難忘的一課讀書(shū)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一課讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
難忘的一課讀書(shū)心得1
讀了《難忘的一課》這篇課文，我被臺灣人民濃濃的愛(ài)國之情感動(dòng)了。
臺灣自古以來(lái)就是我國的領(lǐng)土，那里氣候宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，被稱(chēng)為我國的寶島。但是，在1894年日本向中國挑起”甲午中日戰爭“，由于清政府腐敗無(wú)能，而遭到失敗，于1895年被迫簽訂了不平等的《馬關(guān)條約》，臺灣被割讓給了日本。日本帝國主義占領(lǐng)了臺灣五十年，在五十年中強制臺灣學(xué)校教日語(yǔ)，想把臺灣變成日本的殖民地�？墒�，侵略者的野蠻行徑，永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛(ài)國心�？谷諔馉幰唤Y束，在臺灣的鄉村小學(xué)里便響起了”我是中國人，我愛(ài)中國“的朗朗書(shū)聲。這是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國情��！
從中，我清楚地知道了臺灣人民是我們的骨肉同胞，我們都是炎黃子孫，都屬于偉大的中華民族。但是，由于近代歷史原因，臺灣海峽成了兩岸同胞不能跨越的鴻溝，兩岸的親人只能隔海相望。但臺灣永遠是中國的一部分，臺灣人民永遠忘不了祖國的語(yǔ)言，忘不了海峽兩岸的骨肉親情。
我真想在臺灣海峽上架起一座雄偉的大橋，讓兩岸人民攜起手來(lái)，把祖國建設的更加繁榮富強。
難忘的一課讀書(shū)心得2
讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和悲痛。我憤怒懦弱、腐敗和無(wú)能的清政府，同時(shí)我又憤怒侵略者貪婪、無(wú)恥、卑鄙、可惡的罪惡行為，他們真是豬狗不如！之所以令我悲痛萬(wàn)分，是因為我國的第一大神圣寶島——臺灣島竟然會(huì )被貪生怕死的清政府割讓給了日本侵略者這些無(wú)恥之徒！
《難忘的一課》這篇課文的主要內容是：作者在臺灣高雄市的一座鄉村小學(xué)看到了一位年輕的臺灣教師正在教同學(xué)學(xué)習“我是中國人，我愛(ài)中國”的動(dòng)人情景。以及教師和同學(xué)們熱情地把作者帶到學(xué)校禮堂參觀(guān)，作者感到無(wú)比激動(dòng)，體會(huì )到臺灣人民深厚的愛(ài)國情意和強烈的民族精神。
在日本統治時(shí)期，這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺灣人民學(xué)習祖國語(yǔ)言文字，這個(gè)消息真讓人悲痛！日本人為什么會(huì )不讓臺灣人民學(xué)習祖國語(yǔ)言文字呢？因為無(wú)恥的日本人為了讓臺灣人民永遠忘記自己是中國人而作出的舉動(dòng)。盡管如此，但臺灣人民還是堅持學(xué)習祖國的語(yǔ)言文字，好像一點(diǎn)兒也不怕遭受日本帝國主義的迫害。
臺灣人民這么熱愛(ài)讀書(shū)，可我以前卻很少認真上課，根本沒(méi)把讀書(shū)放在眼中，腦子里時(shí)時(shí)想著(zhù)玩。直到今天我學(xué)習了這篇課文，才開(kāi)始認真讀書(shū)。對此，我感到羞愧萬(wàn)分，我下定決心：以后一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后憤發(fā)圖強，振興中華！
無(wú)能的清政府和罪惡的侵略者真可惡��！我在此真心祝福臺灣能早日回到祖國的懷抱！讓我們兩岸人民攜起手來(lái)共建一個(gè)幸福美滿(mǎn)，繁榮富強的好中國吧！
難忘的一課讀書(shū)心得3
夜深了也安靜了，窗戶(hù)外面一陣陣的微風(fēng)拂過(guò)，天空中的繁星閃耀，讓人感身心放松。就在這樣的寂靜的夜晚里，我的心卻久久都不能平靜。這正是因為《難忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛(ài)中國”這句貌似簡(jiǎn)單普通的話(huà)語(yǔ)，讓我心很久都不能平靜。
課文講述了臺灣“光復”不久，在一所鄉村小學(xué)，看到一位臺灣教師在教孩子們讀“我是中國人，我愛(ài)中國”雖然他讀得不夠熟練，但是作者知道教師是發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)祖國，孩子們也很愛(ài)國。作者也走進(jìn)了教師同孩子們一起說(shuō)著(zhù)：“我是中國人，我愛(ài)中國�！毕抡n了老師帶他去他們的小禮堂，里頭原來(lái)放著(zhù)外國人的畫(huà)，現在都是我們中國人的先賢的畫(huà)像。作者被他們的愛(ài)國心深深的打動(dòng)。
在一百多年前，同樣有著(zhù)愛(ài)國人物。但是由于清政府腐敗無(wú)能，中國遭受到了許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著(zhù)名愛(ài)國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的'帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國人，我愛(ài)中國”這句話(huà)，但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛(ài)。為祖國的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這正是“我是中國人，我愛(ài)中國”的真實(shí)實(shí)例。
雖然“我是中國人，我愛(ài)中國”是一句極其簡(jiǎn)單的話(huà)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)呢？但是，他們是帶著(zhù)一顆火熱的心去讀，是懷著(zhù)崇高的敬意去讀�！拔沂侵袊�，我愛(ài)中國”這不僅僅是一句話(huà)，它所蘊含的感情是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國情意��！他們對祖國的情意深厚，他們的民族精神強烈；不管是再長(cháng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國情意。
難忘的一課讀書(shū)心得4
讀了《難忘的一課》，我的心久久不能平靜，我仿佛又看見(jiàn)了那一幕幕難忘的情景。
在教室里，老師和同學(xué)們都是那么的嚴肅認真。大家都認真地、整齊地跟著(zhù)老師讀了一遍又一遍：”我是中國人，我愛(ài)中國“。好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。他們的注意力都很集中，突然走進(jìn)來(lái)一個(gè)叔叔，他們也沒(méi)有分散注意力，反倒讀得更起勁了。
看見(jiàn)他們是那么的熱愛(ài)祖國，那么想學(xué)會(huì )祖國的文化知識。想到這里，我覺(jué)得羞愧無(wú)比。我擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，而且也知道漢字是我國的藝術(shù)瑰寶，藝術(shù)精華，知道它的重要性。但我卻知道也等于不知道，學(xué)了也等于白學(xué)。我還是一樣的錯別字連篇，寫(xiě)字時(shí)橫不平，豎不直，寫(xiě)出來(lái)的字都是歪歪扭扭，奇形怪狀，東倒西歪。寫(xiě)日記就不僅字很馬虎，寫(xiě)的內容鬼都讀不通。做題時(shí)盡是叉叉。閱讀理解文章沒(méi)讀懂，題目也沒(méi)看懂就稀里糊涂的一把亂做。上課時(shí)也忙得不可開(kāi)交，東弄一下，西弄一下，被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題就是一問(wèn)三不知，腦子里空白的。
我因為這些不好的習慣導致語(yǔ)言成績(jì)的不理想。今后，我一定要改正這些壞毛病，讓我的語(yǔ)文成績(jì)步步高升。
讓我們一起坐姿端正，認真聽(tīng)課，細心做題，一筆一畫(huà)橫平堅直的寫(xiě)字，讓我們也像課文里的同學(xué)們一樣認真學(xué)習祖國的文化知識吧！
難忘的一課讀書(shū)心得5
讀過(guò)《難忘的一課》后，我感到無(wú)比高興，欣喜若狂！
我為什么這么高興呢？那是因為我看到了臺灣，這個(gè)剛剛回到母親懷抱的孩子，就這么認真，這么細心地來(lái)學(xué)習母親這個(gè)國家變化多端的文字，雖然不是滾瓜爛熟，脫口而出的，但從他們那炯炯有神的眼睛中，可以看出那認真、細心的痕跡。這是我不由自主地說(shuō)出了：”我是中國人，我愛(ài)中國！“這是我發(fā)自?xún)刃牡暮粲酰?/p>
在他們的小禮堂中，掛外國的偉人頭像，而是掛著(zhù)中國偉人的頭像�？吹搅诉@些一句話(huà)不禁從我的嘴里溜出：”我是中國人，我愛(ài)中國“！
可以想象，臺灣這個(gè)弱小的孩子，自幼就失去了生活中無(wú)法缺少的愛(ài)，那就是母愛(ài)！自由失去了關(guān)懷，失去了保護，也失去了無(wú)微不至的母愛(ài)，獨一無(wú)二的母愛(ài)！在他的生活中，卻沒(méi)有這種不可取代的愛(ài)來(lái)保護他，那該多么的痛苦，多么地傷心，多么令人無(wú)法承受��！
可是，從臺灣的臉上卻看不出痛苦，看不出傷心，看不出讓他無(wú)法承受的表情，更看不出對母親的抱怨，看出的只是那對母親的感謝與那燦爛的笑容！臺灣，做為一個(gè)孩子，他是多么的偉大��！
”我是中國人，我愛(ài)中國“！此時(shí)此刻，還有那句話(huà)比這句簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我的心情呢！
”我是中國人，我愛(ài)中國“！這句話(huà)，我永遠不會(huì )忘記！
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