做智慧父母心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的做智慧父母心得，希望能夠幫助到大家。
做智慧父母心得1
認真的讀完了鄭委老師《從自然型父母到智慧型家長(cháng)》——為孩子做出1%的改變這本書(shū)，仔細回味，認真思考，感觸頗深。
作為三個(gè)孩子的父親，曾想過(guò)用心的愛(ài)孩子，教育和培養孩子，但從沒(méi)有認真地想過(guò)培養孩子的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。鄭委老師從“幸福坐標”的四個(gè)象限指出培養孩子的最終目的是讓孩子一生幸福，正確的幸福觀(guān)是享受著(zhù)現在生活的快樂(lè )，同時(shí)不斷的追求積極的人生目標。成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功，這就要求我們家長(cháng)注意培養孩子的抗壓能力和抗挫折能力，要睜大雙眼判斷孩子的人格是否健全，價(jià)值觀(guān)是否正確。家長(cháng)是孩子第一榜樣，只有家長(cháng)好，孩子才能真正好。
同每個(gè)家長(cháng)一樣，想把自己的孩子培養成好孩子，但什么樣的孩子才是好孩子在我內心從沒(méi)有準確的答案。鄭委老師指出好孩子的核心是正確的幸福觀(guān)，對內敢于負責，對外會(huì )愛(ài)別人，內修德行，外展才華。不論做什么事不傷害，不妨礙社會(huì )，他人和自己，要做一個(gè)德者。孩子沒(méi)有責任心，家長(cháng)才是罪魁禍首。要求家長(cháng)給孩子不斷灌輸“不傷害，不妨礙”的觀(guān)念，事前引導孩子思考，事后引導孩子反思。
怎樣把自己的孩子培養成好孩子？曾以為給孩子要求，給孩子講道理，表現好給予表?yè)P，不聽(tīng)話(huà)就批評，讀完書(shū)后才知自己是多么愚昧、無(wú)知。鄭委老師告訴我們面對問(wèn)題最好的方法是智慧。智慧就是找原因想辦法，智慧原則五步法：閉上嘴、動(dòng)動(dòng)腦、找原因、想辦法、邁開(kāi)腿、去行動(dòng)。主張少表?yè)P多鼓勵，少批評多評價(jià)，幫助孩子，關(guān)心愛(ài)人。我們只有認識自己，控制自己，改變自己才能改變別人。不教而殺謂之虐，我們用錯誤的方法培養孩子，孩子學(xué)不好又責備孩子，這難道不是“不教而殺”嗎？難道不是“虐待”孩子嗎？
鄭委老師要我們展開(kāi)“三自運動(dòng)”:自醒、自救，自修。要有最關(guān)鍵的三個(gè)觀(guān)念改變:孩子的問(wèn)題本質(zhì)是家長(cháng)的問(wèn)題；夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系；會(huì )愛(ài)才是真愛(ài)，真愛(ài)需要學(xué)習。怎樣才是會(huì )愛(ài)，怎樣才能做到真愛(ài)，鄭委老師又從一個(gè)坐標，五個(gè)臺階，八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的1一5一8理論體系詳細指出具體的操作方法，教會(huì )我們智慧家長(cháng)六步走:改變觀(guān)念、建立概念、學(xué)習原則、掌握方法、知行合一、養成習慣。
通過(guò)學(xué)習這本書(shū)讓我明白了做為孩子的父母，必須從自然型父母向智慧型家長(cháng)轉變，要為我們的孩子作出1%的改變，父母作對了，我們的孩子才會(huì )優(yōu)秀。改變需要學(xué)習，伴隨孩子們的成長(cháng)中，我要繼續學(xué)習鄭委老師的家長(cháng)教育知識，接受正確的觀(guān)念，學(xué)習正確的方法，盡量做一個(gè)智慧型家長(cháng)，用智慧幫助我的孩子。要向鄭委老師所說(shuō):只管修行，不問(wèn)前程。要把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家。
做智慧父母心得2
作為父母，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳，但大多數80、90后父母都和我一樣初為人母，對如何正確引導孩子仍相對陌生。聽(tīng)完這堂課，我受益匪淺，我深刻地意識到夫妻關(guān)系和言行舉止對孩子的重要影響，并開(kāi)始反思自己平日在陪伴孩子時(shí)，是否有過(guò)激語(yǔ)言或行為，有沒(méi)有可能傷害到孩子。
這是一門(mén)讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì )心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長(cháng)是一件痛苦的事，成長(cháng)意味著(zhù)不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長(cháng)也不只有痛苦，它還有努力過(guò)后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標準，千人千面、千變萬(wàn)化，其中有主觀(guān)個(gè)體，也有客觀(guān)條件。大多數父母的教育方式都是對原生家庭教育方式的延伸。然而在國家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我準備在實(shí)踐中充分應用起來(lái)，它們分別是：
1、贊美孩子：
贊美是永恒的法寶，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要熱情地夸獎他、贊美他，不要再因為害怕他驕傲自滿(mǎn)而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習如何發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；
2、理解孩子：
孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心，我要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，語(yǔ)氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導孩子走出成長(cháng)期的困惑和迷惘；
創(chuàng )造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺機器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛(ài)，有愛(ài)的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛(ài)家，就會(huì )想為家庭努力、進(jìn)取。
3、包容孩子的不完美：
讓孩子從容、快樂(lè )地成長(cháng)。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛(ài)澆灌，用心堅持，就終會(huì )見(jiàn)彩虹！我們是孩子未來(lái)的原生家庭，我們要為他們的未來(lái)，學(xué)習做好父母！
家庭教育這項工作任重而道遠，我們真誠的希望社會(huì )各界人士都來(lái)關(guān)心和支持家庭教育這項工作。同時(shí)也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，讓我們的下一代，新一代朝著(zhù)遠大而理想的目標前行。
做智慧父母心得3
看了家庭云課堂主題《新時(shí)代如何做智慧父母》獲益良多，作為父母教育孩子要愛(ài)國愛(ài)家，改正不良的生活習慣，珍惜現在的生活，懂得如何應對孩子叛逆期，融入孩子生話(huà)世界，做孩子的榜樣，培養孩子積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
看了《新時(shí)代如何做智慧父母》的主題講座后：
1、首先家長(cháng)要嚴于律己，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，正確引導孩子，這樣孩子才會(huì )信服。
2、現在孩子是高年級的學(xué)生，要引導孩子的獨立性。
3、把孩子當最好的知心朋友，這樣才能發(fā)現孩子的內心和心里變化。
4、教育孩子尊重他人，關(guān)心他人，做到百事孝為先。
做智慧父母心得4
鄭老師的這一課，到現在為止我認為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽(tīng)了還想聽(tīng)、還想聽(tīng)的感覺(jué)，并且每一次聆聽(tīng)總能從中又有新的體會(huì )、新的感受。所以，要寫(xiě)夫妻觀(guān)看《從自然型父母向智慧型家長(cháng)轉變》光盤(pán)的學(xué)習心得，我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫(xiě)下來(lái)作為我們的學(xué)習體會(huì )。
1、培養孩子的目的是什么？
在聽(tīng)課之前，如果你問(wèn)我們，我們真不會(huì )回答，因為我們考慮過(guò)但沒(méi)找到很好的我們認為對的答案�，F在我們知道了：我們培養孩子是為了她能一生幸福。在這個(gè)知識點(diǎn)上，鄭老師坐標圖告訴我們“什么是真正的幸�！�，我也是從那天起知道原來(lái)自己一直把成功當幸福，所以很多時(shí)候自己覺(jué)得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來(lái)的。通過(guò)學(xué)習，我們要努力把自己轉到幸福第一象限，也為女兒價(jià)值觀(guān)形成、為一生幸福目標而改變。
2、培養孩子的目標是什么？
�。ㄊ裁词呛煤⒆�？）在這個(gè)知識點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現在很多家長(cháng)知道德比才重要，但在實(shí)際培養孩子時(shí)卻往往把才或者說(shuō)是才能放在首位。我想原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是家長(cháng)害怕有德不一定有才，還有一個(gè)就是在應試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長(cháng)是盲目地更從主流。通過(guò)學(xué)習我們堅信有德就一定有才，并從現在起時(shí)刻在自己內心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人，要做一個(gè)德者。
3、怎樣培養好孩子？
在培養孩子漫長(cháng)的過(guò)程中我們難免有這樣那樣的問(wèn)題出現，出現再多的問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于我面對這些問(wèn)題會(huì )不會(huì )很好解決。這里鄭老師告訴我們面對問(wèn)題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動(dòng)五步法：閉上嘴——動(dòng)動(dòng)腦——找原因——想辦法——邁開(kāi)腿：去行動(dòng)，去幫助孩子。主張少表?yè)P多鼓勵，少批評多評價(jià)。
在這堂課中，鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個(gè)觀(guān)念轉變：
1、孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(cháng)的問(wèn)題。
2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。
3、“會(huì )愛(ài)”才是“真愛(ài)”，“真愛(ài)”需要“學(xué)習”。我們通過(guò)學(xué)習，已經(jīng)改變了這三個(gè)觀(guān)念。
在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )繼續學(xué)習，學(xué)習正確觀(guān)念，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子、我們全家幸福一生。
做智慧父母心得5
今天收到學(xué)校發(fā)的“在做好疫情防控的同時(shí)，為協(xié)助學(xué)校有效開(kāi)展德育教育工作，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力。特邀家庭教育專(zhuān)家開(kāi)展《小學(xué)階段父母應該為孩子做什么？》直播課”的通知時(shí)感覺(jué)正是雪中送碳的知識分享盛宴，因為今年的教育改革，從雙減政策到中考五五分開(kāi)，讓我這種初為小學(xué)生家長(cháng)的群體感到了躺平可能帶來(lái)的危機感，又不知如何應對的迷茫感。
一個(gè)半小時(shí)的課程聽(tīng)下來(lái)，茅塞頓開(kāi)了不少，也理出了一些家庭教育的頭緒�，F將聽(tīng)課的領(lǐng)悟和自己實(shí)際生活中的心得與大家分享一二。
首先直播課的鄭老師說(shuō)，家長(cháng)要以身作則尊師重道。生活中我們不難看出孩子們很容易在他人的言語(yǔ)中定義一個(gè)人，比如經(jīng)常被老師夸的孩子，孩子們也覺(jué)得他優(yōu)秀，經(jīng)常被老師說(shuō)的孩子，孩子們就會(huì )定義他淘氣，這種事情和孩子聊天中就能知道。如果家長(cháng)們經(jīng)常在孩子面前詆毀老師，那老師在孩子心目中就不會(huì )有個(gè)好形象，更談不上敬畏之情了，這種心態(tài)下怎么能有效學(xué)習知識呢？這就跟他們喜歡模仿奧特曼和艾莎公主一樣，他們覺(jué)得動(dòng)畫(huà)里的主人翁是值得欽佩的，才會(huì )去效仿，那么作為家長(cháng)，我們?yōu)槭裁床蛔尷蠋煶蔀楹⒆觽冃闹械某撕团�，心懷崇敬地學(xué)習呢。這個(gè)觀(guān)念也讓我想起孩子剛上幼兒園時(shí)有抵觸心里，正好她們班有個(gè)男老師，我就跟孩子說(shuō)“你們班的女老師會(huì )像媽媽一樣照顧你，男老師會(huì )爸爸一樣保護你，陪你玩”，孩子在心里這么想之后，不但不抵觸上幼兒了，還經(jīng)常在我面前說(shuō)起女老師的溫柔美麗和男老師的幽默會(huì )玩。如今孩子上了小學(xué)，沒(méi)有任何上學(xué)前的恐懼，回家和我們說(shuō)起每個(gè)老師的特點(diǎn)時(shí)，她會(huì )謹慎選詞，用“嚴肅”，“溫柔”之類(lèi)，不會(huì )用任何不敬之詞，因為她知道，即便是寵愛(ài)她的父母面前，也是不允許有任何對師長(cháng)不敬的`言語(yǔ)的。
鄭老師的第二和觀(guān)點(diǎn)是多和孩子溝通，讓孩子在美喻的詞語(yǔ)中更加自信，說(shuō)的最引人深思的一段話(huà)就是“沒(méi)有自信的孩子是沒(méi)有未來(lái)的”。這段話(huà)我也深有感觸，以前初為人母也只是摸著(zhù)石頭過(guò)河的方式帶娃，育娃，并沒(méi)有一個(gè)系統的理念，做法卻和老師說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，又想跟大家分享我姑娘的事跡了。關(guān)于溝通，姑娘剛上幼兒園時(shí)，為了了解她在幼兒園的情況，又不反感我的反復詢(xún)問(wèn)，我就跟她約定每天晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)自己當天的三個(gè)壞事和三個(gè)好事，我會(huì )做個(gè)例子先說(shuō)，她也會(huì )學(xué)著(zhù)我認真思考著(zhù)說(shuō)，通過(guò)這樣的環(huán)節我知道了他不愛(ài)吃青椒會(huì )偷偷留下，不愿意在幼兒園拉粑粑憋回家，中午睡不著(zhù)時(shí)就閉著(zhù)眼睛裝睡，喝可樂(lè )等她自己說(shuō)的壞事兒，還有安慰被老師訓的同學(xué)，第一個(gè)答對了老師的問(wèn)題，照顧了到家里來(lái)玩的小妹妹，幫媽媽做家務(wù)等她自己說(shuō)的好事，經(jīng)過(guò)對一整天事件的梳理，也讓她對自己的行為有了判斷力。
關(guān)于自信，孩子上幼兒園時(shí)有個(gè)讓她特別喜歡的同學(xué)，自來(lái)卷的頭發(fā)，白白的皮膚，雙眼皮的大眼睛，長(cháng)得像個(gè)洋娃娃，姑娘特別喜歡和她玩兒，玩兒久了，她突然自卑了起來(lái)，她覺(jué)得自己的皮膚太黑了，而且她看的動(dòng)畫(huà)里的公主都是美麗白皙的，她覺(jué)得自己當不了公主了。我先是心疼了一下我的小可愛(ài)，也沒(méi)否定她確實(shí)黑，然后讓她回想動(dòng)畫(huà)片里聰明勇敢的貝爾公主也是黑色皮膚，愛(ài)冒險的多啦也是黑皮膚，而且受人愛(ài)戴的公主們只是因為好看讓人們喜歡的嗎？更多的是她們的善良，聰明和勇敢。孩子首先很高興有黑皮膚的公主能跟她一樣，也越來(lái)越愛(ài)挖掘自己善良，聰明，勇敢的一面，看著(zhù)他用自己的魔法棒漂亮地揮舞出弧線(xiàn)對抗男生扮演的奧特曼，我就知道，她是一個(gè)自信的公主了。
鄭老師的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)是培養孩子的邏輯思考能力。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)正好對上了孩子最近經(jīng)歷的兩件事情。孩子剛上小學(xué)一個(gè)多月，早上一般都是我負責早餐，爸爸負責陪孩子洗漱穿衣，最近正逢換季，爸爸店里特別忙，有時(shí)候要凌晨才能回家，為了讓他能多休息一會(huì )兒我輕輕叫醒孩子跟她商量，我說(shuō)爸爸這幾天太辛苦了，讓他多睡半個(gè)小時(shí)，你能自己洗漱穿衣嗎？她看了眼熟睡的爸爸沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把衣物放到她身邊，做飯去了。十多分鐘后她到廚房向我匯報她干完的事情，穿衣服，上廁所，刷牙，洗臉，抹香香，看課程表檢查書(shū)包等，我很是欣慰，她把平時(shí)我們幫她或者陪她做的事情有條不紊的自己都完成了，而且匯報的也很有順序。我把這件事情在中午做飯的時(shí)候故意讓孩子能聽(tīng)見(jiàn)的聲量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老師在安排一場(chǎng)朗誦表演中委任她挑幾個(gè)女孩子跳舞，并讓她教。我一聽(tīng)還想著(zhù)這任務(wù)難度不小啊，但也先問(wèn)問(wèn)她的想法，她告訴我她挑了三個(gè)女生，我問(wèn)她是根據什么挑的？她說(shuō)那三個(gè)女生都是練舞蹈的，她們學(xué)起來(lái)快，還有就是她們都是她的好朋友，這一頓操作把公事私心都安排了。我又問(wèn)她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就熱愛(ài)舞蹈，之前在家里看電視時(shí)就愛(ài)看一個(gè)舞蹈選秀的節目，她說(shuō)在那個(gè)節目上她看到一個(gè)頂碗舞，應該挺合適的，結果回到家，第一時(shí)間就翻出視頻學(xué)了起來(lái)。我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)幼兒園畢業(yè)沒(méi)幾個(gè)月的孩子有這么周全的思考邏輯以及這種思考帶來(lái)的行動(dòng)力。所以我覺(jué)得，給孩子一些小任務(wù)，也是提升他們的思考能力和解決問(wèn)題能力的好辦法。
在直播課的最后，鄭老師提出家長(cháng)管理情緒，試著(zhù)一個(gè)月管理好情緒不發(fā)脾氣地和孩子相處。情緒管理確實(shí)是中年媽媽們的硬傷，想好的不打不罵教出好孩子，偏偏在一地雞毛的瑣碎生活中管不住嗓門(mén)是常有的事兒。有一次在我大聲的指責中孩子也義憤填膺的和我爭辯了，我發(fā)現她的聲音和表情和剛剛的我是多么的相似，發(fā)現了情況不妙，我沉默了一會(huì )兒，然后溫柔的和她商量，以后要是發(fā)現誰(shuí)打斷對方的說(shuō)話(huà)或者發(fā)現對方要發(fā)脾氣時(shí)我們就用“嗯”這個(gè)字來(lái)提醒，這樣互相就知道自己的態(tài)度或者行為不好而改正，之后我們經(jīng)常這樣提醒，減少了不少次的矛盾，而且她覺(jué)得這是我和她之間的暗號，執行的樂(lè )此不疲。
今天的課程聽(tīng)的過(guò)成當中我發(fā)現每個(gè)論點(diǎn)都是有實(shí)踐可以支撐的，不愧是教育學(xué)家，總結的都是干活真理。整個(gè)課程的學(xué)習和思考過(guò)程也成了我這七年來(lái)和孩子共同成長(cháng)的回憶錄，雖然這是個(gè)競爭激烈的時(shí)代但也慶幸是個(gè)學(xué)校，家庭，乃至整個(gè)社會(huì )都重視教育的時(shí)代，有很多的知識資源作為引導。
作家龍應臺說(shuō)過(guò)“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )！”，希望每一個(gè)孩子都能成為這樣的快樂(lè )的人，希望每一位家長(cháng)都和學(xué)校一起努力，培養出這樣快樂(lè )的人。
做智慧父母心得6
有一種關(guān)系從建立的開(kāi)始就是為了以后的分別，這就是親子關(guān)系。不管我們有多愛(ài)孩子，總有一天他要背上行囊走自己的路。愛(ài)孩子，是為了讓孩子離開(kāi)。孩子來(lái)到我們家長(cháng)身邊的時(shí)候，沒(méi)有帶著(zhù)一份說(shuō)明書(shū)，也沒(méi)有使用說(shuō)明，作為那時(shí)年輕的我們并不懂該如何陪伴、如何讓其成長(cháng)，我們就如同天下的父母一樣，走著(zhù)學(xué)著(zhù)。懵懂之中，孩子已經(jīng)到了小學(xué)高年級，孩子的成長(cháng)迫在眉睫，他不再是你說(shuō)什么做什么，開(kāi)始有了自己的想法，開(kāi)始有了“我是誰(shuí)？”的疑問(wèn)，他開(kāi)始尋找他的位置和他的價(jià)值，他開(kāi)始更多的和小伙伴在一起，他開(kāi)始不愿意家長(cháng)的陪伴，他開(kāi)始嘗試自己完成一些自己沒(méi)做過(guò)的事情。他開(kāi)始和你頂撞，開(kāi)始不停的問(wèn)你為什么。
袁立壯老師講座留下最深印象的是不要關(guān)注孩子的成績(jì)，要關(guān)注孩子的學(xué)習品質(zhì)。據我理解，學(xué)習品質(zhì)就是孩子的綜合素質(zhì)，孩子不管是在學(xué)習中還是在未來(lái)生活中需要具備的幾種必備的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到這些需要我們家長(cháng)和學(xué)校都做出很多努力。
作為家長(cháng)未來(lái)的日子里我們要做的是：
1、放手，不撒手。讓孩子獨立完成力所能及的事情，但是我們會(huì )教好他完成的方法。同時(shí)提供安全保障。
2、不僅僅說(shuō)給孩子聽(tīng)，還要做給孩子看�？吹降谋嚷�(tīng)到的，更能引領(lǐng)孩子成長(cháng)。
3、給予孩子無(wú)條件的接納，讓孩子在父母身邊能感受到，“我有用，我能行”。
4、培養孩子的責任心，自己的事情自己做，別人的事情幫著(zhù)做，出了問(wèn)題敢承擔。
我們希望學(xué)校能做到的事情：
1、淡化對成績(jì)的關(guān)注，更關(guān)注孩子自身的優(yōu)點(diǎn)，給孩子信心。
2、保證孩子活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)量，讓孩子們有一個(gè)健康的身體。
3、少留作業(yè)，多安排讀書(shū)活動(dòng)，引導孩子愛(ài)書(shū)愛(ài)閱讀，讀好書(shū)。
做智慧父母心得7
看了《如何做新時(shí)代父母》的主題講座后，學(xué)會(huì )了讓孩子從小懂得修身養性，融入孩子的生活，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子知道父母的愛(ài)在哪里，加強孩子愛(ài)國主義教育，用“仁”愛(ài)人，讓孩子更理解人，關(guān)心人。
學(xué)校是知識的海洋，家庭是成功的保障�！}記
3月30日晚上，一堂《如何做新時(shí)代智慧型父母》的網(wǎng)絡(luò )直播猶如久旱逢甘霖般滋潤我的心田，為我的育兒之路注入了源源不斷的能量。
我發(fā)現在董老師長(cháng)達兩小時(shí)的直播課中主要講了三個(gè)問(wèn)題：
一：如何培養自律的孩子。
二：如何培養有責任有夢(mèng)想的孩子。
三：如何培養懂得感恩自信的孩子。
通過(guò)這堂直播課，我受益匪淺：首先感謝學(xué)校給了我們家長(cháng)這次學(xué)習的好機會(huì )，讓我知道自己的不足之處（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺點(diǎn)），并告訴我以后要怎么做（如贊美孩子，理解孩子）。從中我還了解到家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)人心靈的港灣，作為孩子的父母，我們要用自己良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的港灣，讓孩子從這里起步，揚帆遠航。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，作為家長(cháng)，我們始終應該是一名學(xué)習者，陪伴孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
教育從來(lái)都不是孩子的功課，而是父母的修行。讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦男聲r(shí)代智慧型父母而努力，為孩子有一個(gè)幸福、健康、快樂(lè )、自信的童年而努力！
做智慧父母心得8
無(wú)意中在一個(gè)貼吧里看到現在有許多沒(méi)上過(guò)學(xué)的家長(cháng)能培養出優(yōu)秀的孩子，而一些有知識、有文化、有高學(xué)歷的家長(cháng)卻把孩子管出諸多毛病。的確，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。知識不等于智慧，所以，做個(gè)有智慧的家長(cháng)吧！
其實(shí)教育孩子并沒(méi)有那么難，我們要想把孩子培養出自己心目中的孩子，家長(cháng)一定要以身作則。有時(shí)候，我們教育孩子，心太急切了，孩子的教育問(wèn)題不是一天兩天就能搞定的，我們應該把眼光放長(cháng)遠一些，對孩子的要求不要太苛刻了。每個(gè)人都想得到別人的表?yè)P，小孩子更是如此。所以，有時(shí)給孩子適當的表?yè)P或獎勵遠比做錯事了給予批評效果好的多。
當然，有時(shí)候孩子考試不錯，我們就會(huì )夸孩子很聰明，考試考得真棒！我覺(jué)得說(shuō)孩子很努力是不是會(huì )更好呢。我的弟弟，每次考試成績(jì)都不怎么樣，可是他每次都有理由：“我又不那么聰明，我們班聰明的學(xué)生太多了�！彼呀Y果歸根于別人聰明，而不是自己不努力，這其實(shí)與平時(shí)父母的說(shuō)話(huà)方式有很大關(guān)系。我相信，如果在父母的正確指引下，他能把失敗歸因于自己的努力程度，一定會(huì )大大提高學(xué)習動(dòng)機。
有智慧的家長(cháng)會(huì )這樣教育孩子：“無(wú)論做什么，都要盡自己最大的努力！”而不會(huì )對孩子講：“孩子，你只需要好好學(xué)習就可以了，其他的就讓父母來(lái)做�！庇袝r(shí)候，有條件的愛(ài)，并不是真愛(ài)。
教育需要智慧，家長(cháng)是孩子的第一任老師更是如此。
做智慧父母心得9
感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書(shū)會(huì )，讓我有幸認識了秦桂芳老師。說(shuō)實(shí)話(huà)平時(shí)很少聽(tīng)到專(zhuān)家上課。
縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺上簡(jiǎn)要講解讀書(shū)會(huì )內容，接著(zhù)就這次讀書(shū)會(huì )講師秦桂芳作了簡(jiǎn)單介紹，就這樣讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了。
秦老師說(shuō)：“我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)蟮暮艽�，小的很小。這是我對自己的定位�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，帶入今天讀書(shū)會(huì )的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒(méi)想到她連做調查都這么有意思。第一次聽(tīng)她上課，我感覺(jué)輕松、愉快。整個(gè)讀書(shū)會(huì )下來(lái)，我都被她深深吸引，那是一種由內而外散發(fā)出來(lái)的美。
縣婦聯(lián)領(lǐng)導們也沒(méi)閑著(zhù)，時(shí)不時(shí)提醒我們積極回答問(wèn)題，參與課間互動(dòng)。有的記積分，有的拍照，有時(shí)一句點(diǎn)評就讓整個(gè)上課氣氛活躍起來(lái)。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習成長(cháng)，是一件很幸福的事情！
其實(shí)，我這次來(lái)參加讀書(shū)會(huì )是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書(shū)。通過(guò)這期讀書(shū)會(huì )，收獲遠大于此。課堂互動(dòng)讓我體會(huì )到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒(méi)有意識到孩子感受，更談不上幫助孩子面對他們的感受。認識到自己的錯誤，就要有所改變�？偨Y如下：
幫助孩子面對他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：
1、安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)。
2、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應他們的感受。
3、說(shuō)出他們的感受。
4、用幻想的方式實(shí)現他們的愿望。所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說(shuō)出這種接納人的“新語(yǔ)言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習和操練。
我后來(lái)通讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)?怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)的第1章“幫助孩子面對他們的感受”，寫(xiě)下這期讀書(shū)會(huì )心得體會(huì )。如有不恰當的地方，希望姐妹們批評指正！
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