會(huì )逃避痛苦，追逐舒適感，被動(dòng)的態(tài)度，蹩腳的服務(wù)技巧，沒(méi)有生產(chǎn)力的銷(xiāo)售，缺乏職業(yè)化的能力提升，沒(méi)有創(chuàng )新的思維，不懂得授權與激勵，缺少團隊精神，成本不斷地上升，虧本經(jīng)營(yíng)，本想好好撈一把，卻不曾想惹得債務(wù)纏身，沒(méi)有一天好日子過(guò)，讓自己走了很多的彎路。
因此，要做好網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，就要：以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情；從自己最擅長(cháng)的地方切入。揚己之長(cháng)，避己之短；從簡(jiǎn)單做起，起步越簡(jiǎn)單越好；堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺(jué)得自己的東西不如人；不用考慮什么全面的計劃、長(cháng)遠的計劃，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步；說(shuō)干就干，立即將想法付諸實(shí)施，在干中摸索，逐步確定發(fā)展方向；不要怕自己的項目與別人撞車(chē)。其實(shí)，任何人的項目都有其不足之處，你的創(chuàng )業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”；不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過(guò)失敗。成功和偉大建立在失敗之上；創(chuàng )業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢(qián)之道是創(chuàng )業(yè)基本功；要長(cháng)期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深入了解，建立在那個(gè)方面的話(huà)語(yǔ)權；原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)最需要的是創(chuàng )意，尤其在xx；不要追逐所謂的“熱門(mén)”或“冷門(mén)”。個(gè)人創(chuàng )業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干；要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創(chuàng )業(yè)的信念和信心，練就排除各種干擾的能力；多學(xué)習網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)成功者的經(jīng)驗。同時(shí)要善于總結自己的經(jīng)驗和教訓。善于摔倒，更善于爬起；在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)未來(lái)大發(fā)展的人才團隊儲備。
究竟什么樣的人最適合創(chuàng )業(yè)呢？答案是：賭徒。道理很簡(jiǎn)單，創(chuàng )業(yè)本身就是一項冒險活動(dòng)。賭徒最有膽量，敢下注，想贏(yíng)也敢輸，所以，他們最適合創(chuàng )業(yè)�？茖W(xué)研究發(fā)現，賭徒的心理承受能力遠遠強過(guò)普通人，而創(chuàng )業(yè)正是最需要強大心理承受能力的一項活動(dòng)。
很多創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)的道路上，都有過(guò)"驚險一跳"的經(jīng)歷。這一跳成功了，功成名就，白日飛升；要是跳不成，就只好鳳凰涅盤(pán)了。當年周楓帶人做婷美，一個(gè)500萬(wàn)元的項目，做了2年多，花了440萬(wàn)元還是沒(méi)有做成。眼看錢(qián)就沒(méi)了，合作伙伴都失去了信心，要周楓把這個(gè)項目賣(mài)了。周楓說(shuō)，這樣好的項目不能賣(mài)，要賣(mài)也要賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。合作伙伴說(shuō)，這樣的項目怎么能賣(mài)到那么多錢(qián)，要不然你自己把這個(gè)項目買(mǎi)下來(lái)算了。周楓就花5萬(wàn)元錢(qián)把這個(gè)項目買(mǎi)了下來(lái)。原來(lái)大家一起還有個(gè)合伙公司，作為代價(jià)，周楓把在這個(gè)合伙公司的利益也全部放棄了，據說(shuō)損失有幾千萬(wàn)元。單干的周楓帶著(zhù)23名員工，把自己的房子抵押，跟幾個(gè)朋友一共湊了300萬(wàn)元。他把其中5萬(wàn)元存在賬上，另外的錢(qián)，他算過(guò)，一共可以在北京打兩個(gè)月的廣告。從當年的11月到12月底，他告訴員工，這回做成了咱們就成了，不成，你們把那5萬(wàn)塊錢(qián)分了，算是你們的遣散費，我不欠你們的工資。咱們就這樣了！這些話(huà)把他的員工感動(dòng)得要哭，當時(shí)人人奮勇?tīng)幭�，個(gè)個(gè)無(wú)比賣(mài)力，結果婷美就成功了。周楓成了億萬(wàn)富翁，他的許多員工成了千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁�，F在很多的大學(xué)教授、市場(chǎng)專(zhuān)家分析周楓和婷美成功有諸多原因，其實(shí)事情沒(méi)有這么復雜。說(shuō)白了，不過(guò)是一個(gè)合適的產(chǎn)品，加上一個(gè)天性敢賭的領(lǐng)導，加上一些合適的營(yíng)銷(xiāo)手段，才有了這樣一樁成功的案例。
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)不像現實(shí)中創(chuàng )業(yè)成本那樣巨大，它有著(zhù)成本低、開(kāi)展費用小、人員組成簡(jiǎn)單、風(fēng)險系數低、利潤豐厚等特點(diǎn)。對網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，如果不是開(kāi)展很大的項目。起初所需要的資金并不是很多。也許一臺電腦+ADSL+虛擬主機+一間小屋+你就可以開(kāi)始了�？墒撬x成功還有很遠很遠。這條傳統的成本與利潤的關(guān)系在網(wǎng)絡(luò )上是行不通的。聰明才智，在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)中相對來(lái)說(shuō)占更重要的地位。網(wǎng)絡(luò )上絕對是英雄用武最好的地方。只要有能力，那么就有成功的希望�，F在網(wǎng)絡(luò )通訊很發(fā)達�？梢哉f(shuō)只要有一條寬帶，就解決了網(wǎng)絡(luò )通訊的大部分問(wèn)題，可以節省很多的電話(huà)費。同時(shí)也不需要去租門(mén)面房，去付昂貴的房租。在創(chuàng )業(yè)初期，沒(méi)正式注冊公司之前，也不必為一大頓零碎的收費稅務(wù)而煩惱。很多創(chuàng )業(yè)者初期都是白手起家，一人就包攬了所有職務(wù)。因為在初期基本上一個(gè)人就可以應付過(guò)來(lái)。不需要再為員工費用擔心。就算創(chuàng )業(yè)失敗，也不必害怕。因為初期的投入并不高，翻身的機會(huì )很大。因此創(chuàng )業(yè)者可以放手搞而不必害怕失敗的后果等等。如果創(chuàng )業(yè)初期成功，并且沿著(zhù)正確的發(fā)展道路走下去。那么，網(wǎng)站盈利指日可待。
所以，利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)要定位好自己的心態(tài),在網(wǎng)絡(luò )商業(yè)的世界里,可以做的生意很多，開(kāi)始一定會(huì )想，要不要網(wǎng)站、要不要會(huì )網(wǎng)頁(yè)設計等等，不用擔心，只要懂得網(wǎng)絡(luò )的商業(yè)行為都可以增加收入�？梢耘馁u(mài)賣(mài)點(diǎn)東西加盟購物網(wǎng)站自己不用出貨進(jìn)貨、收帳等等，或自己進(jìn)點(diǎn)貨,或者自己弄個(gè)家族，做網(wǎng)絡(luò )貨品買(mǎi)賣(mài)更多舉例不完,現在有很多加盟系統、博客來(lái)書(shū)局、其它的只要再搜尋就可以找到很多。而在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)時(shí)，在拍賣(mài)網(wǎng)站賣(mài)或者在一些貨品買(mǎi)賣(mài)xx臺留信息就可以開(kāi)始做生意或創(chuàng )業(yè)，或如果你沒(méi)太多資金,然后又要增加收入,還可以選擇做一個(gè)中介商,或者提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，在因特網(wǎng)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)一書(shū)里有提到一段話(huà),未來(lái)每個(gè)人不再是擁有一份工作的上班族,而是擁有一份工作目錄的專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，眾說(shuō)紛紜，有“困難論”，有“容易論”，見(jiàn)仁見(jiàn)智，不一而足。但對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)者，要有自己的主見(jiàn)。
其實(shí)，沒(méi)有哪里創(chuàng )業(yè)是容易的，無(wú)論是網(wǎng)上還是網(wǎng)下。關(guān)鍵在于對“創(chuàng )業(yè)”和“成功”的理解。在網(wǎng)下，擺個(gè)小攤，賺幾個(gè)錢(qián)，就能算成功？也能算創(chuàng )業(yè)？縱觀(guān)網(wǎng)上網(wǎng)下，誠心而論，還是網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)比較容易。尤其在我國今天，物價(jià)、房?jì)r(jià)都很高的背景下，網(wǎng)下創(chuàng )業(yè)的成本已經(jīng)很高，非一般人所能承受。所以，網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)實(shí)際已經(jīng)成為個(gè)人創(chuàng )業(yè)的最佳選擇。一臺電腦，“揭竿而起”！互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最適合個(gè)人創(chuàng )業(yè)的場(chǎng)所。再說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò )飛速發(fā)展的今天和未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)呈現了無(wú)數的機遇，是網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的大好時(shí)光。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)成功的個(gè)人非常多，尤其許多不見(jiàn)經(jīng)傳的成功者，要比出名者多得多。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)將成為未來(lái)人的必修課，因為未來(lái)是全面的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是連接時(shí)代，是云時(shí)代，任何事業(yè)都將與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。所以要從現在做起，打基礎，懂得互聯(lián)網(wǎng)，駕馭互聯(lián)網(wǎng)，做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主人。
我們認為，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，應根據自己的經(jīng)濟情況來(lái)定。如果缺乏資金，最好是先工作，再考慮創(chuàng )業(yè)，也可以在工作之余兼搞創(chuàng )業(yè)。也可以做一些網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的先期準備工作，例如對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了解，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)知識的了解，別人成功創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的了解，創(chuàng )業(yè)項目的考慮，網(wǎng)站的籌劃、構建等等，在畢業(yè)后再大張旗鼓、專(zhuān)心致志地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)在任何時(shí)候都不為晚，因為機會(huì )在任何時(shí)候都存在。
如果要做一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)者，那么應該：每天寫(xiě)日記反省自己，這樣會(huì )讓自己不隨波逐流，保持清醒的自我，同時(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年大變化；多與各領(lǐng)域強者溝通，學(xué)習他們的好思想，理清自己的思路，逐步把復雜事情簡(jiǎn)單化，狠狠去做就OK；不斷整理自己的資源，把自己身邊的人脈整理一下，看看他們都有什么產(chǎn)品和服務(wù)，又有什么需求，機會(huì )就源源不斷的出現了。
人生就是一場(chǎng)修煉，創(chuàng )業(yè)的目的也是在修煉自我。在這個(gè)修煉過(guò)程中，切記：目標是工具，快樂(lè )是目的。當你找到了做事的樂(lè )趣，你就找到屬于自己的路，在路上，請不要因步伐匆忙而忘記了風(fēng)景。
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )3
說(shuō)到互聯(lián)網(wǎng)教育，我們都不陌生。在互聯(lián)網(wǎng)教育的影響下，課堂教學(xué)已不再是用PPT代替黑板，在教學(xué)中播放一個(gè)視頻，或用電子書(shū)代替紙質(zhì)書(shū)這些還處在初級階段互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)教育是科技與學(xué)科的融合、與課程的融合，以及與課堂的融合�，F如今的互聯(lián)網(wǎng)教育讓我在課堂教學(xué)中變得更高效、更有趣、也更開(kāi)放，更加有創(chuàng )新性，學(xué)生對學(xué)習不在抗拒，而是真正成為了學(xué)習的主動(dòng)者。
互聯(lián)網(wǎng)教育讓教學(xué)更有趣。傳統的課堂學(xué)習特點(diǎn)是固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定要素（老師、學(xué)生、教材）。以教師為中心，教師圍繞教材向學(xué)生“滿(mǎn)堂灌”，學(xué)生機械地聽(tīng)和記。伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，我們也開(kāi)始意識到這樣的教學(xué)方式不利于學(xué)生的成長(cháng)，開(kāi)始對教學(xué)進(jìn)行改革，大量的多媒體設備應用投入到課堂教學(xué)，但是并未從根本上改變情況，課堂上，教師依然占據主導地位，學(xué)生對于課堂教學(xué)的參與度較低，不利于激發(fā)培養學(xué)生的主動(dòng)求知，自我創(chuàng )新精神。
現在的互聯(lián)網(wǎng)教育方式讓教師教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了轉變，學(xué)生不再是學(xué)習的被動(dòng)者，而是真正成為了學(xué)習的主動(dòng)者。例如，我們運用微課件教學(xué)系統，教師根據教學(xué)中的難點(diǎn)，疑點(diǎn)，重點(diǎn)制作成教學(xué)課件，發(fā)布在微信，知師圈上，學(xué)生在何時(shí)何地都可以借助老師提供的資源自主學(xué)習，也可以借助很多學(xué)習類(lèi)軟件進(jìn)行自主學(xué)習、擴展學(xué)習，這樣一來(lái)，部分學(xué)生就能通過(guò)自主學(xué)習獲得更全面的知識。教師通過(guò)微課件測試考察學(xué)生對知識的掌握程度，學(xué)生可以將自己的做題成果直接提交給老師，及時(shí)得到反饋，提高了教學(xué)效率�？傊�，這確實(shí)改變了傳統的教師講授學(xué)生接受的模式，這種改變也確確實(shí)實(shí)需要依賴(lài)強大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持才能實(shí)現。
互聯(lián)網(wǎng)教育讓教師角色發(fā)生轉變。教育改革對于教師來(lái)說(shuō)都不陌生了，很多老師也接觸過(guò)教育改革帶來(lái)的各種變化，但是這些教學(xué)模式并沒(méi)有擺脫教師講解占主體地位的這種模式。學(xué)生在課前大部分都已經(jīng)借助老師提供的微課程資源和習題領(lǐng)會(huì )了重點(diǎn)內容，在課上老師僅僅是個(gè)引導性的角色，幫助學(xué)生解決一些難點(diǎn)或者疑惑點(diǎn)。雖然老師講解的內容很少，但是老師的“地位并沒(méi)有消減。學(xué)生觀(guān)看微課件時(shí)也是在間接的和老師交流，在課上學(xué)生更是可以和老師、同學(xué)進(jìn)行交流，無(wú)論是課上還是課下，老師都在無(wú)形中影響著(zhù)學(xué)生。
這種微課件教學(xué)不僅在于可以實(shí)現教學(xué)信息和內容的遠程傳輸和資源共享，更重要的`是可以突破時(shí)空的局限，讓教師與學(xué)生之間進(jìn)行全方位的雙向互動(dòng)交流。這種交流可以是實(shí)時(shí)的，也可以是非實(shí)時(shí)的。教師借助互聯(lián)網(wǎng)不但能夠滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求，真正做到因材施教，和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行更全面、更密切的互動(dòng)和交流，這也便于教師深入了解學(xué)生需求。
作為一名老師，希望抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓他們做學(xué)習主導者，能掌控自己學(xué)習的內容、時(shí)間、程度、進(jìn)度、方式和節奏。而在互聯(lián)網(wǎng)教育的微課件教學(xué)下，學(xué)生可以完全按照自己的步驟學(xué)習，何時(shí)看、在何地看、何時(shí)進(jìn)、何時(shí)退、何時(shí)停都由學(xué)習者自己掌控，真正實(shí)現了按需去學(xué)，因材施教。愿互聯(lián)網(wǎng)助力教育，愿教育圓學(xué)子之夢(mèng)！
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )4
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會(huì )，而同時(shí)犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，尤其是一開(kāi)始，總會(huì )看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒(méi)有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四xx八穩的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會(huì )脫穎而出呢。當然有一點(diǎn)是不變的，就是一切都要以用戶(hù)需求為中心，這句話(huà)看上去是一句廢話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是真正能做到的不多。
在xx互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒(méi)有條條框框的人，正是他們沒(méi)有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶(hù)提供服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)，組織結構也好，產(chǎn)品架構和功能也好，市場(chǎng)推廣也好，運營(yíng)也好，技術(shù)也好，都要從客戶(hù)的需求出發(fā)，公司的目標只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現客戶(hù)的.需求，當然與此同時(shí)，實(shí)現公司的商業(yè)價(jià)值。
如果組織架構導致部門(mén)利益分立，導致沒(méi)有一個(gè)明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶(hù)真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫(xiě)報告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶(hù)的真正核心需求是什么，最后，做出來(lái)的東西可能根本不是用戶(hù)真正所需要的，這樣浪費了很多的時(shí)間，而且最后并沒(méi)有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術(shù)，不要為市場(chǎng)，不要為運營(yíng)等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門(mén)的問(wèn)題，導致無(wú)法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場(chǎng)，從運營(yíng)都要想方設法去實(shí)現用戶(hù)的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶(hù)需求，滿(mǎn)足用戶(hù)需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設計，運營(yíng)措施，市場(chǎng)推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒(méi)有什么條條框框，沒(méi)有什么是一定應該做的，也沒(méi)有什么是應該做的，用戶(hù)是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò )本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò )或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開(kāi)放的，沒(méi)有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，都是可能的。
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互聯(lián)網(wǎng)金融是近年來(lái)在金融領(lǐng)域出現的一種新業(yè)態(tài)，對提高效率、降低成本和改善服務(wù)發(fā)揮了積極作用，各級平和相關(guān)職能部門(mén)也為其創(chuàng )造了相對寬松的發(fā)展環(huán)境。
但鼓勵創(chuàng )新的開(kāi)放態(tài)度，卻被某些不法分子當成撈取不義之財的機會(huì )，一些非法集資行為戴著(zhù)“普惠金融”的帽子，披著(zhù)“金融創(chuàng )新”的外衣，通過(guò)龐大的線(xiàn)下?tīng)I銷(xiāo)隊伍搞地毯式推廣，部分行為與傳銷(xiāo)無(wú)異。
一旦資金鏈斷裂，隨之而來(lái)的便是卷款跑路，投資者血本無(wú)歸，嚴重的甚至會(huì )影響到一個(gè)地區的社會(huì )穩定。
互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域積累的風(fēng)險隱患，有著(zhù)復雜的經(jīng)濟和社會(huì )原因。
首先是老百姓手中的閑錢(qián)缺乏足夠多的投資渠道，各種互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品“高收益、低風(fēng)險”的宣傳正好契合這種需求，加上部分媒體有意無(wú)意的“增信”，缺乏辨識能力的投資者容易上當。
其次是還有相當一部分企業(yè)和個(gè)人的融資需求得不到滿(mǎn)足，互聯(lián)網(wǎng)公司的高效便捷正好填補了空白。
最重要的是，作為一種新業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)金融尚處于監管真空狀態(tài)，監管責任主體不清晰、監管體制不健全和監管規則不完善等問(wèn)題比較嚴重。
頻繁發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)金融公司風(fēng)險事件，是很好的風(fēng)險警示案例。
面對魚(yú)龍混雜的.互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品，投資者首先要學(xué)會(huì )保護好自己。
“你看中的是別人給的收益，別人惦記的卻是你的本金”，這句話(huà)生動(dòng)地揭示了高收益產(chǎn)品背后隱藏的陷阱。
高收益往往伴隨著(zhù)高風(fēng)險，是金融行業(yè)顛撲不破的道理，“保本保收益”和“剛性?xún)陡丁钡某兄Z萬(wàn)不可輕信，動(dòng)輒超過(guò)20%的年化收益率，很可能是鏡中月和水中花，看似美麗動(dòng)人，難免一場(chǎng)空歡喜。
剛剛結束的中央經(jīng)濟工作會(huì )議要求，“規范各類(lèi)融資行為，抓緊開(kāi)展金融風(fēng)險專(zhuān)項整治，堅決遏制非法集資蔓延勢頭，加強風(fēng)險監測預警，妥善處理風(fēng)險案件”。
金融監管是國家以經(jīng)濟管理的名義對市場(chǎng)進(jìn)行干預，防止公眾利益受到損害是基本底線(xiàn)。
無(wú)論業(yè)態(tài)如何花樣翻新，互聯(lián)網(wǎng)金融都沒(méi)有改變金融行業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和管理信用的本質(zhì)。
只要是金融行為，就會(huì )涉及經(jīng)濟金融安全和廣大公眾的財產(chǎn)安全，因此，互聯(lián)網(wǎng)金融也要和其他金融業(yè)態(tài)一樣，接受相關(guān)部門(mén)的嚴格監管。
與金融監管的技術(shù)相比，金融監管的主動(dòng)和擔當更加重要。
近日，多個(gè)部門(mén)聯(lián)合研究起草了《網(wǎng)絡(luò )借貸信息中介機構業(yè)務(wù)活動(dòng)管理暫行辦法（征求意見(jiàn)稿）》，意味著(zhù)P2P行業(yè)的監管將逐漸完善，走上健康發(fā)展的軌道。
同時(shí)，金融行業(yè)也需要反躬自省，正是那些得不到滿(mǎn)足的強烈投融資需求，給了各種違法犯罪行為以生存的空間，這是未來(lái)提升服務(wù)的著(zhù)力點(diǎn)，也是找尋利潤空間的突破口。
既要有面面俱到的安全，也得有細致入微的服務(wù)，從而確保包括互聯(lián)網(wǎng)金融在內的整個(gè)金融行業(yè)健康有序的發(fā)展。
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今天中午，我們有幸聆聽(tīng)了來(lái)自清華大學(xué)的曹軍威教授題為《能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與發(fā)展》的專(zhuān)題講座。講座中，曹教授不僅就“能源互聯(lián)網(wǎng)改變世界”這一觀(guān)點(diǎn)，深入淺出地為我們講解了現代能源的發(fā)展局勢，和發(fā)展能源互聯(lián)網(wǎng)的必要性。而且，曹老師還為我們提供了軟件工程方面的新的發(fā)展趨勢、新的觀(guān)點(diǎn)等，使我們拓寬了視野，受益匪淺。
一、認清現狀，努力發(fā)展。
就像能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過(guò)程，互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)入能源領(lǐng)域，就是對自身和未來(lái)科技發(fā)展趨勢的準確認識。
一個(gè)企業(yè)要想取得突出的成績(jì)，需要不斷地分析公司的發(fā)展情況，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到與他人的差距，努力進(jìn)一步的發(fā)展自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，并不斷的在其他方面努力的和別人縮小差距，這樣的企業(yè)才能剛好的在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中生存下去。
一個(gè)人，只看到自己的長(cháng)處，會(huì )使你驕躁，只看到自己的短處，會(huì )使你自卑。學(xué)會(huì )認識自己，既要發(fā)揚自己的長(cháng)處，也要敢于面對自己的缺陷，直面自己的弊端和錯誤。只有在缺點(diǎn)處敢于面對，你才可能真正的彌補。
只有正確的認識自己，無(wú)論是企業(yè)，個(gè)人，公司，才能更好地把握未來(lái)，發(fā)展自己。
二、改變自己，尋求突破
隨著(zhù)世界能源危機的到來(lái)，和傳統能源行業(yè)的弊端的逐漸顯現，人們開(kāi)始尋求改變。就像沃頓商學(xué)院杰里米.里夫金所說(shuō)：在即將到來(lái)的.時(shí)代，我們需要創(chuàng )建一個(gè)“能源互聯(lián)網(wǎng)”，讓億萬(wàn)人能夠在自己家中，辦公室里和工廠(chǎng)里生產(chǎn)綠色可在生的能源。這是對未來(lái)能源世界的想象，也正是人們所要尋求的改變和突破。
學(xué)會(huì )改變，使自己在一條道路上走不下去的時(shí)候，能夠及時(shí)的轉換思維，轉變方向，很重要。想要突破自我，應該不斷地嘗試，不斷的發(fā)現，從而取得進(jìn)步。
三、堅持不懈，超越自我
每一項成功的背后，永遠離不開(kāi)勇于開(kāi)拓和創(chuàng )新者的堅持不懈。一分耕耘，一分收獲。在每個(gè)成功者的身上后，都流淌鍥而不舍的血液，使他們不斷堅持，不斷向前，不斷的突破自我，為世界做出自己的貢獻。世界因為他們的努力而更加精彩。
成功者的一生，在不斷的認識自身，不斷的尋求突破，不斷的超越自己中度過(guò)。相信，雖然堅持不易，但他們是幸福的，他們?yōu)檫@個(gè)美麗的世界作出的自己的貢獻，他們是值得人們記住和尊敬的。每個(gè)想要成為這樣幸福的人，值得我們現在開(kāi)始去努力！
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進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認認真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著(zhù)邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì )的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì )現實(shí)的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。但是，我覺(jué)得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的'是新的觀(guān)念，穩重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現實(shí)不如理想般美好，我們也不應該對現實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現實(shí)是有著(zhù)不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細心經(jīng)營(yíng)也會(huì )別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì )接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當嚴峻！在此背景之下，據教育部的統計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達559萬(wàn)人，比20xx年增加64萬(wàn)人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續增加，20xx年高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn)人，比20xx年增加52萬(wàn)人。據統計，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數量，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )各行業(yè)的分工也精細起來(lái)，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會(huì )人才市場(chǎng)競爭場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，將面臨著(zhù)很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業(yè)形式，分析就來(lái)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下xx磚，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當前就業(yè)形勢的認識，對于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！
作為一名當代大學(xué)生，知識分子的象征，應該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著(zhù)就業(yè)危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
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傳統意義的社會(huì )資源為勞動(dòng)力、土地和資本，這三樣東西主宰了整個(gè)社會(huì )發(fā)展幾千年。到18世紀末，加入了一個(gè)元素技術(shù)，工業(yè)革命因此引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展二百多年。時(shí)至今天，信息成為社會(huì )資源的最為重要的元素，人類(lèi)發(fā)展進(jìn)入了信息時(shí)代。
信息能成為社會(huì )資源是因為信息是不對稱(chēng)的。信息不對稱(chēng)一直存在，它決定其他社會(huì )資源的分配，擁有信息的`組織和個(gè)人就占據主動(dòng)和優(yōu)勢。隨著(zhù)計算機和互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，信息不對稱(chēng)將不斷地被消弱，足不出戶(hù)，不僅遍覽全球信息，也可發(fā)布信息至全球。在這個(gè)發(fā)展變化中，社會(huì )將天翻地覆，誰(shuí)為消弱信息不對稱(chēng)做出貢獻，誰(shuí)就是英雄；誰(shuí)充分利用消息不對稱(chēng)被弱化的趨勢，誰(shuí)就能成功。當今國外的GOOGLE、AMAZON，國內的百度、騰訊、淘寶、京東等因迎合時(shí)代的變化而脫穎而出。
互聯(lián)網(wǎng)思維這本書(shū)描繪了9大思維和22法則，在一定程度上在如何弱化信息不對稱(chēng)和如何利用信息不對稱(chēng)的弱化方面給與了一些參考和建議。
對于吉峰來(lái)說(shuō)，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)解決農戶(hù)在采購農機時(shí)的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，讓農戶(hù)能方便地找到真正適合的產(chǎn)品和服務(wù)，包括透明的價(jià)格，將“買(mǎi)放心農機，選吉峰連鎖”落到實(shí)處，從而樹(shù)立吉峰品牌。為實(shí)現這個(gè)目標，要在戰略層、組織層、業(yè)務(wù)層等方面進(jìn)行變革，投入全集團的力量，才有成功的可能。
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今天看互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián)網(wǎng)，那么將無(wú)法生存，因為新的變革已經(jīng)來(lái)到，人類(lèi)從農耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代是一場(chǎng)變革，這場(chǎng)變革用了幾百年的時(shí)間，但是從工業(yè)時(shí)代到數據時(shí)代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們如果還不趕緊轉變我們的觀(guān)念，那未來(lái)的變革將是巨大的，我們會(huì )被這個(gè)社會(huì )遠遠落下。
就拿我們的農產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，利用互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售成功的案例數不勝數，一個(gè)鎮域級的農產(chǎn)品，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠銷(xiāo)到全國各地，評價(jià)一個(gè)村或一個(gè)鎮的農產(chǎn)品產(chǎn)值，只要看他有多少個(gè)產(chǎn)品有多少個(gè)網(wǎng)店，基本可以定論。一個(gè)老實(shí)巴交的農民，不僅僅要會(huì )種地，還得學(xué)互聯(lián)網(wǎng)，懂得利用互聯(lián)網(wǎng)，不但把我們自己的農產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)賣(mài)出去，還要在互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)回我們自己的日常用品，所以我們應該感謝這個(gè)時(shí)代。
我很感謝我生活在這個(gè)年代，這個(gè)有無(wú)限的機遇和挑戰的社會(huì )，因為它給了我們一個(gè)xx臺，讓我們可以盡情的展示自己，而不會(huì )被埋沒(méi)，但是同時(shí)也有更大的壓力，在這個(gè)社會(huì )只有最有價(jià)值的人才有優(yōu)勢，這個(gè)世界的.優(yōu)勝劣汰越來(lái)越嚴重，如果你不具有價(jià)值，那么你將被取代，在這個(gè)剩余的東西越來(lái)越多的時(shí)代，最后剩下的也許就是我們自己。
在過(guò)去我們農村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時(shí)代，現在到了數字化時(shí)代，一切原本可能先進(jìn)的東西都在面臨著(zhù)被顛覆，我們的時(shí)代到了，但是必須要謹記的是我們必須擁有更快的學(xué)習能力，我們要盡快的轉變我們的觀(guān)念，我們的社會(huì )進(jìn)入了萬(wàn)眾創(chuàng )新的社會(huì )，在這個(gè)有想法就賺錢(qián)的時(shí)代，我們應該有自己真正的想法，創(chuàng )造出真正屬于我們的農產(chǎn)品。
每個(gè)行業(yè)都要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不是可能而是必須，就像一百年前的工業(yè)時(shí)代到來(lái)一樣，我們慢慢的去適應，我慶幸我趕在了這個(gè)時(shí)代，時(shí)代給我們改變世界的機會(huì )，數字化的社會(huì )需要有數字化思維的人，所以先從我們的思維開(kāi)始。
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )10
我于1988年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺(jué)所學(xué)知識還能滿(mǎn)足工作需要。
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們法制觀(guān)念的提高以及對科學(xué)知識的追求不斷深入，使我深感自身知識的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識面，使自己更加適應工作需要。結合自己的工作需要和特點(diǎn)，XX年我報考了山大網(wǎng)絡(luò )的護理專(zhuān)科學(xué)習。
兩年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jì)。要說(shuō)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有哪些體會(huì )，我想可以用恒、擠、勤、用四個(gè)字來(lái)概括。
一是恒，即網(wǎng)絡(luò )學(xué)習必須持之以恒。沒(méi)有一顆恒心，是達不到預期的學(xué)習目的的。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是在職學(xué)習，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，加之我在醫院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對象是病人，三班倒，整天忙得不可開(kāi)交。學(xué)習與工作的矛盾，學(xué)習與家務(wù)的矛盾，都隨之出現，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護理專(zhuān)業(yè)，枯燥、單調的課程內容更是對我的嚴峻考驗，那些繁復的`護理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒(méi)有咬定青山不放松的決心，學(xué)習是不會(huì )持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來(lái)我能夠認真地學(xué)習教材，按時(shí)參加面授，完成規定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)。
二是擠，除按固定時(shí)間學(xué)習外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴格要求自己，很難有學(xué)習時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習，見(jiàn)縫插針。
除了在醫院充分利用閑余時(shí)間看書(shū)學(xué)習外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習，這就需要恰當安排時(shí)間，這樣的話(huà)，時(shí)間就必須從休息中摳出來(lái)，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì )兒書(shū)。
久而久之，就養成了睡前學(xué)習的習慣。這樣既不耽誤學(xué)習又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。另外，我更珍惜星期日的富足時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應酬上，往往是抱著(zhù)能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(cháng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。
三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，特別是護理專(zhuān)業(yè)更是需要如此。那些枯燥無(wú)味，而且容易混淆的護理操作知識，往往是看了幾遍一合書(shū)本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認真領(lǐng)會(huì )其中的含義以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。
一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績(jì)不就是這樣的證明嗎?四是用，即學(xué)以致用。在自學(xué)過(guò)程中，我一邊學(xué)習護理的基礎知識，一邊注意它在工作中的運用。我運用所學(xué)知識，對患者耐心細致地進(jìn)行護理，起到了良好的效果，對我的工作也起到了極大的推動(dòng)作用。
回顧一年來(lái)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我深深體會(huì )到，要想學(xué)到知識，并取得好成績(jì)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒(méi)有明確的學(xué)習目的和堅忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jì)。今后，我將一如既往，繼續努力學(xué)習，認真搞好本職工作，為推動(dòng)我國的護理事業(yè)貢獻自己的一份力量。
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )11
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，是xx第一部全面、系統、深入解析互聯(lián)網(wǎng)社會(huì )的大型紀錄片，全片以互聯(lián)網(wǎng)對人類(lèi)社會(huì )的改變?yōu)榛c(diǎn)，從歷史出發(fā)，以人類(lèi)社會(huì )的國際化視野和面對未來(lái)的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)，思考這場(chǎng)變革對經(jīng)濟、政治、社會(huì )、人性等各方面的深遠影響和這個(gè)剛剛萌芽的時(shí)代的未來(lái)。
朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng )來(lái)運營(yíng)這個(gè)賬號，沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。
切入今天的主題，談?wù)勎覍@三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的《舌尖上的xx》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽(tīng)過(guò)他們的故事，讀過(guò)他們寫(xiě)的書(shū)，卻從未見(jiàn)過(guò)的面孔。令我奇怪的是，我關(guān)注的一些專(zhuān)注于互聯(lián)網(wǎng)，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒(méi)有發(fā)聲？我想這些對于他們來(lái)說(shuō)，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過(guò)小兒科，不值得把精力放在這個(gè)話(huà)題上。而作為一個(gè)關(guān)注生活體驗的我來(lái)說(shuō)，《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》的體驗非常棒。它對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程做了系統化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網(wǎng)對這個(gè)時(shí)代的影響和作用。
每集50分鐘，連續看也就10小時(shí)。10小時(shí)對于大多數人不過(guò)是少玩一會(huì )游戲，少聊一會(huì )天，少發(fā)一會(huì )朋友圈的時(shí)間。如果你用心看完這10個(gè)小時(shí)的10集內容，或許你今后的人生就被這10個(gè)小時(shí)改變了。央視用了“時(shí)代”兩個(gè)字做標題，就“時(shí)代”這兩個(gè)字從字面來(lái)解釋?zhuān)傅氖菤v史上以經(jīng)濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的某個(gè)時(shí)期，央視用這兩個(gè)字足以說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)對人類(lèi)的重要性。
片中不論是互聯(lián)網(wǎng)大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調一個(gè)結論，互聯(lián)網(wǎng)讓個(gè)人的。力量變得強大。我想說(shuō)這就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力和生命力。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的不斷完善，我們每年都要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。為了給我們這些繼續教育的老師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，肇慶市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)為我搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的xx臺。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。
網(wǎng)絡(luò )就像一個(gè)強大的磁場(chǎng)，深深地吸引著(zhù)我，影響著(zhù)我，使我把它融入我日常的.教學(xué)工作生活中。首先，網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴展了教師的學(xué)習空間，在真正意義上實(shí)現了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò )上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng )造性思維的培養搭建xx臺，有利于建構新型的教學(xué)模式。
其次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有利于同行間共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能夠給予我一個(gè)自主摸索的空間。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中我與老師們互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些網(wǎng)絡(luò )知識。老師們的答疑解惑讓我在教學(xué)上信心百倍，更使我的教學(xué)技能進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè )與欣喜。
參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于我們這些平時(shí)沒(méi)什么空余時(shí)間的上班族來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門(mén)面，而是要通過(guò)知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己，為自己鋪設一條充滿(mǎn)希望和成就的人生之路。
互聯(lián)網(wǎng)講座心得體會(huì )12
20xx年xx月xx日至xx日，區教體局組織全區教師進(jìn)行為期兩天的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用能力提升的培訓活動(dòng)。此次活動(dòng)，主要從師德師風(fēng)、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用能力和信息化等方面進(jìn)行培訓。
通過(guò)兩天的學(xué)習培訓，使我對師德師風(fēng)的認識更加深刻。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統。師德是中華優(yōu)秀傳統文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的`思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(cháng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉變教育思想和觀(guān)念、更新知識結構、提高教育教學(xué)水xx，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水xx。
通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，我真正意識到信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)方面。我們教育領(lǐng)域中，一場(chǎng)信息化的顛覆性變革正悄悄地發(fā)生著(zhù)。
首先，我要轉變心態(tài)和思想�；ヂ�(lián)網(wǎng)教育時(shí)代，教師應調整好心態(tài)，應該以學(xué)生的視角，以服務(wù)者的姿態(tài)進(jìn)行教學(xué)，打造互動(dòng)、個(gè)性、靈活的課堂氛圍。
其次，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)作為提升教學(xué)質(zhì)量的方式。要善于主動(dòng)運用大數據進(jìn)行個(gè)性化輔導�？梢灶A見(jiàn)，未來(lái)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，必將成為行業(yè)發(fā)展的大趨勢，教師需要善于利于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓自己重塑，使教學(xué)得到更進(jìn)一步的提升，這樣教師的競爭力才會(huì )不可撼動(dòng)，才會(huì )使教師的職業(yè)得到不可想像的發(fā)展空間，讓互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)回歸為教學(xué)輔助利器的本質(zhì)，終歸人的智慧是一切新事物的起源。
當下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，廣泛應用于教育領(lǐng)域，為教育創(chuàng )建新的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)的形態(tài)。隨著(zhù)新技術(shù)、新設備的不斷推陳出新，學(xué)習的方式方法、教育的內涵外延都發(fā)生了很大變化。
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