初二暑假學(xué)習計劃15篇[優(yōu)選]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的初二暑假學(xué)習計劃，歡迎大家分享。

初二暑假學(xué)習計劃1

　　初二階段的學(xué)習當中，我也一直感覺(jué)非常的充實(shí)，接下來(lái)過(guò)了暑假就要到初三了，期待的同時(shí)我也有點(diǎn)緊張，這實(shí)在是讓我感覺(jué)非常的有意義，對于這段時(shí)間以來(lái)的工作我也一直都覺(jué)得自己是需要努力維持做好的，對于接下來(lái)的暑假我也需要做好學(xué)習安排。

　　首先，暑假的時(shí)間是比較長(cháng)的，我也一直都在努力維持好的方向，暑假的時(shí)間是非常規珍貴的，我應該要的更好一點(diǎn)，在這暑假期間的學(xué)習的當中，我還是應該要做出好的成績(jì)來(lái)，作為一名初二的'學(xué)習當中，我應該要努力的去做的更好一點(diǎn)，我的數學(xué)成績(jì)一直都不是很好，這次暑假我一定會(huì )把這個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的知識盲點(diǎn)補充，我也還是應該要認清楚去做好一點(diǎn)，認真的做好暑假作業(yè)，我真的感觸良多，也希望在未來(lái)的學(xué)習當中我應該要做的更好，暑假的時(shí)間也有兩個(gè)多月，我會(huì )努力去安排好自己的學(xué)習。

　　這段時(shí)間以來(lái)我也是比較認真的，我能夠認清楚自己的方向，也希望能夠用這樣的方式去證明自己可以做的更好，作為一名初二的學(xué)生，我應該要主動(dòng)去填充自己，作為一名學(xué)生我還是應該要合理去規劃好的，好好的利用這次暑假去提高學(xué)習的，為進(jìn)入初三打下堅實(shí)的基礎，這是身為一名學(xué)生應該要有的態(tài)度，希望那接下來(lái)能夠做出好的成績(jì)，我會(huì )堅持每天看書(shū)，多讀書(shū)多學(xué)習，提高自己的文筆，過(guò)去寫(xiě)作文總是覺(jué)得自己知識匱乏，肚子里的墨水不多便會(huì )出現這樣的情況，我一定不會(huì )再讓這樣的情況發(fā)生了，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，還是有很多應該要去堅持做好的，這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習當中我充分的認識到了這一點(diǎn)。

　　雖然在暑假期間，也是出現了一些問(wèn)題，但是我一定會(huì )繼續去做好相關(guān)的工作，認真維持一個(gè)好的狀態(tài)，搞好自己的學(xué)習，當然未來(lái)的學(xué)習當中，在這一點(diǎn)上面我是需要合理去安排好自己的事情，初二的時(shí)間我應該要去做的更加認真，以后在學(xué)習當中，我也不會(huì )辜負了老師的教導，我以后也會(huì )好好的反思自己的，這是我應該要合理全拍好的，在接下來(lái)的暑假學(xué)習當中這對我來(lái)講還是應該要去思考的事情，相信以后就能夠做的更好一點(diǎn)，這是這次暑假的相關(guān)規劃，我一定會(huì )努力搞好自己的學(xué)習，做出好的成績(jì)來(lái)，為接下來(lái)步入初三做好準備。

初二暑假學(xué)習計劃2

　　在熱火朝天的期末考試結束后，我們也終于即將要迎來(lái)期待已久的美好時(shí)光——暑假！在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗后，這個(gè)暑假正是用來(lái)給我們調整自己狀態(tài)的階段，讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。

　　但即使是如此，我們也不能過(guò)分的放松了自己！放松是為了讓我們回到更好的學(xué)習狀態(tài)，但因此失去了學(xué)習的熱情可就得不償失了。而且在下學(xué)期后，我們更要迎接初三的到來(lái)！為此，更不應該讓自己完全的松懈！為了能充分的休息，并保持自身的學(xué)習狀態(tài)，我將暑假的時(shí)間計劃如下：

　　一、暑假目標

　　此次的暑假主要任務(wù)社會(huì )是休息和放松，在學(xué)習方面則只需要做到保持自己，并對過(guò)去一學(xué)期的知識進(jìn)行梳理和規劃，讓自己能查漏補缺，并保持好自身的學(xué)習習慣。以下是我的暑假學(xué)習目標：

　　1.鞏固基礎，回顧上學(xué)期的的學(xué)習，通過(guò)快速的復習來(lái)整理出自己有哪些不懂和沒(méi)掌握的事情，并做好錯題集。

　　2.對自己不足的地方進(jìn)行有條理的整理。并逐步解決問(wèn)題。整理好思路，對困難的地方先思考無(wú)法解決后再請教同學(xué)或老師。

　　3.提升日常累積，鞏固常用知識和詞句，累積自身的.知識儲備。

　　4.預習準備，提前準備下學(xué)期的學(xué)習，讓自己至少對下學(xué)期的學(xué)習有一定了解。

　　二、詳細計劃

　　1.知識梳理

　　在梳理的時(shí)候，我要有條例的按照“擅長(cháng)到不擅長(cháng)”的方向去梳理自己的問(wèn)題，并且在梳理中，不宜太多科目一起進(jìn)行，暑假時(shí)間較長(cháng)，我要有條理的去看待復習，將一科目的知識串聯(lián)起來(lái)，整理出有規劃的思維導圖，讓自己對學(xué)習的知識有一個(gè)明確清晰的認識。

　　2.解決難題方面，主要目標是通過(guò)自我的筆記和網(wǎng)絡(luò )資源解決自身的問(wèn)題，實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以先記錄自身的思路，并延后再思考。

　　3.日常累積方面，主要目標是古詩(shī)文、英語(yǔ)單詞等，計劃利用每天早上的時(shí)間來(lái)提升自己的詞句儲備�？臻e的時(shí)間，還可以看看文章和作文來(lái)累積好詞好句。

　　4.復習計劃，我預備在暑假借閱下學(xué)期的課本，結合網(wǎng)絡(luò )等資源，讓自己對下學(xué)期的知識有一定的了解。不懂和疑惑的方面，更要在做好筆記。

　　以上就是我的暑假計劃，雖然看著(zhù)好很多，但其實(shí)每天需要負責的也只是一部分。我會(huì )堅持的做好自己的學(xué)習任務(wù)，在下學(xué)期以更加充分的準備登上初三的舞臺！

初二暑假學(xué)習計劃3

　　同學(xué)們期待已久的暑假終于到來(lái)了。然而，暑假過(guò)后就要迎來(lái)緊張的初三生活，所以在這個(gè)暑假期間，我們也要不忘學(xué)習，制定一個(gè)有效的初二暑假計劃。

　　1.早晨醒來(lái)的時(shí)間約定在早上6點(diǎn)至6點(diǎn)半之間，然后立即進(jìn)行適度的運動(dòng)，持續大約到早上7點(diǎn)鐘（適當的運動(dòng)可促進(jìn)大腦血液循環(huán)）。隨后可以享用美味的早餐等待一天的開(kāi)始。

　　2.早上時(shí)間并不一定要過(guò)于焦慮地去完成作業(yè)。你可以先讀一些適合初中生的英文書(shū)籍來(lái)培養語(yǔ)感和積累詞匯；然后在大約10點(diǎn)左右，你可以閱讀一些非英文的'文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。適當地給自己創(chuàng )造一個(gè)輕松的生活狀態(tài)。

　　再說(shuō)一下，你可以有針對地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)

　　3.下面讓我們聊一下下午的任務(wù)吧！下午時(shí)，人們的注意力通常不太容易集中。為了提高效率，你可以做一些暑假作業(yè)并注重理解。畢竟下午背誦的東西往往不容易記住。另外，還可以在午飯之前進(jìn)行一些運動(dòng)活動(dòng)，這樣也有助于增加注意力和精力。希望這些調整能讓你度過(guò)一個(gè)更加有效的下午！

　　4.晚上，沒(méi)有必要過(guò)于緊張，如果稍微用心一點(diǎn)的話(huà)，還可以繼續做一些作業(yè)。不過(guò)我覺(jué)得晚上可以抽出時(shí)間來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍，翻看一下新聞，或者出去散散步。等到8、9點(diǎn)左右就可以準備睡覺(jué)了。

初二暑假學(xué)習計劃4

　　初三學(xué)年，我們應該把重點(diǎn)放在課本上和課堂內。雖然中考試強調要淡化對課本的測試，但實(shí)際上課本的內容無(wú)處不在。采用“課內知識課外考”的考查方式意味著(zhù)我們必須扎實(shí)地學(xué)習課內知識，否則就無(wú)法完美地解答課外考題。當然，將重點(diǎn)放在課本上并不意味著(zhù)只限制在課本中學(xué)習。我們仍然需要進(jìn)行大量的課外閱讀，并通過(guò)閱讀鞏固和貫通課本知識，培養自己的能力。

　　初三學(xué)年，這一年既是初中最后一年，也是我們迎接考試的關(guān)鍵一年。我們的計劃是在初三學(xué)年中完善知識結構，讓知識像樹(shù)一樣扎根，從一個(gè)點(diǎn)延伸到一串，從一個(gè)面觸及到整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。只有系統地掌握了知識，我們才能輕而易舉地運用技巧。

　　2、知己

　　戰爭打勝仗，關(guān)鍵在于“了解自己，了解敵人”。同樣地，學(xué)習也需要這種策略。因此，我們需要制定一個(gè)適合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，而這必須以“了解自己”為前提�！傲私庾约骸钡暮�義可以分為三個(gè)方面：明確學(xué)習的目標，了解自己的學(xué)習情況，準確評估自己的能力。只有達到了“了解自己”的狀態(tài)，我們才能制定出切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

　　首先，為了讓自己清楚每天在做些什么，了解每周、每月的安排等，我們應該制定學(xué)習和生活計劃，以確保我們對自己的未來(lái)有明確的規劃。一個(gè)好的計劃不僅僅只包含時(shí)間和科目安排，還需要具體規定每個(gè)章節的學(xué)習內容，包括要完成哪些習題，要看哪些筆記等等。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂的“實(shí)”，是指計劃必須符合自己的實(shí)際情況，可以適當地設定高一些的`目標，但絕不能過(guò)高或過(guò)低。如果目標設定得太低，計劃內容就會(huì )松散無(wú)準備，甚至不如沒(méi)有計劃效果好；然而，大多數人可能更容易將目標設定得過(guò)高，開(kāi)始時(shí)可以努力堅持一段時(shí)間，但很快就會(huì )失敗。如果總是制定過(guò)高或過(guò)緊的計劃，經(jīng)常無(wú)法完成，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )對計劃失去信心。一個(gè)好的計劃不在于起點(diǎn)有多高，而在于它是否能幫助你更好地完成學(xué)習任務(wù)，使你的能力得到最好的發(fā)展。請您修改上述內容，

　　附：暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)

　　7:30 起床

　　7:40 洗漱完畢

　　7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

　　8:00 吃早飯

　　8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】

　　9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)

　　10:10---10:55 復習【第一科】

　　12:00 吃午飯

　　12:30---13:30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息一會(huì )】

　　13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】

　　14:35---15:20復習【第二科】

　　半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】

　　15:50---16:35做題【做數學(xué)題，物理題，英語(yǔ)訓練→完形填空，閱讀理解等】

　　16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

　　晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

　　10:00 睡覺(jué)

初二暑假學(xué)習計劃5

　　作為初三的學(xué)生，應該也能算的上是準高中生了吧，在即將到來(lái)的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習的積極性，也為了不荒廢時(shí)間，我制定了一份詳細的學(xué)習計劃，涉及到了方方面面的知識梳理，我相信只要嚴格執行這份計劃，那么等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就能夠以的狀態(tài)來(lái)面對學(xué)習上的難題并將其一一解決。

　　一、晨讀與晚聽(tīng)

　　在學(xué)校時(shí)，早上常常進(jìn)行早自習，其中主要活動(dòng)是朗讀課文。這樣的做法有科學(xué)依據。早晨的學(xué)習狀態(tài)較好，因此早上學(xué)習并進(jìn)行朗讀可以有效地提高記憶效果，這些學(xué)習內容也不容易遺忘。除此之外，晚上睡前進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，并輔以英語(yǔ)歌曲的伴奏來(lái)幫助入眠。這種做法可以加強記憶力，并加速英語(yǔ)學(xué)習和訓練的進(jìn)程。由于這種效果是通過(guò)非明顯的方式進(jìn)行的，所以我認為這種方法比簡(jiǎn)單地默寫(xiě)英語(yǔ)單詞更有效。畢竟，僅僅默寫(xiě)的話(huà)，如果沒(méi)有反復記憶，很容易忘記。這么做還能利用起原本空閑的`時(shí)間。

　　二、試卷練習

　　暑假的學(xué)習自然不能僅僅滿(mǎn)足于暑假作業(yè)的完成，對于題型的練習，要做到每天都練習，因為考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)知識的范圍內出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，一定還有自己不理解的地方，這個(gè)時(shí)候就要購買(mǎi)試卷進(jìn)行練習，要爭取每天做兩張數學(xué)試卷，要在有限的時(shí)間內做得又快又好，這樣在開(kāi)學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習帶來(lái)的成果了。

　　三、體育訓練

　　新世紀的學(xué)生自然要德智體美勞全面發(fā)展，因此身體上的訓練也不能落下，每天傍晚都要進(jìn)行跑步訓練，既能夠有消化并吸收晚餐的營(yíng)養，還能夠起到鍛煉的作用，我可是聽(tīng)說(shuō)體育考試中有專(zhuān)門(mén)的考核呢，雖然不知道規定的時(shí)間是多少，但暑假的時(shí)候鍛煉一下總是沒(méi)錯的。

　　四、補習班課程

　　暑假必不可少的自然就是補習了。既然我在學(xué)習上還存在一些不足之處，那就去報名一個(gè)專(zhuān)門(mén)的補習班來(lái)提高自己。我的化學(xué)成績(jì)比較差，所以我打算將重點(diǎn)放在這門(mén)科目上，每天會(huì )花費半天時(shí)間進(jìn)行系統的學(xué)習，并進(jìn)行專(zhuān)項題目的訓練。我覺(jué)得要更有效地學(xué)習，補習老師一定對此有很多經(jīng)驗和技巧，所以我要積極向他們請教，特別是遇到不懂的地方。

初二暑假學(xué)習計劃6

　　同學(xué)們，暑假到了，我為了過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期，特意和媽媽制定了我的暑假計劃，我是這樣安排的。

　　學(xué)習方面：

　　1、早上7點(diǎn)起床，10分鐘洗漱，7點(diǎn)20到7點(diǎn)40背兩首語(yǔ)文書(shū)上古詩(shī)，背完之后，再背劃線(xiàn)課文。

　　2、8點(diǎn)到9點(diǎn)記事，預習一篇課文，完成一篇預習通的上練習題，并摘抄一課。

　　3、9點(diǎn)10分到10點(diǎn)10分，在電腦上完成一套英語(yǔ)卷子。

　　4、10點(diǎn)20分至11時(shí)30分，寫(xiě)閱讀摘抄。

　　5、中午12點(diǎn)吃飯，聽(tīng)四年級上冊英語(yǔ)。

　　6、14點(diǎn)半起床，14點(diǎn)40分到16點(diǎn)10分，爭取獨立完成一張數學(xué)卷子。

　　7、17點(diǎn)半到19點(diǎn)半上音標課。（上20天，這20天很緊張，要抓緊。）

　　8、20點(diǎn)40分到21點(diǎn)30分，學(xué)會(huì )一篇英語(yǔ)課文。

　　9、親子運動(dòng)，散步，22點(diǎn)閱讀、睡覺(jué)。

　　閱讀方面：

　　每天和媽媽讀半個(gè)小時(shí)的人物傳記，跟著(zhù)老師學(xué)一學(xué)寫(xiě)人物傳記的文章。每三天完成一篇讀書(shū)卡，或者文學(xué)作品、童話(huà)類(lèi)的書(shū)、繪本，每讀完一本書(shū)，需上“一閱讀”進(jìn)行閱讀測試。為了能使閱讀廣泛起來(lái)，所以我每星期需要上校訊通，評文章，發(fā)文章。我還要向老師學(xué)習寫(xiě)作，這樣不僅能提高我打字的`能力，還能讓我學(xué)到很多知識。

　　運動(dòng)方面：

　　每天早晨起床，運動(dòng)半個(gè)小時(shí)，跑步、打羽毛球、散步，轉呼拉圈，踢健子，拍籃球，把身體鍛煉得棒棒的。

　　家務(wù)方面：

　　在暑假期間，我主動(dòng)提出每天幫助家里做一件家務(wù)活。中午吃過(guò)午飯后，洗碗的任務(wù)也就到了我的頭上。每天若我寫(xiě)完作業(yè)，還可以幫爺爺干一些力所能及的活（拖地，掃地、擦桌）。

　　補充說(shuō)明：

　　這份學(xué)習計劃是和媽媽一塊制定的，因為假期還有一些課外興趣班加課，所以這幾天要把課程給讓出來(lái)。遇到特殊情況，需要及時(shí)進(jìn)行調整。如果孩子能夠提前完成作業(yè)，周六、周日爸爸媽媽都會(huì )抽時(shí)間，可以考慮帶孩子一塊出去玩。

初二暑假學(xué)習計劃7

　　剛剛度過(guò)了初二的學(xué)習生活，眼下初三即將來(lái)臨。生地會(huì )考已經(jīng)結束，初三的學(xué)習任務(wù)雖然減少了兩門(mén)課程，但并不會(huì )比初二更輕松。生地會(huì )考是中考的生物地理科目，而初三則涵蓋了所有科目的考試，兩者之間存在著(zhù)巨大的差異。

　　根據我目前的成績(jì)來(lái)看，我在三門(mén)主科上的表現還算不錯，但仍有一些地方需要加強。為了提高自己的成績(jì)，我計劃利用暑假期間報名參加英語(yǔ)和數學(xué)的輔導班，每天上午都會(huì )安排時(shí)間去上課。對于我來(lái)說(shuō)，中考數學(xué)是一個(gè)重點(diǎn)科目，也是能夠與他人拉開(kāi)差距的一門(mén)學(xué)科。一道數學(xué)選擇題就有3分，而十道題就可以達到30分，所以我的目標是將這30分穩定地拿下來(lái)。盡管選擇題看起來(lái)相對簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有些選擇題可以進(jìn)行擴展，變成一道大題，因此我不能掉以輕心。數學(xué)考試主要是要訓練思維的開(kāi)拓性，不能被題目所限制，因此我需要大量練習來(lái)提高自己的水平。

　　歷史這門(mén)學(xué)科頗為有趣，它主要涉及到記憶力，需要掌握的知識點(diǎn)并不算太多，但內容比較分散。學(xué)生需要背誦各種歷史事件以及它們的'意義和影響。然而，正是由于這些繁雜而分散的知識，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些麻煩。例如，某些事件發(fā)生的時(shí)間相近，容易混淆。因此，如何準確區分這些事件就變得尤為重要。

　　我們的政治考試是開(kāi)卷的，但我從未覺(jué)得開(kāi)卷考試容易。根據學(xué)校以前的經(jīng)驗來(lái)看，如果要查找所有需要的資料，時(shí)間會(huì )非常緊迫。在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，如果浪費時(shí)間翻書(shū)，可能無(wú)法完成所有題目。此外，許多答案并不僅僅出現在書(shū)上，而是需要根據題目?jì)热萁Y合書(shū)中的知識用自己的語(yǔ)言解答。因此，熟記政治書(shū)籍是必要的。雖然內容很多，但只要我有耐心，我相信我可以做到。

　　物理這門(mén)學(xué)科與數學(xué)有相似之處，但又有一些區別。如果說(shuō)數學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，那么物理則更貼近現實(shí)。許多物理問(wèn)題都可以通過(guò)生活中的示例來(lái)解釋。例如，運貨時(shí)需要施加多大的力才能推動(dòng)一個(gè)物體，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過(guò)程中所做的功是多少，這些都需要進(jìn)行分析。請注意，這段內容已經(jīng)原創(chuàng )。

　　化學(xué)可以說(shuō)是我認為最具挑戰性的一門(mén)科目，無(wú)論是關(guān)于金屬反應物還是化學(xué)方程式，都讓我感到頭疼。在化學(xué)計算題方面，我覺(jué)得它有時(shí)比數學(xué)還要難。因此，這個(gè)暑假我決定進(jìn)行化學(xué)補習。在此過(guò)程中，大量的練習題是必不可少的，只有通過(guò)不斷地多做多練才能掌握。

　　大致上這個(gè)暑假就根據這些方面來(lái)學(xué)習了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。

初二暑假學(xué)習計劃8

　　課程介紹 課程內容 誰(shuí)敢說(shuō)初二不得要有個(gè)學(xué)習計劃啊，初二也需要有詳實(shí)的學(xué)習計劃，只能有了學(xué)習計劃才熟識了解學(xué)習的傾向啊，就快要到暑假了，一定不要由于是暑假就愜意本人不學(xué)習，還沒(méi)有高校補習老師的拘束，在上課無(wú)疑要困難的，以及父母還得上班本來(lái)還沒(méi)有時(shí)間輔導學(xué)生學(xué)習，故而蘇州學(xué)大教育介紹初二暑假集訓輔導班，為的則是讓學(xué)生不松懈學(xué)習，除此還會(huì )有初二暑假作業(yè)輔導哦，初二暑假集訓輔導班學(xué)生可以依舊講課，成績(jì)會(huì )愈來(lái)愈好。所以比較需要的教育辦事估計只能學(xué)大教育！

　　初二暑假集訓輔導班是值得父母和學(xué)生靠譜之選的輔導班，很多輔導班會(huì )扶持學(xué)生知識點(diǎn)增高成績(jì)，比較困難的是學(xué)大教育還會(huì )有個(gè)初二暑假學(xué)習計劃，那初二暑假學(xué)習計劃有何讓小編來(lái)易明白詳細介紹一些：

　　1.數學(xué)學(xué)習計劃：數學(xué)得要學(xué)生純熟了解比較普通易、觀(guān)念等，上午拿15分實(shí)施數學(xué)口算，20分做其余類(lèi)別數學(xué)考試，總結經(jīng)常至少需要有25分對數學(xué)考試實(shí)施訓練；

　　2.語(yǔ)文學(xué)習計劃：語(yǔ)文需要純熟的背下來(lái)教材內的知識點(diǎn)、古詩(shī)等，初二暑假集訓輔導班補習老師會(huì )背下來(lái)局勢，無(wú)論被交于利弊均會(huì )經(jīng)常早上實(shí)施30分背下來(lái)；

　　3.英語(yǔ)學(xué)習計劃：英語(yǔ)要純熟了解26個(gè)英文字母，經(jīng)常背下來(lái)新的`單詞，純熟的讀英文單詞，還會(huì )有會(huì )默寫(xiě)，依據初二暑假集訓輔導班熟知英語(yǔ)的語(yǔ)序、從句等；

　　初二暑假集訓輔導班還會(huì )有初二暑假作業(yè)輔導哦，詳實(shí)的暑假作業(yè)輔導信息不為大家展現啦，給大家講一些初二暑假集訓輔導班有何讓學(xué)生更了解學(xué)習訣竅：

　　1.感覺(jué)是來(lái)初二暑假集訓輔導班學(xué)生需要講課好好聽(tīng)補習老師上課，只能熟識了解補習老師上課信息是什么就可牢記知識點(diǎn)，才即可以本人可以自己完成考卷與考試；

　　2.保持記筆記的好習慣，則是要學(xué)生一直就需要有記筆記的好習慣，高二化學(xué)課后有不知道的可以看筆記，就熟識了解答題流程啦；

初二暑假學(xué)習計劃9

　　在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習計劃

　　由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。

　　1.在暑假期間，我計劃分配時(shí)間來(lái)完成兩個(gè)重要的任務(wù)。首先，我打算花時(shí)間背誦并默寫(xiě)初一和初二語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文。這是因為在初三總復習階段，我很難找到空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習古詩(shī)文。通過(guò)在暑假期間完成這個(gè)任務(wù)，我將能夠更好地掌握這些文化經(jīng)典。其次，我會(huì )利用暑假時(shí)間閱讀一部名著(zhù)，《格列佛游記》。這是一本我一直想讀的書(shū)籍，并且老師也布置了這個(gè)任務(wù)。通過(guò)閱讀這部作品，我可以深入了解其中蘊含的思想和故事，拓寬自己的知識面。這對我的語(yǔ)言表達和理解能力將有積極的影響。通過(guò)合理分配時(shí)間和努力工作，我相信我能夠在暑假期間成功完成這兩項任務(wù)。我期待著(zhù)在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能夠展示出自己在古詩(shī)文背誦和名著(zhù)閱讀方面取得的進(jìn)步。

　　提前預習初三語(yǔ)文課本的第五冊和第六冊，有助于我們獲取新的知識。同時(shí)，通過(guò)總結預習內容，我們可以發(fā)現自己不理解的地方，可以反復進(jìn)行理解，并在需要時(shí)向老師請教。特別是對于文言文的學(xué)習，除了參考書(shū)之外，我們還可以結合其他資料進(jìn)行翻譯，以加深對文言文的理解。此外，在預習過(guò)程中，我們應該對課文進(jìn)行朗讀直至能夠背誦為止。

　　3暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結尾，多背一些經(jīng)典的句子。

　　數學(xué)：做題鞏固預習效果

　　初三上學(xué)期即將結束，學(xué)生們的課業(yè)壓力較大。有一些學(xué)生有能力在假期里預習數學(xué)課本，以便提前掌握下學(xué)期的學(xué)習內容。這不僅可以培養他們的自學(xué)能力，還能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習的原則是按照教材順序進(jìn)行，根據自己的能力了解即將學(xué)習的內容。同時(shí)，可以選擇一本練習書(shū)，在自學(xué)的同時(shí)進(jìn)行檢測和鞏固。希望同學(xué)們能夠認真制定學(xué)習目標，合理安排假期時(shí)間，為下學(xué)期的學(xué)習做好準備。

　　在預習過(guò)程中，同學(xué)們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對性地聽(tīng)課，提高課堂效率。

　　從學(xué)習方法上，要培養自己學(xué)會(huì )歸納總結，經(jīng)常對自己所做的練習進(jìn)行反思，對在哪里，錯在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習能力解題技巧都會(huì )有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習枯燥，可以采取單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式，和一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習，能有效地提高自己的學(xué)習效率。

　　英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節都不放松

　　暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節都不能放松。

　　1.單詞

　　英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

　　2.作文

　　作文與閱讀的.聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實(shí)的基礎。

　　3.口語(yǔ)

　　中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重要任務(wù)之一，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。在暑假期間，同學(xué)們需要背誦指定的內容，并且要注意語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調的準確性。為了幫助同學(xué)們更好地備考，我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題，并將在我的博客上陸續發(fā)布其他的話(huà)題。

初二暑假學(xué)習計劃10

　　暑期到了，為了我的暑假生活變得充實(shí)，下面我將制定自己的工作計劃：

　　第一部分：學(xué)習初三內容

　　時(shí)間：現在到八月份上旬

　　1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習初三數學(xué)，其中間隔一天。

　　(有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎打好。)

　　2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習初三物理。

　　(買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。)

　　3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)

　�。ㄒ徽�天只關(guān)注一件事情可能會(huì )變得有些乏味，不如嘗試閱讀一些散文、傳記等，將其中優(yōu)秀的句子記下來(lái)，研究一下優(yōu)秀作文的結構。另外，也可以背誦一些中考所要求的名著(zhù)的大致情節。）

　　4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。

　　(因為初三學(xué)習忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)

　　第二部分：準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學(xué)習內容

　　時(shí)間：結束第一部分計劃至開(kāi)學(xué)

　　(1)準備參加競賽：通常情況下，初三下學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是進(jìn)行數學(xué)、物理和化學(xué)三科的競賽。如果你打算爭取獲獎的話(huà)，可以選擇其中一兩門(mén)科目進(jìn)行深入學(xué)習，因為物理和化學(xué)的'競賽內容大部分都源自高中課程，對于高中學(xué)習會(huì )有很大幫助。以上內容已經(jīng)根據原創(chuàng )進(jìn)行了修改，請查閱。

　　準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

　　1.一周內排出兩個(gè)半天學(xué)習相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習。

　　(2)初三上學(xué)期的化學(xué)內容相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們能夠較輕松地掌握。然而，初三下學(xué)期將會(huì )涉及到酸堿鹽以及溶液等更加復雜的知識點(diǎn)，這對學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能會(huì )有一些挑戰。因此，在暑假期間，并不需要提前預習化學(xué)內容。相信在寒假期間的適當預習，學(xué)生們完全有足夠的時(shí)間來(lái)更好地理解和掌握這些知識。

　　此項同第一部分內容時(shí)間上不改變，在內容上做調整：

　　1.數學(xué)開(kāi)始學(xué)習中難題。

　　2.學(xué)習物理的中難題或學(xué)習化學(xué)

　　3.復習初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)

初二暑假學(xué)習計劃11

　　在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習計劃

　　由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。

　　利用暑假充實(shí)自己，我計劃分成兩個(gè)主要任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是背誦默寫(xiě)初一和初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為在初三總復習時(shí)，我常常無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)背誦這些古詩(shī)文。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我希望能夠提高自己對于經(jīng)典文化的了解，并且增強我的記憶力。同時(shí)，也為將來(lái)更深入地學(xué)習文學(xué)打下堅實(shí)的基礎。第二個(gè)任務(wù)是閱讀名著(zhù)。而今年暑假，我決定挑戰《格列佛游記》。這本書(shū)被譽(yù)為世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作，我期待通過(guò)閱讀它，進(jìn)一步拓寬自己的閱讀領(lǐng)域，提升閱讀理解能力和擴展自己的思維。相信通過(guò)這次挑戰，我將能夠感受到不同的文化與思想碰撞所帶來(lái)的魅力。通過(guò)規劃好這個(gè)暑假的學(xué)習任務(wù)，我希望能夠充實(shí)自己，提高自己的學(xué)習能力和智力水平。同時(shí)，我也相信在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，我將會(huì )發(fā)現更多有趣的事物，拓寬自己的視野，并且度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

　　在預習初三的語(yǔ)文課本時(shí)，我們不僅能夠獲取新的知識，還可以通過(guò)總結來(lái)發(fā)現自己不理解的.地方，并進(jìn)行反復理解或直接向老師請教。特別是在預習第五冊5、6單元的文言文時(shí)，建議結合參考書(shū)來(lái)進(jìn)行翻譯，并朗讀課文直至能夠背誦。這樣做可以更好地理解和掌握文言文的內容。

　　暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開(kāi)頭和結尾，多背一些經(jīng)典的句子。

　　數學(xué)：做題鞏固預習效果

　　初三上學(xué)期即將結束，這個(gè)學(xué)期的課程任務(wù)非常繁重。有些學(xué)生可以利用假期預習數學(xué)課本，以根據自身學(xué)習狀態(tài)和水平確定學(xué)習目標。這不僅可以培養自主學(xué)習能力，還可以減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習的原則是按順序從前往后進(jìn)行，了解下學(xué)期即將學(xué)習的內容。同時(shí)，在了解的基礎上，可以選擇一本練習題冊，邊自學(xué)邊進(jìn)行檢測。

　　在預習的過(guò)程中，我們應該主要以通讀教材、理解基本概念和法則為主，而不是過(guò)分關(guān)注難題。通過(guò)這樣的方式，我們可以對下學(xué)期的課程有一個(gè)大致的了解，并且能夠分清哪些是重點(diǎn)內容，哪些是難點(diǎn)。這樣，當我們上課時(shí)就能有針對性地聽(tīng)課，提高課堂效率。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我們應當注重培養自己總結歸納的能力，并經(jīng)常反思自己所做的練習。這樣可以幫助我們更好地認識到自己在學(xué)習中的問(wèn)題所在，及時(shí)調整學(xué)習方法和態(tài)度。通過(guò)反思，我們可以提高學(xué)習能力和解題技巧。另外，如果我們對學(xué)習感到枯燥無(wú)味，可以采用單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式。與一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習，可以有效地提高學(xué)習效率。

　　英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節都不放松

　　暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節都不能放松。

　　1.單詞

　　如果學(xué)生的英語(yǔ)水平已經(jīng)很好，那么再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有太大必要了。他們應該將重點(diǎn)放在預習初三課本第一和第二單元的單詞上，并通過(guò)大量閱讀來(lái)提升自己的詞匯量。對于中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要同時(shí)復習以前學(xué)過(guò)的單詞，并預習初三課本的單詞。而英語(yǔ)學(xué)習程度較差的學(xué)生則不能著(zhù)急求成，他們需要系統地總結歸納所學(xué)過(guò)的單詞，穩扎穩打地進(jìn)行學(xué)習。

　　2.作文

　　閱讀和寫(xiě)作是息息相關(guān)的，因此閱讀水平的高低直接影響到寫(xiě)作水平。為了提升寫(xiě)作能力，我們需要加強閱讀訓練，并通過(guò)閱讀來(lái)改善自己的寫(xiě)作水平，這是一種非常有效的學(xué)習方法。此外，背誦和記憶經(jīng)典范文也是必要的，通過(guò)掌握優(yōu)美的句型結構，我們可以為寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。

　　3.口語(yǔ)

　　中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重中之重，包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。在暑假期間，同學(xué)們要注意背誦規定的內容，同時(shí)也要關(guān)注語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調。為了備考這次考試，我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題，并在我的博客上陸續發(fā)布其他話(huà)題的內容。

初二暑假學(xué)習計劃12

　　一、平時(shí)學(xué)習

　　1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預習，掌握度要達到百分之八十。帶著(zhù)預習中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題。預習還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。

　　2.讓學(xué)與練結合。在數學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì )做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細節問(wèn)題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

　　3.課后及時(shí)復習。寫(xiě)完作業(yè)后對當天老師講的內容進(jìn)行梳理，可以適當地做些的課外題�？梢愿鶕�自己的需要選擇適合自己的課外。

　　4.單元測驗。這是為了檢測近期的學(xué)習情況，其實(shí)分數代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時(shí)做到“課后復習”。

　　二、考試技巧學(xué)習

　　在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著(zhù)冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認真答題及提高準確率、總結經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去，做到學(xué)以致用。

　　三、假期學(xué)習

　　1.回顧整個(gè)初中階段的數學(xué)內容，梳理成“數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖”，將所有學(xué)過(guò)的數學(xué)知識分個(gè)類(lèi)。在整理的過(guò)程中，如果有新的疑惑、新的體會(huì )都應該做下記錄，“數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖”的`形式不限。

　　2.今年有xx，根據某一個(gè)方面，設計一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì )調查；調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問(wèn)題設計的思路、操作調查的設計、調查過(guò)程中的體會(huì )、調查的結果，形成電子稿和書(shū)面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準備。

　　3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學(xué)知識，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認識一下?lián)淇伺�，再�?lái)點(diǎn)思維挑戰：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著(zhù)問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數學(xué)學(xué)習，重點(diǎn)就是培養清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。

　　4.利用假期的時(shí)間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學(xué)思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學(xué)文獻、數學(xué)發(fā)展史、數學(xué)家故事，甚至還有數學(xué)成語(yǔ)、數學(xué)謎語(yǔ)等；利用假期可以擴大數學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。暑期是查漏補缺的黃金時(shí)期，也是想在學(xué)習上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對于初二升初三的時(shí)候，更應該很好的利用這個(gè)暑假，為初三的緊張復習狀態(tài)做好充分的準備。

　�。ㄒ唬┌殉醵�知識鞏固好

　　從知識角度來(lái)看，初二的內容是中考的重中之重，中考題經(jīng)常有xx的綜合題。因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）中考要求，相對來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開(kāi)始做模擬試卷，如果能掌握好初二知識，會(huì )做得更好，這對以后的學(xué)習有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。

　�。ǘ�）注重歸納總結

　　平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結工作，而這對能力的提高會(huì )有很大的幫助�？偨Y可以按章節，也可以按知識點(diǎn)。比如對曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行：

　�。�1）基本概念：曲線(xiàn)和方程定義及應用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標準方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等。

　�。�2）基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程，若求交點(diǎn)，不僅計算繁而且還會(huì )出現運算錯誤，用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。

　�。�3）易錯問(wèn)題剖析。

　�。�4）本章涉及哪些數學(xué)思想方法。對思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(cháng)，則用韋達定理，不涉及弦長(cháng)，則用點(diǎn)差法。

　�。ㄈ�）彌補薄弱環(huán)節

　　在某章節學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會(huì )做的題做對，很多同學(xué)丟分相當嚴重，平時(shí)都認為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。

　�。ㄋ模�騰出時(shí)間挑戰新題

　　做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì )做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于初三階段綜合能力的提高。

　�。ㄎ澹┳鲂╅_(kāi)發(fā)思維的題目

　　學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復習用書(shū)，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題，它最終會(huì )使我的能力得到提高，對我以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì )有幫助。各位即將參加中考的同學(xué)們，好好規劃你的暑假，為你的中考復習做足最充分的準備吧！

初二暑假學(xué)習計劃13

　　一、暑假學(xué)習計劃如下：

　　1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、暑假學(xué)習計劃具體方案：

　　1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。

　　2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料)

　　3.整理練習卷上的正確題目，對已掌握的知識進(jìn)行確認，并識別出可以運用的潛力，從而增強我在該學(xué)科上的信心。

　　4.整理并抄錄錯題后，我會(huì )打開(kāi)教科書(shū)，并逐題進(jìn)行分析。我會(huì )仔細找出錯誤的關(guān)鍵所在，并進(jìn)行認真的訂正。接著(zhù)，我會(huì )回到教材上尋找相關(guān)類(lèi)型的題目，以加強我的練習。我將盡力用自己的力量解決問(wèn)題。

　　5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

　　6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

　　7.每次糾正習題時(shí)，要將錯題的整個(gè)訂正過(guò)程牢記于心(背下來(lái))，逐漸積累解題方法的經(jīng)驗和技巧。

　　8.閱讀經(jīng)典名著(zhù)是中學(xué)生必不可少的任務(wù)之一，因為在中高考中往往會(huì )涉及到名著(zhù)中的經(jīng)典片段。通過(guò)閱讀幾本必看的小說(shuō)，不僅可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能培養自己的情感世界。

　　9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)

　　9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、暑假計劃具體安排：

　　1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2.每一天的`3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng))

　　四、家長(cháng)一齊參與孩子計劃：

　　1.制定每日生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己的日常生活和學(xué)習進(jìn)行評估。最新中學(xué)生暑假學(xué)習計劃的設計。

　　2.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。

　　3.家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　5.帶著(zhù)孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

　　這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會(huì )無(wú)趣，學(xué)習了知識，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

初二暑假學(xué)習計劃14

　　一、暑假學(xué)習計劃如下：

　　1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、暑假學(xué)習計劃具體方案：

　　1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。

　　2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)

　　3.整理練習卷上正確的題目，確保自己已經(jīng)熟悉了那些知識并可以靈活運用，從而增強對該學(xué)科的自信。

　　4.整理并抄錄錯題后，我會(huì )打開(kāi)教科書(shū)，并逐題進(jìn)行分析。我會(huì )仔細找出錯誤的關(guān)鍵所在，并進(jìn)行認真的訂正。接著(zhù)，我會(huì )回到教材上尋找相關(guān)類(lèi)型的題目，以加強我的練習。我將盡力用自己的力量解決問(wèn)題。

　　5.當面臨無(wú)法解決的困難時(shí)，我們可以按照教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列，以期找到解決問(wèn)題的線(xiàn)索。同時(shí)，我們也應該意識到自己在學(xué)習上存在的一些共性薄弱點(diǎn)，并尋求老師的幫助來(lái)解決這些問(wèn)題。當我們遇到困難時(shí)，首先要對問(wèn)題進(jìn)行梳理和羅列�？梢曰仡櫧炭茣�(shū)中相關(guān)的知識，查找關(guān)鍵概念和原理，并嘗試將其應用于當前問(wèn)題。這有助于我們建立起一個(gè)清晰的問(wèn)題框架，并確定可能的解決路徑。其次，我們需要認識到自己在學(xué)習過(guò)程中存在的共性薄弱點(diǎn)。這些薄弱點(diǎn)可能是對某個(gè)概念的理解不夠深入，或者在某個(gè)技能上缺乏實(shí)踐經(jīng)驗等。通過(guò)分析自己的學(xué)習問(wèn)題，我們可以更好地把握自己的困難所在，并意識到哪些方面需要重點(diǎn)加強。最后，我們可以請老師一起幫助解決問(wèn)題。老師作為學(xué)習的指導者和專(zhuān)家，可以提供針對個(gè)體學(xué)習問(wèn)題的具體指導和建議。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我們可以更全面地理解問(wèn)題，并獲得更有效的解決方案。綜上所述，當我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，我們應該按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列，并了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。這樣能夠幫助我們更好地應對挑戰，并取得更好的學(xué)習成果。

　　6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的'學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

　　7.每當我完成一道習題并進(jìn)行訂正，我會(huì )將錯題的整個(gè)過(guò)程牢牢記在腦海中，并逐漸形成對解題方法的豐富經(jīng)驗積累。

　　8.閱讀經(jīng)典名著(zhù)是中學(xué)生必不可少的活動(dòng)之一。在中高考期間，我們常常會(huì )遇到名著(zhù)中的經(jīng)典片段出現在試題中。閱讀幾本必讀的小說(shuō)不僅能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，還有助于陶冶情操。因此，將讀名著(zhù)列入我們的日程安排是非常重要的。

　　9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)

　　9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、暑假計劃具體安排：

　　1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。

　　2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))

　　四、家長(cháng)一起參與孩子計劃：

　　1.設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。

　　3.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。

　　5.帶著(zhù)孩子旅游一次，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

　　這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會(huì )無(wú)趣，學(xué)習了知識，更開(kāi)闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

初二暑假學(xué)習計劃15

　　一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。合理安排常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，鞏固當天所學(xué)的知識。常規學(xué)習時(shí)間可以根據個(gè)人的情況設定，例如每天晚上固定的學(xué)習時(shí)間或者在課余時(shí)間利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，還應制定合理的學(xué)習計劃，將任務(wù)細化成小目標，方便實(shí)施和監督。另一方面，要留出自由學(xué)習時(shí)間，用于自己主動(dòng)學(xué)習感興趣的領(lǐng)域或擴展知識面。這段時(shí)間可以選擇閱讀書(shū)籍、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、參加興趣班等方式進(jìn)行自主學(xué)習。自由學(xué)習時(shí)間的設置可以提高學(xué)習的興趣和效果，并培養獨立學(xué)習的能力。學(xué)習計劃還應充分考慮其他方面的時(shí)間安排。包括社會(huì )工作時(shí)間，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或志愿者工作，培養社會(huì )責任感和團隊合作能力；為集體服務(wù)時(shí)間，參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，展示個(gè)人才華和積極參與校園生活；鍛煉時(shí)間，進(jìn)行適量的體育鍛煉，保持身體健康；睡眠時(shí)間，確保充足的休息，有助于提高學(xué)習效率；娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間，放松心情，緩解學(xué)習壓力�？傊�，一個(gè)全面的學(xué)習計劃應包含了各個(gè)方面的時(shí)間安排，既要滿(mǎn)足日常學(xué)習任務(wù)的完成，又要注重自由學(xué)習和個(gè)人發(fā)展的時(shí)間安排。只有在有規律、充實(shí)多樣的學(xué)習生活中，我們才能更好地提升自己的'學(xué)習水平和素質(zhì)。

　　二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

　　三、長(cháng)期計劃和短期安排是指在較長(cháng)時(shí)間內應有一個(gè)大致的計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，因此長(cháng)期計劃不可能太具體，不能詳細列出每天要做什么事情。但是，在學(xué)習上應該明確解決哪些問(wèn)題，心中要有一個(gè)大致方向�？梢詫�無(wú)法在短期內完成的學(xué)習任務(wù)分配到每周、每天去完成。這樣，在每天的學(xué)習過(guò)程中，會(huì )明確知道今天的學(xué)習目標在整個(gè)學(xué)習進(jìn)程中的重要性。有了具體的短期安排計劃，就能逐步實(shí)現長(cháng)期計劃中的任務(wù)；有了長(cháng)期計劃，就能在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具備明確的學(xué)習目的。

　　四、在制定計劃時(shí)，應該考慮到實(shí)際情況。具體包括以下幾個(gè)方面：1.自身的知識和能力水平；2.每個(gè)學(xué)習階段所需的時(shí)間安排；3.學(xué)習過(guò)程中存在的缺點(diǎn)和不足之處；4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。另外，從實(shí)際出發(fā)還需要注意不要平均使用資源，而是要集中于關(guān)鍵點(diǎn)。

　　五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。

　　六、為了提高時(shí)間的有效利用，我們可以在早晨和晚上花更多的時(shí)間學(xué)習，特別是這兩個(gè)時(shí)間段可以選擇重點(diǎn)記憶需要長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注的科目，比如外語(yǔ)等。另外，在情緒愉快、注意力集中且有較長(cháng)時(shí)間的時(shí)候，可以安排一些相對枯燥或不太喜歡的科目。而在時(shí)間零散且難以集中注意力的時(shí)候，可以進(jìn)行習題或者學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除了以上的安排，我們還應該注意到學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)需要交替安排，文科和理科要有間隔安排，并且相似的學(xué)習內容不要連續學(xué)習。通過(guò)這樣的時(shí)間規劃，可以在相同的時(shí)間內取得更好的學(xué)習效果。

　　七、在計劃執行到一定階段后，需要關(guān)注并調整效果。首先要檢查已完成的學(xué)習任務(wù)是否與計劃一致，是否按照計劃順利實(shí)施。其次要評估學(xué)習效果是否達到預期目標。如果效果不好，應及時(shí)找出原因并進(jìn)行調整。同時(shí)要分析未完成計劃的原因，并采取相應措施來(lái)改變計劃中的不合理部分。

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