精選會(huì )計學(xué)習心得體會(huì )九篇
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
這學(xué)期學(xué)校組織了管理會(huì )計認識實(shí)習，旨在強化我們的實(shí)踐能力以及對知識的靈活應用能力。這次的實(shí)習采用案例實(shí)習的方式，在解決案例中面臨的各種不同的問(wèn)題的同時(shí)，培養和提高我們理論聯(lián)系實(shí)際，運用全面預算的理論和方法解決在管理過(guò)程中存在實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
全面預算管理是一項重要的管理工具，能幫助管理者進(jìn)行計劃、協(xié)調、控制和業(yè)績(jì)評價(jià)，通過(guò)科學(xué)的預算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整，盡早彌補損失。推行全面預算管理對企業(yè)建立現代企業(yè)制度，提高管理水平，增強競爭力有著(zhù)十分重要的意義。
實(shí)踐課通過(guò)給出的一系列資料讓我們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行編制銷(xiāo)售預算、生產(chǎn)預算、材料預算、直接人工預算、制造費用預算、存貨預算、銷(xiāo)售與管理預算、現金預算等，從而編制好利潤表跟資產(chǎn)負債表。在實(shí)際操作中，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生差異。尤其是編制最后的資產(chǎn)負債表的時(shí)候，經(jīng)常遇到資產(chǎn)與負債及所有者權益兩邊的數目不相等的情況，這時(shí)候就需要有足夠的耐心從頭檢查找出錯誤的地方改正過(guò)來(lái)。
通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，使我對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)�？村e數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩�？偠灾�，這次的管理會(huì )計實(shí)習讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，讓我倍覺(jué)實(shí)際操作與耐心的重要性，讓我意識到想要成為一名專(zhuān)業(yè)的財管人員最重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
在與同事們學(xué)習新《企業(yè)會(huì )計準則》討論時(shí)，我提出了如下的思路，對新會(huì )計準則進(jìn)行另類(lèi)的思考。
一、產(chǎn)品名稱(chēng)：《財務(wù)報告》;
二、產(chǎn)品標準：《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)會(huì )計制度》、《企業(yè)財務(wù)通則》;
三、生產(chǎn)流程：會(huì )計核算體系;
四、生產(chǎn)工藝：會(huì )計政策;
五、質(zhì)檢部門(mén)：會(huì )計師事務(wù)所;
六、使用對象：投資者、股東和債權人。
財務(wù)部門(mén)的組織架構，中型企業(yè)的設置為：財務(wù)管理、會(huì )計核算和資金管理，也可以單設一名稅務(wù)經(jīng)理。一般由會(huì )計核算部編制《財務(wù)報告》。
先看看生產(chǎn)流程，每個(gè)企業(yè)都有獨自的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和管理理念，即使相同的行業(yè)，各企業(yè)的會(huì )計核算體系的側重點(diǎn)也不相同。所以，每個(gè)企業(yè)都要建立與自身相適應的完整的會(huì )計核算體系，這套體系必須貫穿整個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中。
會(huì )計政策是企業(yè)根據國家的財政和稅務(wù)政策，結合自身的核算特點(diǎn)，制定的在會(huì )計確認、計量和報告中所采用的原則、基礎和會(huì )計處理方法。會(huì )計政策的選擇，可以進(jìn)行稅收籌劃，也可以改善財務(wù)指標。
在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，從企業(yè)內部看，業(yè)務(wù)部門(mén)就是主要原材料供應商，其他部門(mén)則是輔助材料配套供應商。從財務(wù)部門(mén)內部看，財務(wù)管理、資金管理和稅務(wù)經(jīng)理是生產(chǎn)流程的上游環(huán)節，而會(huì )計核算是加工生產(chǎn)環(huán)節。
從會(huì )計人員的職位看，處于生產(chǎn)流程中的，是技術(shù)工人和生產(chǎn)主管。設計生產(chǎn)流程和工藝的是財務(wù)經(jīng)理。 當企業(yè)向外提供《財務(wù)報告》時(shí)，是否符合國家標準，則由注冊會(huì )計師根據獨立審計準則的要求，在實(shí)施了必要的審計程序后出具審計報告。審計報告意見(jiàn)分四類(lèi)：無(wú)保留意見(jiàn)、保留意見(jiàn)、否定意見(jiàn)和無(wú)法(拒絕)表示意見(jiàn)。 這份質(zhì)檢報告直接影響投資者的投資意向，股東對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的滿(mǎn)意度，債權人對企業(yè)的信用評估。
也是直接影響上市公司股票價(jià)格的重要因素之一。 綜上所述，當《會(huì )計報告》這個(gè)產(chǎn)品有生產(chǎn)的標準、生產(chǎn)的流程和工藝、有專(zhuān)門(mén)的質(zhì)檢部門(mén)，它是可以通過(guò)oem生產(chǎn)的。所以，一些大的跨國公司，把會(huì )計核算外包給專(zhuān)門(mén)的會(huì )計師事務(wù)進(jìn)行帳務(wù)處理，并編制會(huì )計報告。而公司財務(wù)部門(mén)主要工作集中在財務(wù)管理、資金管理和稅務(wù)籌劃上!
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
在本學(xué)期的模擬會(huì )計實(shí)驗中，我們充當萬(wàn)豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)，彌補了我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)驗的仿真性，使我們感到實(shí)驗的真實(shí)性，增強積極參與實(shí)驗的興趣。會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐。是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導。所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。
在進(jìn)行會(huì )計實(shí)驗模擬工業(yè)企業(yè)會(huì )計的這個(gè)學(xué)期里，讓我對會(huì )計有了更為深刻的認識和見(jiàn)解。通過(guò)本次會(huì )計實(shí)驗，讓我對會(huì )計整個(gè)流程的操作有了深入的認識，我學(xué)會(huì )了會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個(gè)會(huì )計來(lái)說(shuō)是多么的重要。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗，使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救是這一次實(shí)訓的一大收獲。在實(shí)驗中，我學(xué)習到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識。這次是通過(guò)自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證， 登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬、編報表等一系列的操作。通過(guò)這次實(shí)驗，使我也能從事由填制憑證到編制會(huì )計報表全過(guò)程的工作，提高了動(dòng)手能力，同時(shí)培養了我的信心和恒心。會(huì )計的確是這樣一個(gè)過(guò)程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本次實(shí)驗中，我們親手的操作與書(shū)中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會(huì )計這一門(mén)學(xué)科在實(shí)訓的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。我也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識。
通過(guò)這一學(xué)期的手工模擬做賬，我發(fā)現自己在這個(gè)實(shí)際操作過(guò)程中存在的不足之處：
一、自己在登帳時(shí)不僅夠細心，也很心急，這樣會(huì )把數字寫(xiě)錯位或者記錯數字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時(shí)候，因為我們是根據憑證來(lái)登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結，每個(gè)日期都要進(jìn)行一個(gè)小的匯總，漏掉一張憑證就會(huì )導致結果的錯誤。
二、對有些會(huì )計的基礎知識掌握的不扎實(shí)，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫(xiě)出來(lái)，現在不會(huì )還可以翻書(shū)或者問(wèn)同學(xué)，等到了實(shí)際生活中更多的是考自己扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)自己解決的，所以在今后的學(xué)習中，我要多練習一些有關(guān)會(huì )計分錄的編寫(xiě)，并時(shí)刻對所學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行加強和鞏固。
三、通過(guò)這些簡(jiǎn)單的練習了解到我們很缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，而且對我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在假期找到一份適合本專(zhuān)業(yè)的兼職很不容易，而且可以進(jìn)行實(shí)習的時(shí)候也不能對所在的實(shí)習部門(mén)的賬進(jìn)行實(shí)際的登帳，能學(xué)到的知識也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng )造可以在實(shí)際生活中學(xué)到知識的機會(huì )。
在余下的一年大學(xué)生活中，還有很多知識需要我去深入學(xué)習，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現的，所以我要不斷充實(shí)自己，掌握更多的知識，為以后在社會(huì )上立足打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
對于《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程的學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)在二年級第一學(xué)期的學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我們剛學(xué)習該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習了第三章和第四章后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在一學(xué)期的學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
也許是由于應付考試的原因，許多同學(xué)總認為第七章并不重要，但我卻理解為它是會(huì )計之本�！吨腥A人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法，是制定其他會(huì )計法規、制度的法律依據。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面，對規范和加強會(huì )計工作，保障會(huì )計人員依法行使職權，發(fā)揮會(huì )計工作維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會(huì )計準則》是為了適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，統一會(huì )計核算標準，保證會(huì )計信息質(zhì)量，根據《中華人民共和國會(huì )計法》制定的。它的內容體現了會(huì )計核算的基本規律，是會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算的規范和指南�！稌�(huì )計基礎工作規范》是為了加強會(huì )計基礎工作秩序，提高會(huì )計工作水平。遵循會(huì )計規范是必要的，在現代市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會(huì )計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì )計信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當然，僅僅靠規范是不夠的，還要有會(huì )計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。
學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習基礎課都不容易，打好基礎就為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎，將來(lái)才能高樓平地起。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。聽(tīng)老師說(shuō)到第5學(xué)期還要開(kāi)設中級財務(wù)會(huì )計和財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課，對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課，從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著(zhù)我們的意志。應該趁自己年輕，努力的學(xué)習吧！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼�！笆郎蠠o(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧！我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習能清楚客觀(guān)的認識會(huì )計學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應該盡心地去學(xué)習！
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
本書(shū)是中等職業(yè)教育國家規劃會(huì )計專(zhuān)業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎課程教材。在體例結構上每章均有學(xué)習目標與知識目標，設計了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐。對學(xué)有余力的同學(xué)給出社會(huì )實(shí)踐的方向,旨在提高其動(dòng)手能力。 本書(shū)配有學(xué)習卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源;為便于學(xué)生隨時(shí)檢查自身的學(xué)習情況,配有習題集(附多媒體教學(xué)課件);為了便于教師組織教學(xué)活動(dòng),配有教學(xué)參考書(shū)及電子教案。 本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書(shū),還可作為在職人員培訓用書(shū)。
目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)極大的挑戰。而財會(huì )專(zhuān)業(yè)課又是一門(mén)理論性強、概念枯燥抽象、實(shí)踐性要求嚴格、規范的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，更好地把理論知識傳授給學(xué)生，培養學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力，提高操作技能?根據多年的教學(xué)實(shí)踐，我在這里談幾點(diǎn)體會(huì )。
因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生和教材的特點(diǎn)，運用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在傳授知識的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生獨立思考，解決問(wèn)題的能力。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。
凡是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的情緒、思維充分活躍起來(lái)，把授課的過(guò)程變成學(xué)生思考、記憶的過(guò)程。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過(guò)的知識背不下來(lái)，腦子笨，應用、考試時(shí)用不上;其實(shí)，產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因正是教師多年來(lái)在教學(xué)過(guò)程中常常疏忽的問(wèn)題。
職高財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未曾參加過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時(shí)就必須善于把抽象的概念、深奧的問(wèn)題通俗化。也就是用學(xué)生最容易理解、最熟悉的方法說(shuō)明問(wèn)題，用學(xué)生最能接受的、最貼切的實(shí)例來(lái)解釋問(wèn)題。如解釋流動(dòng)資產(chǎn)，用人的血液來(lái)比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過(guò)實(shí)際參觀(guān)，增強感性認識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復雜，這時(shí)就要運用輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中接受。如講資金平衡原理時(shí)，運用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權益，對不同類(lèi)型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過(guò)程及結果，讓學(xué)生理解其原理。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚(yú)。
從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時(shí)，常常把會(huì )計科目用錯，主要原因是對會(huì )計科目核算內容及會(huì )計制度規定記得不清。學(xué)生遺忘的現象相當普遍、嚴重，老師講的知識不少，但學(xué)生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學(xué)生要求簡(jiǎn)單、松懈、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。在教學(xué)過(guò)程中，我采取對概念、財經(jīng)紀律、制度規定強行死記，對原理、方法在弄懂的基礎上進(jìn)行復述，逐一過(guò)關(guān)的方式。如果學(xué)生缺乏理論知識，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)就猶如盲人摸象。所以，我們平時(shí)就要抓實(shí)干，把功夫下到位，重視基礎知識、基礎理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。
要使學(xué)生所讀的書(shū)，所學(xué)的知識形成立體、多方位、動(dòng)態(tài)的體系，并能靈活地運用。這樣，學(xué)過(guò)的知識才是有用的知識。
要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中要設計不同形式的練習。如課堂練習、單元練習、分步模擬實(shí)習、綜合模擬實(shí)習等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機會(huì )，通過(guò)練習，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì )實(shí)踐，身臨其境，把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中，真正成為社會(huì )需要的經(jīng)濟建設人才。許多學(xué)生深有體會(huì )地說(shuō):“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時(shí)比老師品的還仔細，梨子是啥味，我們永遠忘不了�！�
總之，如何把學(xué)生培養成自食其力，既能實(shí)際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟人才，始終是我們專(zhuān)業(yè)教師不斷追求的目標。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
實(shí)訓時(shí)間：xxxx年6月12日-xxxx年6月25日
實(shí)訓地點(diǎn)：本班教室
實(shí)訓目的：通過(guò)本次模擬實(shí)驗培養我們學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識與實(shí)際工作的距離。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，我們在老師的指導下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì )計手工實(shí)習。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(cháng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗小組會(huì )計模擬實(shí)驗的操作。
首先，我們根據實(shí)驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會(huì )計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
在我所在的小組中，我擔任寫(xiě)分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯了，例如，借方科目的金額寫(xiě)到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫(xiě)日期等等，還有在寫(xiě)分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習理論知識見(jiàn)過(guò)的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯誤百出。有時(shí)看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫(xiě)到了萬(wàn)位，導致數字錯誤，有時(shí)忘寫(xiě)會(huì )計科目的明細賬，有時(shí)沒(méi)注銷(xiāo)空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會(huì )把數字填錯。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過(guò)得很充實(shí)。
心得體會(huì )：通過(guò)本次模擬實(shí)驗，培養了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì )計人員最重要的一點(diǎn)就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì )計人員還要時(shí)刻注意了解會(huì )計準則，會(huì )計法規的變動(dòng)情況，對于稅率，比例，國家政策的變動(dòng)一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。
另外，我認為如果在今后的實(shí)訓中，如小組中三人可由出納、會(huì )計、會(huì )計主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門(mén)…等等�？赡軙�(huì )更生動(dòng)些、更現實(shí)些。
通過(guò)這次的實(shí)訓，學(xué)到了許多的知識。希望通過(guò)這次的學(xué)習能為以后實(shí)際工作中得心應手。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。 “管理活動(dòng)論 ”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而 “信息系統論 ”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。 要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的.一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。（對會(huì )計的理解）
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。（我認為是這門(mén)學(xué)科的意義）
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的時(shí)候，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有 “數 ”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。 “世上無(wú)難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應該努力、盡心的去做事吧！ 我想大家經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習能清楚客觀(guān)的認識會(huì )計學(xué)這個(gè)學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前景
媽媽的理解：
1、會(huì )計及會(huì )計學(xué)的含義
2、這門(mén)課的重大意義
3、自己學(xué)習的體會(huì )
如：會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，要認真掌握好它的章節體系，弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)。要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎的相關(guān)理論后，要學(xué)會(huì )活學(xué)活用。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用。
要學(xué)精學(xué)深，出類(lèi)拔萃。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
——聽(tīng)《會(huì )計基礎知識》一課有感 會(huì )計學(xué)是經(jīng)濟管理學(xué)科的重要組成部分，該學(xué)科是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過(guò)程中的價(jià)值活動(dòng)進(jìn)行計量、記錄和預測，在取得以財務(wù)信息(指標)為主的經(jīng)濟信息的基礎上，監督、控制價(jià)值活動(dòng)，促使再生產(chǎn)過(guò)程，不斷提高經(jīng)濟效益的一 門(mén)經(jīng)濟管理學(xué)科。當前，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展和我國市場(chǎng)經(jīng)濟的日漸成熟，會(huì )計學(xué)在維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。而信托作為四大金融工具之一，隨著(zhù)居民收入水平的提高，信托市場(chǎng)規模將不斷擴大，信托業(yè)迎來(lái)了良好的發(fā)展機遇。此時(shí)，會(huì )計學(xué)在信托業(yè)的管理中便顯得尤為重要，因此，要想成為一名優(yōu)秀的信托業(yè)工作者，就必須要對會(huì )計基礎知識有一定的了解。
聽(tīng)完余蒙同學(xué)的課后，我回去仔細看了其制作的PPT，對里面的會(huì )計基礎知識有了更進(jìn)一步的了解。其中，我為了正確地了解其中的會(huì )計核算流程，特意去圖書(shū)管查閱了有關(guān)資料。從中我了解到會(huì )計核算方法只是三種會(huì )計方法中的一種，另外兩種會(huì )計方法是是會(huì )計分析方法和會(huì )計檢查方法。所謂的會(huì )計方法是指會(huì )計主體作用于會(huì )計客體的途徑、手段和方式或反映和控制企業(yè)、事業(yè)、行政、團體等單位的經(jīng)濟活動(dòng)所運用的業(yè)務(wù)技術(shù)手段。而會(huì )計核算方法則是指對會(huì )計主體發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行連續、系統、完整地核算和監督所應用的方法，主要包括設置會(huì )計科目與賬戶(hù)、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)報表等七種方法。
1、設置賬戶(hù)，設置賬戶(hù)就是根據核算與監督會(huì )計主體經(jīng)濟活動(dòng)的需要設置會(huì )計賬戶(hù)的數量、名稱(chēng)，每個(gè)會(huì )計賬戶(hù)所包含的內容、計量、記錄和核算的方法與要求，以及各科目與賬戶(hù)之間的內在聯(lián)系。從上圖可知，設置賬戶(hù)是進(jìn)行會(huì )計核算的前提。設置賬戶(hù)包括設置總分類(lèi)賬戶(hù)、設置明細分類(lèi)會(huì )計賬戶(hù)兩種。設置賬戶(hù)的作用在于：能夠反映會(huì )計要素的增減變動(dòng)及結余情況。實(shí)際工作中，賬戶(hù)格式的設計一般包括以下內容：賬戶(hù)名稱(chēng)、日期和摘要、憑正號數、增加和減少金而，在賬戶(hù)的左右兩方中，到底哪一方記增加額，哪一方記減少額，取決于各賬戶(hù)所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容和所采用的記賬方法。
2、復式記賬，復式記賬是對每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都要以相等的金額，同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系的賬戶(hù)中進(jìn)行全面登記的一種記賬方法。復式記賬的理論依據是會(huì )計基本等式，即“資產(chǎn)=負債+所有者權益”，該等式所反映的是資金平衡關(guān)系。復式記賬的經(jīng)濟內容是會(huì )計要素，它們是相互聯(lián)系相互依存的，各自具有獨立的含義，并以不同的具體形式存在著(zhù)，企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都會(huì )引起每一個(gè)具體形式的價(jià)值數量變化，就使復式記賬組成一個(gè)完整的、系統的記賬組織體系。復式記賬按記賬符號，記賬規則、試算平衡方法的不同，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。采用復式記賬法，可以全面地、相互聯(lián)系地反映各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全貌，并可利用會(huì )計要素之間的內在聯(lián)系和試算平衡公式，來(lái)檢查賬戶(hù)記錄的準確性，它是一種比較完善的記賬方法，為世界各國所通用，目前我國法定的記賬法是借貸記賬法。
3、填制和審核憑證，會(huì )計憑證是記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟責任，按一定格式編制的、作為記賬依據的書(shū)面憑證。對于已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都必須由經(jīng)辦人或單位填制原始憑證，并簽名蓋章。所有原始憑證都要經(jīng)過(guò)會(huì )計部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)的審核。只有審核后并認為正確無(wú)誤的原始憑證，才能作為填制記賬憑證的依據并作為登記賬簿的依據。認真填制和審核憑證可以為記賬、算賬提供真實(shí)、可靠的數據資料，從而保證會(huì )計核算的正確性，還可以檢查經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生和完成的合法性、合理性，最重要的是可以明確有關(guān)部門(mén)和人員在辦理幾個(gè)及業(yè)務(wù)中的責任，通過(guò)會(huì )計憑證的填制和審核，使有關(guān)責任人在其職權范圍內各司其職、各負其責，并利用憑證填制、審核的手續制度。進(jìn)一步完善經(jīng)濟責任制。
4、登記賬簿，登記賬簿就是把企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，按其發(fā)生的順序，分類(lèi)地記入有關(guān)賬簿，以便為經(jīng)濟管理提供完善的數據資料。其中，賬簿分為總分類(lèi)賬和明細分類(lèi)賬，二者都是用以提供會(huì )計核算指標的賬簿�？偡诸�(lèi)賬對其所屬明細帳起著(zhù)統馭和控制的作用。明細分類(lèi)帳對其總分類(lèi)帳起著(zhù)補充和說(shuō)明的作用。對于需要提供其詳細指標的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，應根據審核無(wú)誤后的記賬憑證，一方面記入總分類(lèi)賬戶(hù)，另一方面，記入有關(guān)明細分類(lèi)賬戶(hù)，記入總分類(lèi)帳簿的金額與記入其所屬的明細分類(lèi)帳簿的金額應該相同。
登記賬簿的作用十分重要，首先，可以系統地歸納和積累會(huì )計數據資料，為企業(yè)高層管理企業(yè)提供數據參考材料，同時(shí)為編制財務(wù)報表提供資料，另一方面，可以利用賬簿的核算資料，為開(kāi)展會(huì )計分析和會(huì )計檢查提供憑據。
5、成本計算，成本計算是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，按照成本計算對象分類(lèi)和分配發(fā)生的各項費用支出，以確定該對象的總成本和單位成本的方法。成本計算是現代企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟核算的核心環(huán)節。通過(guò)成本核算，可以確定物資采購、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的成本，了解企業(yè)實(shí)際成本的高低，考核成本計劃的完成情況，以便采取措施，促使企業(yè)的成本降低，企業(yè)的經(jīng)濟效益。
6、財產(chǎn)清查，財產(chǎn)清查是指通過(guò)實(shí)務(wù)、現金進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，對銀行存款和債權、債務(wù)進(jìn)行核對，確定財產(chǎn)的實(shí)存舒爾，并查明實(shí)存數額與賬存數額是否相符，有無(wú)物資短缺與毀損，及時(shí)發(fā)現管理中的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，保證各項財產(chǎn)物資的安全完整以及保正會(huì )計信息的真實(shí)性。
7、編制財務(wù)報表，財務(wù)報表是以日常核算資料為依據，全面反映會(huì )計主體在一定時(shí)期內財務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)效果和現金流量的報告文件，它是會(huì )計核算的最終成果。我國企業(yè)財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、先進(jìn)流量表、所有者權益變動(dòng)表和附注。編制財務(wù)報表可以給經(jīng)營(yíng)管理者或股東提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)收益等信息歸納資料，以便管理層和股東作出經(jīng)營(yíng)決策。
在聽(tīng)余蒙講課時(shí)候，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗和理論基礎知識，使得我對七種方法以及會(huì )計核算流程只聞其名而不知其意。因此我去學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)查閱約翰的《會(huì )計學(xué)原理》以及代義國的《會(huì )計主管業(yè)務(wù)實(shí)戰》這兩本書(shū)，以期能更深入地了解會(huì )計核算方法和核算流程。上述是我對會(huì )計核算的七種方法的簡(jiǎn)單了解，作為一個(gè)會(huì )計學(xué)的門(mén)外漢，只能粗淺理解，要想進(jìn)一步研究，需更多的時(shí)間積累。
會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認為會(huì )計科目的內容其實(shí)是最難學(xué)習的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。但是，個(gè)人認為知識的學(xué)習就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈�；A如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無(wú)法準確掌握。所以我認為，基礎學(xué)習非常重要。
第一章的內容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對全書(shū)內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì )計基本假設的內容需要重點(diǎn)掌握，因為會(huì )計基本假設是會(huì )計上進(jìn)行確認、計量和報告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì )計學(xué)科的一個(gè)基礎，所以個(gè)人認為必須牢記而且要深入理解。會(huì )計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會(huì )計活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì )計主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會(huì )計主體的，但會(huì )計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會(huì )計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì )是可持續的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì )計主體一定是出現了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。不過(guò)，如果直接假設一個(gè)會(huì )計主體是不可以進(jìn)行持續經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯誤，會(huì )誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設持續經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而，有了會(huì )計分期才會(huì )使不同會(huì )計主體有了記賬的基礎，從而才會(huì )出現應收、應付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì )計處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì )計分期也是很重要的。同時(shí)，我們學(xué)習會(huì )計科目上也應成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。
最后，上述一切行為都要通過(guò)報表，用相應貨幣去進(jìn)行計量，展現給使用者一組有價(jià)值的數據。所以，合理選擇貨幣去體現所想說(shuō)明的一切，才不會(huì )給使用者帶來(lái)誤導，故而也是非常重要的。
通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實(shí)。這樣，在后續的學(xué)習過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì )嚴重偏失，對問(wèn)題的理解上才會(huì )更加準確。有了這一切，你的知識結構才會(huì )更加牢固，才會(huì )打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎知識后的學(xué)習過(guò)程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬(wàn)變。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，慢慢體會(huì )到基礎學(xué)習的重要性。
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