關(guān)于暑假學(xué)習計劃[精]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的關(guān)于暑假學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長(cháng)和孩子都會(huì )認為該好好放松一下了，所以決定整個(gè)暑假都放松身心去旅行，開(kāi)學(xué)后直接進(jìn)入七年級知識的學(xué)習。

　　可是在學(xué)習的過(guò)程中就會(huì )發(fā)現很吃力，有的孩子本來(lái)小學(xué)成績(jì)很優(yōu)秀，但是進(jìn)入初中之后反而變得毫不起眼，有的孩子小學(xué)成績(jì)一直是八十分以上，到了初中之后反而經(jīng)常不及格，很多家長(cháng)都找不到癥結所在。其實(shí)是初中教育和小學(xué)教育有一些不同之處。

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　　不同點(diǎn)1：學(xué)習方法不同，從傳授性到理解性

　　應對：多提問(wèn)、多思考、多總結。

　　小學(xué)生的學(xué)習主要是眼看、手寫(xiě)、記住，而初中要求學(xué)生充分理解知識，并用思維去分析知識。建議現在起，培養孩子多提問(wèn)、多思考、多總結的學(xué)習習慣。

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　　不同點(diǎn)2：學(xué)習要求不同，從指令性到計劃性

　　應對：學(xué)會(huì )預習，提高學(xué)習主動(dòng)性。

　　小學(xué)主要依賴(lài)老師安排，初中則要求學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)。從小學(xué)到初中，學(xué)習態(tài)度應從要我學(xué)轉變到我要學(xué)。

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　　不同點(diǎn)3：學(xué)習行為不同，從隨意性到目標性

　　應對：培養孩子做一周學(xué)習安排。

　　建議家長(cháng)現在就開(kāi)始培養孩子制定一周學(xué)習計劃和安排一周學(xué)習任務(wù)的習慣。

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　　不同點(diǎn)4：學(xué)習時(shí)間不同，從短時(shí)間到長(cháng)時(shí)性

　　應對：培養孩子的耐性。

　　現在小學(xué)生的學(xué)習時(shí)間基本上是4+1，即在學(xué)校4個(gè)小時(shí)學(xué)習，家里1個(gè)小時(shí)。初中以后，學(xué)習時(shí)間就要變成7+2，這就要培養孩子的耐性。

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　　不同點(diǎn)5：學(xué)習內容不同，從單純性到多樣化

　　應對：別偏科，多看基礎科學(xué)。

　　輔導書(shū)不宜太多，最好每科不超過(guò)一本，以幫助孩子提高理解能力。

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　　不同點(diǎn)6：學(xué)習成績(jì)不同，打滿(mǎn)分或高分的次數由多變少

　　應對：理性看待成績(jì)，注重過(guò)程。

　　小學(xué)學(xué)生容易得高分甚至滿(mǎn)分，初中后則不容易。家長(cháng)要有心理準備，孩子學(xué)習過(guò)程認真努力就可以了。許多專(zhuān)家提到之后，要正確看待分數，重視學(xué)習過(guò)程。

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　　不同點(diǎn)7：孩子生活習慣不同，從自由到自律

　　應對：約法三章，獎懲分明。

　　不少家長(cháng)在處理孩子的問(wèn)題上過(guò)于簡(jiǎn)單，不是打罵，就是重獎，時(shí)間長(cháng)了，這些都會(huì )沒(méi)有效果，因此可以在尊重孩子的基礎上做到約法三章。專(zhuān)家提出，要幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。實(shí)踐證明，最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習習慣最好的孩子。

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